2018年部编版三年级语文上册期中测试卷A

第一篇：2018年部编版三年级语文上册期中测试卷A

三年级语文上册期中测试卷

一、默写古诗，把字写工整，写美观。（4分）

赠刘景文 ［宋］苏轼

二、用“”划去括号中不正确的读音。（3分）

几乎（jǐ jī）

挑促织（tiāo tiǎo）

假装（jiǎ jià）捉迷藏（zànɡ cánɡ）

答应（dā dá）

处罚（chù chǔ）

三、读拼音，写词

fú zhuānɡ cāi xiǎnɡ hán lěnɡ huò zhě

shuānɡ yè lí kāi shènɡ xià bào jūn

四、辨字组词。（6分）

臂（）

砍（）

列（）壁（）

欢（）

烈（）杨（）

怜（）

勾（）扬（）

冷（）

钩（）

五、按要求写词语。（6分）

1.四面八方（四～八～）

__________ __________ __________ 2.争先恐后（含反义词）

__________ __________ __________ 3.一字不漏（一～不～）

__________ __________ __________ 4.摇头晃脑（含身体器官）

__________ __________ __________

六、读句子，写出带点词语的反义词。（3分）

1.这时候，窗外十分安静。

（）．．2.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

（）．．3.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（）（）．．．．4.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服．．极了。

（）

5.狗会对讨厌的猫大叫。

（）．．

七、词语搭配连线。（5分）

缤纷的眼睛

小心地

喊 敬爱的胡子

愉快地

练 调皮的颜料

仔细地

走 晶亮的老师

拼命地

蹦 浓密的孩子

偷偷地

数

八、读诗句，理解带点的字，再说说诗句的意思。（8分）1.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧：______________

客：______________ 句意：______________________________________________________ 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。擎：______________

傲：______________ 句意：______________________________________________________

九、按要求完成句子练习。（6分）

1.超市里的蔬菜很多，有土豆、黄瓜、白菜和西瓜。（修改病句）

____________________________________________________________ 2.胡萝卜先生的胡子飘动着。（把句子写具体）

____________________________________________________________ 3.现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用带点词写句子）

____________________________________________________________

十、日积月累。（4分）

1.秋天的雨，带给大地的是______________，带给小朋友的是_________________。2.灯不拨__________，理不辩__________。3.一时强弱__________，万古胜负__________。4.三个臭皮匠，________________。5.一个篱笆三个桩，________________。

十一、课内阅读。（7分）

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳杨树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下它们都在准备过冬了 1.在第二段的“”里加标点。（2分）

2.在下面的括号里填上与“味道”相关的词。（2分）（）的梨

（）的菠萝（）的橘子

（）的苹果

3.第一段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（1分）

4.“小朋友的脚，常被那香味勾住”能使我们产生很多联想，你想到了小朋友们在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。（2分）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

十二、课外阅读。（10分）北大荒的秋

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是__________。

小河清澈见底，如同__________，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道水纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在__________。山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得像__________，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊！北大荒的秋天真美呀！

1.短文主要写了北大荒的__________、__________、__________的秋天美景。（3分）2.短文多次运用了比喻的修辞手法，读一读，把合适的选项填到横线上。（2分）A.乐呵呵地演唱

B.一条透明的绸子

C.一团团火

D.美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

3.第四段主要是围绕“__”这句话来写的。这段话主要选取了哪几个具有代表性的景物？请用“√”表示。（3分）

山坡（）

大豆（）

高粱（）

豆荚（）

榛树叶（）4.读了短文，我知道了本文抒发了作者__________________________之情。（2分）习作天地（30分）

十三、习作。（30分）

一场秋雨向人们报信：秋天来了。秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节……在你眼中，秋天是怎样的呢？请你以“秋天”为题，自选写作角度，完成习作。

答案：

三、服装

猜想

寒冷

或者

霜叶

离开

剩下

暴君

四、手臂

砍树

列车

白杨

可怜

勾画

墙壁

欢乐

烈火

发扬

冰冷

金钩

五、1.四平八稳

四通八达

四时八节 2.大材小用

声东击西

有口无心 3.一声不响

一文不值

一动不动 4.眼疾手快

眉开眼笑

提心吊胆

六、1.热闹

2.稳固

3.整齐

减少

4.难受

5.喜欢

八、1.风声。

指诗人。

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的 诗人不禁思念起自己的家乡。

2.举。

蔑视，不屈。

荷花凋谢，连那像伞一样的荷叶也枯萎了，只 有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

九、1.“西瓜”改为“萝卜”。

【解析】此题考查的是修改病句。从原句来 看，所列举的应该都属于蔬菜，而西瓜不是蔬菜类，可删去或者改为 一种蔬菜。

2.胡萝卜先生的胡子在风里轻轻地飘动着。3.你既然答应了小明，就不能失信。

十、1.一曲丰收的歌

一首欢乐的歌 2.不亮

不明 3.在于力

在于理 4.顶个诸葛亮 5.一个好汉三个帮

十一、1.、，、。

2.香香

甜甜

酸酸

又甜又脆 3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

4.示例：梨树上挂满了黄澄澄的梨，微风吹来，香甜的气息迎面扑来，引得树下的小朋友发出阵阵的惊叹声。

十二、1.天空

小河

原野

2.DBAC 3.原野热闹非凡

大豆（√）

高粱（√）4.对北大荒秋天的热爱和赞美

豆荚（√）榛树叶（√）

第二篇：小学三年级上册语文期中测试卷

一、词语积累。（按要求写字词）（37分）

（一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（20分）

cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò xiào ɡuǒ

（）（）（）（）（）

qīn lüè suíjí shí pǐn bàifǎng jiàn yì

（）（）（）（）（）

(二)你能分清它们吗？比一比，再组词。（8分）

防（）愉（）仍（）泊（）

访（）输（）扔（）迫（）

（三）用直线把相关的词语连起来。（4分）

苍耳 小鸟

葡萄 野兔

豌豆 海水

椰果 自身弹射

（四）大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。（5分）

1、含有动物名称的：、、（3分）

2、读句子，根据划线部分的意思写成语。（2分）

A、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（）

B、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。（）

二、精彩回放。（根据课文的内容和自己的理解填空）（20分）

1、让我们荡起，小船儿推开，海面倒映着，四周环绕着。小船儿 在水中，迎面吹来了凉爽的风。（5分）

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如 在游动。（3分）

3、《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是。

我还喜欢的描写秋天景色的诗句有。4分。（4分）

4、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的，被誉为“ ”的杭州，欣赏了 的拉萨的天空；还认识了 的越王勾践，的布鲁斯，发明了 的雷奈克，的东海龙王父子，的哪吒。（8分）

三、快乐阅读。（仔细一点，你就会有心的发现。）（22分）

（一）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

1、照样子，写词语。（4分）

乐呵呵、黑红黑红、2、这段话是围绕哪句话写，请你用“ ”画出来。（1分）

3、作者围绕这句话写了、和 这些景物。（3分）

4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。（2分）

（二）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1、填上合适的词语。（4分）

（）的叶子（）的阳光

（）的小花（）的小草

2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗。（3分）

3、小花苗的手和脚是指。（2分）

4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠。（2分）

5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（2分）

答：小花苗会对小蜗牛说：“

四、未来小作家。（20分）

看图想一想，这是谁的笑脸？把题目补充完整。

他（她）在对谁笑？为什么事发笑？请详细写下来，注意语句通顺，正确使用标点。

笑了

亲爱的同学，做到这里，不要忘记回头再检查一次，相信你一定能取得好成绩！

第三篇：关于三年级语文期中测试卷

三年级语文期中测试卷

一.看拼音写词语。

dìshìróuruòxìnxībānwén

()()()()

jīngyínghénjìshānhúrènwù

()()()()

chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē

()()()

二.判断正误，对的画“”，错的画“×”。

1.“茎”的读音是“jìng”，()“乘坐”的“乘”读“chéng”。()

2.“禽”的部首是“人”()，“翻”的部首是“羽”。()

3.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。()

4.“奇迹，真是奇迹!”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。()

5.西沙群岛一带的海水都是深蓝的。()。

三.按要求做。

1.组词语。

拂()扑()拨()

佛()朴()拔()

展()()()

2.在括号里填上适当的词语。

平凡的()发挥()

勤劳的()指挥()

伟大的()织补()

可爱的()执行()

3.选词填空。

不但……而且……即使……也……

(1)托木尔峰地区()有动物、植物，()种类还不少呢。

(2)()在三千米以上的冰雪世界中，()还有报春花、成片的雪莲……

四.造句。

精致——

不约而同——

五.照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

1.他牵走了那头老黄牛。

2.我们捆好了折断的小树。

小学生三年级语文期中测试卷

一、听力。

听老师念三遍题完成下列作业。

1、西双版纳是个()的地方。(2分)

2、这儿花的颜色有()。(2分)

3、这儿的水果有()。(2分)

二、积累

1、读拼音，写词语。(8分)

bijingxinshangchouchusongshu

()()()()

bidoujishilingbianhongshui

()()()()

2、划去括号里不恰当的字。(4分)

(尊遵)敬花(瓣辫)(喘湍)气(喊减)叫

铁(链连)(输愉)液凶(狠狼)(娇骄)贵

3、把下面的成语补充完整。(6分)

纸上()兵天()地冻亡()补牢

不约而()金桂飘()花()巧语

4、下列词语中没有错别字的一组是()。(2分)

A爱带可怜发颤

B奋力补养记念

C减少古诗仰望

5、填空。(8分)

(1)灰雀在枝头()唱歌，()惹人喜爱。

(2)我()向峰顶爬去。

(3)()枝叶把森林封得()。

(4)狼掉进陷阱里，()爬也爬不上来。

(5)()，遍绕篱边日渐斜。

三、运用。

1、在句子中找出带点词语的反义词，写在括号里。(3分)

虚心使人进步，骄傲使人落后。()

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……()

我们要珍惜时间，不要浪费大好的光阴。()

2、搭配词语。(6分)

热烈的营养表演马路

简短的讨论修筑节目

丰富的话语请教问题

3、选词填空。(4分)

清脆清新

打开窗户，一股()的风吹进了屋子。

我们远远的就听见了鸟儿()的叫声。

安静寂静

操场上()无声，大家都回教室了。

小文叫道：“老师来了!”大家马上()下来。

六.修改病句。

1.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

2.课外小组的活动千姿百态。

3.老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

七.按课文内容填空。

1.几十年啦，总理()，我们();但是给总理()，谁也()!

2.那些叶子绿得()，让人看着非常()，还()朝下，()铺在墙上，没有()，也不留一点儿()。一阵风()，一墙的叶子就()，好看得很。

八.读短文回答问题。

保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

1.这段话共有()句。从第()句到第()句话是写我们精心护理小树的。

2.根据短文内容填表。

季节我们做什么

冬天

深秋

给小树浇水

春天

3.从文中找出你喜欢的两个词语。

()()

4.用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。

因为……所以……

第四篇：部编版二年级上册语文期中测试卷（A卷）

期中检测卷（A卷）

开始计时：________(90分钟　100分)

一、基础训练营。

1．我会读拼音写词语。(8分)

tī

tián

bǎi

huā

zhēnɡ

yàn

ɡù

shi

miào

bǐ

2．我会照样子写出带有下列偏旁的字，并组词。(7分)

3．我会选。(14分)

(1)我会在加点字正确的读音下面画“√”。(8分)

①好(hǎo　hào)客

②称(chēn　chēnɡ)象

③小猫(māo　miāo)

④旗杆(ɡān　ɡǎn)

(2)我会选词填空。(6分)

①我想明天一定是个大晴天，一看天气预报，()是的。

②他们的性格不同，却()成了好朋友。

4．我会填。(21分)

(1)我会用查字典的知识填空。(6分)

“窗”字用部首查字法查字典，先查()，再查()画，可以组词为()。

(2)我会把下列短语补充完整。(6分)

()的眼睛

()的钢琴

一()眼睛

一()钢琴

披着()

拉()

(3)我会补充句子。(9分)

这是一棵_________的香樟树，枝繁叶茂，一片片树叶_________，远远望去____________________________________________。

二、综合展示厅。

5．有一天，华华的妈妈上班去了，妈妈的好朋友陈阿姨来家里找妈妈，你觉得华华应该怎样说？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、课本直通车。

6．__________________________________，黄山归来不看岳。

7．__________________________________，疑是银河落九天。

8．一畦春韭绿，______________________________________。

9．《黄山奇石》这篇课文重点写了__________、__________、__________和__________这四块奇石。

10．睡梦中的妈妈真________，好________，好___________。

四、阅读检阅台。

灰角鹿

有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。

这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。

有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。

小鸟长大了，三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。

11．根据短文内容填空。(7分)

文中的小鹿因为________，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“________”。

文中的两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________搭窝，他们这样做是因为把________当成了________。

12．文中共有______只鸟，他们是_______________________。(4分)

13．你喜欢灰角鹿吗？为什么？(4分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、习作百花园。

14．选择下面一种情况，写一张留言条。

▲文文的妈妈不在家，文文做完作业后想去芳芳家玩。

▲丽丽要通知华华明天下午三点到学校参加手工小组的活动，但是他家里没有人。

__________

___________________________________________________

_______________________________________________________

______________

______________

结束时间：________

二年级语文期末考试

一、基础知识。

1、我会看拼音，写词语。（8分）

fènɡ

huánɡ

Wēi

xiào

shāng

diàn

mì

fēng

chì

bǎng

mào

shèng

gē

bo

huī

huáng2、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（5分）

（１）、旗杆（ɡǎn ɡān）上的旗子在飘着。

（２）、放暑假（jià

jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。

（３）、小林把铁丝缝（fénɡ fènɡ）在雨衣的下沿。

（４）、用扇子扇（shān

shàn）风很费力气，于是人们发明了电风 扇（shān

shàn）。

3．会比一比再组词。（10分）

岭（）

未（）

密（）

逃（）

浇（）

铃（）

末（）蜜（）

桃（）

绕（）

4、反义词、近义词难不到我。（6分）

（1）、反义词：粗心—（）

成功—（）

批评—（）

（2）、近义词：夸赞—（）

富裕—（）

寻觅—（）

5、日积月累。（10分）

（1）、（）的小路（）的小溪  温暖的（）

茂密的（）

（2）、一张（）一台（）一（）先生   一（）小刀

（3）、夜幕（）（）

（）（）一新

勤学（）（）

千方（）计

众（）成（）

（）采（）长

万众一（）

风和（）（）

6、我会连。（8分）

白居易

《绝句》

日照香炉生紫烟

杨万里

《望庐山瀑布》

春风吹又生

杜甫

《宿新市徐公店》

两个黄鹂鸣翠柳

李白

《草》

树头花落未成阴

二、阅读。

（一）、按原文填空（分）

（1）按课文内容填空。

1、赠人玫瑰。

2、春风一拂，南燕双归。

3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。（2）照样子，写句子

1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一，就。

2、我们应该保护比自己弱小的。

应该。

3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

一会儿，一会儿。

（3）、我的课外知识很丰富。（5分）

1、我们的国家有（）个民族，我是（）族。

2、我国的四大发明是（）、（）、（）、（）。

（4）、阅读天地。（18分）

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。新课

标

第一

网

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像

象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（）里不正确的字。（4分）

2、划掉文章中[

]里不正确的读音。（2分）

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）

（1）清爽而新鲜。

（）

（2）精神振作。

（）

4、按短文内容填空。（4分）

（）的图画

（）的小草

（）的柳枝

（）的水珠 X

k

B

c

o

m5、读短文，填空。（4分）

荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把

比作。

（5）、我是小作家。（15分）

小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！

第五篇：部编三年级语文上册期中复习计划及教案

三年级班语文上册期中复习计划

转眼一个学期过去一半了，为了在期中检测中取得理想的成绩，根据教材的教学目标与本班学生的实际情况，特制定如下计划：

一、学生学习情况分析

就本班情况而言，少部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字，就出现好几个错别字。

二、指导思想

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

三、复习内容

第一组至第四组课文与语文园地。

四、复习目标

1、主动复习巩固本册要求半期以前会认和会写的生字；能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习所学的前四组课文和积累•运用中的“读读背背”，对阅读有比较浓厚的兴趣，通过阅读训练，初步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能比较主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思，能根据提示，正确表达内容。

4、比较主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美丽景色和自己最感兴趣的观察。

五、复习重点

1、用部首查字法，确定带点字的意思。

2、根据要求积累词语。

3、辨析意思相近的词，选词填空。

4、在括号内添上合适的形容词、量词、名词、动词。

六、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；如：辨析意思相近的词，能区别“希望”和“盼望”、“惊喜”和“惊奇”、“果然”、“突然”和“居然”。

2、会修改简单的病句。

3、学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美丽景色和自己最感兴趣的观察。

七、归类复习法、练习法、讲解法相结合。

八、时间安排： 复习：5课时

第一、二课时（字、词）

课时要求：

1、用部首查字法，确定带点字的意思。

2、熟悉课文内容，复习生字表，准确读写生字。

3、辨析意思相近的词，选词填空。

4、根据要求积累词语。

5、多音字组词。教学过程：

一、复习生字词。

1、自读生字表

（一）和

（二），注意容易读错、写错的生字，仔细分辨、记牢。

2、读课文。

3、出示下列词语，开火车读。

早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子

阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂 金色 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头平展 排列 规则 棕红

叶丛 歌唱 迟到

清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 淡黄 气味 香甜 过冬 丰收 寒冷 离开 一定 原野 发生 剩下 树根 斧子 山谷 火柴 村子 煤油灯 告诉 灯火 接着 旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 做梦

可怜 来得及 救命 拼命 大吃一惊 马上 消化 当然 刚才 知觉 光亮 眼泪

变成 门板 准备 暴风雨 安心 主人 墙壁

母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此

二、复习多音字 1.多音字：

假 jià 假日 背bâi背诵

圈quān 圆圈 挑 tiǎo 挑战

jiǎ 真假 bēi背包 juàn 羊圈 tiāo 挑水 切 qiē 切片

答dā 答应 应 yìng 回应 骨gū 花骨朵

qiâ 一切 dá 回答 yīng应该 gǔ 骨头 几 jī茶几

处 chǔ 处理

稍 shào 稍息 吗 má 干吗 jǐ 几个 chù 到处 shāo 稍微 ma 好吗 担 dān 分担

压 yà 压根儿 中zhòng 中奖

弹 dàn 子弹

dàn 扁担 yā 压力 zhōng 中间 tán 弹琴

2、要求：

（1）知道不同的读音。（2）能根据不同的读音组词。

三.部首查字法，为带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。1.部首查字法有几个步骤？ 2.生交流。3.明确

（1）查部首（一般按照先左后右，从上到下的顺序。独体字一般 查第一笔）（2）数笔画（除部首外几笔）

（3）在具体的语言环境中选择合适的解释。

4、练习旷 字在字典中解释：①空阔 ②心境开阔 ③荒废

（1）妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿，终于在这空旷的后院找着了。（）

（2）站在山顶上，看着朝阳冉冉升起，我们顿时心旷神怡。（）

四、复习近平义词。第1单元

罚—（）安静—（）古老—（）粗壮—（）洁白—（）鲜艳—（）热闹—（）湿润—（）出来—（）流利—（）详细—（）清楚—（）认真—（）急急忙忙—（）鸦雀无声—（）第2单元

潮湿—（）凌乱—（）增添—（）仔细—（）愉快—（）炎热—（）欢乐—（）凉爽—（）美丽—（）清凉—（）温柔—（）辽阔—（）丰收—（）饱满—（）第3单元

缩—（）旧—（）强—（）足—（）处罚—（）朋友—（）融化—（）寒冷—（）点燃—（）难受—（）努力—（）高大—（）调皮—（）休息—（）费力—（）舒展—（）非常—（）悲哀—（）集合—（）消失—（）由于—（）可惜—（）暖洋洋—（）细嚼慢咽—（）争先恐后—（）七上八下—（）第4单元

已经—（）安心—（）飞快—（）常常—（）浓密—（）近视—（）牢固—（）紧张—（）逼真—（）同情—（）偶尔—（）必须—（）缺陷—（）滑稽—（）索性—（）继续—（）匆匆忙忙—（）哈哈大笑—（）五．按要求积累词语。

ABB：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、气呼呼、慢吞吞

静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜 AABB：严严实实、舒舒服服、确确实实、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈

密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、议论纷纷、兴致勃勃、生机勃勃 AABC：彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道、多多益善、高高在上、津津有味、井井有条、斤斤计较、闷闷不乐、依依不舍、欣欣向荣

ABAC：自言自语、自由自在、各种各样、糊里糊涂、无边无际、一模一样、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉

ABAB：了解了解、打听打听、打扮打扮、讨论讨论、商量商量、学习学习、休息休息、尝 包含反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、日夜兼程

取长补短、舍本逐末、贪小失大、小题大做

写出含有数字的词语：三五成群 第三、四课时（句、段）课时要求：

1、根据要求改写句子。

2、熟悉课文，能背诵默写重点段与句，并根据要求填空。

一、谈话导入，提出复习目标。

二、复习常见句子题型。

1.这个学期，我们都做过一些什么句子题型呀？（1）自由交流。

（2）小组交流，代表汇报。（3）教师总结：

A.扩句。如： 枫叶像（）邮票。

B.把句子改写成陈述句。如： 要不，你怎么会知道得这么详细！C.改为“把”字句或“被”字句。如：我们丢了“幸福鸟”。D.修改病句。如：操场上空飘扬着鲜红的红旗。（4）针对不同题，按照例子指导巩固方法。

三、复习重点课文与读读背背。1.自由读课文。

2.反复朗读第1、3、9、11和13要求背诵默写的课文及语文园地中的“读读背背”。3.按课文内容填空。（作业练习）

1）这时候，窗外十分安静，____________,_____________,______________,好像________________。古老的铜钟，______________________________。

凤尾竹的影子，_____________________________________„„

（2）《夜书所见》是____代________写的，后两句诗是：__________，____________。（3）《赠刘景文》是____代______写的，诗的前两句是________________,_________________。（4）《秋天的雨》这篇课文围绕__________________；_____________；______________________；______________________四个方面来写秋天的雨的。黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，_______________________。红红的枫叶像________________，飘哇飘哇，_____________。秋天的雨，带给大地的是___________,带给小朋友的是______________________。

第五课时（阅读作文）课时要求：

1、良好的阅读习惯，懂短文的意思并能根据要求完成练习。

2、在阅读中培养学生理解、分析和概括能力。

3、能读懂习作的要求，会围绕“猜猜他是谁，日记，童话，续编故事”这几个话题写相应的习作。

一提出复习目标。

二、短文阅读。

1.提问：遇到短文，你会怎么做呀？ A.阅读短文，做到边读边思。

B.能按照短文后的练习要求，抓住关键词句读懂内容，根据要求划出有关内容并理解。C.完成后检查所做的内容。）

2.按照下面的短文为例，指导巩固方法。

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着。树木、野草又获得了新的生命，开始突出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香，燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝地天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，雨丝细细地，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降。断断续续的直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处得房屋，树木在茫茫的雨帘中，似青烟笼罩；近处的青枝、绿叶、青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”地春雨。你看，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的„„这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1.照样子，写词语。

亮晶晶 ： 断断续续：

2.找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写几个这样的词吗？（文中的词）（你的词）

3.用“～～～”画出文中的一个打比方的句子，它是把（（）。

4.用

画出文中把河流当作人来写的句子。

5.用“

”画出文章的中心句。

6.你能为这篇文章加一个标题吗？

二、复习习作。

1、复习习作内容。

现在我们写了哪几篇习作？你是怎么写的？ 2.读自己写过的习作，回忆所写的内容与方法。3.指导巩固习作方法。

（1）仔细读习作提示，弄清楚习作的要求是什么。（2）根据要求选择自己最会写的内容。

（3）思考按照什么顺序来写，先写什么，再写什么，最后写什么。（4）动笔写，注意用上平时积累的好词佳句，正确运用标点符号。（5）写完认真检查。）比作