资兴市立中学2018年上学期心理健康教育中心工作计划

第一篇：资兴市立中学2018年上学期心理健康教育中心工作计划

资兴市立中学2018年上学期心理健康教育中心工作计划

一、总体目标: 提高心理素质，挖掘学生潜能，培养优良品质，健全学生人格，优化教育手段，构建和谐校园。

二﹑主要任务: 全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实施性和主动性。帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响，培养身心健康，具有创新精神和实践能力的一代新人。提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。

三﹑具体内容: 帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学生的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。

四﹑基本原则：

1、保密性原则；

2、渐进性原则；

3、面向全体原则；

4、个别差异原则；

5、主体性原则；

6、预防、矫治和发展相结合原则；

7、助人自助原则

五、工作途径和方法: 1﹑通过心理健康课、《心旅小报》等，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。2﹑开设心理辅导室进行个别辅导，安排专门心理指导老师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。4﹑开通心理热线，与学生进行心灵的交流。

5﹑加强高三心理辅导，做到个别辅导与团体辅导有机结合，各项活动有序、有效。6﹑对全校教师进行《心理危机干预》的培训学习。

7﹑使心理健康教育进一步规范化，对学生的心理健康档案建档归类。作为个案研讨，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座。

8﹑申请心理健康课题，同时，聘请有关专家来校作心理指导。9﹑组稿编辑家庭教育小报《好父母》。指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的环境，以家长的理想追求，品格和行为影响孩子。

10﹑把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

六﹑具体安排如下： 二月份: 1﹑制定心理健康教育工作计划(袁芳荷)2﹑兼职心理健康教育教师工作方法培训(袁芳荷)3﹑把各班的心理委员名单上报心理健康中心（唐鑫

4、对各班心理委员进行培训(袁芳荷)

5、《心旅小报》(袁芳荷)三月份: 1﹑对心理委员上报的特殊生进行心理健康教育(曹燕姿芳荷)2﹑心理健康知识展（袁芳荷 曾爱文

3、心理健康知识有奖竞答（袁芳荷）

4、高三 “绿色心情卡”活动（袁芳荷、鑫 四月份: 1﹑特殊生跟踪指导(袁芳荷、)2﹑家校共建，对家长的心理健康教育指导 3﹑心理委员座谈会，心理指导反馈(袁芳荷)

4、全校学生心理讲座“情绪管理与人生质量”（袁芳荷）

5、全校学生心理讲座“中学生常见心理障碍与自我调适”（袁芳荷）

6、高三学生考试焦虑测量（袁芳荷）五月份: 1﹑考前心理健康教育专栏(袁芳荷)2祝福高考活动（张月华、袁芳荷）

3高三学生心理讲座“自信是高考成功的保障”（袁芳荷）4高三女生心理讲座（袁芳荷）5高三家长心理指导 六月份: 1﹑特殊生教育反馈总结（袁芳荷、曾爱文

2、材料归档(计划、总结、辅导记录、案例分析、宣传讲座、反馈材料等)(袁芳荷、唐鑫 3﹑论文、总结(全体成员)

4、高考前如何调节心态（袁芳荷）七﹑心理指导项目负责安排： 1﹑《心旅小报》、《好父母》：袁芳荷 2﹑心理辅导室：

周一下午 5：00－6：30

袁芳荷

中午：12：30－2：00 袁芳荷 周二下午 5：00－6：30

唐鑫

周三下午 5：00－6：30

曹燕姿

周四下午 5：00－6：30

陈诗瑞

中午：12：30－2：00 袁芳荷 周五下午 5：00－6：30

袁芳荷

周日下午 5：00－6：30

曹彦彪 3﹑心理信箱：袁芳荷、4心理网站兼网上心理咨询：袁芳荷

第二篇：2012年涟源市立珊中学工作计划

2012年涟源市立珊中学工作计划

一、指导思想

在新的一年,要在市局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。

二、工作措施

㈠细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2做好招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

㈡坚持以人为本,提高队伍素质。

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

㈢坚持德育首位,提高育人实效。

1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以共青团活动和少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

㈣规范教学管理,提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教

师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、进一步规范办学行为，狠刹“乱收费、乱办班、乱补课”和“有偿家教”等不良风气。

3、全面推进高效课堂改革，进一步提高教育教学质量。重点是把学校工作重心由以“学校建设为主”转变为以“提升质量为主”，努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。

4、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。

5、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。

（五）健全管理机制,提高办学水平。

1、抓好安全工作创建平安校园。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动,层层签定安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。五是切实做好学生用车整治工

作，开展相应的专项督查活动。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。2012年为“财务管理年”，学校建立和完善学校收费公示制度,进一步规范收费行为，加强审计和监督力度。要严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。

3、体育卫生工作。深入开展全国亿万学生阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，上好体育课，积极参加市运动会，争取创造好成绩。

深入开展两创工作，抓实抓好卫生工作。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。校园各处的卫生，按责任分工，做好值日安排，做好督查。结合健康课加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作，推动卫生工作水平不断提高。

4、工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。

继续做好信访维稳、禁毒教育和计生工作，保持学校的和谐发展。

5、幼教工作。做好幼小衔接工作，努力为小学输送优秀生源。

（六）改善教师待遇，提升教师社会地位。

全面推广新型政企联合办学，想方设法引进企业资金，建立奖学奖教等激励机制，逐步改善教师待遇，提升教师社会地位。

（七）进一步加强学校党组织建设。

加强支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。本学期，我们将继续以科学发展观为指导，充分发挥支部的政治思想引导作用、组织协调作用和服务指导作用，加强党员队伍的建设，党员教师既要保持兢兢业业、乐于奉献的孺子牛精神，又要展示善于求索，开拓创新的千里马丰采，用党性来凝聚人心，开创学校发展新局面。

总之,新的学期摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创立珊中学教育新局面而努力奋斗！

涟源市立珊中学2012年1月12日

第三篇：六安一中心理健康教育中心2016-2017年第二学期工作计划

六安一中心理健康教育中心 2016-2017年第二学期工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以人为本、育人为本”，以积极心理学为理论指导，以课堂教学为主渠道，进一步加强制度建设、队伍建设、课程建设、心理咨询室建设，求真务实，开拓创新，推动我校学生心理健康教育的科学发展。

二、主要目标及任务

1．加强对我校学生心理健康教育工作的深入力度，完善工作机制，不断提高心理健康教育科学性、规范性、实效性。

2．加强我校心理健康教育与咨询中心软硬件建设，提高服务水平。提高心理咨询水平，开展心理咨询专题研讨、督导活动。

3．加强心理健康教育教师的理论学习和科学研究工作，加强与六安市其他中学的心理健康教育教师的交流与合作，切实提高我校心理健康教育教师理论水平和专业技能。

4．加大宣传普及力度，进一步加强与中学、高校之间心理辅导的合作与交流，进一步强化一中心理健康教育，打造一中心理健康教育特色。

三、具体工作和措施

（一）深化心理健康教育工作

1．继续加强心理健康教育的课程建设，对全校学生开展心理健康教育工作。2．完善心理咨询工作，促进心理咨询更加科学规范地进行。3．开展第五届中学生心理健康节活动。

（二）开展教师心理沙龙活动

1．进行六安一中教师心理健康普测活动 2．开展教师心理沙龙活动。

（三）提高自身理论和实践能力

1．加强心理健康教师自身的理论素养，提高心理咨询实操能力。2．开展心理健康教育教师课程教学能力建设，心理健康主题班会评比，提高教师实施心理健康教育的能力。

（四）加强学术交流合作 1．开展学生心理健康教育合作研究，定期参加心理健康教育教师系列培训，针对学生不良行为进行矫正训练。

2．加强心理健康教育的交流与合作，定期到其他院校进行参观学习。

（五）加大宣传普及力度

1．完善心理健康网站、网络QQ咨询，加强网上宣传与教育。2．继续加强 “心灵驿站”心理健康小报建设，宣传心理健康教育知识。3．开设心理健康教育课程，针对不同年级学生进行专题心理健康教育活动。4．指导心理成长社团建设，开展丰富多彩的活动。

（六）加强教研科研工作

1．积极申报各级各类心理健康教育研究课题，加强教研科研工作。2．组织心理健康教育科研小组成员针对我市学校心理健康教育的热点、难点问题进行科学的研究，研发科学有效的心理测评工具，规范对学生的心理测评行为，逐步建立学生心理档案。

四、工作建议

（一）完善心理咨询室功能。

随着时间的推移，心理咨询室的功能已经不能满足我校师生的需求，建议对心理咨询室的功能进行完善，以更好的为我校师生服务。

（二）向学校和社会招募兼职心理咨询师。

随着心理健康知识的普及，学生对心理健康教育以及心理咨询已经能够正确的看待，心理咨询室的咨询工作量明显提升。但是心理咨询室的心理咨询师只有3人，面对4000多师生的心理健康教育工作感到力不从心，建议学校能够招募兼职咨询师，缓解咨询压力。

六安一中心理健康教育中心

2017年2月

第四篇：惠州市技师学院心理健康教育中心2014工作计划

惠州市技师学院心理健康教育中心2014工作计划

一、常规工作

1、值班工作（全体心理辅导老师）

2、日常辅导工作（全体心理辅导老师）

3、每周二、四下午利用广播站播放一则“心理故事”（学生会健康部）

4、每天在学院心理健康部的微博更新一条心理健康常识（学生会健康部）

5每学期在心理团体辅导室举行三至四次团体辅导活动，每学期定一个主题（全体心理辅导老师）

6、每学期举办两期《拔亮心灯》心理健康小报（全体心理辅导老师）

7、每学年的3月至4月份举行心理健康教育主题活动，主题根据省职协文件要求及结合学院实际，附活动方案（全体心理辅导老师）

8、每学年的3月份进行全院的心理健康委员及两会干部培训

9、每学年的4月份结合学院实际情况安排两场讲座

10、每学年的5月份进行全院的毕业生就业压力讲座

11、每学年的9月份对新生进行心理健康初步排查

12、每学年的10月份对新手进行心理健康档案的建立

13、每学年的11月份进行全院秋季生的心理健康委员培训

14、每学年的12月份进行全院秋季的男生及女生讲座

15、每个月举行一次个案讨论共享会（全体心理辅导老师）

二、拓宽工作

1、启动建设惠州市技师学院心理健康教育中心网站。

2、加强老师的外出培训学习工作。

第五篇：江苏省宝应中学心理健康教育中心考评制度

江苏省宝应中学心理健康教育中心成员考评细则为了加强对心理健康教育中心的管理，提高我校心理咨询工作人员的整体素质，结合本校实际情况，特制定如下考评细则。

一、考评办法：

1．本考评制度实行积分量化，按组织工作，宣传工作，其他工作三块从德、能、勤、绩四个方面对心理健康教育中心人员进行考评。

2．具体考核办法：由校党支部、德育处组成考评小组，并参考学校心理健康教育中心负责人述职报告和相关总结材料进行综合考评，考评得分高于85分为优秀。

二、考核内容和积分量化标准（满分100分）

（一）组织工作：满分40分

1．是否能直接或间接帮助来访者解决心理困扰，具有奉献精神，以身为心理咨询员为荣，对心理咨询工作有极高的兴趣，工作踏实肯干、积极主动。按实际情况给予评定0-10分。（满分为10分）

2．积极参与有关制度制定和完善，进行相关心理档案管理等实际操作的完成情况，配合上级主管部门完成工作的效果，按实际情况给予评定0-5分。（满分为5分）

3．计划的制定、活动的申报、研究课题选取情况；按实际情况给予0-5分。（满分为5分）

4．活动组织的效果（气氛、参与面、既定目标的实现），按实际情况给予评定0-5分。（满分为5分）

5．活动的宣传力度，按实际情况给予评定0-5分。（满分为5分）

6．独立开展学校心理健康教育中心活动的次数，按实际情况给予评定0-5分。（满分为5分）

7．活动反馈及各项材料的上交情况，按实际情况给予评定0-5分。（满分为10分）

（二）宣传工作：（满分为30分）

1．借助校报、校广播站等媒介对本校心理健康教育活动进行正确宣传。按实际情况给予0-10分。（满分为10分）

2．在宣传方面的自立、自主程度，按实际情况给予评定0-10分。（满分为10分）1

3．宣传方式、宣传的规范性，按实际情况给予评定0-10分。（满分为10分）

（三）其他工作：满分为30分

1．配合学校德育处开展活动情况，按实际情况给予0-10分。（满分为10分）

2．心理健康教育中心成员参加学校常规例会的到会情况，按实际情况给予0-5分。（满分为5分）

3．学生对心理健康教育中心成员的反馈情况，按实际情况给予评定0-15分。（满分为15分）

4、对心理健康教育中心做出特殊贡献按实际情况给予加分评定0-15分。（满分为15分）