托管机构开办宗旨

第一篇：托管机构开办宗旨

托管机构开办宗旨

为了切实解除家长们的后顾之忧，保障学生下午放学后的安全和健康，根据《关于加强市内四区小学生托管工作的通知》精神，结合学校实际，特制订金色阳光

幼儿园托管机构开办宗旨。

一、指导思想

以科学发展观为引领，以改善民生为原则，以办人民满意教育为目标，切实解决学生托管问题，全面促进小学生的健康、和谐发展。

二、托管对象

学校对每一个在校生的家庭情况进行了解，对下午放学后确有困难而不能按时回家的小学生进行托管，特别是年龄小、离家远、放学后家中无人照顾的学生。

三、托管程序

每学期第一周，由家长向学校递交申请；学校对申请进行审核；审核属实后学校与家长签订托管协议，明确托管时间、托管形式、管理要求、双方权利和义务；学校备案后，学校安排有关人员予以看护托管。

四、具体要求

1、托管时间（周一至周五）从学生放学到18：00分结束，托管教师不得以任何理由提前或延长时间。在家长提出申请后，允许学生提前结束托管。

2、托管教师由各组护导教师轮流担任，全面负责托管学生的出勤、作业完成、个别辅导、活动安排及思想教育、安全保障。

3、托管时间主要以组织学生完成家庭作业、进行图书阅览、观看影视录像、欣赏故事音乐、手工制作及开展小型多样的户外活动为主。

4、一、二年级无书面作业，托管时间以开展丰富多彩的活动为主。

5、坚决不允许教师利用托管时间集体上课和补课。学生作业量严格按照“减负”规定控制，不得以托管名义增加作业量，一经查出，对该托管教师严肃处理。

6、托管时间由教师要全面负责学生的安全问题，确保学生在各项活动中，尤其是在户外活动中的安全。

7、学校成立专项领导小组，值班领导轮流巡视，对托管时间中发现的问题及时协调解决，确保该项工作的顺利进行。

第二篇：小学托管班如何开办？

小学托管班如何开办？

随着《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》的下发及实施，越来越多的培训机构面临整顿和停业，很多的校长朋友都在寻找培训机构的出路，并瞄准了托管市场，那么小学托管班如何开办？接下来晋级教育就为大家分享其办学经验。

托管市场分析

现在的托管市场大概有三种托管运营形式：“小饭桌”式托管，这种托管班开办容易，只要有场地就能开班，但是没有办学资质、消防和食品安全方面隐患大，随着国家对托管班的管控，发展不长久。中小型托管机构，这种托管班有运营资质，安全方面有一定的保障，但是其服务质量层次不齐，没有自己的教学特色，市场竞争力不大，很容易淹死在托管发展的浪潮中。还有一种是品牌学生托管机构。其服务理念、托管规模、运作模式、收费标准和服务质量都有保障，并且有经验丰富的总部专家上门指导，后期服务也很到位。

小学托管班如何开办

如果托管办学经验不足，可以考虑选择像晋级教育这样的品牌学生托管加盟，从选址、装修、开业、招生、运营都有强大的客服支持，很是省心省力。但是，托管班开办的流程也要了解，包括前期的市场调研，开办的资金准备，托管班选址，门店装修，购买硬件设备，教学人员招聘，相关证件办理，准备招生开业。这些开办托管班的具体流程做好了，托管班的运营就成功了一半，后期的发展和经营除了靠经营者自身的努力外，还需不断地学习品牌学生托管的成功经验，才能在托管教育市场越走越远。

小学托管班如何开办？学生托管的发展前景如何？这些问题尽在3.17-3.18窦昆老师教育创业成功之道演讲报告会西安站，我们诚邀您的到来！

第三篇：培训机构托管流程

海伦VIP双语学习中心运营管理具体操作流程

1.接学生前的准备工作

(1)准备工具 A.接送标牌、标识 B.服务推广资料 C.学生计划放学时间表(2)操作步骤

A.检查中心整理以及辅导服务工作的准备情况 B.主管进行接送学生的分工和注意事项的强调 C.携带好必备的材料 D.提前20分钟到达相应学校 E.前15分钟作常规性服务推广 F.在放学前5分钟人员要归位(3)注意事项

A.教育学生每天到指定的地点等候，并由指定的人员接送；如果接送老师未能及时到达学校，则要求学生在学校保卫室或教室等候。

B.教育孩子不要跟不认识的人走，包括没见过的自称是海伦VIP双语学习中心的老师． C.遇到特殊天气要分工合作来接学生，做到安全，快捷，稳妥。

D.只要有机会与学生科任教师或班主任见面，就应表明身份，了解入托学生近期学习和表现情况，并虚心地向学校老师请教孩子的辅导细节。

2.接学生工作

(1)操作步骤

A.在学校放学的前5分钟人员回归到指定位置

B.将标牌面向校门口高高举起，所有接送教员要整齐的站成一排

C.学生到达集合点后要关注其状态（从头到脚：衣着、书包、鞋带、身体状况）D.填写学生实际放学时间表

E.学生排队集合,清点人数，确定情况，强调安全事项，准备返回中心

F.返回中心 G.到达中心排队签到(2)注意事项

A.对身体状况有问题的学生，先接回中心马上给家长打电话来接。

B.对没有按时放学的学生要及时联系其学校老师，了解具体情况，并做好中心老师间的交接工作，确保每个学生有人按时来接。

3.学生到达中心后的学前准备

(1)操作步骤 A.排队签到完毕 B.学生学习用具的准备 C.洗手和洁面

D.学生归位，静息，在座位上静坐1-2分钟，思考一下当天有哪些作业，并分清主次和缓急 E.教员给予前一天学习状态和当日放学状况的德行反馈 F.作业开始(2)注意事项

A.在准备学习用具（削铅笔等）规定每人准备好两只.针对低段人多时的情况处理。B.学生在作业开始前要先将作业单或家校联系本放在固定的位置。

4.学生作业辅导阶段

(1)操作步骤 A.作业开始

B.教员收集并记录所负责辅导学生的作业单内容 C.学生当天温习内容和预习辅导内容设计 D.学生作业问题的解答和作业批改 E.阅读

F.个性教育服务设计安排 G.作业辅导服务结束 注意事项

（一）A.引导学生养成的习惯1：在做作业时要，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯； F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度 ；

G.老师的作业检查习惯1：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。

J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。

L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。注意事项

（二）A.老师作业检查要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。

B.作业错误讲解：发现学生作业错误先让学生自己独立思考，并自己改错，然后老师再讲解方法，引导学生自主思考完成，同时列举出相应的题巩固训练，举一反三。（老师一律不允许直接说出答案）C.根据检查情况，签上老师的意见并签名。

4.学生交接——（学习托管服务）

(1)操作步骤

A.向家长反馈学生当天的德行表现和作业的情况。B.简单的介绍当天对学生个性教育服务执行内容。C.家长在签到本上签字。D.家长接走学生。(2)注意事项

A.当家长来接学生的时候主动向家长汇报学生的表现情况，哪些知识还需要家长回家监督完成的，当面交代清楚。B.对于学生在中心发生的特殊情况，教员要同中心主管仔细斟酌后再向家长反馈。

C.对于独自回家的学生，中心要严格按照服务安全协议书的要求和流程来执行，学生离开中心前要同负责老师一起向学生家长打电话通知，家长确认后，学生签字再离开。

5.中心归位

(1)操作步骤

A.对中心教室里面的教学工具和材料的整理和归位（文具、教辅资料、学生的教学设计资料等）

B.对中心教室进行基本的清洁（桌面、地面和黑板等），桌椅的摆放要整洁。C.教室的灯、扇/空调、窗、门的归位。D.中心办公接待区域的归位和整理。(2)注意事项

A.晚上中心归位时，要注意请拿轻放，以防对周围的邻居生活带来不便。B.中心的归位工作要落实到相应的责任人和日常化中。

第四篇：托管机构安全管理制度

托管机构安全管理制度

一、托管机构要注意房屋、场地、玩具、用具的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

二、管理人员接送学员时必须前后引导及敦促，提醒学员列队行走，不能有跑、跳、打斗及其它

危险动作，学员接往与离开机构严格实行核对、清点等安全接送制度，并加强进出机构管理，防止学员走失,禁止学员私自进出，禁止外来人员来机构借宿。

三、午餐及晚餐食品提供前工作人员务必确保温热，避免烫伤情况出现，严把食品的采购关和食

品入口关，严防食品中毒事件的发生。

四、午休及晚间休息至少有一名工作人员全程陪同，及时处理相关事宜。

五、若有需要工作人员必须妥善保管学员的药品，帮助学员服药时，必须仔细核对药名、药

量、学员姓名，按时给学员服药。

六、机构定期向学员及家长宣传安全知识，在托管机构在危险的地方张贴醒目的安全警戒标

志，提高学员的安全意识和自我保护的能力。

七、加强教工作人员的职业道德教育，对学员坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚

或变相体罚。

八、托管机构组织的各项活动都应以学员的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑

周详。

第五篇：创建开办托管班计划方案(初稿)

摘要：

要创业托管，第一步就必须了解托管市场的需求,第二步要确定托管设施的经营方向，第三步要学会和家长沟通，家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，这样教学工作会开展得更顺利。托管经营、创业精神：

托管经营，必须要成本效益为前提，没有利润，仅仅追求效益是错的；我们不是义务教育机构！因此，在托管经营时，一要考虑开支成本；以小本做大事，以优质服务取代大成本的投入。二要积极网罗学生，也是托管要素，只有学生越多，运作才能摊低成本，提高利润。三要做好各学校公关开支，向各大小学校透支，将公关成本打入总成本中，在学生中摊薄。四要考虑工作容量，生源数量工作效率的同比协调是稳定收入的关键。只有这样，从事这行业既高尚又赚钱，这才符合创业精神。

托管班的意义：

（1）随着时代的进步，现代的父母承受越来越多的经济压力，用于照料和教育孩子的时间明显不足；加上社会安全形势日趋复杂，车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家，因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班，有时也俗称“小饭桌”。

（2）一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。

（3）另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长送到托管班去，与同学们一起写作业，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

托管班可以辅助孩子更正确的起步：

（1）由于现有的孩子多为独生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习知识为主，学生自由受较大拘束，而托管班里则更加生活化，更能磨炼性格、改善个性。

（2）在无特殊关照的同伴氛围里，儿童可以通过互相教育从而产生较好的生活习惯。在家挑食，不能自觉完成作业的学生，在托管班中受同伴影响会逐渐改掉这些恶习。正因为缺少了家长过分关注带来的压力和排斥，反而令孩子的各项行为更加自发地进行。

（3）托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子回到托管班就会先写作业，老师就不会的问题给予解答，作业完成后组织学生自查或由老师检查，因此孩子的作业在托管班就能完成，家长可以省去很多麻烦。

（4）现在的托管班多为私人设立，因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问题，节省家长的时间。

由于没有正规注册的托管班，现在的托管班可谓良莠不齐。一些不负责任的托管班会给学生的安全和教育带来很大问题。这是招收生源将要面临的重要问题，如有必要可以考虑增加部分成本去解决相关证书的要求！

二:业务介绍

1．托管时间：周一-周五 11：30-14：30（业务稳定后可考虑晚托）2．服务项目：周一-周五 午间的托管及食宿 学生作业的监督及辅导 3．托管对象：托管所附近小学或初中的学生 4．服务宗旨：让学生开心，让家长放心（待定）

5．收费标准：午托包月500元 人/次 周末科目辅导待议

（因为是自己第一次创业，难度还是很大的，所以先要取得家长的信任，让周围学生的家长放心我们新开办的托管班，刚开始只负责托管午间，同时让大家及孩子有个适应的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管晚间及周末的科目辅导。）

三、市场定位。

开店前的市场调查，调查其它同行的日常情况、与市场的需求。

市场需求：三桥是经济相对一般的地区，其消费水平比较中档，周边大部分居民是外来务工人员，学生家长不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，学生在学校里上学，但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况，加上周围中小学及幼儿院校相对较为密集，学生数量较多，所以临时托管和课后辅导的需求也比较多。行业竞争：周边类似设施数量可观但不成规模，多为私人设立的“小饭桌”，幼儿向托管所占多数。我们走的是以教育辅导为主的教辅兼托管设施，以小，初中学生为业务主体，有相对专业的教辅实力，待设施完善后有一定的市场竞争力。

四、店铺的准备。

三桥建章路，成熟小区内套间（必须成熟小区），70—100平米 租金1200元/月左右

选址原因：

生源问题：建章路周边有车辆厂中学，„小学及私立幼儿园若干。生源问题得以保障，给我们提供了相对稳定的市场需求。

安全问题：因为离学校近，不用交通工具接送，方便附近家长接送孩子。

竞争问题：三桥周边近年来并没有发展出成熟的教育辅导设施，大部分为私人设立的托管所，这点对于初次创业的我们减少了些许市场竞争的压力，同样也有利于我们设施的发展。

场地设计：

教室：将大客厅设计为教室，配有成套单人桌椅若干或者大课桌若干（根据客厅大小决定数量）；活动白板一套；待业务发展成熟可选择配备一套多媒体设备。

餐厅：贴壁的书架，可以放置相关档案及教学工具，餐厅正中放置桌子，供学生就餐使用。

休息室：安放至少四张双层床，一套储物柜。

用餐室（厨房）：常备的厨房用具

五、所需人员

首先：一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子，喜欢和学生在一起。学生的自我控制能力差，需要多督促，帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。

厨房1人，教师兼保姆2人

厨师解决学生的吃饭问题以及设施的卫生工作；教师负责看管学生，辅导其完成作业，指导相关学习问题。

六、招生对象

小学全年级段学生（逐步可发展到初中）

说明：考虑到学生要有充分的活动空间，所以不能招收过多的学生；同时托管的学生年龄阶段跨度大，容易发生争执、打闹，因此不能只追求利润，要考虑业务平衡。

七、用品购买（待实际调查后另稿并作账目明细）

家具：桌椅若干、双人床4套、客厅储物柜、鞋柜、卧室储柜、电视、空调若干、水杯毛巾等个人用品（可自带）。厨房：厨具、餐具、冰箱、微波炉等。

教学：教师用书，档案文件、相关教学工具等、多媒体设备（可选）。

八、设定制度（详细制度另稿并作样书）

教师职责：

1．安排好工作计划，完成各项工作任务，对于教学工作要制档备案。2．抓好学生思想教育，如有必要可以进行家访。

3.注意学生的情绪，冷时及时增添衣物。生病要立即送院或通知家长。4.组织好学生吃饭，让学生安静愉快就餐。

7.注意学生安全，家长来接送时，简单介绍学生的当天情况。

厨师职责：

1.制定每周的餐点计划，保证午餐样式，口味，营养的多样化。

2.做好每日的清洁工作，保持厨房、教室、寝室及卫生间的通风、清洁整齐。3.每周做好餐费的账目报表，要求收支明细。学生安全措施：

1．随时随地注意学生的活动，以免走失。

2．老师对学生要有亲切感，不得有粗暴的行为。3．环境、房屋、用具等具有安全性。4．设施内要备有常用的应急药品。

5．应急药品及消毒物由专人管理，不得放在班内。6．不让学生随意进入厨房。

7．不能让学生独自回家，要由家长亲自接送。8．老师必须熟悉每位家长，做好安全防范。

九、宣传策划

1．居委会及小区物业的配合（必要时）

取得他们的支持，让其允许在宣传栏里登出相关的信息。2．传单

印发传单，再在社区与附近学校分发。（彩页，名片等多种类型）（传单设计另稿）3．广告牌

制作一个相对显眼的广告牌，挂在设施的外窗上。（纸质，LED灯等）4.人脉宣传

有条件可做好附近学校教师的公关工作，通过教师宣传达到广告目的，可考虑分成制，家长同理。

十、财务预算（初步预算有待改善）

场地租金：3600元（3个月）

用品购买：25000元（包括房屋装饰）（待定）

其他费用（包括水费、电费、宣传费。相关手续证书费用和首月食材的购买）：5000-8000元

人员雇佣：1500-2000元/月

总计：35600-38600元 约合40000元

根据具体情况预算可超额至50000元（最高购买方案预算）

考虑到有相关转让费用远低于本次预算，以及可购买二手用品，整体预算可视实际情况做相关调整，最低预算应不低于25000元。（详细预算待实际调查后另稿）