第一篇:小小二班《哇哈哈哈》教案
小小班音乐《哇哈哈》教案
主讲人:沙骋瀚
小小班健康《哇哈哈》教案
教学时间:2016年4月 15 日 教学领域:音乐 教学主题:快乐 适合年龄段:3岁左右 活动名称:《哇哈哈》
活动目标:
1、初步理解歌词大意,学唱歌曲。
2、愿意在人前大胆的演唱歌曲。
3、体会歌曲中带来的快乐。
活动重点:初步理解歌词大意,学唱歌曲,从中体会歌曲中美好生活带来的快乐。
活动难点:愿意在人前大胆的演唱歌曲。活动准备:新疆舞《哇哈哈》 活动过程:
一、开始部分
播放视频:新疆舞《哇哈哈》
(1)今天老师带来了一段优美的舞蹈视频,我们一起看一看。
(2)她们的服饰和我们的有什么不同?那这会时哪个民族的舞蹈?
(3)看完之后小朋友们幼什么感觉?
教师小结:新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之一,那里是一个美丽的地方。那里的孩子们也很快了、活波、友好。那有什么动物在跳舞的也很快乐呢?接下来我们就快乐的听一听,跟着老师学。
二、基本部分
1、教师范唱歌曲,并帮助幼儿理解歌词的内容。(1)倾听教师第一遍范唱,在观看教师演唱中感受歌曲。(2)教师提问:我们的祖国是什么?(花园)花园里花朵怎么样?(真鲜艳)
(3)教师第二遍范唱歌曲,提问歌词内容。(4)温暖的阳光照耀着谁?(我们)(5)每个人脸上都怎么样呢?(笑开颜)
2、教师带幼儿玩游戏推推碰
三、结束部分 分组表演歌曲。活动反思:
1、优点:
2、不足:
3、改进措施:
第二篇:小小班健康《哇哈哈哈》教案
小小班健康《独立进餐》
活动主题:专注 活动领域:健康 活动名称:《独立进餐》 活动目标:
1.幼儿知道正确的进餐姿势、不挑食、不撒饭; 2.幼儿不需要他人的帮助,能自己进餐; 3.通过活动进一步培养幼儿专注的品格。活动重点:能自己进餐,不挑食、不撒饭。
活动难点:知道正确的进餐姿势,从而培养幼儿专注的品格。活动准备:幼儿在家独立进餐的视频; 活动过程: 开始部分:
复习:儿歌《宝宝吃饭》
师:(1)谁吃饭的时候都很专注呢?
1.(2)谁最专注呢?我们来在视频中找答案吧!基本部分: 1.播放视频一 提问:
(1)XXX小朋友是怎样吃饭的呢?(2)让老师喂饭了吗?
(3)小朋友吃饭的时候专注么?你怎么看出来的?
教师小结:XXX小朋友自己,他没有撒饭,在吃饭的时候也没有说话,一口一口的吃,细嚼慢咽,真是很专注的小朋友。2.播放视频二 提问:
(1)XXX是那样做的?请你学一学。
(2)XXX是怎样端碗的?怎样拿勺的?请你学一学。教师小结:吃饭的时候,要坐端正,一手扶碗,一手拿勺,眼睛看着饭,这样才是专注吃饭的好宝宝。3.幼儿讨论:吃饭的时候要怎样做才是好宝宝。结束部分: 幼儿模拟吃饭
第三篇:小小二班家长会发言稿
没有公告小小二班家长会发言稿各位家长朋友:大家好!
今天我们在这里召开小小二班的家长会,虽然大家工作都很忙,为了孩子,我们都准时地坐在了这里,我代表小小二班全体教师,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您把孩子送到我们县幼儿园来,送到我们的身边,我们感到非常荣幸和高兴,你们的参与不仅是对孩子的尊重,也是对我们工作的支持和理解,今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长,相信我们的合作能成功。
首先,自我介绍一下,我姓马,是我们小小二班的班主任老师,不知不觉中已经从事幼教10年了;这位是杨老师,杨老师也是一位勤勤恳恳,富有爱心的年轻老师;另外两位分别是董老师、费老师,他们都是从事幼儿教育多年的教师了。
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,现在我把我们班整个情况跟大家说下:
本学期的工作重点就是:
一、让孩子高高兴兴上幼儿园。
1、培养孩子良好的生活行为习惯,帮助孩子熟悉幼儿园环境,消除孩子对老师、幼儿园的陌生感,让幼儿尽快能愉快入园。、加强日常生活、学习、一日常规训练,培养幼儿的生活卫生习惯,会使用恰当的的语言与老师打招呼。开展丰富多彩的游戏活动,融合建构式课程内容,培养
幼儿对教学活动感兴趣,让孩子在玩中学,学得轻松愉快。二、小小班幼儿发展目标。
我们小小班也从五个领域对孩子进行教学。即:健康、语言、社会、科学和艺术。(分别介绍五大领域的发展目标)
在这里,我也给我们的家长提几点建议:
1、入园。早上9:10以前把孩子送入幼儿园,在这里我提醒大家要将孩子亲手交到老师手中(我们小小班家长做的都很好),并且一定要在家吃好早饭来。不要把早饭带到幼儿园来吃,孩子的早餐是不能马虎的,早餐营养摄入量占全天的30%,不仅要吃饱,xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
第四篇:小小二班家长会发言稿
各位家长朋友:大家好!
今天我们在这里召开小小二班的家长会,虽然大家工作都很忙,为了孩子,我们都准时地坐在了这里,我代表小小二班全体教师,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您把孩子送到我们县幼儿园来,送到我们的身边,我们感到非常荣幸和高兴,你们的参与不仅是对孩子的尊重,也是对我们工作的支持和理解,今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长,相信我们的合作能成功。
首先,自我介绍一下,我姓马,是我们小小二班的班主任老师,不知不觉中已经从事幼教10年了;这位是杨老师,杨老师也是一位勤勤恳恳,富有爱心的年轻老师;另外两位分别是董老师、费老师,他们都是从事幼儿教育多年的教师了。
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,现在我把我们班整个情况跟大家说下:
本学期的工作重点就是:
一、让孩子高高兴兴上幼儿园。
1、培养孩子良好的生活行为习惯,帮助孩子熟悉幼儿园环境,消除孩子对老师、幼儿园的陌生感,让幼儿尽快能愉快入园。、加强日常生活、学习、一日常规训练,培养幼儿的生活卫生习惯,会使用恰当的的语言与老师打招呼。
xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]开展丰富多彩的游戏活动,融合建构式课程内容,培养
幼儿对教学活动感兴趣,让孩子在玩中学,学得轻松愉快。二、小小班幼儿发展目标。
我们小小班也从五个领域对孩子进行教学。即:健康、语言、社会、科学和艺术。(分别介绍五大领域的发展目标)
《1》《2》《3》第五篇:小小二班家长会发言稿
小二班上学期开学家长会发言稿
亲爱的各位家长朋友们:
大家晚上好!首先我代表本班几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。我向大家介绍一下:我是小二班的杨老师。实际教龄16年。与我共同搭班的老师有朱老师,实际教龄18年,马老师,教龄5年。其次,谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信赖,我们将不辜负您寄予的厚望,时时牢记着自己肩负的职责,会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天,要用真情去爱每一个孩子,要用宽容去接纳他们每一次成长。今天我们聚在这里,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的宝宝,也就是如何把我们的宝宝培养成才。我国教育家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效”。我想这句话对各位家长来说也许并不陌生。好,今天我主要想和家长们从以下几点谈一谈。
第一点我想说一说我们幼儿园。我园自开办以来,始终以“一切为孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨,创设家园和谐、轻松的互相尊重、互相理解、共同发展的教育氛围,提倡用多种渠道去实施家园互动、协调家园双方教育,共同担负着对孩子的教育职责。将长期以来行之有效的经验规范化,从而达到家园共育的最佳状态。特别是在精神环境的创设方面,我园一向是以“尊重、信任、宽容、支持、合作、文明、健康、和谐”为指导思想和目标。这不仅体现在同事之间,也体现在幼儿之间,师生之间。如在美工活动中,幼儿画的不一定很美、很漂亮,但我们都会给幼儿以鼓励、赞美。在日常生活中幼儿有小小的进步,我们也会及时表扬。班级通过家园联系拦、家园联系手册、双向交流等形式加强与家长的沟通和交流,美好的情感在互相交往中得以实现。在家园共同参与的各类活动中,家长与孩子之间,幼儿园与家长之间都建立与巩固了彼此的信任和友谊。家长的支持使我们的工作更有意义。在家长共同参与幼儿园教育的过程中、家长的参与丰富了班级的教学内容;家长的参与为孩子的探究提供更多的学习机会;家长的参与拓展了教师的视野也汲取了更多的教育智慧,在家长的大力支持和帮助下我园实施素质教育取得了累累硕果。而做为教师的我们,我想对家长们说的是:我们是老师,我们也是妈妈,在我们的胸中跳动着一颗不老的童心。我们的微笑是我们给您最好的礼物,而您的微笑,是给我们最大的奖赏。我们小二班、我们幼儿园的明天的辉煌,期待着我们共同用爱心来谱写!总之,我们的活动需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系。
第二点我想说一说我们小二班的宝宝们。幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的:幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实是这样作的。在小班刚入园这个学期,我们将以培养宝宝的生活常规为主。我们的具体要求会在门口的家园栏中贴出,请各位家长注意观看,并按上面的要求配合我们,让我们的宝宝早一天养成良好的生活常规。这对宝宝的一生会起着很大的影响。其时,我们让宝宝入园,并不是要让宝宝学会很多很多字,学会很多很多数,在幼儿园教育中,更为重要的是宝宝的“非智力能力”的培养。也就是我们曾说的“情商”。我想我们的家长们不会希望自己的宝宝将来成为死读书、读死书的书虫吧,也不会希望自己的宝宝将来只知读书而不知生活的人吧。
第三点,也是今晚我重点要说的一点,就是我们小二的家长们,也就是在座的各位。
小小班的孩子因为年龄特点,刚入园时少不了要“哇哇”的哭一段时间,而这时许多父母会产生焦虑的情绪,会着急的想入园后宝宝能吃饱吗?宝宝能不能自己去大小便?如果去幼儿园后,他哭了该怎么办等等,有的家长还会在幼儿园周围往里张望,因为不放心自己的宝宝,偷偷地跟踪观察。面对宝宝入园问题,我们的家长比宝宝表现得还要焦虑。其实这大可不必,因为到了两三岁,宝宝总要面对一个问题,那就是渐渐离开父母的怀抱,走进幼儿园的集体生活。对于从未离开过家的孩子来说,到一个陌生的环境和人群中生活,肯定会有不安全感,入园焦虑由此产生。这也是孩子人生旅途上第一次感受挫折,心理、生理难免会受到一定的影响。宝宝的焦虑牵动着家长们的忐忑不安,如何使宝宝尽快适应幼儿园生活,这时自然就成了在座家长的头等大事。宝宝和父母分开,同样都要经受分别的阵痛:抽泣、尖叫以及求父母留下来时的绝望,都足以把爸爸妈妈的心撕成一块块的碎片。然而,我们必须清楚一点,宝宝希望父母留在身边是非常自然而且正常的,但让宝宝学会独立,却是他人生情感成长中的一个重要组成部分。父母是不可能阻止孩子长大,也不可能不让孩子独立面对生活的。身为家长,如果自己立场的不够坚定,态度不够鲜明,就很容易给宝宝找借口不来幼儿园。而父母焦虑不安的情绪只会给宝宝造成更大的影响。美国一位心理学家研究发现,早期的分离焦虑症如果比较严重的话,会降低孩子智力活动的效果,甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力,因此,及早减少宝宝的分离焦虑,以利于将来能力的发展和健康人格的形成,要比你短期的阵痛和孩子的哭声,更具有重要的意义。因此,面对宝宝的入园问题,我希望我们的家长做的,1、调整好心态,不要把宝宝的哭闹看得太严重,你把宝宝交到我们手上,就请你相信我们。
2、要以正确的方式了解宝宝在幼儿园的情况,你们可以向老师提问,或查看幼儿园的家园联系簿、家长天地。我们老师也会主动向家长说明宝宝的情况。请家长们最好不要一见到宝宝便立刻问长问短,更不要说今天哭了没有啊,这样只会让提醒宝宝哭得更厉害。应该多表扬宝宝勇敢了,并对宝宝多说一说幼儿园好玩、开心的事。
3、家长对宝宝的入园不能显得格外焦虑。家长的这一份紧张,就好象对幼儿园如临大敌,你们的这种焦虑情绪当然会传染给宝宝,会进一步引起宝宝的紧张情绪,反而会让宝宝对上幼儿园产生抵触情绪,入园时更哭闹不休。总之是一句话:只有家长你的放心,才能让宝宝安心,也才能让宝宝早一天适应幼儿园的生活。
在这儿,我想对各位家长提醒这么四点:也是家长最忌讳的四点:
1、态度不坚决。一旦看到宝宝情绪反应较大,哭求不停,立即答应宝宝停几天再入园,这样反反复复会使适应期加长。
2、依依不舍。家长过分依恋宝宝也容易使孩子哭闹,有的家长送宝宝到园后并不立即将宝宝交给老师,而是抱在手中久久不放,其场面甚有生离死别之感受,有的家长虽然交给了老师,但中途多次窥视,宝宝一旦发现,又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活宝宝的不良情绪,而且会给宝宝一个错觉,妈妈不会走或会带我走,从而加大入园的难度,使得适应期更长。
3、消极的语言暗示。不当问题,家长因特别关心宝宝在园情况而导致消极语言暗示,如:小朋
友有没有欺负你?老师对你好不好?挨批评了吗?这无形中让宝宝感到幼儿园是一个不好的地方。
4、威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园,让老师管你”,“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境,加重宝宝对幼儿园的恐惧。
俗话说的好,宝宝是爸爸妈妈的心肝宝贝,当你们看到孩子们变化的情绪时,肯定会心疼,这些感受我们非常理解,可是为了宝宝更好的成长,请家长相信我们,孩子们是你们的宝贝,也是我们的宝贝。
下面我还想说一下注意的几个问题:
1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了宝宝的安全,请家长们理解我们。如果你确实有困难请用自己的身份证或其他有效证件,不要用一些信用卡之类的东西。接送卡要注意使用,因为在园几年都用它。要保存好。
2、宝宝来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如宝宝服药请教到老师的手中,并写清楚宝宝的姓名和服药的时间、用量。如果你发现宝宝带园里的物品回家请你及时带回来。因为宝宝都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。我们也会及时表扬。下午离园后不要带宝宝在门口买任何物品。不要在幼儿园的花坛里大小便。
3、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
4、请家长理性的思考和处理宝宝之间的打架现象。孩子的天性活泼好动,他们之间有了矛盾会动手打人、抓人或者是咬。磕磕碰碰是很难避免的。不过,孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个宝宝,如果不小心出现照顾不到的地方也希望家长能原谅。因为我们面对的是整个班的宝宝,有时可能会出现这样的问题,不过请家长们相信,我们对每一个孩子都会公平的对待,都会真心的付出我们的爱心。我相信这方面我们大部分家长会做的非常好。先感谢你们。你们的信任、理解、支持、配合,是我们做好工作的最大动力。
5、请家长配合、支持我们的工作。我们上课需要很多教具。每个孩子人手一份很难准备。有时就需要各位家长的支持配合,请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。还有就是知识上的配合(比如有些家长具备某方面的专业知识,而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们)
6、老师的电话是……。如果有事打不通请过一段时间在打,尽量避免在我们上课时打电话,因为在值班时电话不一定会带在身上。
各位家长朋友,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议,为此我们专门为家长们设立了小信箱,你们可以看一看在信箱旁我们几位老师写给各位家长的一封信。
最后,我们想对家长们说:我们的宗旨是创造一切条件让每一朵花都竞相开放,让每一只鸟都纵情歌唱。众人拾柴火焰高,个人的智慧是有限的,集体的智慧是无限的,让我们携起手为我们共同的孩子搭建起希望的桥梁。