20150809在新高二年级全体教师会议上的讲话

第一篇：20150809在新高二年级全体教师会议上的讲话

20140808在新高二年级全体教师会议上讲话

今天，我们在这里召开新高二年级第一次全体教师会议。

高二学年，是高中阶段起着承上启下作用的、至关重要的关键学年。从高中教学内容来看，高二的教学内容占了高考考查内容的一半左右；从年级地位来看，处在高中学段的中间环节，高二是一个极易分化的时期，到高二我们常常会发现一些高一成绩还不错的学生出现成绩下滑，更多的是一些高一成绩不太好的同学到了高二却有明显的很大进步，但很少看到高二成绩不好的同学到高三出现“奇迹”。从这一阶段学生的生理心理情况来看，高二又是一个最容易出问题的年级，高二学生的违纪现象出现的频率最高。所以我们到2016年高考能否取得优异的成绩，关键就在我们高二这一年，我想无论是班主任还是任课老师，首先都必须清醒的认识到我们高二这一学年的重要性。

校长室对这届学生进入高二年级特别重视，对新高二年级教师，校长室进行了大面积地调整充实，选配了各学科的“精兵强将”。在新高二年级第一次全体教师会议上，我就高二年级的教学工作要求作一要点阐述。

高二年级的教学工作，我强调三大方面要求：

一、突出重点，分层推进

二、深入教改，提高质量

三、强化常规，狠抓二风

一、突出重点，分层推进

高二年级教学工作重点：“抓两头带中间”，实施“分层推进”。落实“分层推进”措施主要在三个“着力点”上下功夫，即“培优、补差、促中间”。

一是“培优”。培优的实质是“固强治弱”，让尖子学生的优势科目更强更尖，更重要的是治弱治瘸，为年级每个尖子学生，确立进取奋斗目标，用归属度分析和反双向细目表分析，诊断弱科“病因”，采取基于问题的教学治弱措施，培养尖子学生优秀学习品质（八大品质，自我约束、分秒必争；讲究条理；阅读有方；安排合理；记好笔记；书写整洁；勇于提问）。对精英班的学生，各科教师要改变课堂教学的组织形式和呈现方式，着力培养训练优秀学生多方面的学习能力，学得更活更优，为2016年我校高考“顶上开花”提前做好准备。

二是“补差”。补差首先是补态度，帮助后进生增强学习信心，培养自我效能感（包括培养珍惜时间、学习自律、每天对自己提出学习成效的要求等）；各科任课教师对后进生在教学上，从降低难度、适度目标、及时鼓励等方面，调整教与学措施，挖掘教学内容的生动性趣味性，多让学困生上台展示自我，激发、调动他们学习的兴趣和积极性；课堂教学“小步子、多台阶”，采取多样化教学方法，培养学习困难的后进生们的“成功意识”，增加学习1

自信心，让后进生“体验成功”，每课都能有所收获，一点点往前赶。这样他们自信会越来越多，进步会越来越大，与老师的感情也会越来越深。补差其次是补方法，突出教学四环：预习、上课（听课、笔记）、复习、作业，耐心细致地辅导这些“学困生”，交给他们方法，尽快使他们的学习成绩有明显提高。补差的关键是“思想上解惑，在学习上解疑”。

三是“促中间”。中等学生在班级中是被边缘化的群体，我们老师常常把学习和表现都处于中间的学生给遗忘了。我想说的是，我们真的不够关注中间学生，其实我们真的还不懂中间学生。我们不仅应该关心他们的学习，更应该了解他们在想些什么，他们希望老师做些什么。如果我们对他们足够的重视，他们中的一批同学就会有可能成为优秀学生，否则有的中等学生会沦为“差生”甚至“双差生”。其实，有的中间学常常会因为不满意老师对自己的冷落，而故意犯错误以引起老师的注意，而大多数中间生则可能因为老师的遗忘形成负面心理暗示：自己是一个很一般的人，从而缺乏自信，降低对自己的要求。在倡导教育教学要面向全体学生的今天，我们没有理由不关注中间学生，更重要的这一大批的中等学生群体的进步，是我们2016年高考“大面丰收”的保证。

落实培优补差措施，高二年级部要实行跟踪式服务，滚动式动态管理，这一学年期中和期末成绩进行综合考核评价，升入高三时再做一次各层次班级调整。2014届高考取得吕中办学以来的最好成绩，这对我们2015届、2016届将是很大压力，更是强大动力。校长室研究决定，提前确定本届学生2016年高考本科达线人数的目标和任务，明确细化高二年级各科教师的教学质量考核指标，对各班级学生实行分类推进，激励尖子学生充满自信、发奋进取，促进中等学生树立目标，奋起直追，帮助后进学生增强信心，一点一点地赶上。这是眼下这届高二年级教学工作当务之急亟待解决的最重要的问题。

二、深入教改，提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。进一步提高教学质量的突破口在哪？就在教改，就在坚持不懈推进各学科课堂教学改革。

我们高二年级全体教师必须切实转变教学观念，适应新课程改革的时代要求，在思想上真正确立“教学以学生为中心，以培养学生学会学习为目的”的教学理念，在课堂教学过程注重三维目标落实，以知识和能力为主线，分层落实，让学生全面提高；以过程和方法为核心，启发引导，使学生都能学有多获；以情感与态度为动力，和谐渗透，促进学生主动发展。积极探索实践、不断完善我校特色的“导学练”教学模式，在“导学”上做文章，在“导练”上下功夫，切实提高课堂教学目标达成度（新学期课程安排调整主要意图之一）。

推进教改的前提是教研，教研更是提高教学质量的关键。高二各备课组要加强教研建设，认真组织专题教研活动，深入研究新课标、研究教法学法，研究“导学练”各环节教改实践，继续开展“同课异构”课堂教学研讨活动。特别要抓好平时的备课教研，落实“三备、四定、五统一”要求，备好课才能上好课，各备课组备课教研，要坚持自我钻研与集体研讨相结合，2

集体备课要一人主备，大家讨论，各抒己见，取长补短，互帮互学，重点解决如何提高课堂教学设计的科学性和作业训练的有效性，进而提高实现教学目标达成度的问题。

这次结合文理分科，对高二年级各班进行了重新调整，目的是为了更好地实施因材施教原则，落实分层次教学措施，从而大面积提高学生学习成绩。使每个学生都有所提高和收获，全面提高教学质量，以便为高考取得优异成绩提供保证。担任不同层次班级教学任务的老师，要深入认真研究本班学生的学情现状，调整各自教学，适应本班学生的学习基础，针对性地采取有效教学措施，“导学提纲”和“导练作业”一定要体现“分层教学”要求。高度重视对精英班和普通班的教学与管理，切实细化“尖子生”的治弱措施和“学困生”帮学措施。校长室、教务处、年级部新学期将加大对教师随堂听课、备课笔记、作业训练等方面的检查考核力度，通过单元检测、期中、期末考试成绩分析，组织教师、班主任与学生约谈、学生问卷调查、召开学生座谈会等形式，实施对教师教学情况和效果的科学量化考核，推动鞭策全体教师不断提高的教学专业水平。

三、强化常规，狠抓二风

教务处、高二年级部的教学工作管理要突出抓好两项任务：即一是进一步强化教学常规管理，狠抓教风建设，二是进一步强化学习常规管理，狠抓学风建设。

1、进一步强化教学常规管理，狠抓教风建设。

教务处、年级部要不断健全和完善教学常规管理制度，创新教学管理工作机制，细化对教师教学“备、讲、批、辅、查”等环节的督查、反馈、考核。

（新学期将推出一系列新的管理措施）

高二年级全体教师要在头脑中真正树立“五种意识”：吕中意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识。各学科备课组要围绕“精研善教”，大力建设我们吕中的优良教风，每个教师要在自己的教学工作中用高尚的师德风范和的精湛的教学水平，体现我们吕中教师优良教风，真正成为新吕中教师“有师德修养、有专业底蕴、有教学智慧、有人格魅力、有形象口碑”的全新形象。继续开展评选“学生最喜爱的老师”表彰活动。

2、进一步强化学习常规管理，狠抓学风建设

努力探索高二年级学生学习管理工作的新思路。以学风建设为突破口，强化对学生学习规范化管理，教务处、年级部要从日常学习的方方面面，对学生提出明确要求，并加强训练，培养学生学习上的良好习惯和自我管理、自我控制的能力，组织开展提高学习成绩大竞赛，优化学生学习氛围，打造积极向上的班集体，形成比学赶帮超的良好学风氛围。

根据高二年级学生的特点，制定针对高二年级学生学习管理条例，进一步加强学生日常学习、成绩考核管理，试行“班务日志”和“任课教师课堂教学情况记载”制度，及时反馈各班的教与学的情况，严格控制和处理严重违纪现象。让学生有良好积极的心态面对学习，促使教学活动更加有序展开，学生学习管理进一步得到规范。

各班的学风建设，全体任课教师要齐抓共管，正常班主任牵头的任课教师联席会制度，及时沟通班级学风状况和存在问题，协调各科教学措施和落实班级学生学习管理任务。

在班级学风建设中，班主任承担着非常重要的作用。班主任管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，班主任抓班级良好学风建设，重在教育学生树立远大理想，规划好自己的人生；指导学生制定自己的近期目标和长远目标。强化学生的意志品质、理想信念方面的教育。并有计划的在班会开展主题教育、或利用平时时间对学生进行辅导。班级管理中以爱施教，以严治班，多一些以人性化管理色彩，多与学生谈心沟通，加强学生心理辅导和疏导，帮助他们排除干扰因素。每个班主任都要建立自己的学生管理档案，特别关注班级各类不同层次学生的学习状况和变化，对班级每个学生能做到“如数家珍”，协调任课教师“治弱、医瘸、补差”，促使学生成绩得到整体提高，对问题学生做到“反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

对高二年级部的管理要求：

“精细管理、狠抓落实、开拓创新、注重实效。”

本学期是高二年级的第一学期，教育教学工作任重而道远，校长室对新高二年级充满期待。我相信，高二年级全体教师一定会明确要求，强化责任，通力协作，务实高效，全力开创高二年级教学工作的崭新局面，将我们高二年级建设成为让学校满意、让学生满意、让家长满意的优秀年级。

第二篇：在新学期全体教师会议上的讲话

各位老师：大家好！

欢迎大家按时返校，在新学期全体教师会议上的讲话。从今天开始，我们又将满怀信心地迎接新的一学期。在此，首先让我代表学校领导班子对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。

过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；既是我们历尽甘苦与与磨难的一年，又是我们在教育战线摸爬滚打战斗与奋斗的一年。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得突出成绩和明显进步，做出突出贡献的各位老师表示最诚挚的感谢！

在迈进新年的门槛，筹划新阶段教育教学工作的同时，我们必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的困难和压力，必须清醒地认识到学校在教学管理过程中存在的矛盾和问题：

1、教学质量整体提升比较艰难的问题；

2、尖子学生的拔高和有潜能生的培养和转化任务艰巨的问题；

3、新时期德育工作实效性有待提高的问题；

4、教师业务素质参差不齐、品牌教师少的问题；

5、一些教师对学生教育缺乏耐心、关心不够的问题；

6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；

7、工作落实畏难情绪比较重，工作推进特色少、力度小的问题。

8、教育科研氛围不高、工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、创新太小、成效太低的问题。

9、学校一些管理机制缺乏灵活性和创新性的问题，等等。

这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。

新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，与时俱进，不断进取，锐意创新，超越自我。围绕落实学校的发展目标，实现学校的办学宗旨，努力做到全面提升教育教学质量。在这里，我谈四个方面的问题：

一、要用和谐的管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任的基础上。作为学校的班子成员要理解老师们的工作，并充分信任老师们的工作，放开了手脚调动全体教师从事教学工作的积极性，淋漓尽致地发挥了自己的聪明才智，在工作中创造激情。和谐管理要建立在领导和教师、教师和教师之间相互包容这一平台上，说真话，做实事，出实绩。在新学年的管理上，各处室要进一步实现管理的精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，从常规抓起，一切按制度办事。同时，要做到管理的人性化。能解决问题的不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。实现管理精细化与人性化的辨证的统一。在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。同时，必须建设团结和谐的领导班子。各处室的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在学校管理上要杜绝四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。

二、要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不好，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活与工作的热爱，一个人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而要得到人们认可、肯定与尊敬，必须要努力做好自己的本质工作，发言稿《在新学期全体教师会议上的讲话》。要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在蓬勃朝气下每天都会取得进步和提高。再次公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝体罚、变相体罚、讽刺挖苦、打击伤害学生自尊心的行为发生。

三、要坚定信仰，树立强烈的责任意识。作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。大家一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，要时时记住，我们代表着朱阳一中的形象，代表着朱阳一中教师的水平。全体教师要努力工作，无私奉献。要努力做到：

一讲“人本”。教育就是一种关怀的人生，要尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。

二讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。

四讲卓越。不心浮气躁，不心绪不宁，无所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的；一个学校教师的精力放在哪里，对学校的教育教学质量影响很大，对学校的学风、校风影响很大，有浮躁的教师，必定有浮躁的学生。力戒浮躁，就是要潜下心来教书，静下心来育人。要有科学地生活、学习和工作方法，有积极进取的生活学习态度，要求我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个学生交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。我们在做任何一项工作时，要 “不图其表，但求其实；不图其速，但求其久；不图虚荣，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏实，少一些务虚，多一些务实。为人做事既要解放思想、积极热情，又要心平气和、沉着冷静、自我反省、修身养性，只有这样才能走向成功。

五讲境界。我们的老师要敢于超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，不断进步。要树立敬业意识。对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。

四、要做一个心胸开阔的人

一要经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。

二要感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人；因为他提醒了你的缺点。

三要“静座常思己过，闲谈莫论人非”。

四要学会“比”的方法。正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

魏书生提出的比的方法是：机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。

我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结尾。

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

最后，再一次祝老师们身体健康，合家欢乐，工作顺利。谢谢！

第三篇：在全体教师会议的讲话

在全体教师会议的讲话

各位老师：

大家上午好！

真不意思，其他学校老师都已经在家休息了，却还要你们跑到学校里来。我看看事情也不多，但根据教育局工作安排，这个会议还是不能少的。

前面几个中层领导布置的相关工作，请各位老师务必认真贯彻执行。来了才两天，但我发现我们学校的中层领导个个工作老练，考虑问题周到全面，能够独挡一面，我想我今后的工作应该会很轻松的。

一、肯定前任

首先，我们应该感谢XXX等历任校长为XX小学的发展所作的努力和贡献。特别是近几年来，XX小学在XXX校长的带领下，学校应该说发生了翻天覆地的变化。我认为刘校长主要抓好三个方面工作，一是加强学校硬件建设。XXX校长刚从XX小学调过来任副校长的时候我来过，那个时候学校就希望楼那一幢教学楼。可如今，中心学校的面积已经扩大了好几倍，新建了教学楼、学生宿舍、综合楼，餐厅，200米跑道，另外还有XX、XX、XX、XX等村小的改造等工作。学校还配备了700套新课程椅，暑期就要开工的50台电脑计算机房的建设。二是抓好教师队伍建设。X校长通过请进来、走出去，上挂下磨中结对等方式组织教师进行了高密度的培训。据了解，我们学校的余商林被评为衢州市优秀班主任，XX、XX等老师先后获县优质课评比一等奖，XXX被评为县教坛新秀。三是营造浓厚重教氛围。几年前，我经常看到国家、省、市、县各级各类媒体对我们XX小学的报道，并通过强有力的举措推出了2009年浙江骄傲XXX老师、2009年移动杯·我身边的好人XXX老师、2007年和谐常山·十大百姓楷模XXX老师、2012年县十佳师德标兵XXX老师，应该说，刘校长在做好宣传这篇文章方面做得非常好。近年来，我们学校也先后被评为浙江省示范性学校、浙江省绿色学校、第一轮省标准化学校等荣誉。所以，我们确实应该好好感谢XXX等历任校长对我们XX小学的发展所作出的巨大贡献。

另外，我们还应该向X书记表示感谢。很多人告诉我，应书记工作认真，为人忠厚，乐于奉献，配合前校长做了大量的工作，这些大家都是有目共睹的，我建议大家用热烈的掌声向应书记表示敬意。由于年龄的原因，刚刚从书记岗位上退下来了。但是，我想说的是，应书记是我们永远的书记，我们要一如既往的对待和尊敬应书记。我刚来不久，很多情况都不了解，希望应书记能在今后工作的工作当中，继续协助我开展工作。

二、自我介绍

第一次见面，也简单的向大家介绍一下自己。我姓X，X族，1978年7月出生，已婚。据父母讲，我的曾祖父从事鸡毛换糖行业，估计来自浙江义乌一带，后来

在常山入了赘，我们这一家就在常山呆下了。以前，我时常埋怨我曾祖父，要是他不在常山入赘，我现在也可能是富二代了。可是很多人告诉我，如果当年我曾祖父不在常山入了赘，现在哪会有我？开个玩笑。

确实，还是要面对现实，要靠自己的努力奋斗。很可惜，1997年毕业的我直到2001年从XX小学调到原XX小学下面的XX小学，碰上我们的老校长——XXX后，才明白这个道理。我在XX小学收获了我人生中第一张荣誉证书，一个数学教具制作得到了县二等奖。从此，在XXX校长的“诱骗”下，我喜欢上了看书，喜欢上了写论文，喜欢上了教育这个事业。在XXX校长的引领下，先后担任完小校长、安全员、教导主任，2009年调往XX小学担任副校长，2011年1月进行教育局挂职。今年，我又接过XXX校长手中的接力棒，来到了XX小学。

说这些，想表达两层意思。一是青年人需要别人引领。我是幸运，工作历程中有XXX、XXX、XXX等一批校长的引领，使得我在别人眼中似乎进步很快。我想X校长在XX也一定在这方面也是下过苦功的，今后，我也会尽我的能力，利用手头的一些资源，做一些教师培训的文章。二是青年人要靠自己。我们人的出生是不能选择的，但是人的命运是可以掌握在自己手中的。特别是我们年轻的同志，要早早对自己的人生、工作有个长远的规划，主动积极上进，要主动学习和提高，要注意积淀，千万别靠别等，时机成熟了，面包和牛奶自然会有的。

我也知道，山区教育事业非常艰苦，但我们老教师一直扎根于山区教育，很值得我们钦佩。我们年轻的教师也一样，为了使山区孩子也能够享受优质的教育，作出了很多的牺牲。在此，向你们表示致敬！

三、初步打算

1、以队伍建设为根本，推动学校发展。一是加强中层队伍建设。领导班子的团队合力，协调能力，执行能力，为人处世，等等。二是加强教师队伍建设。学校的发展，教师是关键，没有教师的发展，谈何学校发展。我们有个初步的打算，今年年底或明年年初，我们学校将和县XX小学开展结对活动，开展师徒结对，资源共享，促进我们学校的发展。

2、以习惯养成为抓手，推进德育开展。今年高考，我们XX上重点线的人数较去年大幅度下滑，分析其因，学生书写习惯不好也是原因之一。因此，有些时候真的可以说习惯成就人生，今后我们要注重学生习惯养成教育，将德育工作“做实、做细，做亮”。

3、以教学工作为中心，促进质量提升。无论是从学校的工作任务，还是从当前我县的大环境而言，教学质量都是绕不过去的一道坎。刚才我们XX主任初步分析了2011学年第二学期全乡的教学质量情况，希望老师自己也能好好分析和思考一下，如何在今后教学工作当中，更好地抓好教学质量。

打算少讲，做了再讲，或许会更好一些。

四、几点提醒

1、要注意安全。一是要注意自己和家人的出行安全、饮食安全、用电安全，等等。二是要注意娱乐安全，要注意对象和场合，这个非常要紧。

2、要注意形象。有时候，一个老师就能代表着一所学校，甚至代表着整个教育系统，所以希望我们的老师无论什么场合，都要注意自己的言行举止，展示我们良好的精神风貌。

3、要注意会风。希望大家能遵守会议纪律，要准时参加会议，开会的时候要将手机关机或调至振动状态，能不接的电话不要接，确实有急事的到外面去接，不能切切私语，试想一下，学生在你的课堂上随随便便，你还能安心上好课吗？包括外出开会或听课，都必须这样。

二0一二年七月七日

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第四篇：在高二年级全体教师会议上的讲话

在高二年级全体教师会议上的讲话

开学两个多月以来，高二年级在全体教师的努力下，秩序正常，各项教学活动得以正常开展。在本次月考考试中，取得了较好的成绩。第二次月考结束后，学校组织学生对老师的工作进行了调研，从调研情况看：全体能认真履行职责,把自已的工作做实做优,但在少数同志身上存在一些欠缺，如：上班纪律、备课、作业布置与批改，对差生的教育帮助方面还需要进一步规范，严格要求。

根据我们的工作目标和现状，我给大家谈这样几个方面：

一、什么是高二年级

1.高二学年是关键学年——承上启下。热情慢慢淡去，沼泽地带危险。没有刚入学时的新鲜，没有高三冲刺的动力，目标影子摇晃，平平淡淡度日。基础没有打牢，能力没有提高，冲刺后劲不足。高二学年基本敲定2011年高考本二达线人数的上限和下限。

2.高二年级的主要特点——两极分化。两头相对稳定，中间波动很大。尖子基础扎实、充满自信、勤奋刻苦、一路领先；后进生基础崩塌、信心全无、放弃学习、一退再退；部分中等生奋起直追、合理安排、方法得当，挤进尖子生队伍；部分中等生意志消沉、消极怠工、方法不当，与本二线渐远。

二、高二年级工作的重点

1.培优

（1）培优的实质是补劣：发现劣势——归属度分析和反双向细目表分析；补劣策略——高度、宽度、难度、点射（基于问题的教学：知识不全症、技能缺陷症、方法不熟症——望、闻、问、切）。

（2）培优的核心是品质：八大品质——自我约束、分秒必争；讲究条理；

阅读有方；安排合理；记好笔记；书写整洁；勇于提问。

2.补差

（1）补差首先是补态度——增强自我效能感（降低难度、适度目标、及时鼓励）。

（2）补差其次是补方法——四环：预习-上课（听课-笔记）-复习-作业；惜时-统筹。

3.促中间

（1）中等生是被边缘化的群体——老师不重视；父母不抱希望；自己随大流。

（2）中等生的瓶颈是短腿学科——兴趣使然、时间过少、方法不当、基础不实。

三、工作要求：

1．全心全意为学生服务，努力提高教育教学效率

回中的学生是因为对我校的信任、向往才走到回中的，我们不能让家长和学生失望，不能让他们受到伤害。其他事情办不好，只会影响一段时间，而教育则会影响人的一辈子，影响整个家庭的一代人或几代人的幸福，从我们的师德出发，应自觉地全方面地关心每一个同学的发展，认真做好自己的本职工作，以便当学生走向社会，师生再相会时，我们感到欣慰，而不是遗憾。

2．努力把教学工作的每个环节抓实

当前实施的新课程改革，要求我们掌握先进的教学理念，掌握新的教学方法，但归根结底，还是要一切从实际出发，把教学工作的每个环节抓到位。这是所说的实际，是指学生的实际，内容的实际，条件的实际。在期中检查

中，我们发现不少老师采取集中统一的教案，这很好，通过对旧的或网上的进行研究修改组成自己的教案。但对一个例题怎么解，还可以怎样解，注意事项是什么,稍加变化怎么解，怎样启发学生发现这样解，等等。需要根本学生的基本情况，哪些要讲，哪些不要讲，哪些重点讲等等。都需要认真考虑，都需要有充分的准备，所以,统一教案下还应该有自已的思考和教学安排,但有的学科却做得不够好，不论你水平多高,资格多老,都应规范要求。这反映了教师科学严谨的工作作风。作业是为了对所学知识的复习、巩固、提升，对提高教学效果具有不可替代的作用。但作业检查中发现，有的不批改，少批改，或大笔一划不用看等等，教师的认真批改可以调动学生作业的积极性，可以纠正学生的错误，是课堂教学的补充，又是实施因材施教的有效契机，因此一定要重视作业的布置、完成、批改、订正、讲评等环节的质量，我们的作业才算得上一次完整的作业。另外，对学生进行个别辅导还有待加强，教学研究要努力提高实效。只有严格要求才有提高，只有严格要求才能有高效果，否则事倍功半，一事无成。

3．切实加强学生的教育管理

部分学生热衷于效仿一些不良习气，不能正确地处理与同学的关系，拒绝师长的善意规劝，整天无所事事，没有信仰，没有责任，没有向往，贪图享受，贪图快乐，只知索取，不知奉献，只知自己，不知有他人,有的甚至有违纪行为。造成这种现状，教育工作者——人类灵魂的工程师,责无旁贷，要反思我们的工作，不能只看GDP(升学率)，要从基础抓起，从根基抓起，不能浮躁、哗众取宠，要踏踏实实做事，教育和管理相结合,这祥才会产生显著的功效。

其次，我们还应该遵守劳动纪律，上班期间不做无关的事情。

第五篇：在初三全体教师第一次会议上的讲话

在初三全体教师第一次会议上的讲话

尊敬的姚校长，尊敬的各位同仁：

大家下午好！

首先，请允许我代表初三年级全体师生，对姚校长于百忙之中，亲临我们初三年级指导工作，表示衷心的感谢。

上一届初三,在校领导班子的正确领导下，通过全体教师的共同努力,取得了相当的成绩，这对我们这一届的初三来讲,既是动力，更是压力，从上学期期末考试成绩来看，我们部分学科虽有优势但不明显，部分学科尚有差距，总体优势与去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成绩，下一年取得更好的成绩，这对于我们来说，将是一场艰巨的任务和严峻的考验。为此，我作为初三年级领导小组的办公室主任，今天在这里首先表示一下我个人的态度：

姚校长亲自指导初三年级工作，这充分说明姚校长对初三工作的重视和关爱，为了不辜负校长的期望，我将以身作则，下周我就搬到初三年级办公室去办公，和大家同甘苦、共患难，群策群力，及时发现问题，及时解决问题，坚决做好大家的服务兵，和大家一起奋力拼搏，全面搞好初三年级的各项工作。

本届初三现有学生335人，整体水平参差不齐，特别是各班发展也不均衡。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干、实干加巧干的精神，全面提高教育教学质量。为此，我提出以下四点和大家共勉：

1、努力提高课堂效率，积极探索新课程教学的课堂模式，充分利用现代化技术，向四十五分钟要效率。

2、发扬教研组组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各教研组要认真研究教材教法、学生学法，充分利用我们电脑里的“畅想资源库”，要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学工作落到实处。

3、认真抓好体育训练，合理安排训练时间，狠抓三个中考体育测试项目，力争体育考试成绩达到全县较高的水平，为我们的优等生能闯入全县前十、二十名再加一把劲。

4、强化质量意识，抓好边缘生教育，各班摸清边缘生个性差异，有的放矢，包干到每个任课教师头上。课堂上做到精讲多练，课后认真做好“培优补差”工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

我们的班主任工作十分辛苦，我们下年的中考成绩能否达到我们预想的目标，除了靠各位科任老师的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。为此，我也提出几点与大家共勉：

1、从细节入手，密切注视学生的思想动态

发现问题及时化解。关注各学科之间的均衡发展，根据各科学习的特点，引导学生不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，对学生要多家鼓励，经常要与他们沟通，解放他们的思想，使他们明确“7-1＝0”的道理。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率

要把差生转化工作作为自己的一项经常性工作，利用晨会、课间和一切可以利用的时间，对学生进行学习方法的指导，逐步培养学生正确的学习方法，抓住课前预习，认真上课，课后复习几个环节，反复复习，适当练习。针对每科的具体情况配合任课教师做好学习方法全方位的指导。

3、采取“盯人”战术

在面向全体学生的前提下，突出抓好各科边缘生的补学补差工作，将班级边缘生化解到每个任课教师的头上。做到班级工作“人人肩上有担子，人人心中有目标”。

4、加大考查力度

我们习惯上的月考以后根据实际情况也不一定每个月考一次，必要时各科可适当采取半月考形式，每半月考查一次，强化考风考纪，培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风气。

5、加强家校联系，勤家访，在我们的第一次月考后，你们可以通过适当的方式与家长联系、沟通，与家长共同商讨教育和培养学生的方法。

总之，本学期我们将不遗余力的做好自己的本职工作，不辜负学校领导对我们的重托和希望，为六中明天的更加辉煌贡献处自己的力量！

2012-10-10