2014届九年级二模语文答案

第一篇：2014届九年级二模语文答案

2014届九年级二模语文答案

一、选择题

（1—10）A C B D A B A B C D

二、诗文默写

（11----16）略（17）报君黄金台上意,提携玉龙为君死（18）己所不欲，勿施于人

三、阅读题

（一）文言文答案：19． D20． A21怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步22．不复饮酒／亦不复谈／以静意对之23．用比喻来描写夜色积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影24．月色美好；幽静

（二）参考答案

25． B

26．在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应，同时又突出团长作出这一决定的艰难。（答出一点得2分）

27．肖像（或“神态”）（1）他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈（2）他知道自己出去无疑是送死，感到害怕

28.为求救援，痛下决定；名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制）

29.他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。

30.（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线）（学生能答出两点即可，）

（三）31、利用化学能发电：利用重力势能发电；利用热能发电。

32、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。

33、约宇表示估计，数目不确定，体现了说明语言的准确性。

34、举例子；具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能

转换成电能。

35、水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪！

（四）36.读书也要讲“姿势”。(2分)

37.不能删去。(1分)“可能”一词表示猜测,若删去,表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是肯定的了,不符合实际,太过绝对。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性、周密性、科学性。(3分)

38.论证了“无论做什么活动,都要讲究一定的姿势”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究一定的姿势入手,以便下文论述读书也要讲究“姿势”这个主要观点,与下文的关系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)

39.举例论证。(2分)列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象,具体详细地证明了学生在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿势,完全不讲究,进一步论证“读书也要讲‘姿势’”这一观点。(2分)

40.首先,提出“要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势”的劝告;然后,用事实从反面证明不讲究正确读书姿势的危害性;接着,从只要努力纠正,一般就“能够逐渐好转,或者停止发展”证明纠正不正确姿势的作用;最后,提出能“促使每个青少年都具有正确的读书姿势”的希望。(4分,意思对即可)

第二篇：卧龙区2018年九年级二模语文答案

2108年春九年级语文第二次模拟考试参考答案

一、积累与运用（共27分）1．C（2分）

2．A B（2分）

3．④②①③（3分）4．（1）何当共剪西窗烛

（2）濯清涟而不妖

（3）受任于败军之际

奉命于危难之间

（4）山河破碎风飘絮

黑云压城城欲摧

马作的卢飞快

弓如霹雳弦惊

（每空1分，该空见错不得分。共8分）

5.(1)示例:①孙悟空、猪八戒沙僧的兵器都被黄狮精偷去，猪八戒变作刁钻古怪，孙悟空变作古怪刁钻,沙僧装作贩猪羊的客人，骗取妖精的信任,进到洞中，各自寻得自己的兵器，与妖精在豹头山战斗多时，打死众小妖，打跑了黄狮精。②宋江来到花荣的寨子里，住了一月有余。元宵节晚上，宋江和花荣的几个家亲一起出门看灯，正看到高兴之时，却被墙院另一面的刘知寨夫人认出，并一口咬定宋江是清风山上的贼头,完全不顾当时宋江救她的恩情。刘知寨派人捉住宋江，打得他皮开肉绽。

（2）①示例:邻居的孩子仇视阿廖沙，阿廖沙不喜欢被叫作卡西林，他们却叫得更厉害。于是开始了一场斗殴。阿廖沙虽然力气大，打起架来也灵巧,但仍然受整条街的小孩的痛打。②示例:一次圣经课上，保尔就圣经上有关地球存在五千年等说法向瓦西里神父提出质疑，遭到神父的-顿毒打。瓦西里神父还往往因为一些小事而将保尔赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他的功课，最终保尔考试不及格。保尔对神父又恨又怕。补考那天，他听了谢廖沙的话，把烟末儿撒在神父家做复活节糕的面团上，闯下大祸,竟被开除。（4分，意思对即可）

6．（1）优秀传统文化教育将成为河南中小学必修课程。（或 河南中小学将把优秀传统文化教育作为必修课。）（意思对即可。共2分。无“将”或表将要意思的词语不得分。）

理由：示例一：推广“优秀传统文化教育”是新闻的主要事件，所以强调这一信息。示例二：“河南”是这则新闻的主要实施主题，所以突出这一信息。（1分，意思对即可。）（2）句末加“的热情”（2分）

（3）中国文化遗产标志图整体轮廓是圆形。（1分）内圆部分由四只围绕着太阳飞行的神鸟组成，（1分）圆环由中文“中国文化遗产”和下边的英文“China Cultural Heritage”组成。（1分）“四鸟绕日”图案表达了追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。（1分）（意思对即可。内容3分，设计意图1分，共4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

7.①在旅途上，很多美好的瞬间转瞬即逝，甚至是“经典老者”的背影都难以寻觅。（1分）②在北京车站，“我”来不及向踩到的人道歉，也来不及欣赏对方的高贵，他即转身。（1分）③在秦岭深处，偶遇采花小姑娘，被她的纯净打动，“我”也只是匆匆一瞥。（1分）④冬天，“我”想给乞丐一件旧棉衣，回家取衣后却找不到他，转身给了另外一个乞丐老者。（1分）（共4分，意思对即可）

8.第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒，而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画，充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。（每点2分，共4分，意思对即可）

语文参考答案 第1页 9.第⑦段重在表现很多事物在转身的瞬间就会消逝，且这种消逝不以人的意志为转移，抒发作者的无奈。第⑧段重在表现和抒发作者对瞬间发生改变的美好事物的留恋、不舍以及美好事物不在的怅惘和失落。（每点2分，共4分，意思对即可）

10.“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂．（或答：失去美好事物的迅速）（1分）“转身”是本文的行文线索，（1分）借助不同场景中“转身”的描写，强调时间、过程的流逝之快，使文章结构严谨。（1分）反复点题，突出中心，提醒人们珍惜时光，珍视人际交往。（1分）（共4分，意思对即可）

（二）（共12分）

11.中微子质量非常轻，以接近光速运动，具有极强的穿透力；中微子只参与非常微弱的弱相互作用，中微子的检测十分困难（在亿万个中微子中只有个别会与物质发生反应）；关于中微子还有大量谜团尚未解开，它又无处不在（宇宙中充斥着大量的中微子，大多数粒子物理和核物理过程中都伴随着中微子的产生）。（3分，意思对即可）

12.用大亚湾反应堆中微子实验荣获国家自然科学奖一等奖，开篇吸引读者，引出说明对象中微子，强调此次实验的国际影响力。（3分，意思对即可）

13.作比较。（1分）用“1998年的超级神冈实验和2001年SNO实验先后测出混合角θ

12、θ23的大小，证实了中微子有质量，并因此获诺贝尔物理学奖”作比较，来说明2012年大亚湾中微子实验具有重要基础意义。（2分）（答“举例子”不得分。共3分，意思对即可）

14．示例一：“宇宙中充斥着大量的中微子，大约每立方厘米300个”一句中的“大约”表约数，强调每立方厘米300个中微子是估计，体现了语言的准确严密。

示例二：“闪电侠” “独行侠”等生动形象地说明中微子具有极强的穿透力、来去无踪等特点。

(任选一个方面，言之成理即可。举出例子1分，分析2分；共3分，意思对即可)

三、古诗文阅读（共15分）15.c（2分）

16.高位厚禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受，那么这种高位厚禄对我有什么益处呢！（2分，意思对即可）

17.论点是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得，取其中最美者，合乎情理也符合逻辑。这里运用了类比推理，由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓。（观点1分，分析2分，共3分，意思对即可）可以。（1分）因为宋濂言行举止都表现出他在金钱面前的廉洁，不为蝇头小利而卑躬屈膝，（1分）与语段

（一）的观点“舍生而取义”（或人人都应该保有本心）观点相一致，因而能充当论据有力证明观点。（1分）（共3分）

19.诗人借“闻笛赋”这个典故委婉含蓄地表达了对故友的怀念。借“烂柯人”这个典故含蓄地表达自己长期贬谪在外，时光荏苒恍如隔世的感受。（2分，意思对即可）

20.这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好，揭示了新陈代谢的自然规律。（2分，意思对即可）

四、作文（50分）

21．略

语文参考答案 第2页

第三篇：2012闸北九年级初三语文二模卷及答案

九年级语文学科模拟测试卷（2012、4）

【满分150分，考试时间100分钟】

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（共42分）

（一）默写（18分）

1.浮云游子意。（《送友人》）

2.，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）

3.衣带渐宽终不悔，（《蝶恋花》）

4.向来枉费推移力。（《观书有感》）

5.狼亦黠矣，（《狼》）

6.，起坐而喧哗者，众宾欢也。（《醉翁亭记》）

（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）

观沧海 曹 操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。

7.诗中“星汉”的意思是（2分）

8.下列理解不正确的一项是（2分）

a.“东临碣石”两句交代观海地点，也营造出全诗开阔雄浑的意境。

b.“水何澹澹”六句所写的秋景由盛转衰，诗人的内心也由喜转哀。

c.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸怀。

d.“幸甚至哉”两句虽为套语，但在此诗中也能借以表达诗人豪情。

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

邹忌讽齐王纳谏（节选）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

君美甚，徐公何能及君也？ ．

11.以下不能体现邹忌头脑清醒的一项是3分）

a.朝服衣冠，窥镜。b.忌不自信，而复问其妾曰。

c.孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。d.暮寝而思之。

（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）

郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎①，既已狼噬梁、岐②，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄．

北讨，人间颇有异同之论，唯超曰：“是必济事。吾尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履．

屐之间③，亦得其任，以此推之，容必能立勋。”元功④既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

【注】 ①苻坚将问晋鼎：苻坚想要图谋夺取晋朝天下。②狼噬梁、岐：像狼那样吞并了梁、岐一带。③履屐之间：原指距离很小，此处指小事。④元功：首功，大功。

12.解释下列加点的词语（4分）

（1）郗超与谢玄不善（）（2）人间颇有异同之论（）．．

13.下列对文中画线句翻译正确的一项是（2分）

a.虽然是小事，也能得到他的信任。b.即使是小事，也能得到妥善的处理。

c.虽然是小事，也能得到妥善的处理。d.即使是小事，也能得到他的信任。14.郗超认为“遣玄北讨” 将会是□□□□的结果。（用原文语句回答）（3分）

15.本文主人公郗超具有的品质。（3分）

二、现代文（共48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）

泰坦尼克号沉没之谜

①今年，是“泰坦尼克”号沉没一百周年。

②1912年4月14日深夜，当时世界上最大的豪华客轮“泰坦尼克”号在其处女航中就因撞上冰山而沉没，1500多名乘客葬身海底。百年来，世人对它的传奇故事依然津津乐道。伴随着3d电影《泰坦尼克号》重新驶上银幕，关于大船的传说近日再次风mǐ全球，对它的沉没原因更是众说纷纭。

③百年来，对巨轮沉没原因有各种版本的说法：轮船航速太快，没时间避开冰山；船上使用了大量的次品铆钉，导致船身钢板外壳和冰山相撞后立即发生开裂??近日，科学家和历史学家对此又有了新的研究发现。

一、海市蜃楼让冰山“隐身”

④英国历史学家蒂姆·马尔丁发现，海难发生的当天晚上，事发海域的大气状况容易形成超级折射，光线发生异常的弯曲，从而形成了海市蜃楼。当时同在附近海域的几艘轮船，对此都有记录。马尔丁表示，海市蜃楼使泰坦尼克号瞭望台上的人没能及时发现冰山，也让在附近海域的货轮加利福尼亚号无法识别出泰坦尼克号，因而未能施救。

⑤马尔丁分析，海市蜃楼让船员产生了“幻觉”，看到了一个“假海平面”，它看起来比实际的海平面要高。而真假海平面之间的区域看起来像烟雾。在没有月色的夜晚，冰山“隐藏”在真假地平线之间的迷雾里。在距离冰山仅有一英里之时，泰坦尼克号上的船员拉响了警报，但为时已晚。

⑥其实，泰坦尼克号在撞上冰山前，曾一度进入加利福尼亚号的视线。但海市蜃楼让后者的船员产生了错觉，看到的船只距离很近、体积很小，实在不像巨轮泰坦尼克号。撞上冰山后，泰坦尼克号向空中约183米的高处发射了遇难信号弹，但在加利福尼亚号看来，信号弹燃放的位置相对船只而言显得太低了，他们不确定自己看到的是什么，便忽略了那些信号。

二、“罪魁祸首”是天上的月亮？

⑦日前，美国得克萨斯州大学物理学家唐·奥尔森和鲁塞尔·多谢尔在最新一期《天空和望远镜》上披露，泰坦尼克号撞上冰山沉没是由一系列“巧合”造成的，而导致其沉没的“罪魁祸首”，可能是天上的月亮。

⑧1912年1月4日，地球和太阳、月球形成了一条直线，月球距地球的“近地点”距离是1400年中最近的时候，只有35.6375万公里。这对海洋潮汐形成了强大的影响，比平时至少增强了74%。这一罕见的天文现象导致海洋潮汐异常升高，强大的海洋潮汐导致巨

大的冰山从格陵兰岛冰川裂开坠海，漂向北大西洋，并最终导致了泰坦尼克号的末日。奥尔森说，泰坦尼克号船长当时一定没有料到，航道上会有那么多、那么大的冰山，更不会想到三个月前的天文现象会同自己有多大的关系。

16.根据拼音写出汉字：风mǐ 全球（2分）

17.下面这句话在原文中最恰当的位置是（3分）

但大自然就是如此，往往在你不经意的时候就已经危机四伏了。

a.第⑤段末尾 b.第⑥段末尾 c.第⑦段末尾 d.第⑧段末尾

18.第⑧段画线句运用了（4分）

19.根据本文，在空格中填写合适内容，解释造成泰坦尼克号沉没的原因。（8分）

（1

（220.课文《沉船之前》节选自电影小说《泰坦尼克号》，让我们似乎置身现场亲眼目睹了泰坦尼克号沉没前的情景，本文又解释了泰坦尼克号沉没的原因。在纪念泰坦尼克沉没一百周年之际，请结合这两篇文章思考，我们能从中得到怎样的启示？（3分）

（二）阅读下文，完成第21—26题（28分）

我只有一束鲜花 张炜

①“民兵”，这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得不小心翼翼地做事，连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活，因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来，我上学的事肯定会化为泡影。

②上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊——听各种人的话，无论是谁都不要招惹啊。还有一件最重要的事，这是我必须记住的，即在外面千万不能提到父亲。就这样，我心里装着一大堆禁忌，战战兢兢背上了书包。．．．．

③可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好——试了试，很难。

④值得庆幸的是，在半年多的时间里，没有一个同学和老师知道我们家的详细情况，但我想校长可能知道，因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。

⑤就在那些日子里，我发现了一个奥秘：校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定，这个人大概也像我一样，暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时，以至于后来一生，我都会从人群中发现那些真正的孤单者。

⑥她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了，她与所有老师都不一样，我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟然没有歧视也没有怜悯，而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。

⑦当时离学校十几里外有一处小煤矿，每到了秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”几个故意不穿，故意溅上满身满脸的黑泥，像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块，一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来，狞笑着看我一会儿，然后猛地喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水，攥紧了拳头。“黑子”跳到一边，接着往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起，顺着陡坡一直滚落下去。

⑧我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来??有几个同学吓坏了，他们一嚷，班主任老师也跑过来，他只听“黑子”几个说话，然后转脸向我怒吼。我什么也听不清，只任雨水抽打我的脸。

⑨正在我发木的时候，有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开??

⑩她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。场医与她说了什么，我都没有听清。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。

⑾我今生第一次来老师的住处：天啊，原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌——我特别注意到桌旁有一架风琴；床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿：水瓶中插了一大束金黄色的花??

⑿她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花上??我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。

⒀第二天上学，我折下最大最好的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校??她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。

⒁后来的日子我就像有了一个新的功课：把带着露珠的鲜花折下来，我用硬纸壳护住它们，这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往办公室走去了——她如果在课间休息时回宿舍就好了，那时我就会把花儿交给她。我倚在门框上，咬着嘴唇等待。第一节课下了，她没有返回，我只好等第二节课。课间操时她终于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花——比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。我一无所有，我只有一大束鲜花。21.第②段中加点词“战战兢兢”的意思是2分）

22.比较下列两句的表达效果。（4分）

a.有一只手扶住了我：音乐老师！她无声无响地把我揽到一边。

b.有一只手扶住了我：音乐老师。她无声无响地把我拉到一边。

23.请概括“我”和音乐老师之间发生的两件事：（1）；（2）（4分）

24.下列对本文的理解，不正确的一项是（3分）

a.第①-④段写家庭的处境和我内心的恐惧，与主题关系不是很密切，可以再精炼些。

b.第⑥段写音乐老师独特而温柔的目光，表现她在尽其所能让学生感受到温暖和关爱。

c.第⑦⑧段写“黑子”班主任等人对我的欺凌和羞辱，是为了与音乐老师形成对比。

d.第⑾段对音乐老师住处的环境描写，从侧面衬托出她纯净而美好的内心世界。

25.“一束鲜花”在标题和文中多处出现，对“我”来说，它既是更代表对“我”的音乐老师来说，它象征着（7分）

26.文中“我”和音乐老师都是“真正的孤单者”，他们看起来沉默而拘谨，似乎与其他人格格不入，也许你也曾用奇怪的眼神看过他们。读完这篇文章后，相信你对他们有了新的了解，请结合文章和自己的感悟，谈谈应该怎样对待这样的人。（80字左右）（8分）

三、写作（共60分）

27.题目：再见，要求：（1）在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整。（2）写一篇600字左右的文章。

（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。

九年级语文学科模拟测试卷（2012、4）

参考答案与评分标准

一、文言文（42分）

1．落日故人情 2．山光悦鸟性 4．此日中流自在行 5．而顷刻两毙 6

（1—6每空3分，每错一字扣1分）

7.银河（2分）

8．b（2分）

．为伊消得人憔悴 ．觥筹交错

9．战国策 刘向（2分）

10．您美极了，徐公怎能比得上您呢？（3分）

11．a（3分）

12．（1）友好（2分）（2）议论，谈论（2分）

13．b（2分）

14．是必济事（或“必能立勋”）（3分）

15．以国家利益为重、宽容大度（3分）。

二、现代文（共48分）

16.靡（2分）

17.d（3分）

18.列数字 科学而准确地说明了当时月球和地球之间的距离之近，以及这一天文现象的罕见。（4分）

19．（1）泰坦尼克号没能及时发现冰山 附近海域的船只无法识别出泰坦尼克号而未能施救（4分）（2）海洋潮汐异常升高 冰山从冰川裂开坠海漂向北大西洋（4分）

20．需从科学和人文两个角度回答。要点：（1）当灾难和死亡不可避免时，如何面对；（2）当灾难未发生时，怎样从主观和客观上有效地避免灾难、减少损失。（3分）

21．形容因非常害怕而微微发抖的样子，表现我内心的恐惧。（2分）

22．要点：（1）感叹号中包含的作者的情感。（2）“揽”这个动词体现的老师的性格特点。（4分，各2分）

23．（1）在“黑子”等人欺负我时，老师默默地带我去疗伤。（2）我每天准备一束鲜花送给老师。（4分）

24．a（3分）

25．我送给老师的一份微薄的礼物 我对老师带给我的温暖和心灵慰藉的无尽感激 一种在任何境遇下都无法被抹杀的美以及对美好生活的热爱和坚定的信念。（6分）

26．略

第四篇：2016广州二模语文答案文字版

2016 年广州市普通高中毕业班综合测试

（二）语文参考答案及评分标准

1．【内容理解】（3分）C（原文表述是‚融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光‛，选项表述为‚运用小说家的直觉洞察力‛，与原文不符。）

2．【理解分析】（3分）D（原文表述是‚非虚构文学„„总是容易被和虚构文学对立起来谈‛，选项表述为‚非虚构文学与虚构文学是对立的‛，与作者观点不符；‚非虚构文学与虚构文学是对立的‛与后面的结果没有因果关系。

3．【概括分析】（3分）C原文是‚非虚构写作只能尽最大努力接近‘真实’‛，不可能达到真正的‚真实‛，选项表述与原文不符。）

4．【文言理解】（3分）C（‚扫除之职固当‛作‚以为‛的宾语，‚尔‛是句末语气助词，‚所以‛表结果，因此A、B选项错误。‚力士‛应做下句主语，结合上句意思，‚逐‛的不是力士，因此D选项错误）

5．【实词理解】（3分）A（‚特指男女十五岁成年‛理解不恰当，应该是特指‚女子十五岁成年‛。）

6．【概括分析】（3分）B（牟子才作记不是‚以致‛后面内容的直接原因；‚从旁阻挠‛的是其他‚宦者‛，不是董宋臣。）

7．【文言翻译】（10分）

（1）于是亲自写信给他说：‚我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。‛

[5分。‚赐御笔‛1分，‚是命‛1分，‚起‛1分，大意2分。]

（2）当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。

[5分。‚迕‛1分，‚窜流‛1分，‚放还‛1分，大意2分。]

参考译文：

牟子才，字荐叟，井研人。他的八世祖牟允良生下来一岁时，遇上淳化年间强盗作乱，全家在此难中灭绝，仅有一个未成年的姑姑幸免，她用缸盖住允良，允良得以辛免。牟子才小时候跟着父亲寄居在陈咸家，陈咸大奏音乐大摆宴席，牟子才闭门读书好像没听到看到，见到他的人都觉得他与众不同。嘉定十六年牟子才考中进士。当时丁大全与董宋臣内外勾结败坏朝政，牟子才多次上疏请求辞职还乡。当初，牟子才在太平州建造李白祠，自己写了一篇记说：‚李白被贬斥，实在是因为高力士激怒杨贵/妃，来报复李白让他脱靴之仇。高力士当时位尊倨傲,怎么会甘心以奴仆自居呢?李白不是只以:气势压人，而是认为担负清除奸佞的职责本该这样，所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驱逐了他所嫉恨的李白，高力士声势益发嚣张，宦官猖獗之势就从这里开始。之后高力士分权率领禁兵，在宫廷中厮杀，虽是天子也不能使唤指挥他了。‛又描摹了高力士t为李白脱靴的样子，为李白写赞而且刻在碑石上。恰好有人将碑文拓本给了董宋臣，董宋臣大怒，拿着二篇碑文向皇帝哭诉，于是就和丁大全合伙谋划，唆使御史先后上奏，诬陷弹劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及馈赠客人的花费，降官两级，仍不罢休。皇上怀疑这件事，暗中写信询问安吉太守吴子明，吴子明

上奏说：‚我曾经到过牟子才家，家徒四壁，人们都知道他清廉贫穷，陛下不要听信谗言。‛皇帝对经筵官说：‚牟子才的事情，吴子明却说没有，为什么？‛众人没有敢回答的，戴庆炣说：‚我记得牟子才曾经退还吴子明的哥哥吴子聪的任命。‛皇帝曰：‚对。‛事情于是了结。有公论在，即使是仇人也不能置公论于不顾。没多久，丁大全垮台，董宋臣被贬斥，诬陷弹劾牟子才的人都被流放到岭海之外，于是恢复牟子才官职，做玉隆万寿宫的提举。皇帝想要立刻征召牟子才。适逢贾似道入朝为相，他向来忌惮牟子才，仅让他升为进宝章阁待制、温州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才视为吴潜的党羽，要中伤加害他。皇帝的旨意不可改变，于是以礼部侍郎的职位召用他，他多次推辞，不被允许。皇帝亲笔写信说：‚我想见你很久了，所以有这个任命，你千万不要有疑虑，为了我（你就）勉为其难出来做官吧。‛按照旧例，从外地召回的近臣，一定先拜见皇帝后才能就任；牟子才到北关，请宦官带他进宫奏事，宦官从旁阻挠，皇帝特地下令召见，非常高兴，安慰开导了他很久。当时士大夫稍微触犯当权者，就被流放，子才向皇上请求重罪的轻罚，轻罪的免除处罚。度宗做太子时，一向尊重牟子才，开口闭口必称他为先生。太子即位后，授牟子才翰林学士、知制诰，牟子才极力推辞不接受任命，一再请求离去。进官端明殿学士，以资政殿学士的身份退休，去世后，追赠四级官，给他两位后裔授官。

8．【技巧鉴赏】（6分）

（1）直接描写动作和神态，写了大雁的‚南翔‛‚不成行‛‚吊影苍波‛的动作、形态，形象而有韵味；（2）烘托手法，用‚霜露‛‚惊风‛‚日暮天长‛等烘托大雁的孤寂、凄凉、零落；（3）拟人修辞，说雁‚何限恨‛，把雁人格化，增强了作品的艺术效果。

[6分。一点3分，答出两点即可。给满6分为止。意思对即可。]

9．【主旨把握】（5分）表达了对时光流逝的感叹，对亲友团聚的思念，对国家残破的痛惜。光阴逝去，佳节又至，故人不知在何处漂泊，请大雁给瓢泊在潇湘的故人们带去我无尽的思念。

[5分。分析2分，情感3分。意思对即可。]

10．【名句默写】（6分）（1）金戈铁马,气吞万里如虎（2）（且）举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮（3）佁然不动,俶尔远逝 [6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。]

11.（1）【内容分析，特色鉴赏】（5分）E B（A.‚以免影响前途‛的分析只是推测，小说并未明确交代。C.‚性格鲜明‛是不准确的，小说对哨兵、号手的形象一笔带过，没有鲜明的性格。D.‚人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，更为读者展开了一副南美的风俗画卷‛是不恰当的，小说情节在军营中展开，人物对话没有乡土气息，小说也未对当地风俗进行描写。）

[5分。答E给3分，答B给2分，答A给1分。答C、D不得分。回答三项或三项以上，本题不给分。]

（2）【形象鉴赏】（6分）

①贫穷卑微：穿着朴素，探视儿子只能带一只鸡，进入军营前胆怯紧张，遭到士兵的嘲笑和轻视。②以子为荣：为儿子是一个军官而骄傲，看到儿子受到尊重而喜悦。③念子心切：在军营中等待儿子时忐忑，见到儿子时激动，被儿子赶出军营时虽气愤，但仍对儿子十分牵挂。[6分。一点2分。意思对即可。]

（3）【技巧鉴赏】（6分）

①第一次是士兵起哄要‚炖鸡吃！‛老人不禁乱了方寸，说‚炖了给儿子吃。‛这背后是初进军营的紧张和对儿子的掂念；

②第二次是父亲把鸡送给警卫班长吃，还不忘请求分一块鸡脯给儿子吃，这背后是对儿子的失望和无法割舍的爱。

③两次描写，对比鲜明，凸显了父亲的心理变化，丰富了人物形象，揭示了小说主题。

[6分。一点2分。意思对即可。]

（4）【特色探究】（8分）示例: ①从在小说中的地位来看，儿子是作者着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的审美意义，所以对儿子的刻画是小说不可缺少的内容。②从形象塑造上看，儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。③从艺术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进行，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。④从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的同情，这不仅使小说的内涵更加深刻，也使小说的主题更为鲜明。[8分。答出一点给3分，答出两点给6分，答出三点给8分，给满8分为止。意思答对即可。

[如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。]

12.（1）【概括分析】（5分）D E（A.‚特立独行的性格和过人的毅力‛的分析是不恰当的，高尔顿年轻时的经历说明他兴趣广泛、智力过人。B.‚这些旅行使他成为一位卓越的超然物外的人类学家‛表述不当，原文中是‚在广泛的旅行中他成为一位卓越的超然物外的人类学家‛，因果分析不当。C.‚高尔顿具有银行家和科学家血统的遗传，这使他确信身体特性、智力和性情等是可以遗传的‛对传主的经历概括错误，高尔顿的遗传不是‚他确信身体特性、智力和性情等是可以遗传‛的原因。）

[5分。答D给3分，答E给2分，答A给1分。答B、C不得分。回答三项或三项以上，本题不给分。]

（2）【筛选整合】（6分）①把达尔文关于围绕着群的平均值的偶发变异原理应用于人类研究。②研究更精确的测量方法来考察人类才能的差异。③第一次提出了一个以人类的自觉选择来代替自然选择的社会计划。④提出优生学概念，开创了优生学学派。

[6分。一点2分，两点3分，三点5分，四点6分。意思对即可。]

（3）【内容分析】（6分）①兴趣十分广泛（好奇心强）。他热爱文学，一生发表300多部作品；他爱好探险，喜欢旅行，发现‚反气旋‛现象；他对人类学、地理、气象学、心理学、统计学等产生兴趣。②天资聪明（敏锐观察）。他年少时即精通《荷马z史诗》，形成自己的思考方法，表现出过人的天资。③意志力强（善于钻研）。他与各种恶劣的自然环境作斗争，历尽艰辛，获得了大量西南部非洲资源和风土人情的第一手资料。[6分。每答出一点给2分。意思对即可。]

（4）【主题探究】（8分）丹尼尔·凯维勒斯的评价指出优生学的不足。优生学夸大了遗传素质在个体心理发展中的作用，忽视了后天生活环境的作用，同时它也成了禁止不同种族间通婚的法规背后的智力动因。引用这一评价的好处有：①表明作者对优生学的结论持保留态度。②使读者对高尔顿及优生学有全面客观的认识。③指出高尔顿研究的弊端，使人们在运用优生学理论时能避害趋利。

[8分。写出评价内容2分，作用分析6分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确理由充分、论述合理的程度，酌情给分。]

13．【成语辨析】（3分）B（A‚妙手回春‛比喻将快死的人救活，指医生医术高明，用来形容中医药不恰当。C‚不知所以‛意思是不明白为什么是这样，指不知道原因，应改为‚不知所措‛。D‚目眩神迷‛多形容所见情景令人惊异，一般与‚令人‛连用。）

14．【语病辨析】（3分）B（A项，语序不当，‚通过金融网络‛应放在‚把公益需求‛之前；结构混乱，‚提供了新选择‛应改为‚提供的新选择‛。C项，成分残缺，应在‚向土卫六发射‛前加‚进行‛。D项，句式杂糅。去掉‚引起的结果‛‚造成地球生物的不良反应‛。）

15．【语言连贯】（3分）C（本段话的话题是‚中国文化输出‛。第③句是总观点句，定位我们的文化输出远小于文化输入，不是文化强国。第⑤句提出‚文化输出‛时所要解决的问题。第①⑥句强调我们有很多东西可以向处输出，但面临着困难。‚但是‛一词，承接上下文的语气。第②④句是阐明输出的正确方法，‚因此‛一词承接上文，‚这‛一词，对应‚去粗取精‛的方法。）

16.【准确、连贯、简明】（5分）

①为此必须要有先进的装备

②所以只有通过‚物探‛方法才能找到 ③落后的二维物探船将被淘汰

[5分。第①1分，第②③句各2分。意思对即可。]

17.【准确、简明、连贯】（6分）

(1)示例

结论1：与2014年同期相比，2015年广东规模以上工业增加值依然增长但增长率回落明显。结论2：从与全国趋势的比较来看，2015年广东规模以上工业发展情况整体好于全国，但比苏、鲁等略差。

(2)示例 全国主要城市省市规模以上工业增速不平衡，但总体保持在较高水平。[6分。第一问4分，第二问2分。意思对即可。]

第五篇：朝阳区二模语文答案

2013年初中毕业生学业考试模拟试题

（二）·语文答案

一、阅读（60分）

（一）（15分，每句1分）1．前不见古人，后不见来者2．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3．大庇天下寒士俱欢颜4．西北望，射天狼。5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干7．出淤泥而不染，濯清涟而不妖8．无可奈何花落去，似曾相识燕归来

（二）（15分）

（甲）（10分）9．永叔，北宋（1分）10．①像鸟展翅的样子②茂盛③腰弯背曲的样子，这里指老年人④遮蔽（2分，每个0.5分）11．他与宾客们在亭上饮酒，稍稍喝一点儿就醉了，而他又是最年长的人，所以就称自己是“醉翁”。（2分）12．着眼于景色一天早晚明暗的变化与一年四季的不同（景色早晚、四季的变化）。（2分）13．欧阳修的乐，不仅是“山水之乐”“宴酣之乐”也是“乐人之乐”，是“与民同乐”。在他的治下，滁人乐于扶老携幼的出游，宾客乐于无拘无束的欢宴。生活富足悠闲，官民和谐自由，是他作为地方官自得其乐的原因。（学生可以有自己的表述，答清“与民同乐”，并有所分析即可。3分）

（乙）（5分）14．① 亲自②一向，向来（1分，每个0.5分）15．范仲淹持家节俭朴素（俭约、清俭），不希望儿媳的奢华破坏了自己的家风（家法、家规）（2分）16．可围绕“持家要厉行节俭，力戒富贵享乐，作为一家之主要坚守原则，要起表率作用，严格要求，不能放任（宜俭宜严，戒骄戒奢）”等作答。（答出任意两点即可。2分）

（三）（25分）

17．①yuán②zhuó③gǎo④huǎng（2分，每个0.5分）

18．这段话运用了拟人的修辞方法，把南瓜憨态可掬的样子写得十分生动、可爱。（3分，修辞方法1分，作用2分）

19．为了供儿子读书上大学，刘长子的妻子外出打工，刘长子身患绝症拒绝医治直到去世。（4分）

20．一方面表现了刘长子是一个和善大方、乐观豁达、意志坚强的人，另一方面也反衬出他生活处境的艰难与凄凉（以笑写悲,更增凄凉）。（4分）

21．作者深知刘长子已经病入膏肓，不久于人世，对他充满了同情与哀伤，不忍心送别成为永别。（4分）

22．答题参考：①“心照不宣”,是说大家对刘长子的去世很淡漠（冷漠），不屑一提（不足挂齿），这种反应令人慨叹、惆怅与伤感。②刘长子与世长辞，作者当初不忍送别，更无缘见刘长子最后一面，心怀歉疚与痛惜，因此说“为时已晚”。（学生回答合乎情理即可。4分，每小题2分）

23.围绕“小院荒芜、景致凄凉”作答即可。示例：小院不复主人生前的热闹，冷清、寂寞、荒凉，只有南瓜藤生机勃勃，睹物思人，令人产生人去院空的伤感与悲哀。（4分）

（四）（5分）

24．《水浒传》，施耐庵。（1分）

25．被淋狗血，浇屎尿，屈打成招，枷进大牢。（2分）

26．好汉不吃眼前亏，能急中生智，服软自保，懂得随机应变（看风使舵，见机行事，顺势而为）。（答出一点即可，2分）

二、（60分）

（一）（10分）

27． 略。依长春市中考综合实践评分标准。

（二）作文（50分）

28．略。依长春市中考作文评分标准。