高校宣传教育工作会议交流发言稿五篇范文

第一篇：高校宣传教育工作会议交流发言稿

高校宣传教育工作会议交流发言稿

3月10日，XX年XX高校宣传教育工作会议在中国地质大学国际会议中心召开，会议总结了XX年XX高校宣传教育工作，部署了XX年工作。我校党委副书记全XX在大会上作交流发言。

我校在XX高校宣传教育工作会上作交流发言

全XX以“坚持立德树人尚德爱生，不断加强教师思想政治工作”为题，从四个方面介绍了我校在教师思想政治工作中的成效和经验。

一是既要讲传承，还要讲创新。学校组织编撰《北林学者》，将“知山知水，树木树人”的理念化为全体教师的精神航向。编撰《北林青年学者》，广泛宣传学校中流砥柱的教师事迹。大力开展新教工岗前培训、中青年骨干教师培训，帮助教师提高综合素质。以“最美北京人”宣讲为契机，创新性地开展“最美北林人”、“立德树人”主题宣讲活动，组建校院两级宣讲团，15个学院的60多名教师在不同范围讲述了自己、同事、老师的故事，身残志坚的李健教授、扎根教育的翁强教授、自立自强的王忠君副教授等，成为师生心中的榜样。

二是既要注重传统理论学习，还要注重发挥培育和践行社会主义核心价值观的辐射作用。学校坚持每两周召开一次教师党支部生活会，帮助教师提升思想政治素质。在培育和践行社会主义核心价值观的热潮中，十分注重发挥教师的辐射作用。思政部教师结合课程教学内容要求和实践教学安排，开展了以社会主义核心价值观为主题的教学微视频创编评比活动，吸引了众多学生参与。艺术设计学院专业教师将社会主义核心价值观的内容引入各级公益短片、广告设计、平面设计的竞赛单元，获得了多项荣誉，等等。

三是既要融入学校办学发展，还要走出校门开展社会实践。鼓励和欢迎教师参与学校办学发展，比如在学校综合改革年、学校章程制定中，充分听取教师意见；在学研中心、公寓等重大基础建设工程中，让教师们自己投票决定入围方案；在新一轮教学办公用房调整中，压缩行政用房，改善教学、科研用房，基本实现了每位教授一个单间等，在这个过程中，有力增强了教师的主人翁意识。同时，还鼓励教师走出校门开展社会实践。近年来，先后组织教师赴宁夏盐池、山西吉县、福建三明、内蒙古林区等我校科研基地开展暑期综合实践活动，由于具有服务社会、服务行业、服务地方的鲜明特色，受到教师欢迎。

四是既给“压担子”，还给“搭梯子”。在教学科研工作中，学校给中青年教师“压重担”，充分发挥其主体作用。不仅如此，学校坚持使用与培养相结合，注重给他们“搭梯子”，助力成长成才。比如，大力实施新进教师导师制培养计划、青年骨干教师出国研修计划、青年教师校外实践计划和杰出青年人才支持计划；开展教学督导“一对一”指导、教学交流午餐沙龙等活动，提高青年教师教学整体水平；实施公派出国留学、新教师科研启动基金等人才资助特色项目，共资助近800人次，经费近XXXX万元；在XX年职称评审工作中，有5名青年教师破格晋升教授。

近年来，我校高度重视教师思想政治工作，不断完善机制，健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门分工负责的工作体制；工作中不断创新思路、确保实效。XX年，学校抓住培育和践行社会主义核心价值观和“最美北京人”宣讲活动的契机，以“立德树人，尚德爱生”为主线，不断加强教师思想政治工作，为学校改革发展稳定提供了强有力的保障。

会上，XX联合大学、XX大学、XX第二外国语大学也进行了大会交流。

第二篇：高校宣传教育工作会议交流发言稿与高校新生开学典礼校长讲话稿

高校宣传教育工作会议交流发言稿

3月10日，XX年xx高校宣传教育工作会议在中国地质大学国际会议中心召开，会议总结了XX年xx高校宣传教育工作，部署了XX年工作。我校党委副书记全xx在大会上作交流发言。

我校在xx高校宣传教育工作会上作交流发言

全xx以“坚持立德树人尚德爱生，不断加强教师思想政治工作”为题，从四个方面介绍了我校在教师思想政治工作中的成效和经验。

一是既要讲传承，还要讲创新。学校组织编撰《北林学者》，将“知山知水，树木树人”的理念化为全体教师的精神航向。编撰《北林青年学者》，广泛宣传学校中流砥柱的教师事迹。大力开展新教工岗前培训、中青年骨干教师培训，帮助教师提高综合素质。以“最美北京人”宣讲为契机，创新性地开展“最美北林人”、“立德树人”主题宣讲活动，组建校院两级宣讲团，15个学院的60多名教师在不同范围讲述了自己、同事、老师的故事，身残志坚的李健教授、扎根教育的翁强教授、自立自强的王忠君副教授等，成为师生心中的榜样。

二是既要注重传统理论学习，还要注重发挥培育和践行社会主义核心价值观的辐射作用。学校坚持每两周召开一次教师党支部生活会，帮助教师提升思想政治素质。在培育和践行社会主义核心价值观的热潮中，十分注重发挥教师的辐射作用。思政部教师结合课程教学内容要求和实践教学安排，开展了以社会主义核心价值观为主题的教学微视频创编评比活动，吸引了众多学生参与。艺术设计学院专业教师将社会主义核心价值观的内容引入各级公益短片、广告设计、平面设计的竞赛单元，获得了多项荣誉，等等。

三是既要融入学校办学发展，还要走出校门开展社会实践。鼓励和欢迎教师参与学校办学发展，比如在学校综合改革年、学校章程制定中，充分听取教师意见；在学研中心、公寓等重大基础建设工程中，让教师们自己投票决定入围方案；在新一轮教学办公用房调整中，压缩行政用房，改善教学、科研用房，基本实现了每位教授一个单间等，在这个过程中，有力增强了教师的主人翁意识。同时，还鼓励教师走出校门开展社会实践。近年来，先后组织教师赴宁夏盐池、山西吉县、福建三明、内蒙古林区等我校科研基地开展暑期综合实践活动，由于具有服务社会、服务行业、服务地方的鲜明特色，受到教师欢迎。

四是既给“压担子”，还给“搭梯子”。在教学科研工作中，学校给中青年教师“压重担”，充分发挥其主体作用。不仅如此，学校坚持使用与培养相结合，注重给他们“搭梯子”，助力成长成才。比如，大力实施新进教师导师制培养计划、青年骨干教师出国研修计划、青年教师校外实践计划和杰出青年人才支持计划；开展教学督导“一对一”指导、教学交流午餐沙龙等活动，提高青年教师教学整体水平；实施公派出国留学、新教师科研启动基金等人才资助特色项目，共资助近800人次，经费近xxxx万元；在XX年职称评审工作中，有5名青年教师破格晋升教授。

近年来，我校高度重视教师思想政治工作，不断完善机制，健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门分工负责的工作体制；工作中不断创新思路、确保实效。XX年，学校抓住培育和践行社会主义核心价值观和“最美北京人”宣讲活动的契机，以“立德树人，尚德爱生”为主线，不断加强教师思想政治工作，为学校改革发展稳定提供了强有力的保障。

会上，xx联合大学、xx大学、xx 高校新生开学典礼校长讲话稿

各位新同学，各位老师，各位来宾：

在秋日硕果重上枝头之时，我们又迎来了xx名新上外人。首先代表学校领导、院系领导和全体教师欢迎大家加入这个大家庭。

今天莅临现场的，有资深校友，有耕耘多年的教师代表，也有新生一代，无论是五零后，六零后，还是到九零后，在这里聚集一堂只有一个目的，那就是延续历史，呵护文脉。因为每一次新生入学典礼，都是一次精神的传承。举办开学典礼的意义，就是要让新成员们实现身份的转变和精神的自我认知，从今日起以一个全新的自我，投入知识的学习、能力的培养、阅历的增长和修养的提升，为以后投身国家建设打好坚实基础。

刚才，新生代表发言表明了在未来四年学习的决心，老生代表畅谈了对大学生活的亲身感悟，教师代表的发言对同学们提出了深刻的叮咛，校友代表表达了对学弟学妹们的殷切的期盼，这些都是他们发自内心的期许，也是值得大家在内心沉静思考的内容。作为校长，此刻我想和大家再做一点说明和提几个建议。

一点说明，是请大家相信，上外作为一所在海内外具有较强影响力和号召力的高校，将始终努力成为帮助你人生获得更多发展机会的大平台。在接下来的四年里，学校将尽全力为大家提供丰裕的学习机会，把培养学生、提高办学质量作为核心任务。我们深知，要努力在财力资源适配的前提下为大家配套更好的住宿条件和校园服务，但是我想这不是你们选择上外的最好理由，你们希望的是，学校要花更多的精力在提升办学水平上面，要为大家提供具备更多丰富馆藏的图书馆，为大家开设更高水准的课程，为大家延聘更高水准的师资，为大家提供更多与世界一流高校交流的机会。在这一点上，我与全校所有教师一样，将始终倾听你们的声音，了解你们的想法，同时也将严格培养你们，尽心为你们创造条件，同时也希望你们能发挥主人翁精神，与我们一起建设一个具有人文情怀和文化底蕴的校园。

第三篇：全市环境宣传教育工作会议交流材料（推荐）

全市环境宣传教育工作会议

经验交流材料

勇于创新扎实推进

不断开创环境宣传教育工作新局面

---*平县环境保护局

*平县环境宣传教育工作在市环保局的精心指导帮助下，坚持以科学发展观为指导，以提高全民环境意识为目标，紧紧围绕全县环境保护中心工作开展环境宣传和教育活动，激励动员全县人民积极参与环境保护事业，营造了良好的舆论环境和公众参与氛围，促进了各项环保工作目标的顺利实现。现将我县2011年环境宣传教育工作情况和2012年工作安排汇报如下：

一、高度重视，切实把环境宣传教育工作摆上要位

开展环境宣传教育是提高全民环境意识的根本途径，是推进环境保护各项工作顺利开展的重要手段。为保证环境宣传教育工作有效开展，我局专门成立了环境宣传教育工作领导小组，由局领导亲自负责环境宣传教育工作的筹备、策划，同时注重加强与组织、宣传、教育、党校、妇联、团委、电视台、报社等职能部门和社会团体的沟通与交流，建立了环保主导，相关部门共同参与的环境宣传教育协调联动机制，形成社会合力。我局实行了环境宣传教育工作责任制，按照环境宣传教育工作计划将任务分解到科室、落实到人头，实

1行目标管理，纳入科室责任书同部署、同实施、同考核。每季度召开一次环境宣传教育工作调度会，总结经验、查找不足，对环境宣传教育工作进行再安排、再部署，确保环境宣传教育工作扎实有效开展。

二、多措并举，环境宣传教育工作取得显著成效

2011年*平县环境宣传教育工作通过精心组织、扎实推进，取得了明显成效：绿色创建不断深入、生态县建设初见成效、全县人民群众的环境保护意识进一步提高，有力地推进了环保各项工作的开展。我们的主要做法是：

（一）环境宣教多形式、多层次。为全面提高全县广大群众的环境保护意识，激发其关注环保、参与环保、支持环保的积极性和主动性，2011年我局开展了多种形式的宣传教育活动。一是开展环境教育进课堂活动。我局坚持环境教育从娃娃抓起的理念，联合县教育体育局在全县中小学校设立了环境教育课，做到了每个班级每周至少有一节环境教育课，动员学生积极参与环保社会实践活动，使他们在思想上、情感上热爱环境，关注环保。2011年我局向全县八所中小学校赠送环境教育书籍5000余册，起到了教育一个娃娃、影响一个家庭、带动一个社区的良好效果。二是利用新闻媒体加强环境宣传。在电视台、*平报设立环保专栏，向社会各界宣传环境保护法律法规、方针政策及环保工作动态，让社会各界加强对环境保护工作的了解，同时大力曝光环保正反

两面典型，起到了很好的警示教育作用。三是充分利用“6.5”宣传平台，加大环保宣传力度。2011年“6.5”世界环境日我局举行了一系列宣传教育活动。在县城主要街道悬挂环保宣传条幅100多条；在县城中心位臵设立环保宣传站，县四套班子领导带头向过往群众散发宣传单20000余份，现场解答群众反映的环境热点、难点问题；利用广播车、秧歌队等走街串巷，举办了环保服装秀等丰富多彩的环保文艺活动，营造了深厚的舆论氛围，收到了很好的宣传效果。四是开展环境宣传教育进农村活动。多次组织干部职工深入到农村开展环境宣传教育活动，重点向群众介绍农村环境污染的防治知识及健康环保的生产生活理念。

（二）环境宣教重实效、讲服务。

环境保护工作能否顺利开展，关键在领导、重点在企业。2011年我局在环境宣传教育工作上紧紧把握这两个关键点，加强环境宣传。一是为县主要领导和主管领导每人订阅一份《中国环境报》，让领导及时了解环境保护方针政策及全国环保工作动态。局一把手定期向县领导汇报环保工作进展情况及工作中存在的困难和问题，最大限度地争取领导对环保工作的关心和支持。二是积极向企业和项目业主宣传环保法律法规，着力解决部分企业环境意识不强、环保政策不清、环保工作不主动不配合等突出问题。同时有效避免了新建项目因不懂环保政策规定而造成不必要的经济损失。此举受到

了企业一致好评。

（三）绿色创建范围广、标准高。

经过以往几年绿色创建工作的开展和市局领导的悉心指导，我们也掌握了一些工作方法，积累了一些工作经验，发现一些创建单位对绿色创建的认识和重视程度不高，个别单位有消极应付的态度，为了提高他们的对绿色创建的认识，切实提高创建质量，2011年，我局着力加强了对绿色创建单位的帮扶力度，积极走入社区、医院、饭店、单位和学校等创建单位，帮助他们按照绿色达标单位的标准进行创建。走进爱卫会、妇联和教育体育局等相关部门，加强与他们的沟通合作，争得他们的大力支持和帮助，确保绿色创建单位成熟一个，申报一个，成功一个，真正使创建工作实实在在，名副其实。

三、精心谋划，努力开创环境宣传教育工作新局面 2012年我局环境宣传教育工作紧紧围绕科学发展主题，服务“秀美鹅城、清宜*平”建设，用创新的工作思路、超常的工作举措不断开创环境宣传教育工作新局面，全力推进各项工作目标的实现。

（一）围绕环保重点中心工作，抓好环境宣传教育工作。充分利用各种形式重点宣传好我县生态县建设、污染减排、环境执法、农村环境整治等环保重点工作，营造推进环保事业大发展的良好氛围。

（二）精心组织环保宣教活动，拓宽公众参与环保渠道。围绕“六.五”世界环境日主题，结合实际，及早谋划。以宣传环境保护科普知识和公民环境行为公约，倡导保护生态、节约资源、健康环保的低碳生活方式为主要内容，开展创意新、影响大、形式多样的环境宣传教育活动，进一步提高公众环境保护意识。

（三）继续开展生态绿色创建活动，推进全民环境教育。继续深入开展环保宣教进机关、进企业、进学校、进社区、进农村活动，进一步提高绿色创建标准，扩大创建范围，倡导生态文明新理念。有效利用各种社会环境教育资源，建立环境教育基地，增强公众的环境意识和生态文明观念，加强青少年生态环境道德观和价值观教育。

（四）着力强化宣教能力建设，提升队伍工作水平。按照省、市环境宣教能力建设标准要求，积极开展交流与培训，强化基础设施建设，全面提升环境宣教队伍工作能力和水平。

近年来我局环境宣传教育工作虽取得了一定成绩，但与兄弟县相比还有差距，我们将以这次会议为契机，在下步工作中自我加压、奋力拼搏，不断开创环境宣传教育工作新局面。

二〇一二年四月六日

第四篇：高校宣传思想政治工作会议交流材料

以核心价值观引领思想政治教育

——XXX学院积极探索培育和践行社会主义核心价值观新路径

近年来，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，XXX学院基于当下师生思想意识多元化特点，以培育和践行社会主义核心价值观为思想政治教育主线，围绕立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学之中，实现全方位、立体式融入。

一、强化工作指导，深化落实任务。

根据自治区高校工委、教育厅印发的《关于深入推进校园社会主义核心价值观宣传教育工作的通知》，为扎实推进各项工作，并经学院委员会研究决定，成立培育和践行社会主义核心价值观活动领导小组，学院主要负责人担任组长。同时，结合学院实际情况，对全院各部门特别是各教学系部‚我们的价值观‛宣传阵地建设和教育效果等方面提出明确要求。

二、加强宣传教育，构建立体式传播阵地。

（一）将社会主义核心价值观24个字上墙，并通过板报、宣传栏、广播站、校园网、微博、微信、LED显示屏、短信、QQ群、飞信等多种形式开展社会主义核心价值观专题专栏宣传教育活动。截止2015年，就培育弘扬社会主义核心价值观专题，制作橱窗展板100多块，移动展板60余块，宣传条幅近200条，通过电子显示屏制作播放速递400多条，实现多方位营造积极浓厚的宣传氛围。

（二）利用学院官方微信、微博、网站、校园广播推送培育和践行社会主义核心价值观活动及内容内容。截止2015年，学院网站发布信息565条，微信432条，微博624条，广播推送累计超100小时，网络阅读、评论量超20万人次，实现实时引领校园舆论的健康发展。

（三）针对高职大学生的特点，注重选择职校生容易接受信息的方式，如团日活动、主题班会、演讲、征文、辩论赛等，将核心价值理念植入文化载体。2014—2015年举办报告会、交流会、分享会等形式多样的主题团日活动近800次，主题班会30次，开展核心价值观主题教育近200项，开展特色志愿者活动40多项，服务天数计52天，推进日常行为自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

（四）在文化校园建设中渗透社会主义核心价值观，坚持用价值观引领知识教育，把社会主义核心价值观纳入教学教育。仅在第四届社团文化艺术节期间，我院便开展活动50多项，1000多人次获奖，构建理论教学与人文培育共进共荣发展体系。

三、纵横扩展，贯穿人才培养全过程。

（一）以“节点”连“长线”，利用升旗、重要节日及纪念日等“节点”，坚持用中华民族的光辉历史、模范人物教育和激励大学生，坚持做到五个“结合”，即：把社会主义核心价值观与“中国梦”主题教育相结合，与日常教育教学工作相结合，与文明修身行动相结合，与爱校教育活动相结合，与学生职业生涯规划相结合，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿每个大学生的整个大学生涯。

（二）循序渐进，有计划的组织全院所以班级召开以“我的中国梦”、“用社会主义核心价值观引领我们健康成长”等为主题的系列班会，让学生深入理解“中国梦”、“社会主义核心价值观”的深刻内涵，教育引导学生爱党爱国、讲诚信、懂感恩、重友善。

（三）将学生社团活动纳入学院培育和践行社会主义核心价值观规划当中并加以指引，充分利用好社团这一重要学生教育、宣传阵地，活跃校园文化氛围，引导学生培养高雅情趣和艺术修养，提高自身综合素质，促进个人、学校和谐发展。

（四）落实课堂主渠道，发挥思想政治理论课“立德树人”的作用，在全院教师中开展“立德树人做表率 践行社会主义核心价值观”师德教育主题活动。结合课程文化教育，突出社会主义核心价值观的宣传教育，引导学生树立远大目标，合理规划人生，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，为自己的青春梦想、为中国梦的实现奠定坚实基础。

（五）深入开展爱国主义教育活动。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，围绕中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年重要纪活动，以铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来为主题，广泛开展“勿忘国耻 圆梦中华”教育活动，增强全院师生的国家意识和爱国情感。

（六）注重发挥社会实践的养成作用，引导学生在参加社会实践、服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解。

四、全程专项督查，注重实际成效。

由党委宣传部派人深入办公室、教室、课堂、运动场、实训室、道路主干道、宣传栏等办公、教学场所，对各部门贯宣社会主义核心价值观工作进行专项督查。

五、‚核心‛厚积薄发，‚树人‛继往开来

通过多种形式开展系列主题教育，社会主义核心价值观宣传教育取得了阶段性成效。

我院电子与信息工程系通信技术专业2013级1303班团支部被评为全国高校践行社会主义核心价值观‚示范团支部‛。我院学子XXX荣获2015‚中国大学生强之星‛。以培育和践行社会主义核心价值观为主题的暑期‚三下乡‛活动中，我院一‚忻‛向上志愿服务团获评全国重点团队；东巴凤—东兰县‚红色薪火计划‛科技支农支教实践服务团获评广西重点团队（科技支农帮扶类）；‚守望心灵筑梦青春‛志愿服务队获评广西重点团队（教育关爱服务类）；学生志愿者 ‚‘青’进社区、‘电’亮梦想志愿服务团‛荣获全国儿童平安—减灾小课堂（2015年）项目大学生减灾教育实践行动‚优秀团队‛称号。我院在由自治区党委宣传部、自治区高校工委组织开展的2015年全区高校校园文化建设优秀成果和优秀项目（作品）培育项目评选活动中《小助理 大作为——XXX学院大学生‚社区助理‛社会实践活动》荣获实践育人成果类别优秀奖。

今后，我们将继续努力，坚持社会主义主流意识形态的正确方向，积极占领大学生思想政治教育的主阵地，进一步推动社会主义核心价值观的培育和践行落实落细。

第五篇：学生工作会议交流发言稿

学生工作会议交流发言稿

钱红萍

尊敬的各位领导、各位老师，大家

下午好！

很高兴有机会在这里和大家一起交流学生工作的认识和体会。学生工作是学校人才培养工作中不可或缺的有机组成,这次学生工作会议的隆重召开也说明了这一点，汤院长的报告，让我们更加地深刻认识到学生工作的重要，当然同时也感到了肩上担子的重量，学风建设是学生工作永恒的主题，它对于促进教学质量的提高有着举足轻重的作用，一所学校学风的优劣更是其人才培养质量的重要标识。学生工作从微观上看,是促进每一位学生个体的全面成长;从宏观上看,则是促进学校人才培养目标的顺利实现。我们常说“一切为了学生，为了学生的一切”,从这个意义上讲，学生工作便是学校一切工作的出发点和落脚点。下面结合土建学院学生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思考。我把它概括为3个3：即创造好3个条件、建设好3支队伍、行使好3项职能

一、创造好3个条件

“让每一位学生都获得成功”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那么我们的工作任务就是要努力为学生的成功创造所需要的条件，我们认为一个人获得成功的必要条件有3，1目标的牵引、2情感的滋润、3内力的支撑

关于目标的牵引

首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我们注重引导学生关注时事，了解社会，以国家和学校重大事件、重要会议精神、重要纪念日为契机，在学校有关职能部门的精心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参与、也适于参与的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培养学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参与中获得潜移默化的思想熏陶,增强时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。此外，我们还经常邀请土建领域的教授、专家和优秀校友来校为学生作报告，介绍学科的最新发展以及社会对人才各方面能力的要求，使学生能够根据自身特点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进行阅评，给出指导意见，并督促实施。关于情感的滋润

“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，温总理的这段话深刻诠释了教育的本质与内涵，大学不但需要有“大楼”、“大师”、更要有“大爱”。俞处长在辅导员的培训及工作例会上也多次提到“教育的本质就是爱”，要求学生工作坚持“以学生为本”。工作中我们的辅导员、班导师们能够走进教室、走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同个性、不同兴趣、不同层次的学生，努力改进传统的刚性管理方法，注重个性与共性的融合，尤其是对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、生活、思想上给予更多的关心与爱护，理解与帮助。用爱去滋润学生的心田，触发心灵的互动，真正做到“倾情于生”，用情感去温暖学生、激励学生。另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的情感教育之中。通过“感恩书信”、“期末致一年级学生家长信” “新生家长会”、“学困生家长会”等形式加强与家长的沟通，针对不同学生的情况，班导师与家长面对面共商“促学、督学”的方案，使学业上暂时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信心、奋起直追。

关于内力的支撑

内力是指学生内在具备的学习能力、实践创新能力、团结协作能力、组织协调能力等多种能力的合力，这是学生学业与事业成功的重要推动力，也是各专业教学所瞄准的培养目标。根据目前我校规定的学生毕业所需的学分总数，学生平均每天课内学时最多为4，因此，利用好“第二课堂”加强对学生各种能力的培养就显得格外的必要与重要。我们以专业教育为载体，努力拓展第二课堂，挖掘潜性课程，构建学生工作与专业教育有机结合、相互渗透的平台，通过各类专业性竞赛、社会实践、社团活动、奖学金表彰、考研颁奖、学习经验交流会、优秀毕业生报告会、“土建苑” 报纸编辑、建筑文化节、科技、文化节等活动的开展，营造良好的育人环境，促进学生综合素质和能力的全面提高。

二、建设好3支队伍

为创造好3个条件，必须建设好3支队伍：这就是1辅导员队伍、2班导师队伍、3学生党员、学生干部和学生信息员队伍。近年来，学校在加大学生工作队伍的建设方面，从政策激励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班导师会议，及时了解各班学生思想及学风状况。辅导员与和班导师配合默契，他们的工作既各有侧重，又相互衔接、相互补充、相互作用，促进了学生管理工作的严格、有序开展。

此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监督队考勤制度、党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党员、学生干部在学风建设中自我教育、自我管理作用，同时也提高学生干部自身的综合素质和能力。

三、行使好3项职能

这是指教育、管理和服务3项职能，这些已在前面的2个3当中有所体现，不再汇报。

以上我把学生工作概括为3个3，为了做好这3个3，我们的老师们忙起来的时候简直都很不得要把自己变成3头6臂。当然，我们忙碌着、但也快乐着，我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝福里品味着特有的醇厚的喜悦，我想在座的老师一定有同感。学生工作从新生入学到毕业生离校，涵盖学生思想政治教育工作、党建工作、群团工作、心理健康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、多领域，此外，不论是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。记得汤院长带领学工处在我院进行学生工作调研时曾提出过学生工作的“树形结构”理论，按照这一理论理解，学生工作可就是一棵有着许多个枝干的大树了！

尽管我们的老师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成绩，但问题依旧不少。正如汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。

面对存在的问题，我们将以本次会议精神为指导，进一步总结经验，找出差距，创新思路，思考对策，努力拓展教育载体，丰富教育内容，改进管理方法，相信有学校领导的重视和关怀、有我们辛勤园丁的努力和付出，常州工学院学生工作这棵大树，一定会枝繁叶茂、硕果累累！

最后借此机会，感谢各位领导、各位同仁长期以来对于土建学院学生工作的关心与支持，祝大家工作顺利，身体健康！谢谢！