初中体育教学七点建议

第一篇：初中体育教学七点建议

初中体育教学七点建议

学校教育改革对体育教学提出了新的目标要求，现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，不利于全面提高学生身心素质，也很难激发全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。现根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学提出七点建议。

1.认真研读新课程标准

首先明确我们的目的是培养健康的学生，即以学生为本展开教学。体育老师坚持“健康第一”的指导思想;激发运动兴趣，培养学生终身体育意识;以学生发展为中心，重视学生的主体地位，等等。体育教师要转变观念，从学生角度、健康角度、兴趣角度、终身角度认识体育课和上好体育课。

其次通过体育理论学习，让学生转变对体育的传统认识，用理论指导竞技，让学生认识到体育理论学习的重要性，以及对终身学习的帮助。

再次就是恰当选择教学内容，田径进行跑、跳、投的学习，基础内容的学习要增强趣味性;球类教学学习中，以基本动作技术和教学比赛为主，学生积极性是教学重点。

2.改进教学方法，增强健康体质

传统体育课一般是开始部分―准备部分―基本部分―结束部分，缺乏创新。优秀的体育课要培养学生的创造性。鼓励学生通过创新思维和小组合作，自己想办法，自己创编各种游戏与体操。既调动学生主动性，又发挥其创造性思维。活动中教师恰当的评价和鼓励能唤起学生好奇、好动、好玩的天性。好的课堂离不开有效的“激励”。在课堂上，微笑、点头、竖起大拇指等这样的小动作足以加强教师和学生间的关系，提高学生的自信心和活动积极性。当然，教学方法应体现多样化。如运用竞争机制，采用现代化教学手段，提倡好帮差活动，学生做示范或表演等，既把课堂还给学生，又使学生体验成功和展示创造力与表现力。游戏化教学更能激发学生学习兴趣。借助游戏形式“寓练于趣”，激发学生练习积极性。

3.依据学生生理、心理特点进行体育教学

初中生心肌力量较弱，呼吸频率快而浅，骨胳易变形，肌肉纤维细而无力，不能单调地长时间地做重复练习。同时，对力量性强、对抗性大的体育运动项目，应掌握好练习的尺度、分量、次数和间隔时间。因此，在体育课堂上，应注意在活动中让学生的上肢活动和下肢活动搭配，促进全身运动，并注意每次活动的时机、次数和持续时间，使体育教学活动符合学生的生理特点，且与之相适应。初中生对各种体育活动都非常感兴趣，非常喜爱。但是，他们的兴奋性不持久，注意力容易转变和分散。因此，体育教师在教学中要根据他们兴趣广泛、好动的特点，教材安排力求多样化，同类教材的练习方法和形式要多变。同时，特别注意掌握好初中生的心理特点：自控能力差，体育活动中不自量力，爱表现自己;有时为了跑在别人前面而有意阻碍别人，不守规则;情绪波动较大，遇特殊情况就紧张发呆，束手无策，一旦高兴又非常得意;有时好打逗同伴。体育教学过程中，教师除了指导他们按时参加体育锻炼外，还要加强组织纪律性，协助他们建立公德意识。通过比赛和游戏，培养他们良好的体育道德风尚及勇敢、顽强、积极进取的品质。教师要嘴勤、眼勤，经常启发诱导学生按老师指定的内容、动作、方法、要领、规则和场地进行活动。在教基本技术时，教育学生遵守法规、法则，做文明的、守公德的好学生。

4.认真组织教学，关注学生兴趣

通过全面系统的体育教学，使学生从生理和心理上具备参与和从事体育活动的能力，从而使学生产生学习体育的动机和兴趣。体育兴趣是认识和从事体育活动的一种倾向。学生在学习过程中对体育（或某一个项目）产生了兴趣，表现出了求知欲望，对体育教学非常有利，因此，体育兴趣对学生学习体育具有积极作用。因此我们上体育课的时候，应用各种手段激发与培养学生的体育兴趣，以便更好地完成教学任务。但体育兴趣与课的类型无关，体育课一般分为引导课、新授课、复习课和考核课四种类型。新授课是学习的新教材，授课方式以“练”为主，任何一项教材学生要掌握它都必须经过泛化?p分化?p巩固和自动化过程。所以，我们在教学中要以其组织教学，根据学生动作技能形成的不同阶段，采取不同方法进行教学，课的类型只体现本节课的授课方式，并不能体现教材内容。学生在学习过程中一旦对某一教材发生了兴趣，不管哪种类型课都是愿意学习的，都是有兴趣的，因此，不管哪些学习内容，都应激发学生兴趣，使其认真地学，并且认真地练，只有这样才能更好地完成教学任务，不仅体育课要时时刻刻、千方百计提高学生上课兴趣，而且作为学校体育的重要组成部分――学校体育运动会，更要激发学生对其兴趣，锻炼他们在赛场上的拼搏精神和不畏艰难的道德品质。

5.正确开展课堂教学评价

课堂教学评价与单元教学结束时对学生的体育学习成绩评定是不尽相同的。学生体育学习成绩的评定是以终结性评价为主的，而课堂教学评价则是以过程性评价为主的。在课堂教学中，学生学习运动技能是一个从不会到会的逐步发展过程，因此，这时的评价是一种形成性评价，应当多看学生的进步和优点，以表扬为主，以利于增强学生的学习信心，充分调动学生的积极因素。同时对学生的学习表现与掌握运动技能的情况，做出全面客观的诊断，及时、有重点地向学生反馈真实的学习信息。在课堂学习评价中，不能只讲优点、不讲不足，只有表扬、不敢批评;不能把“吹捧”当成“激励”;不能言过其实、夸大其词地为学生提供虚假的学习信息，否则对学生学习和发展是有害的。

6.以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长

传统体育教学以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，结果是教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，要求教师心中装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学习的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面发展放在首要地位。如首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学内容，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。

第二篇：提高工作效率的七点建议

提高工作效率的七点建议

投入的时间愈多，每分钟的生产力就愈高，工作绩效也就提高，自然赢得老板 及上司的赏识与重用，加薪与升迁在望。do）：

一、全心投入工作（work harder at what you do）： 全心投入工作（当你工作时，一定要全心投入，不要浪费时间，不要把工作场所当成社交场 合。光这个秘诀，如果你能长期实践，就能使你的生产力加倍。faster）：

二、工作步调快（work faster）： 工作步调快（养成一种紧迫感，一次专心做一件事，并且用最快的速度完成，之后，立刻 进入下一件工作。养成这习惯后，你会惊讶地发现，一天所能完成的工作量居然 是如此地惊人。higherActivities）：

三、专注于高附加值的工作（work on higher-value Activities）： 专注于高附加值的工作（你要记住工作时数的多寡不见得与工作成果成正比。精明的老板或是上司关 心的是你的工作数量及工作品质，工作时数并非重点。因此聪明的员工，会想办 法找出对达成工作目标及绩效标准有帮助的活动，然后投入最多时间与心力在这 些事情上面。投入的时间愈多，每分钟的生产力就愈高，工作绩效也就提高，自 然赢得老板及上司的赏识与重用，加薪与升迁在望。at）：

四、熟练工作（do things you are better at）： 熟练工作（你找出最有价值的工作项目后，接着要想办法，通过不断学习、应用、练习，熟练所有工作流程与技巧，累积工作经验（一句话解决 KNOW HOW 的问题）。你 的工作愈纯熟，工作所需的时间就愈短； 你的技能愈熟练，生产力就提升得愈快。tasks）：

五、集中处理（bunch your tasks）： 集中处理（一个有技巧的工作人，会把许多性质相近的工作或是活动，例如，收发 E-MAIL、写信、填写工作报表、填写备忘录等等，集中在同一个时段来处理，这 样会比一件一件分开在不同时段处理，节省一半以上的时间，同时也能提高效率 与效能。work）：

六、简化工作（simplify your work）： 简化工作（尽量简化工作流程，将许多分开的工作步骤加以整合，变成单一任务，以减 少工作的复杂度，另外，运用授权或是外包的方式，避免把时间花费在低价值的 工作上。hours）： 工作时间长一些

七、比别人工作时间长一些（work longer hours）： 比别人工作时间长一些（

早一点起床，早点去上班，避开交通高峰； 中午晚一点出去用餐，继续工作，避开排队用餐的人潮； 晚上稍微留晚一些，直到交通高峰时间已过，再下班回家。如此一天可以比一般人多出 2 至 3 个小时的工作时间，而且不会影响正常的生活 步调。善用这些多出来的时间，可以使你的生产力

加倍，进而使你的收入加倍。一个成功的人，通常是一个行动派的人，一旦懂得提升生产力的方法，就会将这 7 个小秘诀，默记在心，不断地应用、练习，直到成为工作、生活的习惯为止。只要养成这个习惯，你的生产力一定会提高，收入也会加倍。

第三篇：关于简历制作的七点建议

关于简历制作的七点建议

（1）传达出职业精神Business-like professional

在写作简历时，要时刻记住你是在一个商业环境中推销自己。如果你是个初出校园的毕业生，就应该通过简历让HR感到你对未来职业生涯的充分准备。有针对性的内容和规范专业的格式都是你的简历必须做到的。

形式上，一份专业的简历应当符合以下9 点：

♦ 要疏密有致、主次分明

♦ 控制在一页范围内

♦ 各种级别的字体要选择适当

♦ 不要使用框格

♦不要出现Resume 字样

♦不要以学校的Logo 和名称作为页眉

♦不要出现个人隐私资料如性别(Sex/Gender)，生日(Date of Birth)，出生地(Born City)等

♦不要贴照片（公司要求除外）

♦使用时间逆序

打印你的简历时，应该注意：

♦要使用80g 左右的的白色或奶白色纸张

♦不要选择彩色打印

♦不要选择喷墨打印

♦不要用复印的简历

简历修改案例1：王小红原来的中、英文简历犯了学生简历的不够专业的通病。看到这份简历的HR可能会问：这是简历还是寻人启事？

（2）不要一份简历打天下

越是针对性强的简历越容易受到认可。每个求职者，都必须为特定企业、特定职位，“量职打造”简历，一份简历打天下的时代已不存在。也就是说，在写简历之前你要先决定自己的求职方向。分析出自己的优势及弱点，然后再选择目标企业及职位，并且要对目标企业及职位需求情况有所了解。一份合格的求职简历应该是“求职意向”清晰明确，所有内容都应有利于你的应聘职位，无关的甚至妨碍应聘的内容不要叙述。

案例：张三同学欲申请软件工程师的职位，简历专家对他的简历进行了修改。量身打造后的简历特别强调了与计算机相关的背景，如英语能力以及与计算机能力有关的工作经历，另外还突出了他在人际沟通、合作方面的特长。

（3）充分表达自己的独特之处USP（Unique Selling Points）

简历是你的广告，而广告最重要的目的就是拿你的USP 吸引别人的目光。如何在资源有限的约束下，用最有效的信息展现出UNIQUE 的自我就需要发挥你的智慧，并遵从以下四个“说话”原则：

关键词说话（Key Words）：关键词是描述你专业活动或成就的表示技能的名词或动词词组。前面提到HR 们对每份简历的审查不是“阅读”而是“扫描”。扫描的对象是什么呢？是关键词！HR 们从简历中挑出所希望见到的关键字，并最终挑出合格的候选者来。

案例：显然王丹丹已经对求职市场做过深入的调查研究，但他没有将关键字一一植入简历里面，这预示着他将被无情地淘汰。关键词的加入，则将给王丹丹带来进入下一轮选拔的机会。

作为求职者，你需要通过简历告诉公司你过去取得的成就。但是，仅仅罗列成就并不足以吸引HR的目光。比如，如果你仅仅说“负责实施公司的销售计划，使公司的销售额得到增长”，这样空泛的叙述并不足以让招聘公司相信你是一个出色的销售人员。要用动词说话、数字说话、结果说话，这些点睛之笔，将吸引简历的阅读者的目光，让他们记住你的故事，让他们相信：“我就是你们要找的人”。

动词说话（Action Words）：避免使用“I”、“me”、“my”、“also”、“feel” 或“because”之类的词语。使用过去时态。动词要多使用实意动词。例如在表达“做”的时候，我们应该尽量选择“conducted”、“managed”、“acted”、“worked”，而不要使用“did” 之类的非实意动词。

数字说话（Numbers’ Saying）：一定要把包含数字或百分比的陈述用量化方式表达出来。例如：Increased membership by over 25% ；或Achieved sales of over $1500 daily。尤其是针对于表达自己工作成果中的成本降低，收益增加，和时间节省。

结果说话（Results’ Saying）：表明以往工作的业绩，业绩就是个人能力的最好证明。Review: 如何展现自己的USP？How to Show Your Unique Selling Point? 在你自己的简历中，综合运用上面提到的四种方法：关键词说话，动词说话，数字说话和结果说话。一方面在形式上，条理清晰，重点突出；另一方面，在功能上，通过这样的简历你和HR沟通的成本将大大降低，加大你在8-10秒之内吸引HR眼球的竞争能力。

案例：下面的丁红方求职时被多家IT公司“鄙视”，在HiAll 简历中心帮助他在自己的简历中综合运用上面的方法展示了他的USP之后，他成功地拿到了Cisco的面试机会

（4）裁剪你的简历：PRI 原则

全球知名的PDA 生产商的经营禅宗中有一个著名的RIDDLE——“ How To Put A Mountain Into A Teacup?”面对这个古怪的题目，其实首先应该提出的就是—— “Why we have to put a mountain into a teacup?”。而答案其实是充满中国参禅的感觉——“No one need dirty rocks.And only diamonds need to be left!”。

这个著名的PALM 禅宗故事恰好说明我们在写作简历时的一个重要标准—— PRI 原则！什么是PRI 原则呢？成功的简历无非说明了两个问题： 1.Why you?

2.Why me?

记住招聘经理筛选候选人的标准：Position-Relevant Information(PRI)。对方需要你具备什么软性素质（如下图中的素质D、素质E 和素质F），你就可以给他提供什么，因为软性素质是可以替代，可以转化的（如下图中的素质G 和素质H）。而对方不需要的，你可以删除于你的简历之外（如下图中的条件C）。删除与保留的标准，则参照你要申请的职位。面对自己众多的经历，恰当的删除和保留才能去粗取精，留下最美的钻石来抱得“美人”归。

案例分析：在下面这份简历中，先不要惊讶于张丹丰富的经历，她说自己的简历屡投不中，十分郁闷。在简历专家的诊断下，发现她堆积了过多的经历在自己的简历上，没有遵循Less is More 原则。于是简历专家在了解了她具体的求职意向之后，经过精心地筛选剪裁，使得她的简历更有针对性，并最终拿到一家著名快速消费品公司的市场营销部的面试机会。

而在剪裁你自己的简历中除了明确的按照职位要求（Job Description）来

选择相关的经历，另一方面还要注意的是要尽可能多地了解行业或者你应聘职位中的潜规则，在你的简历中通过各种经历来匹配这些潜规则。

（5）东边日出西边雨（取长补短）

在求职过程中，最让人痛苦的还不是面试之后收到一封rejection letter,而是根本连面试的机会都没有，其原因往往是你的简历中存在一些硬伤，很快被挑剔的雇主识别，使你不再有机会说明你即使欠缺某些条件，也一样能胜任工作。如何使招聘人员在看你的简历时留下深刻的印象？至少给你一次机会？你的潜意识可能会想“修饰”一下你过去的经历，但有许多其它的方法使你的简历更吸引人的同时依然保持真实性。以下对各种情况一一进行分析：

♦ GPA 低怎么办？

成绩的“好”与“不好”本身就是一个相对的概念，因为不同的行业对于成绩的要求也

是不一样的，比如投行，咨询对于成绩的要求较高，而Industry 的公司则相对没有那么高；在一个行业里面，不同的公司要求也是不一样的，比如在咨询公司里，BCG 对于成绩的看重程度就比别的咨询公司要高。同时，一些专业性较强的公司，比如IT 公司，就会更看重相关课程的成绩，而不是总的成绩。

针对这种情况，大家可以从以下几个方面来着手：

突出相关的、高分的课程。建议大家将“相关的”、“相对高分的”课程写到你的简历里面去，而“不相关”、“相对低分的”的课程就可以从简历中删除。成绩不高的同学可以采取这种方法来从一定程度上弥补这个硬伤。

突出工作、实习、社团经历。“理论”与“实践”不可能总是“两全其美”。当你“理论”知识基础不扎实、学习成绩不高的理由是因为你更多地关注了“相关实践活动”的积累的话，那么一般情况下，HR 他（她）会选择原谅这位应聘者的。

♦ 英语缺证怎么办？

这时我们又要求助于最重要的Professional Experience 部分了，借工作经验让HR 们推断出你的相关能力。比如，你想说自己英语口语能力强，如果在工作经历里面的某项中有一句话叫“工作语言为英语”，结论就很明白，而且说服力也很强。

♦ 毕业学校不好怎么办？

你的毕业学校不好，但你可以展示你参加过学校范围外的学术活动，或者参加过这样那样的培训计划；如果你没有足够高的学历，但是却从事过通常意义上高学历者负责的工作；如果工作经验非常丰富，你的简历甚至可以根本不包括教育经历这一部分。这样，基本上可以避免你在第一轮时就被不明不白地淘汰，或许，还可以给你带来一个意料之外的面试的机会。

♦ 工作历史中有空缺怎么办？

对于一些短期的空缺，例如几个月的待业，你无需给予说明。你可以在简历中跳过那些空缺的月份。例如，你可以仅仅提供工作过的年份“1993 年至1994 年”。

（6）借力打力

地球人都知道：缺乏相关工作经验则难找工作，但我们中国太极中有一招叫做：借力打力，充分展示了你的优势，说明你具备相关的专业经验或者素质，工作经历上的劣势将被冲淡，聪明的雇主通过利弊权衡之后，很可能会对你网开一

面，使你得到获取工作的机会。

♦ 工作经验少怎么办？

不少“初涉职场”的求职者为给自己的求职材料加重砝码，纷纷花钱到那些五花八门、大大小小的“人才评估机构”进行“人才评估”，目的就是为了得到一份能证明自己能力的测评报告而使自己增添几许竞争力。但是，我们要告诫大家的是，目前社会上（包括一些学校开展的）一些所谓“评估机构”把评估当成“算命”一样，根本不具备科学性，也不可能达到用人单位对你的“另眼相看”。而你要做的只能是下面几点：

突出实习。实际上，实习工作的性质或内容同许多工作相似，它们都需要自律以完成多项任务。你也有可能早已学习过许多与你应聘工作有直接关联的事物。这些事物必须在技术栏目中体现出来，就如你在工作经历栏目体现出相关的工作经历。

突出社团。比方说，在社团中曾经担任过社长（或是创立社团）有时就代表着领导能力，独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动，可能代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力，利用社团经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。不过，在这里要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助，也不是每一次的校内活动都有正面的意义，建议毕业生们在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择。

学习至上。你应该强调你的极强的学习能力能够有效地弥补你所欠缺的工作经验，同时辅佐以大量真实、详细的例子作为补充。你在简历中简单地陈述，你熟悉最新的趋势与技术，并且能够马上运用到新工作中。而且，既然你有学习、研究新事物的能力，你有能力更好更快地学习新工作所要求的技术，那么简历中你也可以有效地陈述出那些你在其它行业的工作技巧，尽管看上去与你应聘的工作没有直接的关系，那些工作经验同样提供可适用，可转移运用技术来支持你应聘的工作。

勤能补“拙”。你应该在简历中的工作技能部分强调“勤奋苦干”、“可适应的技术来弥补你所欠缺的工作经验”等等。这样就可以给你未来的雇主留下较深的印象。同时，你也必须考虑表达接受困难条件的意愿以实现转行和增加工作经验的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能够出差或外派”，也许这样就能为你获取工作的机会。

♦ 跨专业求职应该注意些什么问题？

一般来说，科技类、IT 类对于专业技能的要求很高，通常要求专业对口的人才。而外企会有较多职位对专业的要求不是很高，很多行业都有渐渐放宽专业限制的趋势。如四大会计师事务所，以前只招经济管理类人才，但现在法律、物理、数学系的毕业生都有。国企也出现了这样的趋势。比如上汽，现在也开始要求管理类人才的加入。而且，很多企业对招聘的新人都有培训，毕竟学校中学习的东西还只是纸上谈兵，知识需要经过实践才能得以熟练应用。那么，在跨专业的工作选择中如何展示自己的实力，在竞争中寻得一席之地呢？向大家推介以下几种：

突出外语能力。这一点的重要性不言而喻。留在北京、上海等大城市工作，英语四级甚至是6 级证书都是必备的，另外，中高级口译证书和托福成绩也是大热门，成为很多企业衡量求职者实际英语能力的标准之一。

突出辅修专业。学生专业课程以外的知识和能力也颇为重要。虽然有些职业

对专业性要求不强，但如果学生具有一定的相关专业背景，自然在求职中能更胜一筹。****公司的HR 总监***先生曾提到，现在很多大学像北京大学、北京邮电大学、复旦大学都开设了辅修专业课程，这对跨专业的学生应聘是很有帮助的。所以，准备跨专业求职的学生，有必要尽早规划就业取向，在专业课以外选修或辅修相关课程。

善于展示自己。在跨专业求职中既然专业优势无存，工作能力就成为最重要的考量，这通常表现为沟通表达能力和组织协调能力。在具备了外语、电脑、辅修专业等综合素质之后，在短短的面试中如何体现自己的工作才能呢？沉默是最大的失败，清楚、自信地侃侃而谈，善于表达自己、展示自己才是致胜的关键。所以在平时，性格内向的求职者有必要加强这方面的锻炼。

（7）Deliver your resume，Deliver your life

亲手将简历提送到HR 手中的机会毕竟不多。更多的时候我们需要：♦ 传统老字号：邮寄简历

邮寄简历时，你应注意：

 使用牛皮纸大号标准信封，不要折叠简历

 在信封上注明应聘字样以及应聘职位

 使用比较别致的邮票

♦ 电邮大行其道：用Email 发送简历

用Email 发送简历时，你应注意：

 按公司的要求选择word、txt 或pdf 等格式

 按照公司要求选择以附件或正文发送

 主题注明应聘职位

 确认你的简历已被接收

♦ 在线直销：网上填写申请表格

 选择网速快的时间和地点上网

 注意阅读填写指南

 线下事先写好，保证填写的质量

确认后再提交

第四篇：公司领导召开会议的七点建议

公司领导召开会议的七点建议

成功和失败的公司都开会，我们国内的企业每天每个月每个礼拜都花很多时间在开会。其实开会就是一种沟通，我们来研究一下开会的问题。

一般公司开会有哪些通病？一般公司开会的通病就是事先没有讲清楚，也没有准备，进去就随便讲话，然后大家也没有兴趣表决，一举手就都统统起立鼓掌，开完会以后也没有人去管，一大堆人坐在里面不知道在开什么，这些统统都叫做开会的通病。其实我们的会议还有很多可以改善的空间，我们准备了几点，跟大家交流一下。

第一点，要确定哪些人参加会议

我个人的观点是：参加的人应该分成两种，必须参加与随意参加。所以我们公司发会议通知的时候上面写了两行，一行是必须参加的人员名单，另一行是随意参加的人员名单。必须参加的人不到我要追究，随意参加的人我们会把会议记录复印一份给他，他高兴就进去听，他不高兴就可以不进去，这是因为有的人只是想听到会议的其中一个部分，比如说今天会议谈到一个物流问题，仓储的就过来听听，谈完他就走了，因为下面那个是财务的问题，跟他没有关系。所以没有必要叫一大堆人都坐在那里。为了解决这个问题，我设计了一下我们公司的会议桌，坐在我们公司的会议室里面那一圈是必须参加的，后面的一排是随意参加，意思是坐在后排的人来也可以不来也可以。其实我曾经把后面这个设计成两个U字形，后来发现随意参加的人比必须参加的人还多，我就把后面设计成两个直排，不过形状并不重要，重要是在会议里面要区别两种人。所以对随意参加的人我们先把会议议程表发下去，他一看就知道对哪种话题有兴趣，那么他就在那个时间进来，讲完他就出去了。

第二点，谁主持

我发现很多公司的会议都是总经理主持，我觉得作为一个总经理和副总经理这种高级主管应该多听少讲，不要什么会都要自己主持。我把公司开会的时候坐在上面的人分为三种：第一种人是主席，我把这种人定位为副总；第二种人是导言人，我把这种人定位为经理；第三种人是观察员，我把这个定位为总经理。这里指的是大会，如果是小会的话，那么经理是观察员，副总经理是主席，主任和组长是导言人；真正在这里面最重要的人是导言人，后面坐的是主席，你看外国的电影，外国的法院，那个法官的位置稍微高点就是这个意思。公司导言人在前面，主席在后面，主席的桌子故意坐高一点，底下有个脚垫，意思就是主席是维持秩序的人，真正讲话的是导言人。公司的议程如果是四个，就是四个经理有一个负责引言，这个人才是主持话题的人。主席是控制秩序的，至于我自己不是真正的主持人，我叫做观察员，其实我是在旁边观察，我可以在旁边插话，但是大部分的时间我沉默，除非会场发生事情，发生问题大家争执不下，我才讲话。作为一个总经理，我需要冷静地去思考他们所讲的东西，我要尽量地听，必要的时候我插一两句关键的话，这才叫做总经理。第一我不需要那么劳碌，第二个我要训练他们讲话，第三他们在替我工作不是我在替他们工作。

第三点，谁控制

这个会场谁在控制，三种人在上面各有各的功能，来看看我的答案，主席是控制秩序的，导言人是控制时间的。这个要讲清楚，比如说今天下午我们公司开会，从两点半开到四点，也就是九十分钟，那么我就给每一个人四十分钟，四个议程，一共八十分钟，另外十分钟给主席或者给观察员做结论，大致上这样分配。如果你的时间是二十分钟，而且议程排得很清楚，中间有一个是物料部门，他二十分钟，跟他有关的仓储人员想要来听，结果物料部门在议程里面给我排到第二，几点到几点，可是人家进来听了却还在讲财务问题，财务问题是第二个议程，那么你叫人家随意参加人家怎么随意参加呢？所以我们公司规定，控制时间的是导言人，时间一到就得下去，话没讲完等一下再讲，这个叫做控制时间。这要求导言人对20分钟的议程要掌握得很好，不要讲一些乱七八糟的话，跟你没有关系的事情你不要讲，真的讲不完就等大家都讲完了再补充。但是我们开会不是这样，一个财务讲掉一个钟头，全部的人都在等，结果一个半小时的会一开就是三个钟头，我很少看到有人准时把会开完的。观察员控制会场底下的人，我这个总经理坐在那里，什么东西都跟我有关，什么东西也跟我无关，因为我沉默。但是出了事情只有我能够摆平，这叫做控制全场。谁应该控制时间，当然是经理了，因为他是导言人，谁应该控制秩序，当然是主席了，因为他高高在上，那么我呢，是沉默，但是控制全场，因为我是观察员。

第四点，开会的时候谁先发言

这个很重要。开会的时候为什么总经理和副总经理尽量不要说话呢？我开会的时候会这样说：“各位，今天是我们今年下半年的秋季战略会议，希望大家踊跃发言”，说完以后我就坐下来，就什么声音都没有了，然后主席就站起来说“现在市场部经理发言”，他就马上站上去开始导言，这个就叫做当领导的最后说，底下的话先讲，这叫做由下而上。结果市场部经理讲话的时候，市场部底下又有很多主任还有很多门店，你认为谁应该先发言？外野兵团先发言！看过解放军开会吗？解放军开会是师部旅部先发言，接下来就是军长发言，接下来是军区司令发言，接下是参谋本部发言，最后是参谋首长做结论，这叫做由外而内。因为野战兵团师部和旅部是最接近敌人的，所以最接近敌人的人应该是最了解敌情最了解战场，他们应该先发言。所以解放军开会不是参谋本部讲话以后交给野战师去操作，是野战兵团把问题统统反映给参谋本部，由参谋本部下决策。所以开会是由外而内由下而上。但是很多公司不是这样，是由上而下，由内而外，这样子没有谁会讲话，只有由外而内和由下而上才可以鼓励意见。所以开会的时候要多叫你们外地的门市跟各地分公司的经理先发言，大本营集中的参谋本部后发言，而且主任、副主任、组长、副组长先发言，总经理、副总经理、厂长、副厂长最后发言。不要一讲话就让官大的先发言，这种会议没有意义，就叫做宣布政令好了。第五点，谁负责、谁追踪开会的时候会有一个好笑的现象，“各位，我们的会议到这里结束”，门一打开，哗，都跑掉了。你知道为什么吗？因为这个会不是我负责的。因此，我开会的时候有个规定，门打开以前要告诉我今天的会议谁负责结果，谁追踪。没有确定负责和追踪的人，今天不准散会，非把这个人找出来不可。为什么？因为我要盯，我是总经理，我该做所有的事情吗？我又不是你们的仆人，所以最重要的是大家都以为总经理就应该要做全部的事情。总经理只负责决策，其他的人才是做事的人。但是好笑的是，每次会议都是总经理召开的，一开完会就都跑掉了，总经理在那里收拾东西。不是这样的，我规定追踪和负责人的名字要写在会议记录上面，我下次就问这个人，不然就不要开。所以我平时很少召集会议，我们公司有个简单的规定，谁召集会议谁负责，除非他把负责人找出来。我从来不愿意把我自己弄得那么惨，我来盯全部的事情，他们在外面唱KTV我在加班。这叫做谁负责谁追踪。这两件事情散会之前如果没有答案，就是召集人的问题。

第六点，谁在浪费时间

难怪我们开会一开就要开二三个钟头，原来是有人在浪费时间。我们都知道很多公司在开会的时候写得很好：今天早上开会，9：30会议室集合。但是从来没有人写几点结束，就是写了也是假的。你知道问题出在哪里吗？就是会议资料不应该在会场阅读，资料应该开会前发放并阅读，一到会场就得直接讨论和表决，开会就是为了马上把结果作出来。结果发

生了一个有趣的事情，我把我手上的讲义当作资料：“各位，今天我们开会决定广西桂林这个分公司要不要开。那么，现在大家研究一下，手上是广西桂林的调查报告。”你猜会发生什么事情？每个都在这里看！今天是开会还是阅读资料？他既然没有看，他怎么能讲他的意见呢？我在我们公司规定资料是要先发的，我不准当场发资料。接下来，我就说：“各位，资料都看过了吧?”底下一片沉默。“好，现在就开始第一个议题，我们表决，表决完了之后，第二个议题，我们开始复议，第三个议题，我们现在决定我们做还是不做。”二十分钟我们的会就开完了。

第七点，谁下结论

开会的时候要有第二个要求，回想一下，我刚才讲的第一个要求是什么？没有负责和追踪的人，门不准打开；第二个没有解决的方法门不准打开。所以我们公司有个规定，一个会议如果没有答案，连总经理都没有答案，这个会这个月不准开第二次，这叫做无能，统统都无能，连总经理都无能。其实我有个想法，我开会的时候我怎么可能没有答案呢？但是我永远不会先把我的答案讲出来，我提醒各位一件事情，我们不要低估了我们手下的脑子，其实人和人一样的聪明，问题是你要逼迫他。但是我又不能让这个会开得没有结果，所以我在开会的前一天，我把我的答案就收在了我的口袋里，但开会的时候我不会拿出来，第一个我要激励他们，第二个我要要求他们，第三个我要利用他们。所以我的答案是摆在口袋里面，结果真的没有答案，我就站起来说了：“各位，我们公司的规定是没有答案不准开门，要开会就要有结果，那么刚才好像各位都没有什么答案，在没有答案以前，我的答案就是最好的答案，一直到你们有更好的答案为止，好吧！”还好，这一招我很少用。有时候我的纸还没有掏出来，听他们在讲答案，我就开始流汗了，他们的答案比我的还好，还好我的没有掏出来。所以各位我给你一个建议，你那个馊主意不要一动就掏出来，底下的人在讲，说这个烂点子也讲得出来，人家会笑。我们当总经理就是要去盯着他们，去利用他们，不是我们在这里替他想方法。

现在我给各位最后一句话，开会的时候不要一动就把总经理的名字写上去。我发现很多公司都有个毛病，总认为开会没有总经理就不像会。结果总经理今天没来，因为有一个客人；结果下次总经理又没有来，因为他要到北京去；再下次总经理又没有来，因为他出国；最后那个月底他又没有来，因为他生病在家。这样子你知道会有什么后果吗？你们公司的会议通知单一发下去，上面写着个总经理，人家就会说：“他不会来了。”所以一开会的时候，就抱着汽水、瓜子、花生米。哟，没想到老总今天来了。我给各位一个建议，会议通知单上如果写了你的名字，你就一定要参加。如果不能参加就告诉他们延期，延到今天下午或者延到明天上午。我们公司的会议通知单上面，如果写着一个余总，他们就知道余总一定会到。你知道我为什么这样做吗？就表示余总到了，这个会非常重要。所以有我的名字挂在上头的会都是非常重要的，而且我亲自参加，他们也非常的认真，头一天晚上都把报告和资料全部读完了。还有的总经理，不要上面写着你的名字，进去不到五分钟就又走了：“各位我有事，上面领导要来。”那就不要写你今天当主席嘛！给人家的感觉是你不重视这个会议，所以大家也就不重视。会议开得如何，其实就是领导，就是一个公司的总经理要负起责任，因为以上我所讲的这七点，都跟总经理有关。总经理如果有决心要改善这个会议，是不可能不改善的。（根据余世维先生《有效沟通》演讲内容整理）

第五篇：为农民增收的七点建议

为农民增收的七点建议

一、大力发展经济，扩大农村就业

引进外资，大力发展外向型经济。大力促进个私企业发展，增加就业机会，就地转移劳动力。同时，营造有利于个私经济发展的政策环境，严格兑现各项优惠扶持政策。依法管理，支持鼓励和引导优势个体、私营企业上规模、上档次、上水平，增强市场竞争力。加大扶优扶强力度，构筑新的发展优势。积极培育一批产品科技含量高、市场潜力大，具有一定规模的成长型企业。搞好资本经营，加快发展集团化、现代化和资本结构多元化为一体的龙头企业。抓好小城镇建设。加快农村城镇化的步伐，大力发展乡镇企业和农村第三产业，引导农民流向流通加工、服务等领域，加快农业劳动力向非农产业的转移，为农民开辟新的就业和增收门路。

二、以市场为导向，加快调整，提高效益

在对市场需求状况和周边区域经济发展进行深入分析研究的基础上，加快农业结构的战略性调整，提高农业的素质和效益，努力改善农产品内在质量，优化农业种植结构。压缩、调减失去优势的粮食等大宗农产品，大力扩种高效经济作物，积极调优种养品种，调高品位。以市场为导向，充分考虑农业资源的比较优势，发展农业优势产业、特色产品。在农业结构调整中注意发挥区域、资源、科技、市场和人才优势，贯彻宜经则经、宜牧则牧、宜粮则粮、效益优先的原则，丘陵山区重点发展各种林果、药材和特色野味生产，江河沿岸重点发展各种特种水产养殖，城镇郊区重点发展花卉、苗木和反季、无公害果蔬生产。在具体品种上，引导农民瞄准市场变化，市场需要什么就生产什么，什么赚钱就生产什么。大力发展农产品加工业，提高农产品附加值。重点扶持一批有规模、有水平、有带动能力的龙头企业，大力推进以公司带农户为主要形式的农业产业化经营。积极发展多种经营和庭院经济，努力增加农民收入。

三、立足自身优势，发展特色农业

立足于本地实际和优势，发展自己的特色农业，因地制宜，发挥资源、市场、技术等方面的区域比较优势。集中发展本地优势农产品，一以贯之，狠抓不懈，形成具有区域特色的农业

主导产品和支柱产业。

四、搞好农产品精细加工，促进农业产业化发展

根据市场需求，大力培育具有本地资源特色的市场容量大、竞争力强，对农业生产具有带动作用的农产品精深加工业，加快对现有农产品加工企业的技术改造，提高加工能力和产品档次，并使这些企业逐步发展成为龙头企业，进而形成市场、企业、基地、农户紧密相连的经营体系，使龙头企业一头连着广大农民，一头连着广大消费者，具有经营规模大、购销网络多、市场信息灵的优势，向生产者反馈市场信息，引导农民调整生产结构，协助农民引进优质品种，帮助农户发展生产。发挥企业自身优势，积极收购本地优质产品，搞好加工，创立自己的品牌，通过宣传和促销手段，提高优质产品在市场上的占有率。有条件的企业可积极与农业、种子等部门建成共同利益的经济联合体，并采取“公司十农户”、“订单农业”等模式，与农村、农业和农民搞好协作，将分散的农户组织起来，成立农村服务社，搞好农业生产的产前、产中、产后的服务，提高服务质量，增加农民收入。

五、制订政策，强化服务，转变职能，研究政策，提高农业的社会化服务水平

认真研究制订农业结构调整政策，建立农用土地使用权流转机制，促进土地优化组合和使用；农业结构调整中税收的调整；各级政府和集体经济组织加大对农业投入；金融部门对种养大户、龙头企业及农户提供信贷支持，简化手续，优质服务；积极稳妥地搞好农村税费改革，严格执行上级政策，控减不合理的农民负担。按照“民有、民办、民管”的原则积极引导农民创立能人领头、股份合作、以销农副产品为主的专业合作经济组织、专业协会，发展各种中介代理组织，把生产和流通有机衔接起来，让其带领农民调整结构，组织生产，化解自然和市场风险。建立各级农业信息服务体系，稳定农业服务人员，提高服务水平。

六、坚持科技兴农，拓展增收渠道

积极同科研单位、大专院校建立县所、县校、县院合作，搞好开发，增加品种，提高农产品品质，高标准建设农业科技示范园区，树立典型，引导农业产业结构调整顺利发展。实施良

种工程，引进优良品种，改良现有品种质量，努力提高农业科技含量。同时结合支柱产业的发展，加大科技培训力度，开展农业技术培训，提高农民科技教育水平，增强农民对市场化的适应能力。

七、搞好农村市场建设，畅通销售渠道

对现有优势农产品市场，要视货源和销售需求情况，适度扩大市场规模，以促进市场产品销售半径的延伸，扩大农产品的集散量，加强市场管理，规范市场行为，实行公平竞争。对于运用先进或引进优良品种而形成的大宗名优特新产品，应在充分论证、切实可行的条件下，适时建立相应的专业批发市场，搞好这类产品的近售远销。同时，根据农产品优势，在全省甚至全国建立销售网点，形成市场网络。积极探索农产品的配送制。在依靠科技发展各种农产品的同时，要全方位开发“山、水、田、村、路”等自然资源，还可因地制宜通过城镇建设转移富余劳动力，让有限的土地创造出更多的效益，从而发展农村经济，增加农民收入。