2018年安庆市二模语文及参考答案

第一篇：2018年安庆市二模语文及参考答案

年安庆市高三年级模拟考试（“二模”）

语文试题参考答案及评分标准

1.（3分）考点：筛选并整合文中的信息（C）答案：C（A项，偷换概念，用“一鼎象征九州”偷换了原文“以一鼎象征一州，九州定鼎”；B项，曲解文意，原文“令人叹为观止”曲解为“至今仍然无法企及”；D项，改变范围，原文“用金银等”缩小为“只有用金银”。）

2.（3分）考点：分析文章结构，归纳内容要点，把握文章思路（C）答案：D（错在“继而对比论述古今金属艺术”，论述我国古代金属艺术的特点与论述当代金属艺术产生的原因，不构成对比关系。）

3.（3分）考点：分析作者在文中的观点态度（C）答案：D（错在“只因”缩小范围，突破传统的原因不仅仅是“引入新材料与新技术”。）

4.（3分）考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法（C）欣赏作品形象，赏析作品内涵（D）答案：B（错在“有政治野心”，应该是表现他“虚荣心强”。）

5.（5分）考点：分析作品结构，概括作品主题（C）答案：①提示着小说的主要情节；②揭示了小说的线索，使认出高亲、攀高亲、攀亲不成等情节更加集中严整；③凸显了小说的主题，讽刺了攀附权贵的市侩习气；④突出人物攀附权贵的市侩心理。（5分，答对①给1分，②至④任答对一点给2分，给满4分为止）

6.（6分）考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读（F）答案：①表现铁葫芦愤怒迷惘的心情，凸显人物性格；②情节再起波澜，增强小说的可读性；③激发读者深思，留下想象回味的空间。（6分，任答对一点给2分，给满6分为止）

7.（3分）考点：筛选并整合文中信息（C）答案：B（错在“占市场交易份额头名位置”，占据头名的是“支付宝”，不是“支付宝金融类业务”。）

8.（5分）考点：概括中心意思（C）评价文本的主要观点和基本倾向（D）答案：B D（A项，错在“暂无很好的安全性”，支付宝软件的安全性领先世界；C项，错在“韩国”，应该是泰国；E项，错在“正在中国复制推广自己的移动支付技术”，应该是中国移动支付技术正在被发展中国家复制、推广。）

9.（4分）考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解（F）答案：①交易资损率远低于国际领先支付机构的风险水平；②余额宝交易规模高速增长的带动；③对线下扫码业务持续投入；④阿里自有电商业务移动端业务做出规模贡献；⑤广泛参与国内竞争与国际合作。（４分，任答对一点给１分，给满４分为止）

10.（3分）考点：理解与现代汉语不同的句式和用法（文言断句）（B）答案：B 11.（3分）考点：了解并掌握常见的古代文化常识（A）理解常见文言实词在文中的含义（B）答案：A（错在“与本名意义无关”，名与字意义常有关。）

12.（3分）考点：归纳内容要点，概括中心意思（C）答案：B（错在“逼使李希烈从蔡州撤军”，从“希烈奔还蔡州”可知是兵败退守蔡州。）13.（10分）考点：理解并翻译文中的句子（B）答案：（1）刘昌挖掘壕沟来阻止叛军挖地道，抵挡叛军总共四十多天，叛军屡次遭受失败，才解除包围撤离。（“堑”“遏”“拒”各１分，大意２分。）（2）士兵中有人逗留坏事，刘昌杀了三百人后才出发，全军士兵害怕屈服。（“沮”“举”“慑伏”各１分，大意２分。）〔参考译文〕

刘昌，字公明，是汴州开封人。他擅长骑马射箭。天宝末年，他跟随河南防御使张介然讨伐安禄山。史朝义军队包围时，城里粮食吃完了，官兵们将要投降。刘昌劝刺史李岑说：“李光弼就在河阳，江淮一带驻军很多，他一定会前来救援。现在仓库里酿酒的原料还很多，如果研成碎末来吃，军队还可以支撑二十天，那么救兵就等到了。”李岑听从了他的意见。刘昌于是就身披重铠登上城墙，用忠诚节义的大道理教导叛军，叛军因害怕而不敢攻城。不久，李光弼的救援部队到达了，叛军当晚就败逃。

刘玄佐担任宣武节度使时，提拔刘昌担任左厢兵马使。李希烈攻打汴州时，刘玄佐的别将高翼率领精兵防守襄邑，城池陷落后，高翼投水死亡，于是江淮一带大震动。刘昌率领三千士兵防守宁陵时，李希烈部队五万人进攻他。刘昌挖掘壕沟来阻止叛军挖地道，抵挡叛军总共四十多天，叛军屡次遭受失败，才解除包围撤离。接着李希烈又进攻陈州，刘昌跟随刘玄佐率领三万浙西军前去救援。在西边距离陈州五十里时，刘昌逼近李希烈军队，大战击败李军，并活捉了叛将翟曜。于是李希烈逃回蔡州。

贞元三年进入朝廷，朝廷命令他率领八千宣武兵向北到达五原驻防。士兵中有人逗留坏事，刘昌杀了三百人后才出发，全军士兵害怕屈服。一年多，他调任四镇、北庭行营兼泾原节度使。贞元七年，他在平凉筑城，开拓了二百里边疆，扼守着弹筝峡。接着他又建保定堡，保卫着青石岭。他总共建造了七座城两个堡，并在十天内完工。当初在平凉建城时，恰逢会盟失败之后，牺牲将士的尸骨全都暴露荒野没有掩埋，刘昌到任后才开始下令埋葬。当天晚上刘昌就梦到有人前来他这儿深谢，他把情况全部上报让朝廷知道。德宗皇帝下令要深深哀悼，朝廷要拿出几百套衣服，地方官府要置办祭祀用品，用小棺材装殓尸骨，还要分开建造两个大坟，大将坟叫旌义冢，士兵坟叫怀忠冢，尸骨安葬在浅水原上，同时下令翰林学士撰写墓志铭标记在那安葬地。祭奠时刘昌大规模集中士兵，备办了牲品和甜酒，率领各位将军穿白衣到坟前。戍边的士兵看到后没有人不感动哭泣。刘昌戍守边疆总共十五年，他亲自率领士兵开垦田地。三年后军队就有多余的粮食，兵器崭新锋利，边疆一片安宁。到了患病时，朝廷下令让他回到京城。他还没动身，就去世了，时年六十五，朝廷追封他为司空。14.（5分）考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（D）答案：C D（C项，错在“表达诗人对鱼儿拒人千里行为的憎恶之情”，借鱼儿描写表达的应是愉悦情趣；D项，错在“渲染了凄凉气氛”，渲染的应是宁静安详的气氛。）

15.（6分）考点：分析概括作者在文中的观点态度（C）鉴赏文学作品的形象、表达技巧（D）

答案：①描绘了村犬听到有人说话时奔跑出柴门的画面；②表达了诗人对村居生活的满足和愉悦；③用人语声反衬黄昏村居环境的幽静；④渲染了宁谧闲适的乡村生活氛围。（6分，答对一点给2分，给满6分为止，意思对即可。）16.（5分）考点：默写常见的名句名篇（A）答案：（5分，每空１分，错字、漏字一空无分）

（1）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

（2）自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 而又何羡乎 17.（3分）考点：正确使用词语（包括熟语）（E）答案：B（②“推波助澜”比喻助长不好事物的发展，色彩贬义；④“莘莘学子”指众多学子，与“们”意义交叉重复；⑥“刻不容缓”指一刻也不允许拖延，与“不定期”矛盾。）18.（3分）考点：辨析并修改病句（E）答案：D（A项，“实验室由……发起”搭配不当；B项，“能否”与“成功入选”双起单承，不合逻辑；C项，“举办……成功进行”句子杂糅。）

19.（3分）考点：语言表达的得体（E）答案：C（A项，“鼎力相助”是敬称当谦称用；B项，“两肋插刀”说话不看对象、不注意身份；D项，“却之不恭”客套语弄反句意。）20.（6分）考点：语言表达的连贯（E）答案：①结果诱发鼻出血 ②以致鼻腔经常出血 ③还要注意养成良好生活习惯（6分，一空2分，意思错误不得分，不连贯酌情扣分。）21.（5分）考点：压缩语段（E）语言表达的简明（E）答案：（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）22.（60分）考点：能写论述类、实用类和文学类文章（E）

〔立意分析〕人生的境遇不同，对生活的感受、对世界的看法就会不同。青少年学生处于世界观、人生观形成阶段，生活的变化、社会的风云，容易让他们世界观、人生观扭曲，从而迷失正确的人生方向。当今中国正处于变革发展的转型期，难免泥沙俱下，但只要透过现象看本质，把握住时代发展的大方向，我们就会信心百倍，我们的生活就会充满阳光。

一类卷（49～60）：

辩证分析，一分为二。看清主流，正视问题，能正确认识到社会阴暗面不会改变社会发展主流。

二类卷（39～48）：

①歌颂现实，弘扬正气。对现实生活持正面看法，对当今中国新人新事新气象持赞美态度，对改革开放与社会发展的成就充满自豪感，传播社会正能量。②批判丑恶，激浊扬清。对现实生活中假恶丑大胆暴露，能分析它们产生的社会根源，能正确认识到它们是社会转型期的暂时现象。

三类卷（29～38）：

悲观厌世，否定一切。放大现实生活中的偶然事件，放大社会弱势群体的不幸，对中国发展和社会进步持否定态度，情绪消极，世界观、人生观扭曲。四、五类卷（0～28）：

脱离题目，另起炉灶。完全脱离题目的立意范围写作，或抄袭、套作他人作品。

第二篇：2014年安庆市模拟考试(二模)

2014年安庆市模拟考试（二模）理科综合物理卷的命题与思考

（潜山野寨中学李和新）

今年3月份在全市举行了第二次完全仿真高考的模拟考试（简称二模），从命题、制卷、阅卷到考试安排及最后考试成绩分析，完全仿照安徽省高考形式进行，其目的主要有两个：第一是积累经验，也就是让全市所有参加2014高考的同学仿真经历一次高考，为参加真正的高考积累考试经验，第二是寻找差距，为教育主管部门和高三课任老师及时查找教学与管理上存在的差距，以便能及时采取相应的对策。因此，全市上下非常重视这次考试的各项工作，命题是这次考试的关键工作，无疑必须做好。在此，我谈谈理科综合物理卷命题的一些具体工作和命题后的思考。

一、命题前的准备工作

去年寒假之前，市教研室徐老师通知各位命题老师：做好明年安庆市高三模拟考试命题的准备工作，为确保试卷质量，请多关注近期高考信息，多研究历年高考试题。随后我利用寒假认真研究了《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科〃课程标准实验〃2013年版）》中物理部分的考试要求和《2013年安徽省高考考试说明》物理部分，把2009---2013年的安徽省高考物理试题和安徽省考试说明做了比较研究，并参考近几年各省市高考命题特点，初步拟定物理卷的命题思想和命题的基本要求，并且确定每一道试题考查的主要知识点和试题的难易程度，在此基础上再选择相关试题，从而有效地从宏观上把握试题的难易程度和试卷对知识的涵盖面，实现对主干知识的有效考查。

二、命题的基本过程

3月4日上午安庆市教研室把各学科命题老师召集在一起，首先召开命题工作动员会，统一部属命题工作，在会上，市教研室孙主任对这次命题工作提出了一些具体的要求，如试卷的整体难度要略低于高考试卷，容易题、中等题和难题比例符合3：5：2的要求，试题要有适当的难度和区分度，并且强调理科试题要多一点思考、少一点运算等。会上洪学峰老师就2013年安庆市模拟考试试卷作了分析和评价，这些，对今年命题工作起到了很好的指导作用。会后，分学科正式进行命题工作。

我们物理学科组在徐老师的带领下，各位老师根据自己所做的准备工作，共同商讨物理卷的整体构架，确定每一题所要考查的知识点、难易程度和考查目标，然后对每一道试题进行编拟、反复打磨直到最后成型。下面具体谈谈各题情况。

第14题为原创题重点考查万有引力定律应用方法，由于“天宫一号”与“嫦娥三号”做圆周运动的中心天体质量不同，如果硬套万有引力定律公式，便易出错。

第15题为改编题，来源于选修课本（3-4）第十三章光学第七节课后练习题，重点考查学生对光的折射定律，折射率，色散，全反射与临界角等基本概念和基本规律的理解。

第16题为原创题，重点考查受力分析、胡克定律、牛顿定律等知识及对这些物理规律的理解和应用，同时体现2014年高考对应用胡克定律进行定量计算的新要求。

第17题为原创题，重点考查对功、功率、动能定理和能量守恒定律的理解、应用、计算等同时考查学生对运动过程、图像和函数表达式的综合运用能力。

第18题为原创题，重点考查学生对对交流电有效值、法拉第电磁感应定律的理解与应用，考查学生应用图像解决物理问题的能力。本题还体现2014年考纲对交流电有效值的新要求。

第19题为原创题，重点考查学生对库仑定律、电场强度、电势、电势能及叠加原理的理解与应用，体现近几年安徽高考命题特点。

第20题为改编题，主要考查学生对电场力、洛伦兹力及运动过程的分析并综合运用已有的知识解决物理问题的能力。

第21题是实验原创题，重点考查学生的学习能力、应用能力、实验探究能力和创新能力等。第一小题《验证力的平行四边形定则》以选择题的形式考查学生对实验思想、方法、过程的理解;第二小题《验证机械能守恒定律》重点考查学生获取实验数据、处理实验数据并由实验结果得出实验结论的能力;第三题测量电压表内阻是一道创新设计实验，要求学生能够运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题并进行简单的实验设计能力。

第22题是由课本必修

（一）第四章第六节例题改编而成的，其背景材料和数据则是真实原创的，重点考查学生的学习能力、建模能力、计算能力和分析问题与解决问题的能力，同时体现高考与体育、生活、社会热点问题的联系等。

第23题是由2012年重庆高考题和浙江高考题改编而成的，通过电场、磁场和重力场的混合场考查学生处理匀速直线运动和圆周运动的能力、考查学生处理边界问题的能力等。

第24题是由1997年全国高考题改编而成的，这是一道力学综合题，涉及知识面广，能力要求高，考查的知识有牛顿运动定律、功能关系、动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律、动量守恒定律等，在能力上要求学生具有良好的建模能力、化繁为简的能力、过程分析的能力、处理临界问题的能力和较强的运算能力等。

三、命题后的思考

从试卷内容看，基本实现了如下的命题思想：

1、体现社会热点问题、科技知识与物理知识的结合；

2、体现体育、生活问题与物理知识的结合；

3、体现高考与课本相结合；

4、体现考纲的新变化；体现对学生创新能力的考查；

6、体现各省高考命题的特点。

在市模拟考试之后，我们从全市考试成绩和部分师生对试卷的评价来看，试题取材新颖、与生活联系密切、知识分布合理、重点突出，有较好的区分度，但难度处理不当，全市物理人均分较低。我们认真分析了试卷难度过大的原因，主要有以下几个方面：第一、整卷以原创题和改编题为主，学生需要认真读题、审题，才能正确解题；第二、物理选择能够直接看出答案题较少，需要经过一定分析判断才能做出解答，易造成学生心理压力；第三、光学选择题本是送分题，结果得分很低，主要是一些学校还没有上光学内容或者考试前仓促应付的，这恰反映了一些学校教学进度问题；第四、电学实验室一道实验设计问题，课本没有讲解，许多学生不会解，这反映了高考复习和平时教学中的不足；第五、计算题的23、24两题涉及到边界条件和临界条件处理，要求学生有较好的理解能力、分析综合能力 和解决实际问题的能力，对学生能力要求较高；第六、还没有适应综合考试，多把物理题放到最后做，时间安排不合理，造成做物理题时间不够，从而影响物理得分。

从以上分析来看，这次考试结果也较好地反映出了目前一些学校高三复习过程中存在的教学弱点和盲点，由此看来，本卷对后期高三复习具有很好的指导作用。但是由于命题者的经验不足、水平有限以及集中命题时间有限等，没有足够时间进行考试前的命题反思，所有这些，在以后的命题中应特别引起注意。

除此外，对2014年高考命题提出一些个人看法：

一、关注近几年安徽高考还未考查的几个实验：研究匀变速直线运动规律、验证力的平行四边形定则、探究平抛运动规律等，基本仪器的使用有毫米刻度尺、螺旋测微器、游标卡尺、弹簧秤等，还想特别提一下天平。

二、关注电学设计实验，如比较法、替代法、补偿法等测电阻或电源的电动势和内阻，测量电流表、电压表内阻等。

三、关注第一道计算题的几个模型，今年值得注意万有引力计算题，或者非常规命题。

四、关注第二道计算题有可能侧重对混合场的考查，这类试题相对较少，也不太好命题，也是以往各省考查组合场比较多的原因。

五、关注第三道计算题的几个模型：轨道模型、板块模型、皮带模型、弹簧与能量模型等。

第三篇：2016广州二模语文答案文字版

2016 年广州市普通高中毕业班综合测试

（二）语文参考答案及评分标准

1．【内容理解】（3分）C（原文表述是‚融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光‛，选项表述为‚运用小说家的直觉洞察力‛，与原文不符。）

2．【理解分析】（3分）D（原文表述是‚非虚构文学„„总是容易被和虚构文学对立起来谈‛，选项表述为‚非虚构文学与虚构文学是对立的‛，与作者观点不符；‚非虚构文学与虚构文学是对立的‛与后面的结果没有因果关系。

3．【概括分析】（3分）C原文是‚非虚构写作只能尽最大努力接近‘真实’‛，不可能达到真正的‚真实‛，选项表述与原文不符。）

4．【文言理解】（3分）C（‚扫除之职固当‛作‚以为‛的宾语，‚尔‛是句末语气助词，‚所以‛表结果，因此A、B选项错误。‚力士‛应做下句主语，结合上句意思，‚逐‛的不是力士，因此D选项错误）

5．【实词理解】（3分）A（‚特指男女十五岁成年‛理解不恰当，应该是特指‚女子十五岁成年‛。）

6．【概括分析】（3分）B（牟子才作记不是‚以致‛后面内容的直接原因；‚从旁阻挠‛的是其他‚宦者‛，不是董宋臣。）

7．【文言翻译】（10分）

（1）于是亲自写信给他说：‚我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。‛

[5分。‚赐御笔‛1分，‚是命‛1分，‚起‛1分，大意2分。]

（2）当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。

[5分。‚迕‛1分，‚窜流‛1分，‚放还‛1分，大意2分。]

参考译文：

牟子才，字荐叟，井研人。他的八世祖牟允良生下来一岁时，遇上淳化年间强盗作乱，全家在此难中灭绝，仅有一个未成年的姑姑幸免，她用缸盖住允良，允良得以辛免。牟子才小时候跟着父亲寄居在陈咸家，陈咸大奏音乐大摆宴席，牟子才闭门读书好像没听到看到，见到他的人都觉得他与众不同。嘉定十六年牟子才考中进士。当时丁大全与董宋臣内外勾结败坏朝政，牟子才多次上疏请求辞职还乡。当初，牟子才在太平州建造李白祠，自己写了一篇记说：‚李白被贬斥，实在是因为高力士激怒杨贵/妃，来报复李白让他脱靴之仇。高力士当时位尊倨傲,怎么会甘心以奴仆自居呢?李白不是只以:气势压人，而是认为担负清除奸佞的职责本该这样，所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驱逐了他所嫉恨的李白，高力士声势益发嚣张，宦官猖獗之势就从这里开始。之后高力士分权率领禁兵，在宫廷中厮杀，虽是天子也不能使唤指挥他了。‛又描摹了高力士t为李白脱靴的样子，为李白写赞而且刻在碑石上。恰好有人将碑文拓本给了董宋臣，董宋臣大怒，拿着二篇碑文向皇帝哭诉，于是就和丁大全合伙谋划，唆使御史先后上奏，诬陷弹劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及馈赠客人的花费，降官两级，仍不罢休。皇上怀疑这件事，暗中写信询问安吉太守吴子明，吴子明

上奏说：‚我曾经到过牟子才家，家徒四壁，人们都知道他清廉贫穷，陛下不要听信谗言。‛皇帝对经筵官说：‚牟子才的事情，吴子明却说没有，为什么？‛众人没有敢回答的，戴庆炣说：‚我记得牟子才曾经退还吴子明的哥哥吴子聪的任命。‛皇帝曰：‚对。‛事情于是了结。有公论在，即使是仇人也不能置公论于不顾。没多久，丁大全垮台，董宋臣被贬斥，诬陷弹劾牟子才的人都被流放到岭海之外，于是恢复牟子才官职，做玉隆万寿宫的提举。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相，他向来忌惮牟子才，仅让他升为进宝章阁待制、温州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽，要中伤加害他。皇帝的旨意不可改变，于是以礼部侍郎的职位召用他，他多次推辞，不被允许。皇帝亲笔写信说：‚我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。‛按照旧例，从外地召回的近臣，一定先拜见皇帝后才能就任；牟子才到北关，请宦官带他进宫奏事，宦官从旁阻挠，皇帝特地下令召见，非常高兴，安慰开导了他很久。当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。度宗做太子时，一向尊重牟子才，开口闭口必称他为先生。太子即位后，授牟子才翰林学士、知制诰，牟子才极力推辞不接受任命，一再请求离去。进官端明殿学士，以资政殿学士的身份退休，去世后，追赠四级官，给他两位后裔授官。

8．【技巧鉴赏】（6分）

（1）直接描写动作和神态，写了大雁的‚南翔‛‚不成行‛‚吊影苍波‛的动作、形态，形象而有韵味；（2）烘托手法，用‚霜露‛‚惊风‛‚日暮天长‛等烘托大雁的孤寂、凄凉、零落；（3）拟人修辞，说雁‚何限恨‛，把雁人格化，增强了作品的艺术效果。

[6分。一点3分，答出两点即可。给满6分为止。意思对即可。]

9．【主旨把握】（5分）表达了对时光流逝的感叹，对亲友团聚的思念，对国家残破的痛惜。光阴逝去，佳节又至，故人不知在何处漂泊，请大雁给瓢泊在潇湘的故人们带去我无尽的思念。

[5分。分析2分，情感3分。意思对即可。]

10．【名句默写】（6分）（1）金戈铁马,气吞万里如虎（2）（且）举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮（3）佁然不动,俶尔远逝 [6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。]

11.（1）【内容分析，特色鉴赏】（5分）E B（A.‚以免影响前途‛的分析只是推测，小说并未明确交代。C.‚性格鲜明‛是不准确的，小说对哨兵、号手的形象一笔带过，没有鲜明的性格。D.‚人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，更为读者展开了一副南美的风俗画卷‛是不恰当的，小说情节在军营中展开，人物对话没有乡土气息，小说也未对当地风俗进行描写。）

[5分。答E给3分，答B给2分，答A给1分。答C、D不得分。回答三项或三项以上，本题不给分。]

（2）【形象鉴赏】（6分）

①贫穷卑微：穿着朴素，探视儿子只能带一只鸡，进入军营前胆怯紧张，遭到士兵的嘲笑和轻视。②以子为荣：为儿子是一个军官而骄傲，看到儿子受到尊重而喜悦。③念子心切：在军营中等待儿子时忐忑，见到儿子时激动，被儿子赶出军营时虽气愤，但仍对儿子十分牵挂。[6分。一点2分。意思对即可。]

（3）【技巧鉴赏】（6分）

①第一次是士兵起哄要‚炖鸡吃！‛老人不禁乱了方寸，说‚炖了给儿子吃。‛这背后是初进军营的紧张和对儿子的掂念；

②第二次是父亲把鸡送给警卫班长吃，还不忘请求分一块鸡脯给儿子吃，这背后是对儿子的失望和无法割舍的爱。

③两次描写，对比鲜明，凸显了父亲的心理变化，丰富了人物形象，揭示了小说主题。

[6分。一点2分。意思对即可。]

（4）【特色探究】（8分）示例: ①从在小说中的地位来看，儿子是作者着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的审美意义，所以对儿子的刻画是小说不可缺少的内容。②从形象塑造上看，儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。③从艺术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进行，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。④从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的同情，这不仅使小说的内涵更加深刻，也使小说的主题更为鲜明。[8分。答出一点给3分，答出两点给6分，答出三点给8分，给满8分为止。意思答对即可。

[如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。]

12.（1）【概括分析】（5分）D E（A.‚特立独行的性格和过人的毅力‛的分析是不恰当的，高尔顿年轻时的经历说明他兴趣广泛、智力过人。B.‚这些旅行使他成为一位卓越的超然物外的人类学家‛表述不当，原文中是‚在广泛的旅行中他成为一位卓越的超然物外的人类学家‛，因果分析不当。C.‚高尔顿具有银行家和科学家血统的遗传，这使他确信身体特性、智力和性情等是可以遗传的‛对传主的经历概括错误，高尔顿的遗传不是‚他确信身体特性、智力和性情等是可以遗传‛的原因。）

[5分。答D给3分，答E给2分，答A给1分。答B、C不得分。回答三项或三项以上，本题不给分。]

（2）【筛选整合】（6分）①把达尔文关于围绕着群的平均值的偶发变异原理应用于人类研究。②研究更精确的测量方法来考察人类才能的差异。③第一次提出了一个以人类的自觉选择来代替自然选择的社会计划。④提出优生学概念，开创了优生学学派。

[6分。一点2分，两点3分，三点5分，四点6分。意思对即可。]

（3）【内容分析】（6分）①兴趣十分广泛（好奇心强）。他热爱文学，一生发表300多部作品；他爱好探险，喜欢旅行，发现‚反气旋‛现象；他对人类学、地理、气象学、心理学、统计学等产生兴趣。②天资聪明（敏锐观察）。他年少时即精通《荷马z史诗》，形成自己的思考方法，表现出过人的天资。③意志力强（善于钻研）。他与各种恶劣的自然环境作斗争，历尽艰辛，获得了大量西南部非洲资源和风土人情的第一手资料。[6分。每答出一点给2分。意思对即可。]

（4）【主题探究】（8分）丹尼尔·凯维勒斯的评价指出优生学的不足。优生学夸大了遗传素质在个体心理发展中的作用，忽视了后天生活环境的作用，同时它也成了禁止不同种族间通婚的法规背后的智力动因。引用这一评价的好处有：①表明作者对优生学的结论持保留态度。②使读者对高尔顿及优生学有全面客观的认识。③指出高尔顿研究的弊端，使人们在运用优生学理论时能避害趋利。

[8分。写出评价内容2分，作用分析6分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确理由充分、论述合理的程度，酌情给分。]

13．【成语辨析】（3分）B（A‚妙手回春‛比喻将快死的人救活，指医生医术高明，用来形容中医药不恰当。C‚不知所以‛意思是不明白为什么是这样，指不知道原因，应改为‚不知所措‛。D‚目眩神迷‛多形容所见情景令人惊异，一般与‚令人‛连用。）

14．【语病辨析】（3分）B（A项，语序不当，‚通过金融网络‛应放在‚把公益需求‛之前；结构混乱，‚提供了新选择‛应改为‚提供的新选择‛。C项，成分残缺，应在‚向土卫六发射‛前加‚进行‛。D项，句式杂糅。去掉‚引起的结果‛‚造成地球生物的不良反应‛。）

15．【语言连贯】（3分）C（本段话的话题是‚中国文化输出‛。第③句是总观点句，定位我们的文化输出远小于文化输入，不是文化强国。第⑤句提出‚文化输出‛时所要解决的问题。第①⑥句强调我们有很多东西可以向处输出，但面临着困难。‚但是‛一词，承接上下文的语气。第②④句是阐明输出的正确方法，‚因此‛一词承接上文，‚这‛一词，对应‚去粗取精‛的方法。）

16.【准确、连贯、简明】（5分）

①为此必须要有先进的装备

②所以只有通过‚物探‛方法才能找到 ③落后的二维物探船将被淘汰

[5分。第①1分，第②③句各2分。意思对即可。]

17.【准确、简明、连贯】（6分）

(1)示例

结论1：与2014年同期相比，2015年广东规模以上工业增加值依然增长但增长率回落明显。结论2：从与全国趋势的比较来看，2015年广东规模以上工业发展情况整体好于全国，但比苏、鲁等略差。

(2)示例 全国主要城市省市规模以上工业增速不平衡，但总体保持在较高水平。[6分。第一问4分，第二问2分。意思对即可。]

第四篇：朝阳区二模语文答案

2013年初中毕业生学业考试模拟试题

（二）·语文答案

一、阅读（60分）

（一）（15分，每句1分）1．前不见古人，后不见来者2．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3．大庇天下寒士俱欢颜4．西北望，射天狼。5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干7．出淤泥而不染，濯清涟而不妖8．无可奈何花落去，似曾相识燕归来

（二）（15分）

（甲）（10分）9．永叔，北宋（1分）10．①像鸟展翅的样子②茂盛③腰弯背曲的样子，这里指老年人④遮蔽（2分，每个0.5分）11．他与宾客们在亭上饮酒，稍稍喝一点儿就醉了，而他又是最年长的人，所以就称自己是“醉翁”。（2分）12．着眼于景色一天早晚明暗的变化与一年四季的不同（景色早晚、四季的变化）。（2分）13．欧阳修的乐，不仅是“山水之乐”“宴酣之乐”也是“乐人之乐”，是“与民同乐”。在他的治下，滁人乐于扶老携幼的出游，宾客乐于无拘无束的欢宴。生活富足悠闲，官民和谐自由，是他作为地方官自得其乐的原因。（学生可以有自己的表述，答清“与民同乐”，并有所分析即可。3分）

（乙）（5分）14．① 亲自②一向，向来（1分，每个0.5分）15．范仲淹持家节俭朴素（俭约、清俭），不希望儿媳的奢华破坏了自己的家风（家法、家规）（2分）16．可围绕“持家要厉行节俭，力戒富贵享乐，作为一家之主要坚守原则，要起表率作用，严格要求，不能放任（宜俭宜严，戒骄戒奢）”等作答。（答出任意两点即可。2分）

（三）（25分）

17．①yuán②zhuó③gǎo④huǎng（2分，每个0.5分）

18．这段话运用了拟人的修辞方法，把南瓜憨态可掬的样子写得十分生动、可爱。（3分，修辞方法1分，作用2分）

19．为了供儿子读书上大学，刘长子的妻子外出打工，刘长子身患绝症拒绝医治直到去世。（4分）

20．一方面表现了刘长子是一个和善大方、乐观豁达、意志坚强的人，另一方面也反衬出他生活处境的艰难与凄凉（以笑写悲,更增凄凉）。（4分）

21．作者深知刘长子已经病入膏肓，不久于人世，对他充满了同情与哀伤，不忍心送别成为永别。（4分）

22．答题参考：①“心照不宣”,是说大家对刘长子的去世很淡漠（冷漠），不屑一提（不足挂齿），这种反应令人慨叹、惆怅与伤感。②刘长子与世长辞，作者当初不忍送别，更无缘见刘长子最后一面，心怀歉疚与痛惜，因此说“为时已晚”。（学生回答合乎情理即可。4分，每小题2分）

23.围绕“小院荒芜、景致凄凉”作答即可。示例：小院不复主人生前的热闹，冷清、寂寞、荒凉，只有南瓜藤生机勃勃，睹物思人，令人产生人去院空的伤感与悲哀。（4分）

（四）（5分）

24．《水浒传》，施耐庵。（1分）

25．被淋狗血，浇屎尿，屈打成招，枷进大牢。（2分）

26．好汉不吃眼前亏，能急中生智，服软自保，懂得随机应变（看风使舵，见机行事，顺势而为）。（答出一点即可，2分）

二、（60分）

（一）（10分）

27． 略。依长春市中考综合实践评分标准。

（二）作文（50分）

28．略。依长春市中考作文评分标准。

第五篇：2013年安庆市中考二模历史试题

2013年安庆市中考二模历史试题

注意事项：

本试卷共五大题，满分70分。历史与思想品德考试时间共120分钟。你可以参考教科书和其他资料。请你仔细审题，认真作答。

一、单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分）

1．房屋见证着历史的发展，下列几幅图片中具有河姆渡原始居民生活特征的是

ABCD

2思想自由思想专制

中国封建社会思想专制的加强

A．焚书坑儒B．罢黜百家C．文字狱D．科举制度

3．在学习《郑和下西洋》时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面是当时的发言记录，其中正确的是

①和平使者，扬威异域②探寻新路，寻找黄金

③友好往来，促进交流④殖民先驱，海盗鼻祖

A．①②B．②③C．①③D．②④

4．近代以来，台湾与大陆的关系经历了分离→统一→分离的过程。请选择符合历史发展线索的一项 ①甲午战争战败签订《马关条约》割台湾给日本②中华民国成立收回台湾

③抗日战争胜利台湾回到祖国怀抱④解放战争胜利蒋介石败逃台湾

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

5．下面是一组我国五年计划GDP的资料，请判断其中与事实不符的是

亿元

一五计划二五计划三五计划八五计划A．奠基之年——一五计划B．跃进之年——二五计划

C．改革之年——三五计划D．加速之年——八五计划

6．天宫一号、神舟九号实现了载人空间交会对接，我国的空间技术又向前迈进了一步。请问我国航天领域开始跨入世界先进行列的重大事件是

A．原子弹、氢弹爆炸成功B．东方红1号人造地球卫星发射成功

C．长征系列运载火箭的研制D．“神舟一号”飞船遨游太空

7．历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的文明。下列能代表古代非洲文明成就的是

A．金字塔和狮身人面像B．刻有《汉谟拉比法典》的石柱

C．圣索菲亚大教堂D．巴黎圣母院

8．汽车工业的发展是科技不断发展的重要表现，每一个车标后面都有一段非同寻常的故事。下列知

历史试题

名品牌的汽车标志中，与世界 早期对外开放地区示意图

立了凡尔赛—华盛顿体系。

材料二2013年美国总统奥巴马就职演讲中重申了美国的建国精神，“所有人都生来平等，他

们都拥有相同的生命权、自由权以及追求幸福的权利”。奥巴马同时表示，美国民众也应了解，当世事变化时，建国精神要求美国面对新的挑战时有新的反应，民众需要团结起来维护每一个人的自由。

（2）材料二中奥巴马说到“美国面对新的挑战时有新的反应”。19世纪60年代，当美国面临国家分裂的“挑战”时有何“新的反应”？结果如何？（3分）

材料三改革开放以来，我们总结发展社会主义民主正反两方面经验，强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确的方向。

——摘选自中共十八大报告

（3）在哪一次重要会议上，党中央做出了改革开放的伟大战略决策？（2分）

（4）建国后，我国发展社会主义民主有正反两方面经验，请从正反两方面各举一例。结合材料和当前形势谈谈我国进一步深化改革的重点是什么？（3分）

五、分析与探究（12分）

17．合作达成共赢，交流学习促进发展。中俄两国山水相连，是好邻居、好伙伴、好朋友。根据提

示，完成“中俄冲突、合作、学习、交流”专题探究。

【历史回眸】

俄罗斯……古老的文明和灿烂的文化在世界上独树一帜，快速发展的现代风貌吸引着世人眼球……中国是拥有5000多年历史的文明古国，又是充满发展活力的东方大国……希望双方以举办旅游年为契机，把旅

游合作培育成中俄战略合作的新亮点。

——摘自新华网莫斯科2013年3月22日电国家主席习近平

22日在俄罗斯中国旅游年开幕式上致辞

（1）俄罗斯“古老的文明和灿烂的文化在世界上独树一帜”，文明进步来自于不断改革创新，请说出俄国历史上使其走上资本主义发展道路的著名改革；代表俄罗斯灿烂文化的杰出人物很多，其中被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是。（2分）

（2）俄罗斯与中国这两个文明曾经有过激烈的碰撞，17世纪下半期中俄有过两次之战，战后签订了

1942年中、苏等26国召开华盛顿会议

2013年安庆市中考二模历史试题参考答案

11．梅文鼎物理小识王贞仪

12．萨拉热窝事件德国突袭波兰“杜鲁门主义”出台（回答杜鲁门主义即可）

三、辨析改错（本大题2小题；每小题6分，共12分）

13．（1）× 将“宋朝”改为“唐朝”；（2）× 将“公元”改为“公元前”；（3）√

14．（1）将“纽约”改为“华盛顿”；（2）将“美俄”改为“美苏”；（3）将“单极称霸”改为“一超多强”。

四、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分。阅读下列材料，回答问题）

15．（1）土地革命战争时期（或