爱心营造希望

第一篇：爱心营造希望

爱心营造希望

——郑州大学商学院打造农民工子女第二课堂计划

项 目 计 划 书

共青团郑州市委志愿者工作部 郑州市青年志愿者协会秘书处

郑州大学商学院团委

爱心营筑希望

一、项目背景

城市的发展使城市建设对农民工的需求越来越大。据统计，我国已经有超过一亿的农民工和超过两千万的农民工子女生活在城市中，但他们却处于社会的边缘，特别是农民工子女，他们在教育、课外活动、文化方面也面临着与城市孩子脱节的趋势。坚持把关爱农民工子女作为共青团履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要举措。青年志愿者针对农民工子女在学习、生活思想上存在的实际困难和问题，开展形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下志愿服务品牌建设，展现当代大学生的关心社会的责任感。

二、项目简介

“爱心营筑希望”打造农民工子女第二课堂计划，是共青团郑州市委和郑州大学商学院团委主办的，由郑州大学商学院青年志愿者服务站承办的关爱农民工子女活动。通过在农民工子女集中的学校内建立“第二特长培训课堂”，组织志愿者开展特长培养、学业辅导、亲情陪伴、自护教育等活动；发挥团组织和志愿者的杠杆作用，积极争取社会各界支持，帮助农民工子女快乐生活。

三、活动口号 爱心营筑希望

四、项目主办单位 共青团郑州市委 郑州市青年志愿者协会 郑州大学商学院团委 项目承办单位

郑州大学商学院青年志愿者服务站

五、项目实施方案

1、项目内容

利用小学生的周末和课余时间，由青年志愿站组织有能力、有专长、有爱心的志愿者，对农民工子女有组织的开展特长培养、学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠等活动。

2、项目流程

由青年志愿站与小学校方进行沟通联系，根据校方的实际情况和小学生的需求，在院内有针对地招募志愿者，每次组织30名志愿者对200名小学生进行特长培训。前期开展篮球、健美操、书法、绘画、棋艺、演讲五个特长培训科目，后期可视活动效果适当增减科目。活动于每周周六下午（不包括法定节假日）在农民工子女学校开展。

3、参与对象

农民工子女学校的优秀农民工子女（由基层团组织与农民工学校共同选拔）；项目承办单位的志愿者。

4、项目目标 活动实施周期为六个月，据项目开展情况缩减或延伸项目时间。每月培训农民工子女600人次以上，一个学期在3000人次以上。不仅注重数量，更加注重质的提高。培训学生专长，拉进他们与城市孩子的距离。同时，志愿者应积极的去影响、教育和引导孩子，使他们的视野更开阔、思想更敏锐、眼界更高远，身心能真正健康地成长。

5、注意事项

（1）、志愿者要以良好的风貌和文明的举止给孩子们树立良好的榜样，展示大学生的风采。

（2）、参与的志愿者要注意在上课过程中的安全问题，特别是上健美操课和篮球课的时候。一定要保证孩子们不受伤，同时志愿者自身也要注意安全。

（3）、要注意与小学老师的配合，认真和他们交流，学习他们的上课经验，不应以自己学历高而产生浮躁心理。

（4）、在进行活动的始终都要注意资源的合理利用，不浪费，节俭办活动。

六、项目特色与前瞻

（1）以活动的公益性，整合众多社会资源。（2）加强品牌建设，形成良好的社会影响力。（3）联系媒体，集中展现项目内容和孩子的学习风采。（4）邀请名人、留学生当爱心使者，与孩子们进行互动。

第二篇：传递爱心,营造希望-董事长发言稿

传递爱心，营造希望

尊敬的各位领导、各位嘉宾、同事们：

大家下午好！

爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值取决于他的感情，思想，行动对增进人类利益有多大的作用”。今天，我怀着无比自豪的心情向大家宣布“星光爱心基金”即将成立了；请允许我代表佛山市******有限公司欢迎大家共同来见证“星光爱心基金”正式启动的这个美好时刻；

“传递爱心，营造希望”这是星光人的梦想，我希望这个梦想是一盏灯，借助“星光爱心基金”这个平台，点亮每一个人心中生生不息的爱火，点燃社会一个又一个爱的火炬；

那么，爱是什么？有人说爱是付出，有人说爱是希望，也有人说爱是一种力量或行为……

曾经有一位爱心人士说过这样的一句话：“我虽然没有百万家财，但是我有一颗爱心，虽然我的帮助不能惠及到每一个需要帮助的人，但是我的行动可以影响身边的人，可以带动全社会的爱心人士伸出他们友谊的双手！”

一个瞎眼的乞丐向诗人雨哥乞讨，雨果说：“我也很穷，没有钱给你。”他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不到她！”，于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐……“。有一种力量让我们泪流满面，有一种力量让我们抖擞又精神，有一种力量它驱使我们不断寻找“正义，爱心、良知”，这种力量来自

你，来自他，来自我们中间的每一个人。阳光照在你的脸上，温暖留在我们心里，为什么我们总是含着泪水？因为我们爱的深沉，爱这个国家，还有他的人民……；

孟子在描述他所理想的社会时说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔子在讲解大同之世时说：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”

扶弱济困，乐善好施是中华民族的传统美德，是当今社会每家企业，每个人的义务与责任！

爱心汇集力量，生命迸发希望。因为爱心，希望无处不在！因为感恩，世界充满爱心！

请大家行动起来，让我们敲醒内心曾经沉睡的善良，伸出友爱之手，让我们用千万颗至诚至爱的心伴随这厚重的责任和崇高的信念，让爱成为我们生命中的一种习惯；

谢谢大家，我坚信有“星光爱心基金”这种爱的“孵化器”所播下的爱的种子，明天必定成就和收获更多的希望和梦想。

总经理:李大同

2013.1.25

第三篇：希望爱心

梅园小学2012`2013学年上学期第8周国旗下讲话

各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我国旗下讲话的内容是：希 望 与 爱 心

希腊神话中有这样一个女子：她是宙斯为了报复从天上盗取火种给人类的普罗米修斯，命令匠神用黏土制成的。宙斯将她送给普罗米修斯的弟弟做妻子，并让她带去了一个魔盒，而她出于好奇打开了盒子，霎时间，盒子里数不清的祸患、疯狂、疾病、罪恶、嫉妒、死亡全都飞了出来，布满人间。她急忙盖上盒盖，却把盒子里唯一美好的东西──希望，关在了里面。这个女子就是潘多拉。多亏潘多拉留住了希望！

什么是希望呢？希望就是：心里想着达到某种目的或出现某种情况。

我们的希望常常是可以得到满足的，尤其是一些暂时性的希望。

但是有时候的希望却是渺茫的。比如：

患绝症的人希望康复；战争中的人们希望和平；铁窗里的囚犯希望重生；贫困山区的孩子希望上学等等。那么他们的希望靠什么来满足呢？——爱心。

因为有爱心，才有伟大无私的奉献者：献血、献肾„„不记回报。因为有爱心，才有无数的人们关心战地的难民。因为有爱心，才有更多人牵挂囚犯。因为有爱心才有希望小学、希望工程„„

爱心，这个世界最真挚的情感，毫不造作。所以，它总是令人感动。

我倚着窗棂，看着四季，唱着亘古不变的调子，在我眼前轮回。我的希望，未满足，可我继续着我的生活，我的希望不会幻灭。

我看到照片里的一个女孩，眸子里充满晶莹的液体，她为失去家园而痛苦，她的希望，未满足，也只能屈服于残酷的现实。

洪战辉，亿万人关注过的名字，他为什么在原本已经困难的情况下养育弃婴？他的爱心拯救了一个生命，他的伟大塑造了一个灵魂。他得到的不只是名声，是全社会对他的景仰。

他首先唱响“感动中国”的歌声，嘹亮而且震撼人心！

爱心不会是心血来潮，当它从你心中萌发的那一刻起，就注定了与你共存。有一本书中这样说：“水一旦深流，就会发不出声音，人的感情一旦深厚，就会显的淡薄。”

我想，爱心也亦是如此，它一旦植入人心，就会变成永恒。

因为有了有爱心的老师，才会拥有茁壮成长的学生；因为有了有爱心的医生，才会有逐渐康复的病人；因为有了有爱心的民警，才会有良好有序的治安；因为有了有爱心的社会，才会有团结奋进的国家。

一根火柴，不能点燃太阳一样的光明，只能让小女孩感到一丝温暖。

一片嫩叶，不能显现大树一样的蓬勃，只能让人们感到一点生机。

一份爱心，不能像是海一样的庞大，却能让希望溢满人心。

世界真的需要爱心。

谢谢大家！白素红

2012年10月22日

第四篇：爱心浇灌希望

【班主任工作案例分析】

爱心浇灌希望

太和县五星镇希望小学：杨丹丹 2014、2、19

爱心浇灌希望

班主任工作让我目睹了近二十年中孩子们的变化，随着一届届学生的变化，作为班主任的我们也要不断地调整自己的工作方法以适应学生的思想。我深深地感到：学校是我的舞台，学生是我的最爱。苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”可见，爱在教育中的重要。爱是教育的真谛。教育的艺术就在于关爱学生的心灵，拨开学生眼前的迷雾，以点燃学生心中的希望之火，帮助学生体味到学习取得时的欢乐，诱发学生的责任心和荣誉感。爱是一剂良药，让爱永驻教师心中。爱，如同阳光让人间充满温暖；爱，如同春风给班级带来和谐；爱，如同春雨滋润学生的心田。爱能拉近师生间的距离，能消除师生间的隔阂。爱使学生亲其师，爱使学生信其道。爱能把一个班变成一个模范班，爱能把顽童变成优等生。

“桃李不言，下自成蹊”教师是学生行为和思想的风向标，班主任的人格魅力时时刻刻地影响着学生。要让学生听你的，首先得让学生信任你。因此首先要练好内功，才能树立威信。班主任首先是教师，课堂上的挥洒自如而产生的权威感能在课后的管理中产生不令而行的效果。其次，要时时在心理上与学生保持一致，要不断给自己充电，涉猎学生们感兴趣的知识，缩短师生间的心理距离，细心体会学生的思想需求和情感变化，及时捕捉他们内心的真情实感，在思想上与他们同步发展，做学生的心理营养师。只有达到与学生心灵对话，班主任这本无字之书才能真正在学生面前翻开。

正如班里的一个女孩在日记里写到：“老师，我喜欢悄悄注视您的眼睛，那里面有爱，有严厉，还有许多我读不懂的东西，我想读懂它……”守则乃致信，尽心而达仁，女孩的这句话让我意识到每时每刻教师必须与学生在点点滴滴中同行：为了让学生守时，我们首先不能迟到，为了让学生明礼，我们首先向学生问好……教师正是用这种无言之教感染学生，让他们体会自己行为的得失。

一、与学生心灵对话。

如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花朵。作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用激情去催开那待放的花朵，改变学生的人生。原来在我班上有个“烫手的山芋”——“捣蛋鬼”、“双差生”付统一。同学们害怕他，躲着他；老师讨厌他，嫌弃他，但对他又无可奈何。大家都认为他“思想品德恶劣，不可救药！”我了解到一些基本情况后，便关注起小磊来。首先，我为他创设一个良好的班级氛围，使他得到班上每个同学的尊重和认可。同时，我与家长、任课老师沟通，体察小磊的点滴进步及时给予表扬，创造每一个机会让他去参与。让同学们以宽容的心态来面对付统一缓慢的进步。接着，我采取了多种方法，帮助付统一改变了认知观念，终于使他明白要得到别人的尊重，首先要尊重别人。“恶作剧”等行为虽然表现了你很爱动脑，但这种行为侵犯了别人，同学不仅不会觉得你聪明，反而会瞧不起你，这不是自尊的表现；若把这个爱动脑的好习惯放在学习上，则学习成绩会突飞猛进，从而真正得到同学们对你的尊重。要实现自身的价值，就必须提高自身的素质。而敢做人家不做的一些事，并不是勇敢的表现，更不是体现价值的方法；相反，人家会觉得你没文秘杂烩网有理智。若把这种勇气拿来参加各种比赛、改正缺点，才是真正的勇敢，才能体现你自身的价值。然后，强化行为训练。我与付统一一起制订学习计划，从一学年的大目标到一星期的小目标。每天对照行为，评议——表扬——奖励。终于，付统一在不断进步中、在各种比赛活动中，获得了自我实现的成功体验；在老师、同学的表扬声中，在得到的奖励中，获得了尊重，实现了自身的价值。

二、做学生的引路人

转化后进生的工作十分艰苦细致，能成功转化一个后进生是我们做教师最大的幸福。有人说教育的最高境界是感动。我能感动我的学生吗？他们能因此接受我的教育管理吗？我曾经教过这样一个班，一开始，感觉班风比较纯朴，同学们也比较热情，我的心情一直都很愉快。可是好心情没维持多入，烦恼的事儿接踵而至。我发现班上有几个孩子特别贪玩，常常不能按时交作业，即使是勉强“讨”来的作业，也是“惨不忍睹”，字迹潦草不算，还丢三落四的。最让我头痛的是领头的小荣，不仅特别懒，而且十分顽皮。譬如，上课趁老师不注意剪前面女生的头发；在同学后背上贴纸条；下课捉虫子吓唬胆小的同学，抓一把灰洒到同学的脖子里……，简直是“罄竹难书”啊！尤为严重的是，他常常教小明（班上的一个弱智学生）说脏话，还时时欺侮他。怎么办呢？我反复考虑，决定暂时不对他采取“大动作”，先来个“冷处理”。通过一段时间的观察，我发现小荣一直静静地等着我来“收拾”他，但我却偏偏不表现出任何的愤怒和厌烦，相反，在平时的接触中，我总是用微笑和眼神去亲和他和宽容他。虽然他每天的作业仍是“原地踏步”，但我却格外认真地批改，指出他的错误所在并在作业上作出书面讲解。每次改好后，让语文课代表把他的作业单独交给他，并告诉他需要补充的内容。一直就这么“冷”着，看得出来，他从一开始的纳闷，到后来的侥幸，再后来便出现一点失落的情绪了，感情上有向老师靠拢的迹象。开学一个月后，学校开秋季运动会。郭一博是班上的体育健将，长跑和短跑都是全校拔尖的，他在这次运动上报的三个项目都拿了冠军，为我班拿到的年级组团体第一，立下了汗马功劳，为班级争了光。利用这件事我在班会课上好好地表扬了他一次，这孩子的自信心，自尊心，上进心都上来了，而且看得出来，孩子对我很信任，很尊敬。我觉得时机成熟了，可以找孩子谈谈了，于是第二天放学后，我让他帮我把教本送到办公室，他欣然答应了，在这个单纯的孩子的眼中帮老师做事，还是一个荣誉呢。经过几次的谈话，郭一博的坏毛病少了，尤其是语文课上，再不象以前那样心不在焉的半躺在凳子上，而是正经端坐，聚精会神地听讲，每次看到孩子眼中渴求知识的目光，总是让我感动不已。做好学生的引路人，要为学生的成长负责，培养与指导学生树立远大的志向，指导学生制定近中长期的奋斗目标，让每个学生都认清自我，找准与别人的差距，确定自己的奋斗目标。使每个学生都心明眼亮，振奋激昂、充满希望。

三、给予关爱。特殊的孩子在生活和学习方面存在困难，老师首先要主动给予他更多的爱和呵护，让他感受到老师和同学们的爱，感到生活的希望，从而更加乐观和自信。教师一点一滴的行为，都会对所有学生产生教育意义。

我把爱洒在班级的每一个角落，对于特殊的孩子，我会付出更多的爱。我的的一句话、一个微笑、一个眼神，或许都能挖掘出一个世间奇才，即使不能教育出伟人，也要让孩子成为一个开心、乐观的平凡人。

第五篇：爱心孕育希望

爱心孕育希望

诸葛四小王玉建

“宣传栏真漂亮…” “太好了，我又有新书包了，还有呼拉圈玩了…”几名小同学兴奋的喊起来。

鲜花簇簇，彩旗飘飞，孩子们的笑脸，在校园里飞扬、绽放。4月9日下午，山东省烟叶复烤有限公司职工献爱心助学活动座谈会在诸葛镇第四小学举行。

出席座谈会的有省烟叶复烤有限公司葛经理等、县杨科长、镇政府刘镇长、中心校李主任等。助学活动座谈会上，葛经理介绍了企业职工爱心捐助情况，以及企业对山村小学的厚望，并为我校捐助了宣传栏两组，电脑两台、部分体育器材和一宗幼儿园玩具，还给每名学生捐助一个书包及其他学习用品等。

刘镇长代表党委政府表示感谢，要求受捐助的学生勤奋学习，艰苦奋斗，懂得珍惜、懂得感恩，用实际行动回报公司的助学善举；中心校李主任并要求全体同学要记住社会对他们的帮助，努力学习，回报这些关心他们的人；最后张校长代表学校和全体学生以及家长，表示一定用实际行动回报公司的助学善举。

近年来省复烤有限公司一直致力于贫困山区学校的捐助，企业职工的每一份爱心都传递到了沂蒙山区的每一个角落，他们表示将进一步关心、支持学校的发展，让山区的孩子得到更好的教育。