命题作文《前事不忘,后事之师》写作导引

第一篇：命题作文《前事不忘,后事之师》写作导引

命题作文《前事不忘，后事之师》写作导引

江苏 秦 葆 万春芬

【导语】

古人云：“前事不忘后事之师”（语出《战国策·赵策一》），是说不忘记以往的经验教训，作为以后行事的借鉴。人虽然不能踏进同一条河流，但历史总是惊人的相似，我们有可能天天面对同过往相同的处境，却不知所措。人生要学会借鉴，正如我们剖析“沉舟”就是为了“千帆过”；我们分析“枯木”就是为了“万木春”„„中华自古圣人辈出，我们没有理由怀疑老祖先的智慧，更没有理由否认这些至理名言。“以史为鉴，面向未来”我们才能继往开来，不断前行。【范文引路】

哭泣的圆明园 张晓惠

一直以为，圆明园是哭泣的。英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残垣断壁穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前。我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。

是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走啊，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上、从教科书中见过这遗址的照片，可当我站在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摩着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。

进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有许多人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海晏堂遗址前高声唱着“对面的女孩看过来，看过来„„”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好姿势，在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相。那捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！

刹那间，我有点儿不知所措。亲吻示爱干吗到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌蛮好，去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而残破的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？

凡是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点儿砸了下来，劈头盖脸，欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些残垣断壁一起落泪哭泣„„

（选自《诗文选粹》，有删改）

【赏析】：

“前事不忘，后事之师”。勿忘国耻，才能彰显中华民族的血性；勿忘国耻，历史才不会重演；勿忘国耻，我们才能更好地开创未来。十年前清寂的圆明园和十年后喧嚣的圆明园，记录着中华民族耻辱的圆明园的残垣断壁与遗址前欢笑嬉闹的人群构成了一组鲜明有力的对比，给读者造成了一种强烈的心灵震撼，读来让人印象深刻。本文运用夹叙夹议、对比评述等写法，把感悟与心情融于文字中，因此韵味无穷，魅力无限。【文题亮相】

忘记了过去就等于背叛，历史的印记不会因个人的逝去而终结，只要人类尚未灭绝过去的记忆和精神就会代代相传，遥远的过去同样可以影响今日和未来。请记住该记住的历史。

请以“前事不忘后事之师”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③不少于800字。【思路引擎】

一、审题

“前事不忘后事之师”意思是记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。在审题上我们可能会产生以下失误：

1、只写过去的人、物、事，彰显其价值，忽略了“后事之师”。

2、写成了回忆录，记叙写过去的人事，忽略“后事之师”。

二、思考与选材

1．从读书、做人的角度来谈自己。成功失败的经历中，能否找出经验教训来验证今天的成功失败。成功的辉煌，失败的阴影都可以过去，但其间的经验教训要铭记于心。

2．从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。其实，历史上曾经有过类似的事件，历史永远不会过时。

黑心商家们一个个前仆后继，一个三鹿倒下了，千千万万的“三鹿”站了起来，但它们终究还要再倒下„„“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。

三、体裁

该题宜写成议论或哲理性散文或，可议论，也可将抒情和哲理相结合，历史和现实相结合，表达自己的观点，警醒后来人。【佳作展示】

前事不忘后事之师

文 / 滕迅

前事不忘后事之师说的是张孟谈帮赵襄子打败了智伯，成就了赵襄子的霸业，但张孟谈却谢绝了赵襄子的封赏，离他而去，并对赵襄子说：“正因为我的功劳大，名声甚至还会超过你，所以才决心离开。在历史上从来没有君臣权势相同而永远和好相处的。”赵襄子只好惋惜地答应了。张孟谈辞去官职，退还封地，隐居到负亲丘去，在那里平安地度过了自己的晚年。

历史上有多少仁人志士在实现了自己的抱负后，面对皇帝赏赐的金钱，权势毫不动心，决然离去，因为他们深谙一个道理，坐在皇椅上的那个人可以和你一同开创霸业，但却不能和你一同分享胜利果实，哪怕你对他现在得到的江山付出过多大的心血，相反，你付出的的功劳越大，你就越危险。

韩信当年为刘邦鞍前马后，付出了多少心血，但当江山稳稳落入刘邦手中，一切都尘埃落定时，被封为淮阴侯的韩信却是“良弓藏，飞鸟尽，狡兔死，走狗烹”。韩信的死或许愈加地说明了刘邦的卑鄙，但是，饱读诗书的韩信却忘记了“前事不忘后事之师”这个自古不变的道理，不能抽身而去。功高盖主，满富才华的他被吕后无情的斩杀。

相反，当年越王勾践手下的大夫范蠡，卧薪尝胆，辅助越王勾践卧薪尝胆、报仇雪恨，但范蠡深知越王勾践这个人是可以共患难而不能共富贵的，最后辞官下海，才得以安享晚年。

现在的我们告别了古代的血腥，也没有古代那种为权势而不顾一切，但有的却是为利益而不惜一切。

苏丹红事件让人们知道了食品安全是多么的重要，举过上下一片讨伐声，我以为，商家会记住它，吸取教训，严抓产品质量。但，这场**才刚刚过去不久，三鹿奶粉事件又是报纸电视的头版头条，又是一个苏丹红，作为有”中国奶妈“之称的三鹿难道忘记了食品安全的重要，忘记了去年那个被国民唾弃的“红心鸡蛋”？

前事不忘后事之师，“不忘”是为了记取教训，时刻牢记食品的安全，“不忘”是为了企业走的更远，更是为了人民的身体健康。

历史是一面镜子。这正如我国西汉杰出的思想家和文学家贾谊所言：“观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化应时，故旷日长久，而社稷安矣。”三鹿奶粉事件虽然过去有些时日，但我们不应该忘记食品安全的重要，尤其是活跃在中华大地上的广大企业和商家。铭记历史，不让这样的悲剧重演。【点评】

本文是一篇比较规范的议论文。开篇运用故事快速引出中心论点“前事不忘后事之师”，结构清晰，然后采用正反对比，古今纵论结构文章。

文章在选材上也颇具匠心，先正后反，由古到今，既摆事实，又讲道理，分析中肯，论证有力，说理透彻，令人信服。特别是在论证过程中，作者引用的新闻媒体中有关食品安全的材料，不仅让人感受到时代气息，而且使我们从活生生的现实生活中发现了新问题，发现了历史与现实之间的联系，从反面有力地论述了“前事不忘后事之师”。

文章展现了作者良好的思辨能力和较厚的语文功底。虽然文章中有个别句子在表达上还不是很恰当，但瑕不掩瑜。

第二篇：国旗下在讲话—前事不忘,后事之师(9.18纪念日)

国旗下在讲话—前事不忘，后事之师

简秀群

在九一八纪念日来临之际，进行一篇爱国主题的演讲似乎很重要。但是对于当年那段历史，大家又了解多少呢？

1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。当时中国与日本的经济与军事实力完全不成比例，日本“三个月征服中国”计划在理论上来讲其实也并非不可能，只是日本低估了中国人民对外来入侵者抵抗到底的决心。九一八”事变激起了全国人民的抗日怒潮。各地人民纷纷要求抗日，反对国民党政府的不抵抗主义。在中国共产党的领导和影响下，东北人民奋起抵抗，开展抗日游击战争，先后出现了东北义勇军和各种抗日武装。1936年2月，东北各抗日部队统一改编为东北抗日联军。１９３７年“七七”事变后，抗日联军团结广大群众，进一步开展了广泛持久的抗日武装斗争，有力地配合了中国共产党领导的全国抗战。正是这些怀着满腔爱国之心，面对强敌去不退缩的中国人民让中国从日本铁骑之下挣扎着爬了起来。

再把目光转回到21世纪，也就是我们现在生活的时代。如今我们身上早就没有了当年先辈们那种为祖国献出一切的气概。我们甚至连国家都不大关心了，对于国家时事新闻，方针政策知之甚少。我们眼中只有自己，我们更关心的是自己微博的粉丝数，更在乎的是自己的受关注程度。然而作为一名学生，一名热血青年眼中，祖国，才应该是最重要的存在。

当我们的目光越来越窄，窄得都容不下祖国之时，曾经侵略过中国，却又战败的日本，现在一定在窃喜吧。二战后的日本受到战后针对日本的国际法律和自己的《和平宪法》的桎梏，但在日本人民整整一代人的努力，终于跃升为一个经济，科技实力强大的国家。近年来，日本不甘于经济大国的地位，一直在寻求成为政治，军事大国的途径。自从安倍晋三成为日本首相后，日本更是野心勃勃，有重归军国主义道路的趋势。这对于我们中国来说无疑构成了巨大的威胁。作为即将挑起建设祖国重任的中学生，我们有感受到一丝危机感吗？只知道刷微博，打魔兽，看小说的我们，是否真正理解什么叫居安思危？什么叫责任？什么叫爱国？

爱国，说具体点，应该是一种责任感，一种使命感。我们不一定要具备先辈们为国家牺牲一切的气概，但应该要有份为建设强大市委祖国出一份力的责任感，应该有带领中国走向富强的使命感。中国的未来掌握在我们手中。21世纪的中国如何应对来自各方的挑战，有我们决定，中国如何解决内部社会矛盾，有我们决定，中国如何做到和平崛起，还是有我们决定。

同学们，前事不忘，后事之师。我们纪念这个日子，是因为那一段历史留给世界的教训极其惨痛而深刻，我们要以史为鉴，更因为回顾过去，能更好地展望将来。同学们，准备好了那满腔的爱国热血了吗？准备好迎接即将落到我们肩上的担子了吗？准备好了吗？

国旗下在讲话—前事不忘，后事之师

简秀群

1931年9月18日，日本帝国主义为了实现它的侵略野心，在我国东北悍然发动了“九.一八”事变，出兵攻占我国的东北三省。蒋介石命令东北军“不许抵抗”，致使这块美丽而富饶中国领土沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万华夏同胞沦为了亡国奴，长达14年之久。

83年过去了，今天的我们安于和平的日子，享受着风和日丽。但是，有血性的炎黄子孙决不会忘记那段耻辱的历史：我们的国土曾被敌人侵占，我们的同胞曾被敌人奴役，我们的尊严曾被敌人践踏。我们更不应该忘记，我们的人民是不甘心被奴役、被欺凌的，我们的国土是不容许任何人强占的。8年抗战，多少中华儿女将自己的热血泼洒在这片生养了他们的土地上，才换来了中华民族的独立。60年艰苦创业，又有多少中华儿女用自己的勤劳和智慧为我们民族的伟大复兴打下了坚实的基础。

83年过去了，今天的我们不要忘记我们的国歌仍是《义勇军进行曲》，它诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，它所昭示出的精神却永远照耀中华民族不断向前。无论在何时何地，只要还有敌对势力试图破坏我们的和谐生活，我们就要把这支歌唱起；只要我们身上还留有阻碍我们前进的怠惰和偏见，我们就要把这支歌唱起；每当我们共同面对巨大的困难和机遇，我们就要把这支歌唱起——“中华民族到了最危急的时刻。”

老师们、同学们，让我们牢记历史，勿忘国耻，积极生活，努力工作，刻苦学习，锐意进取。为中华民族的繁荣振兴，贡献出我们的力量。

第三篇：高中语文 命题作文“重新出发”写作导引素材[范文]

命题作文“重新出发”写作导引

【金题回放】

作文题目：请以“重新出发”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②字数不少于800字。

【写作导引】

一、审题立意

1、这是命题式作文，题目是“重新出发”，本题的审题难度不算太大，细看题目，这是一个偏正结构式的短语，中心词是“出发”，限制语是“重新”。重点应是“重新”这个字眼。

2、对题目意思的理解：“重新”的意思是指“再一次”，“从头再开始”。重点必须写清楚“为什么重新”，所以文章在写“出发”之前最好先来一些铺垫，交代之前的一些遭遇或者经历，正是这些经历使人们开始重新出发。对“出发”的理解：“出发”是指“离开原来的地方到别的地方去”，必须有明确的目的地，但最好是一种虚化的人生目标。比如新梦想、新高度等等。而且在文中最好能够选取一些主人公经过重新出发后，获得了前所未有的成功，使自己的人生新梦想得以实现的事例。这样的事例具有较强的说服力。

3、根据对题目各个词语词义的理解，我们可以这样立意：重新向目标出发；收拾心情，重新出发；调整心态，重新出发，等等。其中写到出发，而重点突出“重新”的为切合题意；而两方面都写到，但重点不够突出的，为符合题意；只写“出发”或“重新”的为基本符合题意。可以按照“为什么要重新出发？怎么样重新出发？重新出发的目的地在哪里？“这个思路展开写作。

二、得高分的原因：

1、立意有创新，不只是点出了在经历挫折后重新出发，更提出了人生应该永远积极进取，把每一天都当做新的起点，尤其是取得成功之后，不应该在已有的成绩上睡大觉，而应该给自己树立新目标，并且抛开以前的荣誉，重新出发。只有这样的人生才能够达到更高的高度。

2、立意深刻，突破了个人“重新出发”的思路，不仅是说到“小我”，上升到了国家民族的高度，说到一个集体、一个国家也应该学会重新出发，从而是文章的思想更有深度和广度。

2、结构严谨，语言流畅，能较好地引用名人名句，特别是对高考要求背诵的诗句能有较好的运用，且教合理地运用了一些语言表达的技巧，诸如，排比句、对称句、比喻等修辞的运用，增加了文章的文采。

三、失分的警示

1、我们常说“一文一中心”，说的是在一篇文章中应该有一个明确又突出的中心。可是有些同学写了800字，却不知道自己的主旨是什么，好像既写了“坚持”又写了“信心”，还写了“拼搏”，让人看完不知所云。还有一些同学没有扣住题目来写，结果导致完全偏离题意。有不少同学将文章写成了“失败是成功之母”“坚持就是胜利”等等，说明学生在审题这一方面还存在不少的失误。

2、不善分析，只知罗列事例，不懂得如何将这些事例粘合起来，使文章形成一个论证严密的无懈可击的整体，“材料+观点”现象严重。而且列举的事例不典型，常常是张

三、李

四、某某人、我自己。议论文中，引述事例方法不当，叙述过于详尽。比如写王楠失利后重新出发再夺桂冠，本来几句话就能叙述完的事情，但却进行了详尽的描写，把她当时的心理活动写得淋漓尽致。

3、套作严重。

第一种情形是立意上：将文章往自己平时写过的或者看过的好作文上套，但往往开头和结尾各一句“重新出发”，中间就全然不顾了，全部写上信心、勇气、诚信、善良等词语，造成了中心偏离了。给人牛头不对马嘴，面目全非之感。

第二种情形是选材上：选择的材料过于陈旧，千人一面。写来写去大都是学生常用的“御用古人”如李白、陶渊明、苏东坡、爱迪生、汶川地震等，看得阅卷老师心烦。即使有一些好一点的材料，也缺乏对

用心

爱心

专心 1 材料的有效的分析，陷入观点加论据的牢笼中。

第三种情形是结构上：越来越多的学生深受模式作文的毒害，这种高考的八股模式害人不浅，将学生的创新以及才思全都掐灭了。，大多数人都是写并列式的议论文，在文中反复出现的的标志性语言确实是使文章的结构清淅，但多了之后，就会使阅卷老师出现审美疲劳，一般都不会打高分。

4、语言比较平淡。既没有丰富的词汇，也没有多样的句式，缺少语言的变化和文采，读起来使人觉得干巴巴的，没有什么表现力和感染力。

5.总体书写不够工整，书写潦草，字迹难辨。错别字比较严重。没有写够800字的文章不少。

【下水作文】

重新出发

有位记者采访一位因屡次攀登珠穆朗玛峰而落下残疾的登山者：你明明知道那里很危险，可是你为什么还要登山呢？对方说：因为山在那里。巍峨雄奇的大山，绵延崎岖的山路、高耸入云的山峰、白雪皑皑的山顶在那里召唤着他，他没法不去攀登。

古往今来，人们一次又一次在山脚出发，一次又一次在半山折回，然后，重新出发再折回，重新出发再折回……于是，珠穆朗玛从山脚到山顶，每一处都留下了攀登者勇敢的足迹！他们用自己的双脚在世界屋脊上谱写自己的人生传奇。

生而为人，我们需要重新出发！

重新出发，只因远方在召唤，风景在高处！

26岁妙龄的杨澜在获得中国首届主持人“金话筒奖”后毅然放弃央视绝佳的发展平台，重新出发，远赴美国求学。如今，她功成名就，事业辉煌，担任了阳光文化影视公司董事局主席，兼美貌与才华于一身的她被评选为“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”之一，还被评为中国最美50人第一人。

我国著名的花样滑冰选手申雪、赵宏博为了冬奥会的金牌梦想，两人在2009-2010赛季宣布复出，又一次站上冰面的他们成功演绎出“王者归来”的伟大壮举。重新出发，他们为中国花样滑冰获得了历史上首枚奥运会金牌！让自己的人生站在又一个新的巅峰！

世界如此之大，前路如此之长，一处小站，一点收获，我们又怎能知足？怎能止步？巴尔扎克不满足于已有的成就，发奋著述，成为最多产的作家之一；居里夫人不止步于已有的成果，潜心研究，成为少数获得诺贝尔奖的科学家之一；李宁不满足于已有的荣誉，退役后下海从商，开创享誉国际的品牌……他们用自己的行动追求着自己的理想，也告诉人们重新出发，能让人生更完美。

重新出发，只因不甘失败，人生不应该是暗淡的色彩。

没有人喜欢失败，甘愿失败，但是理想很“丰满”，现实很“骨感”。很多人在征途上倒下了，再也没有起来。也有很多人拍拍灰尘，整理行囊再次出发……君不见——“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》”。君又岂不见——方仲永在赞扬声中消逝了，项羽在楚歌中陨落了，李自成在享乐中沉沦了……坐享其成，不思进取，安逸知足害了多少人啊！

我们可以在旧日的成绩单上徜徉，只是我们再也看不见新的辉煌；我们可以在舒适的温室里享受美梦，却无法体会到惊涛骇浪别样的悲壮！

同样，我们可以在跌倒的时候痛哭流涕，一蹶不振，可是，成功将永远与我们无缘；我们也可以为自己的失败找一万条理由，但是我们有一万零一条理由让自己重新出发！

种子埋进泥土陷入黑暗，只为重新出发，长成参天大树！溪流冲破阻碍跌落悬崖，只为重新出发，汇成壮阔海洋！

人生就是不断向上攀登的过程，在每一个成功或失败的时候，请别忘记——重新出发！

用心

爱心

专心 2

【学生范文】

重新出发

太阳在一次又一次的日出日落后又重新出发，却不知疲倦，因为它能带给人们光明和热情；地铁一次又一次在起点重新出发，却无怨无悔，因为它接载的是人们归家的喜乐。每一件事都可能有重新出发的机会，但每一次的出发都会带来不同的结果。

重新出发，让我们懂得爱。在地震中，一对夫妻由于工作地点不同所以在地震时失去了联系。女子从废墟中逃出来了，此时她的心中牵挂的是自己的丈夫，她奋不顾身的向丈夫的单位所在地出发，她不知如何到达，只是随着部队出发，官兵们每一次都劝她不要跟下去了，但她不听劝告，在军队一次又一次的重新出发时，人们总发现有一个弱小的女子跟随其后，虽然每到一处都没有丈夫的消息，但她从不放弃，因为她知道自己的丈夫一定在等着她。就随着一次又一次的出席出发，女子在一堆瓦砾中找到了丈夫并且丈夫也在顽强的生存着。此时在一路上都很顽强的女子终于忍不住失声痛苦起来，劫后余生的丈夫为她抹去了泪水相拥在一起，在场的官兵无不为之感动。

虽然每一次的重新出发都很艰苦的，但为了爱，我们都会毅然选择坚持下去。

重新出发，我们懂得成功。昔日刘邦为求取生存，哀求项羽到蜀地做汉王，所有都认为刘邦这是自寻死路，因为蜀地是一片荒芜之地。刘邦毅然进入蜀地，他这样做的目的是为了有一天可以重新带领自己的军队打败项羽，做真正的汉王。

在蜀地，刘邦日日夜夜苦心操兵，在困境中能排除万难，他认为天下终有一天会属于他，他的洒脱，让他得到了许多良师益将。在重新出发之日，刘邦大破项羽的军队，使得项羽兵败自杀，造就了汉朝大业。

一时的退让不是因为懦弱，而是为了贮备力量方可在重新出发之际，取得成功。

在我们的生活中，我们会遇到无数的困难，家长的责骂，老师的批评，朋友的误解，甚至是背叛而使我们处于谷底之中。此时的我们须抱着一颗山重水复疑无路，柳暗花明又一村的决心来重新看新的事物，也许你会明白家长和老师的爱，朋友之间真正的友谊。重新出发，会使我们一次次懂得更多，看得更多。

每一颗种子都要在污泥里破土而出重获新生；而我们也要懂得在遇到困难后重新出发，去收获成功的果实。

点评：写好考场作文首先是要知道自己写的是什么，就议论文来说就是要明确自己的中心论点是什么，当然这还不够，你还必须明白其中蕴含着怎样的道理，即使不能上升到哲理的高度，也需要有自己对问题的看法。作者在文中所表述的理由就是“重新出发，让我们懂得爱”，“重新出发，让我们懂得成功”，虽说道理还不算很充分，但是选择的材料却是新鲜的，对材料的分析是中肯的，语言是流畅的，所以也是一篇成功之作。

科组长评语：教师对作文题目的分析很到位，从审题立意、得高分的原因、失分的警示等三个方面做了细致的分析，让学生在比较与分析中发现自己作文的不足，吸收别人创作的优点，尤其可贵的是，教师提供了自己的下水作文，不仅给学生提供了较好的示范，也拉近了师生之间的距离，激发了学生写好作文的信心。学生范文的展示，给学生提供了可供反思和学习的榜样。

用心

爱心

专心 3

第四篇：命题作文“咸淡皆有味”写作导引及例文（范文模版）

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命题作文“咸淡皆有味”写作导引及例文

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一天，著名教育家夏丐尊前来拜访弘一法师。吃饭时，他见弘一法师只吃一道咸菜，夏先生不忍心的说：“难道你不嫌这咸菜太咸吗?”

弘一法师回答说：“成有成的味道!”

过一会儿，弘一法师吃好后，手里端着一杯开水，夏先生又皱皱眉头道：“没有茶叶吗?怎么每天都喝这平淡的开水?”

弘一法师又笑一笑说：“开水虽淡，但淡也有淡的味道。”

咸淡皆有味!弘一法师的话是否能带给你一些感悟思考，或是激发起你的一些联想呢?请以“咸淡皆有味”为题写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选：③不少于800字。

写作指导

这是一则既有理趣又有情趣的命题作文。

就理趣方面而言，“咸淡皆有味”中多少包含着些许禅意，咸淡是两种不同的滋味，分别对应着两种不同的生活，甚至是两种不同的人生。例如达与穷，官与隐，崇高与平凡，叱咤风云与默默无闻，骏马秋风冀北与杏花春雨江南……有了这些思考，思维就能发散开了：朗月清风与酒绿灯红，山肴野蔌与肥马轻裘，处江湖之远与居庙堂之高，今日青灯黄卷的弘一与当年才华横溢的李叔同……因此说，写作时一定要展开联想、想象，能找准题旨和个人感悟的对接点显得非常重要。

就情趣方面而言，文题为你提供了两种适用范围广阔的“配料”——咸淡。同学们在写作过程中有自主性，有选择性。对以理性见长的同学来说，“咸淡”中有不同层面，不同梯度，值得我们去写一篇论述类文章。对情商突出的学生来说，同学们有一显身手的舞台，有放飞思维的空间，创作空间显得尤为宽广。倘若真正懂得了生活的“咸淡”，那么，明月也多情，诗书亦有味。或成或淡，或酸或甜，自能品评出种种不同的生活况味。

例文： 咸淡皆有味

有一种风格叫做古典，有一面旗帜是蓝白相间，有一群人叫潘帕斯雄鹰，有一种味道叫做低调的华丽，有一种情感叫做此生不换。

赢球了，她是阿根廷：输球了，她还是阿根廷。几十年来，新老交替，变的是一张张从陌生到熟悉的面孔：是赢球后的欣喜和输球后的悲伤……唯一不变的，是阿根廷人低调的华丽。

淡，那是平凡的味道，是绿草地上默默无闻的训练，是更衣室里失利后的无语。这是一群平凡的人。他们尽自己的努力让人生变得不平凡，他们始终保持着低调的本色。在金钱至上的今天，这是一种多么可贵的品质啊，阿根廷人低调的本色让他们成为世界足坛不朽的传奇。忠诚如“战神”巴蒂；低调如里克尔梅；纯真如梅西；真实如特维斯……如果说巴西将艺术足球发挥到极致；荷兰将攻势足球的理念带向了世界；德意志将团队足球的风格带到了巅峰，那么阿根廷就是集三家之大成，形成了自己独特的风格。阿根廷人总是以其纯真的心灵感动着一代又一代足球拥趸。

而成呢，那是眼泪的味道。眼泪是给阿根廷壮士受伤的心灵的最好的疗药，是捏合阿根廷这个整体最好的溶剂，是给千千万万蓝白球迷最丰厚的礼物，是阿根廷人活跃在世界足坛最强大的动力。1978年，我们记住了肯佩斯的哭泣；1986年，我们记住了马拉多纳夺冠后的狂喜。然而，蓝白色的泪水注定是成涩的，1990年，我们记住了卡吉尼亚的落寞；1998年我们记住了“战神”巴蒂的无语：2002年我们记住了贝隆的老泪；2006年，我们记住了里

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克尔梅的无悔；2010年，我们更是记住了梅西的泪水。可是，成，不只是眼泪的味道，更是舞台中央的炫目璀璨，是绿茵场上的叱咤风云。阿根廷人是站着离开的，没有什么可以将他们打垮，请记住，永远不要低估一颗冠军的心。

此时，我们耳际响起了《阿根廷，别为我哭泣》。四年的时间可以改变许多，四年的磨炼可以让这支年轻的队伍更加成熟。是啊，阿根廷是坚强的。阿根廷球迷从不会去抱怨，从不必去羡慕，因为他们所忠于的球队是世界上最好的。阿根廷球迷只会默默地支持，只会静静地陪着他们的壮士一起哭泣。

咸淡皆有味，沉浮是平生。蓝，是海的容颜；白，是云的肤色。成，是海的味道：淡，是云的品性。蓝白相间，海云相生，咸淡相融——也许，这就是生活的滋味。

评点

写这样的文章是要有“胆”有“识”的，很庆幸，作者两方面都具备了。

有“胆”体现在素材的选择上。大家知道，足球一直是中国人心头之痛，是一直难以愈合的伤。所以对多数老师而言，一般不喜欢同学们写足球。作者却大胆地将足球素材写进作文，而且还不避其烦，通篇展开，大有摆开一席全羊宴，让你大块朵颐，尽情享受之意。合理的记叙、抒情、议论如厨师恰到好处的烹炒煎炸，品之爽口而开胃，毫无厌烦、腻味之感，而阿根廷队的“粉丝”则定会为之大声赞叹。

有“识”则体现在思想认识上。写作时光有胆是不够的，每次考试中雷声大雨点小的文章比比皆是。本文中作者运用的材料看似信手拈来，实则皆有目的性。围绕“成”、“淡”二字，或铺展引申，或深入挖掘，正所谓纵横开阖，各得其宜。最后则总结出一句“蓝白相间，海云相生，咸淡相融”，这既是情感的升华，展现出个人情怀；又是点睛之笔，理性地收束全篇。

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第五篇：半命题作文“阳光下,我们________”写作导引

半命题作文“阳光下，我们________”写作导引 请以“阳光下，我们____________ ”为题写一篇作文。要求：1.把题目补充完整，然后作文；2.立意自定，文体自选（诗歌除外）；3.不少于600字。

【写作导引】

写好这道作文题的关键之一是同学们不但要看清楚题目，更要在写作时真正把题目中隐含的要求落到实处，紧紧围绕题目来写。

一、在紧扣题目写作方面，容易出现以下失误：

1.虽然很多同学在审题时看到了“阳光”，也把“阳光”二字写进了作文，在文章中间的几段也以“阳光下”开头，但除此之外便再也没有“阳光”了，因而这种写法只是在“贴标签”，缺乏实际写作意义。

2.虽然很多同学在审题时看到了题目中的“我们”，但在文章中，读者只是看到“我们”这一字眼，并没看到“我们”在阳光下的具体表现，文章写的仅仅是“我”的表现而已。

二、怎样才能避免这两个失误，把题目中隐含的要求落到实处呢？

1.落实“阳光”的要求。首先，同学们要明确“阳光”的含义，这里的“阳光”，可以是自然界的阳光，也可以是象征意义上的阳光，比如爱、鼓励、公平、正义、期待等，但不管是哪种“阳光”，都必须在文章中交代清楚。另外，还要写出阳光的作用，写出你自己在阳光下的体验。同学们可以写烈日下劳动的艰辛，也可以写阳光下母爱的温馨。

2.落实“我们”的要求。首先要明确“我们”是谁，这里的“我们”，可以是现实中的“我们”，比如同学、家人、老师等；也可以是虚拟的“我们”，比如可以想象成“我们”是干旱的鄱阳湖底挣扎的鱼儿，学校附近小摊上的垃圾食品„„但不管是哪一类“我们”，行文中都必须明确表明“我们”是谁。写的过程中还要写出“我们”的不同表现，如果“我们”包括的人很多，就要注意点面结合。另外，在写“我们”的时候，只写“我”是不对的，但不突出“我”也是不可取的。

【佳作展示一】

阳光下，我们是金色的那温暖、明媚的阳光洒落在我们周围，我们的身上就像镀上了一层金边，金灿灿，亮闪闪的„„——题记

“奶奶，我的衣服呢？”我在衣橱里上上下下地翻找。“哎呀，别翻来翻去了，我已经拿去洗了！”说罢，奶奶又下楼去洗起衣服来。

我跑下楼，看见奶奶坐在门前，吃力地用手搓着衣服。我呆呆地站在奶奶的身后，看着她翻到衣服领口，打上肥皂，使劲地搓着，一下，两下„„衣服干净了许多，而此时奶奶的手却搓得红红的。看奶奶洗得这么吃力，我随即蹲下身去，也拿起一件，浸上水用手搓着，一边搓，一边问奶奶：“干吗不用洗衣机？这么多衣服，靠手洗什么时候洗得完？”奶奶用沾满肥皂泡的手捋了下头发，说：“没事，衣服老用洗衣机洗不好！”奶奶边说边从我手里夺过衣服，“不用你洗，洗着洗着手就红了，你玩去吧，玩去吧！”而我却央求道：“奶奶，您教我怎么洗吧！”一时，奶奶笑了。/ 4

“洗完领口，接下来洗袖口，看，就像这样！”奶奶用枯瘦的手给我做示范，我用稚嫩的手跟着她学。一双枯瘦的手，一双稚嫩的手，在漂满肥皂泡的大盆里，用力搓着衣服。

阳光洒在肥皂泡上，五颜六色的，细细一看，无数的肥皂泡里有无数个一老一少在学我们搓衣服！

我抬头，一下子就看到了奶奶头发上的肥皂泡。“奶奶，别动！”我站起身，走到奶奶身旁，用手捋下她头发上的肥皂泡。这时，我发现奶奶的头发已经有那么多变成银色的了„„

藏不住的银发，不用仔细观察就能看见的眼角皱纹，还有那双枯瘦的手„„我一下子被震撼了，随着时光的流逝，奶奶已经不再年轻！泪水不争气地流下来，覆盖了我整张脸！奶奶一回头，看见我哭了，慌了神，用手摸着我的脸，有点刺疼！

我默默地看着不知所措的奶奶，一下子扑到她怀里，哭道：“奶奶，让我抱一下，您老了„„”“傻孩子，谁不会老啊！”奶奶轻拍我的后背，我感觉有液体滑落进我的脖子里，凉丝丝的！

那温暖、明媚的阳光洒落在我们周围，我们的身上就像镀上了一层金边，金灿灿，亮闪闪的„„

阳光下，我们是金色的！

模拟评分：48分。

得分理由：作者紧紧扣住了题目中的“阳光”和“我们”来写作。通过奶奶为“我”洗衣服这件生活小事，文章写出了人间的亲情大爱，读来情真意切，感人肺腑。文中生动的对话描写和动作描写是一大出彩之处。

失分理由：本文的细节描写处语意连贯不顺畅。

【佳作展示二】

阳光下，我们共同成长

胖子，你还记得吗？

当初，我和你一起睡懒觉，总是比谁起得更晚，比谁欺骗老班的方法更高明„„

如果用一个词来形容我们那时的偷懒生活，那一定是——颓废。我们的日子除了偷懒间隙的学习，便只剩下睡懒觉，以至于觉得日月无光！

可是，初二时的那一缕阳光突然照进我们的生活，一切因此发生了巨大的改变！

那时，我们共同迷上了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，它就像一轮炽热的红日，源源不断地将光芒照进我们的生活，我们由此共同成长！

每天晚上，我们偷偷摸摸地躲在同一张床上，打开光线黯淡的手电筒，尽情吸收书中的万丈光芒。

你为保尔的悲惨遭遇感到揪心和无奈，尤其在读到保尔眼睛失明的时候，你流下了伤心的泪，像一个天真的孩子；可后来看到保尔没有消沉，反而奋笔疾书，以自己顽强的钢铁精神去写作时，你和我一起笑了，像花儿一样。我们不仅仅是为保尔顽强的生命历程所感动，更重要的是，我们一起学到了勤奋，学到了执著，学到了那钢铁般的意志所带给人的力量。在阳光下，我们共同成长„„

从那以后，宿舍里那两个偷懒的身影消失了，校园里多了两个激情昂扬的少年，在阳光下一起努力奋斗！

你还记得吗？上次班主任一大早来宿舍查我们两个是否还在睡懒觉，结果落

了空。当来到卫生区，班主任看见的是我们正一起打扫落叶，她同我们一起绽开了那如花的笑容。

现在，《钢铁是怎样炼成的》这本书依旧如阳光般照耀着我们，我们已不再偷懒，“努力、勤奋”已成为我们如今的口号！

你还记得吗？胖子！

阳光下，我们共同成长！

由颓废，到进取。

模拟评分：47分。得分理由：本文最大的亮点是采用第二人称的叙述口吻，既拉近了同读者的关系，又能更直接地抒发感情。本文将红色经典《钢铁是怎样炼成的》比做太阳，把保尔的精神比做阳光，很好地体现了“阳光下，我们共同成长”这一主题。

失分理由：本文在运用对比手法的技巧方面，还有待完善。另外，前面的叙述过于平直，文中的过渡也显得比较平淡。

【素材补给】

名言：

1.时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。——[前苏联]高尔基

2.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——[法国]雨 果

3.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

——[日本]木村久一

4.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——[英国]萧伯纳

5.和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——[黎巴嫩]纪伯伦

6.最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度、欢悦的谈话、同情的流露和纯真的赞美。——[美国]富兰克林

7.最长的友谊最能给人以欢乐。更何况还有这么一句至理名言：“在一起共过很多患难的人，其友谊才称得上牢不可破。”——[古罗马]西塞罗

8.很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的人并不显得像朋友。——[古希腊]德谟克里特

9.友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。

——[德国]马克思

事例一：

沈星：舍己救人的英雄

2012年5月13日，山东省潍坊市青州经济开发区学校初一学生王鸿昊在南阳河畔玩耍时不慎落水。当时，第二炮兵士官学院参谋、第二炮兵指挥学院在读研究生沈星与妻子带着3岁的女儿刚好路过，见有人落水，沈星毫不犹豫地跳入水中奋力营救，王鸿昊最终成功获救。据知情人介绍，入水后，沈星反复向岸边推了王鸿昊几次，可是因为岸边斜坡上长着青苔，非常滑，孩子又比较重，所以沈星几次都没有成功。一位钓鱼的市民从河对岸看到此事后，赶过来将孩子拉了上

来，而此时的沈星已经力气耗尽，呛了几口水后沉入水中，最终献出了年仅31岁的生命。

解读

当我们还在感叹雷锋精神已经离这个时代遥远时，沈星将一座真心爱民的无字丰碑永远矗立在人们心中！沈星走了，他不仅救起了落水少年，更重要的是他又一次引起社会各界对道德的反省，唤起人们心中潜藏的善良。一颗明星将在天上升起照亮人们向前的路，呼唤世人捡起道德的钱包，因为里面有无限的财富！事例二：

陈州：书写爱的人生

陈州6岁时，父母离异。8岁的时候，他便跟着爷爷四处闯荡。1995年5月的一天，陈州流落到山东潍坊昌乐境内，由于没有钱买票，他在爬乘一列火车时不幸从车上摔下受伤，从此永远失去了双腿。

为了不拖累爷爷，从医院回到老家大约一年后，陈州趁爷爷不注意，把一块厚厚的轮胎皮绑在屁股下面，用两手撑地一点一点挪动，再次离开了家门。生活的艰难与沉重，让陈州幼小的心灵几次闪过自杀的念头。经过一段时间的迷茫，陈州最终选择了坚强面对。虽然没有了双腿，但他有健全的歌喉，他决心依靠歌声来养活自己。他动听的歌声和自强不息的身世打动了许许多多的听众。

2008年汶川地震发生时，陈州正在北京。无情的震灾深深刺痛了这位不屈的硬汉，怀着沉痛的心情，他当即为灾区人民捐献了500元善款。

有一年，陈州听说临沂第四人民医院有许多贫困患者，于是他与医院联系，靠义演募捐了9700多元，并在该医院成立了“陈州基金”。他还参加了山东建筑大学“感恩之心”大型公益音乐晚会的义演，为建造“思源希望小学”募集善款。下一步，他将继续热衷于公益事业，为那些和他一样的弱势群体送上一份绵薄之力。

解读

身残志坚，陈州用自己的双“手”谱写着自己的人生壮歌。我们无法选择自己的出身，但我们可以选择另一种人生；爱不一定要轰轰烈烈，但爱总是在细水长流中打动每一个人。虽然意外造成了陈州缺陷的身体，但他用坚强、乐观和一颗爱心书写着自己完美的人生。健全的我们，是不是也该为他人做些什么呢？