2018部编版八下历史第1课中华人民共和国成立教案

第一篇：2018部编版八下历史第1课中华人民共和国成立教案

2018部编版八下历史第1课中华人民共

和国成立教案

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m 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

第1课 中华人民共和国成立

了解政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治；讲述开国大典，认识新中国成立的意义。

知识与能力

掌握中国人民政治协商会议、开国大典、x藏和平解放等知识要点。了解新中国建立的主要标志，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。

过程与方法

在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

情感态度与价值观

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了x藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。

重点

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。

难点

中华人民共和国成立的历史意义。

曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封来信：“曾联松先生：你所设计的中华人民共和国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币五百万元作为酬谢你对国家的贡献……”

确定五星红旗为中华人民共和国国旗的是第一届中国人民政治协商会议，此次会议是在什么情况下召开的？它的召开有什么历史作用？让我们一起步入《中华人民共和国成立》，来领略历史的风采。

一、筹备新中国——中国人民政治协商会议

史料1 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平开幕。参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨代表共622人。在普选的全国人民代表大会召开之前，这次会议代行全国人民代表大会职权。

史料2 下图是出版于1949年九月二十二日的人民日报。其中两篇新闻的标题是：《中国人民政协开幕——毛泽东主席宣布会议任务》《【社论】旧中国灭亡了！新中国诞生了！》

教师：1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，会议主要讨论什么问题？

学生：讨论成立新中国的问题。

教师：此次会议召开的时间和地点、参加会议的代表、性质、职权？

学生：时间和地点：1949年9月，北平；参加会议的代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表；性质：是一次全国人民大团结会议，具有代表全国人民代表大会的性质；职权：代行全国人民代表大会的职权。

教师：结合上面的图片和所学知识，分析此次会议通过了哪些决议？

学生：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。

会议选举了中央人民政府委员会。

确立了新中国的国旗、代国歌、首都和纪年方法。

决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

教师：《中国人民政治协商会议共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

学生活动：讲述共和国的故事——国旗、国徽、国歌、人民英雄纪念碑……

教师：国旗上有很多寓意，你们能从国旗上看出哪些寓意呢？

学生：讲述国旗的象征意义。设计者是曾联松，红色代表革命，黄色代表光明；中间黄色的金星代表中国共产党；旁边的四颗金星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的大团结，也就是代表全国各族人民的大团结。

教师：哪首歌曲成为中华人民共和国的代国歌？作者是谁？

学生：《义勇军进行曲》；在抗日战争时期产生的歌曲；由田汉作词，聂耳作曲。

教师：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。中国特色社会主义进入了新时代，前进的道路上还会有许多的困难与挑战，我们应该居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

史料3 社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后在国家政治生活、社会生活和对外友好活动中，在进行社会主义现代化建设、维护国家的统一和团结的斗争中，将进一步发挥它的重要作用。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展。

——《中华人民共和国宪法》序言

教师：上述史料讲述的是中国的哪一制度？它确立于什么时候？

学生：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。第一届人民政协全体会议的召开。

二、建立新中国——开国大典

史料1 开国大典。

史料2 毛泽东在城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这时，在军乐声中，54门礼炮齐鸣了28响。……天安门广场上的人群在尽情欢呼。

教师：开国大典的时间、地点，有何标志？

学生：1949年10月1日下午3时，天安门广场，标志着新中国的诞生。

教师：开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54门礼炮吗？为什么连放28响吗？

学生回答，教师归纳：

54——参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。

28——中国共产党领导人民英勇奋斗的28年历史。

史料3 美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元”。

教师：请结合中国近代史及本课内容，谈谈你对这些评价的看法。你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？

学生依据教材回答，老师点拨：

国内意义：开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

教师：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。这一百多年来，外国侵略者是怎样勾结封建统治者压迫中国人民的？

学生1：西方列强相互勾结，多次发动侵华战争，中国人民生活在水深火热之中。

学生2：劳动人民头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山。

教师：新中国的成立，极大地鼓舞了中国人民，让所有的中国人都能扬眉吐气，中国人站起来了。中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。

教师：中国新民主主义革命能够取得胜利的主要原因有哪些？

学生讨论回答，教师进行点拨：

有中国共产党的正确领导。

以马列主义、毛泽东思想为理论指导，走经过新民主主义向社会主义发展的道路。

有一支人民的革命军队，坚持武装斗争。

组成了一个最广泛的革命统一战线，团结了一切可以团结的力量，共同奋斗。

得到人民群众的积极支持。

广大革命先烈们的无私奉献和英勇斗争。

国民党自身的腐败。

三、x藏和平解放

教师：新中国成立之际，全国领土是否已经全部解放？x藏在什么时候解放？x藏和平解放的时间和经过是怎样的？

学生：开国大典时，x藏宗教领袖**额尔德尼•确吉坚赞致电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放x藏。人民解放军在解放西南各省以后，一面向x藏进军，一面力争和平解放x藏。中央人民政府多次希望x藏地方政府派代表到北京谈判。1951年，x藏地方政府派以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和x藏地方政府关于和平解放x藏办法的协议》，x藏和平解放。1951年，人民解放军进驻拉萨，受到x藏各界的热烈欢迎。

教师：x藏和平解放有什么意义呢？

学生：x藏的和平解放使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

教师：不过一些别有用心的人却想把x藏从祖国的大家庭里分离出去。对此，你们有什么看法呢？

学生分组讨论。

教师明确：如果有谁要将x藏分离出去，我们坚决不答应。因为x藏自古以来就是中国的领土。元朝时，设宣政院标志着x藏正式归属中央政权。清朝顺治帝册封五世**，康熙帝册封**额尔德尼，以后历代**和**都需经中央册封。1727年，在x藏设立驻藏大臣，监督x藏地方政务。1751年，清朝在x藏地方设立噶厦，授**喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年，颁布《钦定藏内善后章程》，规范了x藏地方行政体制和法规。新中国成立后，在x藏地区实行民族区域自治制度。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。

教师：x藏的和平解放标志着祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，同学们想一想还有什么地方没有回归祖国？

学生：台湾没有回归祖国的怀抱。

教师：我国的统一大业还没有完全实现，需要我们全国人民的共同努力，促进祖国统一大业的完成。

949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从中国人民政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到x藏的和平解放，无不显示了中国共产党在建立和巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。

第1课 中华人民共和国成立

一、筹备新中国——中国人民政治协商会议

二、建立新中国——开国大典

三、x藏和平解放

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第二篇：部编初中历史第1课《中华人民共和国成立》同步练测

部编初中历史第1课《中华人民共和国成立》同步练测

一.选择题（共10小题  30分）

1.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站起来了。以下选项理解正确的是（）

A.中华民族取得抗击外来侵略的第一次胜利

B.社会主义制度在中国确立

C.中国成为真正独立自主的国家

D.中国进入现代化建设新时期

2.下列关于第一届中国人民政治协商会议的叙述，不符合史实的是（）

A.于1949年10月1日在北京召开

B.决定以《义勇军进行曲》为代国歌

C.选举毛泽东为中央人民政府主席

D.决定采用公元纪年

3.如图是第一届中国人民政治协商会议各方参会代表的人数，此图最能说明的实质问题是（）

A.第一届中国人民政治协商会议具有全国人民代表大会的性质，是一次全民族团结的盛会

B.参加第一届中国人民政治协商会议的人数很多

C.参加第一届中国人民政治协商会议的派别很多

D.第一届中国人民政治协商会议的代表来自各行各业

4.宋庆龄（1893~1981）在《华北之行的印象》（1949年）中写道：“这一次，孙中山的努力终于结了果实，而且这果实显得这样美丽。典礼是在北京天安门巨大的广场上举行的。一片跳跃欢呼的红色的海，全城人民都出来参加了。“对文中“果实”理解正确的是（）

A.“果实”指的是抗日战争胜利

B.“果实”指的是中华民国

C.“果实”指的是中华人民共和国

D.“果实”指的是中国确立了社会主义制度

5.1949年，天安门广场成为全世界的焦点，为了这个具有里程碑意义的日子，古都北平从1949年夏秋始，便进入兴奋喜庆、紧张忙碌的氛围之中。这一盛事标志着（）

A.社会主义制度正式建立

B.中国人民从此站起来了

C.中国进入改革开放新时代

D.中国推翻了封建君主专制

6.1949年7月，第一届中国人民政治协商会议筹备委员会向国内人民群众发出了征集国歌词谱、国旗和国徽图案的启事，得到了热烈响应。这一现象表明（）

A.全国人民热烈期盼新中国诞生

B.人民群众充分享有民主和平等

C.中国真正成为独立自主的国家

D.新生政权得到了国际社会认可

7.运用历史思维有效区分史实与结论，是我们掌握历史知识、提升实践能力的重要环节。下列表述中属于历史结论的是（）

A.开国大典时，**致电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府

B.西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团抵京，与中央人民政府谈判C.1959年，西藏地区开始进行民主改革

D.西藏自古以来就是中国的领土

8.如图是某同学制作的关于西藏和平解放的卡片，卡片中的内容提到了西藏和平解放的（）

A.背景和人物

B.人物和方式

C.背景和方式

D.时间和意义

9.经过百年奋斗，她带领人民在一个有着几千年封建社会历史的国家实现了最广泛的民主，人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。“她”指的是（）

A.中国国民党       B.中国共产党       C.中国红军      D.中国新四军

10.中国近代史是一部中华民族屈辱史，也是一部中华民族的抗争史。其经历了（）

A.100年             B.110年           C.109年            D.99年

二.材料题（共2小题  20分）

11.倾听历史的声音

材料一：如图1，歌曲《今天是你的生日，中国》。

材料二：如图2，1949年10月1日人民日报头版。

材料三：如图3，油画《开国大典》。

材料四：全国政协一届代表谢邦定回忆自己亲历的开国大典。国旗升到杆顶的那一刻，广场上30万群众再一次沸腾了，震撼人心的呐喊声甚至盖过了隆隆的礼炮声。紧接着毛主席宣读了中央人民政府文告，主席的声音特别洪亮。当他读完结尾“特此公告”这4个字时，全场又是雷鸣般的欢呼声！毛主席宣读完文告，阅兵式就开始了。当朱老总的检阅车驶过受阅部队时，他振臂高呼“中华人民共和国万岁”！

（1）上述材料涉及的历史事件是。（1分）

（2）上述材料中史料价值最高的是材料     ；具有艺术想象成分的是材料

和材料。（3分）

（3）材料四是亲历者的回忆，有一定的可信度。不过在使用这类口述史料时，需要注意其真实性和可靠性。你认为口述史料的可信度会受到哪些因素的影响？

（3分）

（4）为了增强可信度，我们可以再寻找哪些类型的史料来佐证材料四？（3分）

12.阅读下列材料，回答问题。

材料一1949年10月1日下午三时，在首都北京30万军民齐集天安门广场。毛泽东主席亲自按动电钮，一面鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起。这时，乐队奏起国歌，54门礼炮齐鸣28响。接着，毛泽东宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！随后，举行盛大的阅兵式和群众游行，人民以无限的喜悦，欢庆新中国的诞生。

材料二如图一、二

（1）材料一反映了哪一历史场面？这一历史大事有何标志性意义？（3分）

（2）“54门礼炮齐鸣28响”象征着什么？乐队奏起的国歌曲作者谁？（3分）

（3）图一中，汉藏两族人民欢庆的场面是发生在哪一年？此事件的发生有何重大意义？（4分）

第三篇：第1课中华人民共和国的成立教案

第1课

中华人民共和国成立

【课标内容】

（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。（2）简述西藏和平解放的基本史实。【教学目标】

一、知识与能力

（1）通过对中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理解分析历史问题的能力。

（2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。

二、过程与方法

（1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对新中国成立的伟大历史意义的理解。

（2）组织观看《开国大典》等影片，走访经历过新中国成立的老人，使学生体会“中国人民站起来了”这一句名言道德深刻内涵。【教学重难点】

重点：中国人民政治协商会议、中华人民共和国成立的历史意义。

难点：西藏和平解放的经过及其重大历史意义。【课时】

1课时 【教学手段】 多媒体教学

【教学方法】 启发式教学 讨论法 问题探究 【教学过程】

第1课 中华人民共和国成立（板书）

[导入]：（开门见山进入主题）展示2009中华人民共和国成立60周年的图片，让学生感知祖国的繁荣昌盛与作为中国人的骄傲与自豪。提问：1949年4月，国民政府被推翻，中国人民要建立一个怎样的国家，这个国家由谁领导，代表哪些阶级利益呢？这一切都需要好好计划一下，接下来我们就一起进入本课的第一个标题。

一、第一届中国人民政治协商会议（板书）

1、时间

2、地点

3、性质（板书）

师问：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点是什么？。师在学生回答基础上讲述：时间：1949年9月；地点：北平。

师问：分析P1第一届中国人民政治协商会议代表构成，这次会议由哪些方面的代表？体现了会议具有怎样的性质？

生：具有全国人民代表大会的性质。

4、主要内容

5、意义（板书）

师问：第一届政治协商会议的主要内容有哪些？有什么意义？ 生答：略

展示第一届政治协商会议召开和《共同纲领》的图片，了解一些课本以外的知识。师问：为什么说《共同纲领》起着临时宪法的作用？为什么是临时的？ 教师指导学生阅读P2方框内容，理解《共同纲领》的作用。师问：你能说说国旗的寓意有哪些吗？

学生回答后教师指出，国旗的设计者是曾联松，五星红旗的寓意：旗面的红色象征革命，五角星用黄色象征着在红色土地上显示出的光明，代表和平，大五角星象征着中国共产党，四颗小五角星象征着在中国共产党领导下的全国各族人民，也既当时的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星各有一只角正对着大星的中心，象征着共产党领导下的革命人民大团结。

展示人民英雄纪念碑的图片，让学生进一步了解碑文的含义和浮雕。

师：筹划工作做好之后，接下来迎来的就是激动人心开国大典了，我们一起来看看吧。

二、开国大典（板书）

1、中央人民政府第一次全体会议（1）时间：（2）内容： 生答：略

2、开国大典（板书）（1）时间：（2）意义： 生答：略。

播放开国大典的视频。

引导学生阅读并思考材料整理出新中国成立的意义：美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元”。

3、中华人民共和国成立的意义（板书）（1）国内意义：（2）国际意义： 引导学生将课本的知识分点做好笔记。知识拓展：开国大典上为什么要用54门大炮齐鸣28响？ 生答：略

师：54门礼炮：象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。28响：标志着中国共产党领导中国人民英勇奋斗28年。

师：新中国成立之际，是否全国领土已经基本解放？大家看一下这幅地图。展示《全国领土基本解放形势图》。

师：由地图我们可以看到在开国大典时全国还有地方没有得到解放，中国共产党为了实现全国人民的解放做了很多努力，但是在西藏解放问题上遇到了一点困难，接下来我们一起关注一下西藏的和平解放。

三、西藏和平解放 1.背景:（板书）

师引导学生阅读P4第三段小字资料，理解西藏和平解放前的情况。2.时间:（板书）3.标志: 生答：1951年9月，《关于和平解放西藏办法的协议》的签订标志着西藏和平解放。4.意义:（板书）课堂小结：

中华人民共和国成立与巩固

1、成立：筹备会议：中国人民政治协商会议第一届全体会议

成立标志：开国大典

成立意义：国内意义、国际意义

2、巩固：西藏和平解放 跟踪训练：

1.刘爷爷是第一届中国人民政治协商会议的代表，他参与并表决了会议通过的所有文件和决定。下列属于这些文件和决定的是（）

（1）《中国人民政治协商会议共同纲领》（2）以五星红旗为国旗（3）以《义勇军进行曲》为代国歌（4）建立人民英雄纪念碑（5）通过《中华人民共和国中央人民政府公告》

A、(1)(2)(3)(5)B、(2)(3)(4)(5)C、(2)(3)(5)D、(1)(2)(3)(4)2.西藏是中国领土圣神不可分割的一部分，今年（2015）年是西藏和平解放多少周年（）A、50周年 B、51周年 C、60周年 D、64周年 3.随着中国经济的发展，每年的“十一”长假成为群众进行爱国主义教育和旅游的时节，与“十一”长假有关的历史事件是（）

A、新中国的成立 B、占领南京，推翻国民党在大陆的统治 C、西藏和平解放 D、规定各名族一律平等 4.1949年9月，为建立新中国而召开的会议是（）

A、中国共产党第一次全国代表大会 B、中共七届二中全会

C、第一届中国人民政治协商会议 D、中央人民政府委员会第一次会议 5.阅读下列材料：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到以前八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！

请回答：

（1）此段材料出自哪里？ 人民英雄纪念碑碑文

（2）“三年以来”是指什么时期？这一时期 的起止时间是什么？这一时期开始的标志是什 么？

解放战争时期；1946-1949年；1946年国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发。（3）“三十年以来”是指什么事件以来？这一事件标志着什么？

五四运动；无产阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端。

（4）“上溯一千八百四十年”是指什么事件？这一事件标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？

鸦片战争；中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端；本国封建主义和外国资本主义。

（5）今天，我们青少年应当怎样纪念革命先烈和继承革命事业？

我们青少年要深深懂得，中国人民革命的胜利，凝聚了千百万革命前辈的艰苦奋斗和牺牲，我们应该发扬革命前辈艰苦奋斗、无私奉献的精神，努力学习，报效祖国。

第四篇：第1课 中华人民共和国成立_教学设计_教案

教学准备

1.教学目标

1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容；

2.了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义；

3.了解西藏解放的具体过程。

2.教学重点/难点

重点：第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的意义。难点：西藏和平解放的意义。

3.教学用具 4.标签

教学过程 【导入新课】

本课内容有三目：“中国人民政治协商会议召开”、“开国大典”、“西藏和平解放”。三部分内容按时间顺序排列，展现了建国前后这一时期历史发展的基本过程。线索：筹备—成立—解放全国领土。

重点：本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的意义

难点：西藏和平解放的意义

老师展示提纲，请学生结合自学提纲看书，并在小组内合作交流完成答案，1、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、内容；《共同纲领》的内容、作用。

2、开国大典的时间、中华人民共和国成立的历史意义？拓展：新民主主义革命胜利的经验教训。

3、祖国大陆最后解放的领土是______.西藏是通过什么方式解放的？解放西藏有什么意义？ 重点内容强调：

中国人民政治协商会议：

1、会议召开的背景是：新民主主义革命即将胜利。会议目的，就是为新中国的建立做筹备工作。

1949年9月在北平召开，毛泽东主持大会并致开幕词。

2、会议的主要内容

（1）会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。（2）会议决定，新中国的国名为中华人民共和国，北平为首都，改名北京，采用公历纪年，以《义勇军进行曲》为代国歌，五星红旗为国旗，在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

（3）会议选举了毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等6人为副主席。

3、地位

《共同纲领》展示了一幅宏伟的建设蓝图，是新中国的建国纲领，在宪法制订前具有临时宪法作用。（要说明纲领之所以具有国家临时宪法的作用是因为它规定了国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。）1954年，此文献被《中华人民共和国宪法》取代。

讲述这个标题时，注意区别政协会议的内容和共同纲领的内容。新中国成立意义：

教师展示图片（、火烧圆明园、《马关条约》签订、抗日战争胜利、解放战争胜利），请学生归纳新中国成立意义。

难点突破：

打出“西藏和平解放历程”的图片，并解说其过程。

解释：解放前西藏情况十分复杂，外国的一些政治势力利用宗教和历史上遗留的民族矛盾插手西藏问题，企图使西藏与祖国分离。所以解放西藏的核心问题是政治问题，应采取和平解放的办法。消除汉藏之间的民族隔阂，争取藏族同胞的支持，孤立少数分裂分子。1951年5月中国人民政府同西藏地方政府达成了关于和平解放西藏办法的协议。10月鲜艳的五星红旗终于插上了雪域高原，西藏千百万农奴翻身得解放，过上了幸福的生活。意义：至此，祖国大陆获得了统一。

课堂延伸：长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，**喇嘛也出逃国外，进行分裂祖国的活动，播放**集团在西藏“打、砸、抢、烧”视频。

总结：西藏是我国领土不可分割的一部分，中国政府在维护祖国统一的问题上决不会有丝毫让步。

课堂小结

课后习题 【拓展练习】

1．以下正确反映我国新民主主义革命历程的是（）

A．五四运动

土地革命

国民革命

抗日战争

解放战争

新中国成立 B．新文化运动

国民革命

土地革命

抗日战争

解放战争

新中国成立

C．新文化运动

土地革命

国民革命

抗日战争

解放战争

新中国成立

D．五四运动

国民革命

土地革命

抗日战争

解放战争

新中国成立

2、歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来„„”中国人民“当家作主站起来”开始于（）A．中华民国成立

B．中国共产党成立 C．中华人民共和国成立

D．改革开放

3、右面的邮票是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会议胜利召开而发行的。关于这次会议的说法不正确的是（）

A．会议的主要任务是讨论建立新中国的有关事宜 B．会议通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》

C．会议制定了中国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》 D．会议选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会 4．新中国成立初期起到临时宪法作用的是（）A．《中华民国临时约法》 B．《刑法》

C．《共同纲领》

D．《中华人民共和国宪法》 5．与右图相关的历史事件是（）

A．三大战役

B．开国大典

C．西藏和平解放

D．土地改革

6、新中国的成立开辟了中国历史新纪元。对此理解正确的是（）A．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

B．鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C．开创了社会主义现代化建设的新局面

D．结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家 7．下列关于西藏历史的叙述错误的是（）

A．文成公主嫁予吐蕃赞普

B．元朝时正式成为中央政府的行政区

C．清朝时设驻藏大臣

D．1950年和平解放

8．1949年3月23日，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平，他说“今天是进京赶考去„„我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩”。照此说法，当年的完美答卷应该是（）

A．召开第一届中国人民政治协商会议

B．被选举为中央人民政府主席

C．成立中华人民共和国中央人民政府

D．实现了中国大陆的统一

第五篇：第1课 中华人民共和国的成立教案1

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

[第1课时]

第1课 中华人民共和国的成立

[课标内容]（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

（2）简述西藏和平解放的基本史实。[教学目标]

一、知识与能力

（1）通过对中国人民政治协商会议第一次全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理解分析历史问题的能力。

（2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。

二、过程与方法

（1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对新中国成立的伟大历史意义的理解。

（2）组织观看《开国大典》等影片，走访经历过新中国成立时代的老人，使学生体会“中国人民从此站起来了”这一名言的深刻内涵。

三、情感态度与价值观

（1）使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。

（2）使学生认识到，西藏和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义和西藏农奴主势力的控制和掠夺，走上了团结、进步、发展的光明大道，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。[重点和难点] 重点：中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义。

难点：西藏和平解放的经过及其历史意义。[课时] 1课时 [教学方法] 导学、探究、讨论法

[教学过程] 课前引导：同学们能概括一下建国前夕解放战争的形势吗？学生回答后，教师归纳指出：1948年9月至1949年1月，人民解放军取得三大战役的胜利，国民党军队主力基本被消灭。1949年3月，中国共产党七届二中全会召开，这次会议为夺取新民主主义革命在全国的胜利，为新中国的成立做了政治上、思想上的准备。4月，人民解放军取得了渡江战役的胜利，南京国民政府被推翻。到9月，全国大陆基本解放。中国人民终于在1949年10月1日迎来了中华人民共和国的成立。

导入新课

一、第一届中国人民政治协商会议

1、会议的召开

提问：第一届中国人民政治会议是在什么背景下召开的？出席会议的有哪些方面的代表？这体现了会议的什么特点？

学生阅读课文后，教师用多媒体课件适当补充一些相关资料，然后组织学生讨论以上问题，待学生充分讨论后，教师进行讲评和点拨。

2、会议的主要内容

学生阅读课文，了解会议的几项主要内容：（1）讨论通过了《共同纲领》；（2）选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会及主席和副主席；（3）决定了共和国的首都、纪年法、国歌和国旗；（4）决定建立人民英雄纪念碑。

问题一：《共同纲领》有哪些主要内容？为什么说它起着临时宪法的作用？

问题二：你能说说国旗的寓意有哪些吗？

教师适当补充一引起资料，供学生讨论上述两个问题时参考。

3、会议的意义

提问：第一届中国人民政治协商会议有何重要意义？

引导学生结合会议召开的背景和会议的主要内容分析以上问题。待学生充分讨论后，教师讲解：人民政协具有广泛的代表性，在全国人大召开以前，它代行人大的职权，由它制定的《共同纲领》具有临时宪法的作用。政协会议还确定了新中国的首都、国歌、国旗和纪年法。所以第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了重要的准备。

二、开国大典

问题一：看了开国大典的几幅插图，联想到毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有何感想？

问题二：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么/ 学生阅读课文，观看相关影视资料片段，然后展开讨论。教师适应提示和点拨。

三、西藏和平解放

提问：西藏是怎样实现和平解放的？西藏和平解放有何重大意义？

学生阅读课文和相关历史资料，然后分组展开讨论。学生充分讨论后，教师结合重点难点分析中的相关内容进行讲解。[小结] 通过提问的方式帮助学生掌握本课的主要内容：

问题一：第一届中国人民政治协商会议是在什么背景下召开的？会议的中心议题是什么？主要内容有哪些？会议的召开有何意义？

问题二：中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么？

问题三：西藏是怎样实现和平解放的？其意义是什么？ [作业] 指导学生完成课后习题。