第一篇:山东省2017年小学教师资格《综合素质》:阅读理解能力模拟试题
山东省2017年小学教师资格《综合素质》:阅读理解能力
模拟试题
一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、”在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生完成所有成分或步骤。”这是运用__ A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完形训练模式 D.合作学习模式
2、学生的社会地位属于学生()问题。A:法律 B:权利 C:责任 D:义务
3、注意的两种最基本的特性是。A:指向性与选择性 B:指向性与集中性 C:选择性与分散性 D:集中性与紧张性 E:重视个别差异
4、计算机辅助教学属于下列教学策略中的__ A.个别化教学 B.情境教学 C.发现教学 D.指导教学
5、人的健康不仅要有健康的身体,还要有____ A:形式训练迁移说 B:同化学习迁移说 C:经验内化迁移说 D:认知结构迁移说
6、人们长时间处在较大的压力状态下。身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应,最为常见的是。A:一直保持亢奋的精神状态
B:保持一段时间的比较投入的状态后,精神和体力状态急剧下降 C:一直保持比较抑郁的状态
D:比较长时间的压抑状态之后.精神和体力状态达到高峰
7、规范文化的组成部分有____ A:班风
B:保证学校正常运行的组织形态 C:规章制度 D:角色规范 E:设施管理
8、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”,颁布于______年。__ A.1980 B.1986 C.1995 D.1998
9、童年期指__ A.3岁-
6、7岁 B.
14、15岁-25岁 C.
11、12岁-
14、15岁 D.
6、7岁-
11、12岁
10、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?()A:效度 B:信度 C:难度 D:区分度
11、孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是__。A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B.诗、书、礼、仁、义、智 C.德、智、礼、义、诗、春秋 D.德、书、礼、乐、义、仁
12、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是__ A.其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能 B.其手段是要求教育者因材施教
C.它鼓励学生处处特立独行,处处标新立异 D.它以对学生基本自由的尊重为前提
13、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____ A:均衡发展 B:先慢后快 C:先快后慢
D:先慢后快又慢
14、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__。A.并列结合学习B.类属学习C.下位学习D.上位学习
15、关于国画,以下说法不正确的是____ A:中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B:长沙楚墓出土的《人物龙凤图》、《御龙图》是现存最古老的帛画 C:元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D:郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》
16、下列属于体罚学生的情形是()。
A.让1一2年级的小学生一个生字抄写10遍 B.王某上课说话。老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作。令其反复练习4次
17、在教学和学习后进行的评价是()A:诊断陛评价 B:形成性评价 C:总结性评价 D:发展性评价
18、将学习策略分为基本策略和支持策略的是____ A:利他主义 B:以国家为重 C:大公无私 D:无私奉献
19、关于教育目的,持个人本位论的是。A:荀子 B:赫尔巴特 C:孟子 D:涂尔干
20、教学从本质上讲是一种____ A:认识活动 B:智育活动
C:促进学生全面发展的活动 D:教师教和学生学的活动
21、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,称测验的可靠度,又称测验的__。A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度
22、根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____ A:自我预期 B:成败经验 C:自我归因 D:期待
23、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的 A.职业道德信念 B.职业道德习惯 C.职业道德意识 D.职业道德理想
24、德育是教育者培养受教育者。A:政治立场和观点的教育 B:政治思想品质的教育
C:法纪观念和道德品质的教育 D:品德教育
25、我国教育内容的规范形式有()A.教科书 B.教学指导书 C.练习册 D.课程计划 E.教学大纲
26、一般说来,由__支配下的行为更具有持久性。A.交往动机 B.外在动机 C.内在动机 D.无意识动机
27、一般说来,群体间竞争的效果取决于。A:群体内的合作 B:群体内的竞争 C:群体间的合作 D:个体的能力
二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)
1、马克思认为,人的劳动能力是()的总和。A:知识与能力 B:智力与能力 C:体力与智力 D:体力与能力
2、教学方法选择的主要依据是__。A.教学目的和任务
B.教学内容的性质和特点 C.每节课的重点和难点 D.学生的身心发展特点 E.教师自身的素养
3、皮亚杰采用_____研究道德现象。__ A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.儿童故事法 D.加一法
4、榜样法是以他人的来影响学生品德的方法。A:高尚思想 B:模范事迹 C:模范行为 D:卓越成就
E:富有知识性、趣味性
5、课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在____ A:上午第二、三节 B:上午第四节 C:下午第一节 D:下午第三节
6、(),儿童动作有意性的发展出现了较大质变,可以说是意志行动的萌芽。A.8个月左右 B.10个月左右 C.6个月左右 D.11个月左右
7、婴儿最初掌握语音形成阶段是____ A:辨音 B:自发 C:强化 D:模仿
8、孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是__ A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么” D.“这儿有个苹果。”
9、下列选项属于条件反射的是。A:眨眼反射 B:吸吮反射 C:膝跳反射 D:信号反射
10、在中国乃至人类历史上,最早出现的专门论述教育问题的著作是()A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》
11、建立教师威信的途径有__。A.培养自身良好的道德品质
B.培养良好的认知能力和性格特征 C.给学生以良好的第一印象
D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 E.做学生的朋友与知己
12、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的。A:“废科举,兴洋务” B:“办洋务,兴学堂” C:“废科举,兴学堂” D:“废私塾,兴学堂”
13、小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是。A:组织策略 B:元认知策略 C:资源管理策略 D:精细加工策略
14、根据学习的定义,下列属于学习的现象的是____ A:吃了酸的食物流唾液 B:望梅止渴 C:蜘蛛织网
D:儿童模仿电影中人物的行为
15、奠定了班级组织的理论基础的著作是____ A:《论语》 B:《普通教育学》 C:《大教学论》 D:《理想国》
16、李某性格怪癖,因受单位领导批评而发泄不满,驾车冲向闹市区人群,当场撞伤5人。李某的行为构成()A:以危险方法危害公共安全罪 B:交通肇事罪
C:重大责任事故罪 D:故意杀人罪
17、推动教育学发展的内在动力是。A:教育现象 B:教育事实 C:教育问题 D:教育规律
18、去年,学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后,我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现,该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子,用教棒打人,经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时,则十分顺从。了解到这些情况之后,我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后,班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后,一改调皮大王的形象,带领全班同学拧成一股绳,班级各项活动开展的有声有色,班级秩序井然。学期结束时,我班被评为学校“优秀班级”。你是否赞成这位老师的做法?()[单选题] 如题!求解!
19、”349+1890=?”属于 A.有结构的问题 B.五结构的问题 C.排列问题
D.界定含糊问题
20、一般来说,元认知策略可分为__。A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.监视策略 E.调节策略
21、提出认知地图理论的心理学家是__。A.桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.托尔曼
22、根据教学评价的功能,可将其分为__。A.形成性评价与总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.配置性评价与诊断性评价 D.正式评价与非正式评价
23、教师的教育专业素养包括。A:先进的教育理念 B:良好的教育能力 C:一定的研究能力 D:优良的个性品质 E:接受教育的成年公民
24、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇,发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是()A:热带风暴 B:台风 C:飓风 D:龙卷风
25、当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说是____ A:认知模式 B:体谅模式
C:社会模仿模式 D:管理模式
26、一般说来,由__支配下的行为更具有持久性。A.交往动机 B.外在动机 C.内在动机 D.无意识动机
27、一般说来,群体间竞争的效果取决于。A:群体内的合作 B:群体内的竞争 C:群体间的合作 D:个体的能力
第二篇:新疆2015年小学教师资格《综合素质》:阅读理解能力试题
新疆2015年小学教师资格《综合素质》:阅读理解能力试
题
一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。A.集中与分散练习B.整体与部分练习C.模拟与实际练习D.过分与适度练习
2、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是____ A:检查
B:讲授新教材 C:巩固新教材 D:复习
3、有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。上述现象表明,人的心理发展具有()A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
4、Internet是由发展而来的。A:局域网 B:ARPANET C:标准网 D:WAN
5、()提出了一个教师成长公式经验+反思=成长。A:科顿 B:波斯纳 C:布鲁纳 D:布鲁巴奇
6、儿童无意中对别人做了不礼貌的举动,赶快说句:“对不起”、“请原谅”或用其他乖巧行为来补救他的错误,这种心理防卫形式是__。A.抵消 B.隔离 C.转移 D.合理化
7、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的__。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会
D.资本主义社会
8、下列因素中不属于课堂要素的是? A:教师 B:学生 C:学习过程 D:学习情境
9、分子运动论的主要内容包括()
A:热是大量气体分子无规则运动的宏观表征
B:分子由原子、电子等构成,原子、电子又相互作用 C:温度越高,分子运动越快,反之,则越慢 D:大量微观客体的运动遵循着统计规律
10、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度是测验的。A:效度 B:信度 C:难度 D:区分度
11、在一门课程或者某项教学活动,如一个单元、章节等结束时,教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于()A:形成性评价 B:标准参照评价 C:终结性评价 D:诊断性评价
12、—Which would you like,Madam,tea or coffee? —____,thanks.I’d like a glass of water,please. A:Either B:Both C:Neither D:OK
13、小丽考试作弊,王老师没有批评她,而是通过家访了解到小丽的父亲病了,她想考个好成绩让父亲高兴,所以才作弊的。王老师对小丽进行了说服教育,让她认识到让父亲高兴的初衷是好的,应该努力学习取得好成绩,而不是考试作弊。王老师的做法遵循了。A:知行统一原则 B:集体教育原则 C:连贯性原则 D:正面教育原则
14、”内发论”学生观的代表是____ A:生活世界教育 B:科学世界教育 C:两者都缺乏 D:知识教育
15、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面一是职权影响力;二是____ A:以综合课程为主 B:以分科课程为主
C:分科课程与综合课程相结合 D:分科课程为主。综合课程补充
16、在个体身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就成熟,有的则较晚,这说明人的身心发展具有()A:顺序性 B:阶段性 C:不平衡性 D:个别差异性
17、练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是()A:心理练习B:整体练习C:区组练习D:分配练习
18、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的__ A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
19、一般说来,__不属于智力范畴。A.人际交往能力 B.学习能力 C.言语能力 D.运算能力
20、成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()A:高 B:低
C:与避免失败者一样 D:与学习无关
21、抑郁症的主要特征是持久的__ A.焦虑 B.紧张 C.情绪低落 D.注意障碍
22、课堂纪律管理的最终目标是。A:教师促成的纪律 B:集体促成的纪律 C:任务促成的纪律 D:自我促成的纪律
23、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和。A:知识巩固 B:知识运用 C:知识提取 D:知识迁移 24、20世纪上半叶,发生了以____为核心的物理学革命,加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学,这六大科学理论的突破,共同确立了现代科学体系的基本结构。A:相对论光学 B:相对论电磁学 C:光学电磁学
D:相对论量子力学
25、根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是()A:与“小康社会”相比,“和谐社会”更应是我们的奋斗目标。“小康社会”强化的往往是经济指标,“和谐社会”则是综合社会各要素而提出的目标
B:陶渊明笔下的那个既稳定又怡然自乐的物质贫乏的世界绝对不是我们当今“和谐社会”的理想
C:构建“和谐社会”就是要及时发现影响社会和谐的因素,避免各种社会矛盾的产生,使社会始终在良性状态下运行
D:构建和谐社会,是对我党执政能力的一大考验,必须整合各类社会资源,使之回到有序发展的轨道上来
二、多项选择题(共25 题,每题2分,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5 分)
1、课堂管理的基本原则有()A:了解学生的需要
B:建立积极的师生关系和同伴关系 C:实施有效的教学措施,促进最佳学习D:建立教室常规 E:维护教师尊严
2、教育多元化的基本内容有__。A.培养目标的多元化 B.管理模式的多元化 C.教学内容的多元化 D.评价标准的多元化 E.学校类型的多元化
3、教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是。A:自我效能感理论 B:成就动机理论 C:强化理论 D:动机归因论
4、班主任工作的中心任务是__。A.组建良好的班集体
B.促进班集体成员的全面发展 C.指导本班班委、共青团组织工作 D.评定学生操行
5、人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”,这要求教师 A:淡化教师角色 B:消除角色印象 C:善于换位思考 D:拓宽知识视野
6、创建于福州市黎明村。____ A:流动幼儿园 B:儿童游戏场 C:巡回辅导班 D:游戏点
7、____ nothing more to discuss,the CEO got to his feet,said goodbye and left the meeting room. A:There was B:Being C:There being D:As there being
8、通过常能训练,可培养学生的()。A.自爱能力 B.自理能力 C.自治能力 D.自护能力 E.自学能力
9、迁移的形式训练说强调()A:学习材料的相似性 B:发展了的心理官能 C:直接性动机
D:对情境关系的理解
10、当人们对客观事物作出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不易受外界环境的影响和干扰,这种人属于____ A:场依存型 B:场独立型 C:沉思型 D:幅合型
11、如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,我们就说这个测验有__ A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
12、梅和哈特肖恩的“诚实”研究,认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于__ A.情景与教育 B.年龄大小 C.学业成绩 D.家庭背景
13、《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为()A:民间童话、创作童话、文学童话 B:童话诗、童话故事、童话剧
C:拟人体童话、常人体童话、超人体童话 D:民间童话、文学童话、科学童话
14、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为__。A.德育 B.智育 C.美育 D.体育
15、认知技能的基本单元是__。A.产生式 B.单词 C.概念 D.条件
16、下列不属于学生学习内容的是____ A:知识的掌握 B:创造性的发展 C:道德品质的培养 D:技能的掌握 E:健康的培养
17、教学口语应具备的特点有()。A.科学性 B.艺术性 C.思想性 D.启发性 E.严肃性
18、学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件,是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。A:自然 B:教室 C:家庭 D:社会
19、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为学校的__ A.制度文化 B.精神文化 C.学校文化 D.物质文化
20、教育学的任务在于____ A:揭示教育的规律 B:制定教育方针 C:解决教育问题 D:积累教育经验
21、爬行动物不是两栖动物,两栖动物都是卵生的,所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是____ A:商品都是有使用价值的.貂皮大衣是有使用价值的,所以貂皮大衣是商品 B:考试不及格就会补考.补考的学生不能参加三好学生评选,所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格
C:广东人不是香港人.香港人说粤语.因此所有说粤语的人都不是广东人 D:过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹.经常哭闹都有肠胃问题.所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的
22、学校的中心工作是__ A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作
23、以下各项不属于元认知策略的是。A:计划策略 B:组织策略 C:监视策略 D:调节策略
24、课程目标的确定依据主要有__。A.对学生的研究 B.对社会的研究 C.对教师的研究 D.对学校的研究 E.对学科的研究
25、场独立型概念的提出人是()A:卡特尔 B:威特金 C:吉尔福特 D:列维托夫
第三篇:甘肃省2015年小学教师资格《综合素质》归纳(二)模拟试题
甘肃省2015年小学教师资格《综合素质》归纳
(二)模拟
试题
一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__。A.20世纪20至50年代 B.20世纪80年代以后 C.20世纪60至70年代末 D.20世纪90年代初
2、下列关于《伊索寓言》的说法错误的是()A:《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集 B:《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类 C:《伊索寓言》语言优美、华丽,情节跌宕,形象生动 D:《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础
3、社会学派教育目的论的代表人物是__。A.卢梭
B.凯兴斯坦纳 C.涂尔干 D.沛西·能
4、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A:气质 B:性格 C:能力 D:兴趣
E:重视个别差异
5、教育的最高理想是通过——体现出来的。()A:培养目标 B:教育目的 C:教育目标 D:课程目标
6、最近.王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是。A:外在远景动机 B:内在远景动机 C:外在近景动机 D:内在近景动机
7、下面的观点正确的是()
A:凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为 B:问题行为具有稳定性
C:如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D:偷窃、打架等属于人格性问题行为 E:问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
8、关于两汉天文学成就的叙述,不正确的是____ A:制定出中国第一部较完整的历书——太初历 B:张衡对月食作了最早的科学解释 C:最早记录太阳黑子
D:制定出当时世界上最先进的历法《授时历》
9、在有意义学习中,新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做____ A:综合学习B:并列学习C:类属学习D:总括学习
10、下列句子中运用借喻修辞方法的是()
A:毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰 B:“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了
C:风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落„„地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布
D:晋祠,真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
11、中小学教育过程最基本的功能是()A:传授知识 B:形成技能 C:培养智能 D:发展个性
12、环境决定论的代表人物是__。A.杜威 B.格赛尔 C.华生 D.霍尔
13、不同年龄儿童分类情况有所不同。()岁是儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期。A:4 B:5~6 C:7 D:8
14、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()A:陶行知 B:杨贤江 C:廖世承 D:潘菽
15、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。A:前习俗水平B:公正水平C:习俗水平D:后习俗水平
16、范例教学有三个基本特征基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对____而言的。A:教学内容 B:学生 C:教学活动
D:学生主体状况
17、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。A.课程任务 B.课程制定者
C.课程设置的要求 D.课程管理层次
18、在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是____ A:2岁
B:4岁~5岁 C:4岁 D:6岁
19、学校管理的基本途径是__ A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调 20、义务教育的教学计划具有的特征包括。①强制性②普遍性③基础性④地方性 A:①③④ B:①②④ C:①②③ D:①②③④
21、下列属于问题解决的是__。A.漫无目的地幻想 B.走路 C.联想
D.发明创造
22、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是【】 A.诊断性评价 B.总结性评价 C.形成性评价 D.相对评价
23、学校管理的目标和尺度是__ A.经济收入
B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响
24、社会心理学发展的经验描述阶段指的是__。A.18世纪中叶—20世纪20年代 B.18世纪50年代—20世纪初 C.20世纪20年代—50年代 D.19世纪中叶—20世纪初
25、《学记》中强调的“士先志”,体现了在自我修养中()A:座右铭的重要性 B:自我批评的重要性 C:学习的重要性 D:立志的重要性
26、以下问题属于无结构的问题是。A:数学应用题
B:怎样培养学生的创新意识 C:《背影》的作者是谁
D:2008年奥运会主办方是哪个国家 E:重视个别差异
27、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是。A:凯洛夫和赫尔巴特 B:杜威和赫尔巴特 C:赫尔巴特和杜威 D:夸美纽斯和杜威
28、”三岁看大,七岁看老”体现的是对人格的影响。A:同辈群体 B:家庭教育
C:早期童年经验 D:社会文化环境
二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)
1、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了 A:教育的性质 B:教育的任务 C:教育的内容 D:教育的规律
2、我国学校德育的主要内容有__。A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.知识教育 E.心理健康教育
3、由于外部诱因引起的学习动机称作____ A:外部学习动机 B:诱因性学习动机 C:强化性动机
D:激励性学习动机 E:内部学习动机
4、把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征的过程称为()A:发现问题 B:提出问题 C:理解问题 D:分解问题
5、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是__ A.形成性评价 B.定性评价 C.定量评价 D.考查性评价
6、狭义的教学环境是指____ A:教学的物理环境 B:教学的心理环境 C:教学的社会环境 D:教学的文化环境
7、发现学习是属于__ A.以学生为中心的教学策略 B.以教师为主导的教学策略 C.个别化的教学策略 D.交互式的教学策略
8、”举一反三”和“触类旁通”所说的是__。A.创造性 B.学习迁移 C.发现教学法 D.学会学习
9、真正的师生关系是________。A.推销员与顾客的关系 B.教与学的关系
C.主体与主体的关系 D.服务员与顾客的关系
10、正确的学生观应包括()A:学生都有巨大的发展潜力 B:学生的不成熟性具有成长价值 C:学生具有主体性,特别是创造性
D:学生是责权主体,有正当的权利和利益
E:学生是一个整体的人,是知、情、意、行的统一体
11、课程改革就其实质来讲,就是课程____的问题。A:洛克 B:赫尔巴特 C:夸美纽斯 D:杜威 E:卢梭
12、校园文化可细分为__。A.学校物质文化 B.学校组织文化 C.学校精神文化 D.教职工文化 E.非物质文化
13、实用主义教育学的代表人物是。A:乌里 B:梅伊曼 C:瓦斯凯 D:杜威
14、__是学校管理的基本途径,在管理活动中占有中心地位。A.控制 B.激励 C.交流 D.沟通
15、维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的__ A.《儿童权利公约》中 B.《儿童权利宣言》中 C.《联合国宣言》中 D.《学会生存》中
16、(二)如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’”“老师,怎样才能当上还珠格格”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。请分析:教师素质的现代化包括()。A.教育思想观念的现代化 B.职业道德素质的现代化 C.能力素质的现代化 D.学校制度的现代化
17、下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()A:学习是一个主动的认识过程 B:重视学习过程
C:强调内部动机的重要性
D:有意义接受学习是学生学习的主要形式
18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的__ A.一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化
19、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为__ A.非正式教育 B.前制度化教育 C.制度化教育 D.后制度化教育
20、下列关于古代书法的表述正确的是。A:王献之的《兰亭集序》是行书代表作 B:北宋时期宋徽宗赵佶创立了“庾金体” C:“柳骨颜筋”指柳永书法道健,颜真卿书法端庄 D:唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世
21、教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于____ A:理解性 B:整体性 C:选择性 D:恒常性
22、有学者说:“无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是。A:百科全书式课程理论 B:综合课程理论
C:实用主义课程理论 D:结构主义课程理论
23、思维的主要特征不包括__。A.概括性 B.直观性 C.间接性
D.与语言有密切关系
24、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况,小李说:“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说:“N地区没有廉租房建设得好。”小马说:“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说:“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了,那么,可以推出。A:小李说错了
B:小李和小王都说错了 C:小王说错了 D:小王说对了
25、群众性活动的类型主要有()A:报告和讲座 B:集会 C:比赛
D:参观访问 E:小制作活动
26、以下问题属于无结构的问题是。A:数学应用题
B:怎样培养学生的创新意识 C:《背影》的作者是谁 D:2008年奥运会主办方是哪个国家 E:重视个别差异
27、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是。A:凯洛夫和赫尔巴特 B:杜威和赫尔巴特 C:赫尔巴特和杜威 D:夸美纽斯和杜威
28、”三岁看大,七岁看老”体现的是对人格的影响。A:同辈群体 B:家庭教育
C:早期童年经验 D:社会文化环境
第四篇:2013年教师资格统考小学《综合素质》模拟试题及答案
2013年教师资格统考小学《综合素质》模拟试题及答案(1)
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有【D】
A、榜样作用
B、心理健康功能
C、成功作用
D、激发努力学习动机作用
2、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是【B】
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
3、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是【A】
A、孟子的观点
B、朱熹的观点
C、王阳明的观点
D、程颐的观点
4、从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正【C】
A、给学生权利
B、教给学生知识
C、尊重和信赖学生
D、尊重学生家长
5、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是【D】
A、特殊良心
B、个人良心
C、职业良心
D、一般良心
6、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了【A】
A、如何巩固和发展社会主义
B、发展社会主义先进文化
C、建设社会主义法治国家
D、正确应对和驾驭经济全球化
【答案解析】B、C、D三项都是“三个代表”重要思想提出的一系列思想理论观点。
7、我国境内已知的最早人类是【A】
A、元谋猿人
B、蓝田猿人
C、北京猿人
D、山顶洞人
【答案解析】我国境内已知的早期人类主要有:①元谋猿人,距今约l70万年;②蓝田猿人,距今约80万年;③北京猿人,距今约70万年至20万年。故选A。
8、中国半殖民地半封建社会开端于【A】
A、鸦片战争
B、马关条约
C、辛丑条约
D、百日维新教师资格考试
【答案解析】1840年6月到l842年8月,英国政府以保护鸦片贸易为借口,发动了对华侵略战争一一鸦片战争。鸦片战争和战后一系列不平等条约的签订,是中国半殖民地半封建社会的开端。
9、中国新民主主义革命开端的标志是【D】
A、辛亥革命
B、维新运动
C、新文化运动
D、五四运动
【答案解析】1919年5月4日,在北京大学生的带领下,3000多名北京学生冲破军警的阻拦,高呼“外争国权,内惩国贼”、“还我青岛”,拥上街头,在天安门前集会。五四运动爆发了。五四运动的爆发标志着中国新民主主义革命的开端。故选D。
10、我国陆地边界全长【B】
A、3、2万公里
B、2、28万公里
C、1、8万公里
D、4、2万公里
【答案解析】我国陆地边界全长约2.28万公里。
11、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是【C】
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
【答案解析】教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励和想象的倾向性。
12、教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩【C】
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
【答案解析】尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。
13、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并且有【C】
A、系统性
B、结构性
C、预见性
D、实效性
14、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质,即【B】
A、教育手段
B、教育机智
C、教育反响
D、教育灵感
15、教师的【B】就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A、权威
B、威信
C、角色
D、社会地位
【答案解析】题于为教师的威信的含义。
16、我国未成年人保护法规定,【A】应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师
【答案解析】见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条。
17、根据未成年人保护法的规定,对违法犯罪的未成年人坚持【A】的原则。
A、教育为主、惩罚为辅
B、惩罚为主、教育为辅
C、教育与惩罚并重
D、开除学籍
【答案解析】见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条。
18、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究【B】
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
【答案解析】《教育法》第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”
19、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即【D】
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面发展,面向全体
【答案解析】根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定,义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”,即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展,在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育,从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。
20、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是【C】
A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C、《基础教育课程改革纲要(试行)》
D、《中国教育改革与发展纲要》
【答案解析】第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》。
21、1929年经济危引发了政治革命,当时罗斯福认为,国家教师资格考试网自由的基础不是对政府权力的_________,如果这样的话,会“把人民拱手送给大公司任其奴役”,大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是【B】
A、制约
B、限制
C、放任
D、不拘
【答案解析】限制:不让超过的界限,局限在范围内;制约:限制约束。结合语境“大公司的只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制”可知答案。
22、热天可能会使人烦躁不安,对他人采取负面反应,甚至进攻,发生反社会行为,世界上炎热的地方,也是攻击行为较多的地方。由此可推出的最恰当的结论是【B】
A、自然环境决定人格特征
B、自然物理环境可对特定行为做出一定的解释
C、越是寒冷的地方,人们越不会出现侵犯行为
D、炎热的地方社会治安更好
【答案解析】原文提到自然环境对人类行为有一定影响,符合此意的是B。
23、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为【D】
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
【答案解析】心理学上,效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中,测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为内容效度。
24、下列关于日常生活中的做法,不正确的是【D】
A、为了使用方便和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形
B、在加油站不能使用手机,是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸,发生危险
C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D、家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
【答案解析】本题考查的是生活常识。打电话时会产生微弱电流,遇到煤气可能发生爆炸,所以D项错误。
25、中国近代洋务运动的关键人物是【B】
A、李鸿章陈独秀
B、李鸿章曾国藩
C、容闳孙中山
D、光绪袁世凯
【答案解析】洋务运动中,李鸿章与曾国藩是其中的关键人物,二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。故本题应选B。
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
1、某校班主任李老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件,李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,李老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”
请问:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款国家教师资格考试网。
(2)李老师的解释是否正确?为什么?
【答案解析】(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
(2)李老师的解释不正确,因为李老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定,教师要“关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
2、于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,„万万‟是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道„万万‟等于„亿‟,那么,这里为什么不用„亿‟而用„万万‟呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一„额外‟的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。
请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
【答案解析】(1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则,即在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力,善于引导他们积极思维,培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考,鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。
(2)教学方法是为完成教学任务而采用的方法,包括教师教的方法和学生学的方法,使教师引导学生掌握知识技能,获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法,即教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力,引起了他们的思维兴奋,通过问题的启发诱导,让学生一步步地获取新知,并在最后进行了归纳,使知识系统化、科学化,有利于学生准确地掌握知识。
3、全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制订了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名。
问题:请你针对案例中制订的评价标准,谈谈自己的看法。
【答案解析】素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才,其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此,我们应调动学生的积极性,注意在学生的身心特性确立发展方向时,特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说,应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说,只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展,成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
三、写作题(本大题20分)
请以《如何培养学生自学能力》为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
[写作提示]所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。学生是学习的主体,当学生乐于学习,对学习建立自信心时,才会积极主动地去学,才能成为学习的主人。培养学生的自学能力应包括以下几个方面。
(1)培养兴趣,自主学习。国家教师资格考试网
(2)转变陈旧的教学观念,树立“以人为本”的教学理念。
(3)激发学习内部动机,保持自主学习的持久动力。
(4)发展元认知,使学生学会自主学习。
(5)教师多进行思维方面的训练,提高学生独立思考能力。
(6)优化课堂教学结构,使学生成为学习的主人。
第五篇:2015年教师资格统考《小学综合素质》模拟试题及答案(三)
2015年教师资格统考小学综合素质模拟试题三
一、单项选择题
1、对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是()。
A.作风正派,心理健康,为人师表
B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D.关爱集体
2、下列哪一项不是我国的十大名曲()。
A.《高山流水》
B.《梅花三弄》
C.《十面埋伏》
D.《公孙龙子》
3、李白(701一762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙”“诗侠”之称。有《李太白集》传世,代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将迸酒》《梁甫吟》《早发白帝城》()等。
A.《垂老别》
B.《从军行》
C.《感遇》
D.《行路难》
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4、信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。
A.全部使用
B.分类使用
C.使用
D.根据目标修改再加工
5、()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。
A.直言推理
B.类比推理
C.归纳推理
D.演绎推理
6、国务院有关部门和地方各级人民政府违反《义务教育法》第六章的规定,未履行对义务教育经费保障职责的,由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予()。
A.行政处罚
B.行政处分
C.行政拘留
D.刑事拘留
B.从轻、免除
C.从轻、减轻
D.从轻、减轻或者免除
11.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。
A.普及教育
B.普及基础教育
C.普及国民教育
D.普及义务教育
12.被分为两个阶段的学校教育层次是()。
A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼儿教育
13.当代教育改革的核心是()改革。
A.教学内容
B.教学方法
C.课程
D.教育体制
14.学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是(A.课外活动
B.教学活动
A.为所有学生提供正常教育机会
B.关注贫困生,设立帮助基金
C.关注残疾学生,设立特殊教育机构
D.允许学校体罚学生
19.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
20.教师职业道德的核心是()。
A.爱岗敬业
B.热爱学生
C.热爱教育事业
D.加强自身修养
21、()是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.关心集体
22、()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.关心集体
23、艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此,鉴赏的本身便是一种审美的()
A.再创造
B.创造
C.鉴赏
D.欣赏
24、泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔的英文诗集()获得了诺贝尔文学奖,最能代表作者的创作成就。
A.《吉檀迦利》
B.《人间喜剧》
C.《寒灰集》
D.《悲惨世界》
25、阅读下面文段,回答问题。
子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()
A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合 B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端
C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂
D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值
26、句中含贬义色彩的一项是()。
A.若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明„„
B.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔
C.我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候
D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联:“独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗
27、下列不属于议论文的三要素的是()。
A.论点
B.论据
C.论证
D.推理
28、把物当作人来写,把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写的修辞方法是()。
A.比喻
请你就该事件的看法写一篇文章,文体不限,诗歌除外。
2015年教师资格统考小学综合素质模拟试题三答案
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一、单项选择题
1、D。答案解析:《中小学班主任工作条例》规定选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:①作风正派,心理健康,为人师表;②热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;③爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。
2、D。答案解析:我国的十大名曲是《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》。
3、D。答案解析:李白(701_762),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙”“诗侠”之称。有《李太白集》传世,代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将迸酒》《梁甫吟》《早发白帝城》《行路难》等。
4、D。答案解析:信息加工的一般过程:确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;根据目标修改再加工。
5、D。答案解析:演绎推理是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。
6、B。答案解析:国务院有关部门和地方各级人民政府违反《义务教育法》第六章的规定,未履行对义务教育经费保障职责的,由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
7、D。答案解析:在社会主义社会,我国人民教师的根本职责是“教书育人”,把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。教师的职责主要有三个主面:(1)搞好教学。教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标,遵循教育与教学规律,在认真钻研教材,全面了解学生的基础上,组织好教学活动,使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识,形成相应的技能技巧,发展学生的智力、能力,并积极进行教学改革,不断提高教学质量。教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的,主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能,发展智能,增强体质,形成科学的世界观和健全个性的教育活动。(2)做好思想品德教育工作。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教学生,培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。(3)关心学生的健康。这一职责要求教师保护学生的健康,发展学生的体力,合理安排学生的学习和文体活动,培养学生良好的卫生习惯,不断提高学生的身体素质。
8、B。答案解析:取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
221、A。答案解析:爱国守法是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
22、B。答案解析:爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
23、A。
24、A。答案解析:泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔的英文诗集《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖,最能代表作者的创作成就。
25、C。答案解析:对孔子“学而不思则罔,思而不学则殆。”的理解,不正确的一项是光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂即C项。
26、A。
27、D。答案解析:议论文的三要素的是论点、论据、论证。
28、D。答案解析:把物当作人来写,把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写的修辞方法是拟人。
29、A。答案解析:《儿童权利公约》第一条规定,儿童系指l8岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。
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