2015年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题

第一篇：2015年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题

2015年山东省小学教师资格《综合素质》练习题及答案考

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫

2、上海共产主义机关小组机关刊物是。A：《劳动界》 B：《劳动者》 C：《新青年》 D：《工人月刊》

3、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__ A．教育资本理论的观点 B．人力资本理论的观点 C．市场资本理论的观点 D．经济资本理论的观点

4、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。A：14 B：16 C：18 D：15 E：卢梭

5、”民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是____ A：根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动 B：社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程 C：转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径 D：专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本

6、在下列选项中，属于心理过程的是。A：意志 B：能力 C：气质 D：兴趣

7、被两方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。A：亚里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒

8、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。A．《教师资格条例》 B．《教师资格认定的过渡办法》 C．《(教师资格条例)实施办法》 D．《中华人民共和国教师法》

9、最早在大学里讲授教育学的是（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：杜威 D：康德

10、__等属于压力应对策略中的减轻不适感。A．放松 B．歪曲现实 C．攻击 D．逃避 E．幻想

11、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。A：关心工作 B：依法执教 C：为人师表 D：自我监督

12、提出需要层次理论的心理学家是__ A．弗罗姆 B．罗杰斯 C．马斯洛 D．弗洛伊德

13、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是。A：阿特金森 B：马斯洛 C：维纳 D：班杜拉

14、我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的__。A．阶段性 B．顺序性 C．稳定性

D．个别差异性

15、是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径。A：游戏 B：日常生活 C：学习

D：户外活动

16、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受____ A：学生认知发展制约 B：师资力量制约 C：仪器设备制约 D：课程复杂性制约

17、规范文化的组成部分有____ A：班风

B：保证学校正常运行的组织形态 C：规章制度 D：角色规范 E：设施管理

18、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是。A：个别教学制 B：班级上课制 C：道尔顿制 D：特朗普制 E：重视个别差异

19、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()A．强化法 B．脱敏法 C．消退法 D．惩罚法

20、教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）A：消极力量 B：中性力量 C：惰性力量 D：积极力量

21、情绪所反映的是____ A：客观事务的本质属性 B：客观事务的外部现象 C：客观事务间的关系

D：客观事务与人的需要之间的关系

22、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A：60 B：30 C：20 D：15

23、顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。A：能力 B：应激 C：性格 D：定势

24、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__ A．保证学生身心的正常发展 B．保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合 D．教育理论与实践相结合

25、学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于。A：陈述性知识 B：程序性知识 C：条件性知识 D：保护性知识 E：重视个别差异

26、群体对每个成员的吸引力，就是____ A：群体凝聚力 B：课堂气氛 C：群体规范

D：学校人际关系

27、马克思在《资本论》中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）A：学校教育与社会发展相结合 B：教育与生产劳动相结合 C：教学与科研相结合

D：课堂教学与课外活动相结合

28、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。A：布鲁纳 B：桑代克 C：斯金纳 D：奥苏贝尔 E：重视个别差异

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是（）A：是国家公民 B：是已成年公民 C：是未成年公民

D：是接受教育的未成年公民

2、幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按__来进行的。A．直接的逻辑 B．生活的逻辑 C．客观的逻辑 D．类比的逻辑

3、学习困难综合症的表现包括（）A：诵读困难 B：缺少某种学习技能 C：计算困难 D：绘画困难 E：交往困难

4、教师职业道德与道德所共有的特征是（）A：内容的统一性 B：相对的独立性 C：本质的阶级性 D：历史的继承性 E：现象的一致性

5、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这是哪一条教学原则____ A：巩固性原则 B：直观性原则 C：因材施教原则 D：循序渐进原则

6、教育心理学初创时期的时间大致为____ A：19世纪20年代以前 B：19世纪80年代

C：c．20世纪20年代以前 D：20世纪80年代

7、以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有__。A．最近发展 B．逐渐分化 C．整合协调 D．先行组织者

8、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是。

A：诊断性评价 B：配置型评价 C：常模参照评价 D：标准参照评价

9、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是____ A：抽象思维 B：概括思维 C：形象思维 D：逻辑思维

10、泰勒原理所包含的四大问题是指__。A．课程政策是如何制定的 B．学校应达到哪些教育目的

C．提供哪些教育经验才能实现这些目标 D．怎样才能有效地组织这些教育经验 E．怎样确定这些目标正在得到实现

11、衡量各科教学质量的重要标准是____ A：认知 B：情感 C：意志 D：行为

12、注意的特点主要有__。A．指向性 B．集中性 C．有意性 D．无意性 E．稳定性

13、课程目标的规定性有__ A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．实际性 E．操作性

14、下面哪种表现说明罗森塔尔效应?（）A：老师让背书，学生们认真地背书 B：老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了

C：学生犯了错误，老师批评了他

D：老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

15、德育过程的基本矛盾是__ A．教育者与受教育者的矛盾

B．教育者与德育内容、方法的矛盾 C．受教育者与德育内容、方法的矛盾

D．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

16、The Chartist Movement was officially launched at a great meeting in Birmingham in _______，with the aim of pressing the Parliament to accept the People’s Charter.A．1836 B．1838 C．1840 D．1842

17、最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的____ A：顿悟说 B：联结说 C：认知说 D：结构说

18、运用奖励和处分法应注意的要求是（）A：公平、正确、合情合理 B：与启发说服相结合 C：发扬民主

D：注重宣传和教育 E：坚持严格要求

19、在直观形象法中示范性最强的是____ A：观察法 B：演示法 C：示范法 D：范例法

20、德育工作的出发点是__。A．德育意义 B．德育内容 C．德育目标 D．德育任务

21、幼儿期攻击性行为的特点之一是__。A．攻击性行为无明显的性别差异 B．从敌意性攻击向工具性攻击转化 C．较多依靠言语的攻击

D．从工具性攻击向敌意性攻击转化

22、备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）A：钻研教材 B：了解学生 C：研究教法

D：制定学期教学进度计划 E：制定课题、课时计划

23、”蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了____因素对人的身心发展的影响。A：遗传 B：环境

C：个体主观能动性 D：学校教育

24、将人格分为内向型和外向型的是____ A：荣格 B：谢尔顿 C：威特金 D：霍兰德25、、、并称“三生教育”。

A：生存教育、生命教育、生活教育 B：生存教育、生理教育、生活教育 C：生存教育、生理教育、知识教育 D：生存教育、生命教育、知识教育

26、群体对每个成员的吸引力，就是____ A：群体凝聚力 B：课堂气氛 C：群体规范

D：学校人际关系

27、马克思在《资本论》中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）A：学校教育与社会发展相结合 B：教育与生产劳动相结合 C：教学与科研相结合

D：课堂教学与课外活动相结合

28、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。A：布鲁纳 B：桑代克 C：斯金纳 D：奥苏贝尔 E：重视个别差异

第二篇：2016年上半年贵州小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试题

2016年上半年贵州小学教师资格《综合素质》练习题及答

案考试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、班集体在育人方面突出价值的实现是通过____ A：班主任 B：班干部 C：男女学生 D：集体教育

2、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）A：教育学 B：心理学

C：学科教学法 D：教育心理学 E：义务教育法

3、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了状态。A：激情 B：心境 C：表情 D：应激

E：重视个别差异

4、学习内容和方式可以部分由学生确定，或学生与教师商定，学生有较大的选择权和自主权的自由开放的课堂模式是（）A：程序教学 B：个别教学

C：非指导性教学 D：掌握学习

5、《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于教学原则。A：循序渐进原则 B：巩固性原则 C：因材施教原则 D：直观性原则 E：卢梭

6、概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是。A：判断 B：推理 C：概念 D：比较 E：重视个别差异

7、教育心理学的创始人是____ A：认识活动 B：教师教的活动 C：学生学的活动 D：课堂活动

8、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是____ A：联觉

B：感觉的同时对比 C：感觉的代偿 D：差别感受性

9、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有__ A．全面性 B．基础性 C．针对性 D．主体性

10、引发潮汐的原因是（）A：地球的重力 B：海水的自然流动 C：地球的引力

D：月球、太阳的引力

11、下列句子中没有语病的一句是__ A．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。

B．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。

C．同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

D．12月21日，沃尔玛宣布，已从全美3000多家超市撤回一批美臣生产的婴儿配方奶粉，原因是密苏里州的一名新生儿上周日在食用这种奶粉后患上重病。

12、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。A：《教师资格条例》 B：《教师资格认定的过渡办法》 C：《实施办法》 D：《中华人民共和国教师法》

13、一位心理学家曾做过一个实验：测试被蒙上眼腈后画4时长的线段，经过3000多的练习，毫无进步。其适当解释是__ A．缺乏反馈信息 B．测试疲劳

C．测试缺乏学习动机 D．测试缺乏划线技巧

14、义务教育法规定，学校分设重点班和非重点班。A：可以 B：不得 C：应当 D：适当

15、源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是（）。A．先行组织者的教学策略 B．认知发展的教学策略 C．自我管理的教学策略 D．概念形成的教学策略

16、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一叩学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

17、小班幼儿操作墙面的高度以____为宜。A：80cm以下 B：70-l00cm C：100-130cm D：130cm以上

18、根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，学生享有的权利是参加教育教学权、（）

A：获得经济资助权 B：获得学业证书权 C：申诉起诉权

D：法定的其他权利

19、教育目的要回答的一个根本问题是（）A：教育的方向 B：教育为谁服务

C：教育要培养什么样的人 D：教育怎样培养人

20、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是____ A：女优于男 B：大致相等 C：男优于女

D：中国人相等，外国人不相等

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于。A：精细加工策略 B：组织策略 C：复述策略 D：做笔记策略

2、属于教师的权力的有（）A：科学研究权 B：教育教学权 C：指导评价权 D：获取报酬权 E：民主管理权

3、从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和()。A．教育学知识 B．条件性知识 C．实践性知识 D．专业知识

4、教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一定的程序、方法、____ 来具体操作。A：创造性 B：示范性 C：公共性 D：模糊性

5、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的____ A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围

6、下列属于个性的是__。A．需要 B．性格 C．动机 D．世界观 E．气质

7、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是__ A．阅读技能 B．运算技能 C．运动技能 D．记忆技能

8、我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是。

A：农历丁巳年 B：农历戊午年 C：农历丙寅年 D：农历辛亥年

9、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪、情感具有。A：不稳定性 B：可控性 C：深刻性 D：社会性

10、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是__ A．依法执教 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．团结协作

11、一般认为态度与品德的形成过程经历了哪几个阶段（）A：同化 B：依从 C：认同 D：内化

12、童话____塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A：《长袜子皮皮》 B：《骑鹅旅行记》 C：《彼得?潘》 D：《木偶奇遇记》

13、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是__。A．升华性问题 B．突出道德争端 C．澄清与总结

D．突出相邻阶段的论点

14、活动性原则源自于的“做中学”。A：皮亚杰 B：夸美纽斯 C：福禄贝尔 D：杜威

15、小学教育心理学的研究对象是（）。A.小学教育中教与学的心理活动

B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 C.小学教育中人的本性及其改变的规律 D.以上答案都不正确

16、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的__的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A．自然性与社会性 B．受动性与能动性 C．共性与个性

D．方向性与现实性

17、心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）A：认知学派理论 B：联结学习理论

C：建构主义练习理论 D：弗洛伊德理论

18、一个班集体必须具备的基本特征有__。A．一定的共同生活的准则 B．明确的共同目标

C．集体成员之间平等、心理相容的氛围 D．有详细的班级管理规定 E．一定的组织结构

19、从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习。A：社会经验 B：直接经验 C：间接经验 D：生活经验

20、现代教育理论认为，幼儿园与家庭是关系。____ A：教育的主辅 B：商业 C：伙伴

D：服务与被服务

第三篇：小学教师资格综合素质练习题2

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小学教师资格《综合素质》练习题

1、下列人物中，发明地动仪的是（）。A.哥白尼 B.毕昇 C.张衡 D.布鲁诺

2、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是()A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

3、下列画家中，以画马著称的是（）

A.黄宾虹

B.徐悲鸿

C.齐白石

D.吴冠中

4、下列选项中，不属于Interet基本功能的一项是（）。A.实时监控 B.远程登录 C.电子邮件 D.文件传输

5、我国义务教育阶段的中小学校实行的是()A.校长负责制 B.集体负责制

C.党委领导下的校长负责制 D.党委领导下的集体负责制

6、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）

A.履行教师的义务

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B.行使教师的权利

C.影响学校的秩序

D.给学校出难题

7、下列作品中，不是雨果创作的是（）。A．《九三年》 B．《悲惨世界》 C．《双城记》 D．《巴黎圣母院》

8、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师()A.给予补贴 B.给予表彰 C.进行奖励 D.提高津贴

9、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）

A.《义勇军进行曲》

B.《我的祖国》

C.《黄河大合唱》

D.《天路》

10、下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。A.氮气 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氧气

11、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是()A.公安部门 B.检查机关 C.教育行政部门

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D.民政部门

12、“数学家希尔伯特，华罗庚都是教育家”由此可推出的结论是（）

A.教育家都是数学家

B.教育家都不是数学家

C.有的数学家是教育家

D.数学家都是教育家

13、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师应（）。A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济 C.对学生因材施教 D.团结和关心学生

14、学生小张在暑假期间擅自翻阅学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受上海，下列选项中正确的是()A.学校存在过错，应当承担赔偿责任 B.学校没有过错，但要承担赔偿责任 C.学校没有过错，无需承担赔偿责任 D.学校存在过错，但可免除赔偿责任

15、下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（）

A.电话

B.互联网

C.天文望远镜

D.电子计算机

16、教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）。A.行政处分或解聘 B.行政警告或拘留 C.行政强制或拘留 D.行政处罚或解聘

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参考答案

1C 2A 3B 4A 5A 6B 7C 8A 9B 10B 11C 12C 13A 14C 15A 16A

第四篇：2016年上海小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟试题

2016年上海小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟

试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国教师的身份特征是__。A．公务人员 B．专业人员 C．非专业人员 D．自由职业人员

2、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作__中。A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《林哈德与葛笃德》

3、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A：品德评价法 B：榜样示范法 C：实际锻炼法 D：陶冶教育法 E：重视个别差异

4、”教育万能”论的代表是。A：柏拉图 B：荀子 C：孟子 D：洛克

E：重视个别差异

5、某学校校长在校庆大会上讲话时说：“我们有许多毕业生以自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已毕业的同学中有许多女同学„„”如果该校长讲话中的断定都是真的，那么以下哪项必定是真的? A：取得优异成绩的至少有女同学 B：取得优异成绩的男同学多于女同学 C：取得优异成绩的女同学多于男同学 D：取得优异成绩的可能没有女同学

6、”以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征____ A：中国 B：希腊 C：埃及 D：罗马

7、实用主义教育学的代表人物是。A：赫尔巴特 B：杜威 C：斯宾塞 D：卢梭

E：重视个别差异

8、一般说来，注意的是一种技能。A：转移 B：集中 C：分配 D：稳定

9、实质教育论认为，教学的主要任务是__。A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性

10、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是（）A：行为惩罚法 B：心理暗示法 C：谈话法 D：激励法

11、在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）A：强化 B：刺激 C：反应 D：评价

12、创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）A：元认知策略 B：组织策略

C：精细加工策略 D：复述策略

13、对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）A：能力 B：运气 C：努力

D：任务难度

14、教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）

A：学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师

B：教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组

C：教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分 D：学生自愿分组，人数不限

15、最古老的教学方法是__。A．发现学习B．启发法 C．研究法 D．讲授法

16、家庭教育、社会教育、——的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?

（）A：他人教育 B：学校教育 C：父母教育 D：自我教育

17、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是。A：焦虑症 B：恐惧症 C：强迫症 D：抑郁症

18、一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是____ A：凡尔纳 B：威尔斯 C：阿西莫夫 D：玛丽．雪莱

19、杜威的代表性教育著作是__ A．《教育漫话》 B．《民本主义与教育》 C．《实验教育学》 D．《教育目标分类学》

20、课程现代化的代表人物是（）A．布鲁纳 B．怀特海 C．瓦根舍因 D．赞科夫 E．克伯屈

21、义务教育的重点和难点在（）A：大城市 B：小城市 C：农村 D：中西部

22、”鸟是有羽毛的动物”是思维过程的____阶段。A：综合 B：抽象 C：比较 D：概括

23、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种____ A：选择性注意 B：有意注意 C：定向性注意 D：随意注意

24、检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）A：回忆提问 B：理解提问 C：应用提问 D：综合提问

25、县级教育行政部门可认定（）A：初中教师资格 B：高中教师资格

C：中等职业学校教师资格 D：大学教师资格

26、美国当代生物社会学家__把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A．威尔逊 B．格塞尔 C．华生 D．洛克

27、教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于____ A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注发展阶段 E：关注成长阶段

28、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是__.A．个别教学 B．班级授课 C．分组教学 D．道尔顿制

29、我国义务教育的学制年限通常有（）A：六三学制 B：弹性学制 C：交叉学制 D：五四学制 E：九年一贯制

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型__。A．双轨制学制 B．六三三学制 C．单轨制学制 D．分支制学制 E．壬寅学制

2、在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于。A：行为改变法 B：认知改变法 C：精神分析法 D：运动改变法

3、在特洛伊战争中，足智多谋的（）想出了木马计，帮助希腊联军攻破了特洛伊城。

A：奥德修斯 B：赫克托耳 C：阿喀琉斯 D：阿伽门农

4、沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的__。A．普遍性 B．现实性 C．可塑性 D．差异性

5、”人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释? A：独特性 B：稳定性 C：统合性 D：复杂性

6、课堂教学中有交流传递可分为__。A．提问方式 B．程序学习方式 C．小组学习方式 D．研究方式 E．讨论方式

7、中国近代史上著名的教育家有__。A．杨贤 B．蔡元培 C．康有为 D．徐特立 E．陶行知

8、教师专业化应具备的条件有__。A．具备专门的知识技能 B．有硕士学历

C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D．具有公认的权威和影响力

E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理

9、指导学生怎样集中注意办、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于__。

A．元认知策略 B．复述策略 C．组织策略

D．精细加工策略 E．复习策略

10、独立形态时期的第一本教育学著作是____ A：《雄辩术原理》 B：《康德论教育》 C：《大教学论》 D：《论科学的价值和发展》 11、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__。A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力

12、学习的熟练程度达到时，记忆的效果最好。A：100％ B：150％ C：120％ D：200％

13、技能学习的过程包括（）A：定向阶段 B：分解阶段 C：定位阶段 D：熟练阶段 E：应用阶段

14、教案是一个____的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。A：教学目标 B：课程标准 C：教学内容 D：教学活动

15、有关操作技能的特点，正确的是（）。A．物质性 B．内潜性 C．展开性 D．外显性 E．简缩性

16、不是创设情境的教学方法是____ A：故事引趣 B：观察演示 C：组织活动 D：引导联想

17、为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）A：根据自己的生物钟安排学习活动

B：要根据一周内学习效率的变化安排学习活动 C：根据一天内的学习效率的变化安排学习活动 D：根据自己的工作曲线安排学习活动 E：根据自己的喜好安排学习活动

18、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的。A：引导性 B：间接性 C：简捷性 D：交往性

19、现代教育发展的根本动因是__.A．政治需要 B．科技进步

C．生产力发展水平D．产业革命

20、信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了____ A：教师出现家长制作风 B：教师过分地溺爱学生 C：教师过分地迁就学生 D：教师对学生过分地严厉

21、教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的（）A：顺序性 B：互补性 C：差异性 D：阶段性

22、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是__。A．神话起源说 B．心理起源说 C．生物起源说 D．劳动起源说

23、我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是 A：隋 B：唐 C：元 D：明

24、设计教学法的优点在于__。A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机

D．有利于调动学生学习的主动性 E．对教学设施和条件要求不高

25、自编测验客观题的类型有选择题，还有（）。A．是非题 B．案例分析题 C．匹配题 D．填空题 E．论述题

26、美国当代生物社会学家__把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A．威尔逊 B．格塞尔 C．华生 D．洛克

27、教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于____ A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注发展阶段 E：关注成长阶段

28、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是__.A．个别教学 B．班级授课 C．分组教学 D．道尔顿制

29、我国义务教育的学制年限通常有（）A：六三学制 B：弹性学制 C：交叉学制 D：五四学制 E：九年一贯制

第五篇：幼儿教师资格综合素质练习题3

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幼儿教师资格《综合素质》练习题

1、李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在（）。A.影响学校的秩序 B.给学校出难题 C.履行教师的义务 D.行使教师的权利

2、幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责任的是()。

A.幼儿园

B.车主

C.阳阳的监护人 D.车主和幼儿园

3、学生刘某因家:庭经济困难无法按规定芫成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘茱的受教育权利，具有保障责任的是（）。

A.刘某的监护人

B.当地黢育机构

C.儿童福利机构

D.当地人民政府

4、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A.《我的祖国》 B.《天路》 C.《黄河大合唱》 D.《义勇军进行曲》

5、在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法()。

A.合法，幼儿园有选派培训学员的权利

B.合法，幼儿园有管理教学事务的权利

C.不合法，侵犯了教师进修培训的权利

D.不合法，侵犯了教师的教育教学权利

6、国有企业员工李某经常在家：酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是

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A.可由李某所在单位给予劝戚

B.可由李茱所在单位给子处分

C.可由当地人民政府给予行政处罚

D.可由当地人民政府进行政调解

7、以“孔雀舞”著称的民族是（）。A.蒙古族 B.土家族 C.藏族 D.傣族

8、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该()。

A.严格待生，专注教学

B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调适自我D.迎合同事，搞好关系

9、张老师心愔烦矂的时候，会把气傲在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师（）。

A.具有反思意识

B.具有敬业精神

C.缺乏心理调适能力

D.缺乏终身学习理念

10、不属于四大发明的是（）。A.针灸 B.指南针 C.造纸 D.火药

11、每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。

A.团结协作

B.教学创新

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C.终身学习

D.循循善诱

12、茱教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同軎聊天说笑。该教师的行为（）。

A.正确，应该培养幼儿习惯

B.错误，应该小声聊天

C.正确，利用融洽同軎关系

D.错误，应该以身作则

13、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生的理论依据是（）。A.人类智能具有多元性 B.人类发展具有共同性 C.个体需求具有层次性 D.气质类型具有多样性

14、小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法：()。

A.错误，应当充分尊重信任小刚

B.错误，应搜査所有幼儿的口袋

C.错误，应避免当众对小刚捜査

D.错误，应该通知家长之后再搜

15、新入职的王老师想去阮秀教师李老师班上听谍，学习经验.李老师笑容可掬地说： “你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了这表明李老师()。

A.缺乏专业发展意识

B.缺乏团结协作精神

C.能够荨重信任同行

D.鼓励同軎自我提升

16、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，教育改革发展的战略主题是()。

A.坚持立德树人，创新培养人才的体制 B.坚持以人为本，全面实施素质教育 C.坚持教育公平，合理配置教育资源

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D.坚持内涵发展，全面提高教育质量

参考答案

1D 2D 3D 4C 5C 6A 7D 8C 9C 10A 11C 12D 13A 14A 15B 16B