2018—2020苗丰幼儿园两年发展规划

第一篇：2018—2020苗丰幼儿园两年发展规划

拖市镇苗丰幼儿园两年发展规划

（2018——2020）

一、现状分析

我园座落在拖市镇苗丰小学校院内，创办于2010年9月，属于苗丰小学附属幼儿园。总占地面积21600平方米，建筑面积2180平

方米，目前拥有4个班级，全园幼儿总人数107名，教职员工11名。

我园始终遵循“质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂”的办园宗旨。一直以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。

在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在：

1、生源都来自苗丰小学辖区，由于思想观念陈旧，对幼儿早期教育重视不够，家长又只顾忙于自己的工作，很难配合幼儿园对孩子实施良好的家庭教育，家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力，这给我们的教育工作带来了很大的困惑。

2、我园专业教师较少，且目前教师队伍整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢。

3、由于教学楼是小学教室，故活动室不够。

二、指导思想

以我市创建学前教育示范市精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，努力改善办园条件，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。

三、幼儿园两年发展规划

（一）、2018年9月-2019年9月

1、教师培训：

第一阶段：加强师德修养学习，定期组织学习《纲要》、《指南》和《中小学教师职业道德规范》，不断提高全体教师的思想和业务素质；认真组织园本教研并积极参加园际交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业化理论水平；开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围，不断丰富教师的精神生活和业务水平。

第二阶段：组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教师;这一年，又有一名教师退休，将再招聘一位年轻教师，通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。

2、条件改善：

（1）加强资金投入，更换幼儿园原有不合格门窗，对园舍墙面、地面进行改造；

（2）更新一部分老旧玩具，改善幼儿游戏和户外活动条件。

（3）充分利用绿化带、外墙、室内、等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境。

（4）添置一台一体机，添置一部分幼儿图书，更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境；为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等；办公室地面贴上防滑瓷砖。

3、教育教学：我们继续以做好幼儿的启蒙教育为抓手，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的一日生活和活动环境，努力构建开放、温暖、宽松的活动氛围。把“寓知识教育于游戏之中”作为基本活动形式，注重活动的过程和实效性。

定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动；借助特殊节日，开展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。

（二）、2019年9月-2020年9月

（一）、创市优质园

综合利用开发各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案。

1、条件大大改善：

添置一体机、档案橱、桌椅等；加强资金投入，对厕所进行维修改建；逐步添置、更新幼儿教玩具；对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。达到优美，体现区域性、美化性、宽松性、自由性、趣味性；实现户外游戏环境整体化，将自主游戏设施串起来玩，促进学生各方面动作均衡发展。将室外游戏区域化，材料更新换代，走廊与角落设置游戏区，设立5个以上功能室，确立特色课程，消除小学化。

2、教师队伍建设规划

坚持走内涵发展之路，坚持师德为生，纲要为线，岗位练兵、活动锻炼的手段，促进教职工专业化成长，培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究的教师队伍，敬业、爱生、创新、奉献，有个性特长的师资队伍。

3、持证上岗

教师结构优化，人员配置上按市优标准执行，对所有岗位均按要求持证上岗，对还没有幼教专业教师资格证的人员要求两年内取得幼教专业资格证。

4、学历达标 两年内所有教师必须取得达标学历，大专80℅。

5、经费保障

按总收入的10%的预算投入两年改善办学条件。

（二）、创设园本特设

1、以特色促科研，以科研促发展。在今后办园过程中会始终坚持以特色推进发展的思路，充分利用举办人的教育资源与社会资源开展语言与艺术相融合，以培养幼儿活泼、大胆、敢说、会说、能说的开朗性格的研究。

2、探索如何多途径;多形式将语言和同简单艺术形式展示语言，吸收在展示过程中形成幼儿大胆开朗性格的研究。

3、在形成一定习得语言模式和幼儿能大胆表现的基础上拓展多形式的展示方式促使幼儿良好性格的进步形成。

4、监督、检查教科研工作

教科研工作园领导重视教科研工作，督促、检查教科研工作计划的执行和研讨过程，并随时给予必要的支持。

5、严格执行制度化管理；基础化管理，从小事抓起，每一个环节严格操作规程并建立建全帐册。每一个活动留下过程资料，做到有计划;有过程；有反思、有措施。确保管理正规化、制度化；最后升华至人文文化。将幼儿园办成有特色、有品质、服务优良、家长满意、社会满意的优质幼儿园。

6、加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。加强食堂饭菜质量，加强各个环节的改造，让学生吃的干净卫生，办家长满意食堂。

面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。

第二篇：企业两年发展规划

企业两年发展规划

企业发展规划是企业发展的灵魂与纲领，指引企业发展方向，明确企业的业务领域，指导企业资源配置，指明企业的发展策略以及发展措施。制订企业发展规划有利于建立企业和员工的共同愿景，使员工对组织产生信任感、归属感和奉献精神，从而更加全身心的投入工作。现结合行业及公司当前发展趋势，制定有限公司2017—2018年三年发展规划。

一、基本情况

公司是一家综合型环保企业,优质的企业，需要更加努力的工作，根据公司的实际情况特做计划如下；

二、企业发展规划；

1、瞄准国家发展趋势，强调目标市场定位，走以国家发展和市场导向相结合的企业发展路子。

通过对市场的分析，结合国家的发展形势，产品需求或服务的特点有针对性的出击，由于不同的客户需求不同，因此我们要对目标市场要进行细分，我们的客户可能是政府，或者企业或者个人，在满足客户需求的同时可以获取相对更高的利润。

2、立足现有、结合和自身优势、积极做好产品研发工作。

我们公司有多年垃圾回收和处理经验，我们要继续强垃圾箱与垃圾车研发工作，使垃圾箱的种类更多，车辆的实用性更强。发展从垃圾设备制作，回收、处理一条龙的企业发展路子，提高产品质量，加强服务意识、让我们的客户同样的成本，得到更好的设备、更优质的服务。

3、进一步做好人才引进工作，提高公司的核心竞争力。

公司的核心竞争力。科学技术是第一生产力，企业只有坚持引进人才、培养人才、多策并举,才能为企业发展留足后劲，所以我们要加大“走出去、请进来”工程，进一步招贤纳士，高薪聘请专业技术人才，同时做好育人、留人、用人三篇文章，进一步解放思想，转变观念，把“要我学习”变成“我要学习”，以人文关怀增强企业的向心力和凝聚力，为人才发挥聪明才智创造良好环境。全面提升企业的核心竞争力。

4、加强六五集团特色的企业文化建设。

公司三年发展规划及工作目标，任务艰巨，责任重大，前景光明，但是在**正确领导下，以“规范管理 优质服务”为宗旨，以“诚信 务实 开拓 创新”的经营理念；奉行“创新无止境”公司的企业精神全体员工尽职尽责、扎实工作，我们一定能够再上台阶，取得佳绩，创造新的辉煌！

第三篇：个人两年发展规划

个人两年发展规划

2013.9-2014.8

1.取得本专业本科毕业证书。

2.取得本专业中级资格证书。

3.参与本专业教材编写。

4.参与本专业教育教学改革课题研究。

2014.9-2015.8

1.在省级以上期刊公开发表本专业学术论文一篇以上。

2.取得国家建造师或造价师资格证书。

3.积极参加市级以上教学比赛。

4.取得教师资格证。

聂发军

2013-9-12

第四篇：两年专业发展规划(修改)

两年专业发展规划

时光如流星般转瞬即逝，我已从一名见习教师转变为职初教师。在这短暂的一年多里，我既兴奋激动又常常彷徨困惑。作为一个非师范类毕业生，我从最初的完全不懂上课到逐渐琢磨出一点方法，到离开了见习期师父的帮助，又逐渐有些力不从心。沉下心来思考，我对自己未来两年的专业发展有如下规划：

发展目标

我将秉承对教育教学的无限热忱，保持学习的状态，勤向师父和其他同事请教学习，积累教育教学经验，发展成为一名具有文本解读能力、课堂驾驭能力、教学评价能力、较高科研水平的优秀青年教师。

现状分析

优势：

1、热衷教师职业，热爱语文教学，有较强的责任感和进取心。

2、中文系毕业，研究生期间积累了能静心阅读，注重积累的好习惯。

3、好学好钻研，积极参加各种教研活动，并随时与周围的老师探讨。

4、目前所教两个班级的学生十分喜爱语文，学习积极性很高。

不足：

1、缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

2、在学科教学中，自身对于教材吃得不透，对于课上到什么程度才够把握不足，反思方面有待加强。

3、还没有对整个初中阶段的语文教材和知识点进行梳理，什么阶段应该教什么样的知识还不能做到心中有数。

具体措施

1、勤于读书

读书的过程便是一个人成长的过程，从书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”。同时，要了解最前沿的语文理论研究，多读著作及期刊，充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的语文世界。（附计划阅读书目）

2、及时反思

以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过。今后的教学我要及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。

3、把握课堂

认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生的课堂教学。钻研教材，仔细对每一篇课文进行细致地文本解读，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课。认真对待每一堂课，学习他人优秀的教学案例、课堂实录、课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，积极把自己的所学应用于实践，询问学生自己教学的不足和改进之处，与学生一起经历每次学习的可贵历程。

4、踏实科研

新入职时，我对科研的概念是模糊的，当初确立课题也是仓促盲目的。目前，我的课题《兴趣先行，方法紧随，实现阅读由课内向课外拓展——初中起始年级语文课外阅读新探索》正在进行中。我希望能够建立课本与课外读物之间的联系，由课内延伸到课外培养学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读视野。今后我要把课题研究踏踏实实地落实到实践中去，研究自己的教学行为，分析自己课堂中学生的表现，记录自己教学的点点滴滴，阅读专业书籍的同时，记录形成自己的教育观点，认真做科研。在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的语文教学既有工具性又闪耀人文的光辉。

预期结果

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给教育事业。希望两年后我能真正地成长为一名合格的语文老师。

计划阅读书目：

1、于漪《语文可以这样教》，东方出版中心，2009年10月

2、于漪《滋润心灵的文化》，山西人民出版社，2013年1月

3、王荣生《听王荣生教授评课》，华东师范大学出版社，2012年10月

4、钱理群《解读语文》，福建人民出版社，2010年4月

5、张民生，于漪《教师人文读本》，上海辞书出版社，2006年6月

第五篇：小学两年提速发展规划

院箐小学两年“提速”发展规划

实施方案

为认真落实“以人为本”的科学发展观，全面推进素质教

育，使理论与实践相结合。在科研引领学校走内涵发展的战略指引下，我们着力打造学校文化，营造和谐校园。我们深刻认识到，要长期保持本校教育的可持续发展，就必须创造和把握机遇，适度超前规划，求内涵，树形象，增强学校教育的辐射力。加大村级学校建设的力度，深化教育体制和内部管理体制的改革，提高办学效益，提升教学质量。

一、基本情况

学校建立于1972年，占地450平方米，建筑面积167平方米，现在有6个教学班，388名学生。各类教师12名，中师以上学历11名。经过三十九年的办学，现有校园面积3000平方米，建筑面积4442平方米。学校已经形成了一套较为完善的管理制度，办学理念明确、办学特色清晰。

二、学校发展优势

1、学校的办学思想和办学目标明确，个人与学校共同发展

已逐渐成为师生的共同需要。

2、学校领导班子团结协作，干群关系融洽。

3、学校坚持“以人为本，依法办学”的管理思想，使各项

管理走上规范化道路。

4、学校有一支热爱学校、爱岗敬业、勤奋工作、团结合作、乐于奉献的教职工队伍，中青年教师成长很快，各有特色，是学校进一步发展的重要基础。

5、校园依山傍水，环境优美，为学校的进一步发展提供了良好的条件。

三、目前面临的挑战

1、在全面实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能

力为重点的素质教育中，学校需要进一步确立“素质教育”和“服务社会”的理念，根据21世纪人才培养的需要和全面实施素质教育的要求，进一步明确学校的办学目标。

2、学校经过多年的办学，在本村以产生效应，但面对新一轮的教学形势的发展，我们面临着兄弟学校赶超的挑战，因此，必须进一步从内涵上打造自身特色。

3、在教学上，课堂教学模式还较为陈旧，教育科研还跟不上学校发展的需要及需实行课堂改革，改变学生被动学习的陈旧学法，改变教师满堂灌，走引领、启发、点拨的教法。

4、在学校的硬件建设上，现代化教学技术设备的不足，给学校应用现代科学技术开展师生互动的教学活动带了限制。进一步充实学校的硬件建设是下一阶段需要努力解决的一项重要任务。

四、学校重点发展内容与目标

（一）德育工作

德育是素质教育的核心，坚持从学生实际出发，以爱国主义、理想信念教育，民族精神教育为重点，以行为规范教育为教育基础。

（1）学校要强化德育领导小组，落实管理职能，加强和完善德育工作日程的目标监控、检查指导和评价考核制度，从制度上保证各项德育活动落到实处。

（2）成立学校德育教育校本课程课题研究小组，全面提高德育教育的针对性和实效性。

（3）对学生加强心理健康教育，特别是“生命教育”，让学生树立正确的人生观。

（4）加强班主任队伍建设，积极开展班主任工作的专项培训活动。

2、大力整合和充分发挥各学科的教育优势，构建德育的层次，形成教育特色。使语、数学科中穿插美育和德育理念。

3、加强《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习和落实，强化榜样示范引领作用和评比考核作用。

4、加强校园文化建设，营造温馨、和谐、勤奋、进取的校园环境和文化氛围，形成校园文化和社区文化相融洽的德育活动特色。

5、加强学校心理健康辅导工作，促进师生身心健康和谐发展。

（二）教学工作

1、加强学校的教学常规管理和教学过程的目标监控。

2、以校为本，为教师专业成长创设良好的环境和氛围。

（1）坚持每学年举办不少于2次的教师基本功比赛。

（2）鼓励教师参加学历进修和在职培训，使教师大专以上学历达到100%。

（三）教育科研工作

1、建立学校科研课题的管理制度。

2、在巩固原有课题的基础上，语文、数学、英语、德育均拓展一个以上校级以上课题。

3、加强综合实践活动课程的研究，成立专门研究小组，确立研究专题及研究方向，初步探索出教学模式。

4、积极总结教学经验，鼓励教职工积极撰写教学论文等。

（四）体育、卫生、保健工作

1、认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》的要求，加强学校安全工作的领导，建立学校预防和处置突发事件领导小组，制定预防和处置突发事件应急方案，积极做好安全防范的三级管理、职责到位、责任到人。

2、每年按规定增添体育设施和器械。

3、认真执行“两个条例”和“两个标准”（《国家学生体质健康标准》、《中小学生体能素质评价标准》），体育合格率、达标率、优秀率分别达标。

（4）抓好“两操”工作，保证学生每天有一小时以上的体育活动。

（5）每学期坚持以各种形式开展体育竞赛活动，丰富学生的课余生活，提高学生身体素质。

五、校发展的保障措施

（一）加强教师队伍的建设

1、加大青年教师队伍的培养力度，促进他们尽快成长。

2、加强师德教育，增强育人意识和服务意识。

3、加强业务学习，提高教师的专业水平和能力。

（二）进一步完善学校的管理体系及考核评价制度。

（三）进一步加强教育教学设施的建设，保障学校各项活动顺利进行。

1、争取主管部门的支持，修建二百平方米的综合楼一幢，用于图书阅览室、微机室、仪器室、实验室。

2、新建可容十三名教师宿舍楼。

3、将学校发展成为全封闭式学校。

4、争取校园网的设施建成。

5、使“五化、三园”建设走进我校。

二0一一年三月二十二日