2018年八年级道德与法治 勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人备课资料新人教版

第一篇：2018年八年级道德与法治 勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人备课资料新人教版

做负责任的人

知识点一

不言代价与回报 1.承担责任的代价

无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2.承担责任的回报

承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

3.学会作出合理选择并承担相应的责任

在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

知识点二

我承担 我无悔 1.我们要主动承担那些不可推卸的责任

虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

2.敢于承担责任的重要性

在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命……正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

3.我们青少年应怎样承担责任

无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力、勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

出题点一

承担责任的代价与回报

【例1】梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着（）①她将付出更多的时间和精力投入班级管理

②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重

③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力

④她的学习成绩短期内必然会下滑

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④ 【剖析】此题主要考查承担责任的回报与代价。②选项中“肯定会赢得赞赏和尊重”的表述过于绝对，④选项中认为“成绩必然下滑”的表述也过于绝对，这两个选项被排除。故选C。

【答案】C 【例2】退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说：“你放着挣钱的事不去干，去干不挣钱的事，太傻了。”她笑着说：“能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义的事。即使‘傻’也‘傻’得很快乐。”肖玉梅的话告诉我们（）

A.帮助他人能实现自我精神的满足 B.帮助他人就能赢得良好的社会声誉 C.不同的社会角色负有不同的责任 D.不负责任会给他人、社会带来危害

【剖析】本题考查对承担责任的回报的认识。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。做对社会有意义的事使肖玉梅觉得很快乐，这正是她承担责任获得的精神回报。故选A项。

【答案】A 【例3】由新华社举办的“中国网事·感动2016”颁奖典礼于2017年1月21日在中国传媒大学举行。有“80后”村医贺星龙、“公益达人”刘天明、“好姐姐”刘美、“胶鞋书记”庞启渊、“倔牛”蒋传春、“守边老人”魏德友、“熊猫爸爸”陈玉村、“最美睡姿”李金龙、“碑林长征”张崇鱼、南海岛礁上的“筑梦人”王春等人获奖。这些草根英雄从全国的候选人中经过媒体、专家评审、网友投票等环节脱颖而出，他们的事迹“起源于网、放大于网、互动于网、影响于网”，他们的故事感动千万网友，为营造健康向上的社会风尚发挥了积极的推动作用。其中，“公益达人”刘天明，是一位农民工志愿者，16年来，众筹助学金350多万，帮助留守儿童300多名，成为外来工榜样，带动了更多普通劳动者投身慈善事业。

（1）“中国网事·感动2016”人物身上体现了哪些优秀品质？（2）他们付出了怎样的代价，又得到了怎样的回报？

【剖析】本题考查我们对承担责任的代价和回报的认识。第（1）问，结合材料概括感动人物的优秀品质。第（2）问，结合教材内容回答承担责任要付出的代价以及获得的回报。

【答案】（1）诚实守信、见义勇为、乐于助人、爱岗敬业、鞠躬尽瘁、强烈的责任意识、承担责任不言代价与回报、无私奉献的精神等。（2）代价：要付出时间、精力和金钱。回报：赢得了社会上人们的尊重和赞许，促进了社会的文明进步与发展。

出题点二

作出自己的选择，承担应负的责任

【例1】我们应自觉承担责任，做责任的主人，青少年要做到自觉承担责任，就必须（）A.按照严格的标准来要求别人与自己一起承担责任 B.学会反思自己的责任，从而更好地承担责任 C.在父母和老师的监督下履行责任 D.积极和同学、朋友合作，共同承担责任

【剖析】本题考查我们应该怎样自觉承担责任。要求别人与自己一起承担责任，不符合自己对自己负责的要求，没有做到自觉承担责任，A项错误，学会反思自己的责任，积极承担责任是一种积极的态度，体现了自觉承担责任的要求，B项正确；在别人的监督下承担责任违背了自觉承担责任的要求，C项错误；D项在材料中没有体现“自觉”的要求。

【答案】B 【例2】英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任，这就是你不得不作出的选择。”下列对此理解错误的是（）

A.所有该做的事情我们都必须为它们承担责任

B.对不是我们自愿选择的事情，我们也不能采取抱怨、懈怠等消极态度 C.做不得不去做的事情是有责任心的表现

D.即使是不得不去做的事情，我们也可以选择放弃承担责任

【剖析】本题考查对作出自己的选择，承担应负的责任的理解。查尔斯王子所说的“不得不去做的事”，即不可推卸的责任，A、B、C三项都是我们面对这种责任应采取的正确态度与做法；D项是不负责任的表现，本题为逆向选择题，入选。

【答案】D 【例3】有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它承担责任，那么，我们应该采取（）

A.默然的态度

B.抱怨的态度 C.无悔的态度

D.懈怠的态度

【剖析】此题主要考查我们对承担责任的态度，虽然有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它承担责任，我们应当全身心地投入，我承担，我无悔。故选C。

【答案】C

（一）责任感

一个成功的人必然具备某些条件。其中之一是责任感。

固然，聪明、才智、学识、机缘等等，都是促成一个人成功的必要因素；但假如缺乏责任感，他仍是不会成功的。

一个没有责任感的人，在工作上一定不会认真，对他的工作是否有成绩也不会很细心地去检讨，也不愿去承担工作失败的后果。他容易有推诿的倾向，也比较懒惰和贪玩。他的聪明或许足可掩盖他工作上的失误或不圆满之处，在上级面前也很容易获得通过，甚至由于他的聪明圆滑，长于周旋，还可获得加薪或升级。但只因他缺少一种真正的责任感，日久天长，他的工作总难免因一再的疏漏而发生不良的后果。他由聪明圆滑而得来的信任也必不能维持长久。

我们相信，一个人即使聪明才智差一点，但假如他肯对工作负责，成功的机会也必定比只有聪明才智而无责任感的人要多。

对工作需要有责任感，对学业亦然。特别是对自己真正感兴趣，并打算作为终身事业的有关课程，更是要认真负责地去研读。单是用功，并不一定是有责任感。用功有时是为了考试，为了名次，为了学位或虚荣；真正的责任感应该是为了自己求知。学习能做到这一点，学问就变成乐趣了。

一个人的责任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚和负责。我们看一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理清爽；是否肯把掉在地上的废纸随手拣起来；是否守时；

当他有错误的时候，是否勇于承认，立刻弥补，还是希图狡赖，诿过别人。这不仅反映一个人的品德，这可预测一个人的成败。

当你一天工作完了之后，你是否习惯去检讨一下成败得失呢？如果你有这项习惯，你就是一个负责的人了。因为唯有检讨之后，你才可以发现错误或疏漏，才可及时去改正，或做下次工作的参考。事后的检讨是进步的来源，它并不是要你去做无益的追悔，而是要你从中获得可贵的经验。

（二）怎样在承担责任中成长？

对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。

对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责。

对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。

对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。

第二篇：2018年八年级道德与法治 勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责备课资料新人教版

我对谁负责 谁对我负责

知识点一

我的角色

我的责任 1.我们需要承担的责任不断增多

完成老师分配的一项社会实践任务，参加社区的一次志愿行动，把自己的零用钱捐给“希望工程”……在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。

2.责任的含义及来源

（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。

（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3.每个人都扮演着不同的角色

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在我们是父母的儿女，是老师的学生，将来我们会为人父母，成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

4.每一种角色都意味着承担相应的责任

作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任，作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……只有人人认识到自己扮演的角色。承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

知识点二

责任你我他 1.自己对自己负责的表现及意义

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。

（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

2.很多人为我们承担责任

很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

3.我们应自觉履行自己的责任

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

出题点一

角色与责任

【例1】作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义……由此可见，责任（）

A.是一个人应该做的事

B.因身份和角色不同而变化 C.是来自法律规范的要求

D.是指不应该做某些事情 【剖析】本题考查我们对责任的正确理解。从材料中列举的我们现在扮演的社会身份和角色，如学生、子女、社会成员等承担着不一样的社会责任，可以看出身份和角色不同，承担的责任不一样，B项符合题意；A、D两项指的是责任的内涵；C项观点不全面，责任不仅来自法律规范的要求，还有对他人的承诺、职业要求、道德规范等。

【答案】B 【例2】下边的漫画《责任》表明（）

A.一个人不仅要敢于负责，更要善于负责 B.不同的角色担负着不同的社会责任 C.未成年人根本不需要对社会负责 D.生活中的每个人都扮演着不同的社会角色

【剖析】本题主要考查角色不同，责任不同的知识。漫画《责任》中，不同的人，面对国家、企业和家庭，责任也不一样，说明身份不同，责任不同。A项与题意不符；C项说法本身错误；D项与材料不符。故选B。

【答案】B 【例3】中学生思琪在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸。在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，使他的两鬓多了些许白发。爸爸，我爱您！”由此可以看出（）

A.一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 C.一个人需要扮演多种角色，承担多种责任 D.在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任

【剖析】本题考查责任与角色的关系的相关知识。通过题干材料可知，中学生思琪的爸爸在家里、在学校里、在社会里，扮演的角色不同，承担的责任也不同。A、B两项观点都具有片面性，排除；C项符合题意；D项说法明显错误，排除。

【答案】C 出题点二

自觉履行应尽的责任

【例1】下列对漫画认识正确的有（）

①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患 ②校车只要没有出事故，学校就没有责任 ③学校和家长都没有对孩子们尽到应尽的责任 ④让孩子们搭乘“可怕校车”，是学校和家长社会责任感缺失的表现

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【剖析】本题考查对自觉履行责任的认识。漫画中的校车已严重超载，但司机仍把学生塞进校车里，说明司机忽视了孩子们的生命安全，这会埋下严重的安全隐患，①正确；学校和家长没有及时了解这种状况，忽视了孩子们的生命安全，是社会责任感缺失的表现，③④符合题意；②说法明显错误，排除。

【答案】C 【例2】中国青年志愿者服务春运“暖冬行动”启动后，全国7万名青年志愿者在4700多个火车站、机场、道路客运站、港口码头等场所上岗为旅客服务。这些青年志愿者的行为（）

A.会消耗过多的时间和精力，严重影响自己的生活 B.是成年人该做的事，中学生只需要好好学习

C.是参与社会公益活动，履行社会责任、奉献社会的表现 D.最能考验公民的权利意识

【剖析】本题考查对自觉履行应尽的责任的理解。青年志愿者在火车站、机场等场所上岗为旅客服务，这是参与社会公益活动，履行社会责任、奉献社会的表现，C项符合题意；A项认识片面，参与社会公益活动虽然会消耗时间、精力，但有利于促进青少年的发展；志愿服务不只是成年人该做的事，我们也应从现在做起，B项观点错误；D项与题意无关。

【答案】C 【例3】李菊是班里的文艺委员。星期天下午，她正准备去敬老院为爷爷奶奶们表演文艺节目，突然父亲打来电话，要带她去看马戏表演。她犹豫了一会儿，还是决定去敬老院表演节目。这告诉我们（）

①要学会在不同的责任面前进行选择 ②应按先后顺序承担责任 ③一个人扮演着多种社会角色，承担着多种社会责任 ④要分清责任的主次和轻重缓急，考虑好履行责任的时间要求，进行科学安排

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

【剖析】本题考查在责任面前应如何作出正确的选择。李菊在不同的责任面前作出了正确的选择，①正确；在责任选择中，我们应根据责任的主次和轻重缓急作出正确选择，而不是根据先后顺序进行选择，②错误；角色不同，责任不同，不同角色需要我们承担不同的责任，③正确；根据责任的主次和轻重缓急，科学安排，统筹兼顾的做法是正确的，④正确。应选C。

【答案】C 【例4】以下是小明同学分享的一些生活片段： 片段一

认真学习，积极回答问题，努力完成作业。片段二

帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学。片段三

积极参加班级各项活动和校园文化建设。

片段四

加入志愿者团队，在马拉松比赛期间，帮助维持秩序，清洁赛道。（1）上述生活片段中，小明分别承担了对谁的责任？

（2）结合实际谈谈，你如何把自己培养成为一名有责任感的人。

【剖析】此题考查责任意识，如何做一个负责任的公民。四则片段中小明分别承担了对自己、对他人、对集体、对社会的责任，我们应当向小明学习，培养自己的责任感。第（2）问属于开放性试题，言之有理即可。

【答案】（1）片段一：对自己的责任；片段二：对他人的责任；片段三：对集体的责任；片段四：对社会的责任。（2）勇于承担责任，自觉履行责任，从小事做起。如对学业负责，不让父母操心；关心和帮助有困难的人；等等。（言之有理即可）

履行责任的感人故事

最美司机——吴斌2012年5月29日中午，吴斌在驾驶大客车行驶于沪宜高速时被迎面飞来的制动机残片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂，但他仍强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散及报警。后他被送往中国人民解放军无锡101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，吴斌因伤势过重抢救无效死亡，年仅48岁。

扎根乡村36年的最美教师——支月英：1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多千米，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。“感动中国”颁奖词这样写道：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

最美环卫工人——白文全：从业8年来，每天凌晨5点，天不见亮，白文全就准时起床开始工作，一直忙碌到晚上六七点钟。日复一日，年复一年，白文全始终如一地坚守在自己的岗位上。他认为这样才能体现自身的价值。带病工作是经常的事，他没有一句怨言，只想为美丽的城市多出一份力。

第三篇：人教版《道德与法治》八年级上册 第3单元 勇担社会责任 单元测试题

第三单元 勇担社会责任 单元测试题 时间：45分钟

满分：100分

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．过年了，大多数在外的子女都回到了家乡，享受团聚的喜悦。但在祖国边疆，边防战士们仍在坚守岗位，保卫祖国的平安。2017年春节前夕，一位驻守边疆、七年没回家过年的泗阳籍解放军战士偶影，经过部队批准，用手机拍摄了他和战友们在边疆巡逻的情形，希望通过视频表达对家人和家乡的思念。偶影和他的战友们在边疆巡逻，是在（）①为世界承担责任 ②为祖国承担责任 ③为我们承担责任 ④对自己承担责任 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2．安徽籍潜水员官东在“东方之星”沉船事件中救出2名幸存者。国务院总理李克强夸赞：“你为安徽人争了光，向你和家人问好！”“把生的希望给了他人，把最危险的留给了自己。”“为军队争得了荣誉！”网友点赞：“真正男子汉！”“英雄！”“男神！”官东承担责任（）A．获得的回报主要是精神方面

B．付出的代价主要是工资福利 C．付出了代价，没有获得回报

D．获得了回报，没有付出代价

3．山西省太原市杏花岭区太行路社区的拆迁户搬走后，拆迁遗留下的不少杂物一直没人清理。为此，社区干部决定组织力量清运，在小区里一发通知，立刻就有楼院长、低保户积极响应。2017年4月5日，20多位楼院长、低保户等社区志愿者，跟干部们一起行动。搬破沙发，抬旧门窗„„就这样，从早晨一直干到下午临近下班，整整搬运了8车拆迁杂物。地方宽敞了，行人车辆也不再拥挤了。社区志愿者承担责任（）①付出了时间和精力 ②赢得了他人的尊重和赞许 ③可以自豪地说：我承担，我无悔

④让自己的生活更加充满阳光和希望

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4．总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。这启示我们（）①义无反顾地担当起应负的责任 ②履行社会责任不计较代价与回报 ③提升自身素质，增强履行责任的能力 ④将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．右下边漫画说明，关爱他人（）A．能给他人带来温暖和希望 B．是维系友好关系的桥梁 C．有利于形成良好的人际氛围 D．有利于社会的和谐与稳定

6．责任是一个人分内应该做的事情。下列是我们应该做的事情的是（）①在家里做力所能及的家务活 ②扶起路边摔倒的老人 ③在学校尊敬老师、团结同学

④旷课去网吧玩游戏

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 7．右边漫画中警察的责任来自（）①对他人的承诺 ②职业要求 ③道德规范 ④法律规定 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

8．角色是人类社会关系的定位，有关系就有角色，有角色就有责任，有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是（）A．作为行人，要遵守交通规则

B．作为学生，应认真完成作业 C．作为游客，要保护名胜古迹

D．作为朋友，要讲“哥们儿义气”

9．八年级学生小昊在作文中写道：在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明（）A．角色不同，责任相同

B．角色相同，责任不同 C．角色不同，责任不同

D．角色相同，责任相同

10．歌德说：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要（）A．对国家负责

B．对社会负责

C．对他人负责

D．对自己负责

11．2017年春节期间，中华大地上到处洋溢着浓厚的节日气氛。春运的第一天，在北京开往山东荣成的列车上，因车厢乘客内一位小女孩突发高烧，在列车长以及周围乘客的热心帮助下，小女孩转危为安。这说明关爱他人需要我们（）A．给予他人物质上的帮助

B．给予他人精神上的关怀 C．长期付出努力和共同行动

D．尽己所能为他人排忧解难

12．“阳光女孩顽抗白血病，希望社会爱心助力”“天降横祸，万般无奈下，恳请您施以援手”„„打开微信朋友圈，不时会有各类言辞恳切的求助信息映入眼帘。近年来，随着网络公益众筹平台的持续火热，个人求助性质的网络募捐信息不时在朋友圈刷屏。在网友踊跃献爱心的同时，“敛财”“骗捐”等质疑也从未间断。这说明关爱他人需要我们（）A．心怀善意

B．尽己所能

C．讲究策略

D．共同行动 13．右下边漫画说明服务社会（）①不需要我们付出任何代价 ②能够提升我们的交往能力 ③能够提高我们的道德境界 ④能够体现我们的人生价值 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

14．义务植树、义务大扫除、各类志愿者、捐款捐物、爱心助学等，这些都是常见的公益活动。我们参与这些公益活动既是为了献一份爱心，也是为了提高我们的能力。因为服务社会有利于提高我们（）①观察问题的能力 ②分析问题的能力 ③解决问题的能力 ④人际交往的能力 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

15．“小青荷”是对G20杭州峰会志愿者的“昵称”。峰会期间，杭州的大街小巷、车站码头、文博场馆、街道社区处处可见志愿者的身影，他们用行动拥抱G20，用微笑欢迎中外来宾。下列认识正确的是（）①志愿者的行为是关爱他人的表现 ②志愿者的行为是服务和奉献社会的表现 ③中学生的主要任务是学习，长大后再承担社会责任 ④作为一名志愿者，不需要增强劳动观念，培养敬业精神

A．②④

B．①③

C．③④

D．①②

二、漫画题(共10分)16．观察漫画，回答下列问题。

(1)右边漫画说明当前社会存在哪些现象？(6分)

(2)漫画启示我们在关爱他人的过程中应该如何做？(4分)

三、情境探究题(共10分)17．情境一：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位阿姨。(1)小华扮演的角色是：

________________________________________________________________________(2分)(2)小华承担的责任来自：

________________________________________________________________________(3分)情境二：小华的同学小强因上学迟到受到班主任的批评。事后，小强在小华面前埋怨说：“这是我妈妈的错，都怪她今天早晨没有及时叫醒我，否则，我是不会迟到的！”(1)小华应该对小强说：

________________________________________________________________________(2分)(2)理由：

________________________________________________________________________(3分)

四、材料分析题(共15分)18．材料一：2016年12月16日上午，贵州省六盘水市钟山区红岩社区志愿者李智和其他志愿者在火车站附近进行“文明值守”时，发现一位老人走路不是很灵便，手里提有行李，没有亲人陪同。“老人家，您这是要去哪里？”“我去买火车票。”通过和老人的沟通，李智得知老人叫谌传英，68岁，家住汪家寨镇西山矿家属区。随后，李智立即帮助老人拿行李，带她去售票处买票。在排队买票的过程中，李智发现老人的身份证是早已停用的一代证。这时，李智发现老人精神恍惚。李智从谌传英模糊的言语中，找到她儿子的电话号码。但在联系中，老人的儿子暂时来不了。于是，红岩社区派出专车，在李智与2名志愿者、2名社区医生的护送下，将谌传英安全送到家中。

材料二：2006年，孙蓉第一次参加妇联、街道社区等单位联合组织的志愿服务活动，去养老院为老人们服务。为了帮助更多人，孙蓉动员丈夫杨忠民和她一起开展志愿服务。此后，敬老院里、山区学校、十字路口„„到处都能看到这对志愿服务“夫妻兵”。作为重庆市涪陵区最早发起志愿服务的领头人，孙蓉夫妇牵头成立了涪陵区巾帼志愿服务队和红十字社区志愿服务队。11年里，孙蓉夫妇帮助患白血病的贫困儿童刘磊筹集手术费，帮扶贫困村民陈晓平脱贫致富，陪伴90多岁的孤寡老人吴婆婆安度晚年„„他们成立的志愿者协会目前已拥有360余名注册核心志愿者，义务帮助服务老人、妇女、儿童10万余人次。(1)根据材料一，说说关爱他人有哪些要求。(4分)

(2)孙蓉夫妇的志愿服务行为为什么会得到众多人的积极响应？(7分)

(3)向孙蓉夫妇学习，我们应该如何做？(4分)

五、活动探究题(共20分)19．让我们通过下列探究，正确评估承担责任的代价和回报，增强责任意识，做一个有责任感的人。

某初级中学正在举行学校学生会干部竞选大会。8名候选人通过自己的演讲，阐述了自己对当选后的工作理念、工作思路及拟采取的措施。他们纷纷表示如果当选，将不负同学们的期望，把学生会建成真正意义上的学生组织，充分发挥学生会的作用，做到为同学分忧，为同学服务。

(1)如果当选学生会干部，会付出哪些代价？又会得到哪些回报？(6分)

小于在某职业技术学院学汽车质检，大三时，学校所有的文化课学习都结束了。一天，班级辅导员召集全体同学开会，安排实习事宜，小于被辅导员安排去一家银行当客服。“学校根本不管我们专业是否对口，统一这样分派，真是不可思议。”小于说，很多同学跟自己一样，对学校的安排，非常不理解。

(2)对于学校的实习安排，小于应该采取什么态度？为什么？(6分)

小娟从事志愿服务十几年来，为盲人阿婆牵线搭桥，为白血病儿童筹集善款、服务智障空巢老人„„每年农博会、花博会，她都主动请缨，招募责任感强、有奉献精神、朝气蓬勃的青年志愿者组成服务队深入活动现场。十几年来，小娟不计个人得失，在志愿服务行动中实践着“爱的奉献”。

(3)对于小娟的“爱的奉献”，你是如何评价的？向小娟学习，我们应该如何做？(8分)

答案

1.B 2．A

3．C

4．A

5．A 6．A 7．D

8．D 9.C 10.D 11.D 12.C 13．B

14．D 15.D 16．(1)在人际交往中产生了信任危机；有的人不尊重他人；有的人不关心爱护他人；有的人道德水平低下；等等。(6分，三点即可)(2)①要心怀善意，讲究策略。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(4分)17．情境一：(1)乘客。(2分)(2)法律规定、道德规范。(3分)情境二：(1)你要自己对自己负责。(2分)(2)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(3分)18．(1)①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。(4分)(2)①他们的行为是关爱他人的行为，关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。(3分)②他们的行为是服务社会的行为。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(4分)(3)①学会关爱他人。②积极参加社会公益活动。③热爱劳动，爱岗敬业。等等。(4分，两点即可)19．(1)①代价：付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(3分)②回报：如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(3分)(2)①把去银行当客服当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。(4分)②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担责任。(2分)(3)①她履行社会责任不计代价与回报；正因为有像她这样的人在承担责任，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。(4分)②我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。(4分)

第四篇：八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任测评新人教版

第三单元 勇担社会责任测评

(时间:45分钟 满分:100分)

一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的,每小题3分,共30分)1.常言道:“使命高于一切,责任重于泰山。”责任就是()

A.一个人分内应该做的事情 C.各尽所能、各得其所

B.自己的事自己做 D.做自己喜欢做的事

2.(2016·辽宁丹东中考,改编)下列对责任的理解正确的是()①责任是一个人分内应该做的事情 ②在社会生活中,每一种角色往往都意味着一种责任 ③我们每个人都应该具有责任感 ④随着所处环境的变化,人们的社会角色会发生变化,责任也会发生相应的变化 A.①②③ B.①②③④

C.②③④

D.①③④

3.2017年1月25日,江西省委宣传部、省文明办拨出专款76.5万元,对吴小平等153名2016年涌现出来的生活困难的道德模范和“身边好人”进行帮扶,每人5 000元。对此,下列认识你认同的有

()①承担责任只有回报,不用付出任何代价 ②勇担责任有利于赢得社会的认可、赞许 ③我对谁负责,谁对我负责 ④有利于引导市民勇担责任,弘扬社会主义核心价值观,形成崇德向善的社会风尚 A.②③ B.①④

C.①③

D.②④

都是他的错

4.漫画《都是他的错》启示我们()A.临时工应多承担责任,领导没有责任 B.承担责任要付出代价,推卸责任是人之常情 C.每个人的身份不同,承担的责任也不同 D.要勇于承担责任,努力做一个负责任的公民

5.我国第三代主战坦克总设计师祝榆生66岁时接受研究新型坦克的任务,历时15年,为中国坦克冲进世界第一阵营作出了巨大贡献。这启示我们 有责任心的表现 ④我选择,我承担;我承担,我无悔 A.①③④ B.②③④

C.①②③④

D.③④

6.积极参加社会公益活动是我们青少年为社会作贡献的一条切实可行的途径。下列适合青少年参加的社会公益活动有()

()①崇高的事业需要付出巨大的牺牲 ②只要全身心投入,就能取得成功 ③不言代价与回报,是富

①利用节假日去社区活动中心打扫卫生 ②为贫困失学儿童献上一份爱心 ③报名去支援西部大开发 ④关注社会弱势群体,积极扶助老弱病残 A.①②④ B.①③④

C.①②③④

D.②③④

7.“衣加衣温暖行动”是腾讯网首倡发起的大型微公益项目。该项目旨在倡导人们将闲置衣物捐给偏远地区贫困群体,让他们温暖过冬。“衣加衣”微公益行动()①属于亲社会行为 ②有利于激发人们的社会责任感 ③符合以人为本的科学发展观 ④是我国生态文明建设的具体表现 A.①②③ 这告诉我们()A.“学雷锋”活动只适合在学校举行

B.融入社会生活,是我们健康、快乐成长的需要 C.只有莲花中学每年举行了“学雷锋”的社会实践活动 D.莲花中学的师生对“学雷锋”活动的热情最高

9.(2016·贵州安顺中考)“东方之星”客轮翻沉事件发生后,监利县群众纷纷加入“黄丝带”活动,为遇难者家属和搜救人员提供无偿服务。这些群众()①弘扬了助人为乐的传统美德 ②奉献社会,传递着正能量 ③践行了社会主义核心价值观 ④承担了不可推卸的责任 A.①③④ B.①②④

C.②③④

D.①②③

10.安徽农业大学教授、小麦专家胡承霖,80多岁高龄,本可颐养天年,却在乡间田野日夜奔波;本已功成名就,却为小麦高产攻关耕耘不歇;怀着梦想,头顶风霜,脚踏泥土,仍然行走在为了大地丰收的路上。胡承霖的事迹和精神启发我们要()A.奉献社会、提升价值 C.回归自然、健康生活

二、情境分析(共50分)

11.杭州公交汽车司机吴斌在行车途中,突然被意外飞来的铁块砸成重伤,在承受巨大疼痛时,他首先考虑的是车上乘客的安全,先踩刹车,将车停稳,然后向乘客交代下车事项,才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲,而车上的乘客却都安然无恙。请回答:不同的角色承担不同的责任,而这些责任来源于哪些方面?(6分)

12.许多有识之士认为:本世纪摆在我们面前的最大挑战,既不是新技术革命,也不是经济发展,而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏,缺乏责任感的人是不会真正关心他人,无法与人真诚合作,也无法适应未来社会的。因此,每个人都应具有责任感,既对他人负责,也对自己负责。

B.艰苦奋斗、自主创业 D.承担责任、自立自强 B.①③④

C.①②④

D.②③④

8.(2016·湖南常德中考)莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。

(1)对自己负责有哪些表现?(4分)

(2)对自己负责有什么意义?(8分)

13.田野里,一位贫困的农民正在劳作。忽然,他听到远处传来了呼救的声音,原来是一名少年不幸落水了。农民不假思索,奋不顾身地跳入水中救起了孩子,获救的孩子是一个贵族公子。几天后,获救孩子的父亲亲自带着礼物登门感谢,这位农民却拒绝了这份厚礼。在他看来,当时救人只是出于自己的良心,自己并不能因为对方出身高贵就贪恋别人的财物。获救孩子的父亲敬佩农民的善良与高尚,感念他的恩德,决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。多年后,农民的儿子从伦敦圣玛丽医学院毕业了,他品学兼优,后来被英国皇室授勋封爵,并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是亚历山大·弗莱明,青霉素的发现者。那名贵族公子也长大了,在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎,但幸运的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。这名贵族公子就是当时的英国首相丘吉尔。(1)这个故事告诉我们什么道理?(4分)

(2)生活中,我们应该怎样关爱和善待他人?(9分)

14.他,默默无闻把一辈子的心血投入山区教育事业中;他,精力充沛做到退休不褪色,坚持为学生补课。他说:“教育是我的天职,我愿做一名‘编外’的人民教师。”他就是黄平县黄飘乡仁村的退休教师吴寿文。退休后,时常会有学生到他家请教语文写作,从小学二年级到六年级都有,“一般时间都是来几个,寒暑假属于高峰期,则会来二十来个,家里都坐满了。”吴寿文说,“山村的教育事业是我的天职,虽然我退休了,但我给你们的作文指导还继续,你们在学习中碰到的语文知识,有不理解的、作文不会修改的,我还继续担任你们的校外指导教师。”

吴寿文老师的事迹感动了全班每个人,在主题班会上,班主任老师提出了下列问题,请你回答:(1)吴寿文老师身上哪些优秀品质最令你感动?(4分)

(2)吴寿文老师在“不褪色”的退休生活中付出了什么?(3分)他又收获了什么?(3分)

(3)以吴寿文老师为榜样,你打算怎样做一名负责任的公民?(9分)

三、生活实践(共20分)

15.2016年12月5日,是第31个国际志愿者日,也是中国青年志愿者协会成立22周年纪念日。为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,全国各地开展多种形式的宣传活动,组织引领广大青年和社会公众积极参与到志愿服务活动中来。2017年2月28日,中宣部、中央文明办向社会公布了2016年学雷锋志愿服务最美志愿者、最佳志愿服务组织、最佳志愿服务项目和最美志愿服务社区“四个100”先进典型,如洛阳市神龙水上义务搜救队发起人任忠信、禹州市任万祥爱心团队发起人任万祥、郑州市中牟县中牟爱心之家社工服务中心发起人闫思帆、商丘市慈善总会捐赠站站长丁海洋等;河南博物院志愿者服务团、驻马店市黄淮小红帽志愿服务队;南阳师院南水北调中线水源区生态环保志愿服务项目、郑州市“我以我言做你眼”助盲计划等,他们以实际行动展示了当代志愿者的良好精神风貌。

在最美志愿者事迹的鼓舞下,同学们都表示想参加志愿者服务活动。假如你也有这样的想法,请你完成下列问题:(1)同学们都想参加志愿者服务,说明了什么?(2分)

(2)在提供志愿服务活动过程中,志愿者们会付出哪些代价,又会获得哪些回报呢?(6分)

(3)你认为我们中学生参加志愿者活动的具体形式有哪些?(4分)在参加志愿者活动时应该注意哪些问题?(2分)

(4)请你预测一下,你参加志愿者活动会对你今后的成长有哪些影响?(6分)答案：

1.A 本题考查对责任的认识。责任是一个人分内应该做的事情,A项符合题意,当选;B、C、D三项不符合题意,应排除。故选A项。

2.B 本题考查对责任的认识。责任是一个人分内应该做的事情,社会生活中,每个人都扮演着一定的社会角色,承担着不同的责任,随着所处环境的变化,人们的社会角色会发生变化,责任也会发生相应的变化,我们每个人都应有责任感,①②③④均符合题意。故选B项。

3.D 题干中的做法告诉我们这是对积极承担责任的认可与肯定,有利于形成积极承担责任的风气,有利于引导市民勇担责任,弘扬社会主义核心价值观,形成崇德向善的社会风尚,②④说法正确;①说法错误,③说法不符合题意。

4.D 漫画中的领导把责任推给了临时工,没有承担自己的责任,启示我们要勇于承担责任,努力做一个负责任的公民,D项符合题意;A、B两项说法错误,C项与题意无关,应排除。故选D项。5.D 本题以典型人物事迹为背景考查对承担责任的认识。材料中祝榆生为国家的国防事业作出了巨大贡献,是不言代价与回报的体现,体现了他具有高度的社会责任感,体现了“我承担,我无悔”的精神,③④符合题意,当选;①②说法太绝对,应排除。故选D项。

6.A 本题考查参加社会公益活动的方式。③不适合青少年参加,应排除,故正确答案选A项。7.A 本题考查对社会公益活动的认识。参加社会公益活动属于亲社会行为,是奉献精神和社会责任感的表现,符合以人为本的科学发展观,属于精神文明建设的内容,①②③符合题意,当选;④说法与题意不符,应排除。故选A项。

8.B 从题干的表述中可看出,莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动,这告诉我们融入社会生活,是我们健康、快乐成长的需要,B项符合题意;A、C两项说法与事实不符;D项没有从材料中体现出来。故选B项。

9.D 题干中群众为遇难者家属和搜救人员提供无偿服务,体现了助人为乐,践行了社会主义核心价值观中的“友善”要求,体现了奉献社会的精神。这样做能够给遇难者家属以安慰,给搜救者以援助,向社会传递正能量,①②③均符合题意。群众的行动体现了承担责任,但这种责任并非不可推卸,是自愿选择的,④的说法错误。故选D项。

10.A 材料体现了胡承霖教授有强烈的社会责任感,在奉献中提升生命的价值,A项符合题意,当选。11.答案 责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求。

解析 本题以吴斌的事迹为背景,主要考查对责任的来源的认识和理解,结合教材知识回答即可。

12.答案(1)按时完成作业;为自己的一次约定守时;重视信守承诺、认真做事等。

(2)①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②只有人人具有责任心,并自觉承担应负的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。

解析 第(1)问考查自己对自己负责的表现,考查对教材知识的掌握。第(2)问考查自己对自己负责的意义。

13.答案(1)关爱、善待他人就是关爱和善待自己。

(2)①关爱、善待他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。②关爱、善待他人,要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。③关爱、善待他人,要讲究策略。帮助他人,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护能力,在保护自己不受伤的前提下采取果断和理智的行动。

14.答案(1)最令我感动的品质有:无私奉献、不计报酬、敬业乐教等。(回答出两点即可)(2)吴寿文老师付出时间、精力和金钱,也可能会受到责备,甚至处罚等;吴寿文老师收获了精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识或技能、赢得他人的尊重和赞许等。

(3)①我们要凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦我们作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。②有些该做的事情不是我们自愿选择的,但我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得很出色。③无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。解析 本题考查对做负责任的人相关知识点的理解。第(1)问可通过分析吴寿文老师的事迹得出,如无私奉献、积极承担社会责任、爱岗敬业等。第(2)问可结合材料,紧扣承担责任的代价与回报这一知识点作答。第(3)问考查怎样做一名负责任的人,根据教材回答即可。

15.答案(1)①说明同学们的思想道德素质不断提高。②说明同学们懂得服务和奉献社会,积极承担社会责任。(本题具有开放性,言之有理即可)(2)①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。②承担责任还伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们来说更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

(3)参加志愿者活动的具体形式有:积极参加环保活动;积极参加社区服务;在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为;到科技馆、博物馆做义务讲解员等都是参加志愿者活动的好形式。(回答出两点即可)应注意的问题:要从实际出发,讲究实际效果,不要流于形式。

(4)①有利于培养我们的责任意识,树立起强烈的责任意识。②有利于增强我们关爱他人、服务社会的意识。③有利于培养我们热爱劳动、爱岗敬业的优秀品质,做负责任的公民等。解析 第(1)问考查综合归纳能力,具有开放性,能围绕提高道德素质和承担社会责任回答即可。第(2)问考查承担责任的代价与回报,考查对教材知识的掌握。第(3)问考查参加志愿者活动的形式，具有开放性,符合题意即可。第(4)问考查参加志愿者活动的意义,可围绕有利于培养责任意识、关爱他人、做负责任的公民等方面回答即可。

第五篇：八年级道德与法治上册勇担社会责任第七课积极奉献社会第1框关爱他人教学设计新人教版

关爱他人

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

1.增强关爱他人的情感，以真诚的态度、积极的行动，关心他人、爱护他人； 2.树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀，提高关爱帮助他人的能力。能力目标：

1.理解关爱的重要性；

2.在具体的实践活动中，提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。

知识目标：

1.知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在； 2.理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。【教学重难点】 重点：

1.关爱他人的表现，概括关爱他人的要求； 2.懂得如何关爱他人。难点：

1.理解关爱他人是一门艺术； 2.学会关爱他人。【教学过程】

一、导入新课 故事导入：盲人提灯笼

有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。” 议一议：

角度一：你认同盲人的做法吗？为什么？

角度二：生活中，如果我们都能向盲人学习，会给社会带来什么变化？ 点拨：帮助他人，就是关爱自己。良好社会风气与氛围；和谐稳定、文明进步。

作为当代中学生，我们应该学会关爱他人。那么，我们为什么要关爱他人？又该如何去关爱他人？这些就是本节课我们要探讨的话题。

二、新课讲授

第一目：关爱他人是一种幸福

1.探究一：小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机……

你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 学生回答，老师评点。

点拨：关爱就在身边，我们在关爱中成长。2.探究二：“社会聚焦”

镜头一：在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。

镜头二：曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕:：一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。此刻，你有怎样的感受？如果让你对这位环卫工说几句话，你会说什么？ 学生讨论交流。

3.探究三：生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？

点拨：（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。

（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。

4.探究四：小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。小李的做法给我们怎样的启示？

点拨：关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。

知识归纳：

1.关爱的含义和表现是什么？ 答：（1）含义：关爱，就是关心爱护。

（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。2.为什么要关爱他人？

答：（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。第二目：关爱他人是一门艺术

1.探究一：生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。思考：（1）你如何看待这位中学生的行为？

（2）如果是你，你会怎么办？

点拨：（1）这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱和帮助他人。

（2）我会与自行车车主解释情况；寻找当时在周围的人作证。

2.探究二：居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。甲：我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。

乙：献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。丙：我又不认识他们，跟我有 什么关系？

你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？

点拨：甲的观点是正确的。她是一个具有爱心，懂得奉献社会的人。

乙的观点是错误的。虽然一个人的能力有大小，但只要尽己所能帮助他人，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

丙的观点是错误的。虽然我们不认识他们，但他们有困难，我们仍然要尽己所能帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖。课堂小结：

通过本节课的的学习，我们明白关爱就是关心爱护，关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，我们能收获幸福。我们在关爱他人时要做到心怀善意、尽己所能、讲究

策略。板书设计 关爱让人

关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术