XX级毕业班教师动员大会发言5篇

第一篇：XX级毕业班教师动员大会发言

XX级毕业班教师动员大会发言

老师们，人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。今天既是迎接初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。本届毕业班成绩是考验在座各位的关健年头。XX级毕业班取得的成绩为我们立下了标杆，为我们努力进取，再创佳绩增添了动力。我们如何向各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能努力，只能做好做细做实工作！在激烈的竞争面前，XX级毕业班需要我们大家从现在做起，脚踏实地，用智慧和汗水扎扎实实地做好教学中的每一件小事。

初三毕业工作事关学校发展大局,是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服我们办学上的重重困难，就会功到自然成。

一、做好人的工作，激活多方形成合力。

影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情

一流的校园地要用一流的教学质量做基石，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的校园文化。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们初三毕业班工作的立足点。从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班级教师集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。各班要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化学生做最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

另外要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。

第三．引导家长，形成有效的教育合力

我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。我们用理智的行动、温暖的语言、周密的安排赢取家长的心。家长之力不可忽略！

毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二．管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

从现在做起，要求教师细化自己的学科教学目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的教学任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有重点学校目标，又要有各学科单科成绩目标。我今天要特别强调的是：总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识。复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路，尽量让这个过程是一条直线。整个总复习按照三个阶段，分别达到三层目标。第一阶段：重点进行基础知识的回顾，初步建立比较完整的知识体系，较好地掌握初中阶段的基础知识。第二阶段应用学过的知识分析、解决问题，进一步提高解决问题的能力，对基础知识的掌握水平更高；同时要注重综合复习，要进一步提高自己的归纳总结能力。第三阶段：通过对前两个阶段复习的知识进一步进行梳理，使知识系统更加清晰，进行一些专题复习，强化训练，适应中考的要求。扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩。

各班要围绕班级目标开展工作，召集教师反复研究落实。自加压力、自定培优转差及升学目标，创造班级辉煌！让目标成为大家工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂。各班主任要守好管好自己的班级,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。『 1 』『 2 』

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第二篇：毕业班教师座谈会级部发言材料

毕业班教师座谈会级部发言材料

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。

首先感谢教办提供这次交流的机会。下面我代表初四级部向大家做汇报。

去年一届初四毕业班,在教办与学校领导的正确领导下，通过毕业班教师的共同努力,取得了前所未有的好成绩，这对于我们新一届的初四来讲,既是动力，又是压力，因此，如何通过我们新一届初四全体师生的艰苦努力，继续保持去年的成果，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对初四的工作给予了高度的重视，在人员配备上做到优中选优，优化组合。构建了一支毕业班精英团队。相信老师们一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初四的各项工作。

本届初四现有学生418人，整体水平参差不齐，特别是学生思想不稳定，学习主动性不强,偏科现象严重。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干、实干、巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初四教学目标。

早在开学前，学校领导就不拘形式的对毕业班的教学成绩、学生表现、师资配备进行了仔细分析与研究，从总体上把握准了毕业班的整体情况，也初步确立了今年毕业班的整体工作思路和目标。开学后，我们及时召开了初四的质量分析会和家长会，在分析会上，重点分析了我们这届学生的表现，找出了我们的优点和不足，以及各科在各段评估数据上需要注意的方面。各班班主任结合各班实际，对重点学生进行了重点关注和分析，同时也与各科任课教师进行了协调，共同确定了第一步各段的边际生以及各段需重点关注的学生，确保了各科教师工作的有效性。

第一次月考后，我们又召开了第二次分析会，本次分析会我们以班级为单位，任课教师为中心发言人，就试题考点、出错点、偏科生作了具体的分析，并针对性的拟定了下一步改进的具体措施。在学生会上，我们对学生存在的不良习惯和表现进行了分析揭露，提出了日常纪律和学习常规方面的严格要求，进一步规范了学生的行为，在全体教师尤其是各班班主任的共同努力下，杜绝了以往初四学生中存在的各种严重违规违纪现象，可以说是学生纪律近几年以来最好的一级。今后我们将做好以下工作：

一、人性管理 促自主学习

我们都知道，只有“亲其师”，才能“信其道”，针对本届学生学习不够主动的现象，我们的班主任和任课教师多以朋友的身份与学生交流沟通，关心他们的生活、学习，同他们谈理想、谈社会、谈发展，从而对学生产生强大的亲和力。让老师的热情感染学生，让老师的激情带动学生，让老师的温情感化学生，形成良好的师生关系，潜移默化的形成有事找老师的意识，逐渐变学生懒散被动为勤奋主动，让学生愿意向老师倾诉衷肠，经常把自己的困惑烦恼向老师倾诉，当学习遇到困难时，主动找老师帮助，为实现考学目标而主动付出。

老师的主动引领固然重要，学生的自我管理也不可或缺。各班主任都在智慧的培养各班的班魂，引领正气。培养班级核心，一个领军人物，管理本班学生。在班内，大家都是同学，联系紧密，便与沟通，一个充满正能量的班级核心管理同学更有感染力和说服力。

另外，借学校大力推行小组合作学习的东风，形成任课教师——课代表——学习组长三位一体的帮扶机制，更多的把自主权下放到学习组长，形成兵管兵，兵带兵，兵帮兵的合作互助的学习氛围。组内帮扶，组外竞争，促进学生的自我管理和自主学习。

二、造峰填谷，狠抓重点

以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“3个抓”： [1]抓优促尖，保优秀率。[2]抓潜能生，保考取高中率。[3]抓差补差，保合格率，平均分。为此，实行“三制导学”，全面提高教学质量。年级组将部分学生依据成绩按不同程度划分，实行“优等生”导师制，“边际生”承包制，“学困生”负责制的“三制”导学策略，每名教师承担3名优秀生提高，3名边际生转化，2-3名学困生帮扶。将“优等生”分配给各科教师，像导师带研究生那样精心培养；把“边际生”承包给任课教师，加强辅导，使他们能够冲过边缘线；把学困生落实到每科教师身上，从思想、学习、行为、生活、身体、心理各方面全面负责，培养他们自信心，使他们不断进步。

三、家校合作、科学严管

初四学生的有效管理是提高教学质量的保证，年级组除了以“三制”导学配合班主任管理外，特别注重家长会、班会的作用。学年初的家长会尤为关键（我们在本学期第二周），这次家长会将近两年全市的中考形势、录取分数线及录取情况、初四的学年任务、目标及需要家长配合的细枝末节一一向家长说明，让家长对孩子的中考有了一个清醒的认识，让家长对自己的孩子树立信心，促进家长主动配合做好学生的工作。今后，期中、月考后的家长会主要是总结表彰与鼓舞士气性质的。以后每次家长会我们要有一个特色环节，即要求每个学生当众向自己的家长庄重的说一句话。这是最动人的一个场面，它既给了每个学生前进的动力和压力，也沟通了家长与学生之间的感情。家长会不仅提高了学生在校学习的积极性，也有利于家长在双休日督促学生学习，在此基础上，班主任把家长会内容制成课件，定期播放，时刻激励学生的斗志和信心。

每周一节的班会雷打不动，并且每次班会都要求有针对性的专题。班主任必须有班会备课，精心设计每个环节，力求每次班会对学生都有一个新认识、新启发和新的激励，使之成为学生进步的加油站。

初三学习任务重、时间紧，使学生劳逸结合是提高学习成绩的保证。我们将一年四季严格坚持午休制度，同时保证学生“一日三跑操”的质量，让学生在体育锻炼中得到身心的调节与放松，同时，锻炼学生体质，磨炼学生意志，备战体育中考。

由于今年的中考形势比较严峻，升学目标比较高，我们也正在筹划音体美特招生的辅导事宜，尽可能的让有点希望的学生成为我们的目标实现生。

五、初四教学计划

（一）授课计划 新授课完成时间：本学期 中考总复习时间；下学期

（二）复习计划 采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。l、第一轮复习（2012.3下旬－2012.4下旬）：夯实基础。复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2、第二轮复习（2012.5—2012.6上旬）：专题训练。复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3、第三轮复习（2012.6上旬——中考前）： 综合检测。复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

做好初四工作是领导的重托，是学生的心愿，家长们的期待，社会关注的焦点。我们全体初四教师将继续发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，赢得2014年中考的胜利，赢得领导的肯定，学生的爱戴，家长的敬重，社会的满意，赢得作为教师的最大荣耀！

第三篇：2010级毕业班教师动员大会发言

老师们，人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。今天既是迎接初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。本届毕业班成绩是考验在座各位的关健年头。2010级毕业班取得的成绩为我们立下了标杆，为我们努力进取，再创佳绩增添了动力。我们如何向各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能努力，只能做好做细做实工作！在激烈的竞争面前，2010级毕业班需要我们大家从现在做起，脚踏实地，用智慧和汗水扎扎实实地做好教学中的每一件小事。

初三毕业工作事关学校发展大局,是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服我们办学上的重重困难，就会功到自然成。

一、做好人的工作，激活多方形成合力。

影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情

一流的校园地要用一流的教学质量做基石，这是学校的生命线。而一流的质量来自于我们对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的校园文化。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

其次是要激活主体，突出学生的中心地位

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们初三毕业班工作的立足点。从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班级教师集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。各班要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化学生做最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

另外要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。

第三．引导家长，形成有效的教育合力

我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。我们用理智的行动、温暖的语言、周密的安排赢取家长的心。家长之力不可忽略！

毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。

二．管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

从现在做起，要求教师细化自己的学科教学目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的教学任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有重点学校目标，又要有各学科单科成绩目标。我今天要特别强调的是：总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识。复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路，尽量让这个过程是一条直线。整个总复习按照三个阶段，分别达到三层目标。第一阶段：重点进行基础知识的回顾，初步建立比较完整的知识体系，较好地掌握初中阶段的基础知识。第二阶段应用学过的知识分析、解决问题，进一步提高解决问题的能力，对基础知识的掌握水平更高；同时要注重综合复习，要进一步提高自己的归纳总结能力。第三阶段：通过对前两个阶段复习的知识进一步进行梳理，使知识系统更加清晰，进行一些专题复习，强化训练，适应中考的要求。扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩。

各班要围绕班级目标开展工作，召集教师反复研究落实。自加压力、自定培优转差及升学目标，创造班级辉煌！让目标成为大家工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂。各班主任要守好管好自己的班级,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。

第四篇：毕业班教师发言

尊敬的家长朋友们：

上午好！

很荣幸能作为教师代表上台讲话，首先请允许我代表九年级11位教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

应该说新世纪学校的这一年是不平凡的一年，更是发展的一年，洪道战校长给我们带来了先进的教学理念和科学的管理办法，使我们新世纪的每一位教师和学生都能真切感受到：新世纪学校正在快速地朝一流学校这一目标迈进。

而对于在座的每一位家长朋友来说，孩子的这一年又是关键的一年，即将到来的中考是孩子成长道路上的第一个重要的转折点，这个弯能否转好，直接关系到孩子的前途发展。作为老师，我们更加明白这一转折点的重要性。所以，当学生在学习上遇到疑问时，我们老师不遗余力地为学生解答，哪怕是深夜时分也能看见办公室里老师的身影；当学生在思想上出现波动时，我们老师零距离地与学生交流，积极引导，帮助学生树立信心，形成健全的人格；当学生在生活上遇到困难时，我们老师千方百计地为学生排忧解难，肩负着“校园父母”的责任。

千万不要以为这只是班主任的工作，实际上我们九年级的11位老师都在忘我地工作着。九（1）班物理老师王老，虽已退休，但仍在教师这一岗位上发挥余热。只要是为了学生，他宁愿放弃自己的休息时间，不管多晚都会赶到学校为学生辅导。因此，学生都亲切地称他为“老爷爷”。

九（2）班英语老师韦慧明，家住江南新城，但为了学生风里来，雨里去，每天坚持陪学生到最后一刻，就为了多为学生解答几道题，她是学生眼中最温柔美丽的女教师。九（3）班语文老师吴泉厚，工作态度认真严谨，是学生眼中责任心极强的老师，他不是班主任却胜似班主任。

还有被学生视为知心姐姐的903班英语老师汪开源，一丝不苟的政治老师俞成，三过家门不入的物理老师江丽华，最能明白孩子心理的历史老师周平和弃自己孩子于不顾的化学老师王翠萍。

除此之外，还有我们的班主任老师，更是全天侯地与学生在一起，完全以校为家。当天空还是灰蒙蒙的，别人还在甜蜜的梦乡时，校园里就已看到班主任匆忙的身影，只为陪伴学生晨读，使他们养成良好的生活、学习习惯；当夜幕降临，大地都已陷入一片沉寂的时候，班主任房间里的灯却还亮着，要知道，他们只有在这个时候才能抚摸一下孩子熟睡的脸庞，尽一尽自己为人父母的职责。

总之，我们每一位老师都本着“一切为了学生”这一出发点，对学生严管厚爱，努力让学生都能迈好人生的第一步。

其实，不仅教师关心重视，学校领导更是高度关注，专门为此成立了毕业班工作领导小组，每大周放假日中午利用休息时间召开会议，商量解决毕业班工作中出现的问题，部署下一大周工作，并制定了一切为九年级开绿灯的政策，为九年级学生的学习生活保驾护航。家长朋友们，孩子是你们心灵的寄托，是你们生命的延续，同时也是祖国的未来，学校的希望！有人说，平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我们正在把这个平凡的事业100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我们坚持不懈的努力，有广大家长朋友的信任和支持，有学校坚强领导班子的运筹策划，我们一定能把毕业班这最后20天的工作做得更好！

让我们共同期待六月的到来，那一定是个辉煌的收获的季节！

教师代表：唐琼

2009年6月6日

第五篇：毕业班动员大会教师发言稿

毕业班动员会议老师讲话

领导者，老师和同学：

大家下午好！当我在早上打开新日历时，“ 3 月 30 日”出现在我面前！同学们，3 月日的意思是什么？这意味着你只剩下三个月的时间与母校，老师和同学共度时光！三个月后，无论你是否愿意，无论你是 否怀旧，无论你是否对不起，你的六年小学生涯将会结束！

是的，今天，三个月后，是你小学生活的结束，这也是你初中生活的起点。

说到起点，我在我面前看到了这样一张照片：在塑胶跑道的起跑线上，各种运动员 都准备好了

有些驾驶豪华车，启动发动机设备

;有的骑山地自行车，踩脚踏板，有的像刘翔，110 米跨栏，做蹲起动，有的像重蜗牛，重包。没错，这很不公平！但是，孩子们，这是一个适者生存的社会。如果你 想拥有更高的起点，如果你想不被淘汰，你必须让自己变得更好，更强。今天，三个月后，你也将站在中学的起跑线上。成绩优异的人将会“开 车”或“骑山地车”去重点中学和重点班级;平均成绩的学生也将赢得中学。像刘翔这样的入场门票很轻，成绩差的学生将无法像重蜗牛那样

走路。

同学们，你想进入中学什么样的设备？你能为自己的高中生活赢得一个美好的起点，接下来的三个月至关重要！三个月，非常短暂，在历

史悠久的河流中，它就像一昙花一现;三个月，它很长很长，足以改变一个人的命运。因为生命之路很长，唯一的关键只有几步。同学，决定

你成败的关键一步就在这里！接下来的三个月是压力和竞争共存的三个

月。这是一个三个月的时期，痛苦和幸福交织在一起。这是一个三个月的时间，汗水和笑声融合在一起。我们怎样才能让这个有限的三个月无

限长，我们怎能在这有限的三个月内积累无限的能量并使我们自己足够

强 大-首先，远离浮躁，让你的心灵平静下来。

同学们，请记住，当偶尔的音乐课不成功时，你是沮丧吗？请记住，当您的工作量偶尔增加时，您的投诉是否说明了？我还记得，当你在考

试后没有做过一次作业时，你有没有加油？是的，这很正常。老师非常

了解你。爱玩是你的天性。如果我是你们中的一员，我会像你们一样，但你们现在处于一个非常时期，将面临生命的第一个十字路口-小生的第一次考验！在这里，我想与大家分享一下老师会议主席韩先生所说 的话：在正确的时间做正确的事。接下来的三个月是你闯入蝴蝶后的三个月。勇敢地挑战自己，你将成为一朵幸福的蝴蝶，萦绕在芬芳的花海中。逃避压力，你只能做丑陋的毛虫，困在平方英寸之间。因此，远离浮躁，让你的心灵平静下来，面对老师的教诲，父母的嫉妒，不再喜欢刺猬，改变 “ 我要学习” 为“ 我想学习”。

其次，专注于倾听并丰富你的笔记。

同学们，我不知道你是否注意到了。

只要看看一个人的教科书评论，就可以判断他是否优秀。集中的学生，他的课堂笔记丰富有序，另一个

是“龙飞凤凰”。学习就像在游行中战斗，在教室里四十分钟是教师传

授知识和学生接受知识的主要位置。想象一下，如果你让主要位置被移

交，无论主要位置外的火势强大，你都无法转身。如果你不专心听课，那么课外奥林匹克英语作文辅导班也是徒劳的。因此，请专注于聆听每 节课并丰富您的笔记。

第三，努力工作，让你的知识扎实

同学，六年级，沉重的学习任务，快节奏的讲课，如何能够保持快节奏，就要弘扬谣言的精神。努力工作，消化并及时吸收。如果你注意它，你会发现那些将练习作为正常考试的学生将会像在实践中一样自

信。因此，仔细完成每项任务，让您的知识得到巩固。

没有比人更高的山，不比脚更高。同学们，如果你沉默了太久，请 在过去三个月中突破你的无限潜力;如果你错过了太多，请在过去的三个月里抓紧每一个机会;如果你已经失败了太长时间，请赢得过去三个月里最关键的胜利！最后，我希望每个人都能达到预期的效果并获得他

们想要的东西。