大二班家长助教活动方案：包寿司

第一篇：大二班家长助教活动方案：包寿司

大二班家长助教活动方案：包寿司

活动目的：

1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。

2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。

3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。活动准备：

紫菜片,米饭,蔬菜,做寿司使用的工具：刀、寿司竹帘及已制作好寿司拼盘。活动过程：

一、谈话导入主题，激发幼儿兴趣 小朋友，你们吃过寿司吗？

二、美味的寿司 1．欣赏寿司图片。让我们看看美味的寿司吧！2．讨论寿司的制作方法。

谁来说说，这美味的寿司是怎么制作的呢？

三、制作寿司

1、介绍寿司材料

2、开始制作寿司，并讲解做法

3、观看寿司拼盘

四、品尝寿司

让我们一起来品尝这好吃的寿司吧！

要求：文明进餐、珍惜实物，学会收拾和整理，养成良好的卫生习惯！

五、活动结束

第二篇：大二班家长助教感想

家长助教心得

大二班田煊赫妈妈

这次非常有幸参加了我们大二班的“家长助教”活动，感受很深刻。对于同行的我，平时从事更多的是课堂教学。有关幼儿的课间组织教学，游戏教学还是了解的比较少。由于工作原因，平时的家长开放日都没有太多机会参加，所以这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会。

到了幼儿园看到小朋友看到我非常开心，尤其是我的儿子，高兴中带着自豪。小朋友们都窃窃私语问他，这是不是你妈妈？问我有没有带礼物，都特别的可爱。

上课开始了，对于我这位新老师，小朋友们表现出更多的是兴奋。我准备的是一个优秀的绘本故事《肚子里有个火车站》，开始我以一个谜语导入，激发孩子们的兴趣。接着带领孩子们和小精灵一起参观肚子火车站，了解消化过程。通过这个故事告诉小朋友们：在生活中，我们要多吃绿色蔬菜，粗粮，水果等健康食物，少吃薯片，油炸等垃圾食物。多喝白开水，少喝饮料。而且，我们吃东西要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽。最后用一首有节奏感的歌曲《火车快跑》结束了这节课。在这节课中，我发现我们班大多数孩子会听、会想、会互动。我原以为他们不容易消化，却发现他们的理解能力其实很不差，很多知识不需要特别细致的展开就能吸收，让我对这些孩子们刮目相看。其实我们每个孩子都很棒，我们家长一定要细细观察，发现孩子的优点。

通过此次助教活动，我感受最深的就是小朋友的认真和热情。我也对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识。老师和孩子们度过的每一天就像是在打仗，总会有你意想不到的事情。在家里很多双眼睛盯着一个孩子都常常会有纰漏，幼儿园里就几个老师盯着几十个孩子，不仅要关心吃喝拉撒睡，更重要的是关注他们的安全。既要让孩子有个完整健康的体魄，还要让孩子有健全的人格，对老师们的耐心真是巨大的考验。这种活动不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！祝愿可爱的孩子们：茁壮成长健康快乐！

第三篇：大二班家长助教教案

大班健康活动《肚子里有个火车站》

【活动名称】

健康领域活动：《肚子里有个火车站》 【幼儿年龄段】 大班 【设计意图】

良好的饮食习惯直接关系到幼儿的健康，我发现我们班的很多孩子在饮食方面都存在着以下的问题：吃饭的时候狼吞虎咽，没有细嚼就咽下去了；不爱吃蔬菜；在家里，爱喝饮料、吃零食，爱吃冷食、甜食等等。为了让孩子们跟那些不良饮食习惯说“再见”，养成良好的饮食习惯，我精心选择了绘本《肚子里有个火车站》，设计了本次健康活动，让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站，用一种非常有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成良好的饮食习惯。【教学目标】

1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解食物在体内的消化过程。

2．让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的饮食习惯。【教学准备】

1、绘本《肚子里有个火车站》、绘本PPT。

2、自制健康饮食卡片、健康行为棋、笑脸贴纸若干。

3、录音机、歌曲《火车快跑》磁带。【教学重点】让幼儿学会选择健康的食物，培养幼儿良好的饮食习惯。【教学难点】初步了解食物在体内的消化过程。【教学课时】一课时 【教育理论依据】

《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要求：帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。【教学过程】

一、出示绘本《肚子里有个火车站》，引导幼儿观察封面，猜测故事 情节，激发幼儿欣赏故事的兴趣。

1、师：小朋友看看，图上有什么？（大草莓、小人、火车）

2、引导幼儿猜测：这是在什么地方？发生了什么事情？

3、师：这是一个火车站，让人奇怪的是这个火车站是在一个小朋友的肚子里，想知道发生了什么事情吗？跟我一起走进故事《肚子里的火车站》吧！

二、教师声情并茂地讲述绘本故事《肚子里的火车站》，帮助幼儿初步理解故事内容。

1、教师逐页讲述绘本故事，边讲边引导幼儿观察画面。

2、提问，帮助幼儿理解故事内容。

朱莉娅的肚子里为什么会发出“咕噜噜”的声音？ 肚子精灵们的工作是什么？

朱莉娅吃午餐的时候，肚子精灵们为什么会那么生气？ 肚子精灵们把食物装进火车车厢后，火车会开往哪里？ 火车站里的温度为什么会越来越低？ 后来朱莉娅的肚子为什么会疼起来？ 你有没有过像朱莉娅一样肚子疼的经历？ 最后朱莉娅的肚子为什么又不疼了？

三、欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，让幼儿初步了解食物在体内的消化过程。

1、请幼儿欣赏绘本《肚子里的火车站》PPT，再次熟悉故事，提醒幼儿重点观察食物在朱莉娅肚子内的消化过程。

2、提问：朱莉娅吃的食物到了肚子里以后，小精灵会怎么做？ 小精灵把火车开到小肠里，又会做什么？

3、教师小结：食物进入肚子里以后，小精灵们会把食物弄成泥，再运到小肠里。小肠里有很多管子，会把泥中的营养输送到血液里，剩下没有的东西，就会运到大肠，再通过一个小门倒到马桶里。

四、组织幼儿讨论：如何正确饮食？

1、师：每个小朋友都跟朱莉娅一样，肚子里也有一个火车站和许多小精灵，我们平时怎样做才能让肚子里的小精灵高高兴兴地工作，让自己不生病？如果你是肚子小精灵，你会对小朋友们说什么？

2、幼儿结合自己的生活经验，分组进行讨论。

3、请幼儿逐一讲述。

4、教师小结：小朋友平时吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，少喝饮料，少吃甜食和生冷食物，多吃蔬菜，多喝白开水，这样我们的肚子小精灵才能快乐地工作，我们的身体才能健健康康的！

5、学习儿歌：《饮食歌》

美味食物进嘴巴，牙齿把它咬成粒。颗粒来到肚子中，精灵把它变成泥。火车厢被装满了，一路飞驰不休息。肚子里的火车站，每天都在陪伴你。

五、进行健康饮食抢答活动，巩固培养幼儿良好的饮食习惯。

1、出示教师自制图片，向幼儿介绍：每张图片上都有小朋友饮食的画面，有的是健康的饮食，有的是不健康的饮食，当教师出示一张时，幼儿马上抢答是对还是错？为什么？

2、教师一一出示图片，幼儿抢答。

3、为抢答正确的幼儿贴笑脸，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。

六、放歌曲《火车快跑》，带领幼儿学肚子精灵开火车，在愉快的气氛中结束活动。

七、活动延伸：玩健康饮食棋。

教师自制健康饮食棋，棋谱上都是一些健康饮食方面的内容。

1、老师向幼儿介绍健康饮食棋。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思，教幼儿健康饮食棋的玩法。

3、幼儿自由结合下棋。

第四篇：小三班家长助教活动方案

小三班家长助教活动方案

时间：2013年9月26日上午 执教者：刘颖(李知航妈妈)活动名称：音乐《我的好妈妈》 活动目标：

1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。活动准备：

钢琴 PPT 活动过程：

一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀？妈妈为了照顾我们。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？

2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。

教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

二、新授新歌

1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律

教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦！

3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么？

4、老师把歌词念一边。

教师：歌曲里面还唱到了什么呢？老师念一边，小朋友们仔细。

5、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。

6、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。

三、结束部分

1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。

2、游戏。活动反思：

本月26日上午，我们小三班开展了“家长助教”活动，一名家长以教育者的身份走进幼儿园，走进课堂，进行教学实践活动。所谓“家长助教”，就是在家园共育的实践中，家长作为志愿者参与到幼儿园的各种活动中，用他们的兴趣、特长、人格、行为去影响孩子，帮助孩子开阔眼界、丰富知识、完善性格，促进家长和教师的相互理解，形成教育合力。

李知航妈妈是一位音乐老师，但是她第一次上对幼儿园小班的课难免有些紧张。由于活动前教师与助教的家长沟通较多，所以今天活动环节紧凑、内容饱满。

在此次家长助教活动中，为了让幼儿了解小歌曲的内容，李知航妈妈认真的准备了生动的PPT激发幼儿对学习歌曲的兴趣，还为小朋友准备了鼓励的奖品。整个活动气氛活跃。

第五篇：大三班家长助教活动方案

大余县水城幼儿园二○一一学年

大

（三）班家长开放活动方案

时间：2011年12月24日上午

地点：二楼礼堂、户外操场

一、活动目的：

1、促进家园联系，让家长了解幼儿园的教育教学活动。

2、根据本班个别家长的职业特点，通过家长助教形式，让幼儿学会如何预防流行感冒以及了解保护牙齿和换牙方面的知识。

二、活动准备：

1、提前与家长沟通，确定两名家长执教。并帮助家长做好活动准备。

2、印发通知，让每位家长都知道开放日时间。

3、整理好班级环境和卫生。

三、活动内容：

1、热情接待家长和孩子，亲切与家长交谈。

2、组织幼儿到小博士玩，交待注意事项，要求幼儿遵守规则，注意安全。

3、教师向家长交待今天开放活动的目的、内容和上课时的注意事项。

三、活动程序：

1、8：30——9:00热情接待家长与幼儿入园，亲切与他们交谈。幼儿晨间活动：小博士

2、家长助教课一：《如何预防流行感冒》

执教：大三班刘舒月家长职业：大余县人民医院

3、展示孩子在园学习的诗歌、歌曲及舞蹈，让家长了解孩子在园的学习情况。

4、家长助教课二：《看谁反应快》

执教：大三班梁霖浩家长职业：大余县进修学校

5、家长互相交流，互相学习好的教子经验。

四、附家长助教教案：

如何预防流行性感冒

一、活动目标：

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

二、活动准备：

1、各种医用器材。

2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

三、活动过程：

1、组织教学，自我介绍。

----小朋友们，你们好！我是刘舒月小朋友的妈妈。今天我很高兴来到大三班，给小朋友们上一堂课，希望小朋友们能喜欢我。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

----你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？（幼儿举手回答）----总结：感冒了我们会发热、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉咙干痛、头痛、等，身体非常不舒服。

3、与幼儿共同讨论感冒的原因。

----人为什么会感冒？

----总结：流行感冒是一种传染病，简单的说，是可以从其他人或动物身上，传到我们人身上的疾病，就叫传染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上传染过来的，通过空气飞沫传播，所有的人都是容易得病的，最容易得病的是老年人，小朋友和身体不好的人，主要是在冬天和春天容易流行。

----感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）

----有鼻涕怎么办啊？（教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）----小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

----感冒时身体舒服吗？我们要怎么预感冒呢？

----幼儿相互交流经验。

----幼儿讲述预防感冒的方法和措施。

----流行期间我们要怎样保护自己，预防感冒呢？

（1）室内经常开窗通风，保持空气新鲜，这是最好的消毒方法。

（2）少去人群密集的公共场所，避免感染流感病毒。

（3）加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。

（4）秋冬气候多变，注意加减衣服，被子要经常晒太阳。

（5）多饮开水，多吃清淡食物。

（6）每年9-10月份接种流感疫苗，是最有效最安全的预防方法。因为流感病毒像变魔术一样，很会变形状，所以每年应接种，为什么要在9—10月份接种呢，因为是在流行高峰前，接种流感疫苗后要一个月产生保护作用。----共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

----为了使我们的身体更加健康，让我们一起到户外参加活动，玩一些好玩的游戏吧！（带领幼儿到户外进行游戏活动）。

6、结束。

大班体育活动：看谁反应快

执教：大三班梁霖浩家长 活动目标：

1、引导幼儿积极、主动参加幼儿园体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中发展幼儿的快速反应能力和奔跑能力。活动准备：椅子若干张，呼啦圈若干个、活动场地等。

活动过程：

（一）准备部分

1.带领幼儿利用身体的不同部位做画圆形的动作。例：头、手、肩、脚。

2.组织幼儿跟着老师做准备活动：绕圈跳，绕圈跑。

（二）基本部分

1、练习报数，熟记自己的号码。每十个小朋友为一小组，从1-10报数，要求记住自己的数字号码。先请5个小朋友示范讲解。

2.复习记住自己的号码。老师随意叫一个小朋友的号码，叫到者往前跳一步。

3.游戏：看谁反应快。

（1）请10个小朋友，先报数，然后听老师喊数字，是自己的话立即出队，向对面的椅子跑过去，绕过小椅子再跑回来。

（2）全班孩子分成两组比赛，反应快、跑得快者获一个奖励（奖品为呼啦圈），看哪一组的奖品多就获胜。

（三）结束活动：教师带领幼儿做放松练习。