第一篇：暑期学习听后感
“2008年亭湖区师德报告团”演讲有感
盐城市亭湖区黄尖小学 孙小红
今天对我们亭湖区教师来说是个特别的日子，我们将听到教师师德演讲团为我们做演讲报告。她们将向我们吐露他们的心声，向我们展示她们在当班主任一段征程中的苦于乐。让我感动的情景终于来了，师德标兵陆续出现在我们的眼前，那么多人所在的会场竟然鸦雀无声，有的只是他们耐心地等待她们精彩演讲的开始。
虽然有的老师没有流利的普通话，有的普通话还带有浓浓的乡音，但他们的交流却让我受益匪浅，上台演讲的老师，都是那么的自信，她们的报告热情澎湃，报告中有“师生间的平等的对话、师生间需要心灵的沟通、进步就是一百分”等一些新的教育理念，一个个鲜活的事例生动地透露出她们浓浓的爱心，让我这个老班主任感到汗颜。
听到她们对教育事业的热爱，真的让我很感动，比起她们，我有什么理由不认真做好教师这个太阳底下最光辉的工作呢？
这些老师的事迹是平凡的，她没有惊天伟业，但又是伟大的，她的伟大在于她把每一件平凡的事做得不平凡。
会上有区教育局乘书记给我们做了精彩的动员报告。
“2008年亭湖区师德报告团”演讲有感
盐城市亭湖区黄尖小学 石鹏飞
7月2日上午，盐东、黄尖的小学教师在盐东大会堂聆听了亭湖区师德报告团的演讲。
这是一场关于教师职业道德观和教师生命价值观论述的一次演讲。
教师的职业是爱的职业，那里有爱，那里就有教师；那里有教师，那里就有责任和成功。爱可以包容很多珍贵的东西，也可以幻化出很多奇迹。三尺讲台上，多少教师在这里挥洒汗水，书写着“蜡炬成灰泪始干”的豪迈诗篇。夜深人静时，又有多少教师伏案疾书，或备课、或改作、或反思„„，为了大地的丰收，为了母亲的微笑，为了祖国的明天，他们就这样默默地奉献着，他们从不计较个人名利和得失，因为他们心里只有爱，因为他们始终铭记——我是一名人民教师。汶川大地震更给我们留下了无数感动：人民教师严蓉、张米亚、谭千秋、何智霞„„，几乎每一位被从废墟中挖出来的老师怀里都抱着学生，他们用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，谱写了一曲曲动人的华丽诗章，在这些英雄的心怀里，学生永远是老师的最爱。这些老师的演讲不得不让我再次想起祖国西部汶川那惊心动魄的五月十二日，正因为爱，才有震后的温暖和幸福，我们从事爱的职业的教师有什么理由不献出全部的爱，让学生的身心健康成长呢？
教师的事业是根的事业，当翠叶满枝时，根默默支持着；当繁花似锦时，根默默欣赏着；当硕果累累时，根默默祝福着。根总是不求索取，默默奉献！这些老师的演讲道出了人民教师踏踏实实、始终如一，精益求精、持之以恒，甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰的献身精神。
„„
听完这场演讲，我的心情很是激动，我为我们的教师有这样的行为而感动，为我平时体验到的我们教师的真情实感而感动，因为在他们心里依然有一片最纯净的天空，他们无愧于伟大的人民教师。
但愿我们的每一位教师心底永远保持那一片纯净、那一份挚爱、那一股热情，用这片纯净、这份挚爱、这股热情去拥抱阳光，拥抱鲜花，拥抱未来，使自己无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。
第二篇：暑期培训会听后感
激发学生兴趣，让学生乐于表达
——听张立老师作文专题讲座有感
7月7日，我市组织小学教师暑期培训会，我有幸听取了北京市
海淀区小学语文教研室张立老师的作文讲座，感触颇深，受益匪浅。
作文如何上？这个问题一直缠绕在我的教学中，不知如何下手去
教作文，平时在作文指导中也费尽心机，给学生读范文、帮选材、谈构思、说写法，但收效甚微。这次听了张老师的讲座，使我受到极大的启发。
一、创设写作情境，激发写作兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”新颖、别致的习作内容往
往能激发学生的写作兴趣，对作文的质量会产生很大的影响。张老师的这堂课注重激发学生习作兴趣，让学生了与表达，同时教会了学生的写作方法和技巧，使学生在最短的时间里感受到习作的乐趣。
上课伊始，张老师先是卖了个关子，没有直截了当地告诉学生今
天这节习作课的题目是什么，而是带领着学生们先做起了猜宝贝、看宝贝的游戏，学生的兴致一下子就被提了上来，课堂顿时热闹了起来，你一言，我一语，说出自己当时的心情，语言顷刻间变得极为丰富。张老师在讲解中适时地渗透了观察方法，表达方法的运用，把学生带入特定情境之中，使学生通过亲身体验、仔细观察，在欢乐的气氛中积极动口、动脑，让学生有的说，愿意说。最后，让学生写出自己的亲身体会。使学生在实践中尝到写作的乐趣，在思维中训练了学生的语言。
二、作文来源于生活，生活是写作的源泉
作文教学内容要贴近学生生活，鼓励学生用心体验生活、感受生活，做生活的有心人。张老师平时教育学生勤观察、多练笔，每人都准备一个素材本，记录下生活的点点滴滴，就像是习作的宝库。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源、运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水、无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽、用之不竭。，张老师的这次讲座，为我树起了一座指导学生作文的航标灯，今后在作文教学中，我将引领着学生朝着这个目标奋进。
2013年7月10日
第三篇：听后感
完善幼儿教育从自我做起
最近几天，作为一名普通的幼教老师，有幸在洪泽县中学聆听了几位教授主任关于幼教的精彩讲座。生动的案例、博学的理论，激情的演说，让我有一种茅塞顿开、意犹未尽的感觉，对一些幼教理论层面的认识，收获颇丰，回顾各位教授、主任的讲座内容，有许多值得反思与实践。
一、以积极的态度对待自己的职业
穆淑华主任在《幼儿教师的自我成长》讲座中提出“为自己是一名幼儿教师自豪”，主要从三个方面中体现：教师是受人尊敬和赞许的职业；其面对的是花朵一样的孩子；是人生起点的引路人。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智被误解的事情，他们决不因此而影响到学生的教诲和关爱，他们绝不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱字的孩子是神圣”那么，教师难道不是受人的尊敬和赞许吗？
幼儿教师这份职业和别的各个职业是有所不同的，如医生面对的是病人，整天面对的死亡，心理承受的压力是极大的，但幼儿教师不同，他们可是面对的是花朵般的孩子，每天都沉浸在快
乐的氛围中，你不想天天快乐都不行。
讲座中讲了一个小故事，诺贝尔奖获得者们再一次聚会中，被一名记者问道，是哪所大学哪个实验室是对他们一生起到重要作用的。其中有位获奖者说是幼儿园，是幼儿园老师教会他饭前便后要洗手，要懂礼貌，按时的休息……这则故事就是说明了一点，幼教是人生起点站的引路人。
二、不断努力的提高自己的专业水平
正《教育规划纲要》将学前的重要性提升到国家教育发展战略的高度来认识，不但提出未来10年我国学前教育发展的具体目标，而且明确指出“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义”因此要“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长”。
学习无处不在，穆主任总结了三点，向书本学习，那是敬畏真理，向同行学习那是敬畏权威，向儿童学习，那是敬畏生命。专业知识不断完善、提高和扩充的同时教学能力也要不断增强，教学能够灵活面对且处理所出现的问题，改变自己固有的、不适合现阶段发展要求的教育观念和手段从自我成长中尽可能做到扬长且不避短，有问题就解决，有不足就改善，能够将不足改善为优点的方法大胆尝试，顺利完成自己由教育发展后期阶段向教育专家型的过度。在工作中、学习中，做到知识结构的合理性、科学性、全面性；注意自我身心的健康发展，用积极的心态面对困
难、挫折，科学馆的解决发身在身边的事后者自己的事；注意管理好自己好情绪，对个人欲望进行管理和控制；不断增强自身的生存智慧，做一个有动力、有亲和力、有向心力和无限美丽的幼儿园教师。
三、建构自己的教学主张
教学主张是在教师个人的实践的基础上，产生蕴涵着教师的理想、信念、情感、意志等在内的，对于如何开展教学活动的见解和认识是教师个人对教学实践经验的理性升华。教学主张是教师“教育自觉”的关键性标志。
我们只有从自身做起，并坚持不懈地努力，擦能帮助幼儿养成良好的习惯和优秀的品质，让孩子享用一身。
吴玲玲 洪泽湖实验小学幼儿园 2011.07.05
第四篇：听后感
学习心得
2012年10月8号，我有幸到盘锦辽化小学听课学习，学到了不少东西，也感到自身存在很多不足，有许多问题需要进一步提高，深深感觉来这一趟真值。在有限的时间里，我一共听了四节课，同时也在这些教师身上学到了许多，下面就谈谈我的几点感受：
一。回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师基本功扎实让人眼前一亮，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的教具教学。下面就我所听的课具体说一下我的看法。
1.每个老师的基本功都很扎实。比如我在听三年级的一节英语课时，老师给我的感觉就是很享受课堂，上课时很轻松自如，在讲Good morning ,Good afternoon ,以及Good evening 时，用简笔画来展现，让同学从图画钟观察要学习的知识，不仅让学生觉得很有趣，而且也会让他们有学习的动力。张建慧老师的课堂，就是享受，首先一进教室我就看到黑板上的头像，宛如真的一样，可见基本功是多么的扎实啊，同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机
智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。
２、丰富的教学语言激情于课堂。
教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……如我校的王颖主任讲的五年级语文《灯祭》一课，她的声音时而低沉，时而激
昂，时而铿锵有力，让我们感受了父亲对女儿深深的爱，她的语言震
撼了大家，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣，很多听课老师的眼里都噙满了泪水。
3、教师的教学语言幽默，吸引学生学习的注意力。
教师在课堂上的语言是调动学生学习的动力，让学生在轻松的气
氛中学习到知识。我校孙国勇老师讲的数学课《探索乐园》，讲课时
运用幽默诙谐的语言，让学生不时的发自内心的笑，让学生心情愉快的了解到原来枯燥乏味的数学世界，还有这么奇妙的一面，调动了学
生们学习数学的积极性！
4、发挥学生在学生中自主探索的能力。
汉沽一小四年级老师讲的数学《三角形的内角和》，整堂课，老师都
在引导学生们在学习中制造矛盾，鼓励学生自己动手，小组合做解决
矛盾。学生们在解决问题的时候自己也就总结出了“三角形内角和是
180度”的结论，这样学生会对自己得出的答案印象深刻。总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自
己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认
真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真
反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和
自己都满意的研究型教师。
第五篇：听后感
《家庭教育讲座》听后感
今天，我们在黑工程学院逸夫楼听了一场关于家庭教育方面的讲座，主讲张春杰老师为我们做了一个题为《做最杰出的父母，培养最优秀的孩子》的讲座，教导我们如何的去培养孩子，教育孩子。使孩子身心能够更健康的发展。
张老师声情并茂的向我们例举了一个个鲜活的例子，让我们学会了怎样做一个合格的家长，怎么去教育孩子。讲了教育孩子的几种方法，让我很受启发，找到了自己在以往教育孩子方面的自身缺点，也找到了在教育孩子方式上的欠缺，张老师深刻的讲述了和孩子沟通的方式方法，如何树立孩子的自信心，让孩子知道自己能行，能做的更好，从而使孩子能够有一个良好的心态去面对挫折，面对未来。讲到要尊重孩子，给孩子一块属于自己的空间，让孩子在有限的空间里发挥自己的自主能力。在教育方面要运用好表扬教育和批评教育的尺度，不要期望值太高，那样对孩子的压力会很大，要给孩子营造一个轻松愉悦的生活和学习环境。培养孩子养成一个良好的习惯，尊师重教、尊老爱幼，传承中华民族的美德。激励孩子自己树立人生目标，正确引导为孩子以后的成长奠基一个良好的基础。要学会表扬孩子，让孩子有自我成就感，激励孩子去努力、去争取。懂得去分担孩子的快乐与忧伤，和孩子多沟通交流，让孩子感觉你既是家长还是好朋友，挖掘孩子内心的境界，及时掌握孩子的内心动向，及时引导孩子走出误区，让孩子感觉到父母的关爱，感觉到温暖。家长要建立威信，树立榜样。
通过张老师长达一个半小时精心细致的讲解，让家长感觉到了家庭教育对孩子健康发展的重要性，同时也感觉到了自己对家庭教育的无知，今后一定重新调整教育孩子的方法方式，给孩子营造一个良好的环境。
点击咨询 