2018广东省中考语文说明文与议论文阅读及答案

第一篇：2018广东省中考语文说明文与议论文阅读及答案

2018广东省中考语文说明文与议论文阅读及答案

说明文阅读

阅读下面的文段，完成后面的题。

(一)方块汉字前途之争

汪品先

①方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。

②对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。

③时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛．．病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。

④计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。

⑤语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？

(选自2015年2月27日《文汇报》，有改动)1．下列对选文内容的理解，有误的一项是()A．第③段加点字不能删除，因为“往往”指国人撰写的学术论文大部分有这种情况，但不是全部。B．现在流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不适用于发展科学。C．计算机技术的发展，汉字在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。D．第④段运用列数字和作比较的说明方法来说明汉语在科学创新中所具有的优势。

2．根据文意，有人认为汉字没有前途，下列选项中不属于文中的理由的是()A．汉字复杂难学，历史上只为少数人所掌握。B．方块字不适合于科学表达。

C．相对拼音文字来讲，方块字逻辑不分明。D．汉字往往有着论证不严、逻辑不清的毛病。

3．结合文章和下面材料说明：“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势？

“为了方便读写，我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’，后又将这三个字组合成一个新字——‘砼(tóng)’。现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。”

——百度百科

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(二)昆虫般大小的机器人

①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。

②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。

③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。

④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便做出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。

⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞 过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行(乘微型火箭)。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。

⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其他机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。

⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。

⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。

1．下列说法不符合文意的一项是()A．第③段运用举例子的说明方法来说明小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的。

B．第⑦段运用举例子和列数字来说明目前制作微型动力部件的技术在发展中。

C．本文通过一些事例来说明机器人微型化的主要问题是动力问题。D．微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。2．将大型机器人与微型机器人进行比较，下列说法中不正确的一项是()A．目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代，而小机器人所能做的工作将不是机器所能完成的。

B．微型机器人的造价比大型机器人要便宜得多。

C．目前大型机器人所从事的工作对人类的生活影响不大，而微型机器人所能从事的工作将对人类生存带来很大影响。

D．大型机器人的主要缺点是控制硬件需要的微晶片太大，而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高。

3．微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用？试举一例。(文中例子除外)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(三)“互联网＋”向我们走来

①李克强总理在政府工作报告中提出，“制定‘互联网＋’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。②那么什么是“互联网＋”呢？

③“互联网＋”战略是全国人大代表、腾讯董事会主席兼CEO马化腾今年向人大提出的四个建议之一，马化腾解释说，“互联网＋”战略就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。

④简单地说就是“互联网＋××传统行业＝互联网××行业”，显然实际的效果绝不是简单的相加。

⑤这样的“互联网＋”的例子绝不是什么新鲜事物，比如，传统集市＋互联网有了“淘宝”，传统百货卖场＋互联网有了“京东”，传统银行＋互联网有了“支付宝”，传统的红娘＋互联网有了“世纪佳缘”，传统交通＋互联网有了“快的”“滴滴”，而传统新闻＋互联网有了柴静《穹顶之下》病毒式的传播。

⑥在通信领域，互联网＋通信有了即时通信，现在几乎人人都在用即时通信App进行语音、文字甚至视频交流。然而传统运营商在面对微信这类即时通信App诞生时简直如临大敌，因为语音和短信收入大幅下滑。但现在随着互联网的发展，来自数据流量业务的收入已经大大超过语音收入的下滑，可以看出，互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业，反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级。

⑦在交通领域，过去没有移动互联网，车辆运输、运营市场不敢完全放开，有了移动互联网以后，过去的交通监管方法受到很大的挑战。从国外的Uber、Lyft到国内的“滴滴”“快的”，移动互联网催生了一批打车拼车专车软件。虽然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议，但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合，改善了人们出行的方式，增加了车辆的使用率，推动了互联网共享经济的发展，提高了效率、减少了排放，对环境保护也做出了贡献。

⑧„„

⑨事实上，“互联网＋”不仅正在全面应用到第三产业，形成了诸如互联网金融、互联网交通、互联网医疗、互联网教育等新生态，而且正在向第一和第二产业渗透。马化腾表示，工业互联网正在从消费品工业向装备制造和能源、新材料等工业领域渗透，全面推动传统工业生产方式的转变；互联网农业也在从电子商务等网络销售环节向生产领域渗透，为农业带来新的机遇，提供广阔发展空间。

⑩不过，也有长期研究该领域问题的学者警示，“互联网＋”的趋势时至2015年已经无法阻挡，但是，如今中国互联网对传统产业的很多改变，就好比是皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”，赤裸裸的皮肉被包裹起来，似乎不再重要，“互联网＋”不该成为“卖毛”的生意。

⑪如在餐饮行业，中国互联网从业者善于将饭店的流程设计互联网化，将店面装修时尚化，但是却没有能力做出好吃的食物。对比之下，DM的沃森超级计算机，可以将每一种食物的营养物质和气味进行全部排序，然后制定出菜单，做出从来没有食用过的食谱，兼顾口味和健康。

⑫如在医疗行业，挂号平台的优势是让医患之间直接对话，这最大程度地提高了沟通效率，但它无法改变“就医难”的本质问题。中国的专业医生太少，病人太多，其根本矛盾在于医疗资源的稀缺。对比国外，通过机器人技术、DNA技术进行精确的治疗，利用互联网技术投放到血管中定位释放抗癌药物。

(选自2015年3月11日澎湃新闻网，略有改动)1．下列对原文内容理解不恰当的一项是()A．文章开头引用李克强总理的政府工作报告，是为了引出说明对象“互联网＋”，以激发读者的阅读兴趣，突出“互联网＋”在我国社会发展中举足轻重 的地位。

B．在通信领域，互联网＋通信有了即时通信，导致语音和短信收入大幅下滑，这样彻底颠覆了通信行业。

C．“互联网＋”的趋势已无法阻挡，这让传统产业有了很多改变，同时也存在一些不足，我们要冷静认识，从容应对。

D．文章主要运用举例子的说明方法，列举读者熟悉的行业的例子，给我们介绍了有关“互联网＋”的一些知识。

2．下列选项中分析不正确的一项是()A．第③段画线句子运用作诠释的说明方法，深入清楚地说明了什么是“互联网”。

B．本文主要介绍什么是“互联网＋” 或“互联网＋”的含义和“互联网＋”的应用领域以及“互联网＋”的局限性。

C．第⑪段运用作比较、举例子的说明方法，说明了有些“互联网＋”的餐饮行业成为“卖毛”的生意。

D．第⑩段中画线的“卖毛”这词用得好，生动具体而又准确地写出互联网就好比给传统产业的皮肉之上附上了一层光鲜亮丽的“毛”。

3．有学者警示“互联网＋”不该成为“卖毛”的生意。请你试举一例。(文中例子除外)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(四)Wi­Fi能像空气一样笼罩我们的生活吗？

(2016湖北孝感卷，改编)①在“没网就不能活”的今天，Wi­Fi似乎成了人们生活中必不可少的东西。每到一个地方，Wi­Fi要是没连上，人会感觉到格外失落。会不会有那么一天，Wi­Fi就像空气一般笼罩我们的生活，不管何时何地，我们只要拿出手机就能连上免费Wi­Fi?

②德国物理学家哈拉尔德·哈斯由和他的研究团队最近发明了一种专利技术，利用闪烁的灯光来传输数字信息，这被称为“可见光通信”。专家表示，该技术离全面普及已经不遥远，将来在任意一个LED灯中增加一个微芯片，它就能变成无线网络发射器。

③据统计，目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。为满足贫困、边远地区人们的上网需求，以及通过收取费用，满足部分经济宽裕使用者的超级漫游需求，谷歌正在建设一项通过热气球为全球提供快速、稳定的Wi­Fi网络的工程，代号“懒人”。目前相关测试已经在巴西展开。

④据国外最新消息，美国科研人员还打算把信号传到大海中。他们研究出了一种“深海计算机网络”——通过水下传感器，将网络数据传输到大海及河川中，提供Wi­Fi信号。不过，在大海里覆盖Wi­Fi算资源浪费吗？据研究者说，这种全新模式的无线网络，将帮助科学家们更好地进行水下海洋研究工作，例如通过Wi­Fi检测、预警海啸等。

⑤此外，“萌宠”也能装Wi­Fi！泰国一家电信公司日前找到许多猫和狗做 “志愿者”，在它们的脖子上挂上支持移动Wi­Fi的热点设备。使用Wi­Fi者只要靠近这些宠物，连接热点，就能上网，网速峰值可达每秒8.76M。有人打趣道：“如此一来，以后人和狗出去散步，将会是狗遛人，而非人遛狗。”也许以后我们会经常看到这样的场景——狗狗疯一般地往前跑，主人跟在后面大喊：“狗狗，你快给我回来！我的Wi­Fi断了！”

⑥有了Wi­Fi，人们上网的方便程度大大提升。但是，人沉溺于虚拟世界可能会疏离甚至排斥现实生活。面对日新月异的科技，我们应该把持住，确保自己的生活不被其操控。

(选自《奥秘》2015年第3期，有删改)1．通读全文，下列对文章内容的分析有误的一项是()A．文章第①段由Wi­Fi在人们生活中的重要地位而引出说明内容。

B．文章介绍了未来Wi­Fi将利用灯光传输数字信息、用热气球提供Wi­Fi网络、通过水下传感器将网络数据传到大海河川中等方式笼罩我们的生活。

C．文章最后补充说明有了Wi­Fi，上网的方便程度大大提升，但人们不能脱离实际生活。

D．文章第④段运用下定义、举例子的说明方法来介绍“深海计算机网络”如何把网络信号传到大海中。

2．细读全文，选出对选文内容理解有误的一项()A．可见光通信技术已经全面普及，将来在任意一个LED灯中增加一个微芯片，它就能变成无线网络发射器。

B．美国科研人员研究出一种“深海计算机网络”，他们打算把信号传到大海中，以帮助科学家们更好地进行水下海洋研究工作。

C．泰国一家电信公司在做“志愿者”的宠物身上挂上支持移动Wi­Fi的热点设备。如果使用Wi­Fi者离这些宠物太远就会断网。

D．目前，地球上大部分地区仍未实现互联网接入。谷歌正在建设一项代号为“懒人”的网络工程，目前相关测试已经在巴西展开。

3．《奇妙的克隆》一文中说“科技进步是一首悲喜交加的进行曲”。你认为Wi­Fi进入我们的生活，其“悲”“喜”分别是什么？请联系生活实际简要作答。

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(五)紫荆花开

卢晓艺

①四月的龙城，20多万株紫荆繁花竞放，街头巷尾，处处皆景。

② “紫荆”也是几种植物的通俗叫法，在我市泛指各类羊蹄甲属植物，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等，叶片形似羊蹄踩出的印迹。③首先来说说“宫粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉红色或淡紫色，花期为每年春季，叶的前端往内裂开至叶片长度的三分之一处。这种“紫荆”花期较短、开花时间接近，可以达到“忽如一夜春风来，千树万树紫荆开”的效果。开花前叶片几乎落尽，而后会呈现满树繁花的壮观景象。

④另外一种是“红花羊蹄甲”。其花瓣为鲜艳的紫红色，花期全年，冬季最盛，开花时不落叶。叶的前端往内裂开至不足叶片长度的三分之一处，在南方通．常不结果实。．⑤据园林专家考证，上个世纪30年代末，市农科所的专家们开始引入紫荆进行栽培。上世纪60年代，市园林局开始将宫粉羊蹄甲批量种植在弯塘路、三中路等路段以及龙潭公园、雀儿山公园、柳侯公园等景区。上世纪90年代，我市绿化进程加快，市里提出要进一步将城市景观“花化、彩化、香化”，于是，大叶紫薇、木棉等开花植物得到推广种植。经过几次寒潮，不耐寒的开花植物逐渐减少，开花植物宫粉羊蹄甲开始受到更多的关注。

⑥2011年2月，市园林科学研究所的技术人员开始对宫粉羊蹄甲的开花时间登记造册，记录下近年来宫粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具体时间。紫荆花开始迈上花园城市的“主角”之路。

⑦每年6月，园林人便来到街道、公园等处，找到那些标记好的“优树”(树干直、枝杈高、花朵长势旺)，捡拾树下掉落的种子。工人们经过二度筛选后，便将其播种到苗圃地里。在宫粉羊蹄甲成长过程中，技术人员要按时记录其日、周、月的生长量，并为其进行常态化体检、诊断治病；人工为其拔草、施肥。次年3月，技术人员开始观测、记录花蕾数量。

⑧宫粉羊蹄甲属于喜阳植物，气温对其生长影响最大，20℃至25℃最适宜其生长。据专家介绍，一般而言，培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树，需要5年的时间。宫粉羊蹄甲一年平均可长1米，5年便可成长为行道树了，算是速生树种。

⑨如今“满城尽开紫荆花”，游人徜徉其中，流连忘返。1．下列关于“紫荆”的解说，不正确的一项是()A．“紫荆”是几种植物的通俗叫法，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等。

B．开花前叶片几乎落尽、叶片形状像羊蹄印是“紫荆”的共同特点。C．“紫荆”的品种不同，花瓣呈现的颜色也有差别，或浅淡或鲜艳，花期也长短不一。

D．“紫荆”在柳州的栽种始于上世纪30年代末，如今它已是花园城市的“主角”。

2．根据原文内容，下列表述有错误的一项是()A．“红花羊蹄甲”的叶的前端往内分裂至不足叶片长度的三分之一处，冬季花开得最盛。

B．“红花羊蹄甲”全年开花，紫红鲜艳的花朵点缀在绿色的叶子中，很是美丽。

C．“宫粉羊蹄甲”属喜阴植物，20℃至25℃最适宜生长，因此不耐寒，难以抵御寒潮。

D．培育一株“宫粉羊蹄甲”成为行道树一般需要5年，满城紫荆花开离不开园林人的努力。

3．下列对文章写法的分析有错误的一项是()A．文章从花形、花色、花期、品种、培育及在龙城的栽培史等方面对“紫 荆”做了介绍。

B．文章整体上按照逻辑顺序介绍“紫荆”，其中第⑤⑥段按时间顺序介绍“紫荆”的栽培史。

C．第③④段介绍“紫荆”主要引用分类别的说明方法，第⑧段运用列数字的说明方法。

D．第④段中加点的词“通常”准确说明了“红花羊蹄甲”在南方一般是不结果实的。

4．结合选文说说，如果你所在的城市也要引进一种花来打造花园城市，大概需要哪几步培育过程？

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(六)危险的粉尘

卢昌海

①2014年8月2日，江苏省昆山市中荣金属制品有限公司的抛光车间发生了粉尘爆炸，导致至少75人死亡，185人受伤。在历史上，类似这样的粉尘爆炸曾屡屡发生。比如，1942年4月26日，辽宁本溪湖煤矿的一次煤尘爆炸导致了1549人死亡的惨重后果；而第二次世界大战期间几家英国面粉厂的粉尘爆炸，威力之大则超过了德国空军投掷的炸弹。

②粉尘爆炸不仅在战乱年代或安全措施相对薄弱的发展中国家屡屡发生，在发达国家也并不鲜见。比如，1980—2005年，美国就发生了近300次粉尘爆炸或燃烧事故，导致至少119人死亡。美国化学安全委员会在一份报告中指出，此类事故频发的主要原因之一是有关粉尘爆炸知识的缺乏。

③那么，就让我们“亡羊补牢”，了解一点有关粉尘爆炸的知识吧。④貌似无害的粉尘为什么会爆炸呢？原理其实跟普通物体的燃烧相似。我们知道，物体燃烧需要若干要素，比如可燃物、助燃物(如氧气)及热源(如火)。粉尘爆炸本质上是一种极快速的燃烧，因而也需要这些要素。不同的是，普通物体在点燃及燃烧过程中燃烧部位的热量会因传往内部而损失，从而增加点燃难度，且减缓燃烧速度；而粉尘由于体积细微，传往内部的热量微乎其微，从而往往容易点燃，且燃烧很快，甚至连一些传统上不可燃烧的物体(如金属)或燃烧缓慢的物体(如木材)，一旦成为粉尘，也会变成能快速燃烧的可燃物。

⑤但这还不是最关键的，因为粉尘还有一个更要命的特点，那就是总表面积超大。小不点儿的粉尘，总表面积怎么会超大呢？这是因为物体磨碎后粉尘线度越小，粉尘数量就越大，而且跟粉尘线度的立方成反比。另一方面，单个粉尘的表面积是跟粉尘线度的平方成正比的。因此，粉尘的总表面积(粉尘数量乘以单个粉尘的表面积)跟粉尘线度成反比，线度越小，总表面积就越大。比如，一个质量为8千克的铁球的表面积约为0.05平方米，一旦磨碎成线度为50微米(约相当于面粉粉尘的线度)的粉尘，总表面积将增至120平方米。由于燃烧主要发生在可燃物与助燃物的接触面上，因此总表面积超大使粉尘具有了足以导致爆炸 的超高的可燃性。

⑥总表面积超大与粉尘爆炸的关系还可以从另一个角度来理解，那就是物体的表面通常具有所谓的“表面能”，表面积越大，表面能就越高。因此，粉尘的总表面积超大意味着总表面能超大。在物理上，能量高的状态通常是不稳定的，容易经由物理或化学变化释放能量。粉尘爆炸就是一种释放能量的过程。

⑦不过，粉尘爆炸也并非毫无门槛，而是要求粉尘达到一定的浓度，且处于弥散状态。因为弥散状态能最有效地体现总表面积超大的“优势”，与助燃物充分接触。粉尘爆炸门槛的存在提示了消除粉尘爆炸隐患的一个重要手段是除尘，即降低处于弥散状态的粉尘浓度。前面提到的中荣金属制品有限公司抛光车间之所以发生粉尘爆炸，除尘能力不足是重要原因之一。

⑧粉尘爆炸的另一个值得注意之处，是它的威力有很大部分来自所谓的“继发性粉尘爆炸”，即初次粉尘爆炸(也称为“原发性粉尘爆炸”)的冲击波将周围的积尘扬起，使之达到粉尘爆炸门槛所要求的弥散状态而引发的更大规模的爆炸。当然，积尘也可以由其他原因而被扬起，也同样会引发爆炸，比如前面提到的本溪湖煤矿的煤尘爆炸是由瓦斯爆炸引发的；第二次世界大战期间那几家英国面粉厂的粉尘爆炸则是由德国空军投掷在周围的炸弹爆炸引发的。由于积尘所具有的这种危险性，美国消防协会将厚度在0.8毫米以上，且占房间表面积5%以上的积尘列为粉尘爆炸隐患。

⑨看来粉尘虽小，却是很危险的东西。不过，也别把它看得太负面了，就像炸药并非只能用于破坏，粉尘爆炸也可以有正面的应用。事实上，当你在电影里欣赏惊险绝伦的爆炸特效，或在节日里观看绚丽多姿的焰火表演时，你所看到的有可能也是粉尘爆炸。

(原创预测题)(选自《科学画报》2014年第10期)1．本文主要说明了什么？最恰当的一项是()A．粉尘的危险性。

B．粉尘爆炸的巨大威力。C．粉尘为什么会爆炸。

D．粉尘爆炸有哪些正面应用。

2．根据文意，下列理解不正确的一项是()A．粉尘爆炸事故频发的主要原因之一是有关粉尘爆炸知识的缺乏。B．粉尘由于体积细微，传往内部的热量很少，所以易燃、快烧。C．粉尘总表面积超大，所以具有了足以导致爆炸的超高的可燃性。D．除尘是消除粉尘爆炸隐患的唯一手段。

3．假如你是一家面粉厂的厂长，你打算应用哪些安全措施来消除粉尘爆炸隐患？

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第四章 议论文阅读

阅读下面的文段，完成后面的题。

(一)不能没有家

梁 衡

①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。

②一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。(A)„„我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。

③二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。(B)④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。(C)我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。

⑤马克思说：“人是各种社会关系的总和。”当一个人少了最基本的社会关．．．

系——家庭关系，少了家庭教育、家庭温暖，他至少不是一个完整的社会人，不是一个很幸福的人。一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”(D)乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说：“家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。”当年林则徐说：“烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。”现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。《西厢记》说：“愿天下有情人终成眷属。”我则为天下计，愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。

1．对文章内容理解分析表述恰当的一项是()A．第①段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。

B．第②③段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。

C．第④段是对家庭教育重要性的补充论述，与②③段构成因果关系。D．第⑤段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。2．下列事实论据放在原文中哪一处最恰当()球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。

A．(A)处

B．(B)处

C．(C)处

D．(D)处

3．一个人的成长与多种因素相关，其中，家庭是非常重要的一方面。联系现实谈一谈家庭对一个人成长的重要作用。

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(二)宽容与智慧

梅桑榆

①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。

②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。”

③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。

④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！何必吓成这样，公等值得我计较吗！”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然？他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。

⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。

1．下列不能证明“宽容与智慧、识见有关”这一观点的一项是()A．诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较，照干大事不误。

B．清朝康熙年间，礼部尚书张英礼让邻居，把院墙后移三尺。两家消除隔阂，成通家之谊。

C．大钢琴家李斯特，原谅假冒他的学生之名的姑娘，并收她为徒弟。D．韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。

2．下列对原文的分析理解，不正确的一项是()A．韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，有力地证明“小不忍则乱大谋”的说法。

B．第④段列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲，用事例论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。

C．本文材料列举视角独特，“如何对待曾经侮辱过自己的人”“如何对待损害自己尊严的位卑者”，分别从不同角度证明中心论点。

D．尾段乃结论，重申中心论点。文章的几个部分环环相扣，层次井然。3．琳琳和小文竞选学生会主席，小文在背后捣鬼说琳琳的短处。琳琳一笑了之，最后获得职位。请你联系本文的观点，说说阅读本文后的启示。

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(三)生命的品格

国 风

①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法把生命延长到我们理想的程度，那我们所能做的就只有如何提高这有限生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。

②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一点书，多学一点东西，多了解一点世界。“少壮不努力，老大徒伤悲。”花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着多少人辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在泥水田里耕种；我们用精美的铅笔学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木工人到油漆包装送到文具店，要经过多少人的劳动。要珍惜朋友之间的友谊。人海茫茫，能回首相聚是缘分。要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕是一个招呼、一个微笑，滴水之恩，当涌泉相报。

③要有悲悯情怀。人生在世，要有一颗感恩的心。小时候，我们离不开别人的养育，吃着母亲的奶水长大；长大了，也离不开别人的帮助，吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾，也是别人教我们读书写字。我们的每一步，都离不开别人。所以，要尊重别人，包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。帮助了别人，自己的心灵也会得到慰藉，境界也会得到升华；“赠人玫瑰，手留余香。”

④要有面对困难的意志和勇气。人一生下来的啼哭就预示着人生就要经历种种磨难。关键是要有敢于面对苦难，有直面苦难的信心和勇气。当一个人从不计较受到了磨难，忍受磨难就不是一种惩罚，而是一件快乐的事。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼出无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至可以无谓地直面死亡。孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，说的也是这个意思。

⑤人世间，我们每个人都是匆匆过客，都是一个行者，沿途的风景再好，你只能尽情地看，但不能带走；路上的客店再舒适，但你只是一个异客，不是属于你的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻。在滚滚红尘中，要学会“爱惜自己的羽毛”，从而自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。

1．下列对文章内容的概括，不正确的一项是()A．第①段强调“生命是有限的”。B．第②段强调“要懂得珍惜”。C．第③段强调“要有悲悯情怀”。D．第④段强调“要有面对苦难的意志和勇气”。2．下列论据不能有力论证第④段观点的一项是()A．《老人与海》一书中，圣地亚哥为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗。

B．《西游记》一书中，唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果。

C．培根说：“幸运并非没有恐怖和烦恼，厄运并非没有安慰和希望。” D．张海迪说：“在人生的道路上，谁都会遇上困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”

3．全文都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命的过程要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。

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(四)①无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都是会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；耳朵聋了，德国的贝多芬却成为世界闻名的音乐家。个子高的，如姚明，自然成就了他的事业，他可以到美国的NBA去打篮球，风光无限；个子矮的，如拿破仑，按现在的标准大概得是二等残废了，但却不妨碍他成为盖世的英雄。

②这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像《伊索寓言》里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。

③懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是生命中的一种情景；“潮平两岸阔，风正一帆悬”，也是生命中的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。

④当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，不幸与幸运之间沟通的桥需要的就是生命的平衡。他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。

⑤人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一 种平衡力量的显示。这样，我们的生命处于一种能量守恒状态中，而对生活中所呈现出的极端才不会或得意忘形或惊慌失措。生命就是在这样的阴阳契合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。

1．下列对文章内容的理解，正确的一项是()A．文章的结构是：总—分。

B．文章引用《红楼梦》的故事论证了中心论点。C．萨班哲的事例是为了论证他是一个宠辱不惊的人。

D．第⑤段画线句中的“总”字，强调了“生命平衡的力量”贯穿人的一生。2．结合全文，下列分析正确的一项是()A．这篇文章的中心论点是：生命平衡的力量。

B．这篇文章第②段运用了举例论证和对比论证来证明观点。

C．这篇文章第③段引用诗词比喻说理，冲淡了全文论证的气势与力量。D．这篇文章都是运用了举例论证来说明中心论点的。

3．当你生活不如意时，你是如何平衡心理的？请举一个事例说明。(60字以内)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(五)快乐是一种心境

李智红

①我的一位朋友曾写过一篇《遍地快乐》的短文，我以为他真的已经获得了快乐的真谛。结果发现有很多的时候，他也和我等俗人一样，不快乐却假装快乐，或内心非常愁苦而表面却十二分的快乐。在我们的现实生活中，有许多人的快乐，其实就是一种非常表面性的快乐，或者是一种虚拟的快乐。由于根本没有领悟到快乐的真谛，所以真正的快乐离他们仍然十分遥远。

②那么，快乐的真谛到底是什么呢？“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”苏格拉底如是说。

③有一群年轻人结伴而行，他们翻越高山，跨越河流，满世界地到处寻找快乐。其结果非但没有找到快乐，反而遇到许多数不清的烦恼。在万般无奈的情况下，他们便找苏格拉底请教：“尊敬的苏格拉底先生，请您告诉我们，快乐到底在哪里？”苏格拉底说：“我当然知道快乐在什么地方，你们得先帮我建造一条大船！等船造好以后，我自然会告诉你们快乐在哪里。”

④这群年轻人见苏格拉底要他们以造船这样繁重的劳动来作为代价，心里非常不乐意，但既然是来请教，苏格拉底的话又不好不听。他们想，让我们造船就造吧，等大船造好以后，苏格拉底就会告诉我们快乐在什么地方的。

⑤这群年轻人为了造出一艘让苏格拉底满意的大船，暂时把寻找快乐的事儿搁置到一边。他们分头出发，从四面八方找来造船所必需的工具，从高高的山岗 砍来坚硬的橡木，用坚韧的牛皮煮熬出浓稠的粘胶，就这样昼夜不停地忙碌了起来。两个月的时间过去之后，一条结实的大船终于建造出来了。大船下水的那一天，这群年轻人把苏格拉底请到船上，一边合力摇桨，一边高声唱歌。苏格拉底微笑着问他们：“孩子们，你们快乐吗？”年轻人齐声回答：“快乐，快乐极了。”苏格拉底突然发出爽朗的大笑，朗声说道：“孩子们，你们不是一直在寻找快乐吗？这不是已经找到了吗？”

⑥还有一个故事，说的是一个心地非常善良的小男孩，在他很小的时候，就发誓要让自己成为“快乐之王”，成为一个既能够给别人带来快乐，自己也同样快乐的人。为了实现这一美好的愿望，小男孩决定独自周游世界，去寻找快乐的真谛和秘诀。他走了许多地方，拜访了许多名师，结果还是找不到令人信服和满意的答案，于是他听从了一个老人的忠告，独自翻越万水千山，去拜访一位德高望重的智者。

⑦小男孩一见到智者，便迫不及待地问：“尊敬的智者，请您一定要告诉我，到底怎样才能成为一个既能够给别人带来快乐，自己也非常快乐的人？”

⑧智者看了看小男孩那双透着真诚的眼睛，慈祥地笑了笑说：“孩子，要做一个既能够给别人带来快乐，自己也感到快乐的人，说简单也不简单，说不简单也简单。其实，你只要完全理解和悟透了四句话的含义，就能做一个既能够给别人带来快乐，自己也能感到快乐的人。”

⑨智者紧接着说：“一是把自己当成别人；二是把别人当成自己；三是把别人当成别人；四是把自己当成自己。”

⑩这两则小故事从不同的角度，回答了什么是快乐的真谛，什么样的快乐才是真正的快乐。第一个故事说明，快乐其实是一种心灵的感受和体验，它广泛地存在于我们“为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他”的间歇。在我们日常的工作和生活中，就处处隐藏着快乐。快乐是一种心境自然而然的流露，用不着刻意去寻找。第二个故事则说明，______________，______________，______________，________________。学会这样的心理调节，你就会时时快乐，同时也给别人带来快乐。你我快乐，大家快乐，那这个世界还有什么不快乐的呢？

(原创预测题)(选自《中文科技期刊》)1．下列对原文的分析理解，不正确的一项是()A．作者在文章的开头通过写一位朋友和现实中许多人的快乐只是表面的，并不是真正的快乐的事例，引出本文的论题。

B．本文主要采用了道理论证的方法，引用苏格拉底和智者的话，有力地证明了中心论点。

C．本文采用总—分—总的结构，围绕“快乐是一种心境”展开论述，先提出问题，然后分析问题，最后得出结论，条理清晰，层次分明。

D．文章告诉我们：快乐是一种心灵的感受和体验，应该学会自我心理调节，自己快乐，同时也给别人带来快乐。

2．以下名人名言不能作为道理论据支撑作者观点的一项是()A．真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默 B．人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳 C．快乐，是人生最伟大的事。——高尔基

D．我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

3．结合文章内容，理解第⑨段中智者的话“一是把自己当成别人；二是把 别人当成自己；三是把别人当成别人；四是把自己当成自己”的深刻含义，并填在第⑩段中的空白处。

第二个故事则说明，______________________，______________________________，________________________________，________________________________。

(六)2016文化热点看什么

(2016年浙江湖州卷，改编)这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个活力大爆发的时代„„这里我们选取了与群众日常文化生活息息相关的问题，展望2016中国文化。

——编者

实体书店，会持续回暖吗

在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015年，实体书店竟然渐渐回暖。亚马逊，这家曾经给实体书店沉重打击的网络书店宣布要开设1000家实体书店，而首家书店已经开业。亚马逊的中国同行当当网也应声宣布未来要在全国开1000家实体书店。书店怎么又成了香饽饽？

因为书店已经不仅仅是卖书的地方了，实体书店正在变得时尚和复杂起来。卖服装、开咖啡店、办活动、做APP„„实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富；线上线下的结合将更有利于网络书店巨头吸引客户、培育读者的忠诚度；遍及全国的书店体系将有利于整合资源，开辟新的销售通路„„实体书店不是负担，而是财富。这样的观念正在改变投资者的态度。而且，政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去。2015年，天津市已经宣布未来3年，每年投入2500万元专项资金扶持实体书店发展，推动建设书香社会。因此，2016年，实体书店还将继续回暖，更多时尚温馨的书店将出现在读者身边。

电视剧，会更年轻吗

如果你对电视剧的理解还仅停留在电视台播出的连续剧，那肯定是落伍了。随着与互联网相伴成长的一代观众的文化消费能力越来越强，电视剧中“小鲜肉”的魅力逐渐盖过了“大叔”，娱乐性盖过了严肃思考和说教。这其中，最具代表性的莫过于2015年的热剧《琅琊榜》《花千骨》和《伪装者》。

年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化，电视剧从“中老年人专属娱乐”转向面对更多年轻观众，这意味着题材要更加多元化、内容要更有新鲜感、与观众的交流和互动要越来越强，同时也意味着仙侠玄幻题材受到更多追捧、叙事节奏更加紧凑、画面细节更加精致、演员“颜值”更加考究„„

显然，在这场电视台与互联网关于电视剧的博弈中，互联网的优势非常明显：它们本身的机制更灵活、资本流动性更大、播出方式更多样、盈利模式更多元„„互联网正在重塑文化产业，电视剧行业也不例外。2016年，除了“小鲜肉”，一定还有更多“新鲜”给你好看。

老人跌倒，会有更多人相助吗

老人跌倒扶不扶，这样一个简单的事情，近些年竟然已经成为一个问题，不断在讨论，但就在一些人

不敢扶、一些人远远观望、一些因此而产生的纠纷闹上法庭的同时，依然有许多人毫不犹豫地向老人援之以手。在“中国好人榜”上，我们经常可以看到这样的好人。2016年，眼见倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍旧成为一个问题？而且，是扶的增多，还是观望的增多？

尽管扶不扶问题的产生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也难保将来不会再次发生，但随着社会舆论对这类问题监督的成熟化，更随着各种相关政策的陆续出台，好人有好报依然会是社会主流。在各级道德模范的评选中，在“中国好人榜”上，被表彰的见义勇为行为就包括扶助跌倒的老人；有的地方还发出《在公共场所主动扶助老年人的倡议书》，其中就明确提出对主动扶助跌倒老年人的市民给予精神和物质方面的奖励。相信在今年，帮扶跌倒老人的人会越来越多。

(选自2016年1月7日《人民日报》，有删改)1．下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是()A．本文选取与群众日常文化生活息息相关的三个问题，乐观展望2016中国文化。

B．实体书店受网络书店的冲击，曾一度成为投资者的负担。

C．电视剧因为题材的严肃思考和说教，而不被年轻观众所喜欢。

D．文章正文的第三部分重点论述了“老人跌倒扶不扶”问题产生的特殊原因。

2．从文段看，下列不属于实体书店持续回暖原因的一项是()A．实体书店正在变得时尚起来。

B．实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富。

C．实体书店能让读者亲手触摸到精美的图书，能吸引客户、培育读者的忠诚度。

D．政府对实体书店的大力扶持。

3．结合文本，简要评论实体书店“卖服装”“办活动”的现象。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案

说明文阅读

【演练·巩固提升】

(一)1．C 解析：对照第④段最后一句“因此，汉字常用的只有几千字，而英语 的词汇量早已超过40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势”，即可看出“无优势”的是英语。

2．D 解析：文中第③段可知“有着论证不严、逻辑不清的毛病”的主语是“国人撰写的学术论文”，而不是汉字。

3．“砼”字读写方便，输入计算机的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石头”的意思，可见汉字直观，信息量大；“砼”这一新字由三个简单的字合成，可见汉字构造新词的信息熵高。(答出以上三点中任意两点即可)

(二)1．C 解析：对照第⑥段“其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其他机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上”可见C的理解不够全面。

2．D 解析：从选文第②段第一句话可见大型机器人的主要缺点除“控制硬件需要的微晶片太大”外，还有“需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线”等。

3．示例：能轻松地清洁高层建筑外部的玻璃，能自如地在高大的树木上采摘果实等。

(三)1．B 解析：对照第⑥段最后一句“互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业，反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级”可知，“彻底颠覆了通信行业”的说法是错误的。

2．A 解析：根据第③段可知，马化腾解释的是“互联网＋”战略。

3．示例：如在娱乐行业，互联网平台最大程度地加强了广告效应，但它无法改变有些影视节目低质量的本质问题。

(四)1．D 解析：没有运用下定义的说明方法。

2．A 解析：本题考查的是对文章内容的理解和分析判断。找到原文相关段落，与选项进行比对，即可正确选择。根据第②段“专家表示，该技术离全面普及已经不遥远”可知与A项所说的“已经全面普及”不相符。故选A。

3．示例：“悲”：Wi­Fi上网容易使人沉迷于网上聊天，却忽视甚至排斥与身边人交流；在学习中不动脑，遇到难题就上网查询等。

“喜”：Wi­Fi上网可以让我们享受到更丰富的信息资源；当我们遇到一些无法弄懂的问题时，可以借助Wi­Fi上网释疑；让人与人之间的交流更便捷。

(五)1．B 解析：对照第③段，“开花前叶片几乎落尽”是“宫粉羊蹄甲”紫荆的特点。

2．C 解析：喜阳而非喜阴。

3．A 解析：对照第②段，文章没有介绍紫荆的花形，只介绍了它的叶形。4．首先，引入相关花树进行栽培；接着选取最适合本地环境的花树进行培育种植；然后将进行二度筛选后找到的那些“优树”的种子，播种到苗圃地里；最后将它们推广。

(六)1．C 解析：本题考查考点是整体把握实用类文本的主要内容。文章主体部分④到⑧段都是在解释第④段第一句的“貌似无害的粉尘为什么会爆炸呢？”这个问题，所以选C。2．D 解析：本题考查的考点是筛选信息，概括要点。文章原句是“消除粉尘爆炸隐患的一个重要手段是除尘”，而不是“唯一”。

3．示例：①加强通风设备，加大除尘力度；②做好清洁卫生，减少积尘；③远离火源等。

解析：本题考查考点是运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。根据文章对粉尘爆炸原因的揭示，我们可以对症下药。第四章 议论文阅读

【演练·巩固提升】

(一)1．B 解析：A项虽然用来比喻，但不是用来论证论点“家庭教育的特点是无条件的‘爱’，以爱来暖化孩子，煨弯、定型”；B项正确；C项是补充论述，但与②③段没有因果关系；D项如果去掉“最基本”，就不能突出家庭在社会关系中的重要地位。

2．C 解析：论据讲述了贝利父亲对他的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用，与第④段“家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用”最吻合。

3．家庭的熏陶、培养对个人的成长起着至关重要的作用，少了家庭教育这一环节，个人的成长是不完整的。在现实生活中，很多留守儿童由于长时间与父母缺少沟通，感受不到家庭的温暖和爱，很容易出现心理问题，在成长过程中发生行为偏差。这应该引起全社会的重视与反思。

(二)1．D 解析：韩信的讲诚信，不能证明本文的观点。

2．A 解析：韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，从“如何对待曾经侮辱过自己的人”的角度，证明“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。

3．琳琳因智慧、识见而变得宽容，最终赢得职位。所以要多读书、多经历，以长智慧、长见识，做一个宽容的人。

(三)1．A 解析：第①段的中心意思是“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”。

2．C 解析：培根的话无法证明“要有面对困难的意志和勇气”。

3．不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。所以，两者是不矛盾的。

(四)1．D 解析：A项，文章结构应为总—分—总；B项，文章应是引用《伊索寓言》的故事论证了中心论点；C项，引用萨班哲的事例是为了论证中心论点。

2．B 解析：A项论点是：“无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都是会在最终得到平衡的。”C项引用诗词比喻说理，加强了全文论证的气势。D项还有对比论证。

3．示例：考试考砸了，我会鼓励自己，“有付出不一定有回报，但不付出一定没回报”，只要继续努力，下次一定能考好。

(五)1．B 解析：“主要采用了道理论证的方法”有误，应该是主要采用了举例论证的方法。

2．B 解析：B项把快乐当作生活的目标来追求，不符合作者的观点。3．把别人的快乐当成是自己的快乐 把自己的快乐当成是别人的快乐 把别人的苦恼当成是别人的苦恼 把自己的苦恼也当成是别人的苦恼

(六)1．D 解析：本题考查的是对文章内容的理解和推断。需要通读全文，理解文章意思，然后再看选项的说法是否正确，文章正文的第三部分重点论述的是老人跌倒有更多人扶的原因并非问题产生的特殊原因。故选D。

2．C 解析：本题主要考查了对议论文内容的理解和信息的提取。细读文章，找出原因并不难。C项的“实体书店能让读者亲手触摸到精美的图书”在选段并没有体现。故选C。

3．示例一：肯定这种现象。卖服装的做法给读者提供了方便，买书看书购物合二为一；举办促进阅读的主题活动，可以更好地促进读者之间的交流。这些做法，可以给书店创造更多财富，丰富了读者的体验，对建设书香社会起到推动作用。

示例二：否定这种现象。书店卖服装的做法不伦不类，破坏了阅读氛围；办活动如果是纯商业性的，也与文化相去甚远。这些做法看似为投资者创造了财富，给读者带来了便利，但不利于营造良好的阅读氛围。

第二篇：2012河北省中考语文说明文阅读及答案

植物的抗旱本领

①有人在亚里桑那的沙漠里做过一项有趣的实验：把一棵37公斤重的仙人球放在室内，一直不浇水。经过六年，它依然活着，而且还有26公斤重。植物的这种抗旱本领，真是令人称奇！植物经过漫长的进化和繁衍，不仅有着适应干旱环境的非凡能力，而且具有种种神奇的抗旱本领。

②减少水分蒸腾是植物抗旱的有效方式。为了节省水分，有的叶子退化成针状或棘刺，有的生有茸毛，有的体表披上一层角质或蜡质，有的叶子还会蜷曲、闭合。这样，就会减少水分蒸腾。生长在我国北方草原小野莴苣，为了减少水分的散失，叶片不是以平面向着太阳，而是像刀刃似的向上，叶子与地面垂直。由于这类植物的叶片的背面，腹面几乎受到等量的光照，所以两面都能进行光合作用。更为有趣的是，树姿奇特的光棍树终年不长叶子，只有光溜溜的树杈。这是因为该树的故乡在炎热的非洲干旱地区，那里常年无雨，异常缺水，为了减少水分的散失，它们叶子逐渐变小，甚至消失，而树枝变成绿色，以代替叶子进行光合作用。

③

。有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。远远望去，犹如巨大的酒瓶。在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶、开花、结果。同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10—15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。

④强大多样的根系是植物抗旱的保证。干旱的草原降水量极少，水分蒸发极快，雨水往往只能湿润土壤的表面，下层的土壤却很干燥。这些地方生长的根茅、隐子草和沙蒿，都长着入土不深、分枝极多、平铺在土表层的根系。沙拐枣的垂直根系较浅，水平根系则长达十几米，只要地面有一点点水分，它就能充分吸收。在干旱的沙漠地区，有的植物地面部分大大缩小，地下部分却大大增加，主根扎得很深。一株不到半米高的白刺，主根长13米多，侧根长6米以上，根幅14米，相当于冠幅的30多倍！⑤忍耐干旱的植物的抗旱生理物征。有了这样的生理特征，才使得有些植物在严酷的干旱面前，表现出异常顽强的生命力。15选文第一段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？（2分）

16.根据文段内容，为第③段横线处补写一个恰当的句子。（3分）

17选文运用的主要的说明方法是什么？有什么作用？（3分）

18.根据文意，判断下列说法的正误。（正确的打对号，错误的打错号）（3分）（1）为减少水分的散失，光棍树的叶子逐渐退化，用绿色的树枝进行光合作用。（）（2）生长在墨西哥沙漠的仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里的甘泉”。（）（3）沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它的垂直根系和水平根系都很发达。（）附答案：15引出说明对象，引起读者阅读的兴趣。16贮藏水分，以备不测，是植物抗旱的绝招

17举例子。真实具体地说明了植物种种神奇的抗旱本领。18∨ ∨ ×

第三篇：说明文议论文整理

说明文阅读

一、把握说明对象及其特征或本质

1、把握说明对象

说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。

如P27的《中国古代的书籍》P64的《辣椒趣说》就是典型的事物说明文，P76《揭开害羞之谜》P38《3D时代我们为何会晕》是典型的事理说明文。

2、捕捉说明对象的特征

可以从文中直接找 ：A、看题目

B、分析材料：看开头或段落中心句（有时要概括）。如P64的《辣椒趣说》，题目和首段中都无明确的特征，需从段落中抓中心句：辣椒含有辣椒素让人感觉辣；吃辣椒会让人上瘾；辣椒能够抑制食物中有害细菌的滋生，防止食物中毒。P76《揭开害羞之谜》，题目没有说明特征，第2段有中心段，一下分别说明害羞的特征：害羞的人难以辨识表情细微变化的脸；害羞的人掌管人情世故的皮层能力较弱；害羞的人大脑内的5—羟色胺浓度低。

其实很多时候就是对文章结构的把握。

二、理清文章结构

把事物对象的特点说清楚，必须有合理的顺序。说明文顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明对象的特点决定说明顺序的选择。

1、时间顺序：事情的发展或制作的过程 方法：找表时间变化词

紧扣表次序的词语，如“首先”“其次”“还有”还”“此外”等词语。另外，有时这种路标性词语并没有，但语意中隐含有这种意思要读出。如P27的《中国古代的书籍》

2、空间顺序：事物构造、游览等

方法：多找表方位词，如从整体到局部、从上（内、左）到下（外、右）、表方位的词语。如《核舟记》就是典型的空间顺序。

3、逻辑顺序:抽象事物或事理较常用这种说明方法。

通常表现为从具体到抽象、从现象到本质、从个别到普遍、从简单到复杂、从主要到次要、由浅入深、先总说后分说、从原因到结果、从概括到具体等 方法：多找表逻辑层次的关联词。

如P76《揭开害羞之谜》就采用由浅入深的逻辑顺序，解释害羞之谜。P54《塑料瓶装水真的“干净”吗》则采用先主要后次要的逻辑顺序。

4、提示：一篇文章有时不仅用一种说明顺序，而是将集中糅合在一起，要分清主次，综合归纳

5、考点：

1）辨析运用了什么说明顺序

如P64的第18题，以选择形式出现

但要注意题干所指范围是全文还是局部，如此题就是局部。2）分析段落不能调换前后顺序的理由，从两个角度思考。A段落本身顺序

B与上下文关系（有无统领句、词句照应）

三、说明方法及其作用

1、举例子：具体真切说明事物特征，增强说服力

2、列数字：具体准确说明事物特征，增强说服力

3、作比较：将相关联事物进行比较，突出说明对象特征

4、列图表：直观形象说明说明对象特征。

考点主要为运用什么说明方法，有何作用，此类题目几乎每篇都有。如P76第18题：作比较

突出说明一般孩子与害羞孩子的差异，是因为害羞的孩子难以辨识人的面部表情而导致害羞。

提醒：一个句子会综合运用多种说明方法，说明方法作用，答案往往可以在文中找到现成句子。要将这一说明方法说明的具体内容与其前后文的说明内容联系起来去分析才能准确判断，很多时候是说明段落的中心句内容。

四种说明方法字不能写错，列数字中阿拉伯数字容易看成列数字，但是也有特殊的，有时表时间；中文的数字表述要注意。如《深层海水的利用》中“研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。”作比较注意隐含的词语，如上句中的“倍”就饱含比较意。“研究表明”“据统计”不能看作举例子。

填作用先要读懂用说明方法的句子，包括这些数字表明什么等，再找前后有没有现成的句子。

五、说明文语言的特点 准确、简洁

多考查修饰、限定性词语，恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达得更具体、更全面，增强语言的严密性、科学性。如P38《3D时代我们为何会晕》第21题，选“可能”，作者用这个词表明通过多看让大脑适应3D视频的可能性存在，但也并非一定如此，体现了说明文用词的准确性。

选“在一定程度上”，作者用这个短语表明通过多看让大脑适应3D视频的做法对于缓解晕眩的作用是有限的，体现了说明文用词的准确性。

议论文复习要点

一．明确考点 1.中心论点

2.论据：事实论据和理论论据

3.论证方法：举例论证、引用论证、对比论证 4.论证结构：总分式、并列式、层进式、对照式 5.议论文语言的特点：严密性

二．阅读方法——三步走

第一步：读文（不动笔墨不读书）

边读边圈画关键词和段落（然而、但是、除此之外、还、更、因此、所以……）

第二步：读题（划出题干中的关键词）

明确范围，如第2-5段

注意关键词，如“第2段和第5段分别运用什么论证方法”以及“正确或不正确”

第三步：答题

力求语言表述规范，“论证了…./证明了…../论述了……”

三．常见题型和答题要点

（一）找中心论点

A．一般是明确的判断性的句子。（语言言简意赅）（不以短语或否定形式出现）

比如，一模卷《有一种雅量叫容人》中心论点是“我们要宽容待人” B．先看标题，再看首段、尾段，最后再找中心句提炼概括。（如要自己概括，可加“我们要”作为前缀

比如，二模卷松江区《学会倾听》的中心论点是“我们要学会倾听” 注意：论点与论题的区别（论题是议论的话题，论点是作者明确的见解）

比如，二模卷青浦区P22页《林书豪的梦想可以复制》第16题“本文开头运用了设问的修辞手法，表达效果是开门见山，引起读者注意，并引出要论述的有关林书豪成功的话题”（论题）二模卷可参考的例题

① P8页奉贤卷第20题，对本文论点表述正确的一项是（C）A． 读经典必须“入神”

B． 只有致用，才能长出真正的精神。C． 读经典必须“入神”，方可长精神。D． 读经典可以使人长精神。

分析：关注开头第一段“有种说法，读经典可以使人长精神。此话不虚。但有个前提，就是读经典必须‘入神’，如此方可长精神”注意到“但”这个词，它后面的内容往往是作者所要强调的内容。关注了“但”字，这题选择C就显而易见了。

② P17页静安卷第21题，以下对本文论点表达最恰当的一项_____（答D得4分，答B得2分）

A． 呈现悲苦不应成为公益宣传的方式。B． 公益就应该用“美”来激励人们的参与。

C． 打动人的往往是平凡日子里一点点对“美”的追求。D． 公益同样可以用“美”来吸引公众的视线。

分析：首先排除A，理由是论点一般不以否定的形式出现。接着排除C，理由是论点中没有谈到文章论述的核心“公益”。最后在B和D选项中，根据文章的内容判断D比B更恰当。

③ P48页长宁卷，第16题本文的中心论点是_______________。正确答案为“人人在精神上都能得到满足”

典型错误为照抄第一节的最后一句话“我们人人都可以成为自己的国王” 错误的原因是“成为自己的国王”还不够明确，论点是作者明确的见解、主张或态度。故要结合文本内容，作适当的调整，力求表述明确。

（二）有关论据 1.概括事实论据

公式：人+事+结果+倾向性词语（扣住论据要论证的内容）举例：王羲之……..练字，成为了大书法家。

（坚持→持之以恒）

（专心→专注）2.补充论据

如二模卷P8页奉贤卷第18题，请你另举一例来论证划线句“古往今来的许多志士仁人皆以此为追求目标”

分析：先联系上下文，确定“此”所指代的内容是为“仁”“义”的道德理想而献身的精神，所以补充的事例论据中要加入有关“仁义”的倾向性词语，选择的范围可以从课内学过的入手，如以天下己任的范仲淹，忧国忧民的杜甫等等，当然事实论据一定要符合历史事实。

3.分析论据是否重复

如P17页静安卷第19题，前文已经有了第2-5段的一组事实论据，那么第10段的这则事实论据是否有些重复？为什么？

答：第2-5段是关于韩国的事例，而第10段是中国的事例；第2-5段讲的是别人所为，而第10段则是作者本人的亲历所为来作为事实论据，这样可以多角度、多侧面加以论证，使论证更充分更有说服力。

（三）有关论证方法 1.正确判断

尤其是举例论证和引用论证一定要谨慎 如二模卷P12页第17题，第4段文字运用了（引用论证）的论证方法，分析：第四段原文是这样的——清代的李渔在《闲情偶寄》中说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮”齐白石更告诫后人“学我者活，似我者死。”巴尔扎克关于“第一个形容女人像花的是聪明人，第二个形容女人像花的是傻子”的话，也是说明文艺创作不能“嚼别人嚼过的馍”要“求异”求新。

区别于一模卷松江区P14页《培植同情心》第17题，第三段划线句——人不可无同情心，同情心可以使人变得可亲可敬，变得伟大崇高。诗人杜甫，只有写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句，才能带上人民使人的桂冠；大哲龚自珍，发出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的肺腑心声，表现了悲天悯人的博大胸怀。此处运用了（举例论证）的论证方法，有力地证明了同情心可以使人变得可亲可敬，变得伟大崇高。

2.论证方法的作用

核心要义：意不出段。论证中心论点或分论点。

参考二模卷P8页奉贤卷第17题，P12页浦东卷第17题，P22页青浦卷第18题，P48页长宁区第17题

（四）有关思路结构 1.理清作者写作思路

如二模卷P8页奉贤卷第19题，根据本文的论述，要做到“入神”，首先要（专一），更要（玩味），还要（应用）。

分析：在行文中画出关键句即可，一般都是每一段的首句。开头第一段——读经典必须要入神。第三段首句——如何才能做到入神？ 第四段首句——可见，入神，先要专一。第五段首句——不仅如此，入神，更要玩味。

第六段首句——《易》中说“精义入神，以致用也”学习经典的目的全在于应用。

又如二模卷P40页虹口卷第17题，从文中看，第二段主要论述（读书要有明确的目标）；第三段主要论述（读书要重视质量）；第四段主要论述（读书要有始终如一的态度），从而论证了自己的观点（读书让生命更有价值）分析：关注每一段的中心句，再加以概括提炼。

第二段首句——“书中自有黄金屋”也就是说，读书和个人的人生目标有着密切的关系。

第三段首句——读书最重要的不是数量，而是质量。第四段首句——俗话说“活到老，学到老”，一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。

第五段总结——“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可见，不同的阅读能开发人类不同的心智，增长不同方面的知识。因此，我们更应该发奋勤读，让书籍成为我们生命飞翔的羽翼。

2．文章结构不等同于论证结构

文章结构是指全文的结构；论证结构则是指

如二模卷P48页长宁卷第20题，下列说法不正确的是（B）A.本文的结构是总分 B.本文的论证结构是总分

C.本文第2段与第3、4、5段是对照 D.本文第3、4段与第5段是层进 其它参考：

① 二模卷P8页奉贤卷第19题，根据本文的论述，要做到“入神”，首先要专一，更要玩味，还要应用。对这几方面的论述从思路结构来看，属于（层进式）

② 二模卷P17页静安卷第20题，本文采用的论证结构是（对照式）分析：2-5的一组韩国事例与第10段中国事例形成正反对照

③ 二模卷P22页青浦卷第17题，从论证结构看，本文第6、7、8段属于（并列式）

分析：第6段“他的成功，首先得益于自身的努力”

第7段“个人的成长，与家庭也有莫大的关系”

第8段“对，还有梦想。也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的梦想却是每个人都可以复制的”

④ 二模卷P40页虹口区第19题，从全文看，本文的思路结构是（总分式）

（五）有关议论文语言的特点——严密性

如一模卷P70页金山卷第18题，第3段括号内的文字可否删去？为什么？

第3段括号内的文字如下：然后谅人之短并不是无原则的，所谓能容忍的“短”必须是小节，是不影响大局的。如果是涉及根本原则，妨碍大局的短处，就不能谅解了。

答：不可删去。因为这些文字论述了谅人之短并不是无原则的（先概括下主要内容），是对本段分论点的进一步补充论述，体现了议论文语言的严密性。

又如二模卷P22页青浦卷第19题，请说说第9段中加点的文字不能删去的理由：“不应仅仅”“而更应”“乃至”这些表示递进的关联词，强调了林书豪的成功在更大范围内的启示和影响，深化了本文的现实意义，体现了议论文语言的严密性。

（六）其它常见题型 1.段落不能调换的原因

思路：先概括段落的主要内容（写了什么）；再分析段落之间的关系（是否有递进关系）；然后联系上下文，是否一段承上，一段启下；最后关注文本中是否有与之相照应的句子或者段落。如二模卷P12页浦东卷第18题，第3段与第4段不能对调的理由①第3段写了“治学之道要求异存同”承接第2段的内容。②第4段写了“文艺创作更应求异”，从“更”字可以看出第4段与第3段的关系是层进关系。③与第5段“在学术研究和文艺创作中”的表述相照应（三点理由，任写两点）又如二模卷P17页静安卷第17题，本文第2-5段的位置能否互换？为什么？ 答：不能。理由①这几段一次运用有关照片、图画、名字的事实论据，和第6段开头几个词语的顺序相照应。②这几段从位于完州的Bill-Hill的村写到全州再写到韩国各地，地狱范围在不断扩大。

一模卷P14页松江卷第18题，选文第3、4段的顺序不宜颠倒，理由是①第3段阐述了同情心对个人的意义，第4段阐述了同情心对世界的意义，两者是递进的关系。②这两段话与第五自然段第一句话“一个没有同情心的人，是冷酷残忍的人；一个没有同情心的世界，是冷漠可怕的世界”中的两个方面相互照应。2.开头第一段的作用

① 引出论点或论题，引起读者的阅读兴趣 ② 同时作为一个事实或理论论据，来证明论点 3.找分论点

如一模卷P70页第19题，请根据第4段论述的内容，在段首横线上填上合适的句子。

分析：这道题其实有两个考点，一是写分论点

二是仿写。所以先找出其它几个分论点“容人要有用人之长的慧眼”“容人要有谅人之短的胆识”“容人要有释人之怨的胸襟”根据这三个分论点，分析句式结构进行仿写——容人要有忘人之过的气度。

第四篇：议论文说明文

说明文议论文的知识汇总

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

（1）举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。

（2）作引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。

（3）作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

（4）列数字（列数据）

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。

（5）分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处：条理清晰，一目了然。（6）打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（7）摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。

好处：使被说明对象更形象、具体。

（8）下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

（9）作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

（10）画图表（列图表）

为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。

好处：使人看了一目了然。条理清晰。

例句

举例子：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）

引资料：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）

作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

摹状貌：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）

分类别：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）

作诠释：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）

下定义：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）

如何回答使用说明方法的作用

①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

常见的论证方法有：举例论证 引用论证 因果论证 分层论证 类比论证 道理论证 对比论证 比喻论证 归纳论证 演绎论证 ①举例论证

列举确凿（摆事实）：充分、有代表性的事例来阐明观点。议论文不同于记叙文，事实要写得概括简明，根据阐明观点的需要，往往只要突出事实的某一方面，不必面面俱到。格式：具体的论证了……（某某观点），体现出.....（结论）

②道理论证

也叫引用论证（讲道理）：用自己从生活中悟出来的哲理或导师、先贤的正确论述，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，引用导师、先贤和名人的有关论述，一定要持严谨的科学态度，不可有错漏，更不能断章取义。这种论证方法需要仔细使用，不能乱下结论。

③对比论证

（作比较）拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点，可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。例如：A与B做比较（在议论文中），该方法便叫对比论证。突出论证了.....（观点）

④比喻论证

（打比方）用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。在填空题中应该填打比方，而不能填入比喻。生动形象的论证了.....（观点）

⑤归纳论证

也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证

也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证

是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。

⑧因果论证

它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

论证方法的作用：

举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。

道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。

比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

引用论证：引用名言，具有权威性，论证有力。

因果论证：让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉；有何因就有何果。

理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。

第五篇：中考语文说明文阅读题精选及答案解析

1、位次的讲究

①《红楼梦》第三回讲到了林妹妹进荣国府，处处小心，先是为坐到哪个位置，她就颇费了一番思量，比如舅母王夫人处，黛玉“就只向东边的椅子上坐了”，到了吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在右边第一张椅子上，黛玉也十分推让。

②林妹妹之所以在“坐在哪里”这个问题，这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里，行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。

③首先，我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，只举行孝行大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说：“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则，例如，汉明帝与老师杨荣交谈时，为表达对杨荣的尊敬，就安排杨荣坐在靠西边，面朝东的位置，后来，人们把塾师也称为“西席”。

④至于左与右，谁为尊，谁为卑的问题，就此叫复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮以左为尊，用兵打仗，则右边为尊，左右尊卑，要视乎场合而定，到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载，然而到了东汉、魏晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大，例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右尊”，明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此“左尊右卑”一直延续到今天。

⑤所以，在传说戏剧舞台上，我们现在仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是右侧陪坐。于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。（有删改）

1、对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行具体说明的？

2、文章在开头和结尾都提到“林黛玉进荣国府一事”。试分析其作用。

3、在下列选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的研究“？ A、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。B、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

2你了解空气清新剂吗？

近日，河南长垣县一家 KTV发生火灾，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。

很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，所以无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不副实，它是靠香味来遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。．．它释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在 2012年 9月，中科院专家就对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过 40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于 0.1微米的超细微粒。

研究发现，带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸收后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种快感后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中毒。

因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用，尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。．．1.请分点概括空气清新剂的危害。（3分）

2.下列句子中加点的词是否能删去？为什么？（4分）①它是靠香味来遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。．． ②其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。．． 3.请结合文意，简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。（4分）

4.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两条建议。（3分）

4、阅读管丽红的《微课与慕课》文章片断，完成12-14题。（10分）

①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡铁生在2 011年提出的，他认为： “‘微课’是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教

学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性和扩展性等特征。

②但随着国内微课发展和建设昀逐步推进，胡老师又在201 2年对这一定义做了更进一 步的解释：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个 知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的教学资

源，更是基于某个知识点／环节的一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是静态的，而是生长发展的，不断完善的。

③从国外的经验来看，起初微课是应在线学习而产生的。2 004年夏天，美国的萨尔曼·可

汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本，再加上电话辅导异地的表妹学习数学。后来在YouTube①上录像，继而在2 007年辞职创立可汗学院，并最终把其发展成为一家通过在线图书馆收藏了35 00多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。这位的美国人用一共不超过300美元的视频设备通过录制1 0分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时，英国教师电视网也开始了微课视频资源的建设。从2 004年的7年间开发了35 00个2 0分钟（主要授课过程大约分钟）左右的精品微课视频，受到来自全世界范围的众多教师、家．．．．．．．．1 0．．．．长和学生的喜欢。

④可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人在线观看使用为主，类似于网 络视频公开课，或者说就是一种“短而精”的视频公开课。而真正把微课和课堂教学结合起 来的是被戏称为“一分钟教授”的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯教授。目 前该学院已经推广应用了“微课”这一教学形式。他们主要以在线学习或移动学习为目的，录制一系列1-3分钟的教学视频，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根 据所提供的资源和活动，建构自己需要的知识。（选自《科学大观园》，有删改）【注】①YouTube是世界上最大的视频网站。12．请简要列出“微课”的两个主要特征。(2分)13．按要求完成下面两小题。（4分）

(1)请说出第①段中划线句运用的说明方法及其作用。（2分）

(2)简要分析第③段括号中内容的作用。（2分）

14．请概括出选文的说明思路。（4分）

5．阅读下文，完成14—17题。（17分）

方块汉字前途之争

汪品先

⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。

⑵对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。

⑶时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统．．文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。

⑷计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。

⑸语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保．．．．．持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？

（选自2015年2月27日《文汇报》，有改动）14．根据文意回答：有人认为汉字没有前途的理由是什么？（4分）

15．指出第⑷段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。（4分）

16．推敲词句，回答问题。（5分）

⑴第⑶段中加点的“往往”一词能否去掉？请结合内容说明。（3分）

⑵细读第⑸段，说出加点的“潜在的优势”所指的内容。（2分）

17．结合文章和下面材料说明：“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势？（4分）

“为了方便读写，我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’，后又将这三个字组合成一个新字——‘砼（tóng）’。现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。” ——百度百科

6、阅读下面的文字，完成9-11题。（7分）

令人警惕的网络低俗语言

①6月2日，人民网舆情监测室发布《网络低俗语言调查报告》。报告显示，按照原发微博提及量排行，有25个网络低俗词语上榜，其中，“尼玛”位居第一，“你妹”“矮矬穷”“我靠”“滚粗”等榜上有名。

②报告指出，网络低俗语言产生共有四大途径。—是生活中的脏话经由网络变形而受到广泛传播；二是词谱因输入法运用而呈现出象形创造；三是英文发音的中文化、方言发音的文字化使网络低俗语言不断翻新；四是网民自我矮化、讽刺挖苦的创造性词语。

③网络低俗语言的使用，主要有以情绪发泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等三方面的现象。部分网民在不深入了解事实的情况下，将情绪性的谩骂宣泄向公共空间。现实社会里的粗鄙化市侩化的语言也在互联两上蔓延开来，并经由网络再创造，如野草一般疯长，论坛、微博、微信中广泛应用的污言秽语污染了语言环境的清洁。据统计，2014年全年中，12个网络低俗用词的原发微博数量达到百万次以上，4个网络低俗用词的原发微博数量达到了千万次以上。

④值得注意的是，网络语言低俗化向传统媒体转移已有显现，—些网络低俗用语竟堂而皇之地成为某些报纸的标题，某些主持人在电视节目中公然把“屌丝”等低俗用语常挂嘴边。部分文化载体无视媒体的社会责任，也加入到了语言暴力的恶俗狂欢乏中。

⑤上述情况，引起了许多有识之士的警惕。专家表示，清理网络低俗语言势在必行，只要多措并举，积极推动线上线下舆论生态的良性互动，努力净化网络语言环境，就一定能为中国改革事业提供稳定的网络民意基盘。9．上文①-④段分别从哪个方面来说明网络低俗语言的？试加以概括。（3分）（1）（2）（3）（4）10．第③段画线部分运用了哪两种说明方法？有何作用？（2分）

答： 11．第⑤段中加点词语“一定”能否换成“也许”？请说明理由。（2分）

答：

成都、1、对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行具体说明的？

答案:本文从南、北、西、东四个方面的尊卑和“左右”谁尊谁卑两个方面进行具体说明。【本文共5段分为3个部分，第一部分为-自然段，举《红楼梦》林黛玉初进荣国府的例子，并引出主题“位次的研究”。第二部分为③自然段，详细地论述了南、北、东、西四个方位得尊卑问题。第三部分为第④-⑤自然段，论述左、右谁为尊，谁为卑。理清脉络就会发现，答题点锁定在第三部分即④-⑤两段，概括一下就可得到答案。】

2、文章在开头和结尾都提到“林黛玉进荣国府一事”。试分析其作用。

答案: ①文章开头列举“林黛玉初进荣国府”的事例，引出下文，点明文章中心-位次的讲究；②增加了文章的趣味性，吸引读者，引起读者兴趣。③结尾再次提到“林黛玉初进荣国府”一事，照应文章开头，首尾呼应，结构严谨。④再次点明文章中心，说明位次的研究。【从题干分析来看，主要是分析本文首段和尾段的作用。明确首段的作用：a设置悬念，吸引读者；b、增加趣味性、生动性、增加文学色彩，引起读者兴趣；c、引出说明对象；d、点明中心。尾段的作用：a、照应开头，使结构严谨；b、点明文章中心。】

3、在下列选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的研究“？ A、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。B、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

答案:A项中的“闾左“指贫民，古时贫民居住闾左，富人居住闾右。在战国、秦、西汉的时候，左右排序以”右“为尊。A项中的“左”为卑，“右”为尊，符合本文所介绍的左右尊卑问题。

B项中的“西东”指兄弟各走各的路，由于时局原因，不能相聚在一起，在这里不指具体方位，更不指位次。【本题属于文段知识运用题，只要紧扣原文段“位次的讲究”里“南北东西”和“左右”谁尊谁卑，就能解决。】 杭州、1．答：空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆炸；会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒。

【简析】这篇说明文结构简洁清晰，开头由事件引起对空气清新剂的讨论，中间 2-4段分别概述空气清新剂的不同危害，结尾提出建议。所以对 2-4段逐层提炼要点即可。

2．①答：不能删去，“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。

②答：不能删去，“或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的。

【简析】对这类题目，首先明确回答能否删去，接着解释词汇含义，表明在删去情况下会出现的情况即可。3．答：夏秋季节日照强烈，而空气清新剂属于易燃易爆物品，在高温下容易爆炸；夏秋季节容易生成臭氧，它会与空气清新剂中的化合物反应，造成环境污染。

【简析】对空气清新剂的三点危害分析排除后，会发现它“易燃易爆”“易和臭氧发生反应造成污染”的特质，在夏天日照强烈、容易生成臭氧的情况下，尤其会引发问题。

4．答：建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用。建议二：不要长期使用同一品牌，以免产生精神依赖。建议三：选择成分提取自天然植物的较为知名的品牌。【简析】略

镇江12．（1）以视频为主要载体；（2）是简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。

【解析】从“‘微课’是指以视频为主要载体„„更是基于某个知识点／环节的一个简短而完整的‘教学过程’或‘教学活动’”中提炼出两个主要特征。

13．（1）说明方法：下定义；作用：指出了“微课”的主要特征及性质。（2）列数字，突出“微课”之“微”（时间短）的特点。

【解析】（1）划线句子中，“按照新课程标准及教学实践要求”是标准；“以教学视频为主要载体”是手段，“在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节”是目的；“开展教与学活动的各种教学资源有机组合”是特点。（2）第③段主要说明微课是“供需要的人在线观看使用”，但划线句子是强调微课时间之短（“微”）的特点。14．四段文字，按照事理顺序，先国内后国外，依次说明了什么是微课、微课的产生和发展。

【解析】这是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序，对微课的知识进行了解说。扬州

14.（4分）汉字复杂难学，历史上只为少数人所掌握；方块字不适合于科学表达（“不适用于发展科学”或“逻辑不分明”）。

【评分要点及说明】4分，每点2分。扣住“复杂难学”“不适合于科学表达”作答即可。如照抄与中心话题无关的冗余信息，酌情扣分。

15.（4分）列数字、作比较。通过具体数据的比较，更鲜明地突出汉字具有高信息熵（或“经过搭配，可以构成无限多的新词”，或“在应对新概念大量涌现的科学发展中具有优势”）的特点。

【评分要点及说明】两种说明方法各1分，作用分析2分，未结合具体内容分析扣1分。16.（5分）⑴（3分）不能去掉。“往往”表明大多数情况下如此，去掉就表示国人写论文都有“论证不严、逻辑不清的毛病”，与事实不符，语言不严密。

【评分要点及说明】只答“不能”不得分。正向、反向说明各1分，结合文意1分。

⑵（2分）（以汉语作为载体的中华文化）具有尊重知识和智慧的传统（或“对知识和智慧的重视”）。

【评分要点及说明】有与答案无关的冗余信息，如“在深处蕴藏着科学创新的基因”，扣1分。

17.（4分）“砼”字读写方便，输入计算机的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石头”的意思，可见汉字直观，信息量大；“砼”这一新字由三个简单的字合成，可见汉字构造新词的信息熵高。

【评分要点及说明】答出以上三点中任意两点即可，一点2分；未结合链接材料或文意说明，每点扣1分。宿迁9．（1）网络语言的排行（2）网络语言的产生途径（3）网络语言的传播（4）网络语言的转移（3分）【解析】此题考查对说明内容的概栝。可以先总结① —④段内容说明的中心，再用简洁的语言进行概括。10．打比方和列数字。（1分）使用打比方的说明方法，形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。使用列数字的说明方法，将网络低俗语言传播速度具体化。（1分）

【解析】“如野草一般疯长”是打比方；“据统计”后面使用了数据，为列数字。可对应相关的说明方法分别分析其作用。

11．不能替换，“一定”表示肯定，“也许”表示不确定，文中是一个肯定判断，去掉后就不能体现说明文语言的准确性。（2分）

【解析】此题考查说明文语言的运用。说明文语言要求准确，回答时从说明文语言的准确性上进行分析。