第一篇：大学生宿舍5s管理
健雄职业技术学院2012级现代职业人 第1页
健雄职业技术学院
大学生宿舍5s管理
班级：营销1211
406宿舍：丁红云 钱文菊 陈曦 张敏 吴月 刘慧
健雄职业技术学院2012级现代职业人 第2页
目录
一、5S管理.....................................................................................................................................3
二、5S管理内容..............................................................................................................................3
整理...........................................................................................................................................3 整顿...........................................................................................................................................3 清扫...........................................................................................................................................4 清洁...........................................................................................................................................4 素养...........................................................................................................................................4
三、宿舍文化简介...........................................................................................................................4
四、宿舍文化特点...........................................................................................................................5
五、大学生宿舍文化.......................................................................................................................5
1、简介.....................................................................................................................................5
2、分类.....................................................................................................................................5
3、宿舍文化之三大影响.........................................................................................................6
六、5S管理与大学文明宿舍建设..................................................................................................7
健雄职业技术学院2012级现代职业人 第3页
一、5S管理
5S管理就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以“S”开头而简称5S管理。
二、5S管理内容
整理
将工作场所的东西分为“要的” 和“不要的”,把二者明确、严格地区分开来。区分“要”与“不要”的标准是“现使用价值”而不是“原购买价值”,并将“不要的”东西尽快处理掉。整理的目的是改善和增加作业面积现场无杂物,行道通畅,提高工作效率消除管理上的混放、混料等差错事故有利于减少库存,节约资金。
整顿
把留下来的必要的东西依规定的位置,分门别类排列好,明确数量,进行有效的标识。整顿的关键是要做到定位、定品、定量,合理定置、摆放整齐。
健雄职业技术学院2012级现代职业人 第4页
清扫
彻底将工作环境打扫干净, 保持工作场所干净、亮丽的环境。目的在于培养全员讲卫生的习惯,创造一个干净、清爽的工作环境。
清洁
指对整理、整顿、清扫之后的工作成果要认真维护,使现场保持完美和最佳状态。清洁,是对前三项活动的坚持和深人。清洁活动的要点是不要放置不用的东西,不要弄乱,不要弄脏不仅物品需要清洁,现场员工同样需要清洁员工不仅要做到形体上的清洁,而且要做到精神上的清洁。
素养
要努力提高人员的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风。通过节时、节料、节费,降低成本就在其中保安全,一个规范有序的生产现场,不安全因素就降低到了最低限度有效益,争取到了时间、空间,达到高效、优质、低耗、安全,效益就是自然结果培养人,人的素质在潜移默化地提高。5S管理始于素质,终于素质。
三、宿舍文化简介
宿舍文化是指依附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象的总和。它既包括校园中的物质文化、制度文化，也包括师生的价值观念、群体心态、校园舆论等等。它以宿舍成员共同的价值观为核心，由涉及宿舍生活的各方面的健雄职业技术学院2012级现代职业人 第5页
价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成，是由宿舍成员共同建立和长期形成的、潜移默化的氛围和影响力。
四、宿舍文化特点
积极健康向上的宿舍文化对大学生成长成才有着举足轻重的重大作用，伴随着同学之间思想、性格、追求的不断融合，宿舍与宿舍之间形成了各具特色的文化氛围，这种潜在的精神状态和极富凝聚力的氛围，就是“宿舍文化”。可见，“宿舍文化”是以学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，通过这种文化，营造出一种具有时代气息的新生活，使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。
五、大学生宿舍文化
1、简介
大学生宿舍文化是指在大学生宿舍这一特定的环境里,宿舍全体成员依据宿舍的客观条件,在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。它包括宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况、规章制度、宿舍成员的人际关系、道德水准、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式等。
2、分类
据对大学生宿舍的直观观察,大学生宿舍文化的内部结构大体可分为三层:第一层为表层宿舍文化。指宿舍的内部设施、布局结构、卫生状况等。第二层为中层宿舍文化。主要反映各种规章制度。如学生的学习、生活制度,道德行为规健雄职业技术学院2012级现代职业人 第6页
范等及其执行情况。第三层为深层宿舍文化。主要指宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等及其外化。大学生宿舍文化的这三个层次互为表里、相互影响、互为转换,从而构成一个特殊而相对完整的文化体系。
3、宿舍文化之三大影响
宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外，同学们大部分时间是在宿舍度过的，休息娱乐，谈心交友，课余阅读都离不开宿舍。在宿舍朝夕相处，长期共同生活，宿舍文化会潜移默化地对大学生的素质养成产生重要的影响。
1.思想政治素质的影响。良好的思想政治素质，能使大学生在错综复杂的环境中保持清醒的头脑，树立正确的政治观念和政治信念。
当今快捷的传媒，增进了大学生与社会的沟通和交往，足不出室，便可获得大量的信息。大学生头脑中容纳了多来源、多层面、多途径的社会信息，怎样评价和交流这些信息?宿舍成了最好的场所。在宿舍里针砭时弊，指点江山，发表自己的见解或争辩某些敏感问题。这些无疑有利于宿舍成员开拓视野，启迪思维，活跃思想。通过同学之间激烈的思想交锋，帮助他们认识真理，提高识别能力和政治素质。
但是，由于大学生处于涉世之初，辨别是非能力较差，对社会环境的复杂性知之甚少，只能凭借各种传媒、舆论导向及一些社会现象去作简单分析和判断，因此，容易为表面现象所迷惑。有的大学生对西方某些政治观点或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，这往往容易使宿舍的其他同学产生思想混乱；有的大学生容易听信一些政治谣言，并在宿舍里传播，这使得小道消息、流言、谣言在一些宿舍大有市场，使得同学们的政治辨别力下降。
2.道德素质的影响。道德素质，主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格。宿舍小环境的文明程度、格调的高底，既反映大学生自身的精神风貌，又对大学生身心产生影响。由于大学生宿舍成员是层次及目标比较一致的群体，饭后闲聊，睡前卧谈，彼此之间可以加深了解，建立友谊，增进感情，学会忍耐与宽容，学会尊重彼此人格。因此，健康向上、丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升华。
3.心理素质的影响。心理素质主要是指人的心智对外界环境的各种刺激作出反应，应付环境和生活压力的能力。良好的心理素质，能使大学生心理健康，保持心态平和、情绪稳定、乐观向上的精神状态。大学生年龄相仿，文化素质接近，很容易产生心理互动。如果一个宿舍群体和睦，宿舍将成为大学生的“避风港”，都愿意把个人的喜怒哀乐在这里向大家述说，以期从集体中得到理解和支持。但是，如果彼此之间不和睦，互不理睬，仅仅把宿舍当成一个睡觉的窝，那么，宿健雄职业技术学院2012级现代职业人 第7页
舍成员就不会有归属感和自豪感，在这样的环境里长期生活的学生就会形成孤僻、自私的个性。注意
还应注意到，宿舍文化在某种程度上会使其成员在心理上养成一种小集体的保护圈；容易形成防备、排斥外界的心理，在与其它同学交往中，总是跳不出宿舍的小圈子；“画地为牢”，把自己的交往限制在一个有限的空间，无论是参加班、系、学校活动，还是上自习、娱乐，甚至吃饭，都是本宿舍的成员经常在一起。这样，宿舍小群体就成了封闭的群体，久而久之，导致交往面狭窄，缺乏与其他同学的情感交流，不利于大学生的身心健康发展。
六、5S管理与大学文明宿舍建设
“5S宿舍管理”就是通过规范宿舍物品摆放，营造舒适、和谐的宿舍生活、文化环境，培养学生良好的生活习惯。“5S宿舍管理”的实质就是把学生宿舍管理制度培养成学生自觉的习惯。
一、整理。是将宿舍内的物品区分为有必要物品与不必要物品；把必要的物品与不必要的物品明确地、严格地区分开来；把不必要的物品要尽快处理掉。整理的目的是腾出空间，使有限的宿舍空间变得宽敞明亮。这里的关键是如何区分必要的与不必要的物品。必要的物品是指经常使用的，即一周以内要用到的物品，如洗漱用品、应时穿着的衣物和必备的学习用品等。这些物品尽量整齐摆在书架上和壁橱内侧的明显位置。不必要的物品一般是指1个月以上不用的物品，如换季的衣物、不经常翻阅的书籍等。此类物品隔一段时间（15天）需要使用的，整理好放到柜子里，余下的就要尽快处理掉。
二、整顿。是对整理之后留在宿舍内的必要的物品分门别类地放置，排列整齐，明确物品的数量，并对其进行有效地标识，称之为“目视管理”。在整顿工作开始之前，由宿舍长统一准备好标签，将必要物品按类别、数量、序号填写完整，然后将写好的标签贴于物品上，并将其放置于合适的位置。整顿后的宿舍立刻变得清晰明了，展现整齐的生活环境。
三、清扫。是将宿舍中的床铺、桌椅、书架等物品以及地面、门窗清扫干净，保持整洁，防止脏污发生，而且要将宿舍内物品进行合理摆放，避免学生取放物品和行走不便。因此，清扫活动不仅保持宿舍干净、亮丽的环境，还保证了学生的安全。清扫的内容是：给每位宿舍成员规定分担区，对自己分担区的物品要自己打扫。清扫也是发现问题的良好时机，通过清扫可以发现宿舍内卫生死角。
清扫过程中一定要注意三点：
1、要规定好每个人的清扫区域；
2、规定清扫的工具；
3、规定清扫的责任人，责任落实人头。清扫工作看起来容易，并不需健雄职业技术学院2012级现代职业人 第8页
要专门的技巧，但事实上，能够长期坚持并不容易。因此，要强调清扫的责任化、标准化和一贯化。
“1S”、“2S”和“3S”是实施“5S宿舍管理”的基础，“1S”保证宿舍不杂，“2S”保证宿舍不乱，“3S”保证宿舍不脏。这里需要注意的一点是：前三个阶段不允许辅导员老师进行效果评价，只要保证顺利开展就可以。原因很简单：
1、刚开始实施这项管理活动的时候宿舍比较杂乱，到处有问题；
2、评价容易引起同学的反感，最终导致不配合。
四、清洁。是将上面的前三项活动实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果，进一步消除宿舍卫生脏乱差的根源。其主要内容是要求每位宿舍长将一段时间“5S宿舍管理”活动内容记录，并写心得体会，重点是将前面“3S”的活动做法形成制度标准，在班会上向每位学生公布，并强制其执行。到了这一阶段，有时候需要学生一点投资，就是将宿舍进行“绿化美容”，比如购置一盆花草，绿化第二个家。“4S” 才能保证宿舍漂亮。
在这一阶段，还有一项重要的工作就是对前面工作实施效果的检查，通过检查发现问题。这里的关键是谁来做检查。在实践中，对每个寝室进行“5S”效果检查的不是班长及其他班委，而应该是辅导员老师及本宿舍的宿舍长，否则达不到预期的效果。理由是如果是班委会成员进行检查，大家就会有这样的想法：我不能认定其他班委成员宿舍的卫生状况差或者说他们没有很好地推行“5S宿舍管理”，否则在检查我们宿舍时，其他班委也会说我们的宿舍不合格，使检查成为“形式主义”。而在实施“5S”效果检查时，关键就是辅导员老师强化其领导地位，并要求每位宿舍长切实落实工作，以保证“5S宿舍管理”的顺利实施。
五、素养。是培养每位学生养成良好的习惯，并依规定行事，提高班级整体的文明礼貌水准，培养积极进取的精神。素养是“5S”的核心，在开展“5S宿舍管理”活动中要始终着眼于学生素质的提高，因此要求学生一定要贯彻自我管理、自觉管理的原则，靠自己创造一个清洁、文明的宿舍文化环境。
具体做法是定期开展“主题班会”活动，包括“我爱我家”、“各扫门前雪的危害”、“如何提高自我修养”、“坚持就是胜利”、“创建大学生宿舍文化”等等。素养的目的是培养具有好习惯、遵守制度的学生，认识团队合作精神的重要性。很多学生在实施 “5S宿舍管理” 活动一段时间后，就逐渐松懈下来，使此项活动不能持之以恒。所以，开展“5S宿舍管理”活动容易，但是能够长时间的维持必须靠学生素养的提升。
整理、整顿、清扫、清洁、素养，这五个“S”并不是各自独立，互不相关的。它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。整理是整顿的基础，整顿又是整理的巩固，清扫是显现整理、整顿的效果，而通过清洁和素养，则使宿舍形成一个所谓整体的改善气氛。
通过实施“5S宿舍管理”还可以有以下几点好处：
1、培养学生的积极性和主动性；
2、创造学生和物品都非常适宜的宿舍环境；
3、培养了学生团队及合作健雄职业技术学院2012级现代职业人 第9页
精神。在此基础上使班级保持健康的良性发展，至少能达到“四个满意”，即学校满意、老师满意、家长满意和学生满意。“5S宿舍管理”活动不是一步到位的制度，而是一种循序渐进的管理方法，只有一步一个脚印，才能逐渐养成良好的习惯。
搞好宿舍卫生，建设文明宿舍，事在人为，贵在坚持，只要学生工作管理人员在思想上充分重视，采用有效的管理手段，并积极在行动上加以努力，必能使我们的学生养成良好的文明卫生习惯，使大家更健康的度过大学的美好时光！
第二篇：员工宿舍5S管理推行
员工宿舍5S管理推行
5S管理
开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的宿舍管理称为“宿舍5S管理”。“宿舍5S管理”就是通过规范宿舍物品摆放，营造舒适、和谐的宿舍生活、文化环境，培养员工良好的生活习惯。“宿舍5S管理”的实质就是用员工宿舍管理制度来培养员工自觉的习惯。
员工宿舍5S管理——整理
整理是将宿舍内的物品区分为必要物品与不必要物品;把必要的物品与不必要的物品明确地、严格地区分开来;把不必要的物品要尽快处理掉。整理的目的是腾出空间，使有限的宿舍空间变得宽敞明亮。
这里的关键是如何区分必要的和不必要的物品。必要的物品是指经常使用的，即一周以内要用到的物品，如洗漱用品、应时穿着的衣物和必备的生活用品等。这些物品尽量整齐摆在置物架上和壁橱内的明显位置。不必要的物品一般是指1个月以上不用的物品，如换季的衣物等不经常使用的物品。此类物品隔一段时间(15天)需要使用的，整理好放到柜子里，余下的就要尽快处理掉。如果员工自己不能区分必要与不必要的物品，在检查宿舍卫生之前，每位员工可以准备若干张红纸，在不能分清的物品上贴上红单，并注明名称、数量，最后由宿舍长认定如何处置，这一行动称之为“红单运动”。在整理的过程中，员工要遵守抽屉原则和坚持樱桃理论。抽屉原则即整理的过程要彻底，就像清理抽屉时将其翻过来，并将其中物品全部倒出来一样彻底;樱桃理论说明对于有反对意见的员工要进行教育引导，如果仍然不采取行动执行整理活动就要被开除掉，以免影响其他员工，这叫“杀鸡儆猴”。
员工宿舍5S管理——整顿
整顿是对整理之后留在宿舍内的物品分门别类地放置，排列整齐，明确物品的数量，并对其进行有效地标识，称之为“目视管理”。在整顿工作开始之前，由宿舍长统一准备好标签，将必要物品按类别、数量、序号填写完整，然后将写好的标签贴于物品上，并将其放置于合适的位置。整顿后的宿舍立刻变得清晰明了，展现整齐的生活环境。
整顿阶段的核心内容是“目视管理”。主要工作是通过研究物品的特定位置和人、物、场所的内在联系，为生产、工作的现场物品的定置进行设计、组织、实施、调整，从而改善现场管理，建立起现场的文明生产秩序。主要包括三方面内容:一是物品的定置，即根据不同岗位、不同区域在安全、效率等方面的不同要求，科学地规范物品的摆放区域;二是人员的定置，即要求不同工作岗位和工作环境的员工执行不同的操作标准和行为规范;三是行为的定置，即员工必须严格、正确地执行各种操作标准和行为规范，并养成良好的习惯。
员工宿舍5S管理——清扫 清扫是将宿舍中的床铺、桌椅、生活用品等物品以及地面、门窗清扫干净，保持整洁，防止脏污发生，而且要将宿舍内物品进行合理摆放，避免员工取放物品和行走不便。这里需要注意的是清扫过程要彻底，像墙角旮旯、床铺底下等位置都要清扫干净。因此，清扫活动不仅保持宿舍干净、亮丽的环境，还保证了员工的安全。清扫的内容是:给每位宿舍成员规定分担区，对自己分担区的物品要自己打扫。同时清扫也是发现问题的良好时机，通过清扫可以发现宿舍内卫生死角。
清扫过程中一定要注意三点:一是要规定好每个人的清扫区域;二是规定清扫的工具;三是要规定清扫的责任人，责任落实人头。清扫工作看起来容易，并不需要专门的技巧，但事实上，能够长期坚持并不容易。因此，要强调清扫的责任化、标准化和一贯化。
“1S”、“2S”和“3S”是实施“宿舍5S管理”的基础，“1S”保证宿舍不杂，“2S”保证宿舍不乱，“3S”保证宿舍不脏。这里需要注意的一点是:前三个阶段不允许管理人员进行效果评价，只要保证顺利开展就可以。原因很简单:一是刚开始实施这项管理活动的时候宿舍比较杂乱，到处有问题;二是评价容易引起员工的反感，最终导致不配合。
员工宿舍5S管理——清洁
清洁是将前三项活动实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果，进一步消除宿舍卫生脏乱差的根源。其主要内容是要求每位宿舍长将一段时间“宿舍5S管理”活动内容记录，并写心得体会，重点是将前面“3S”的活动做法形成制度标准，在宿舍例会上向每位舍员公布，并强制其执行。到了这一阶段，有时候需要舍员进行一点投资，就是将宿舍进行“绿化美容”，比如购置盆景、渔缸等，绿化员工的第二个家。投资保证了“4S”使宿舍变得更加漂亮。在这一阶段，还有一项重要的工作就是对前面工作实施效果的检查，通过检查发现问题。
员工宿舍5S管理——素养
素养是培养每位员工养成良好的习惯，并依照规定行事，提高企业凝聚力，培养员工积极进取的精神。素养是“5S”的核心，在开展“宿舍5S管理”活动过程中要始终着眼于员工素质的提高，因此要求员工一定要贯彻自我管理、自觉管理的原则，靠自我创造一个清洁、文明的宿舍文化环境。
具体做法是定期开展主题活动，包括“我爱我家”、“各扫门前雪的危害”、“如何提高自我修养”、“贵在坚持”、“员工宿舍文化节”等等。素养这一环节的目的是培养具有好习惯、遵守制度的员工，认识团队合作精神的重要性。很多员工在实施“宿舍5S管理”活动一段时间后，就逐渐松懈下来，使此项活动不能持之以恒。所以，开展“宿舍5S管理”活动容易，但是能够长时间的维持必须靠员工素养的提升。整理、整顿、清扫、清洁、素养，这五个“S”并不是各自独立，互不相关的。它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。整理是整顿的基础，整顿又是整理的巩固，清扫是显现整理、整顿的效果，而通过清洁和素养，则使宿舍形成一个所谓整体的改善气氛。“宿舍5S管理”活动不可能一蹴而就，而是一种循序渐进的管理过程，只有一步一个脚印，才能逐渐养成员工良好的习惯。
管理部
第三篇：5S宿舍管理活动方案
5S宿舍管理活动方案
活动目的：
为了能够给广大同学们一个卫生清洁干净、舒适优雅的居住环境。更好的开展好宿舍管理工作，激励性和约束性的使同学们去做到整理、整顿、清洁、清除、素养，身先体验企业的5S卫生管理制度，创造一个卫生文明的学生家园。
所谓“5S”，是指整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）和素养（Shit-suke）这5个词的缩写，因这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。对学生宿舍引进5S管理，其最终目的是使学生养成良好的生活习惯，经常保持宿舍的卫生、清洁、和整齐。
活动主题：
你我携手，做好宿舍的5S
活动对象：
长沙市民政职业技术学院商学院全体学生
主办部门：
民政学院商学院公寓党支部
活动时间：
即日起开始实施
活动地点：
商学院学生公寓区
活动方式：
为了很好的顺利实施开展好本活动，实行奖励吸引学生和强制约束学生两种方式相结合引导学生养成良好的卫生文明习惯。促进学生对寝室这第二个家的大家庭的责任感。以物质的奖励部分优秀的和实行停电、停水等强制手段去督促引导学生搞好环境卫生。
奖惩制度：
一、每月每栋给予前10名进行奖励；第1-2名每间宿
舍奖洗发水各一瓶。第3-5名每间宿舍奖大包洗衣粉各一包。第6-10名每间宿舍奖中包洗衣粉各一包。连续2次以上被评为前10名的颁发奖状。
二、检查人员发现卫生状况差、没有搞卫生或每月最后
一名的宿舍；第一次以黑板公告通报警告。第二次由院团委开警告单。第三次停电或停水一天。第四次停电或停水3天。第五次上报学院，直接扣班级和个人考核分。
活动流程：
（一）由公寓党支部负责组建检查小组。
（二）由院学生会发出5S宿舍管理通知，表明奖惩制
度。
（三）每周不少于2次的卫生检查评比，触犯奖惩制度的由公寓党支部立即以书面形式上报院团委确认次日实施惩罚。
（四）每月不少于1次大评比，评选出符合5S良好的前十名进行奖励。
（五）工作人员总结整理好相关资料上交商学院办公
室处存档。
活动注意事项：
1、做到公平、公正、公开、认真对待。
2、各相关人员在工作前务必先自学或咨询老师掌握
相关知识。
3、在遇到突发事件要保持头脑镇静，不能与同学们发
生冲突。
4、检查工作时必须佩戴相关身份识别标志。
5、要认真统计好相关数据，服从安排与上级保持沟
通。
第四篇：浅谈大学生宿舍管理
琼州学院暑期社会实践论文(调查报告)
题 目： 浅谈大学生宿舍管理 作 者：
院 别： 电子信息工程学院 班 级： 13级计科专升本 指导老师：
2014 年 8 月 31 日
琼州学院电子信息工程学院2014年暑期社会实践论文（报告）
浅谈大学生宿舍管理
（电子信息工程学院 13级计科专升本 王盛起）
摘要：大学生宿舍是大学生学习、生活和社交的重要场所，是大学生思想火花最容易碰撞的地方，对大学生的身心健康成长有直接的影响。一个和谐美好的宿舍环境，对大学生身心健康地成长能起到良好的促进作用。大学生正处在思想和心理的转型期，呈现出复杂化、多元化、易变化的特点。面对新情况、新特点、新领域，大学生宿舍管理在学生管理中显得尤为重要，作为管理者，要切实解放思想、与时俱进，不断找出新的对策和办法，探索新的途径。把宿舍作为大学生党建和思想政治教育的基地，不仅要给学生营造健康向上的良好环境，也要培养学生正确的人生观和价值观。关键字：大学生、宿舍管理、培养学生、思想政治教育
大学生宿舍管理是指学校中的有关部门依照既定的目标和规章制度，通过一定饿运行机制和思想教育来调节、规范大学生思想的协调活动，促进良好校风、舍风的形成，以达到管理育人、服务育人的目的。大学生宿舍管理是学生管理工作的重要组成部分。学生宿舍环境的好坏直接影响到学生的身心健康，对学生道德修养的提高、高尚情操的培养、世界观的形成都起着重要的作用；学生宿舍管理效果的好坏，成为检验和衡量学校思想政治工作与有关行政部门工作成效的一把尺子。可见，学生宿舍管理在高校育人工作中 处于重要的地位，对培养大学生良好的生活习惯、健康的思想品质及正确的价值观都具有极其重要的现实意义。
一、当前大学生宿舍管理存在的主要问题
长期以来，大学生宿舍管理多由学校行政部门或后勤部门负责，配备管理员参与执行学生宿舍管理工作。这种管理方式存在着种种弊端，学生宿舍建设为高校扩招与进一步发展带来机遇的同时，也为高校的育人工作，特别是德育工作的开展带来了前所未有的难题。
（一）传统的综合管理体制存在弊端
目前，高校对学生宿舍普遍采取“齐抓共管”的思路，并建立了相应的管理体制，即由学校后勤部门提供生活服务、公共维修等后勤保障；由学生工作部门对学生进行思想政治教育等日常管理；由安全保卫部门实施安全保卫工作。管理制度上表现混乱，出现了“大家都管，大家都不管”的互相扯皮现象，最终导致服务不到位、权责不明确、教育与服务脱节。例如：学生宿舍漏水问题，必须逐级上报，如果工程量大，总务部门还要上报到学校办公室来研究决定，这在一定程度上影响了效率，纵容了扯皮。
（二）高校宿舍管理方法落后
管理人员应具有高度的责任感外，在方法上也要处理得当。如在卫生方面，很多院 琼州学院电子信息工程学院2014年暑期社会实践论文（报告）
校宿舍周围地区是校园脏、乱、差的重点地区，而采取的方法多是雇请清洁人员，这种做法不仅使得学生不珍惜劳动成果，反而轻视劳动。用这种工作方法不仅卫生难以保持，还不利于学生良好行为习惯的养成。还有宿舍管理人员只是一味强调纪律卫生的扣分、处分机制，而很少从奖励的角度去开展工作，方法是达到目标的手段，方法恰当就可以达到事半功倍的功效。
（三）管理人员素质有待提高
由于人们对学生宿舍管理认识不足，简单地把学生宿舍管理等同于宿舍内的门卫值班、打扫卫生等服务工作，从而人员配备普遍存在这素质不高、思想素质一般等问题。他们由于不懂得管理和大学生需要，处理问题简单化，缺少教育环节，用处罚代替教育，效果较差，容易与学生对立。随着高校改革的深入，学生宿舍已逐步成为对学生进行思想政治教育、行为管理和服务育人的主战场。因此，提高学生宿舍管理队伍素质迫在眉睫。
（四）学生管理难度加大
大学生有相当一部分是独生子女，跟早几年的大学生相比有许多不同之处。一方面，他们成长在一个快速发展的信息时代，思想多元化，兴趣爱好广泛，生理成熟相对较早；另一方面，大多数家庭生活条件优越的学生比较地以自我为中心，吃苦耐劳精神欠缺，生活资历能力、人际交往能力较弱，内务整理经常乱成一团，常因小事与舍友产生矛盾。有的学生不善于调节情绪，容易出现心理疾病甚至引起突发性事件等。所有这一切都会给他们的学习和生活带来一系列变化，给学生宿舍管理增加了新的难度。
（五）高校学生宿舍文化引导不够
宿舍文化建设是对学生进行思想政治教育的重要载体，具有广泛的渗透力和较强的凝聚力。不少高校给予的关注、重视不够，未能正确认识宿舍文化建设的重要性，文化建设走过场，热衷于开展各种形式的检查、评比活动。将这看作是高校创建宿舍文化的全部内容，把宿舍建设的工作重点落在日常行为管理和卫生检查上。在男生宿舍管理过程中，我发现他们在宿舍内谈论内容多为网络游戏、武侠小说、男女爱情等，很少谈论学习方面的东西。越来越多的大学生为网络吸引，沉迷于网络，无节制、不健康的网络生活，不仅危害了学生的身心健康，而且直接导致学习成绩严重下滑，挂科、补考等层出不穷，严重的甚至被迫退学。
二、加强高校学生宿舍管理的对策
（一）建立健全宿舍管理规章制度
1.学校要设立专门的工作机构——宿舍管理科，专门负责学生宿舍的日常教育和管 琼州学院电子信息工程学院2014年暑期社会实践论文（报告）
理工作，将学生的思想教育、行政管理和后勤维修服务等有机地结合起来。既能保证学生的教育管理落到实处，又能使维修、保洁等各项服务及时、周到，保证质量。
2.学生工作部门和宿管部门要根据实际情况，制定完善齐备、适合形势的学生宿舍管理规章制度。并具体地针对学生宿舍的住宿、用电、用水、清洁、防火、防盗、卫生检查和评比等方面的佛年工作，制定完善的规范管理制度，建立工作信息的收集和报送制度，确保重要信息及时、准确上报。例行宿舍内务卫生检查，积极开展内务评比活动，并将内务检查及评比等日常活动制度化，将评比结果与学生成绩及评优评奖活动结合起来，并严格予以执行。提高学生自我维护宿舍内务卫生的积极性。
（二）创新管理方法和手段
以前的宿舍管理只是简单的行政管理，力求通过各种规章制度来管住学生，强调一个声音、一个步调，追求一种风格、一种色彩。这种管理方法虽能强化学生有序管理，保证正常的教学，但忽视了学生的主体作用，制约了学生的个体发展，束缚了他们的思维和手脚。所以，改进管理方法势在必行。一是要将服务与育人相结合，强化服务效率，提高服务水平，要做到呼之即来，来之能战，战之能胜，使学生在服务中受到感染，受到启发。二是要将思想教育和严格管理相结合，管理与思想教育是相辅相成的。只管不教的管理显得太死板，只教不管的教育显得空洞无力，切忌只重管理、不重教育，或只重教育、不重管理，或有人要求、无人落实的情况。
（三）提高学生宿舍管理人员的素质
坚持以人为本，牢固树立管理就是服务的思想。要通过提高服务质量来实现宿舍的“人性化管理”，让学生充分感受到学校给他们带来的种种便利，将来学有所成才能更好地服务社会。一是必须大力加强宿舍管理人员队伍建设，完善责任机制和竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识；开设管理人员思想和业务培训班，提高管理人员的责任意识、沟通能力、亲和力等业务素质，提高管理和服务质量。二是管理人员要进一步转变观念，要在“学”字上下功夫，从言谈举止到说话办事都要站在“服务育人”的高度要求自己，不断加强自身的知识学习和业务培训，树立管理的责任意识，掌握良好的沟通能力，做好贴心服务，塑造永恒的亲和力；更好地胜任本职工作。
（四）完善辅导员入住宿舍制度
政治辅导员入住宿舍，与学生同住、同生活，做到“同住、知情、关心、引导”。主要目的是发现学生中存在的问题，并解决问题，使学生真正体会到学校对学生的关怀，消除师生之间的距离感、陌生感。辅导员入住宿舍不要流于形式，要达到入住宿舍的目的。只有这样，才能深入到学生中间，才能了解学生，及时掌握学生的思想动态，倾听 琼州学院电子信息工程学院2014年暑期社会实践论文（报告）
学生的呼声，有针对性地帮助学生解决在学习、生活、身体、心理等方面遇到的困惑，在潜移默化中加强大学生思想政治教育。
（五）建设积极、健康、向上的宿舍文化
学生宿舍文化对大学生人格的塑造、行为习惯的养成、人生观和世界观的确立起着重要的作用。因此，营造积极健康向上的宿舍文化氛围，创造良好的育人环境，已成为加强和改进高校学生宿舍管理的重要内容。
1.抓好宿舍环境卫生和加强宿舍的硬件建设，满足学生对生活、学习、娱乐、社交、安全等多方面需要，不断完善、优化育人环境，创建良好的宿舍环境文化。
2.以宿舍为单位举办全方位、多层次文化活动。如宿舍美化大赛、舍标设计大赛、宿舍舍歌大赛和社区文化节等活动，从而开阔学生的视野，提高大学生的宿舍生活质量和文化品味。
3.大力弘扬宿舍的精神文化，要充分肯定学生在参与各项活动时所表现出来的人人争先、团结协作的集体主义精神，团结友爱、乐于助人的奉献精神，热爱宿舍，自觉、主动地建设美好家园的主人翁精神等，在学生宿舍中形成一种爭创好环境、好学风、好舍风的奋发向上的文化氛围。
参考文献：
[1] 周俊录；浅谈大学生宿舍文化与学风建设的关系；中国科技信息；2007.43； [2]丁有成；高校校园文化建设研究；思想—理论—教育；1997.4； [3]陈兴义、张贵强；现代大学生宿舍管理浅谈；科学时代；2010.17；
第五篇：浅谈5S管理与文明宿舍建设
浅谈5S管理与大学生文明宿舍建设
[摘 要] 大学宿舍不仅是学生生活、学习的场所，更成为学生之间联系情感的纽带和桥梁，宿舍安全、卫生、舒适，大学生活才会更加美好而有意义。因此，各高校都将宿舍管理作为学生管理的重点。本文着重阐明在大学宿舍管理的过程中，将“5S管理”应用其中，取得了很好的效果。[关键词] 5S管理；文明宿舍
学生宿舍是大学生远离父母求学居住的第二个家，学生每天有超过三分之一的时间是在宿舍里度过的。大学宿舍生活在某种程度上是人生享有的最初或者最后的较长期的集体生活，宿舍不仅是学生生活、学习的场所，更成为学生之间联系情感的纽带和桥梁。宿舍安全、卫生、舒适，才能塑造出良好的生活和学习氛围，大学生活才会更加美好而有意义。因此，各高校也将宿舍管理作为学生管理的重点，并在每个学期组织开展文明宿舍的评选活动，而且将评比结果作为学生综合测评的重要依据。通过评比这种方式，鼓励学生创造并维护好宿舍环境及卫生，特别是创建宿舍文化，形成宿舍文明。
文明宿舍最直观的评比标准就是宿舍的安全卫生状况，然而，宿舍卫生现状却不尽如人意，许多学生宿舍的卫生情况令人担忧。很多宿舍内物品随意摆放，垃圾无人清理，衣服、鞋袜长时间不清洗；公共物品破坏时有发生。这样的宿舍，这样的家，何以给我们安全与舒适呢？因此，为了学生的大学生活健康安全，为了学生的学习没有后顾之忧，在宿舍管理工作实践中，将“5S”管理理论应用到学生宿舍管理，可以极大地提高管理效果。
所谓“5S”就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以“S”开头，简称为“5S”。开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的宿舍管理称为“5S宿舍管理”。“5S宿舍管理”就是通过规范宿舍物品摆放，营造舒适、和谐的宿舍生活、文化环境，培养学生良好的生活习惯。“5S宿舍管理”的实质就是把学生宿舍管理制度培养成学生自觉的习惯。
一、整理。是将宿舍内的物品区分为必要物品与不必要物品；把必要的物品与不必要的物品明确地、严格地区分开来；把不必要的物品要尽快处理掉。整理的目的是 腾出空间，使有限的宿舍空间变得宽敞明亮。
这里的关键是如何区分必要的和不必要的物品。必要的物品是指经常使用的，即一周以内要用到的物品，如洗漱用品、应时穿着的衣物和必备的学习用品等。这些物品尽量整齐摆在书架上和壁橱内侧的明显位置。不必要的物品一般是指1个月以上不用的物品，如换季的衣物、不经常翻阅的书籍等。此类物品隔一段时间（15天）需要使用的，整理好放到柜子里，余下的就要尽快处理掉。
如果学生自己不能区分必要与不必要的物品，在老师和班长检查宿舍卫生之前，每位学生准备若干张红纸，在不能分清的物品上贴上红单，并注明名称、数量，最后由老师和班长认定如何处置，这一行动称之为“红单运动”。
二、整顿。是对整理之后留在宿舍内的必要的物品分门别类地放置，排列整齐，明确物品的数量，并对其进行有效地标识，称之为“目视管理”。在整顿工作开始之前，由宿舍长统一准备好标签，将必要物品按类别、数量、序号填写完整，然后将写好的标签贴于物品上，并将其放置于合适的位置。整顿后的宿舍立刻变得清晰明了，展现整齐的生活环境。
三、清扫。是将宿舍中的床铺、桌椅、书架等物品以及地面、门窗清扫干净，保持整洁，防止脏污发生，而且要将宿舍内物品进行合理摆放，避免学生取放物品和行走不便。因此，清扫活动不仅保持宿舍干净、亮丽的环境，还保证了学生的安全。清扫的内容是：给每位宿舍成员规定分担区，对自己分担区的物品要自己打扫。清扫也是发现问题的良好时机，通过清扫可以发现宿舍内卫生死角。
清扫过程中一定要注意三点：
1、要规定好每个人的清扫区域；
2、规定清扫的工具；
3、规定清扫的责任人，责任落实人头。清扫工作看起来容易，并不需要专门的技巧，但事实上，能够长期坚持并不容易。因此，要强调清扫的责任化、标准化和一贯化。
“1S”、“2S”和“3S”是实施“5S宿舍管理”的基础，“1S”保证宿舍不杂，“2S”保证宿舍不乱，“3S”保证宿舍不脏。这里需要注意的一点是：前三个阶段不允许辅导员老师进行效果评价，只要保证顺利开展就可以。原因很简单：
1、刚开始实施这项管理活动的时候宿舍比较杂乱，到处有问题；
2、评价容易引起同学的反感，最终导致不配合。
四、清洁。是将上面的前三项活动实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果，进一步消除宿舍卫生脏乱差的根源。其主要内容是要求每位宿舍长将一段时间“5S宿舍管理”活动内容记录，并写心得体会，重点是将前面“3S”的活动做法形成制度标准，在班会上向每位学生公布，并强制其执行。到了这一阶段，有时候需要学生一点投资，就是将宿舍进行“绿化美容”，比如购置一盆花草等，绿化第二个家。“4S” 才能保证宿舍漂亮。
在这一阶段，还有一项重要的工作就是对前面工作实施效果的检查，通过检查发现问题。这里的关键是谁来做检查。在实践中，对每个寝室进行“5S”效果检查的不是班长及其他班委，而应该是辅导员老师及本宿舍的宿舍长，否则达不到预期的效果。理由是如果是班委会成员进行检查，大家就会有这样的想法：我一定不要认定其他班委成员的宿舍卫生状况差或者说他们没有很好地推行“5S宿舍管理”，否则在检查我们宿舍的时候，其他班委也会说我们的宿舍不合格，使检查成为“形式主义”。而在实施“5S”效果检查时，关键就是辅导员老师强化其领导地位，并要求每位宿舍长切实落实工作，以保证“5S宿舍管理”的顺利实施。
五、素养。是培养每位学生养成良好的习惯，并依规定行事，提高班级整体的文明礼貌水准，培养积极进取的精神。素养是“5S”的核心，在开展“5S宿舍管理”活动中要始终着眼于学生素质的提高，因此要求学生一定要贯彻自我管理、自觉管理的原则，靠自己创造一个清洁、文明的宿舍文化环境。
具体做法是定期开展“主题班会”活动，包括“我爱我家”、“各扫门前雪的危害”、“如何提高自我修养”、“贵在坚持”、“大学生宿舍文化节”等等。素养的目的是培养具有好习惯、遵守制度的学生，认识团队合作精神的重要性。很多学生在实施 “5S宿舍管理” 活动一段时间后，就逐渐松懈下来，使此项活动不能持之以恒。所以，开展“5S宿舍管理”活动容易，但是能够长时间的维持必须靠学生素养的提升。
整理、整顿、清扫、清洁、素养，这五个“S”并不是各自独立，互不相关的。它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。整理是整顿的基础，整顿又是整理的巩固，清扫是显现整理、整顿的效果，而通过清洁和素养，则使宿舍形成一个所谓整体的改善气氛。它们之间的关系见图1。
通过实施“5S宿舍管理”还可以有以下几点好处：
1、培养学生的积极性和主动 性；
2、创造文明整洁的宿舍环境；
3、培养了学生团队合作精神。在此基础上使班级保持健康的良性发展，至少能达到四个相关的满意，见图2。“5S宿舍管理”活动不是一步到位的制度，而是一种循序渐进的管理方法，只有一步一个脚印，才能逐渐养成良好的习惯。
图1 5S关系图
图2 四个相关满意图
搞好宿舍卫生，建设文明宿舍，事在人为，贵在坚持，只要老师在思想上充分重视，采用有效的管理手段，并积极在行动上加以努力，必能使我们的学生养成良好的文明卫生习惯，使大家更好的学习和生活，更健康的度过大学的美好时光！
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