第一篇：2018年江南大学现代远程教育《工程项目管理》_第三阶段练习
江南大学现代远程教育 第三阶段练习题
考试科目:《工程项目管理》第十三章至第二十章（总分100分）
学习中心（教学点）批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：
一、单选题（本题共10小题，每小题1分，共10分；每题的备选项中只有1个最符合题意。）
1．职业健康管理体系一级要素不包括(B)。
A．职业健康安全方针 B．监督体制 C．实施和运行 D．检查和纠正措施
2．环境管理体系中的二级要素“目标”属于环境管理体系一级要素中的(B)范畴。A．环境方针 B．规划 C．实施和运行 D．检查和纠正措施 3．“导致或可能导致事故的情况”称之为(C)。
A．事故 B．危险源 C．事件 D．风险 4．“免除不可接受的损害风险的状态”称之为(B)。
A．事故 B．安全 C．事件 D．风险 5．信息管理指的是(D)的合理组织和控制。
A．信息存档和处理 B．信息处理和交流 C．信息收集和存贮 D．信息传输
6．由于建设工程项目大量数据处理的需要，应重视利用信息技术的手段进行信息管理，当今时代其核心手段是(C)。
A.数据库技术 B．数据仓库技术 C.基于网络的信息处理平台 D．信息处理工作平台
7．基于网络的信息处理平台由数据处理设备、数据通讯设备及(C)等一系列硬件和软件构成。
A.系统软件 B．操作系统 C．软件系统 D．应用软件 8．职业健康安全管理体系的内容包括（A）一级要素。
A．5个 B．10个 C．15个 D．17个 9．文件和资料控制是职业健康安全管理体系（C）一级要素所包含的二级要素。A．职业健康安全方针 B．策划 C．实施和运行 D．管理评审 10．按规定应该招标的建设工程项目，一般应采用（A）方式。A．公开招标 B．邀请招标 C．议标 D．发标
二、多选题（本题共10小题，每小题2分，共20分；每题的备选项中，有2-4个符合题意。）1．质量控制是在明确的质量目标和具体条件下，通过行动方案和资源配置的计划、实施、检查、监督，进行质量目标的（BCD），实现预期质量目标的系统过程。
A．组织和协调 B．事前预控 C．事中控制 D．事后纠偏控制 E．评价与改进 2．影响建设工程项目质量的社会因素包括（CDE）。A．施工现场的通风、照明，安全卫生防护设施 B．项目各相关方的组织协调方式及质量控制系统的构成 C．项目法人或业主的理性化和建设工程经营者的经营理念 D．政府的工程质量监督及行业管理成熟度 E．建设咨询服务业的发展及其服务水准的提高
3．建设工程项目质量控制系统的运行环境，主要是指（BCD）方面为系统运行提供支持的管理关系、组织制度和资源配置的条件。
A．自然环境 B．建设工程的合同结构 C．质量管理的资源配置 D．质量管理的组织制度 E．社会环境
4．以施工项目为对象的质量计划称为施工质量计划，现行的施工质量计划的方式有（CDE）。A．建设单位质量计划 B．施工承包单位质量计划 C．工程项目施工质量计划
D．工程项目施工组织设计（含施工质量计划）E．施工项目管理实施规划（舍施工质量计划）5．在PDCA循环中，各类检查的内容包括（BCDE）。A．采取应息措施，解决当前质量偏差、问题和事故 B．检查是否严格执行了计划的行动方案 C．检查实际条件是否发生了变化 D．检查不执行计划的原因
E．检查产出的质量是否达到标准要求，对此进行确认和评价 6．下面属于安全检查主要内容的有（BCDE）。
A．查经济 B．查管理 C．查隐患 D．查事故处理 E．查整改
7．安全检查的主要类型除了全面安全检查、经常性安全检查之外，还有（ABCE）。A．专业或者专职安全管理人员的专业安全检查 B．季节性安全检查
C．节假日检查 D．年度性安全检查 E．要害部门重点安全检查 8．建设工程环境保护措施主要包括（ABCD）。
A．大气污染的防治 B．水污染的防治 C．噪声污染的防治 D．固体废弃物的处理 E．加速施工措施
9．从人的心理学、行为学、安全技术、采取安全措施、系统论的方面来看，职业健康安全问题包括（BCE）。
A．人的不安全状态 B．物的不安全状态 C．人的不安全行为 D．物的不安全行为 E．组织管理不力 10．招标公告应当载明（ABCE）等事项。
A．招标人的名称和地址 B．招标项目的性质、数量、实施地点和时间 C．投标截止日期 D．合同的主要条款 E．获取招标文件的办法
三、简述题（本题共3小题，每题10分，共30分）
1．如何通过合同管理实现项目的三大控制？
答：根据合同确定项目三大控制的目标与手段：在实施过程中，利用合同控制手段对三大控制执行情况加以跟踪；出现偏差时，根据合同条款对偏差进行调整；工程竣工后，根据合同对项目三大控制情况进行评价。
2．阅读FIDIC合同条件，说明其中有关索赔工作过程的规定。
答：（1）提交索赔意向通知（2）起草并提交有关索赔报告（3）工程师提出解决办法（4）业主对工程师的意见作出决定（5）承包商是否接受工程师的处理意见 3.说明风险管理的主要工作.答：风险管理的主要工作（1）确定项目的风险的种类，即可能有哪些风险发生；（2）风险评价，即评估风险发生的概率及风险事件对项目的影响；（3）制定风险对策措施；（4）在实施中的风险控制。
四、论述题（本题共2小题，每题20分，共40分）
1.论述建设工程项目费用管理的一般程序。
答：建设工程项目成本控制工作的内容繁复，为了取得预期控制成效，成本控制必须借助于一套完善合理的控制程序。通常，建设工程项目成本控制的基本步骤可描述为：（1）比较：是指通过比较实际与计划费用，确定有无偏差及偏差大小程度。（2）分析：即确定偏差的严重性及产生偏差的原因；（3）预测：是指按偏差发展趋势估计项目完成时的费用，并以此作为成本控制的决策依据；（4）纠偏：即根据偏差分析、预测结果，采取相应缩小偏差行动；（5）检查：是指基于对纠偏措施执行情况、效果的确认，决定是否继续实施上述步骤，通过措施调整，持续进行纠偏活动，或是在必要时，调整不合理的项目成本方案或成本目标。2.论述质量控制程序和权力.答：（1）质量控制程序和权力由合同条件、规范和项目功能规程规定，通常合同中确定质量控制权力和责任的划分，确定主要控制过程，工程的检查验收的规定。
（2）质量控制程序应包括极其广泛的内容：设备和材料采购，工艺，隐蔽工程，分项工程，分部工程，单位工程，单项工程，整个工程项目的最终检验和试运行等。检查应包括常规检查、专项检查、非常规检查、现场检查以及现场以外的结构件、设备、生产场地检查。（3）要使质量控制有效，必须与其它控制手段，如工程款支付、量方、合同处罚等结合起来，明确规定（合同中）管理者对把符合质量的工程材料、工艺的处置权。
（4）质量文件、图纸、规范、模型是由设计者提出的质量要求文件，经工程实施应反馈出能够证明和反映实际工程状况的质量报告文件。
第二篇：2018年江南大学现代远程教育《工程项目管理》_第二阶段练习
江南大学现代远程教育 第二阶段练习题
考试科目:《工程项目管理》第七章至第十二章（总分100分）
学习中心（教学点）批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：
一、单选题（本题共10小题，每小题1分，共10分。）
1．建设项目进度控制是一个动态的管理过程，其中进度目标分析和论证的目的是（B）。A．落实进度控制的具体措施 B．论证进度目标是否合理、能否实现 C．决定进度计划的不同层面 D．分析进度计划系统内部的关系
2．网络图中同时存在n条关键线路,则n条关键线路的持续时间之和（A）
A.相同 B.不相同 C.有一条最长的 D.以上都不对 3．双代号时标网络计划是以时间坐标为尺度编制的网络计划，网络图申以波形线表示工作的（D）。
A．逻辑关系 B．关键线路 C．总时差 D．自由时差 4．当双代号网络图中某一非关键工作的持续时间拖延，且大于该工作的总时差TF时，网络计划总工期将（C）。
A．拖延A B．拖延Δ＋TF C．拖延上Δ—TF D．拖延TF—Δ 5．单代号网络计划中，工作之间的时间间隔等于（C）。A．紧后工作最早开始时间减去本工作的最迟完成时间 B．紧后工作最迟开始时间减去本工作的最迟完成时间 C．紧后工作最早开始时间减去本工作的最早完成时间 D．紧后工作最迟开始时间减去本工作的最早完成时间
6．在工程进度计划的实施过程中，可以加快施工进度的组织措施有（A）。A．增加劳动力和施工机械的数量 B．改善劳动条件 C．改进施工工艺和技术 D．采用先进的施工机械
7．在项目组织结构中应有专门的工作部门和符合进度控制岗位资格的专人负责进度控制工作是工程项目进度控制的（A）。
A．组织措施 B．管理措施 C．经济措施 D．技术措施 8．处置工作中的预防改进指的是（A）。A．根据信息反馈为今后类似问题的质量预防提供借鉴 B．采取应急措施，解决当前的质量问题或事故 C．进行行动方案的部署和交底 D．要求严格执行计划的行动方案 9．施工成本控制的正确步骤是（D）。A．预测、比较、分析、纠偏、检查 B．分析、预测、检查、比较、纠偏 C．比较、预测、分析、检查、纠偏 D．比较、分析、预测、纠偏、检查
10．施工方进度控制的任务是依据（B）对施工进度的要求控制施工进度。A．监理规划 B．施工任务委托合同 C．施工任务单 D．设计任务书
二、多选题（本题共10小题，每小题2分，共20分；每题的备选项中，有2-4个符合题意。）
1．按工程进度编制施工成本计划，可以在进度计划的（AD）上按时间编制成本支出计划。A．横道图 B．单代号网络图 C．双代号网络图 D．时标网络图 E．搭接网络图
2．列关于工程结算方式的表述，正确的是（ADE）。
A．可以先预付部分工程款，在施工过程中按月结算工程进度款，竣工后进行竣工结算 B．实行竣工后一次结算方式的，承包商不能预支工程款
C．实行按月结算的，当月结算的工程款应与工程形象进度一致，竣工后不再结算 D．实行分阶段结算的，可以按月预支工程款
E．实行竣工后一次结算的工程，当年结算的工程款应与分的工程量一致，年终不另清算 3．基于FIDIC合同条件，宜采用新的费率或价格的情况有（ADE）。
A．某项工作实际测量的工程量比工程量表或其他报表中的工程量的变动大于10％ B．工程量比工程量表或其他报表中的工程量的变动大于1％ C．这项工作是合同中规定的“固定费率项目” D．此项工作是根据变更与调整的指示进行的 E．合同中没有规定此项工作的费率或价格
4．为保证工程顺利进行，工程师同意承包人的合理化变更建议，承包人（BD）。A．应承担由此发生的所有费用 B．可能分担由此发生的费用 C．不能获得可能的收益 D．可能分享可能的收益 E．延误的工期不予顺延
5．在分部分项工程成本分析的过程中“三算”对比是指（ACD）之间的比较。A．预算成本 B．动态成本 C．目标成本 D．实际成本 E．偏差成本
6．工程监理人员认为工程施工不符合（ACD）的，有权要求建筑施工企业改正。A．工程设计要求 B．监理规划 C．施工技术标准 D．合同约定 E．监理实施细则
7．在网络计划中，若某项工作的拖延时间超过总时差，那么（AC）。A．该项工作变为关键工作 B．不影响其后续工作 C．将使总工期延长 D．不影响紧后工作的总时差 E．不影响总工期
8．在网络计划中，工作P的总时差为5天，自由时差为3天，若该工作拖延了4天，那么（BE）。A．影响总工期但不影响紧后工作 B．影响紧后工作但不影响总工期 C．总工期拖后了1天 D．总工期拖后了4天
E．该工作的紧后工作的最早开始时间拖后了1天
9．双代号时标网络计划能够清楚地表明工程计划的时间进程，可以在图上直接显示出（ABE）等时间参数。
A．工作的最早开始时间 B．关键线路 C．工作的总时差 D．工作的最迟开始时间 E．工作的自由时差
10．在PDCA循环中，各类检查的内容包括（BCDE）。A．采取应急措施，解决当前质量偏差、问题和事故 B．检查是否严格执行了计划的行动方案 C．检查实际条件是否发生了变化 D．检查不执行计划的原因
E．检查产出的质量是否达到标准要求，对此进行确认和评价
三、简述题（本题共3小题，每题10分，共30分）
1.控制的基本原理和任务。答：控制包括提出问题、研究问题、确定目标和计划、监督检查、、反馈、发现偏差、采取措施纠正偏差等工作。使所进行的工作始终沿着正常的轨道顺利顺利进行。具体任务是进度控制、质量控制、成本控制、安全控制和施工现场控制。
2.简述工程建设项目控制的主要内容及措施。
答：工程建设项目控制的主要内容主要包括进度控制、质量控制和成本控制三方面。工程建设项目控制的措施主要有组织措施、技术措施、经济措施和合同措施等措施。
3.成本计划的达方式
答：（1）表格形式，例如成本项目——时间表和成本分析对比表等。（2）曲线形式有两种：
1）直方图形式，例如“成本——时间”图，它表达任一时间段中工程成本的完成量。
2）累计曲线，例如“累计成本——时间”曲线。
四、论述题（本题共2小题，每题20分，共40分）
1．单代号网络的优点
答：除了具有网络共同的优点外，与双代号网络相比较，单代号搭接网络更有它的优点：（1）有较强的逻辑表达能力。能清楚地方便地表达活动之间的各种逻辑关系，且时距可以为最小值、最大值定义，也可为负值，而且允许两个活动之间有多重逻辑关系。
（2）其表达与人们的思维方式一致，易于被人们接受。人们通常表达一系列活动的过程都用这种形式，例如工作流程图，计算机处理过程图等。
（3）绘制方法简单，不易出错，不需要虚箭杆，有一个关系画一个箭杆，是不会错的。（4）如果理解了单代号搭接网络，掌握了它的算法，则很自然地就理解了双代号网络，同时掌握了它的算法。在时间参数的算法上双代号网络是单代号搭接网络的特例，即它仅表示FTS关系，且搭接时距为0的状况。
2.工程项目计划的内容
答：（1）工期计划。将项目的总工期目标分解，确定项目结构各层次单元的持续时间，以及确定各个工程活动开始和结束时间的安排，作时差的分析。（2）成本（投资）计划，包括： 1）各层次项目单元计划成本。
2）项目“时间—计划成本”曲线和项目的成本模型（即“时间—累计计划成本”曲线）。
3）项目现金流量（包括支付计划和收入计划）。4）项目的资金筹集（贷款）计划等。（3）资源计划包括：
1）劳动力的使用计划、招聘计划、培养计划等； 2）机械使用计划、采购计划、租赁计划、维修计划； 3）物资供应计划、采购订货计划、运输计划等；
4）质量计划、如质量保证计划、安全保障保障计划等；
5）其它计划，如现场平面布置、后勤管理计划（如临时设施、水电供应，道路和通讯等）、项目的运营准备计划。
第三篇：江南大学现代远程教育2013年下半年第三阶段测试卷（范文）
江南大学现代远程教育2013年下半年第三阶段测试卷 考试科目:《教育心理学》第九章至第十二章（总分100分）时间：90分钟
__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：
一、选择题：（单选，每小题1分，共20分）
1、发散思维又称之为（）
A、求同思维B、求异思维C、辐合思维D、集中思维
2、产生的成品对个体而言具有独创性，但非首创，这是（）
A、创造性B、真创造C、类创造D、创造能力
3、从物体通常功能的角度来看问题的定势称之为（）
A、功能固定B、问题情境C、人格特征D、前摄抑制
4、柯尔伯格研究道德判断发展的方法是（）
A、对偶故事法B、观察法C、两难故事法D、实验法
5、人的行为的ABC理论中B是指（）
A、外部刺激B、情绪反应C、行为反应D、信念
6、社会学习理论的提出者是（）
A、桑代克B、班杜拉C、罗杰斯D、马斯洛
7、态度的行为成分是指（）
A、实际行为B、外部行为C、操作行为D、行为意向
8、态度与行为（）
A、不一定一致B、一致C、不一致D、无关系
9、人们约定俗成的行为准则与规范，称之为（）
A、品德B、态度C、品行D、道德
10、问题解决具有的基本特点是目的性、认知性和（）
A、操作性B、序列性C、常规性D、创造性
11、个体依据一定的道德准则行动时表现出来的稳定的心理特征称之为（）
A、道德B、态度C、品德D、人格
12、品德的形成经历了三个阶段：依从、认同和（）
A、外化B、内化C、顺从D、服从
13、儿童道德判断发展的趋势是（）
A、从自律到他律B、从效果到动机C、从独立到模仿D、从全面到片面
14、智力量表属于（）
A、心理测验B、心理测量C、心理内容D、心理形式
15、发散性思维的三个特征是：流畅性、变通性和（）
A、创造性B、指向性C、独特性D、多样性
16、行为目标的三个要素是：：具体目标、产生条件和（）
A、行为标准B、行为效果C、行为条件D、行为过程
17、应用属于
A、动作技能目标B、心智技能目标C、情感目标D、认知目标
18、教学情境中，教师安排的程序性事项称之为
A、教学任务B、教学事项C、教学目标D、教学过程
19、班杜拉认为，强化包括外部强化、自我强化和
A、内部强化B、直接强化C、替代强化D、负强化
20、皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于
A、自我中心阶段B、权威阶段C、公正阶段D、可逆性阶段
二、选择题：（多选，每小题2分，共20分）
1、影响态度与品德的内部条件有
A、同伴群体B、态度定势C、认知失调D、家庭教养方式
2、品德的心理结构包括道德认知和
A、道德信念B、道德情感C、道德行为D、道德判断
3、布卢姆教学目标分为三类：
A、心智技能目标 B、动作技能目标 C、情感目标D、认知目标
4、社会学习理论认为，强化可分为外部强化和
A、自我强化B、替代强化C、正强化D、负强化
5、小学生易产生的心理障碍有
A、强迫行为B、过度焦虑反应 C、多动症D、厌学症
6、依从包括
A、内化B、认同C、服从D、从众
7、道德情感的三种表现形式是
A、直觉的道德感 B、想象的道德感 C、社会道德感 D、理论性道德感
8、皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于何种阶段
A、自我中心阶段 B、权威阶段C、可逆性阶段 D、公正阶段
9、多动症产生的可能原因是（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
A、先天因素B、智力障碍C、不安环境D、脑功能障碍
10、创造性思维的两种心理成分是（）
A、聚合思维B、常规思维C、发散思维D、逻辑思维
三、判断题（每小题1分，共10分）
1、小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调。（）
2、任务分析是指将教学目标逐级细化为各种子目标的过程。（）
3、身体健康的人心理上也是健康的。（）
4、定势对于问题的解决起消极影响。
5、积极的态度定势是使学生接受道德教育的前提。
6、替代强化是一种直接强化。
7、个体的智力水平、认知风格、性格特征等因素也影响问题的解决。
8、领会是最高层次的认知因素。
9、学生的类创造意义不大，只有真创造才有价值。
10、功能固着对于问题的解决可能起到阻碍作用。
四、辨析题（每小题7分，共14分）
1、创造性是个别人所具有的。
2、理性情绪疗法认为，改善情绪状态，关键在于避免不良刺激。
五、简述题（每小题7分，共21分）
1、简述小学生品德发展的基本特征。
2、简述心理健康的标准。
3、简述合作学习。
六、论述题（任选1小题，15分）
1、如何培养学生的创造性？
2、如何培养学生良好的态度与品德？
（）（）（）（）（）（）（）
第四篇：江南大学现代远程教育
江南大学现代远程教育
提前考试大作业
学习中心：崇安职校
课程名称：远程教育导论
题目：
一、述教育技术在现代远程教育中的应用
二、学生就所在地区的网络教育开展情况、学生选择网络教育以及江南大学网络教育的实际，畅谈自己的体会与想法。
专业：人力资源管理
批次、层次：专升本
学生姓名：
学号 身份证号码：
提交时间：年月号 论述教育技术在现代远程教育中的应用
随着科学技术的不断发展，教育技术的发展突飞猛进。现代化教育技术与教育相结合大大促进了教育教学的现代化发展使传统的教育方式发生了巨大的变革，由传统的模式转变为通
过现代化科技将教室传播到校外的模式。已经成为大多数院校的主要发展的教育途径，也是教育现代化的必经之路。那么，如何可以利用集文字、声音、图像、动画、影像于一身的现代教育技术来优化原本枯燥的课堂教学，如何利用它那色彩鲜艳的动态视频、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与学习活动促进学生自主有效地学习。
一、创造更佳的教学环境
利用电脑及各种现代化设备把原本枯燥的课堂变得生动形象化抽象的文字变为真实的图像创设出最佳的教学环境，可以直观的触发我们的联想与想象吸引大家的注意力从而达到对课程深层的理解与感悟。同时老师讲电脑代替了传统的黑板教学，使同学们在干净不受粉笔灰污染的环境中专心上课用鼠标轻轻一点就可以上课了。对教师的身心健康有了很好的保障，也能提高学生的学习兴趣。且通过PPT程序将教学重点提前一一列明，不易遗漏教学重点，同学也不会因为看不明白老师在黑板上写的内容而苦恼，使老师和同学都能轻松上好每一堂课。
二、知识要点清晰易掌握
通过现代化的电脑软件制作教案，就能让学生在最短的时间内掌握更多的知识。对于课堂教学中重点环节的处理可谓形式各异，其中运用现代教育技术辅助教学，能更好地发挥它独特的直观、直截、直露的优点，往往能立竿见影地为课堂教学排疑解难尤其是它能动静结合，将抽象的语言文字变成可感可视之物，所以老师在讲解一些难以理解的知识要点时，可以通过图例或案例进行详细的分析，并举一反三，使同学们更深刻、更透彻的了解知识点，其示范性往往能使同学在学习中茅塞顿开。
三、提供上课教学效率
现代化的教育设备同时为老师也提供了更便捷的教学工具省去了上课时用粉笔在黑板上书写教学要点的时间，可以充分利用课堂的时间教授更多的知识，大大提高了教学的效率。对于同学来说可以更清晰、更多的了解学习要点。
四、丰富教育资源
运用现代教育技术可以重新整合课堂教学资源和课外学习资源，打破课堂与课外的界限，传统文选型的结构体系始终无多大变化，而现代教育技术的应用，为改革课程结构，丰富教学资源提供了契机老师可以对原有的教材资源加以补充、丰富发挥其特长尽可能的优化学习要点。
五、与其他教学方式的区别
传统的教育方式与教育现代化的差别很明显，老师们之前都做了很好的备课，教师教得也很辛苦，可是短短40多分钟，不仅仅讲不了多少内容，而且一味的在黑板上进行教学，很是枯燥但是简单的计算机技术的加入，就使课堂的教育有了不一样的效果，最简单的例子，学科教学与幻灯片的结合，不仅仅是教育方式变得新颖，而且完成了原来至少要2节课完成的学习任务，大大提高了教学效率。其实计算机本身就具有强大的教学功能。
我目前就读于江南大学的网络学院，继续我的学习生涯可以说计算机技术与教育的相结合创造出的远程教育方式，对于像我这样利用工作业余时间学习的人来说无疑是一次接受继续教育的好途径，曾经只是想象一下，并不指望能够实现，不过时代的发展总是出乎我们的意料没想到现在可以通过远程教育学习了。远程教育以建立校园计算机网络为寄出，利用综合教育资源通过计算机网络辅助学习、突破了传统的教学模式和教学技术，建立全新的面向信息时代的新教育方式在减轻老师负担的同时也增加了课堂容量。通过几个月的学习和使用我已经慢慢接龄群体的学生必须在熟悉电脑基本功能的基础上进行学习。同时这种学习方式不仅老师可以发挥自己的主导作用以各种形式、多种手段帮助我们学习进一步调动了我们的学习积极性。而且对于学生来说学习的时间比较自由只要将课件下载下来就可以随时进行学习。不受地点和时间的限制。几个月的学习，六、教育技术在远程教育课程开发中的应用
教育技术在远程教育开发中的应用是指教育学院及其学院教师与其他教学辅导和技术人员用来设计、开发和发送远程教育课程的各类教育技术。这里主要强调的是各学科教学人员的技术培训，教育技术的掌握应用，要求广大教员在学科的教学中熟练掌握远程教育和信息技术手段并把远程教育和信息技术教育广泛应用在学科的教育技术实践中。努力培养学生的创新精神和实践能力，促进远程教育技术方式的根本性变革。教育技术专业人员、教学设计专业人员使用技能运用专业的理论方法和知识技能完成远程教育课程的设计、开发和发送任务。积极创造条件，逐步实现多媒体教学的普及，积极探索远程教育技术和远程教育课程的整合。远程教育技术以工具的形式与课程融合，以促进学生的学习。将远程教育技术融入课程教学系统各要素中，使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态，主要的教学媒体。将远程教育技术融入课程教学的各个领域：如班级授课、小组学习、自主学习，成为既是学习的对象，又是学习的手段。目前我们的教育学院，教师，教学辅导，教学技术人员结合当前教育模式要考虑的主要有两个方面：一是如何充分利用学校为实现远程教育作出巨大投入而建设的硬件设施；另一方面是如何尽可能多地将远程教育提供的优势资源引入教师的日常课堂教学。
三、教育技术
七、教育技术在远程教育学习服务支持中的应用 这是指教育院校及其教师与其他教学辅导和咨询人员用来同远程学习者进行双向通信交流、为学生提供各类学习支持服务的教育技术。它的实质是构建适合现代远程教育教学所需的最优的信息化和网络化的新型教学模式。这种新型的教学模式以学生利用教学资源自主学习为主，教师辅导助学和同学协作学习为辅。学生可以根据自己的实际情况，充分利用各种双向通信技术自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容和学习进度，开创一种教师指导下的自主学习和师生讨论、小组协作学习的新局面，实现由应试教育向素质教育的转变，达到培养创新人才的目标。
八、教育技术在远程教育管理中的应用
远程教育管理主要是指远程教育院校在教学管理、学生管理及其他各方面的管理。就教学管理而言，远程教育是一种大规模的工业化形态的教育方式，是指针对学生的学习，系统提供以课程为中心的管理模式，包括课程设置、资源分配，再到每门课程多种多媒体学习材料的设计、开发和发送；学生管理包括对学生学籍的注册和管理审批招生和档案管理、学习账号管理、学分制管理、班级管理、学习过程监督和评估管理等；除此，还包括教师管理、网站的自动化管理、系统安全与监控管理等等，所有这些都有大量的组织和管理任务，只有借助包括计算机技术、软件技术和现代网络通信技术在内的综合现代教育技术，才能实现老师与学生、学生与学生之间的多向互动和及时反馈，从而达到高效的综合管理目标。由此可见，教育技术和远程教育是两个不同的学科、领域，但因为它们都是运用技术手段来提高教育、教学效益，所以两者又是相互促进、协同发展的。教育技术对远程教育起着非常积极的支持作用；远程教育，尤其是现代远程教育要得到进一步的发展，就必须适应教育技术的发展要求去进行教学改革；现代教育技术为现代远程教育奠定了技术基础，使之实现现代远程教育的信息化和网络化；现代远程教育离不开现代教育技术手段的支撑，它们的协作发展，实现了以“教”为主向以“学”为主的转变，体现了以人为本的教学新思想，实现了基础教育的高质量化、高等教育的大众化和继续教育的全民族化，达到培养人才的目标。
信息时代的教育面临着社会对人才的需求和教育所能提供的学习机会之间的矛盾。要解决这一问题就需要研究信息社会所需要的人才的标准和分析社会对教育提出的要求然后找出社会所需与教育现有实际能力的差距运用教育技术提供的方法系统地规划教育发展的方向。可见教育技术在教育现代化中起着关键的作用。教育技术对培养未来社会所需人才的分析研究是从现代教育理论出发利用最先进的科技成果与系统科学方法也是在现代先进的教育价值观念、现代教育思想指导下对整个教育系统各个环节进行相应的调整从而为教育技术的应用提供良好的运行环境和管理机制实现真正意义上的教育现代化。教育技术是实现教育现代化的重要内容和主要手段它在教育上的应用主要是为了服务于教育教学改革、提高教育质量。教育技术为教育教学服务的关键是自身的优化。因为教育技术为教育教学所提供的设备、技术、多媒体教材、人员培训、理论与教学方法及管理服务要科学、规范和符合教育现代化的要求。这就说明教育技术所要解决的问题波及教育的各个层次包括教育的规划、学习过程的设计、课程的开发、学习资源的利用、管理和教学评价等。可见教育技术是连接教学理论与教学实践的重要桥梁。
学生就所在地区的网络教育开展情况、学生选择网络教育以及江南大学网络教育的实际，畅谈自己的体会与想法
10年我大专毕业从江北小城泰州来到无锡新区工作，新区的工业很发达，但是竞争更加的残酷激烈，有学历没资历不行，有资历没学历更不行，这样的状况往往会使我们错失太多的大好机会。特别是工作两年多后对此事有太多感触，活到老学到老，我们只有不停地学习进步才不会被社会所淘汰，才能始终立于不败之地，才能去超越自我实现自己的人生目标。
因为平时工作繁忙闲暇的时光甚少，很难再像大学时那样天天去课堂上课，看到同事们很多报读网络教育，我便去无锡网络教育名声最好的江南大学网络教育学院咨询了一下，让我很惊喜，它不仅解决了时间与空间上矛盾，还具有较大的灵活性。我们可以在休息的时候去上课，也可以足不出户在家里就可以完成学习任务，真正做到学习工作两不误，而且我们可以更好的把学习实践相结合。在众多开展网络教育的院校中我之所以选择江南大学网络教育，是因为他是全国最早开展网络教育的院校之一，以江南大学为依托，拥有雄厚的师资力量和良好的办学条件，在本地区知名度最高，实力最强。
网络教育的好处在于它不仅可以把老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。同时使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。
江南大学网络教育通过利用无锡企业密集的优势，通过加强与企业间的合作达到互利共赢，企业为江南大学网络教育提供生源，给本企业员工提供相应的费用补贴和相关奖励政策，提高企业员工的学习积极性。同样江南大学网络教育通过对企业员工的系统教育，不断的为企业培养出更有知识更高层次的人才，促使企业不断的向前发展，获取更高的效益。企业员工通过在江南大学网络教育学院的学习深造，为自己以后的发展奠定了坚实的基础，使得自身更具竞争力和前进空间。
所以我认为网络教育是顺应时代发展的产物，在信息技术发达，生活节奏不断加快的今天，我们只有充分利用好手中的网络教育资源来时时刻刻的充实自己，才能是自己始终站在职场竞争的制高点。选择江南大学网络教育就只选择通向成功之门。
第五篇：江南大学工程造价管理第三阶段
一、单选题
1.(2分)
关于竣工决算，说法正确的是（）。
A.建设项目竣工决算应包括从筹划到竣工投产全过程的全部费用 B.已具备竣工验收条件的项目，如半年内不办理竣工验收和固定资产移交手续则视同项目已正式投产
C.新增固定资产价值的计算应以建设项目为对象
D.建设项目竣工决算应包括从动工到竣工投产全过程的全部费用
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A 解析
2.(2分)
采用固定合同单价的工程，每月（或每阶段）应根据（）进行工程结算。
A.招标文件中的工程量 B.承包商报送的工程量 C.合同中规定的工程量 D.实际完成的工程量
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
3.(2分)
承包人提出使用专利技术或特殊工艺，报工程师认可后实施。（担有关费用。
A.承包人 B.工程师 C.发包人
D.发包人和承包人共同
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A）负责办理申报手续并承解析
4.(2分)
若工程师不同意施工方提出的变更价款，可由（）进行调解。
A.仲裁机构 B.人民法院
C.双方所共同认可的第三人 D.工程造价管理部门
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 D 解析
5.(2分)
投资实际值减去投资计划值，如果结果为正，则表示（）。
A.投资超支 B.投资节约
C.投资有可能节约或超支 D.A、B、C均不正确
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A 解析
6.(2分)
在施工过程中，如果承包商遇到现场气候条件以外的外界障碍或条件，使承包商遭受损失，在这种情况下（）。
A.承包商可以通过索赔得到补偿
B.若是一位有经验的承包商能预见的，则只能得到工期补偿
C.即使是一位有经验的承包商也无法预见的，则可以得到延长工期和费用补偿
D.无论有经验的承包商是否能预见，一律得不到补偿
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A 解析
7.(2分)
某土方工程业主与施工单位签订了土方施工合同；合同约定的土方工程量为8000m3合同期为6d，合同约定：工程量增加20％以内为施工方应承担的工期风险。施工过程中，因出现
3了较深的软弱下卧层，致使土方量增加了10200 m，则施工方可提出的工期索赔为（）d。(结果四舍五入取整)
A.1 B.4 C.17 D.14
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 D 解析
8.(2分)
在FIDIC合同条件中，有关索赔内容的论述正确的是（）。
A.可索赔工期时，一定可以索赔费用 B.可索赔费用时，一定可索赔工期 C.可索赔利润时，一定可以索赔费用 D.可索赔工期时，一定可索赔利润
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 C 解析
9.(2分)
某住宅在保修期及保修范围内，由于洪水造成了该住宅的质量问题，其保修费用应由（）承担。
A.施工单位 B.设计单位 C.使用单位 D.建设单位
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 C 解析
10.(2分)
在FIDIC合同条件下，动员预付款的付款条件是（）。
A.施工人员已进场施工
B.已提供履约押金或履约保函
C.承包商已签订材料、设备的采购合同 D.承包商购买的材料、设备已进场
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 C 解析
11.(2分)
根据现行规定，合同中没有适用或类似于变更工程的价格，其工程变更价款的处理原则是（）。
A.由工程师提出适当的变更价格，报业主批准执行 B.由承包方提出适当的变更价格，经工程师确认后执行 C.当工程师与承包方对变更价格意见不一致时，由工程师确认其认为合适的价格
D.当工程师与承包方对变更价格意见不一致时，可以由造价管理部门调解 E.当业主与承包方对变更价格意见不一致时，由造价管理部门裁定
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 B 解析
12.(2分)
在采用成本加酬金的合同价时，（）合同价形式，有利于控制工程造价，并能鼓励承包方最大限度地降低工程成本。
A.成本加固定百分比酬金 B.成本加固定金额 C.成本加奖罚
D.最高限额成本加固定最大酬金
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷 展开解析 答案 C 解析
13.(2分)
某工程合同价款是1500万元，其中主要材料金额占合同价款的60％，2000年1月签合同时，该主要材料综合价格指数为102％，2001年1月结算时，综合价格指数为115％，则该主要材料的结算款为（）万元。
A.1530.00 B.1014.71 C.1035.00 D.918.00
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B 解析
14.(2分)
下列方法中，不属于投资偏差分析的方法是（）。 A.横道图法 B.网络图法 C.表格法 D.曲线法
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B 解析
15.(2分)
关于施工索赔，下列说法中（）是不正确的。
A.合同双方均可提出索赔 B.索赔必须有充分的证据 C.索赔指的仅是费用索赔 D.索赔必须遵循严格的程序
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷 展开解析 答案 C 解析
16.(2分)
在竣工决算的工程造价比较分析中，侧重分析的内容不包括（）。
A.主要实物工程量
B.工程材料价款的支付与结算 C.主要材料消耗量
D.建设单位管理费、建安工程其他直接费、现场经费和间接费
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B 解析
17.(2分)
由于施工过程受到严重干扰，造成多个索赔事件混杂在一起时，可用（）计算索赔费用。
A.实物法 B.单价法 C.分项法 D.总费用法
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
18.(2分)
因不可抗力时 间导致的费用及延误的工期，由承包人承担的部分是（）。
A.工程本身的损失 B.工程所需清理、修复费用 C.承包人人员伤亡 D.第三方人员伤亡
E.承包人采购准备用于施工的材料损害
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷 展开解析 答案 C 解析
19.(2分)
不属于合同变更或解除的条件是（）。
A.合同约定的解除合同的条件已经出现 B.由于不可抗力致使合同的全部义务不能履行 C.双方当事人通过协商同意终止合同关系 D.由于另一方在合同约定的期限内没有履行合同
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
20.(2分)
某工程主要设备的采购合同价为820万元，签订合同时原料的基本物价指数为105％，行业人工成本指数为115％，管理费和利润、原料成本、人工成本分别占合同价的18％、66％、16％，当设备交付使用时原料的物价指数为118％，行业人工成本指数为121％，则该设备的动态结算款为（）万元。 A.820 B.833 C.850 D.894
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 D 解析
二、多选题
1.(3分)
大、中型建设项目竣工财务决算表中资金占用有（）。
A.流动资产
B.应收生产单位投资借款 C.有价证券 D.货币资金 E.预付及应收款
纠错 得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B,C,D,E 解析
2.(3分)
按索赔的目的不同，索赔可以分为（）。
A.施工索赔 B.业主反索赔 C.工期索赔 D.费用索赔 E.商务索赔
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 C,D 解析
3.(3分)
在投标报价中，当承包商无竞争优势时，可采用无利润算标的情况有（）。
A.得标后，将大部分工程分包给索价较低的一些分包商 B.希望二期工程中标，赚得利润 C.希望修改设计方案 D.希望改动某些条款
E.较长时期内承包商没有在建工程，如再不中标，就难以生存
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B,E 解析
4.(3分)
在编制竣工决算时，下列各项费用中应列入新增递延资产价值的有（）。
A.开办费
B.项目可行性研究费 C.土地征用及迁移补偿费
D.以经营租赁方式租入的固定资产改良工程支出 E.土地使用权出让金
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,D 解析
5.(3分)
FIDIC合同条件下，工程变更的范围包括（）。
A.删减任何合同约定的工作内容 B.任何部分标高、尺寸、位置改变
C.因施工需要，施工机械日常检修时 间变更 D.工作质量和其他特性变更 E.合同中工程量改变
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,B,D,E 解析
6.(3分)
新增固定资产价值包括（）。
A.已投入生产或交付使用的建安工程造价 B.项目可行性研究费 C.土地使用权出让金 D.报废工程损失 E.土地征用及迁移补偿费
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A,B,D,E 解析
7.(3分)
建设项目竣工验收的主要任务有：（）。
A.监理任务结束
B.办理建设项目竣工结算和竣工决算 C.办理建设项目档案资料的移交和保修手续
D.建设单位对建设项目的决策和论证、勘察和设计以及施工的全过程进行最后的评价
E.施工单位对建设项目的决策和论证、勘察和设计以及施工的全过程进行最后的评价
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 B,C,D,E 解析
8.(3分)
一般基层单位的竣工预验的三个层次包括（）。
A.基层施工单位自验 B.项目经理自验 C.监理工程师预验 D.公司级预验
纠错
得分： 0 知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A,B,D 解析
9.(3分)
因不可抗力时 间导致的费用及延误的工期，由发包人承担的部分是（）。
A.工程本身的损失 B.工程所需清理、修复费用 C.承包人人员伤亡 D.第三方人员伤亡
E.承包人采购准备用于施工的材料损害
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,B,D,E 解析
10.(3分)工期索赔的计算方法有（）。
A.网络分析法 B.修正的总费用法 C.比例计算法 D.实际费用法 E.分项计算法
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,C 解析
11.(3分)
承包方发生工期拖延，同时得到费用和工期索赔，其原因来自于（）造成的。
A.特殊反常的天气 B.业主 C.工人罢工 D.工程师 E.政府间经济制裁 纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 B,D 解析
12.(3分)
索赔事件发生后，如承包人对发包人审批后的工程师索赔处理决定不满，理想的处理纠纷的方式是（）。
A.谈判 B.诉讼 C.仲裁 D.达成谅解 E.协调
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,D,E 解析 13.(3分)
承包方要求对原工程进行变更，正确的是（）。
A.在承包方施工中不得对原工程设计进行变更
B.承包方在施工中提出更改施工组织设计须经工程师同意，延误的工期不予顺延
C.承包方在施工中提出对原材料、设备的换用不须经工程师同意，由此发生的费用由承包方承担
D.工程师采用承包方合理化建议所发生的费用和获得的收益，发包方和承包方另行约定分担或分享
E.承包方擅自变更设计发生的费用和由此导致发包方的直接损失由承包方承担，延误的工期不予
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B,D,E 解析
14.(3分)
销售税金包括（）。 A.增值税 B.消费税 C.营业税 D.利息税
E.城市维护建设税及教育费附加等
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A,B,C,E 解析
15.(3分)
由于业主原因，工程师下令停工1个月，承包人可以索赔的款项包括（）
A.人工窝工费 B.施工机械窝工费 C.材料超期储存费用
D.工程延期一个月增加的履约保涵手续费 E.合理的利润
纠错 得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,B,D 解析
16.(3分)
固定总价合同一般适用于（）工程。
A.设计图纸完备 B.工程规模小 C.工期较短 D.技术复杂 E.工程量大
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B,C 解析
17.(3分)
费用索赔可能包括下列内容（）。
A.总部管理费 B.工地管理费
C.业主拖延支付所赔款的利息 D.直接费
E.承包商进行索赔程序所花费的费用
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A,B,C,D 解析
18.(3分)
合同收入的组成包括（）。
A.合同中规定的初始收入 B.合同变更构成的收入 C.合同索赔构成的收入 D.合同奖励构成的收 E.材料涨价费
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A,B,C,D 解析
19.(3分)
（）表示货物到达进口国口岸，但还没有纳关税。
A.到岸价 B.抵岸价 C.关税完税价格 D.运费、保险费在内价 E.CIF
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,C,D,E 解析
20.(3分)
以下保修情况，费用应由建设单位承担的是（）。
A.不可抗力原因造成的损坏 B.使用单位使用不当，造成的损坏
C.建设单位采购设备质量不合格引起的质量缺陷 D.设计方面原因造成的质量缺陷
E.承包单位未按国家有关规定、标准和设计要求进行施工，造成的质量缺陷
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展
一、单选题
1.(2分)
由于施工过程受到严重干扰，造成多个索赔事件混杂在一起时，可用（）计算索赔费用。
A.实物法 B.单价法 C.分项法 D.总费用法
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
2.(2分)
在用调值公式法对工程价款价差进行调整时，固定要素通常的取值范围为（），承包商采用的固定要素取值要尽可能（）。
A.0.15-0.35，大 B.0.15-0.35，小 C.0.05-0.25，小 D.0.05-0.25，大
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 B 解析 3.(2分)
《建设工程施工合同示范文本》中，有关专利技术的申报和使用表述正确的是（）。
A.发包人要求使用的，发包人办理申报手续，承包人承担相关费用 B.发包人要求使用的，承包人办理申报手续，发包人承担相关费用 C.承包人要求使用的，承包人办理申报手续，费用由承发包双方协商 D.承包人要求使用的，报工程师认可后实施
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 D 解析
4.(2分)
索赔事件发生后，如承包人对发包人审批后的工程师索赔处理决定不满，理想的处理纠纷的方式是（）。
A.谈判 B.诉讼 C.仲裁 D.协调 纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 D 解析
5.(2分)
按照《建设工程施工合同》有关规定，工程变更不包括（）。
A.施工条件变更
B.招标文件和工程量清单中未包括的“新增工程” C.有关工程的施工时间和顺序的改变 D.工程师指令工程整改返修
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
6.(2分)
若工程师不同意施工方提出的变更价款，可由（）进行调解。
A.仲裁机构 B.人民法院
C.双方所共同认可的第三人 D.工程造价管理部门
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 D 解析
7.(2分)
在竣工决算的工程造价比较分析中，侧重分析的内容不包括（）。
A.主要实物工程量
B.工程材料价款的支付与结算 C.主要材料消耗量
D.建设单位管理费、建安工程其他直接费、现场经费和间接费
纠错 得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B 解析
8.(2分)
建设项目通过竣工验收后，由施工单位移交建设单位使用，并办理各种移交手续，这时标志着建设项目全部结束，即（）。
A.工程使用年限开始计算 B.建设资金转化为使用价值 C.工程可以使用 D.工程再投资属于维护
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 B 解析
9.(2分)在索赔的分类中，可分为单项索赔和总索赔，对总索赔方式说法正确的是（）。
A.容易取得索赔成功的一种方式 B.通常采用的一种方式
C.特定情况下，被迫采用的一种方式 D.解决起来较容易的一种方式
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 C 解析
10.(2分)
单台设备试车费属于（）。
A.联合试运转费 B.设备购置费 C.生产准备费 D.设备安装费
纠错
得分： 0 知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
11.(2分)
在FIDIC合同条件下，动员预付款的付款条件是（）。
A.施工人员已进场施工
B.已提供履约押金或履约保函
C.承包商已签订材料、设备的采购合同 D.承包商购买的材料、设备已进场
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 C 解析
12.(2分)
某住宅在保修期及保修范围内，由于洪水造成了该住宅的质量问题，其保修费用应由（）承担。 A.施工单位 B.设计单位 C.使用单位 D.建设单位
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 C 解析
13.(2分)
下列方法中，不属于投资偏差分析的方法是（）。
A.横道图法 B.网络图法 C.表格法 D.曲线法
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷 展开解析 答案 B 解析
14.(2分)
不属于合同变更或解除的条件是（）。
A.合同约定的解除合同的条件已经出现 B.由于不可抗力致使合同的全部义务不能履行 C.双方当事人通过协商同意终止合同关系 D.由于另一方在合同约定的期限内没有履行合同
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
15.(2分)
根据有关规定，工程保修金扣除的正确做法是（）。
A.累计拨付款额达到建安工程造价的一定比例停止支付 B.在第一次结算工程款中一次扣留 C.在施工前预交保修金 D.在竣工决算时一次扣留．
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A 解析
16.(2分)
投资实际值减去投资计划值，如果结果为正，则表示（）。
A.投资超支 B.投资节约
C.投资有可能节约或超支 D.A、B、C均不正确
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A 解析
17.(2分)
关于施工索赔，下列说法中（）是不正确的。
A.合同双方均可提出索赔 B.索赔必须有充分的证据 C.索赔指的仅是费用索赔 D.索赔必须遵循严格的程序
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 C 解析
18.(2分)
采用固定合同单价的工程，每月（或每阶段）应根据（）进行工程结算。
A.招标文件中的工程量 B.承包商报送的工程量 C.合同中规定的工程量 D.实际完成的工程量
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 D 解析
19.(2分)
根据现行规定，合同中没有适用或类似于变更工程的价格，其工程变更价款的处理原则是（）。
A.由工程师提出适当的变更价格，报业主批准执行 B.由承包方提出适当的变更价格，经工程师确认后执行
C.当工程师与承包方对变更价格意见不一致时，由工程师确认其认为合适的价格
D.当工程师与承包方对变更价格意见不一致时，可以由造价管理部门调解 E.当业主与承包方对变更价格意见不一致时，由造价管理部门裁定
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷 展开解析 答案 B 解析
20.(2分)
某土方工程业主与施工单位签订了土方施工合同；合同约定的土方工程量为8000m3合同期为6d，合同约定：工程量增加20％以内为施工方应承担的工期风险。施工过程中，因出现
3了较深的软弱下卧层，致使土方量增加了10200 m，则施工方可提出的工期索赔为（）d。(结果四舍五入取整)
A.1 B.4 C.17 D.14
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 D 解析
二、多选题
1.(3分)承包方发生工期拖延，同时得到费用和工期索赔，其原因来自于（）造成的。
A.特殊反常的天气 B.业主 C.工人罢工 D.工程师 E.政府间经济制裁
纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 B,D 解析
2.(3分)
以下保修情况，费用应由建设单位承担的是（）。
A.不可抗力原因造成的损坏 B.使用单位使用不当，造成的损坏
C.建设单位采购设备质量不合格引起的质量缺陷 D.设计方面原因造成的质量缺陷
E.承包单位未按国家有关规定、标准和设计要求进行施工，造成的质量缺陷 纠错
得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,C 解析
3.(3分)
承包方要求对原工程进行变更，正确的是（）。
A.在承包方施工中不得对原工程设计进行变更
B.承包方在施工中提出更改施工组织设计须经工程师同意，延误的工期不予顺延
C.承包方在施工中提出对原材料、设备的换用不须经工程师同意，由此发生的费用由承包方承担
D.工程师采用承包方合理化建议所发生的费用和获得的收益，发包方和承包方另行约定分担或分享
E.承包方擅自变更设计发生的费用和由此导致发包方的直接损失由承包方承担，延误的工期不予
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷 展开解析 答案 B,D,E 解析
4.(3分)
费用索赔可能包括下列内容（）。
A.总部管理费 B.工地管理费
C.业主拖延支付所赔款的利息 D.直接费
E.承包商进行索赔程序所花费的费用
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A,B,C,D 解析
5.(3分)
大、中型建设项目竣工财务决算表中资金占用有（）。 A.流动资产
B.应收生产单位投资借款 C.有价证券 D.货币资金 E.预付及应收款
纠错
得分： 0
知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B,C,D,E 解析
6.(3分)
索赔事件发生后，如承包人对发包人审批后的工程师索赔处理决定不满，理想的处理纠纷的方式是（）。
A.谈判 B.诉讼 C.仲裁 D.达成谅解 E.协调
纠错 得分： 0
知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,D,E 解析
7.(3分)
在编制竣工决算时，下列各项费用中应列入新增递延资产价值的有（）。
A.开办费
B.项目可行性研究费 C.土地征用及迁移补偿费
D.以经营租赁方式租入的固定资产改良工程支出 E.土地使用权出让金
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知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,D 解析
8.(3分)
FIDIC合同条件下，工程变更的范围包括（）。
A.删减任何合同约定的工作内容 B.任何部分标高、尺寸、位置改变
C.因施工需要，施工机械日常检修时 间变更 D.工作质量和其他特性变更 E.合同中工程量改变
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知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,B,D,E 解析
9.(3分)
一般基层单位的竣工预验的三个层次包括（）。
A.基层施工单位自验 B.项目经理自验 C.监理工程师预验 D.公司级预验 纠错
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知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 A,B,D 解析
10.(3分)
在投标报价中，当承包商无竞争优势时，可采用无利润算标的情况有（）。
A.得标后，将大部分工程分包给索价较低的一些分包商 B.希望二期工程中标，赚得利润 C.希望修改设计方案 D.希望改动某些条款
E.较长时期内承包商没有在建工程，如再不中标，就难以生存
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知识点： 3b 第三阶段B卷
展开解析 答案 B,E 解析 11.(3分)
因不可抗力时 间导致的费用及延误的工期，由发包人承担的部分是（）。
A.工程本身的损失 B.工程所需清理、修复费用 C.承包人人员伤亡 D.第三方人员伤亡
E.承包人采购准备用于施工的材料损害
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知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 A,B,D,E 解析
12.(3分)
建设项目竣工验收的主要任务有：（）。
A.监理任务结束
B.办理建设项目竣工结算和竣工决算 C.办理建设项目档案资料的移交和保修手续 D.建设单位对建设项目的决策和论证、勘察和设计以及施工的全过程进行最后的评价
E.施工单位对建设项目的决策和论证、勘察和设计以及施工的全过程进行最后的评价
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知识点： 3a 第三阶段A卷
展开解析 答案 B,C,D,E 解析
13.(3分)
（）表示货物到达进口国口岸，但还没有纳关税。
A.到岸价 B.抵岸价 C.关税完税价格 D.运费、保险费在内价 E.CIF
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