沈庄小学教师礼仪培训方案

第一篇：沈庄小学教师礼仪培训方案

“文明礼仪在身边，美丽你我共谍变”活动方案

华丰镇沈庄小学 2018年7月

“文明礼仪在身边，美丽你我共谍变”活动方案

一、指导思想：

为响应宁阳教育局局在全县中小学生中开展的小学教师文明礼仪培训及展演活动，一步提高中小学教师文明素养，养成良好的行为习惯，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育及弘扬新时期城阳精神紧密结合，使小学教师成为践行文明礼仪的先锋队，知晓并践行如何“文明礼仪在身边，美丽你我共谍变”。为塑造美好人生奠定基础。

二、活动主题：

“文明礼仪在身边，美丽你我共谍变”

三、活动内容：

学习文明礼仪。让教师了解和掌握与自己有关的日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识。组织教师体验传统的礼仪文化。

实践文明礼仪。让教师广泛参与到文明礼仪的教育和实践文明礼仪活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，在社会中营造出实践文明礼仪的浓厚氛围。

展示文明礼仪。通过开展培训文明礼仪知识竞赛、师生校园礼仪风采展示，展现文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传文明礼仪。注重教师对学生的影响带动作用，通过“小手拉大手、文明一起走”的活动形式，形成全民学礼仪的热潮。

四、实施步骤：

１、根据学校实际情况制定本校的《实施方案》。

2、举行“文明礼仪在身边，美丽你我共谍变”启动仪式，学校通过专题会议、升旗仪式讲话，主体队日活动等形式，在全校学生中做好宣传、动员。

第二阶段：学习、体验阶段

践行文明礼仪是小学师生养成文明行为习惯的重要过程，只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使师生的文明礼仪 修养得到真正提高。

1、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。

以班级为单位，由班主任组织，根据学习进程表有计划学习城阳区小学生八个好习惯。学校每月播放一部青少年明礼仪电教片，每周开设一节日常礼仪课程。让学生掌握站、坐、行等基本形体姿态和常用礼貌用语及简单的问候语、答谢语、道歉语、主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，保护环境； 尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

2、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。

组织师生从开展“城阳区中小学生八个好习惯”入手，每天做几件文明事，逐步养成良好的文明行为习惯。

“文明在我口中”（1.“请”字当头，“谢”不离口，“您好”挂嘴边。2.诚实守信不说谎，有错道歉马上改。）：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开始；

“文明在我手中”（1.课前预习做标记，上课不做小动作，不

懂就问探究竟，读写做到“三个一”。2.好吃的东西长辈先尝，能做的家务主动去做。3.早晚刷牙，每周洗澡，天天运动。）：从保持清洁，爱护公共豺物，节约用水电等方面开始；

“文明在我脚下”（1.垃圾不乱扔，走路靠右行，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行。2.晚上按时睡，早上按时起，上学不迟到，进校不外出，放学安全回。）：从文明行走，文明乘车，文明游园等方面开始;

“文明在我心中”（1.自己的事情自己做，不给别人添麻烦。）：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。

第三阶段：“文明礼仪在身边，美丽你我共谍变”，主题宣传活动阶段。

开展丰富多彩，形式多样的主题宣传活动，使文明礼仪深入到每一位师生心中，体现在每一位学生的言行中。

1.举办“文明在我身边，礼仪伴我言行”，文明礼仪普及教育班会。根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划，定期邀请家长参加；学生结合自身学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言，在家长中宣传文明礼仪，使学生，家长在交流中深化文明礼仪体验。

2.号召全体学生参与文明礼仪进社区宣传活动，通过学生自己制作，发放文明礼仪知识卡片，或者亲自为社区居民讲解文明礼仪知识，在社区开设文明礼仪宣传栏，将文明礼仪带进社区，从而在全社会营造出，“小手拉大手，共创文明新城阳”的良好氛围。

3、举办“文明礼仪在身边，美丽你我共谍变” 师生文明礼仪展演活动。在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容。

第四阶段：

举办文明礼仪教育主题竞赛活动，以班级为单位进行开展，竞赛的规则和评选标准由学校制定。学校将进行组织2-3项“文明在我身边、礼仪伴我言行”主题竞赛活动，包括以下几项：

1、文明礼仪竞赛活动：青少年学生文明礼仪竞赛活动有客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，主管体为创作题，题目类型不限。

2、“校园文明礼仪之星”评选活动。学校在充分开展文明礼仪普及活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼仪之星”活动。

3“文明在我身边，礼仪伴我言行”征文和演讲比赛活动。在学生在充分体验文礼仪教育的基础上，开展“文明在我身边，礼仪伴我言行”演讲比赛，评出优秀文章，推荐到到报纸和网站上予以刊登。

五、活动要求

1、加强组织领导，强化各项措施。学校要切实把文明礼仪教育工作当作德育工作的“重中之重”来抓。制定出实施方案，结合实际，采取有力措施，狠抓贯彻落实。

2、加大督导力度，建立激励机制。将文明礼仪教育实践活动开展情况，师生文明礼仪行为表现作为评价班级管理工作的重要内容。

3、加大宣传力度，营造舆论氛围。普及活动要坚持贴近家庭、贴近社会，贴近学生的实际需求，增强活动对学生的吸引和凝聚。力争让普及活动覆盖到每一位教师、每一个学生，在全体学生中营造出学礼仪、用礼仪的浓厚氛围。

华丰镇沈庄小学 2018年7月

第二篇：马庄小学教师粉笔字培训方案

马庄小学教师基本功之粉笔字培训方案

一、指导思想

作为教师必须有扎实的教学基本功，写好粉笔字是教师的基本素养之一。教师的字就是学生的字帖，一笔一画都给学生起着导航的作用。为提高教师的书写基本功，更好地起到为人师表和提高课堂教学效果的作用。根据学校本学期工作安排，决定开展以“一笔一画书青春，一心一意求发展”为主题的教师粉笔字培训活动。

二、参培对象

全体教师。

三、培训时间和地点

培训时间：12月份、1月份每周一下午放学后。培训地点：六年级教室。

四、培训方式和内容

培训方式：集中培训和分散练习相结合。

培训内容：由刘正欧老师按照教材《教师粉笔字书写技巧》的内容，合理安排教程，进行相关指导，并布置每周完成的相关作业。

五、培训措施及要求

⒈校长室牵头，有序组织本校教师参与粉笔字基本功培训活动，着力提高教师的职业技能，为课堂授课，写字指导，作业批改打下良好的基础。

⒉坚持以人为本，根据学校的实际情况，组织教师集中时间进行集体培训，并加强培训过程的督查和管理，做到“学有收获，学以致用”。

⒊培训后，教师利用课余时间进行练写，并于每周五展示粉笔字书写作品，展示时间为周五至周二，由刘正欧主任负责检查上交情况。顾文元老师负责批阅。

⒋教师要用心规范书写，爱护环境卫生，使用的小黑板为学校统一，右上角有教师序号，不写名字。⒌每位教师自己独立完成，不得代写。

六、比赛提高

⒈为了做到练以致用，以用促练，以赛促练，1月底教导处将进行粉笔字比赛。（具体时间待定）

⒉比赛程序：由校长室统一出示书写内容，教师集中书写展示，教导处组织人员集中进行评选打分。

⒊字体要求：楷书。⒋评分标准：

① 字体符合楷书要求，书写端正、规范；10分 ② 字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力；30分 ③ 作品幅面整洁，章法匀称，布局合理，美观大方；30分 ④ 书法个性风格鲜明，神采气韵佳，富于美感；20分 ⑤ 按时完成；10分

⒌评奖办法：在所有参赛教师中评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

第三篇：小学教师礼仪培训计划

小学教师礼仪培训计划

小学阶段是学生礼仪培养和习惯养成的重要阶段，教师不仅是学生礼仪教育的执行者，更是礼仪形象的示范者。进一步推进教师、学生文明,我校将开展教师礼仪培训。

一、培训目标

1.促使小学教师了解礼仪学的基本概念和基本知识，掌握个人礼仪、社交礼仪尤其是学校礼仪的基本内容。

2.通过立体式情景教学等教学环节，促使小学教师掌握一系列礼仪教育的有效方法，提高进行中华民族优秀传统礼仪教育和现代礼仪教育的能力。

3.进一步提升小学教师的自身礼仪修养，完善自我形象，提高工作艺术，增强人际交往的能力，促进和谐校园文化建设。

二、培训对象

学校按德育工作者、一线教师参加培训，具体批次安排如下：从事德育工作的小学教师；正副校长、教导处主任等；一线的小学教师，包括年级组长、教研组长、班主任等。

三、培训内容和形式

培训内容包括礼仪的基本概念、礼仪文化的传承和演变、现代礼仪交往的基本规范、学校礼仪的基本内容、教师办公室和人际关系礼仪、学校礼仪教育的基本方法等。培训采用理论学习和实践操作相结合的形式。具体内容为六个模块：

模块一 国际礼仪总论（包括国际礼仪总论、礼仪教育概述）；

模块二 教师礼仪（包括仪容仪表美的理想与实现、体态语言修养、心境礼仪、校园礼仪、师生礼仪、家校沟通礼仪、办公室礼仪）；

模块三 社交礼仪（包括社交礼节、出行礼仪、观展礼仪、餐饮和娱乐礼仪）；

模块四 礼仪教育（包括礼仪教育的方法和内容、礼仪教育的社会渗透与传承）；

模块五 国际礼仪文化（包括涉外交往礼仪、世界各国礼仪习俗、节日与宗教礼仪）；

模块六 实习与模拟礼仪教学（包括实训课程、PPT展示、互动点评）。

四、组织管理

本次培训由教师教育工作领导小组领导，负责培训任务的计划、实施、管理以及考核工作。

五、培训考核

培训结束后，每位学员参加理论考试和实训考试。

第四篇：辛庄小学教师培训计划[推荐]

辛庄小学小学教师培训计划

一、指导思想

以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。

二、目标与任务

1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进缺精神。

2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。

4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。

5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。

三、管理办法

1、加强领导

学校成立以校长为组长，教育主任为副组长的教师培训领导小组，教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教充主任负责。

2、加强管理与督查

学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。

四、具体措施

1、教育主任牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行小学课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。

2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。

3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。

4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。

5、开放学校图书室，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，并作出相关读书笔记。

2012年9月

第五篇：医院礼仪培训--沈清仪

培训主题：医院礼仪培训

培训讲师：沈清仪，高级礼仪培训师，中华礼仪培训网（www.xiexiebang.com）特邀讲师！联系电话：培训时间：1--2天 培训对象： 医院全体职工 培训人数：（待定）培训方式：

讲授、案例分析、互动、情景演练、小组讨论、参与型培训、多媒体教学、实践型培训、游戏带动 培训目标：

通过培训使员工达到本岗位工作所要求的专业知识、工作技能方面的规范标准；促进在知识、技能、能力和工作态度等方面得到提升，达到成就自我的职业发展目标。

通过培训使员工深入掌握医院独特的医院文化（宗旨、使命、目标、服务理念和标识象征含义），使员工个人目标与医院目标相统一。通过培训提高员工的服务水平，增加医院的社会美誉度。培训大纲：

一、什么是护士礼仪 护士礼仪的重要性

决定人的第一印象因素是什么

个人形象对成功的影响

职业形象的要素（“3 C”精神)信心 能力 可靠

二、什么是护士的职业形象

护士形象的楷模----南丁格尔

护士最高荣誉奖----南丁格尔奖 一直被你们纪念的南丁格尔

三、推销心理学中讲到:

你要受客户的欢迎,才能令你的产品和服务受欢迎

要让患者接受你的服务,首先你必须受患者的欢迎

四、护士仪容要求

护士的服装与服饰

护士的形体语言风范

护士的正确站姿与正确的坐姿

护士的行姿与正确的蹲姿

正确的手势，诚心的鞠躬

表情礼节要求，微笑的效果

介绍礼仪，服务礼仪 护士职场礼仪

办公行为礼仪

与同事相处礼仪，护士与上级相处礼仪

五、护士的职责

医德规范的内容，敬业精神

现代医院的竞争摧生人性化的服务

医护人员的行为标准

六、医护人员与患者之间的礼仪

接待门诊患者，接待急诊患者

迎接入院患者、送别出院患者

对患儿的礼仪，对孕妇的礼仪

对老年患者的礼仪，对异性患者的礼仪

询问病史与收集资料时的礼仪

护理查房中的礼仪，晨间晚间护理的礼仪

饮食护理中的礼仪

测量生命体征操作中的礼仪

胃肠道系统护理操作时的礼仪

泌尿系统护理操作时的礼仪

案例分析

七、护患沟通技巧

催款的语言艺术，说服他人的技巧

沟通中的红绿灯，巧化阻力为助力

学会给患者一个“苹果”，温情提示

投诉处理技巧

八、医务人员接待患者的礼仪与技巧

接待病人及家属，对外联系接电话

管理病人及家属，给病人发药时

给病人注射时，给病人扫床时

当巡视红灯亮时

九、门诊部护士文明用语规范

挂号员用语，住院登记员用语

导医台护士服务用语

分诊护士用语，治疗护士用语

十、提升自身形象，做一个有修养品位的人追求美的人，千万别穿错一生

调查显示：60%以上的人不能肯定地说“自己会打扮”，80%以上的人认为自己需要专业指导

一个人的气质因素由什么来决定 了解自己的肤色属性

十一、把握个人风格

戏剧型---给人感觉夸张、个性、大气

自然型---给人的感觉亲切、和蔼

典雅型---给人大家闺秀、端庄、高贵的感觉

优雅型---给人小家碧玉、需呵护的感觉

浪漫型---妩媚性感、眼神传神、女人味很浓

前卫型---个性与众不同，有种判逆、活力的感觉 讲师介绍：

沈清仪：

国家高级礼仪培训师 国学礼仪专家

多家大学特聘礼仪讲师 中国礼仪培训网资深礼仪顾问 多家知名企业礼仪顾问

实战派礼仪策划专家，品牌营销策划专家 国家高级美容师，企业形象塑造专家 韩国欧凯莱整型美容机构特约礼仪顾问 国际商务人员考评委员会礼仪专家委员

沈清仪老师是中国著名企业培训师，国家高级礼仪讲师，从事礼仪教学多年，以弘扬国家传统文化，礼仪天下为己任，博采众长，潜心钻研。

曾为政务机关，工商企业，金融保险，医院学校，社会团体各个层面量身定做有针对性，实用性，突破性的培训课程。多年的教学实践，形成有的放矢的制定课程方式，为企业实施高效目标性培训。讲课风格：

沈老师的培训风格亲和、生动，形体示范优美、大方、富有感染力，特别注重理论与实际相结合，最擅长将纷繁复杂的理论知识简化为应用性强、趣味性高的实操内容，并针对不同单位的实际需求设计专署的课程，让学员参训后快速得以改变和提升，讲课风格委婉、风趣，广获赞誉。