广东省小学教师资格《综合素质》练习及答案试题[推荐]

第一篇：广东省小学教师资格《综合素质》练习及答案试题[推荐]

广东省小学教师资格《综合素质》练习及答案试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、制度化教育建立的典型表现特征是__。A．学校的产生 B．学制的建立

C．教育实体的出现

D．定型的教育组织形式出现

2、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是____ A：双向作用 B：指导作用 C：重要作用 D：决定作用

3、双眼视差是__知觉的重要线索。A．时间 B．深度 C．运动 D．所有

4、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）A：说服法 B：榜样法 C：陶冶法 D：锻炼法

5、教师的根本职责是（）A：热爱学生 B：严谨治学 C：为人师表 D：教书育人

6、在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家____ A：信度 B：效度 C：区分度 D：平衡度

7、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__ A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价

8、（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A：自我反思 B：在职教育 C：职前培养 D：入职指导

9、对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（）

A：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗?——用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。

B：蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神。

C：白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老。

D：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。

10、____是国家为公民进入教师行业设置的第一一道门槛。只有具备法定条件和专业能力。经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A：董宏猷 B：刘先平C：沈石溪 D：蔺瑾

11、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为__ A．正式评价和非正式评价

B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C．静态评价和动态评价

D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价

12、教育为政治经济制度服务，主要是通过表现出来的。A：培养人

B：参与政治活动

C：传播文化与科学知识 D：参与经济活动

13、下列哪种说法是错误的？（）

A．手眼协调动作的出现是生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B．儿童从出生起就有触觉反应

C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

14、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的。

A：不均衡性 B：顺序性 C：互补性

D：个别差异性

15、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____ A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理

16、教育目的的性质受（）决定。A：社会生产力发展水平B：社会政治经济制度 C：社会文化因素 D：人的身心特点

17、认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是____ A：学生 B：教师 C：家长 D：儿童

18、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称’为__。A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价

19、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的。A：教育万能论 B：遗传决定论 C：环境决定论

D：遗传环境辐合论 E：重视个别差异

20、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是。A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述

E：重视个别差异

21、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了____原则。

A：单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B：儿童中心论

C：空洞说教，单纯知识传授 D：片面单一知识的学习

22、官能训练注重训练的__而不注重内容。A．技能 B．形式 C．方法 D．技巧

23、举一反三属于____ A：获得规则 B：理解概念 C：创造性 D：知识迁移

24、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）A：系统性 B：结构性 C：预见性 D：实效性

25、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是__ A．谈话法 B．讨论法 C．讲授法 D．实验法

26、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

27、下列活动属于“言语过程”的是__。A．听故事 B．练习打字 C．弹琴 D．练声

28、下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（）A：孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 B：赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作 C：1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

D：美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

29、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的__。A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A：因材施教原则 B：在集体中教育原则 C：疏导原则

D：理论与实践相结合原则

2、教科书的使用要求主要有__。A．整体把握教科书 B．重点设计教科书 C．充分利用教科书 D．及时引进新知识 E．适当补充乡土教材

3、在学生的全面发展中，加强（），可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。A：德育 B：智育 C：体育 D：美育

4、学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。A：全民教育 B：社区教育 C：学校教育 D：家庭教育

5、注意培养学生的探究态度与能力的课程是____ A：基础型课程 B：研究型课程 C：拓展型课程 D：发展型课程

6、”情商”这个概念是（）首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。（）A：加德纳 B：加德曼 C：戈尔纳 D：戈尔曼

7、I don’t think it advisable____ A：your studying maths B：you to study maths C：for you to study maths D：of you to study maths

8、丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是____ A：策略性知识 B：陈述性知识 C：条件性知识 D：程序性知识

9、自尊心、自信心和羞愧感等是的成分。A：自我评价 B：自我体验 C：自我控制 D：自我觉醒

10、学习动机有三个功能（）。A．放大功能 B．激活功能 C．牵引功能 D．指向功能 E．强化功能

11、当人处于应激状态会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的（）表现 A：主观体验 B：外部表现 C：生理唤醒 D：行为反应

12、— Do you mind if I the____ TV a bit?— Yes，I do，because I’m busy with my homework now． A：turn on B：turn up C：turn down D：turn off

13、元认知知识包括（）A：对个人作为学习者的认识 B：对任务的认识

C：对有关学习策略的认识

D：对学习策略使用方面的认识 E：对教师的认识

14、以下属于退行的有__。A．以小人之心，度君子之腹

B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇 C．因不满弟妹的出生而尿床

D．求爱不成，则说对方本来就不可爱 E．恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙

15、隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是__。A．察举制 B．举孝廉

C．九品中正制 D．科举制

16、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动。生舌、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

17、启发学生的积极思维通常采用的方法是__。A．言语提问 B．观察 C．活动方式 D．反馈 E．表扬

18、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：巩固性原则 D：因材施教原则

19、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于__。A．第一印象 B．共鸣效应

C．罗森塔尔效应 D．移情效应

20、____是学生心理健康教育的主要场所。A：学校 B：家庭 C：社会

D：工作单位

E：心理健康教育机构

21、教师的领导风格对课堂管理有____ A：努力程度 B：能力高低 C：任务难度 D：运气好坏

22、对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是____ A：教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律 B：教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度

C：教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍 D：从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学

23、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是____ A：强化法 B：行为塑造法 C：示范法

D：自我控制法

24、第二次世界大战全面爆发的标志性事件是。A：1939年9月1日德国突袭波兰

B：1937年7月7日日本制造卢沟桥事变 C：1941年12月8日日本突袭珍珠港 D：1941年6月22日德国突袭苏联

25、动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是。A：成就动机理论

B：耶克斯一多德森定律 C：成绩结构理论 D：强化理论

26、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

27、下列活动属于“言语过程”的是__。A．听故事 B．练习打字 C．弹琴 D．练声

28、下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（）A：孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 B：赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作 C：1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

D：美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

29、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的__。A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

第二篇：内蒙古小学教师资格《综合素质》练习及答案试题

内蒙古小学教师资格《综合素质》练习及答案试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（）A：教学计划 B：教学大纲 C：活动指导书 D：学科课程标准

2、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是__。A．联合群体 B．正式群体 C．松散群体 D．非正式群体

3、下列选项中不属于教师享有的权利的是（）A：参加进修或者其他方式的培训

B：批评和抵制有害于学生健康成长的现象

C：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D：从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

4、我国传统表示次序的“天干”共有几个字____ A：8 B：10 C：12 D：14

5、下列关于个性的说法不正确的一项是____ A：它属于心理现象 B：个性是相对稳定的

C：个性心理特征包括能力、气质和性格三方面 D：个性形成的基础是人的内在需要

6、教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程．经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于____ A：陈述性知识 B：程序性知识 C：概念性知识 D：命题性知识

7、教师上课必要的补充主要是通过。A：布置作业 B：检查作业 C：课外辅导 D：课后练习E：重视个别差异

8、”以僧为师”、“以吏为师”是古代____的教育特征。A：中国 B：埃及 C：希腊 D：罗马 E：雅典

9、我国幼儿教育机构的主体部分是（）A：社区活动中心 B：游戏小组 C：亲子班 D：幼儿园

10、保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（）A：信号图式法 B：探究一发现法 C：暗示教学法 D：五段教学法

11、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是____ A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律

12、坚持社会主义方向，是我国教育目的的__ A．阶段性要求 B．一般特征 C．根本特点 D．理想要求

13、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿__ A．能力类型的差异 B．能力发展早晚的差异 C．能力发展速度的差异 D．能力水平的差异

14、与学习活动本身相联系的学习动机属于__ A．间接的远景性动机 B．直接的近景性动机 C．间接的近景性动机 D．直接的远景性动机

15、在教学过程中，素质教育强调的是____，而不是简单地获得结果。A：启发性 B：系统性 C：巩固性 D：量力性

16、提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A：斯金纳 B：罗杰斯 C：布鲁纳 D：弗洛伊德

17、学校是语言的发展达到较为完备的形态后出现的。A：文字 B：文化 C：文学 D：书本

18、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势影响

19、班主任工作的中心环节是____ A：备课 B：上课 C：布置作业 D：作好辅导 20、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中．寓德育于管理之中。”这体现了。A：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B：德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C：德育过程是组织学生的活动和交往。对学生多方面教育影响的过程 D：德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

21、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”，“否则决不能成为一种有系统的学问”，这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。__ A．培根 B．夸美纽斯 C．康德

D．赫尔巴特

22、、的学生在信息加工上多采用整体加工方式。A：系列型 B：沉思型 C：冲动型 D：场独立型

23、”以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的____特点。A：示范性 B：复杂性 C：创造性 D：劳动方式个体性

24、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是。A：某教育局局长 B：某市市长 C：某市公安局

D：某乡镇党委书记

25、德育过程的主要矛盾是。

A：教育者与德育内容、方法的矛盾

B：无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾 C：学生知的深与知的浅的矛盾

D：教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

26、下列现象中不属于学习的是。A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望梅止渴 D：近墨者黑

27、____的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应付。A：劳动 B：学习C：努力 D：操作

28、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是。A：标准化成就测验

B：教师自编测验和问卷测验

C：标准化成就测验和教师自编测验 D：认知测验和能力测验

29、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是。A：讲授法 B：讨论法 C：谈话法 D：指导法

30、影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（）的准备状况。A：课程、课件和教学环境 B：课件、网络和多媒体环境 C：硬件、网络和教学环境 D：硬件、软件和教学环境

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、教学研究的基本方法有（）A：观察法 B：调查法 C：实验法

D：个案分析法 E：行动研究法

2、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于。A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质

3、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为__。A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移

4、创造性思维的核心是__ A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维

5、”建国军民，教学为先”揭示了教育的重要性以及____ A：教育与政治的关系 B：教育与人的关系 C：教育与经济的关系 D：教育与社区的关系

6、概念的结构包括（）A：概念名称 B：概念定义 C：概念特征 D：概念水平E：概念实例

7、、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标

8、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是__。A．文化 B．教育 C．学校 D．知识

9、讲授法可分为三种，即。A：讲述 B：讲解 C：讲演 D：讲读 E：讲说

10、世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）A：中国古代的《学记》 B：古代印度的《吠陀》 C：柏拉图的《理想国》

D：亚里士多德的《政治学》

11、现代教育的是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A：公共性 B：生产性 C：科学性 D：终身性

12、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是____ A：说服教育 B：情感陶冶 C：榜样示范 D：实际锻炼 13、3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有。A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：个别差异性

14、我国普通中学教育的任务是__ A．培养专门人才

B．为高一级学校培养合格新生 C．培养特殊专长的职能

D．为社会输送劳动后备力量

E．培养学生的人生观、世界观和价值观

15、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）A、实验法 B、观察法 C、测验法 D、问卷法

16、基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是__。A．形成性评价 B．常模参照评价 C．标准参照评价 D．配置性评价

17、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是__。A．常模参照评价 B．标准参照评价 C．配置性评价 D．正式评价

18、教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）A：有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识 B：养成终身学习的习惯 C：自我反思和批判的能力 D：掌握教育教学研究的方法 E：独立的教育研究精神

19、一般认为操作技能的形成不可以分为（）A：原型定向 B：操作定向 C：操作模仿 D：操作熟练 E：操作整合 20、1937年11月至l941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为____ A：“孤岛文学” B：国统区文学 C：沦陷区文学 D：红色文学 20、1937年11月至l941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为____ A：“孤岛文学” B：国统区文学 C：沦陷区文学 D：红色文学

21、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是__ A．卢梭 B．斯宾塞

C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特

22、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有__。A．积极关注和信任来访学生 B．充分支持和鼓励来访学生 C．注重来访学生的主观参与 D．个别学生，个别问题 E．严格为来访学生保密

23、我国行政单位的省制是在确立的。A：汉朝 B：唐朝 C：元代 D：宋朝

24、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是。A：集体形成的初始阶段 B：集体形成的初步建立阶段 C：集体形成的巩固阶段

D：集体发展成熟的和谐阶段

25、取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是()A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．奖励

26、教育的质的规定性是指教育是。A：培育下一代 B：传递生活经验

C：培养人的社会活动 D：传递生产经验

27、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是____ A：建构学习论 B：结构学习论 C：认识学习论 D：联结学习论

28、遗传素质为人的发展提供了__。A．现实性 B．必然性 C．方向性 D．可能性

29、普通中学生在德育方面的要求有（）。

A．帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论 B．热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学

C．建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神

D．形成社会主义的现代文明意识和道德观念

30、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）A：政治经济制度的发展水平B：教育投资

C：领导者的意志

D：生产力的发展水平

第三篇：2014年教师资格《小学综合素质》试题及答案

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一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()

A.素质教育

B.创新教育

C.终身教育

D.劳动技术教育

2.皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

3.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高()的使命。

A.公民素质

B.公民思想道德素质

C.公民科学文化素质

D.民族素质

4.教师作为专业人员的特定要求不包括()

A.以谋生为主要目的 B.必须专门从事教育教学工作

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C.需要具备相应的专业知识

D.要达到符合规定的学历

5.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是()

A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

B.教师的职责发展是一个连续性的过程

C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

6.以下对班主任的表述正确的是()

A.所有任课教师都可以当

B.所有任课教师都必须当

C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当

D.学校选聘的专职人员可以当

7.教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的()

A.明显的示范性

B.强烈的时代性

C.利他性

D.高度的自觉性

8.刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()

A.可以，不影响正常教学即可

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B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利

D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

9.在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起()日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。

A.3

B.5

C.7

D.10

10.教育法律救济的根本目的是()

A.避免损害

B.避免纠纷

C.补救受害者的合法权益

D.获得赔偿

11.1995年制定的()是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国学位条例》

D.《中华人民共和国教师法》

12.教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。

A.国务院

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B.国务院教育行政部门

C.全国人民代表大会

D.各省、自治区、直辖市人民政府

13.哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于()

A.为近代科学奠定了基础

B.使自然科学从神学中解放出来

C.使人们认识到人类是地球的主人

D.确立了人类新的宇宙观

14.下列对人物及其贡献的表述不正确的是()

A.凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科

B.孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础

C.冯•诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今

D.法拉第发现电磁感应定律.并据此发明了早期的发电机

15.通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是()

A.美术表现

B.艺术风格

C.美术创作

D.艺术再现

16.维也纳古典乐派的三个代表人物是()

A.巴赫、海顿、贝多芬

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B.海顿、贝多芬、莫扎特

C.巴赫、贝多芬、莫扎特

D.贝多芬、莫扎特、舒伯特

17.对下面的软件说法不正确的是()

A.Flash只能制作补间动画，不能制作帧动画

B.会声会影可用来裁剪电影

C.GoldWave可用来编辑声音文件

D.PhotoShop可用来去掉图片的背景

18.《一百个中国孩子的梦》的作者是()

A.杜焕彰

B.金波

C.周锐

D.董宏猷

19.一项最新研究发现，经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前，也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙，还有研究显示，黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用，但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面，从而预防有害酸侵蚀牙齿。

以下哪项如果为真，最能支持这项研究发现()

A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富，对儿童牙齿的防蛀效果不明显

B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段，对抗酸腐蚀的能力低，人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险

C.有研究表明，儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低l5%

D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用

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20.下列成语出处依次排列正确的一项是()呆若木鸡道路以目积毁销骨钩心斗角请君人瓮

A.《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》

B.《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》

C.《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》

D.《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》 21.下面几组词语中全部属于多音节语素的是()

A.海奥 林匹克 巴黎

B.珠穆朗玛 法兰克福 淅淅沥沥

C.纽约 马克思主义孔子

D.风 白兰地 苏轼

22.中国戏曲史上成就最突出的剧作家是()

A.关汉卿

B.王实甫

C.白朴

D.马致远

23.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()

A.课堂应变能力

B.设计教学的能力

C.语言表达能力

D.分析教材的能力

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24.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是()

A.陶渊明

B.孟浩然

C.王维

D.杜甫

25.对阅读教学理解有误的是()

A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程

B.阅读是学生的个性化行为

C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力

D.应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览 ’

26.列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是()

A.列夫•托尔斯泰

B.契柯夫

C.高尔基

D.果戈理

27.下列诗歌中，不是白居易创作的是()

A.《忆江南》

B.《暮江吟》

C.《长恨歌》

D.《夜雨寄北》

28.“初唐四杰”指的是()教师资格网络培训：http://kaoshi.china.com/jiaoshi/wangxiao/ 教师资格网络培训视频免费试听：http://edu.21cn.com/kcnet2580/

A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻

B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王

C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯

D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

29.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想()

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.道教

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

1.某年12月5日9时45分，某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。

当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没有发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班，却有三名学生扭了脚，一名学生跑掉了鞋。

请你运用所学的教师职业道德规范知识对这一事件进行分析。

2.某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。”

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

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3.阅读下面的问题，按要求回答问题。

岳桦

任林举

第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。

那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。

只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。

接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。

这些树的名字，就叫做岳桦。

本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍?它们到底肩负着怎样的使命?

我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。

白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。

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有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。

想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰项谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路;而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。

一旦选择了返身向上.桦就变成了岳桦.而今.不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦.岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风;与那些各种形态的物质存在相比，岳桦更像一种抽象的精神。

(有删节)

问题：

(1)第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用?(4分)

(2)作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。(10分)

三、写作题(本大题共50分)

某中学要求男生剪寸头，女生剪5号头(刘海不过眉毛，露耳朵，后面短至脖子)，不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应，各方表现不一：有的学生家长认为学校做法挺好;有的家长认为姑娘大了，爱美之心不能挡啊;校长说，我们都是为学生好，要让学生的时间都花在学习上等等。

请结合上述材料，写一篇1000字左右的议论文，论点自定。

一、单项选择题

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1.D【解析】德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。

2.A【解析】个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。

3.D【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师概念进行了全面的、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

4.A【解析】教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历;教师要具备相应的专业知识;教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。

5.D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。

6.C【解析】《中小学班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。

7.A【解析】略。

8.D【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。

9.C【解析】本题考查教育行政诉讼的程序。

10.C【解析】教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。

11.A【解析】1995年制定的《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

12.B【解析】教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。

13.B【解析】哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：(1)它是人类对天体认识的一个飞跃，它****了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象教师资格网络培训：http://kaoshi.china.com/jiaoshi/wangxiao/ 教师资格网络培训视频免费试听：http://edu.21cn.com/kcnet2580/

所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识;(2)它****了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来，从而得到迅速的发展。

14.A【解析】《国富论》是苏格兰经济学家、哲学家亚当•斯密的一本经济学专著，全名为《国民财富的性质和原因的研究》。

15.C【解析】美术创作是人的审美创造活动。它是一种复杂的审美认识活动和审美表现活动，同时也是一个从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。美术创作的最终成果是美术作品。根据对美术创作的正确理解，答案是C项。

16.B【解析】维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。故答案为B项。

17.A【解析】略。

18.B【解析】略。

19.C【解析】本题为加强支持型，本题的论点是喝酸奶可降低儿童蛀牙的风险。论据有两个：一是对比黄油、奶酪和牛奶没预防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白质能预防蛀牙。B、D两项显然不能支持;A项运用到差异法，但显然没有说明还有其他差异存在。C项巧用数据说明食用酸奶确实可以降低蛀牙发生率，所以正确答案为C项。

20.D【解析】《庄子•达生》里说，纪渚子替齐王驯养斗鸡，四十天才完成，训练好的鸡听见别的鸡叫时，没任何反应，“望之似木鸡矣”。后来就用“呆若木鸡”形容呆笨。“国人莫敢言，道路以目”——《国语•周语上》。“众口铄金，积毁销骨”——《史记•张仪列传》。“五步一楼，十步一阁;廊腰缦画，檐牙高啄;各抱地势：钩心斗角”——唐•杜牧《阿房宫赋》。《资治通鉴•唐纪》记载，武则天时，有人告了周兴，则天命来俊臣审问。来俊臣假意同周兴喝酒，问周兴：“逼供最好用什么刑?”周兴说：“只要把犯人装进大坛子，架起炭火一烧，就什么都承认了。”来俊臣按周兴的办法准备好瓮，周围点上炭火，说“有内状推兄，请兄入此瓮。”后来用“请君入瓮”比喻指以其人之法，还治其人之身。

21.B【解析】多音节语素是指由两个以上的音节构成的语素。现代汉语中的多音节语素数量较少，而且以双音节形式为主，三音节以上的语素大多是音译外来语素。

22.A【解析】略。

23.D【解析】小学语文教师要想上好语文课并提高教学质量，就一定要注重对教材的分析。教材分析是教师备课中的一项重要的工作，是教师进行教学设计、编写教案、制订教学教师资格网络培训：http://kaoshi.china.com/jiaoshi/wangxiao/ 教师资格网络培训视频免费试听：http://edu.21cn.com/kcnet2580/

计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。

24.C【解析】苏轼的原话是这样的：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。摩诘，指的就是王维。王维，字摩诘，外号“诗佛”，精通佛学、佛教。

25.D【解析】略读是第二学段学生要学会的阅读方法，浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。

26.A【解析】因为列夫•托尔斯泰在作品中描写了俄国革命时人民的顽强抗争，所以被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。

27.D【解析】《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀时，写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。

28.D【解析】“初唐四杰”是中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

29.A【解析】“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子•梁惠王上》，是儒家学派的思想。

二、材料分析题(答案要点)

1.(1)这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。

(2)张老师的行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范，而王老师的行为则违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师的天职，在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的、最基本的道德素质。

(3)张老师的行为践行了依法执教这一教师职业的基本道德规范，而王老师的行为则违背了依法执教这一教师职业的道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。

2.(1)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“爱国守法”这一职业道德规范。“学生被打322棍”是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为，黄老师的行为严重侵害了学生的健康权，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，违反了爱国守法这一职业道德行为规范。

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(2)黄二洲老师行为违反了教师职业道德行为规范总的“关爱学生“这一职业道德规范。“关爱学生”如教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济，不体罚或变相体罚学生;要关心学生健康，维护学生权益，制止有害学生的不良现象，与侵犯学生合法权益的行为作斗争。

(3)黄老师的做法违反了“教书育人”这第一教师职业道德行为规范。教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教;做学生的良师益友;培养学生良好品行;教师对待学生应因势利导，不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学问题。

3.(1)①补充解释旅行中的印象;②为下文描写岳桦作铺垫。

(2)①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境;②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐;③它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。

三、写作题(写作思路)

首先，提出论点。我认为校长一概而论要求学生剪头发不好。

其次，提出支持论点的理由。第一，中学生是爱美的年龄。要求剪成一样发型，不利于学生的心理健康，可能会导致学生逆反心理。第二，要求发型衣着统一，限制了学生的个性。实施军事化管理不利于学生创造力发挥。第三，校长不是家长，学校不是家庭，不能用家长制专断地管理学生，要尊重学生的需要。第四，剪短发不一定有利于学习，学习成绩和头发长短并没有直接联系。

最后，总结自己的观点。我认为校长不应该让学生剪短发，促进学生学习应该采用其他手段。

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第四篇：2014年教师资格《小学综合素质》巅峰冲刺试题及答案

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一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．下列关于素质教育的说法，错误的是()。A．素质教育以促进知识深刻内化为目标 B．素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C．素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D．素质教育以提高学生的综合素质为目的，2．()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A．布鲁纳 B．波斯纳 C．布鲁巴奇 D．科顿

3．现代教育观认为，教师在教育过程中起()作用。A．引导 B．主导 C．辅助 D．顾问

4．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生()。A．交通安全事故 B．人身安全事故 C．突发事故

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D．食品安全事故

5．义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D．国务院；市级人民政府；县级人民政府

6．教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的()。A．隐私权 B．名誉权 C．受教育权 D．人身自由权

7．新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。A．《中华人民共和国学位条例》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国教师法》

8．教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。A．导向性 B．对等性 C．强制性

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D．有序性

9．教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A．重要 B．首要 C．核心

D．主导10．《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是()。A．1986年4月12日 B．1993年10月31日 C．1995年3月18日 D．1996年5月15日

11．西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?()A．“东方红一号”卫星发射成功 B．“神舟”飞船发射成功 C．第一颗原子弹试爆成功 D．第一枚中近程运载火箭发射成功

12．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是()。

A．旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画，今常用以表示个人的文化素养

B．按东、西、南、北、中的顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山 C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句，他又号香山居士，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等

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D．“岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊

13．现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于()。、A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国

14．明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学着作，它们()。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④

15．郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是()。A．发明制作了世界上最早的地动仪 B．根据实际测量绘制了《禹贡地域图》 C．首次使用科学的方法实测了地球子午线 D．创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量

16．“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位着名诗人的诗句。这位诗人最有可能是()。

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A．陈子昂 B．孟浩然 C．杜甫 D．杜牧

17．下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是()。

A．《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说

B．《上尉的女儿》——普希金一一俄国——小说《四世同堂》——老舍——现代——小说 C．《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌 D．《红楼梦》——曹雪芹——清代——小说《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说

18．下列有关文学常识的表述错误的一项是()。

A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等

B．郭沫若是我国现代着名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等 C．《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活

D．20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”

19．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当•斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。

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这段文字作者要强调的是()。

A．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误 B．人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承 C．人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用 D．个人有追求自利的自由

20．经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚•森对贫穷问题研究最为深入，并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。在国民财富计量上的两项巨大进展是()。A．阿马迪亚•森和诺德豪斯

B．考虑贫富差距和环境因素、家务活动 C．考虑贫富差距和环境因素 D．考虑环境因素和家务活动

21．相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明；从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同；从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索„„文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。下列叙述符合文义的是()。A．人类基因的“自然轨迹” B．人类演化的过程

C．人为构件对人类演化的影响 D．人类基因与人为构件的关系

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22．经济的良性循环是指不过分依靠政府的投资，而是靠经济自身的力量来实现社会总供给

和社会总需求的基本平衡，实现经济增长。近几年，我国之所以会出现经济稳定增长的态势，是靠政府加大投资实现的。从这段文字可以推出()。

A．只靠经济自身产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环 B．经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件 C．某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已转入良陛循环 D．近几年，我国的经济增长率一直保持在7％以上

23．某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。

下列观点能有力支持以上推断的是()。A．宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞

B．宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系

C．自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷 D．塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一 24．下列各句中比喻不恰当的一项是()。

A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的飞快 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去

D．他突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，他顿时感到两脚像踩在棉花上似的

25．下列文章属于议论文的范畴的有()。

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A．消息、发言、政论文、调查报告 B．文告、消息、学术论文、调查报告 C．社论、杂文、文艺评论、学术论文 D．杂文、社论、调查报告、文艺评论

二、材料分析题(共2小题，每小题15分)1．王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。问：

(1)本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?为什么?(2)通过这一案例，你从中受到了什么启示? 2．某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。

三、写作题(20分)请以“和谐校园”，为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。

一、单项选择题

1．【答案】A【考查要点】本题是对素质教育的考查。

【名师详解】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。

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2．【答案】B 【考查要点】本题是对教师成长理论的考查。

【名师详解】在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。他认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。3．【答案】B 【考查要点】本题是对现代教育观的考查。

【名师详解】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。4．【答案】B 【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。5．【答案】A 【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。6．【答案】A 【考查要点】本题是对学生权利的考查。

【名师详解】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。7．【答案】B 【考查要点】本题是对教育法律文件的考查。

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【名师详解】《中华人民共和国学位条例》是1981年由国务院批准的，国务院不属于权力机关，排除A项；《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》是由全国人民代表大会分别于1995年、1986年和1993年通过的，全国人民代表大会是我国的最高权力机关，故可知我国第一部由最高权力机关制定的教育法律是《中华人民共和国义务教育法》，故本题选B。8．【答案】C 【考查要点】本题是对教育法律常识的考查。【名师详解】略 9．【答案】C 【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。【名师详解】略 10．【答案】D 【考查要点】本题是对《中华人民共和国职业教育法》的考查。

【名师详解】《中华人民共和国职业教育法》于1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。11．【答案】B 【考查要点】本题是对我国科技的考查。

【名师详解】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有B项“神舟”飞船的发射实现了栽人进入太空。12．【答案】C 【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

【名师详解】C项说法错误，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代陆游的《游山西村》。13．【答案】B

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【考查要点】本题是对我国文化常识的考查。

【名师详解】殷商甲骨文是我国现存最早的成系统的文字。14．【答案】B 【考查要点】本题是对我国科技着作的考查。

【名师详解】明朝的科学着作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，但并未出现反封建的民主思想。15．【答案】D 【考查要点】本题是对我国科技的考查。【名师详解】略 16．【答案】C 【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

【名师详解】开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。开元年问，唐朝国力强盛；天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的《无家别》。17．【答案】B 【考查要点】本题是对国内外文学常识的考查。

【名师详解】A项错误，塞万提斯是西班牙人；C项错误，《蜀道难》是李白的诗；D项错误，《警察与赞美诗》的作者是欧•亨利。18．【答案】C 【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

【名师详解】C项说法错误，《包身工》的文体是报告文学而非小说，《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。

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19．【答案】C 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起巨大作用。之后又引用着名经济学家的话进一步论证，C选项正确。A项是用来引出要强调的内容，B、D两项不是作者要强调的内容。20．【答案】B 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】文段的后半部分是解答此题的重点，这里的第一个问题很容易就能得出是关于贫富差距问题，但是第二个问题就比较难了，因为里面有复合的成分，仔细分析才能得出这个问题涉及两个方面：环境和家务活动，故本题选C。21．【答案】C 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】本题是一道主旨题。首句提出“人为构件”对于人类演化存在着更加强有力的干预，接下来进行解释说明“人为构件”在人类社会中具体的存在方式，最后再重申上文观点，即“文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的‘自然轨迹’”。A、B两项明显错误；D选项在文中没有涉及。22．【答案】C 【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】从第一句话可知，过分依赖政府的投资就不是良性循环经济，从第二句话可知，我国经济稳定增长是靠政府投资，算不上良性循环经济，所以C项正确。23．【答案】C 【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，C项是最能支持这个条件命题的论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断，所以本题选C。24．【答案】B

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【考查要点】本题是对文学修辞手法的考查。【名师详解】略 25．【答案】C 【考查要点】本题是对文学文体的考查。

【名师详解】议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。调查报告是对典型问题、情况、事件进行深入调查，把通过调查所获取的观点、想法和数据，经过分析、综合，找出原因，得出结果，揭示出客观规律的书面报告，调查报告不属于议论文。

二、材料分析题

1．【考查要点】本题是对教师权利与义务的考查。

【参考答案】(1)在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。因为王某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的限制，不能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没有侵害王某的教育教学权。

(2)作为一名合格的教师，就必须履行《中华人民共和国教师法》第八条规定的教师的六项义务：

①遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

②教育教学义务。教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

③政治思想品德教育义务。教师应自觉地结合教育教学业务特点，将思想政治、品德教育贯穿在教育教学工作全过程之中。对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。

④尊重学生人格义务。教师决不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视他们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。

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⑤保护学生权益的义务。教师应对有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为进行制止，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

⑥提高思想觉悟水平义务。教师应不断提高自身的政治觉悟和教育教学水平。2．【考查要点】本题是对教师依法执教以及学生权利义务的考查。

【参考答案1教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。

停止违反纪律的学生的课程，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，要有充分客观的事实依据和法律依据。

班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

三、写作题 【参考例文】 创建和谐校园

和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

校园是学生每天停留时间最多的地方，在这里他们像海绵一样汲取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了学生文化知识的启迪，使学生从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了学生知识的雨露，需要学生全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。学生尊敬老师，老师爱护学生，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。

构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们互相感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。

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构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，有利于打造和谐的校园文化。

另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引每一个学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。

一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们都将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

第五篇：2014年教师资格《小学综合素质》巅峰冲刺试题及答案

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一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。A．主体性 B．全面性 C．发展性 D．全体性

2．终身学习是教师专业发展不竭的()。A．灵魂 B．动力 C．内在要求 D．天职

3．衡量教师是否成熟的主要标志是()。A．能否充分考虑教学情境 B．能否更多地考虑课堂的管理 C．能否自觉地关注学生 D．能否关注自身的生存适应性

4．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行()制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。A．预防接种 B．专人护理 C．疾病预防 D．遗传跟踪

5．新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收()。A．学费 B．杂费 C．学费、杂费 D．学费、杂费、住宿费

6．学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。A．受教育权 B．生命健康权 C．性的不可侵犯权 D．人身自由权

7．师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A．表美 B．道美

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c．风格美 D．形体美

8．()是实现社会理想的桥梁。A．生活理想 B．人生目标 C．职业理想 D．社会实践

9．师德修养的时代性特点需要教师()。A．随时代变化，彻底变革师德内涵 B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D．以不变应万变，守护祖国的师德传统

10．在学生伤害事故处理中，学校责任适用的主要归责原则是()。A．过错责任原则 B．无过错责任原则 C．严格责任原则 D．公平原则

11．突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是()。A．《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教师法》 D．《中华人民共和国职业教育法》

12．下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是()。A．《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克 B．《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》一一塞万提斯——挪威 C．《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫•托尔斯泰——俄国 D．《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》—一莎士比亚——英国 13．下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是()。A．李白——青莲居士欧阳修——六一居士自居易——香山居士 B．杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻 C．范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士 D．陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

14．“词以境界为最上，有境界则自成高格、，白有名句”这句话出自王国维的()。A．《蕙风诗话》 B．《艺概词典概》 C．《人间词话》

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D．《宋元戏曲考》

15．下列古代科技着作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。A．《梦溪笔谈》 B．《本草纲目》 C．《农政全书》 D．《天工开物》

16．第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上作出了重大贡献的人物是()。A．牛顿、史蒂芬孙 B．法拉第、西门子 C．门捷列夫、马可尼 D．巴斯德、卡尔•本茨

17．生活在东汉末年的曹操是建安文学的代表人物，他的诗歌总体风格是()。A．慷慨苍凉 B．朴实恬淡 C．缠绵婉转 D．浮艳华丽

18．下列文学常识表述不正确的一项是()。

A．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句

B．绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称

C．词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称

D．散曲是曲的一种体式．在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。着名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等

19．《中国共产党为公布国共合作宣言》(1937年9月由******中央通讯社发表)提出抗日的三项主张：争取中华民族之独立自由与解放；实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针；实现中国人民之幸福与愉快的生活。这段文字中三项主张的主旨是()。A．国共摒弃前嫌再度合作 B．在三民主义基础上团结抗战 C．******承认共产党合法地位 D．呼吁建立抗日民族统一战线

20．共产党员典型的先进代表——北京市海淀区知识产权庭庭长宋鱼水独立办案11年来，公正高效地审理了各类案件一千二百余件，其中三百余件属于疑难、复杂、新类型案件，均取

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得了良好的社会效果，被当事人誉为“辨法析理，胜败皆服”的好法官。这段话主要支持了这样一种论点，即()。A．物质贡献的价值大于精神贡献的价值 B．人生的真正价值在于对社会的贡献 C．贡献与索取是相互联系、不可分割的 D．理想的实现需要人的主观努力

21．在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。

自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为()。A．当然 B．那么 C．天地自然 D．都可能

22．新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项，如果正确，是解释其原因的最佳依据?()

A．葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入 B．5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果

C．政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物 D．那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分

23．以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。

从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?()A．一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存 B．一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存 C．一个富有国家的经济运作一定是有效率的

D．在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配 24．对下面句子的修辞方法判定有误的一项是()。

A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人、比喻)B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了!(反语)C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(反复、排比)

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D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)25．下列语句中，正确的一项是()。

A．从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 B．通过这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 C．这份文件使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性

D．通过学习这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性

二、材料分析题(共2小题，每小题15分)1．我在单位工作很有成就感，因此在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的班主任老师。都怪我的儿子不争气，让我总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象发生，因这类事我被这位老师在电话里或当面训了多次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，像你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生的鼻子打出了血，我在该老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗„„”她训人的时候，总是一副趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。问题：

试分析上述材料中的教师在职业道德上存在的主要问题及其危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系?为什么? 2．2009年12月15日上午，育才学校的教师刘某在检查作业时发现学生小雨做错了一道很容易的题，并且这道题自己曾经讲过，这令刘某非常生气，于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼，被同学扶回了家。次日，小雨家长将小雨送往某社区卫生院进行诊治，后小雨因疼痛并伴有高烧于2009年12月19日转入市人民医院进行治疗。后来小雨家长和刘某的丈夫达成了给付全部治疗费2000元和其他费用3100元的赔偿协议。

2010年3月19日，小雨因右腿疼痛加剧再次入住市人民医院，2010年4月5日被医院诊断为右股骨血原性骨髓炎。因为该病，小雨于2010年7月3日入住某部队医院进行治疗，前后共花去医疗费9425．43元。经法医临床司法鉴定，小雨右腿软组织受伤是血原性骨髓炎的诱因，二者具有因果关系。

随着治疗费的增加，小雨的家长越来越感到此前签订的赔偿协议不公平，遂于2010年7月28日诉至法院请求撤销该协议，请求被告育才学校和被告刘某共同赔偿各项损失12380．69元。法院审理后认为，被告刘某作为被告育才学校的老师，在教学活动中踢伤原告小雨，这一行为与造成原告小雨血原性骨髓炎之间有因果关系，被告育才学校应承担被告刘某给原告小雨造成的相应损失。但鉴于血原性骨髓炎系原告小雨自身血液中带有细菌所致，且原告小雨受伤后，治疗的不及时、不彻底导致损失扩大，育才学校应承担全部损失17505．43元的30％即5251．63元，扣除被告刘某代为支付的5100元，应再支付151．6元。

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问题：

(1)在这一案例中，教师刘某的行为合法吗?为什么?(2)在这一案例中，学校为什么要承担一定的法律责任?(3)如果你是一名教师，应该如何认识自己的职业?应当如何处理与学生的法律关系?

三、写作题(20分)请以“免费师范生政策之我见”为话题进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。

一、单项选择题 1． 【答案】D

【考查要点】本题是对素质教育特点的考查。

【名师详解】素质教育主要有以下几个特点：(1)全体性。所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。(2)基础性。所谓“基础性”是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质，是让学生拥有“一般学识”而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。(3)发展性。所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。(4)全面性。所谓“全面性”，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。(5)未来性。所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求。

2． 【答案】B

【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【名师详解】略 3． 【答案】C

【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。

【名师详解】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。4． 【答案】A

【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；积极防治儿童常贝病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导乖监督检查。5． 【答案】C

【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第二条第三款的规定，实施义务教育，环

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收学费、杂费。6． 【答案】A

【考查要点】本题是对学生权利的考查。

【名师详解】学生的权利主要包括受教育权和人身权。其中，受教育权是学生最主要的权利。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。7． 【答案】B

【考查要点】本题是对师表关的考查。

【名师详解】师表或师表美是一个整体，师表美的成立当以整体性或统一性为前提。“表美”指师表美的外在方面。“道美”指师表美的精神内涵或内在方面。表美与道美既有外在和内在之别的一面，又有相互融通的一面。就德育主体的师表而言，其外在形象应是其内在灵魂的展现，否则作为一个伪善者，违背美的法则会带来德育的负效应。

8． 【答案】C

【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【名师详解】职业理想是社会理想的具体化，是实现社会理想的桥梁，人们总是通过职业理想的实现达到改造社会、造福人类的目的。9． 【答案】C

【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【名师详解】略 10．【答案】A

【考查要点】本题是对《学生伤害事故处理办法》的考查。

【名师详解】在学生伤害事故处理中，对学校归责时，应适用过错责任原则为主，兼顾公平原则。即只有校方对校园事故发生的确有过错时才承担责任，对事故发生当事人无过错时——可按公平原则由当事人适当分担经济损失。11．【答案】A

【考查要点】本题是对《中华人民共和国教育法》的考查。

【名师详解】1995年颁布的《中华人民共和国教育法》突破了原先政府独家办学的局面，举办者可以是各级政府，也可以是企事业组织、社会团体、其他社会组织和公民个人，他们可以单独举办，也可以联合举办学校。12．【答案】C

【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】A项错误在于屈原是战国时期楚国人；B项错误在于塞万提斯是西班牙人；D项错误在于《长生殿》的作者是洪升，而非孔尚任。

13．【答案】C

【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】C项说法错误，柳泉居士是蒲松龄的号，而不是柳宗元的谥号。

14．【答案】C

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【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】王国维的《人间词话》开篇言：“词以境界为最上，有境界则自成高格,自有名句。”A、B项不是王国维的作品，很容易排除；D项《宋元戏曲考》是王国维的一部关于戏曲历史的书籍，而不是讲与词相关的内容，故可排除。所以，本题正确答案为C。15．【答案】D

【考查要点】本题是对我国古代科技常识的考查。

【名师详解】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性着作，是我国古代一部综合性的科学技术着作，也有人称它是一部百科全书式的着作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。16．【答案】B

【考查要点】本题是对外国科技的考查。

【名师详解】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳•冯•西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上作出了重大贡献的人物是法拉第和西门子。本题正确答案为B。17．【答案】A

【考查要点】本题是对我国古代文学知识的考查。

【名师详解】慷慨悲凉是建安文学的共同基调，在曹操的诗中表现得尤为典型与突出。此情感在其代表作《蒿里行》、《观沧海》、《薤露行》、《短歌行》中多有流露。18．【答案】D

【考查要点】本题是对我国古代文学知识的考查。

【名师详解】散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。19．【答案】B

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】本题考查考生从材料中获取和解读历史信息的能力。《中国共产党为公布国共合作宣言》提出抗日的三项主张和三民主义具有一致性，其目的是建立抗日民族统一战线，团结******一致抗日。A、C两项从材料中没有体现，与题意不符合；D项不能够全面反映材料的内涵。因此，本题正确答案为B。20．【答案】C

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】这段文字说北京市海淀区知识产权庭庭长宋鱼水公正高效地审理了许多案件，同时也在社会上赢得“辨法析理，胜败皆服”的好法官的名誉，体现了贡献与索取是相互联

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系、不可分割的。21．【答案】B

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】题干中表述到“既然E节’是天地时气的交合之处，是‘天’、‘地’的节奏，自然也该是‘人’的节奏”，从连词的完整性来看，前面有个连词“既然”，后面应当跟着一个意同“那么”的连词，而“自然”这个词恰恰充当了这个意思。从句意的完整性来看，前面提到“‘节’是”，后面还有一个词“也是”，显然这里的意思是“节也是”，得出句中“自然”一词的意思是“那么”。A项从句意也可以说得过去，但不如B项更贴切。22．【答案】A

【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】本题属于解释型推理。文段的结论是：给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标，政府必须有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。故本题正确答案为A。23．【答案】B

【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配可得到结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以二者是不能共存的，所以B结论是正确的。24．【答案】A

【考查要点】本题是对修辞手法的考查。

【名师详解】A项中运用的是拟人的修辞手法，没有采用比喻手法。

25．【答案】C

【考查要点】本题是对阅读理解能力的考查。

【名师详解】略

二、材料分析题1． 【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【参考答案】材料中的教师存在的主要问题有：缺乏良好的道德修养；不能够公正平等地对待学生家长。这一问题的危害有：良好道德修养的欠缺，使得教师和学生家长之间的关系无法正常发展；家长与教师的联系逐渐失去主动与兴趣，进而切断家长与教师之间的联系沟通渠道，使得学生的教育问题不能得到很好的解决。

在教育过程中，教师与家长应有的关系应是社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性。因为这不仅是由我国公民基本的社会关系决定的，更是社会公民道德的必然要求，同时也是搞好教育、提高教育效果的要求。

2． 【考查要点】本题是对教育相关法律法规以及师生关系的考查。

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【参考答案】(1)刘某的行为不合法，因为他违背了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条的规定：“学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

(2)案件中教师刘某在教育教学的过程中，采用粗暴的方法，踢打学生，造成学生小雨身体受伤，应对小雨生命健康权的侵犯以及所造成的危害承担相应的法律责任。因为教师刘某是在学校的教育教学管理过程中发生的侵权行为，属于职务行为，故学校要对此行为承担责任。(3)①教师是履行教育教学职责的专业人员，这是教师地位的本质特征，也是教师概念的内涵。履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。只有直接承担教育教学工作，才具备教师的最基本的条件。为此，教师要达到符合规定的相应学历，具备相应专业知识，符合与其职业相称的其他有关规定。

教师具有特定的权利和义务。在法律上，教师是从事教育教学工作的专业人员，与教师职务和职责紧密相连，教师的权利义务始于其取得教师资格并在学校或其他教育机构任职，终于解聘。教师的权利和义务是其履行教育教学职责的要求和基本保证。②正确处理教师与学生的法律关系一般包括两个方面：

一方面是管理与被管理的关系。教师与学生之间的管理关系，一是基于教学的宗旨和任务，即贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者的合法权益。实现这一教育目标，教师必须享有一定的对学生的管理权限。二是基于教师的权利和义务。这些权利和义务的履行，实际上具体规定了教师对学生管理的内容。另一方面是平等的关系。首先，教师与学生在人格上是平等的。虽然学生在教育活动中居于受教育者的地位，但人格尊严是不容侵犯的。其次，教师应当尊重学生的个性，树立正确的教育观，将学生的个性发展与全面发展结合起来。再次，学生有权要求教师在学业成绩和品行上给予公正评价，教师评价不公正，学生有权向学校要求更正。

三、写作题 【参考例文】 完善免费师范生政策之我见

免费师范生政策作为2007我国教师教育的一项重大举措，一出台就饱受争议，有批评也有赞誉。任何一项政策的实施都不可能是尽善尽美的，免费师范生政策本身也存在着制度缺陷，这势必会影响到其实施效果。因此，在招生、培养、就业环节上对免费师范生政策予以完善是必要的。

招生是入口，也是选才环节。该环节设计应集中体现在招生方案的设计上，具体涉及招生指标和招生方式两个方面。首先，就招生指标而言，可以有两种选择：一是全部实行免费；二是部分实行免费。就目前全部实行免费的政策而言，在一定程度上有利于为那些有志于献身农村教育的学生提供接受免费师范教育的机会，但同时可能将一部分有志于献身教育事业只是不愿意去中西部或农村地区的优秀学生挡在了师范专业门外，从而无形中失去获得一批好生源的机会。因此，在师范专业招生指标上应当允许免费与非免费并存，至于免费与否由学生竞争并自主选择。其次，就招生方式而言，也可以有两种选择：一是将免费指标分至各省，教师招聘培训：http://kaoshi.china.com/jiaoshi/wangxiao/

直接招收免费师范生；二是开始不分师范与非师范而按大类招生，入校后经过面试和考试等方式选拔师范类学生，入选的学生根据自己意愿选择接受免费或缴费教育，选择免费者则要与学校签订相关合同。

培养是育才环节。要重视和加强培养过程的各个环节，改革师范生培养模式，加强课程、教材和教学资源、师资队伍、实践环节的建设，创新教师教育新体系，制订具有针对性和先进性的培养方案，率先实施《教师教育课程标准》，通过改革课程内容、更新教学方法、强化教育实践等措施，切实提高师范生的教研能力和创新能力。就免费师范生政策来说，学校还应当针对免费师范生这一特殊群体作出特殊考虑，如应针对这类学生的心理特点加强思想政治教育工作，培养他们扎根农村教育事业的职业情感，让他们有更多的机会接触和了解农村基础教育实际状况等。

就业是出口，即用才环节。师范生在接受完免费的师范教育后，按照国家相关要求到基层(主要是中西部地区的农村中小学)支教或从教一定年限是合理的。对此，双方应在入学阶段明确各自的权利和义务关系并以合同形式确定(如服务年限、就业区域、学校类型等)。同时，还应分别明确国家、原就读学校和接收地政府和学校的责任：如国家应当负责承担支教学生的基本工资和医疗保险福利，从而保障支教毕业生的基本工作生活，以利于他们安心任教；原就读学校应对毕业生的进一步深造和发展提供信息与便利(如报考教育硕士时优先录取等)；接收地政府和学校应当用好这些毕业生并发挥他们的应有作用，同时关心他们、帮助他们克服困

难等。对于服务期满后这些毕业生如果选择继续留在当地任教的话，这些条件是否继续享受应当作出明确规定。

师范生免费教育政策在我国刚刚起步。这一政策的出台，对于培养优秀的师资、提高我国中小学教师质量有重大的意义。由于这项政策刚刚推行，所以我们尚不能对其作出确切评价，需要在政策实施过程中对政策的实施效果及时评价、总结经验，进行不断调整，从而使这项政策逐步完善，以达到预期的效果和目的。