职业发展规划-范春苗

第一篇：职业发展规划-范春苗

对今后职业发展方向的一些想法

在参加工作三年之后，现在在三泽企业工作的日子是我职业生涯中的一个关键阶段。综合公司现状、自身情况及社会发展趋势等多方面的考虑，为有目的性和计划性的提升自身工作能力，准确定位自己在这一阶段中的职业发展方向，编写此规划，具体内容如下：

一、职业发展目标

结合公司现在的体系架构及未来的发展方向，我对自己在本公司的职业路线规划为总裁秘书——办公室主任（部门经理）——总经理，最终奋斗目标确定为总经理。

第一阶段目标：用3年时间做好总裁秘书。做一个能正确理解上司意图，准确传达领导要求，替上司过滤重要信息的辅助型角色。在做好秘书的基础上，对办公室工作进行全面系统的了解，为第二阶段打好基础。

第二阶段目标：在第一阶段完成达到预期目标之后，第二阶段的时间规划为2年。办公室为一个综合性管理部门，需要协调处理公司对外接待，公司内务处理等各个方面的工作，办公室主任是一个要求个人管理能力和综合协调能力很强的岗位，成为办公室主任之后，我将对自己严格要求，努力做好职责范围内的各项工作之外，学习公司财务管理，人力资源管理等与公司管理相关的知识，为第三阶段做好

做足准备。

第三阶段目标：在达成第二阶段目标之后，我将第三阶段目标确定为公司总经理，全面负责实施公司各项工作。

二、规划基本依据

依据一：我省经济发展靠企业，企业发展依靠公司，而公司的发展要依靠个人，因此为个人发展提供了空间和舞台。

依据二：目前公司为我提供了这样一个做秘书的机遇，在秘书岗位须系统学习并具备秘书的八大工作能力，包括信息档案管理、日常办公事务处理、常用事务文书写作、商务礼仪等方面的知识，提高自己作为专业秘书的职业素养，这将为以后开展工作打好坚实的基础。在秘书这个平台上也可以向领导以及周围同事学习，增强个人能力。

依据三：本人的个人愿望和理想是励志要用学到的知识为社会做出贡献。职业规划的最终目标——总经理具备了各项管理能力及职业技能，是实现个人理想的非常好的平台，也更能在回报社会具有更多的成就感和满足感。

三、实现职业规划具体措施

第一步：措施1自学大学文秘专业课程，系统学习秘书专业知识，建立并充实知识体系。使自己适应秘书工作。措施2主动向在秘书行业有丰富实践经验的老师请教，传授此方面知识。通过向有经验的人

请教之外，尽可能多参加关于职业秘书方面的专业培训。提高工作能力及职业素养，做一个不光是称职，还能够得到领导和同事认可的秘书。措施3在总裁指导下高标准做好日常工作主要包括日常事务管理、接待事务、会议事务、行政事务、信访事务、调查研究事务、文书档案事务、写作事务、协调工作、督察工作等。在实践中增长秘书工作的才干。在担任秘书的工作过程中，形成一整套公司秘书工作的规范，为公司其他秘书树立好榜样，做一个典范。同时塑造自身的良好形象，做一个精神状态——奋发进取，乐观热情；气质风度——稳重大方，平易近人；仪容仪表——端庄秀丽，整洁清纯的好秘书好员工。

第二步：措施1系统学习有关办公室工作相关知识，在第一步基础上进行充实对办公室全面工作做系统的研究。措施2向有经验的同事请教。措施3按照公司部署做好办公室和部门经理工作负责公司办公室对内、对外发函、申请、通知等文件的起草；负责安排公司日常后勤工作，包括车辆、环境卫生、会务、接待、办公用品等，为各部门做好服务工作；协助公司做好各种管理规章制度的建立、修订及执行监督；协助建立公司行政办公费用的预算并控制行政办公费用在预算内执行；配合公司进行企业文化的建立；作好领导的参谋，及时为公司领导提供信息和建设性意见；督促有关部门及时完成公司各项工作，并将监督情况及时反馈给领导；负责公司对外联系、宣传工作；

负责本部门员工的评估与考核等。对以上各方面工作进行系统研究，以提高自身组织、领导和协调能力，做一个称职的办公室主任。措施4参加国家职业经理认证培训取得职业经理资格。措施5选准一个子公司，研究公司行业发展战略，对子公司的发展，形成自己独特的见解。

第三步：措施1在第二步的基础上，进一步研究企业管理知识。措施2参加社会上的座谈，研讨经验会议，学习其。。。。措施3向省内外优秀企业学习成功企业家经验。研究企业管理各方面知识，提高综合管理能力。积累企业人力资源、营销、财务管理等方面的知识。在工作的过程中提高自己的协调调能力、业务指导能力以及交流表达能力，特别要增强系统思维和企业战略管理的能力。在组织企业经营管理方面取得辉煌的成绩，使自己组织领导的企业成为区域新经济的增长点，为区域经济和发展做出傲人的贡献。

2011年5月31日范春苗

第二篇：春苗材料

“春苗”流动影院

创意单位：合江县密溪乡中心校

活动范围：合江县密溪乡

产生背景

合江县密溪乡，位于合江县城西南部，距县城8千米。辖9个行政村，98个村民小组，人口2万余人。农民多数出外务工。“留守孩”、“贫困生”等问题比较突出。这部分学生主要存在的心理障碍为：性格柔弱内向、产生自卑封闭、寂寞无聊、盲目反抗心理，甚而外化为怨恨父母。

苏霍姆林斯基说过：“把教育的意图隐藏起来，是教育艺术十分重要的因素之一”。在未成年人思想道德教育中，空洞贫乏的指导、生硬直白的说教不仅达不到良好效果，甚至会引起学生的逆反心理。而怎样将学校、社会、家庭教育有机地联为一体，避免相互脱节、各自为阵，就成了一个值得深入和探索的课题。

主要做法

1、通过感动拓展思想道德教育。

主要是加强调查研究，及时了解孩子成长发展过程中存在什么问题，并根据掌握的情况，分析构成原因，探索解决办法。“春苗”流动影院以“感动”为主题，开拓了小学生情感教

育、自我教育的新领域、新途径。并从“感动”这一普遍的情感体验出发，紧跟时代切入点，使广大小学生关注身边平凡中的精彩，引导他们在发现感动、共享感动、创造感动的过程中自觉追求真善美，陶冶思想道德情操，努力实现寓教育于无形，达到春风化雨、润物无声的目的。“春苗”流动影院精选了《漂亮妈妈》、《美丽的大脚》、《一个都不能少》、《长江七号》等影片，在密溪中心校、真龙、巨宝小学等地放映，取得了显著的效果。比如《长江七号》，周星驰扮演一个穷困潦倒的父亲，和儿子在宁波大马路边的破房里相依为命。到建筑工地打工却又遭遇“欠薪”的悲惨待遇，虽然买不起价值上百元的玩具给儿子，但他不忍就此放弃，机缘巧合，竟在垃圾堆里捡到了一具外星生物玩具……充满温情与科幻的故事让现场的孩子与家长悲喜交集，巧妙地拉近了相互间的距离，增进了彼此间的了解。

2、注重互动激发大家积极参与。

“春苗”流动影院充分尊重小学生的主体地位，注重在教育者与被教育者之间、同学之间形成良性互动，在播映方式、后续工作等方面进行了积极的探索。并针对影片中令人感动的细节组织了家长、学生交流论坛，促进了相互沟通，同时进行了“春苗”流动影院观后感作文竞赛，使学生的理解能力、表达能力有了相应的提高。

此外，为扩大社会的宣传，充分发挥主流媒体以及各种

宣传媒体阵地的作用，制作公益短片流动播放，并充分发挥志愿者、农村老党员、优秀的教师、村干部这些作用，除普及实行留守学生结对帮扶制度外，推进“代理妈妈”、“代理爸爸”等长效机制，并完善其他监管体系。

3．依托联动建立互享资源平台。

密溪中心校与巨宝小学、真龙小学以及密溪乡文化站加强联系，不仅在影片资源方面互通有无，同时制作了若干个德教Flash在全乡闭路系统播映，为学生发现感动、传递感动、共享感动提供了一个宽广、便捷的技术平台。同时，争取政府支持逐步收集由国家广电总局、文化部、教育部等六部委向中小学生联合推介的100部优秀国产电影。这些影片多数获过国家级奖项，题材广泛，颇受好评。

而有形载体的建立，使活动开展有了坚实的物质依托并趋向具体化、有形化，更容易深入学生的心坎。

活动效果

“春苗”流动影院的实施，提高了全乡小学生德育教育水平，对完善工作机制，拓展教育形式，构建“心灵”网络，起到了积极的作用，受到了学生、家长、社会的一致赞誉。同时，让学生、家长、教师、公务员等一起参与到活动中来，共同营造一个良好的育人环境，使“留守孩”、“单亲孩”、“贫困生”等在参与“春苗”流动影院的活动中，减轻心理压力，调适自调能力，有效地促进了小学生综合素质的提高。

第三篇：春苗计划汇报材料

春苗营养厨房汇报材料

西吉县沙沟中学

尊敬的国家关工委领导：

中午好，现就我校营养午餐实施情况汇报如下

一、学校基本情况

西吉县沙沟中学位于中静公路边，沙沟乡人民政府旁。其前身可上溯到民国初期的沙沟初小。1972年春，向社会招生，始创中学建制，1992年搬迁到此。学校现有教学班12个，学生658名（其中男生334名，女生324名），教师36名（其中女教师10名）。学校有理化实验室、会议室、微机室、学生水灶、师生食堂，图书室有藏书7200余册。校园占地面积15697平方米。建筑面积3080平方米。

二、学校营养午餐实施办法

沙沟中学教育覆盖沙沟乡及周边乡村的17458口人，12个行政村。在校学生658名，有646名学生住校(其中留守儿童321名)。我校全面实施义务教育阶段农村小学“免费午餐工程”，切实改善农村小学生营养状况，提高健康水平，促进青少年健康成长。营养午餐计划工程实施以来，深受学生和家长的一致好评，我校多次召开了营养午餐专项会议，传达上级精神，安排布置工作，克服了实施中的重重困难，使我校六年级学生在2月17日全部食用上了营养午餐。学校也先后组织召开教师会、家长会，全面介绍宣传营养午餐工程，并广泛听取社会各界的意见和建议，不断改进工作。我校还对从业人员进行了安全知识再培训，工程开展以来没有发生一列安全事故，运行状况良好。在正常上课期间，每天向农村在校小学生提供免费午餐一份，标准为每人每天4元，每人每年按250天供应。从2012年春季学期开始，在我校六年级全部学生实施营养午餐，从2012年秋季将在我校所有年级中全面实施营养午餐。

三、供餐方式：根据我校实际情况，采取学校供餐

我校设立学校食堂，学校营养午餐食堂面积120平方米，原有厨房基本达到要求，学校安装线路良好，均有220伏和380伏电压通过，供电可达10000多瓦，学校彻底对内墙壁进行粉刷、吊顶、安装了换气扇、新建了灶台、防盗门等设施。学校又进行对地面铺设了地板砖、操作间进行墙面贴瓷砖，做隔断，改造厨房已经竣工，只是灶房基本设施跟不上。成立学校管理机构，负责免费午餐供应工作。制定本校实施细则和食堂供餐操作规程，做好学生就餐指导与管理，调整校舍，提供改造食堂（操作间）。在卫生部门指导下，建立学生营养状况监测档案。对免费午餐资金建立专账，专人管理，定期公示，期末向全体师生公布帐目。学校要从公用经费中安排专门资金用于保障和补助学校食堂水、电、煤等支出，努力降低食堂运行成本，确保每一分钱都用在改善学生营养上，最大限度发挥工程资金使用效益。按时完成营养午餐相关工作。

四、存在的问题

1、学校厨房改造了，可是缺少餐具。

2、在2012年秋季学生人数增多，学校食堂面积较小。

3、每天4元补助资金有点少。

我的汇报完毕，有不妥之处请给予指导，谢谢。

第四篇：春苗营养厨房自查报告

春苗营养厨房自查报告

一、基本情况太平中学现有学生334人，中午就餐人数450人左右，食堂占地面积约150平方米，工作人员5人。

食堂是原利津四中建成的，几经挪用改造后，于20**年我校使用至今。自20**年一直承包经营，设施、设备大都陈旧。20**年9月，全县学校食堂收归学校自主经营，急需更新部分设备。20**年11月2日“春苗营养厨房”的设备运回，学校立即组织技术人员装线路、接水管，安装、调试设备。十一月六日食堂管理员对厨房工作人员进行了设备的使用、保养、安全防护等方面的培训。十一月七日设备正式投入使用。新设备的使用减轻了工作人员的工作强度，提高了做饭的效率，深受工作人员和师生的好评。

二、设备的使用管理首先，学校成立了以校长为第一责任人的工作领导小组，从设施设备的安装到验收使用，都做到专人负责，落实到位。

其次，对厨房设备建立台账，由食堂负责人管理，建立厨房设备使用保养维护制度，每天进行查物验收，确保厨房设备发挥最大功能和使用的长效。

第三，食堂管理员根据当地实际情况，每周安排一次菜食谱，合理搭配营养膳食；使“春苗营养厨房”真正名副其实。

第四，学校卫生管理人员每天对食堂清洁、饭菜卫生等进行检查，记录在案。

第五，学校总务处制作调查问卷，定期调查学生对学校食堂的满意度，并及时将信息反馈给学校。“春苗营养厨房”设备的配备，改善了我校的厨房条件，提高了厨房工作人员的工作效率，确保了学生的在校中午正常就餐，为学生提供了安全、卫生、(来自:..)可口的饭菜，学生的饭菜花样变多了，营养丰富了，体质增强了，学生告别了营养贫乏的伙食，吃上了物美价廉的营养餐。我校地处乡村，部分家长外出务工，留守儿童比较多，春苗营养厨房的配备，给留守儿童带来了温暖，使他们能够在学校里安心学习和成长。“春苗营养厨房”项目这项惠民政策的落实，不仅是各级党委政府的关心和支持，更是社会各界的共同努力，为农村的孩子们创造了一个良好的成长环境，为他们的智力发展、学习能力和心理健康提供了有力的保障。

三、学校食堂运营情况我校食堂成本单独核算、原材料配送由县级部门统一调配，我校努力把好七关。

1、把好采购、加工关：采购做好验收工作，坚持每次都索证索票，加工做到烧熟煮透。不制作豆角、四季豆，不制作冷荤、凉菜。

2、把好“消毒”关。所有的餐具、用具都经过两次消毒。先是高温蒸煮，然后放入消毒柜消毒。

3、坚持每天食品留样。设立留样专柜，建立留样记录。按照每天留样不少于100克，并能保证留样48小时保持食品新鲜，不留超期变质食品。

5、把好“个人卫生”关。做到食堂工作人员穿戴整洁，穿工作服。

6、杜绝非工作人员进入厨房关，杜绝投毒现象发生。

7、不使用食品添加剂。

8、坚持做好食堂工作人员的晨午检工作，严禁身体不适的职工进入食堂工作。由于学校食堂面积小，就餐学生多，学校实行学生就餐措时进行，即：一、二年级提前20分钟到食堂就餐，三、四、五年级正常放学后措时5分钟就餐。学生吃饭实行冲卡制，由班主任签字充值，到餐厅就餐由各年级值班班主任带队。

总之，我们一定在本学期中再接再励，把食堂卫生工作做得更好。河口区新户镇太平小学二O一四年三月六日

第五篇：电影春苗解读

电影《春苗》解读

电影《春苗》解读

一、阴谋电影=红色经典

《春苗》是阴谋电影的重镇，稳据反党影片的首席。据称，它是四人帮为了篡党夺权扔向老干部的银幕炸弹。在1977年到1978年间，文艺界的主要任务之一，就是对包括这部电影在内的阴谋文艺，进行力所能及的批判。所有的电影单位，尤其是出产这部片子的上海电影制片厂，都争先恐后地把这部影片踩在脚下，让它永世不得翻身。

可是当初，它确实感动过无数观众。包括那些现今成为高官和学者的人们。

它为什么会感动人？

这是一个并不复杂的问题，只要稍微沉静下来，你就会发现，触动你心灵的，是同情弱者、痛恨恶人的人类共通的情感卫生院对小妹见死不救，令人悲愤填膺；田春苗造反夺权，让人心头大快；钱济仁的残忍，杜文杰的官僚，贾月仙的猖獗，让人切齿。春苗的坚毅，方明的正气，令人敬慕；广大农民缺医少药的苦况，一小撮官员作威作福的丑恶，令人发指。在很多人心目中，被后来的批判者痛斥的田春苗，并不是头上长角，身上长刺的张铁生一类的小丑，而是一位无私无畏、富有正义感和同情心的民间英雄，至于那些被打倒的走资派杜文杰一类官僚则是罪有应得。如果现在公映它，它同样会感动当今的年轻人。有人质问我：你的意思它是经典？

是，它是经典。它的历史位置，应该在红色经典之中。

二、有限现实主义

刘再复说高行健的小说是极端现实主义。此论是否允当，这里不谈。此处要说的是他对《春苗》的批判。三十年前，他领衔著文，对《春苗》做了这样的评价：它用极端卑鄙的唯心主义手段，对社会主义伟大现实进行根本性的歪曲，对社会主义制度进行恶毒地诽谤。[1]如果说他这是对这部影片的歪曲和诽谤，似乎过火，但是，至少我们可以说，上述评价完全是扣帽子、打棍子，至少是出于政治需要的表态。

在我看来，似乎可以把《春苗》归为有限现实主义。

《春苗》是对党内官僚与人民关系的无情揭露：公社卫生院对救死扶伤的麻木不仁，对老水昌的腰腿疼漠不关心，杜院长斥责春苗拿锄头的手拿不了针头，钱济仁不准护士和方明教春苗学医，而与图财害命的巫医贾月仙勾结在一起；杜院长跑到湖滨大队，以公社党委常委的身份夺下春苗的药箱，严禁她为乡亲们看病；杜、钱对乡下打来的求救电话置若罔闻，而一心一意为县里的干部们研究养生疗法，杜院长为县卫生局局长接风洗尘，请客送礼

这一切为观众勾勒出这样一幅图景

：在新中国的农村，一些政府官员作威作福，贫下中农受苦受难，共产党的干部与暗藏的阶级敌人相互勾结，他们迎合上意，迫害弱小良善。公社虽有卫生院，但是贫下中农求医无门

这是一幅前所未有的图画。在十七年的文艺史上，批判现实的作品绝迹。民众的苦难、官员的恶行、社会的黑暗，只能是国民党的专利。最典型的例子，是反右前后拍摄的《探亲记》。这部电影原本写的是一个从小受苦、后来参加革命、解放后当了副局长的干部忘本的故事。影片拍完之后，反右运动勃起，编剧杨润身和导演谢添看到报刊上揭露，有人诬蔑共产党员六亲不认，担心这部片子会被加上此类罪名，于是将片子剖心换头农村的父亲只收到儿子的汇款，而看不到儿子其人。进城去看当了局长的儿子，发现儿子早就牺牲了，给他寄钱的是儿子的战友。一个揭露干部忘本变质的作品，变成了一个歌颂干部高尚品德的影片。尽管黑扇面改成了大美人，它仍旧没有逃过被批判的命运。修改后的影片上映不久，即遭到严厉批判，《中国电影》在1958年11月和1959年1月，分别发表批判文章，将修改前的剧本拉出来陪斗。

文革改变了这一现状，借助否定十七年黑线的东风，《春苗》一反十七年的惯例，让这些只能发生在旧社会、发生在国民党身上的故事，发生在新社会，发生在共产党内，这不能不让习惯于莺歌燕舞、沉迷于社会主义的观众震惊与感动。

有限现实主义使《春苗》有了认识价值。它揭示了占中国人口的绝大多数的农民阶层，即使是享有崇高的政治地位的贫下中农所处的真实地位只因为生为农民，他们在收入、声望和社会权力上都处于社会低层，而遭受到多方面的歧视。它暗示人们，中国的工业化是靠牺牲农民的利益实现的，城市的文明是靠农村的愚昧落后来维持的。田春苗和她的乡亲们代表着一个被忽略、被歧视、被压迫的社会群体，这个庞大群体的长期存在，城乡二元结构的户籍制度，把他们牢牢地拴绑在土地上。城里人享受着较好的教育、公费医疗、退休待遇等社会主义的好处，农民全都无权享有，留给他们的是三大差别中的所有不利方面。影片中所揭示的缺医少药不过是冰山的一角。

正是这个有限现实主义，使《春苗》具有了打动人心的艺术感染力。

三、造反

《春苗》之打动人心，首先要归功于田春苗这个人物的塑造。问题是，在文革新拍片中，像她这类来自农村或知青的造反派形象并不在少数：《山花》中的大队干部高山花，《雁鸣湖畔》中的知识青年蓝海鹰，《

山里红梅》中的青年干部红梅，《红雨》中当上了赤脚医生的小社员红雨为什么田春苗独独具有了打动人心的力量？

答案很简单：田春苗这个形象的确立，靠的是真实。尽管这一形象有着方海珍、吴清华、李铁梅等英雄人物的通病无私无欲，时时想着毛主席的教导，碰到困难就忆苦思甜但是，她有其独特性。正是这一独特性，使那些唱着学大寨高调、整天用大话空话教育干部群众、紧绷着阶级斗争之弦的山花、红梅、红雨、蓝海鹰们显得苍白而虚假。#p#分页标题#e#

春苗的独特性来自于她的地位、遭际和性格。

春苗出身贫农，父亲病死在旧社会，是寡母把她拉扯成人。她是队里的妇女队长、后备党员，支部书记心目中的红色接班人，正可谓根正苗红，响当当硬梆梆的无产阶级后代。然而，政治上的优势，并不能改变她的社会等级在城乡二元结构所造成的等级秩序中，她被压在最底层，是一个泥腿子，一个被人看不起的无知无识的土包子。拿锄头的手拿不了针头这句挂在杜院长嘴边的话，说明了她所代表的中国最广大农民的实际地位。这种政治地位与社会地位之间，名义待遇与实际生活之间的巨大反差，给这部电影带来了强悍的戏剧张力，赋予了这个人物浓烈的戏剧性，为故事的戏剧冲突奠定了牢不可破的基础。

从春苗被大队选派到公社卫生院学医开始，戏剧冲突就一步步展开：在卫生院，她成了杂役、洗衣妇和清洁工，即使用休息时间跟护士学学打针，也被严厉喝止。社会等级带给农村人的屈辱，为了给乡亲治病学医求药的艰辛，在折磨着春苗的同时，也折磨着银幕下面的万千观众。剧情发展到了这地步，春苗不造反，天理不容！

文革来了，春苗造反了。文革赋予了下层人反抗政治等级和社会压迫的机会，也为一心给缺医少药的乡亲们看病的春苗提供了机会。春苗对杜院长、钱医生的血泪控诉，并非只是一个受屈辱的农村姑娘发出的悲声，她代表着六亿农民大众。春苗对卫生院头头的责问后面，潜藏着广大弱势群体对社会不公的抗议。

造反有理。这是影片向观众传递的一个重要信息，也是春苗留给历史的一个沉重的话题。它昭示后辈，毛泽东时代的老百姓为什么要造反；它告诉历史，曾几何时，六亿舜尧曾经多么狂热地造反，又曾经多么悲惨地被利用。

四、知识分子的妖魔化

在《春苗》中，钱大夫最遭人恨。他受过高等教育，是公社卫生院的医学技术权威（治疗组组长）。但是，他不但没有治病救人的职业道德，连人味都很稀薄。他

抛下发着高烧的小妹，到院长办公室向杜文杰汇报养生疗法，使小妹死在卫生院。他跟巫医贾月仙沆瀣一气，给她药品，任其害人。他上拍下压，逢迎领导（杜院长，县卫生局梁局长），欺压贫下中农，不准春苗学医。他还要对水昌伯下毒手，企图嫁祸于春苗。为了妖化这个人物，影片就连他的名字钱济仁也不放过。似乎这种人，只能以钱为姓（钱，代表着财富，财富意味着剥削），而他的见死不救又只能用济仁来反讽。这种拙劣且露骨的标签化，广泛地存在于文革中的文艺作品之中。

将知识分子今天所说的教授博导、专家学者，定格为阶级敌人，在文革电影中屡见不鲜：《创业》中的专家工作处处长冯超、《青春似火》中的设计室主任余从吾、《战船台》中的技术组长董逸文、《开山的人》中的工程师陈克、《火红的年代》中的生产调度室主任应加培、《钢铁巨人》中的技术员梁君、《一副保险带》中被撤职的会计邱金才，等等，都是这方面的例证。可以说，把知识分子当作反面人物，在那个时代已经成了司空见惯的通则。

这类形象有几个共性：第一，他们都是旧社会过来的知识分子。第二，他们所受的教育不是来自于旧中国、外国的资产阶级，就是来自于新中国十七年的教育黑线。第三，他们都是在旧的阶级路线下混进革命队伍的。第四，他们出身不是地主、富农，就是资本家。因此，第五，他们对新社会怀着深仇大恨，处心积虑地捣乱破坏，以便夺回他们失去的天堂。正如钱济仁在日记中所写：抓住杜文杰，霸牢卫生院，踩住赤脚人，有朝一日重做人上人。第六，因此，这些暗藏的阶级敌人不配有好下场在影片结束的时候，他们被揪出来，在震天的口号和欢呼声中，或低头蔫脑，或瘫软在地，最后被专政人员押走。

钱济仁也不例外影片的结尾，春苗揭穿了他企图害死水昌伯的阴谋。在贫下中农的一片打倒声中，在医生护士的怒斥之下，他低下了那颗用专业知识和阶级仇恨武装起来的半秃的脑袋。迎接这颗头颅的，将是无产阶级专政的铁拳。好在他并不孤单《雁鸣湖畔》的医生林大全、《红雨》中的中医大夫孙天福、《人老心红》中的地区女医生朱巧云，以及上面提到的那些知识男女会与他相随相伴，共同完成打击敌人，教育人民的文化使命。

这无疑是文革电影的一大特色。它是宣言书，宣告了在毛泽东时代，知识分子，尤其是从旧社会过来的知识分子不配有更好的命运；它是说明文，阐释了知识分子变成臭老九的道理；它是警告信，警告知识分子要老老实实，夹着尾巴做人；它是

反光镜，知识分子这一群体在现实中的遭逢际遇，在这里得到了曲折的反映。

你可以说，这是一大贡献。但是，你不能说它是一大突破。中国知识分子在银幕上沦为阶级敌人，就像文革本身一样，并不是某天早晨从天上掉下来的。这是一个渐变的过程在反右以前，知识分子形象是保守落后，脱离工农，崇洋媚外（这一模式从新中国第一部电影《桥》就开始了）。反右之后，在原来的公式的基础上，知识分子在资产阶级思想和小资情调的拥有者之外，又增加了新的品质他们成了喜新厌旧、利用职权骗取姑娘芳心的恶棍（《青春的脚步》，长影，1957年），成了卑劣自私的代表（《生活的浪花》，北影，1958年），成了醉心名利、逃避艰苦的儒夫，以至于成了剽窃别人的科研成果、沽名钓誉的败类（《悬崖》，长影，1958年）。软刀子割头不觉死，政治伦理取代了社会伦理。从认识层面到道德品质，再到政治立场，从内部矛盾到敌我矛盾，这其间的距离不过一步之遥。妖魔化是一点一点进行的。文革是一个跳板，使编导们完成了知识分子形象从量变到质变的飞跃。

当然，面包还是有的方明，这位由达式常饰演的医科大学毕业生的存在，向银幕之外传递了这样的信息：党的知识分子政策仍旧有效出身红五类家庭，受教育黑线毒害较轻，自觉与工农相结合，心甘情愿为之服务的青年知识分子，仍旧为党所信任。在这一政策指引下，方明成了春苗学医的教师，成了她与杜、钱斗争的支持者，成了与钱济仁在专业上较量的主力军，成了卫生院内部冲杀出来的造反派，成了春苗等贫下中农接管卫生院的左膀右臂。#p#分页标题#e#

需要说明的是，方明的存在，只是一个政策符号。钱济仁的存在，则意味着一个重大的理论观念的成形知识阶层是产生新的阶级敌人的温床。这种源自于阶级斗争学说和继续革命理论的新发明，为国人，尤其是为缺医少药的贫下中农，找到了解释。妖魔化的知识阶层，为转移社会矛盾立了新功。

抓住杜文杰，霸牢卫生院，踩住赤脚人，有朝一日重做人上人。钱济仁这个狗地主的孝子贤孙。又依着杜文杰做靠山，想爬到咱们贫下中农头上作威作福呀！前者是影片编造的钱济仁的日记，后者是春苗的台词。它们确凿无疑地警告被阶级斗争弄得焦虑万分的国人：那些出身于黑五类的知识分子正在磨刀霍霍，时刻准备夺回他们失去的天堂。这些专家、学者、教授将成为地主、资本家复辟资本主义的后续部队，让中国人吃二遍苦，受二茬罪。

注释：

[1]刘再复、杨志杰：《究

竟哪个是春天的赞歌赞〈枯木逢春〉，兼评〈春苗〉》，载《人民电影》1977年第8期。