“我思考 我行动 我成长” 青年教师座谈会主持稿

第一篇：“我思考 我行动 我成长” 青年教师座谈会主持稿

“我思考 我行动 我成长” 青年教师座谈会主持稿 横店镇第二小学 张惠梅 开场白： 尊敬的各位领导、青年老师，大家晚上好！（从小到大从来没有当过主持人，我的“第一次”主持给了青年教师座谈会，如果主持的不好请大家多多包容。今天的主角是大家，我只是起连接作用）学校领导能在百忙中抽出时间参加今天的活动，可以看出，领导们对我们青年教师的关爱和重视。

在我看来，青年教师具有三大优势：其一，是年轻，因为年轻，精力旺盛，浑身有用不完的劲；其二，具有可塑性，有很大的发展空间；其三，年轻人敢想敢干，有极大的创造性。因此，青年教师是学校发展的希望和动力。“人人进步一小步，二校就会进步一大步”，为了让大家能畅谈来二校工作以来的感想，以及自己的成长计划，今日我校在此举办“我思考、我行动、我成长” 青年教师座谈会，让我们交流学习、博采众长。

下面会议正式开始。首先有请潘主任为本次会议致辞，大家掌声欢迎。

一．潘主任致辞 ：感谢潘主任的期许与指导，让我们在今后的工作、学习中又有了更为明确的方向，还有更多的领域等着我们去开拓，还有更多的事情等着我们去做。用曾子的话说真是“任重而道远”。如何担得重任，教有所获呢？ 二．互动交流

下面就先请各位领导和青年教师按组别进行互动交流，希望大家能畅所欲言，倾心交谈。（20分钟左右）三．分小组教师代表发言

刚才每位老师都在组内分享了自己的感想和计划，相信心中都有了明确的目标。接下来，就是今天的重头戏——教师代表发言。第一位教师代表会是谁呢？下面有请杜钢晓主任抽签，为我们揭晓。1.首先有请吕玲玲老师，大家掌声欢迎。2.过渡：下面有请朱雅萍老师，大家掌声欢迎！3.过渡：下面有请斯偲老师发言，大家掌声欢迎！4.过渡：接下来有请郭俏玲老师发言，大家掌声欢迎！5.过渡：陆泽俊老师发言，大家掌声欢迎！

6.过渡：接下来有请厉露璐老师介绍一下自己的成长经历，大家掌声欢迎！

7.过渡：接下来有请杜锦老师发言，大家掌声欢迎！

听了刚才7位代表老师的发言，让我们深刻感受到：教学工作无小事，因为小事见功夫；换一个角度，我们从事的是教育工作，并且教育皆大事，事事显境界。老师的成功之道在于强烈的责任心、水滴石穿的恒心、力求上进的学习之心。“千里之行，始于足下”，让我们从一点一滴中走向明天。

四．下面，有请厉校长作总结性发言，大家掌声欢迎。

感谢厉校长精彩纷呈的发言。刚才厉校长结合自身经历，从教师理想、教学工作、师德、人生规划等方面为我们树立了榜样，也对我们青年教师提出新的要求和希望。在今后的教育教学工作中让我们多一分思考，少一分怠惰；多一分探索，少一分盲从，做一个胸怀大志、充满激情、勤于学习、热爱生活的人。

五．下面进入会议的最后一个议程，有请杜钢晓主任带领青年教师宣誓。

感谢杜钢晓主任。

我校的青年教师队伍在不断地壮大，在座的各位青年教师，你们是学校的希望，是学校的未来。最后，希望大家在今后的工作中，能多一份爱心，多一份责任，多一份学习，多一份探索。

在今后的日子中，也衷心祝愿在座的每位老师都能身体健康、工作顺利、生活幸福！

本次会议到此结束，感谢各位领导与教师的参与。回去路上注意安全。

第二篇：我成长,我快乐主持稿（推荐）

史筱诺：尊敬的老师！何润雨：亲爱的同学们！合：大家下午好！

史筱诺：今天，乘着快乐的翅膀 何润雨：今天，沐着金色的阳光 史筱诺：我快乐，因为我成长； 何润雨：我成长，所以我快乐。

合：九龙小学三《4》班《我快乐，我成长》主题班会现在开始。

史筱诺：在我的记忆中，存有无穷无尽的快乐事； 何润雨：在我的成长过程中，必然有不少的快乐。史筱诺：在学校里，与同学们一起学习，一起成长。在这其中必然有友谊存在，而友谊恰恰为快乐搭上了桥梁。

何润雨：看啊！上课时，在抢答老师的问题时，也会有快乐存在。

史筱诺：下课时，一个个生龙活虎地跳着、跑着，不也是一种游戏中的快乐吗？ 何润雨：团体赛时，全班参与，齐心协力，无论结果怎样，只要我们付出了，就会从中得到快乐。

史筱诺：俗话说友谊第一，比赛第二。在比赛中友谊是主要的，而结果只是次要的，同学们，每一次比赛之后我们都得到快乐了吗？

何润雨：假期一到，同学们快乐得就像雀跃的小鸟。史筱诺：在假期中，同学们可以做自己喜欢的事：几个同学约好一起去图书馆看看喜欢看的书；去游乐场玩玩喜欢玩的东西；去兴趣班学学感兴趣的东西…… 何润雨：是的，这些都是我们成长中的一种快乐。这就是：

合：快乐——同学 快乐——家人

何润雨：每天回到家，妈妈会做好吃的饭菜。一家人一起吃饭，一起聊天，一起说笑……

史筱诺：晚上看电视的时候，又会发生一起电视大战：妹妹要看动画片，爸爸要看古代片，妈妈要看搞笑片，我要看动物世界。但斗战到底的还是妹妹和爸爸。何润雨：如果说妹妹一台电视，爸爸一台电视，妹妹可不让，史筱诺：她总是说：“一个人看没意思，再说，晚上我怕的。”

何润雨：就这样：妹妹有声有色的说着她的动画片，爸爸滔滔不绝的讲着古代的历史。两人不分上下，我和妈妈谁也不帮，沉默到战斗结束。

史筱诺：只要假期一到，一家人就会去逛逛街、逛逛公园、逛逛超市……

何润雨：悠哉，悠哉！别说有多快活就有多快活。史筱诺：我想:这也是一种快乐。这就是： 合：快乐——家人

史筱诺：当自己帮助了他人，快乐的不仅仅是别人，还有自己。

何润雨：当看到建筑工人、清洁工、交警等人为城市而工作的时候，也会为城市的建设而感到高兴。

史筱诺：当唐老师表扬我的时候，当学校给自己颁发荣誉证书、奖品或奖彰的时候，心里都不知该用什么词来形容那种快乐了!……这就是： 合：快乐——所有的人

何润雨：是啊，无论在什么时候，都可以看到快乐； 史筱诺：无论在什么地方，都会有快乐存在； 何润雨：无论是什么人，身上都会有快乐的气息存在。史筱诺：正因为这样，我成长在快乐之中，在快乐中茁壮成长。所以：我成长，我快乐！

第三篇：我快乐,我思考,我成长

我快乐

快乐是什么？当小时的我遇到这个问题时，八成会不加思索地说：“快乐就是心里头高兴呗”！但是当我长大后，却深深地意识到了快乐的意义并不是只有一种。

快乐是什么？医生们说：“快乐嘛，它是一帖精神良药，可以让迷茫的人清醒，无望的人振作，只要病人快乐就会很快康复”。哦，原来快乐在医生眼里还是一味药，可是快乐难道仅此一种？

快乐是什么？学生们说：“快乐就是那个没有作业的夜晚，那个考了满分的时刻。当我攻克了一道难题时，我就会无比的快乐”。原来，在学生眼中，快乐就是这样简单，可是如果真的那么简单，为什么还有那么多人闷闷不乐？

快乐是什么？流浪汉们愁眉苦脸地说：“快乐就是别人给一点钱，一点食物的时候、就是一天可以讨到肚子饱、几块钱的时候”。我不禁感叹：为什么流浪汉如此简单的要求就满足了？

快乐是什么？纣王皱着眉头回答：“快乐就是我称霸天下、万寿无疆的时候！就是妲己这种美人全都归我之时的这种感觉”。哈，怪不得纣王天天那么悲哀，原来是因为目标太高，看来太多的期望反而只会导致太多的失望。

快乐是什么？弟弟说：“快乐就是我跑步得冠军后的喜悦，就是爸爸给我买了好玩具后的高兴”。哦，弟弟的期望可真低，怪不得天天乐哈哈的呢！

快乐是什么？失学的同龄人说：“快乐，是我背上书包的那一刻”。唉，为什么这么低的要求都满足不了呢？

快乐是什么？我问爷爷，爷爷告诉我：“快乐就是你成功的那一刻、就是你满足的那一刻”。听到爷爷的话那一刻，我真是豁然开朗，是啊，每个人随着职位的不同，人生价值观也不同，可是每个人的快乐难道不都是成功后的内心表露吗？

我快乐，我成长，我思考

在快乐中成长

生活应该是阳光般灿烂的快乐.---题记

在快乐中成长,这就是我自认为极好的成长方式,你问我秘诀?哈,那就看以下三个快乐公式.学习=快乐

“游泳''的滋味很不错吧?我可是酷爱之极硪---在知识的海洋里遨游.我酷爱文学,程度深得胜于我爱零食之深---废寝忘食,所达到的记录是一天看完3厘米厚的书.你问我数学?哈哈,当然喜欢逻,当你解开一道难题或发现某种规律时,一定是嘴都笑裂到脑后了.还问我英语?废话,叽里咕噜说几个洋文,惹得大家捧腹大笑.友情=快乐

我一直都对这份友情感到幸运,是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊?我与她有共同的语言,嘿嘿,一样的狡猾,一样的要强,甚至喜欢同一种颜色.正如我崇拜的莫泊桑所说:”与其是互相理解的快乐,倒不如说是心灵内在的快乐.''

亲情=快乐

第四篇：我与青年教师共成长

我与青年教师共成长——名师工作室“传帮带”工作总结

各位领导、老师：

大家好！很高兴今天能够有这样一个机会，向大家汇报一下我在“传帮带”工作中的一点个人体会。在学校名师工作室的组织下，我与本组青年教师魏小燕结成了“传帮带”对子，在一年多的时间里，我与魏小燕老师共同努力，一起进步，都取得了很大收获！现在将这个过程中的一些做法与感受向大家简要汇报如下：

魏小燕老师是一位工作两年多的年轻教师，在平时的工作中善于思考、乐于学习、上进心强。工作之初就担任本年级一个班的数学教学及班主任工作。进入五年级后，转为两个班的数学教学工作，具有一定的管理经验与课堂组织能力。但由于是第一次接手高年级的教学工作，并且今年是毕业班的教学工作，在业务方面还是比较生疏的；加上是两个班级的教学工作，在上课、作业批改、作业反馈等方面存在突出问题。了解了魏小燕的基本情况后，我认为应该从“构建完整知识体系”、“转变传统教学方法”和“树立先进教学理念”三个方面来帮助魏小燕。

1、构建完整知识体系，从做题开始。毕业班的数学教学需要教师对整个小学阶段的知识体系有一个全面的把握与理解，对于刚刚参加工作的年轻教师而言，最好的办法就是多做题！在经过与魏小燕商量后，我们共同确定了“做数学题”的计划。一方面，我鼓励魏小燕自己选择不同的教辅材料，利用课余时间进行研做。同时，我还将自己以前用过的部分书目推荐给她，比如，《全国68所名牌小学数学题库精选》、《举一反三 小学奥数1000题全解》等。结合在做题中遇到的困难与问题，我们及时进行讨论，明确方法，提炼思路，使张老鑫迅速掌握相关题目的解答思路，理清知识体系，形成知识脉络。有付出就有收获，在学校每月一次的青年教师基本功测试中，魏小燕的做题本领已经处于领先水平，多次测试均取得第一名的好成绩。这些，都为她在今后的课堂教学中打下了良好基础。

2、结合两个班实际情况，努力寻求解决方法。与本区其它兄弟学校每位教师教一个毕业班相比，我们学校每人担负两个毕业班的教学任务。每天面对两个班100多名学生，要完成两个班的课堂教学，处理200多本作业的批阅与反馈，工作压力与工作强度可想而之。作为年轻教师，如果不能很好地理顺工作方法与思路，将势必会影响道她的工作积极性与教学效果。为此，我首先从自身做起，针对实际情况，寻求教学方法的转变，开始了“学生自主学习”的探索与实践。充分发挥学生的主动性与积极性，把讲台让出来给学生，使学生走上讲台成为学习的主人。从而提高了学习效率，解放了老师。在此基础上，我腾出时间去听魏小燕的课，并引导她在班内组建学习小组，制定评价制度，培养学生进行小组合作学习。逐渐地，在魏小燕的努力下，班里的学生开始慢慢形成合作意识，掌握合作方法，在作业上交、作业反馈、课堂发言等方面有了很大转变，提高了魏小燕的工作效率，也进一步激发了她的工作热情与积极性。在上学期的期末检测中，魏小燕所带的六年级一班的成绩全年级名列前茅。

3、尝试做课题，在研究中树立正确教学理念。本学期，我们组一共参加了两个课题的研究工作。一个是参加了由市教研室马刚老师主持的“学生自主学习”的课题研究；另外一个是由我本人主持的市级个人专项课题“小学数学中高年级几何概念教学生活化的探索与研究”。魏小燕均是两个课题的实验教师。在研究过程中，我将部分课题资料给魏小燕老师传看，并随时与她进行有关问题的探讨，逐渐使她在研究思考中树立正确的教学理念。如：通过“学生自主学习”的课题研究，使我们更加深刻理解“在课堂教学过程中，学生是主体，教师是主导”这句话的含义，促使魏小燕能够正确定位自己的课堂角色，课堂教学发生了巨大变化，在学校优质课评选中获得一等奖。再如：通过个人专项课题的研究，使课题组全体成员对“生活化教学”的有了新的认识，更加意识到数学教学应该是“来源于生活，服务于生活，人人学习有价值的数学”。所有这些，必将对魏小燕今后的教学工作产生巨大的影响。

虽然在这项工作中自己是以指导教师的身份出现，但是在整个过程中我与张老师是相互启发、共同成长的。记得有一次与组内老师共同研究了一道“等体积变化”的题目，就在我将自己沿用了九年之久并自认为十分得意的方法告诉大家时，魏小燕却提出了一个更为巧妙的方法，顿时博得大家的赞许，令我自叹不如！这不正是“弟子不必不如师，师不必贤子弟子”的道理吗？这件事情时刻提醒我在今后的教学中要保持谦虚谨慎的态度，多向身边的老师学习，多向我的学生学习，相互切磋，教学相长才能保证自己的教学源泉不会枯竭。总之，十分感谢学校给我们这些青年教师创造了相互学习的机会，这样不仅有利于我们本组先进教研组文化的培育，更能够激发每位教师的工作热情，真正形成教师队伍中的“学习共同体”。

第五篇：青年教师座谈会主持稿

“激扬青春 放飞梦想” 青年教师教学研讨会主持稿

姚远芳

尊敬的领导、老师，大家下午好。首先非常感谢大家的出席。今天非常荣幸由我来主持本次会议。“人人进步一小步，滨海就会进步一大步”为实施课堂改革，推动教学发展，今日我校在此举办“激扬青春 放飞梦想” 青年教师教学研讨会。昨日，踌躇满志，步入讲堂；今朝，博采众长，誓谱华章。作为青年教师，非常感谢校领导给我们这次交流学习博采众长的机会。下面会议正式开始。首先请党支部许书记为本次会议致辞，大家掌声欢迎。

感谢许书记给我们的期许与指导，让我们在今后的工作学习中又有了更为明确的方向。还有更多的领域等着我们去开拓，还有更多的事情等着我们去做，用曾子的话说真是“任重而道远”。如何担得重任，教有所获呢？下面我们就请几位骨干教师交流一下他们的经验。

首先请常娥常老师介绍一下她的课堂教学经验。

常老师应该说是一位讲究策略的钻研型的教师了，她的地理课上得有声有色深受学生的喜爱。她用全新的模式点亮了学生的课堂，努力构建符合自身的和谐课堂，相信通过她的经验一个该对我们今后的课堂教学大有助益。

接下来有请区级学科带头人赵凤璟赵老师介绍一下她在教育教学管理上的经验。

听了赵老师的发言真的让人十分的感动，在座的都是青年教师，可也有现在已为父母的，将来我们也会有自己的孩子，试问你们是否

愿意让你的孩子遇到这样的老师呢？答案不言而喻。赵老师的成功之道在于滴水石穿的恒心；也在于教育无小事，细节也育人的教育智慧，更在于一颗为人师者无私的爱生之心！再次感谢赵老师宝贵的教育经验。

下面我们有请中层管理者邢圆圆主任介绍一下自己在多重角色中成长的经历。

我们都说圆圆主任能干，各种工作游刃有余，教学、带班、中层管理各种角色都面面俱到，同样的24小时三倍的工作量又是怎样完成的呢？听了她的发言不难得出责任心与换位思考是她最可宝贵的财富。作为青年教师也应该抓住每一个机会，完善自身，勇于接受，大胆挑战。

前面几位教师的经验不难得出“教书育人”互不可分的教育规律。德育工作也一直是我们学校的工作重点，为加强班级管理我校欲开展副班主任的聘任工作。下面我们就请德育郭丰强主任宣读副班主任工作条例。

郭主任将副班主任的工作内容制定的十分明确具体，副班主任工作可以说是为我们青年教师提供了一个锻炼学习的机会，也是为自己增添助力积累班级管理经验的一个平台。

最后我们请杨校长作总结性发言，大家掌声欢迎。

感谢杨校长的发言，感谢书记的期许，同时也感谢三位骨干教师的精彩发言，不但让我们对自己的教育教学引发了更新更深的思考，也让我们认识到课堂改革势在必行，就让我们将思考延伸到会后，在今后的教育教学工作中多一分思考，少一分怠惰；多一分探索，少一分盲从。努力践行课改，力求落实高效。此次会议到此结束，感谢各位领导与教师的参与。