第一篇：2014房山二模语文试题及答案
2014年房山区初三年级---------语文
一、基础·运用。（共24分）
㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑．．
涂满。（共14分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A．联袂（mâi）着落（zhuó）脊梁（jí）断壁残垣（yuán）．．．．
B．称职（chânɡ）解剖（pōu）氛围(fēn)毛遂自荐(suì)．．．．
C．淡薄（bó）狭隘（ài）折本（zhã）买椟还珠（dú）．．．．
D．笨拙（zhuō）允许（yǔn）倔强(juã)刚正不阿（ē）．．．．
2．下列词语中加点字字义相同的一项是()
A.兴致专心致志B.断言不言而喻 ．．．．
C.奇观叹为观止D.期盼不期而遇．．．．
3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）
①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行‚百善孝为先‛的信条，珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统，讲究义气。，中华民族的儒家文化思想中的‚孝、爱、忠、义‛已经内化到他们的精神世界当中。
②在篮球比赛中，优秀队员不会只顾炫耀个人球技，因为他们懂得的道理。
A．①句填“十年树木，百年树人”②句填“独木不成林”
B．①句填“十年树木，百年树人”②句填“磨刀不误砍柴工”
C．①句填“追本溯源”②句填“独木不成林”
D．①句填“追本溯源”②句填“磨刀不误砍柴工”
4.依据语段内容，对画线病句的修改都正确的一项是（）‚中国汉字听写大会‛总导演关正文表示，此节目一经推出，①便引发了国人对‚键盘时代汉字书写能力下降‛这一社会问题的热议。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的影响力，即：②激发青少年对汉字的热爱，引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力。这对于汉字的发展也十分重要。
A.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的共鸣。
②增强汉字的文化影响力，引发人们对汉字书写问题的关注，激发青少年对汉字的热爱。
B.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会问题的热议。
②引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力，激发青少年对汉字的热爱。
C.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。
②引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力，激发青少年对汉字的热爱。
D.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。②增强汉字的文化影响力，引发人们对汉字书写问题的关注，激发青少年对汉字的热爱。
5.许晴的父亲是小有名气的书法家，今天他的三位朋友一个过七十大寿，一个诊所开业，一个老校友重聚母校。父亲让许晴去分送对联，下面三副对联该如何送才恰当？（）甲：圣手仁心，济世功深
乙：室有芝兰春自永，人如松柏岁长新
丙：斗转星移桃李芬芳天下，冬去春归鸿鹄难忘师恩
A.甲送重聚母校者；乙送诊所开业者；丙送过七十大寿者
语文试卷第Ⅰ卷第 1 页（共6页）
B.甲送诊所开业者；乙送过七十大寿者；丙送重聚母校者
C.甲送诊所开业者；乙送重聚母校者；丙送过七十大寿者
D.甲送七十大寿者；乙送诊所开业者；丙送重聚母校者
6.礼仪，指礼节和仪式。中国自古就是礼仪之邦，为了让学生更好地了解中国传统礼仪，锦绣中
学开展了一次综合性学习活动。活动结束后，校报记者对同学进行了采访。同学们纷纷表示，这
次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有了一定的了解，并表示作为中学生，应该做一个文明的现代人。记者准备写一篇介绍这次活动的通讯稿，他拟写了四个标题，请你从中选择最恰当的一
项是（）
A．锦绣中学开展礼仪教育，创建文明校园
B．中国自古就是礼仪之邦，中学生多弘扬
C．传统礼仪如何传承发展，引发同学热议
D．了解中国传统礼仪规范，弘扬中华文明
7.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子，最恰当的一项是（）
一位思想家和教育家说过这样一句话：‚很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。‛这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力。
A．牛顿进行科学研究同样也需要想象力。
B．牛顿进行科学研究更需要想象力。
C．牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。
D．牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？
㈡填空（共10分）8．默写（5分）
⑴了却君王天下事。（辛弃疾《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑵《行路难》中诗人借用两个典故来表现自己对未来充满希望的句子是：。⑶《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利，曹刿对此事的评价是：。
⑴⑴
9．名著阅读。（3分）
《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因①(事件)，与②（绰号）张顺打了起来。张顺用计将李逵引到③（地点），让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。
10.根据语境，仿照画线句子接写一句，构成语意连贯的一段话。
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大门是虚掩着的。
二、文言文阅读（共10分）
阅读《送东阳马生序》节选，完成第11-13题。
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则
又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
⑴每假借于藏书之家于：⑵缊袍敝衣处其间其：．．
⑶卒获有所闻卒：⑷腰白玉之环腰：．．
12.用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请翻译：。
13.结合文章内容填空。（4分）
从第①段来看，作者幼时因“嗜学”“假书”“计日以还”，其最终结果是“”； “加冠”后，不远百里、，从而有所收获。第②段叙述了求师路途中的情景和生活上的艰难。
三、现代文阅读（共36分）
㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。（共15分）
长城-----鲍昌
①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归
鸿。
②那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥(音bìlì，汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一
切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的‚春闺梦里人‛了。
③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！
④于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠(chì hòu,瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又
使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的‚中央之国‛固若金汤，无求于人，万寿无疆。
⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！
⑥但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚崎（qīn qí险峻)。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！
⑧正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出
爽朗的笑声。
⑨哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？
你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？
⑩你不语。你扎根的纠墨(注：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语，并晴洁气爽的长天也不
语。
⑪
14.阅读全文，把下面的内容补充完整。(4分)
①→追溯（否定）长城的建造初衷→
②→担心长城的今天开放
15.结合上文，从内容上说说最后一段划线句的表达作用。（4分）
答：
16.文章使用了第二人称“你”来称呼长城，结合全文分析，使用这种称呼的好处。（不超过150字）（7分）答：排150个方格
（二）阅读《电子药丸：把电脑吃进肚子》，完成第17-19题。（10分）
电子药丸：把电脑吃进肚子
①俗话说，是药三分毒。许多药物在治病的同时，会产生不同程度的药物副作用，影响器官的健康。能不能开发一种既能治病又无任何毒副作用的药？这就是近年来科学家研制出来的电子药丸。
②电子药丸是一种可以口服的、能对胃肠道及相邻组织器官产生节律性电脉冲刺激的胶囊式微处理器。它虽然叫药，但不含有任何药的成分。它不像常规药物那样，服用后在肠胃中溶解吸收产生生物或化学反应，而是在肠胃中不断地发出模拟人体胃肠运动的生物电，规律刺激消化系统的消化管和消化腺来进行治疗，最后随代谢物完整无损地排出。
③电子药丸和普通药丸没什么两样：椭圆形，比常吃的微生物药丸略小。它进入肠胃以后，发出模拟人体运动规律的电脉冲，刺激胃肠道的平滑肌、腺体和神经。不远的将来，如果你的医生给你开了这种药丸的处方，你可能会听到新鲜的说法：‚每天吃两个这种内服式‘电脑’，它们会在早上自动给我发‘邮件’。‛虽然这些微型设备尚未成为主流，但有些‚敢吃螃蟹的人‛已经吃下了一些药丸，用它们来监视一系列健康数据，并通过无线网络分享给医生。这些药丸内臵有超微传感器和发射器，可以用水或牛奶冲服，之后，它们就会一路进到胃里，并‚穿肠过肚‛，整个过程都将完好无损。
④电子药丸的电来自于人体生物电。药丸在出厂前调制‚备用状态‛。口服后在胃肠道与酸碱液等接触，电源自动开启。也就是说，这种产品不需要电池，而是将人体作为电力来源，就像用土豆来点亮灯泡一样。传感器的每一面都增加了镁和铜两种元素，从而利用胃酸获取足够的电力。当这个药丸到达胃的底部时，便会将信息发送到手机应用里。此外，医生还可以据此了解病人的身体对药物的反应，甚至探测病人的运动和休息状态。（选自《知识窗》2013年第21期，有删改）
17.请简要说明文章题目的作用。（3分）
答：
18.第段的说明层次是：先说明，再说明，最后说明。（3分）
19.请阅读下面材料，结合文章内容，说说“电子药丸”解决了传统药物的哪些问题。（4分）
链接材料
丽珠得乐、胃得乐、胃必治等常用胃药的主要成分分别是枸橼酸铋钾、碱式硝酸铋、铝酸铋，另外有的还含有重质碳酸镁、碳酸氢钠等成分。其作用是能在胃部形成保护膜，还能杀灭幽门螺杆菌。然而，慢性胃病反复发作，需要长期用药。正常情况下，铋剂类药物形成的不溶性胶沉淀很难被消化道吸收，微量的铋吸收后主要分布在肝、肾及其他组织中，以肾脏分布居多，主要通过肾脏排泄。但是，长期服用这类药物，可能造成铋在体内的累积，引起铋中毒。铋属重金属物质，如果铋大量沉积于脑部和肾脏，会引起尿毒症、记忆力变差等症状。更重要的是重金属铋对脑部和肾脏的损害是悄无声息的。因此，长期服用铋剂类药物的患者，如出现排尿异常、记忆力和判断力减退，应尽早到医院检查。
答：
（三）阅读《石头里有一只会飞的鹰》，完成第20-22题。（共11分）
石头里有一只会飞的鹰------梁衡
①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰，栩栩如生，振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技，曰：石头里本来就有一只鹰，我只不过将多余的部分去掉，它就飞起来了。
②这个回答很有哲理。
③原子弹爆炸，是因为原子核里本来就有原子能；植物发芽，是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽，是因为它有一个多余的外壳，我们去掉它，它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然，但父亲一定要他学医，他不遵父命，就成了伟大的生物学家。【甲】鲁迅先是选学地质，后又学医，当把这两层都剥去时，一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍，他们在公务中痛苦地挣扎，还算不错，一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧，但是成才的规律，也是做事的规律。物各有主，人各其用，有舍弃才有个人的成长、发展。
④每当我看杂技演出时，总不由联想到一个问题，人体内到底有多少种潜能。同样是人，你看，我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字，把那些无用的附加统统去掉，她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里，当初就没有一个身软如她的人？ 只是没有人发现, 自己也没有敢去想。好画，是因为舍弃了多余的色彩；好歌，是因为舍弃了多余的音符；好文章，是因为舍弃了多余的废话。一个有魅力的人，是因为他超凡脱俗。超脱了什么？常人视之为宝的，他像灰尘一样轻轻抹去。【乙】爱因斯坦是犹太人的骄傲，以色列建国，想请他当第一任总统，他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣，舍弃了那些不该干的事，留下了事业，留下了人格。
⑤可惜在现实生活中，我们总是算加法比算减法多，总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲让孩子成才，就拼命地给他补课训练，结果心理逆反，成绩反差；想要快发展，就去搞“大跃进”，结果欲速不达；想建设，就去破坏环境，结果生态失衡，反遭报复。何时我们才能学会以减为加，以静制动呢？
（选文有删改）
20.分别说出题目中“石头”和“会飞的鹰”的含义。（4分）
答：
21.本文作者要表达的观点是什么？（3分）
答：
22.根据文意，将下面两个事例分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号），并说明理由。（4分）
①居里夫人得了诺贝尔奖，她将金质奖章送给小女儿在地上玩。
②居里夫人25岁时还是一名家庭教师，还差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊，远走巴黎，终于成为一代名人。
【甲】 处应填：理由：
【乙】 处应填：理由：
四、作文（50分）
23.根据情境，按要求写作。（10分）
北京城里的王先生一家人来房山十渡旅游，不慎将行李、提包（内有证件）丢在出租车的后备箱内，李女士不辞辛苦，终于将行李和装有证件的提包交还失主。请你以王先生的名义给李女士写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
24.在下面两个作文题目中任选一题，按要求写作。（40分）
题目：1.启航2.学以致用
要求：
⑴将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）
⑶字数在600—800之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2014年房山区初三年级适应性训练语文参考答案
2014.5
一、基础·运用。（共24分）
㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑．．
涂满。（共14分，每小题2分）
1.D2.B3.C4.C5.B6.D7.A
㈡填空（共10分）
8．答案：⑴赢得生前身后名 ⑵闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边⑶小信未孚，神弗福也
9.答案：放走了渔户的鱼浪里白条江心（江中船上）评分：本题3分。每空1分。
10.答案：在学问上，你付出勤奋，就会发现知识的大门是虚掩着的。评分：本题2分。内容、形式各1分。
二、文言文阅读。本题共10分。
11.答案： ⑴向⑵他们⑶ 最终⑷腰间挂着本题共4分。每空1分。
12.答案：我站着陪侍在老师旁边，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教。
评分：本题2分。基本意思答对，“左右”“援”“质”“以”等字都译对给2分。
13.答案：遍观群书恭敬从师（或虚心求教等）艰难（或顶风冒雪之类）衣食（或吃穿等）评分：本题4分。每空1分。后三空意思对即可。
三、现代文阅读。（30分）
㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。（共15分）
14.答案示例：①回想长城的战争历史②遗憾长城的惨遭践踏评分：本题4分。每空2分。
15.答案示例：①运用议论、抒情的句子，作者评价了长城的伟大，由此引发了民族自豪感。（2分）
②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。（2 分）评分：4分。每要点2分。
16.答案示例:本文使用第二人称“你”来称呼长城，把长城拟人化，如同与一位老者面对面交谈，娓娓道来。对历史中的长城做出评价： “你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭的象征”“你是一个文化愚钝的标志”；又谈了对现实中长城的看法，“现在你敞开胸襟了”，认为中华民族只有放眼世界才能不断发展，显示了民族自豪感。用第二人称体现了作者对长城认知的不断变化，便于作者直接抒情。
评分：本题7分。写法本身作用2分，结合内容分析2分； 结合内容谈作用2分；语言1分。
㈡阅读《电子药丸：把电脑吃进肚子》，完成第17-19题。（10分）
17.答案：答案：点明说明①对象及其②特征，③并以悬念吸引读者评分：本题3分。每个要点1分。
18.答案：电子药丸的形状电子药丸的工作原理电子药丸的独特作用评分：本题共3分。每空1分。
19.答案要点：传统药物一般含有化学成分。传统药物某些化学成分会沉积在人体内，不能排除体外。长期服用会产生毒副作用。④不能让医生准确了解药物对病人身体的作用。评分：本题4分。每个要点1分。㈢阅读《石头里有一只会飞的鹰》，完成第20-22题。（共11分）
20.答案：石头：比喻多余的、无用的附加，如功名、虚荣等。
会飞的鹰：比喻实现人的自身价值、取得事业上的成就等。评分：本题2分。每问1分。
21.答案：我们要善于去掉多余或无用的附加，才能够实现自身的价值。评分：本题3分。
22.答案示例：
【甲】处填②。这个事例写居里夫人勇于甩掉羁绊，实现自身价值，成为一代名人。第三段侧重论述人要勇于舍弃，有舍弃才有个人的成长、发展。
【乙】处填①。这个事例写居里夫人不看重金质奖章，超脱名利。第四段侧重论述人舍弃了虚荣，才能成就事业与人格。
评分：本题6分。选择正确各1分，理由各2分。
第二篇：2015通州语文二模试题及答案
北京市通州区2015年初中毕业统一检测
语文
2015年5月
一、基础题。（共14分）
1.阅读下面文段，完成⑴-⑵题。
民间传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭sì神佛、祭diàn祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。⑴语段中画线字形、字音完全正确的一项是（2分）
A.嗣 典 qí yǜ B.嗣 典 qǐ yù C.祀 奠 qí yù D.祀 奠 qǐ yǜ ⑵结合文段语境，下面组词和对应的义项解释不恰当的一项是（2分）A.组词：享福、造福。福：一切顺利，各事幸运。B.组词：祝福、祝寿。祝：表示对人对事的美好祝愿。C.组词：祈福、祈求。祈：要求，命令。D.组词：千禧、新禧。禧：吉祥，幸福。2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A.惨淡 阴晦 筹倍 各得其所 B.推辞 既然 慢延 叹为观止 C.惋惜 傍晚 和蔼 无原无故 D.绯红 缥缈 教诲 与日俱增
3.下面的语段中有两处语病，将改正后的句子写在下面横线处。（不得改变句子的原意）（2分）
南水北调工程连接起长江、黃河，也连结起千年的历史文化，同时为我国国民经济注入无比强大的动力。可以说，南水北调是一次生命交流的活动。几十万库区移民展现出博大的爱国情怀和牺牲。他们曾经祖祖辈辈居住的老屋和赖以生存的农田，如今都静静地沉睡在数十米深的水底。为了实现工程既定目标，广大建设者们舍小家为大家，涌现出许许多多可歌可泣。我们这些受惠的北方民众，不仅需要感恩，最需要行动起来珍惜水资源。
修改：第一处： 第二处： 4.结合文段语境，在横线上填写语句最恰当的一项是（2分）
如何让传统文化持续新起来，火起来，热下去？中央美术学院院长范迪安委员认为，要注重非遗工作，使传统文化传承与市场找到好的结合点，使之成为大路货。范迪安举例，对传统古村落应进行活态保护。传统村落的文化意义不仅仅在于建筑特色，其中的人文底蕴、风俗民情也是宝贵的文化资源。“每个中国人的身体里都流淌着传统文化的血液，多管齐下，传统文化之美也可以引导现代生活。”这一观点得到了冯骥才的认同。他建议，把传统村落和非遗保护作为一个整体来考虑。A.要内心永远记着中国传统美德 让中国的传统文化继续加油。
B.既不能束之高阁，也不应过度生产 让文化的主人自己创造文化 C.要内心永远记着中国传统美德 让文化的主人自己创造文化 D.既不能束之高阁，也不应过度生产 让中国的传统文化继续加油。5.请结合文段信息，提出一个自己的观点，并且简要阐述。（2分）
（人民网上海2015年2月27日电 吴心远 上海警察“门神”）喜庆的红底祥云背景下，四位公安民警“全副武装”，扬手抬足之间“门神”形象跃然纸上。今年春节期间，这套别出心裁的警察“门神”得到了数百万网友的热烈追捧。“感觉很特别，非常喜欢”、“警察其实就是当代的„门神‟”，对于警察版“门神”，网友们不仅好评如潮，而且还纷纷下载使用。不少网友将它设臵成为自己的手机屏保，有的甚至打印出来，张贴在了自家大门上，网友戏称：不但应景，说不定还能防盗。但是也有一些网友提出不同意见。
观点： 阐述： 6.结合下面信息，请你以“传承、发扬中华传统文化”为主题，补写上联。（2分）
2014年9月24日，总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届 会员大会开幕式上的讲话中指出：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”中华优秀传统文化由中华文明几千年积淀而来，是中国文化的根本所在。在经济全球化浪潮下，如何保有、传承、发扬这份独特的“文化基因”，在2015年的全国两会上，成为很多代表委员关心的问题。
上联： 下联：创造今日丰功伟绩
二、简答题。（共11分）
7.背诵默写。（3分）
⑴写出《春望》或《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句：
。（2分）⑵由范仲淹《渔家傲》中写边关景象的词句是，可以使人联想到王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。（1分）8．《与朱元思书》中用“急湍甚箭，猛浪若奔”来形容江水湍急奔腾的气势，《三峡》一文中，间接表现江水相似特点的句子则是：。（2分）9.比较阅读，回答问题。（6分）
（一）赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（二）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑴对《赤壁》这首诗理解有误的一项是（）（2分）
A.诗歌开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，诸葛亮的才能不会被世人知晓。
D.在这首咏史诗中，诗人关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运侧面写出赤壁之战对双方军事形势的重大影响。
⑵对《破阵子》本词赏析有误的一项是（）（2分）A．“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，武器先进。C．“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。D．“梦回”和“八百里”两句写大片军营绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。⑶两首诗词，都有对沙场的想象描述“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，概括表述两首诗词作者要表达的思想感情的相同和不同。（2分）
相同点：
不同点：
三、阅读文言文，回答第10—13题。（共10分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其 一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。
（选自袁山松《宜都记》）
10.解释下列加点词的意思。（2分）⑴略无阙处 ⑵泠泠不绝 ．．11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（）（2分）例句：有朋自远方来
A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义 12.翻译下列句子。（4分）
⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 ⑵绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类 13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（）（2分）
A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
四、阅读现代文，完成问题。（共25分）
（一）阅读下面文章，完成14—17题。（共9分）
裘锡圭：学人风骨
①如果按照占地面积来划分，裘锡圭先生的住所有两个“主人”——一半住着裘先生，一半住着书。如今，老先生的眼睛不好，裘太太希望他少去书房费神，多在生活区域内活动。“可是老裘不听啊！他经常借口去放本书，然后在书房一待就是几小时。”裘太太说，“你说他的眼睛怎么能不坏？他根本不知道时间！”
（一）特制高桌做学问
②裘先生用的是一个1米来高的特制书桌。校稿时，裘先生坐到桌前，桌面就差不多和他的脖子在同一高度了。这几年，青光眼、近视眼、老花眼一齐“围攻”裘先生，每每看书稿，他就得摘掉眼镜，把稿纸放在书桌上，低下头，几乎贴着纸面，细细校稿，间或用笔删改。
③裘先生最近完成的一个大项目，是参与编写了《长沙马王堆汉墓简帛集成》一书。这部书是我国首部完整的马王堆帛书的释文和注释本，被誉为40年来帛书研究整理的“集大成者”。“看裘先生的帛书研究手稿，真是感动得不行。”该书编委、中华书局总经理徐俊说，裘先生曾特地致电他，想要上世纪80年代的A3蓝格稿纸，因为那个纸文字格大、栏距宽。但在裘先生的手稿上，原本疏朗的空行已经被红色、蓝色、黑色几道修改印迹覆盖，整张纸面都铺满了字。“好多人都用手机照下来，现在还能这么做学问，太让人感动了。”徐俊说。
（二）逐字逐句
④裘先生不用邮箱，如果有稿子想请他指正，裘太太就会递上一纸打印稿模板，“老裘眼睛不行，麻烦你把每个字都调到这么大”。放在Word里比对，字号差不多得是小初号。一页纸大约100字，一般人读完只消几秒钟，裘先生看稿时，得用上20来分钟，反复通读，逐字修改。
裘先生早年培养的博士生、现任台湾“中研院”历史语言研究所历史文物陈列馆馆长李宗琨说，“他是很好的学者，更是很好的师长。”
（三）以身作则
⑤裘先生曾说：“做学问不能浪费纳税人的钱，要做出实实在在真正有意义的东西。”他没有“著作等身”，但每一部书都是精耕细作，在学术圈有着持久的影响力。
⑥裘先生说，如今他的眼睛、精力都不行，很难再做帛书的拼复工作：“这次《集成》得以出版，中心的青年学者是主力。”在复旦大学出土文献与古文字研究中心，最年轻的学者才30岁出头，却已是复旦大学的副教授。
⑦在中心，学术探讨提倡平等，人人畅所欲言。裘先生说，现在他看书看得少，如果年轻人看到跟他的研究有关的信息，都会及时向他反馈。他们有不同意见，基本上也能无顾虑地向他提出：“ ” ．．．．⑧对于这个14人组成、年龄跨度从“30后”到“80后”的学术团队，裘先生很满意：“现在的社会多追名逐利，只有真正有兴趣的人，才能像他们这样做。一个学术单位有责任培养年轻人，创造学术第一的气氛和学风。”
（来源：人民日报海外版 单颖文）
链接：裘锡圭，我国著名古文字学家，在甲骨文、金文、战国文字、简牍、帛书方面颇有造诣，曾屡次参加重大出土文献整理，治学严谨，功力深厚。现为复旦大学出土文献与古文字研究中心教授、博导。14.一篇精美的文章，思想主旨一定会贯通全篇，参照前面的小标题
（一）的结构，结合内容，补充完整后面
（二）（三）两个小标题。（2分）
15.参考以下对航天追梦人——车著明的高度精炼概括，请你结合文章为主人公裘锡圭写一段颁奖词。（3分）
主题：扎根大凉山21年 “数据王”甘当“飞天”护航人
他，10年潜心苦读、3次参加自考、4次角色转换、17项部委级科技进步奖、3项国家发明专利、21年植根大凉山、70多颗卫星发射的护航者，一连串的数据连接起来，描绘出不折不扣的“数据王”形象。他，放弃大城市的工作机会，无视高薪的企业邀请，不顾个人身体状况，一直的坚持与坚守，成就今日的航天梦。他就是大凉山的航天追梦人——车著明。（2015年04月09日 来源：人民网）
主题： 颁奖词：
16.第⑦段裘先生要表达年轻人无顾虑地提出问题，若在横线上补全裘先生的话，最恰当的一项是（2分）．．．．．．．．A.如果我多问一些问题，就会锻炼他们继续进步。
B.如果我端一次架子，可能他们以后就不说了，那得有多遗憾？ C.不下决心提问的人，便失去了生活中最大的乐趣。D.人应当相信，不了解的东西总是可以了解的。
17.裘锡圭：有学人风骨。请结合下面的材料，从正反两个方面举出生活实例谈谈我们学生端正学风的必要性。（2分）材料：
“学风”，最早源于《礼记〃中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。
（二）阅读下面文章，完成18—20题。（共9分）
[导读]东方红一号卫星还在天上飞，我们中的很多人却已经走了。曾担任“东方红一号”卫星总体组副组长的潘厚任，在2015年举行的东方红一号卫星成功发射45周年座谈会上感叹。
45年了，“东方红一号”仍在天上飞 ——亲历者讲述卫星研制鲜为人知的故事
①“东方红一号卫星还在天上飞，我们中的很多人却已经走了。”曾担任“东方红一号”卫星总体组副组长的潘厚任，在4月24日举行的东方红一号卫星成功发射45周年座谈会上感叹。
②回想起45年前的今天，中国航天科技集团公司科技委秘书长周晓飞感觉历历在目。当时还是初中生的他，和“大人”们一样期盼着东方红一号卫星成功发射，期待着东方红乐曲在太空唱响。
③在这场由中国航天科技集团公司《国际太空》杂志社主办的座谈会上，航天专家张履谦院士以及当年参加东方红一号卫星和长征一号火箭研制工作的40多名老专家重新聚首，回顾了卫星研制的艰辛历程，讲述了当年鲜为人知的故事。
（一）质量居各国首星之最
④1970年4月24日21时35分，我国首颗人造卫星东方红一号由长征一号运载火箭从酒泉卫星发射中 心发射，约13分钟后进入预定轨道。这也使我国成为继前苏联、美国、法国和日本之后，第5个完全依靠自己的力量成功发射卫星的国家。
⑤该星不仅全部达到了设计要求，而且质量达到173千克，比前4个国家首颗卫星的质量总和还要多出近30千克。同时，该卫星在跟踪手段、信号传输形式和星上温控系统等技术方面，均超过了上述国家首颗卫星的水平。东方红一号搭载的各种科学仪器工作时间远远超过了设计额定要求，取得了大量的工程遥测参数，为后来的卫星设计和研制工作提供了重要依据。
（二）球形设计兼顾多方考虑
⑥东方红一号外形为近拟球体的72面体，潘厚任介绍，这种设计外形主要有几方面考虑：一是可使卫星有较大的结构利用空间；二是在平面上粘贴太阳能电池片比在曲面上粘贴更方便可靠。同时，球形设计可使卫星飞行时的弹道截面基本不变，不用在星上安装探测仪器，就能用测轨跟踪数据反演推算卫星飞经高度的大气密度值及其变化，从而多得到一些科学数据。
⑦此外，东方红一号采用自旋稳定方式，其自旋轴相对于太阳的取向是不断变化的，在72面球体上粘贴太阳能电池片可便于太阳能电池片在不同径向的面上均匀布设，以使太阳能电池的总输出在任何时刻变化都很小，这对整星能源系统的设计很有利。
（三）加上“围裙”使地面“看得见”
⑧让地面上的人能用肉眼看见，是东方红一号的设计要求之一。尽管72面体的外形设计能使卫星在旋转时闪闪发光，但研究表明由于卫星直径只有1米，其本体亮度只相当于六等星左右。科技人员集思广益，想出一个办法。由于第三级火箭跟卫星一起入轨，一前一后，距离不远，如果能找到火箭，在其附近很容易就能找到东方红一号了。
⑨他们做了一个布“围裙”，把第三级火箭包了起来，并在其表面镀上铝。火箭随卫星入轨后，“围裙”被撑开，直径达到3米多。在阳光照射下，亮度能接近二等星水平，从而便于人们观看。
⑩东方红一号上天后，遵照周恩来总理的要求，我国对该卫星飞经各国首都上空的时间进行了预报，以便各国观测，当时引起许多国家的强烈反响。
11如今，虽然卫星早已停止工作，却一直在太空中飞行。○（中国科技日报 付毅飞）
18.分析文章第⑤段画线句，概括写出，划线句主要从几个方面强调卫星的优势。并从文中其他段落摘选一句，来印证这一优势。（3分）
19.阅读文章，分析作者为什么在小标题《加上“围裙”使地面“看得见”》的“围裙”“看得见”两处加引号；你认为，作者用“围裙”这个词，有何作用。（3分）20.阅读全文和链接材料，谈谈你的阅读感受。（3分）
链接一：要让普通收音机直接收听到东方红一号卫星播发的《东方红》乐音，需在卫星上安装大功率发射机，但那将使卫星的重量超过1吨，这对于当时中国火箭的运载能力来说是不可行的。为此，采用先由大型地面站接收，再通过广播电台转播的办法来实现。
链接二：至于让《东方红》乐曲在太空回响，负责总体协调的叶万庚不厌其烦地解释如何采用电子线路产生的复合音模拟铝板琴演奏。专家们总会在发言时不厌其烦地提到许多姓名，这其中，既有钱学森、赵九章、钱骥等著名科学家，也有鲜为人知的基层工作者。东方红一号卫星总体组副组长潘厚任颇为唏嘘：“我们的卫星还在天上转，但我们之中的很多人已经走了”。
（三）阅读下面文章，完成21—23题。（共7分）
一种美丽叫放弃
梦 秋
①每一次默默的放弃，放弃某个心仪已久却无缘份的朋友；放弃某种投入却无收获的事；放弃某种心灵的期望；放弃某种思想。这时就会生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍我们去重新开始。
②在新的时空内将音乐重听一遍;将故事再说一遍！因为这是一种自然的告别与放弃，它富有超脱精神，因为伤感的美丽！
③曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。后来悟出：原来握在手中的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的！继而明白人生很多时候需要一对宁静的关照和自觉的放弃！
④世间有太多美好的事物，美好的人。对没有拥有的美好，我们一直在苦苦的追求。为了获得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在经历许多流年后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终！而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历而存在一份忐忑与担心。
⑤夕阳易失的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的！因为拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们也许又在重新获得。对万事万物，我们其实都不可能有绝对的把握。如果执意去追逐与拥有，就很难走出外物继而走出自己，人生那种不由自主的悲哀与伤感会更加沉重！
⑥所以生命需要升华出安静超脱的精神。明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱！当若干年后我们知道自己所关心的人好好地生活，我们就会更加心满意足！“我不是因为你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界。如果能和亲人朋友长久在一起，有时我会默默的走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激——感激上天让我与你相遇与你别离，完成上帝所创造的一首诗！”生命给了我们无尽的悲哀；也给了我们永远的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱！
⑦不管红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管掌握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰！
⑧放弃不是后退，只是为了新的目标做出了另外的选择而已，人生本就是不断地追求，同时不停的放弃。我们像往常一样向往生活的深处走去，我们像往常一样在逐步放弃，又逐步坚定！21.作者认为“放弃”这是一种“美丽”，结合文章，分析一下作者认为这种“美丽”是什么？结合链接材料《骆驼祥子》中有关祥子的叙述，分析祥子的“放弃”是一种美丽吗？（3分）
链接：祥子，多么体面的祥子，变成一个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。
22.结合文章，分析下面的链接材料具体印证了文中的什么观点，请结合原文表述。（2分）
链接：我们很渺小，很平凡，在茫茫人海中是那么的不起眼，但是这并不妨碍我们也有“中国梦”。曾经一度狂热地喜欢比尔〃盖茨，作经济界巨人；但后来改弦易张，喜欢黄渤，这个人演的都是些小角色，但是却很真实，很深入人心，用我们现在比较流行的话来说就是“草根”“接地气”。他春晚唱的那首《我的要求不算高》更是唱到了我们很多小人物的心坎里。
23.文中有一句话说“夕阳易失的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的！”有人对这句话持反对态度，认为“人生本是不快乐的”这句话说得有点消极悲观。请你提出自己的观点，并举生活实例分析。（2分）
五、作文。（40分）24．
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
（中国教育报2015年4月报道“五毛食品”害处多）日前，食品药品监督局的工作人员在向学生讲解“五毛食品”（质次价低的伪劣食品）的危害。某县“食品安全知识进校园”活动在街道小学举行，该县食品药品监督局会同教育部门到全县中小学开展食品安全知识讲座，举办伪劣食品实物展等，教育学生如何辨别伪劣食品。同时，还对校园周边销售“五毛食品”、“山寨食品”等伪劣食品行为进行执法检查。
结合自己身边的经历，写一篇劝说同学们注意食品安全，预防“五毛食品”危害的短文。要求：字数150—200字。
（二）根据题目，按要求写作。（30分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：（京华时报2015年04月25日）22日至24日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在福建厦门、泉州、福州考察。参观严复故居并称赞他葆有一颗纯正的“中国心”。请以“中国心”为题写一篇文章。
题目二：请以“如果人类没有想象，世界将会不可想象”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：⑴将题目写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数不少于600字。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
通州区2015年初三毕业考试语文答案
1.⑴C ⑵C 2.D 3.示例：第一处：几十万库区移民展现出博大的爱国情怀和牺牲精神
第二处：涌现出许许多多可歌可泣的事迹
评价标准：两个错误地点必须准确找到；修改按示例大意表述，意思到位，可得分2分。4.B 5.示例：观点：正面支持的观点，应该支持和欢迎。这种节日的门神设计很具创新性，是一种具有时代感的改革变化。反面反对的观点，不应该得到支持和欢迎：这是一种不伦不类，是一种对传统文化的曲解和糟蹋。评价标准：观点明确，表述理由清楚，以合理思路和依据。可得分2分。6.示例：继承民族传统文化 或者 弘扬中华传统文化 继承历史民族精粹 评价标准：要围绕主题，要合乎上下联对照关系。词性和意思对应，2分。
7.⑴烽火连三月 家书抵万金 山河破碎身飘絮 身世浮沉雨打萍 ⑵千嶂里 长烟落日孤城闭 评价标准：完全符合两句诗句，每空有错别字,该空不得分。2分。
8.示例: 虽乘奔御风，不已疾也 评价标准：完全符合诗句，每空有错别字,该空不得分。2分。9.⑴C ⑵B ⑶示例: 相同点：都有对战争疆场的无限感慨和对国运的关注。不同点：前者是对历史的回顾，对史实的咏怀，后者重在表达自己的报国志向和人生不如意的遗憾落寞。
评价标准：表述清晰明白，有异、同的差异性观点表述，理据不清不得分。2分。10.示例：⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。11.C 12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。
⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。
评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。13.C 14.示例：逐字逐句改文章 以身作则育新人
评价标准：要求结构对应，语词使用得当，用词不得体不给分。每空1分，共2分。15.示例：主题：学人风骨，呕心沥血奉献人梯育新人
颁奖词：他，治学严谨，功力深厚。不作追名逐利者，致力钻研，是著名的古文字学家，在甲骨文、金文、战国文字、简牍、帛书方面颇有造诣，曾屡次参加重大出土文献整理，成就显著，以身作则育新人,担当责任培来者，创造学术第一的气氛和学风，令人崇敬有加，他，学人裘锡圭。
评价标准：要求表述语言得体，精炼有感染力，针对明确，层次性强。主题1分，颁奖词2分。共3分。16.B 17.示例：正面谈，如果我们作为学生，形成和树立良好的学风，可以使我们深入钻研学问，高效的进行学生时代的求学探知，提升自己的综合素养，为未来储备足够的知识和能量。反面谈，中学生没有良好的学风，为虚荣而困惑，备受外力因素的干扰，我们空有志向而最终好多事情都半途而废。评价标准：要求表述语言得体，正反分析举例陈述大体明确，层次性强。共2分。18.示例：设计达标；质量大，超过四国总和；跟踪等手段超过世界各国首颗水平。
例如：第六段写到：同时，球形设计可使卫星飞行时的弹道截面基本不变，不用在星上安装探测仪器，就能用测轨跟踪数据反演推算卫星飞经高度的大气密度值及其变化，从而多得到一些科学数据。（印证了：跟踪等手段超过世界各国首颗水平。）19.示例：“围裙”加引号，表示类似围裙的形状，而不是真真的生活用品，围裙。看得见，加引号，这里说其实是还是看不见，而是一种另外意义的看见。因为东方红一号直径只有1米。按说肉眼是看不见的。刚发射时为了让人看得见，是把末级火箭外面镀了反光层。末级火箭比卫星本身大得多。而刚分离时两者是一直伴飞着的。所以当时人们看到的其实是火箭残骸。其实，所以现在的东方红一号是看不见的。只是相伴末级火箭而“看见了”。
“围裙”这个词语运用的生动形象，使得严肃的科学说明文显得有趣而耐人寻味，增强了对读者的吸引力。20.示例：选文以及两个链接材料，从不同维度充分表明东方红一号设计的技术复杂，同时也印证了中国老一代科学家群体的智慧和顽强拼搏无私奉献的精神，更能让我们崇敬、敬仰，正如文章说的，人已经去世，卫星还在，他们值得我们永远怀念。
评价标准：要求表述语言得体，思路明确，层次性强。要表述：技术复杂，群体的智慧和顽强拼搏无私奉献的精神，共3分。
21.示例：⑴放弃是为新目标做出另外的抉择，是一种新的不断的追求，是一种安然的超脱，是为长久的拥有；是人生美丽的过程体验。
评价标准：要求表述语言得体，思路明确，层次性强。1分
⑵祥子的放弃，不是文章所阐释的“美丽”内涵。本文的阐释，是指同样对人生充满积极乐观向上的发展精神，是面对困境或者不同的前方道路的多样发展抉择，是精彩的积极地前进。而祥子，已经是一种悲观消极、自甘堕落的、不求上进的放弃生活的尊严和信心，失去了生存的自知和自省意识，这显然不是我们主张的，也不是作者倡导的。
评价标准：学生答案要体现积极向上乐观的导向，要求表述语言得体，思路明确，层次性强。有学生可能会大，这是一种精彩，如果表述细节不是积极正向的，要减分，或者不赋分。2分 22.示例：放弃是为新目标做出另外的抉择，是一种新的不断的追求，又在重新获得。
之前追求富有，现在追求小人物的获得真实、自由坦诚，这是选择的进步或者新的获得。2分。23.示例：第一种答案，这句话消极悲观，我不同意这种悲观说法。“人生本是不快乐的！”这是一种否认自己的正能量和自信心，是在生活的出发历程一开始，就否定生活体验的精彩和追求的幸福。是一种无端呻吟或者毫无意义的妄自菲薄，自我否认。第一种答案，“人生本是不快乐的！”这句话，我同意这种悲观说法。因为不管人们怎样奋斗拼搏，都会哭喊着来到世间，困困的挣扎奋斗，无奈的离开人间，好的自己或者亲人的期待和盼望都难以实现，所以总体来说，人生本是不快乐的！
评价标准：在两种表述之间，不做唯一的答案定格，但是鼓励学生积极乐观的面对生活和困难，这也是体现生命价值和存在使命感的，不能自私自利，时刻以自己的得失未评价标准。2分。24.评价标准（10分）：
⑴要有明确的针对性：表述对象清楚，让同伴能够认识和接受,效果好。（3分）⑵劝说语言要得体:适宜沟通，要有感染力、说服力。（3分）⑶表述的层次要清晰:分层、流畅、连贯的表述。（2分）⑷字数合格：150字以下，字数少每10字扣1分。（1-10分）
第三篇：房山期末试题及答案
房山区2014—2015学第一学期终结性检测试卷
初三语文（120分）
学校 班级： 姓名 考号 考
1.本试卷共8页，四道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。生
2.第Ⅰ卷共三道大题，21道小题；第Ⅱ卷为作文。须
3.必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔答题纸上按要求作答。知
第Ⅰ卷（共70分）
一、基础·运用。（共24分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分，每小题2分）1.阅读下面的文字，完成第（1）—（2）题。（共4分）
每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（）芬芳。
心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。
每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，（）而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放。
（1）对文中加点字的注音和括号处填写词语的判断，全都正确的一项是（）（2分）A.氛fèn 摇晃 安详 B.氛fēn 摇曳 安详 C.氛fèn 摇曳 安静 D.氛fēn 摇晃 安静
（2）对文中划线句的修改和为文段横线处续写句子恰当的一项是（）（2分）A.修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会娇艳或者黯淡。
续写句子：文字在最美的心情里绽放
B.修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。
续写句子：花在最美的心情里绽放
C.修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会黯淡或者娇艳。
续写句子：花在最美的心情里绽放
D.修改病句：心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。
续写句子：文字在最美的心情里绽放 2.下列说法正确的一项是（）（2分）
A．汉字书写讲究笔画笔顺和间架结构，如“火”字正确的笔顺是先写上面两笔，即点和撇，再写人字。“围”字的正确笔顺是先写外面的“囗”，再写里面的“韦”。
B．“心旷神怡”四个字按造字方法分，“心”应该单独分为一类。“悬梁刺骨”的书写完全正确。C．如果把“绿树成荫，微风轻抚，彩蝶曼舞，百草丰茂，薄雾浓云、毛遂自荐”六个词语按结构分类，“薄雾浓云”应当单独归为一类。
D．“狐假虎威”“精卫填海”“温故知新”“刻舟求剑”四个成语按出处分类，“狐假虎威”应单独归为一类。
3.依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）（2分）PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。①可见光的波长在0.4～0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。②所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。③虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。④当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。⑤虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。A．②⑤③④① B．③⑤④①② C．④⑤③①② D．⑤③④①② 4.对下列句子的理解分析有误的一项是（）
A．“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法,生动形象地写出了水绵长平静的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐。
B．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中“镶嵌”一词很有表现力，让人觉得老王是门框的一部分，逼真地写出了老王步履维艰、身体僵直的特点。
C．“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”运用了打比方的说明方法，说明柱头上雕刻的狮子神态逼真。
D．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用了描写的表达方式，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。5.下列语句表达得体的一项是（）（2分）
A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。” B.小李老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”
C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”
D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”
6.爸爸的一位学者朋友通过网络传给他几幅画，爸爸想根据这几幅画回赠那位学者朋友一副对联，请你帮助选出最恰当的一项是（）（2分）
A.上联：岁寒三友松柏鹤 B.上联：学富五车诗书画
下联：光映八方日月星 下联：岁寒三友松竹梅 C.上联：岁寒三友诗书画 D.上联：学富五车诗书画
下联：同窗数载松柏鹤 下联：光映八方日月星 ㈡填空（共10分）7.古诗文默写（4分）
（1）征蓬出汉塞。（王维《使至塞上》）（2），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3）蒹葭萋萋。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）（4）《过零丁洋》一诗中，彰显中华民族宁死不屈的民族气节和爱国主义情怀的两句是：。8.名著阅读（3分）①（填写成语）来源于古典小说《三国演义》中的一个情节，该情节讲述了刘备为了得到人才，不辞辛苦，三次来到 ②
（地名）拜见诸葛亮，终于感动了诸葛亮，求得他出山辅佐。刘备的这种做法，被后人所称颂，充分体现了他 ③的优秀品质。9.下面是莫言通过媒体对马尔克斯的离世做出的回应，请按要求填空。（3分）
我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家，但自上世纪六十年代至今，世界上的确没有一本书像《百年孤独》那样产生广泛而持久的影响。我本来有过一次与他见面的机会，但因他生病错过了。感谢这个天才的头脑，他发明了一种独特的小说，他也发明了让自己永生的方式。
上述文字流露出三种情感： ①、②、③。
二、文言文阅读（共10分）阅读《师说》，完成10——12题
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）师者，所以传道受业解惑也 受：（2）其下圣人也亦远矣，而耻学于师
耻： 11．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
翻译：（2）位卑则足羞，官盛则近谀
翻译：
12.阅读下面的材料，结合《师说》原文，说说下面的材料对你理解《师说》、了解作者有哪些方面的帮助。（4分）
孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。（柳宗元 《答韦中立论师道书》）注释： ① 不事师：不尊奉老师。② 辄：就。③ 犯：冒着。④ 抗颜：犹言正色，意思是态度严正不屈。
答：
三、现代文阅读（共36分）
（一）阅读《最完美的礼物》，完成第 13—15 题。（共15分）最完美的礼物 ①2000年5月，考古学家郭教授和其他四个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑五峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，五峰骆驼惊骇得踌躇不前。③“沙暴!”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头!” ④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。⑤“骆驼呢?”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝!”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中…… ⑥“都不许动，把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻厉声喝道：“从今天起，由我决定水的分配。”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口?”郭教授平静地说道：“我只喝一口。” ⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他 地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。【A】第四天早晨当人们醒来的时候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水!”没有人反对。因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗?”的确，整整一个上午都没有喝过水了。郭教授没什么反应；身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，【B】就晕倒在大刘的怀里。
⑾有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候!”
⑿遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
⒀原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。
⒁跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的唯一支撑，那就是希望啊。⒂几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历验，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”（有删改）
13.本文故事情节曲折生动，结局出乎意料。请你根据故事情节的发展，在【A】【B】两处分别对郭教授进行不超过30字的描写，达到情节前后呼应，上下文前后连贯的效果。（4分）答：【A】答题纸14题处排30个方格 【B】答题纸14题处排30个方格 14．依据人物的性格特点，在第⑦段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。（4分）(1)“轮到大刘了，他 地喝了两大口水……”
理由：
(2)“杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。理由： 15.选文的题目是《最完美的礼物》，如果删去选文最后一段，你认为选文应该拟定的题目是什么，请将序号填在相应的横线上，并解说理由。（7分）
A．水囊里的水 B.希望的力量 C.走出沙漠 D.水囊里的黄沙 答：选定的文题： 理由：（答题纸上16题第二问处排150个方格）
（二）阅读《老北京的中秋节》，完成第16——18题。（13分）老北京的中秋节 ①农历八月十五，恰逢三秋之半，故称中秋节。中秋节的名称有许多，比如八月节、月夕、月节、秋节、八月会、女儿节、丰收节、兔儿爷节、追月节、玩月节、拜月节等等。【甲】八月十五为仲秋之中，秋季之中，故也称仲秋节。【乙】秋月是瓜果丰收之际，北京人有以瓜果供月和馈赠亲友的习俗，所以中秋又称果子节。【丙】 ②旧时老北京人过中秋有许多说法和讲究。【A】“团圆”是中秋节的主要民俗信仰，几乎贯穿于各项民俗活动中，所以中秋还称团圆节。【B】吃月饼、庆团圆是中秋节的主要习俗。不过中秋节这天结了婚的女人只能在婆家过节，十六日才能回娘家团圆，所以有十五的月亮十六圆之说。八月十五日中午时，北方有糊窗户的习俗，中秋过后天气渐凉，据说中秋午时糊窗户，能把“老爷儿”（太阳光）糊在屋里，一冬不冷。中秋祭月、拜月要插红色鸡冠子花和带枝的毛豆，因鸡冠花象征月亮里的婆娑树，而兔子最爱吃的是毛豆。中秋节北京人有买兔儿爷，请“神只”①的习俗，拜月后留下一根扎“神只”的秫秸，压在炕席下，据说用来打尿床的孩子最管用。③传说月宫中有永远也砍不断的桂树，因此北京人有中秋节赏桂、饮桂酒之俗。北京人的拜月之俗多是在八月十五晚上家人团聚，月亮升起后，开始拜月，一般是徒手望空而拜。④中秋节的习俗中也有禁忌，如在祭月摆供时不能放梨，因“梨”与“离”同音，此乃团圆节之大忌。过去还有男不拜月，女不祭灶之俗。因月亮称太阴星君，男性属阳，则不拜月。小男孩可以拜月，但不虔诚，只是玩月的一种游戏。在中秋节的晚上许多家庭都要供月，先在庭院中摆放供桌，把自己种植的石榴、盆葡萄、夹竹桃、西番莲、仙人掌、霸王鞭等果木盆花放在供桌两侧，再将请来的“月亮马儿”立于供桌后，又把刻有蟾宫玉兔图案的大月饼（团圆饼）插在木架上，当作神位，放在供桌中间。供品有各种月饼（“自来白”②除外）和鲜果，如苹果、柿子、葡萄、石榴、晚桃、九节藕和切成莲花瓣形的西瓜等（梨除外）。其中柿子、苹果成对供，寓意“事事平安”；桃和石榴成对摆，意为“桃献千年寿，榴开百子图”；枣和栗子则撒于苹果、柿子之间，取“早早平安”、“利市”之意。供桌外层设香炉、蜡扦、花瓶，蜡扦上插红烛，下压敬神钱粮（黄钱、元宝、千张）。花瓶内分别插上带枝的毛豆和红色鸡冠花。一般家庭供月时，由家中的女长辈（女家长）主祭，先向神位（月亮）上香，三叩首，然后全家女成员按辈分，再行三叩首礼。⑤老北京中秋节的讲究和习俗还有很多，这些讲究、习俗虽然形式多样，但其内涵都在传达人们对自然的敬畏、对幸福美满生活的祝愿、追求和向往。（选自《百度百科》有删改）① 神只：神只即神祇，指的是天神与地神。②自来白：月饼的一种，与“自来红”月饼做法基本一致，由于用凉水和面月饼的面皮为白色，因此得名“自来白”。
16.选文围绕“老北京的中秋节”首先简单介绍了中秋节的名称及其由来；接着具体说明了 ；然后简单介绍了 ；最后详尽说明了。（3分）17.选文第②段中的 句（从【A】【B】中选）应该放到第①段中 处（从【甲】【乙】【丙】中选），理由是（4分）
18.阅读下面材料，结合上文对老北京中秋节的说明，谈谈你认为现代人应如何处理现代生活与传统节日之间的关系。（6分）【材料一】
新华网北京9月12日电 中秋节期间，北京等城市的多个公园内欢歌笑语，周边居民相约来此吃月饼，赏歌舞，听故事，月下欢歌一片。逢此佳节的小假期，一些人走亲访友，共同追忆往昔岁月。北京“拜兔儿爷”的中秋祭月习俗也重新回归大众，市民自发将数十个乃至数百个大小各异的“兔儿爷”搭成一座塔墙，小孩子们对着“兔儿爷”拜上一拜。老北京传统工艺“鬃人白”传人白霖说，兔儿爷是老北京的吉祥物，也是老北京城的保护神，从明代时起老北京人就有自家请兔爷、给亲朋送兔爷的习俗，就是请平安、送吉祥。（有删改）【材料二】
“海上生明月，天涯共此时。”很多在外乡打拼的人们无法与亲人团聚，只能身处异地而仰望同一轮明月。一些网友过起了通过网络记录幸福、寄托祝福的“E中秋”节日。有的选择在网络论坛和微博上互诉“想家的心情”；有的自己制作或转发精美的FLASH祝福图片或贺卡，向互联网另一端的亲朋好友送去祝福；还有人通过电子购物，快递节日礼物。（选自中秋晚会主持人台词）【材料三】
尽管国内主流媒体很少宣扬圣诞节、情人节之类的西方节日，但是这并不妨碍中国百姓们热热闹闹过洋节的心情。现如今国人流行过洋节，不仅仅圣诞节、情人节这样的西方大节在赶时髦，就连愚人节、万圣节、感恩节这类根本没几个中国人说得出来由的西洋节日，大家也照过不误。这样的情况不免让人纳闷：西方的节日，咋就那么受宠？自己国家的节日啥时失宠的？丢了老祖宗留下来的东西就是忘本。（来自网友淡淡蔷薇的博客）答：
（三）阅读下文，完成第19——21题（共8分）读书关乎心灵 胡晓红
近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价。对此我最初只匆匆一扫，觉得朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇为赞赏。但是再关注他们读的书，发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多，赞赏之意便少了几分。
成功学著作风靡，已不是一两年的事了，自从它们诞生后，便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的，读过励志书的人，并未在阅读之后精神焕发，然后志存高远、囊萤映雪、夜以继日。因为这些书讲述的，只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为，读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直接目的，而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。
首先，好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。中华文化博大精深，好书不胜枚举。
真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的，是通过经年的努力与积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。
同时，好书能培养人的心性，砥砺人的品格。好书是作者废寝忘食的真诚创作，凝结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述，严谨克制的低回、深沉、宁静的思想更能打动人、影响人，润物于无声。“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道来，并非套用统一的模式讲述类似的故事，因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。
人最可悲的是没有主心骨，寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加尊重他人和环境，更加尊重自己。
所谓成功的路径，并非励志书里说得那么单一，成功的真正定义，理应是在自身最喜欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。
读书关乎心灵，读书渐少又渴望成功的当代人，更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈了，意念坚定了，励志的路才会真正好走。（略有改动）19.选文围绕好书的作用从不同方面展开论述，请阅读选文，补全图表内容。（2分）好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习
① 好书的作用 好书助读书人自省自知，教人成为自己
②
20.作者认为好书具有怎样的特点？（2分）
答：
21.作者认为“读书是关乎心灵的事”“真正能够起到励志作用的书并非成功学著作”，结合你读过的某一本好书和自己的生活经验谈谈对作者观点的认识。（4分）答：
第Ⅱ卷 作文（共50分）
四、作文（50分）
22.根据情境，按要求写作。（10分）
周一早晨，身为三（1）班纪律委员的你，升国旗时迟到了，班级因此被扣掉了纪律分数，请你写一段面对全班同学道歉的话。
要求：写明道歉的内容，表达道歉的心意，语言准确得体，不超过200字。
（此处排200个方格）
23.从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。（40分）
题目一：阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大 ；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒…… 请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。
题目二：格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。（1）言必信，行必果。——《论语》
（2）生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——萨克雷
（3）理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。
——列夫•托尔斯泰 要求：
（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（以下为作文纸）
房山区2014—2015学第一学期终结性检测参考答案
初三语文（120分）
2015.1
一、基础·运用。（共24分）㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分，每小题2分）1.（1）B（2）D 2.C 3.D 4.c 5.B 6.B ㈡填空（共10分）8.答案：（1）归雁入胡天（2）伤心秦汉经行处（3）白露未晞（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
评分：本题共4分。（1）—（3）句每句1分，（4）1分。添字、漏字、写错字均不得分。9.答案：①三顾茅庐 ②卧龙岗（南阳郡）③求贤若渴（礼贤下士或为人谦和或尊重人才等）
评分：本题3分。每空1分。
10.答案示例：崇敬(赞美)、遗憾、感激 评分：本题3分，（每空1分）文言文阅读。本题共10分。11.答案：
⑪受：通“授”，传授。（2）耻：以……为耻。
本题共2分。每空1分。12.答案：
（1）不知道断句要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师。（2）以地位低的人为师就可羞，以官职高的人为师就近乎谄媚。
评分：本题4分。基本意思答对，（1）“句读”“不”译出，句子顺序正确给2分；（2）“卑”“盛”、“谀”都译对给2分。13.答案：补充了韩愈做《师说》的社会背景（社会原因）是“由魏、晋氏以下，人益不事师”；解释了当时形成“耻学于师”社会风气的原因——孟子的一句话“人之患在好为人师”造成人们耻笑老师；了解了作者韩愈接受李蟠做自己学生需要非凡的勇气和刚正不屈的精神（了解了李蟠“从师”需要非凡的勇气）；理解了作者韩愈接受一个学生还要做一篇文章赠送的原因。
评分：本题4分。每空1分。
三、现代文阅读。（36分）
（一）阅读《最完美的礼物》，完成第 14—16 题。（共15分）14.答案： 【A】：辗转了一夜的郭教授在天色未亮时，秘密的开始了一个计划（“骗局”）。【B】声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，评分标准：
【A】处2分，能为后文“水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子”做伏笔得1分，与【A】处上下句连贯得1分。
【B】处2分，能为后文大刘种种做法的合理性做伏笔得1分，与【B】处上下句连贯得1分。
15.（1）猛(“拼命”、“毫不客气”等)，因为这个词语能突出大刘鲁莽直率，有些自私。（2）轻轻(“缓缓”、“慢慢”等)，因为这个词语能突出郭教授沉着冷静，顾全大局。评分：本题4分。每个要点1分。16.答案示例： 选择A，“水囊里的水”是贯穿全文的线索，线索可作为文题。沙暴过后人们只发现了一支盛有水的水囊，于是抢水，被制止后分喝水囊里的水，水喝完了，水囊被悄悄装了沙子，人们依旧认为水囊里有水，他们被水囊里的水牵引着走出了沙漠，发现“水囊里的水”早已被黄沙代替，他们才恍然大悟，进而悟出了希望是人们走出险境的信心和勇气。
选择B，“希望的力量”揭示了故事的意义，沙暴后考古队只找到了一支有水的水囊，在教授的指挥下分喝完了仅有的水，水囊里被悄悄装了沙子，人们依旧认为水囊里有水，这让他们带着希望走出了沙漠，当发现“水囊里的水”早已被黄沙代替时，他们才恍然大悟，悟出了希望是人们走出险境的信心和勇气。用事件的意义做文题可揭示中心。
选择C，“走出沙漠”是对故事情节的概括，本文叙述了考古队员穿越沙漠遭遇到沙暴后，在饮水十分缺少的情况下，靠着教授的指挥和善意的谎言，凭着还有生的希望这一信念，历尽艰难走出沙漠的故事。沙漠代表险境，作者揭示了走出险境的信心和勇气是希望。文题也可是对故事情节的概括，因此我选择C。
选择D，“水囊里的黄沙”是故事结局中出人意料的一笔，这一笔解开了郭教授宣布新用水规定之谜，教授晕倒前叮嘱之谜，教授晕倒后大刘仍旧不给教授喝水之谜，以及拒绝其他人喝水请求之谜。正是因为这黄沙代替了水，才让人们感觉到生的希望，有了走出沙漠的信息和勇气；这个题目不仅能揭示主题，还能引起读者兴趣。
评分标准：本题7分。选择题目1分；解说理由5分，说出题目对文章的作用1分；结合文章内容解说作用3分，其中有情节且全面2分，有中心且正确1分；结合文题的分类解说理由1分。
（二）阅读《老北京的中秋节》，完成第17-18题。（13分）
16.答案：老北京人过中秋的的说法和讲究；中秋节习俗中的禁忌；中秋节晚上供月的讲究和拜月的习俗（礼节）
评分：本题3分。每个要点1分。17．答案： 【A】，【丙】。【A】句说的是中秋节称作“团圆节”的由来，应该从属于第①段对中秋节名称及由来的介绍；放到【丙】处既能与第①段中秋节名称的排序相对应，又能与第②段的内容衔接紧密。评分标准：共4分，第一、二空每空1分，第三空2分，确定【A】句的理由1分，放到【丙】处的理由1分。
18.答案示例：生活在现代社会的中国人不能只过洋节，抛弃传统节日；（1分）既要传承古代文化的精髓，也不能脱离现代生活；（1分）既要弘扬传统文化，又要有所创新。（1分）在现代社会，传统节日的内涵还要遵循古人过节的宗旨（1分），要更多的体现在传达人们的美好愿望（1分），表达人们与自然和谐的相处，人与社会的相融相洽，与家庭成员的和睦共处上（写出其中一点即得1分）。
评分标准：共6分，每个要点1分，最后的要点写出其中一个即得1分。
（三）阅读下文，完成第20——22题（共8分）19.答案示例：①好书能培养人的心性，砥砺人的品格。②好书可使人心境开阔，学会尊重他人、环境和自己。
评分：本题2分，每个要点1分。第二个要点可酌情给分。
20.答案示例：(1)好书应当触动思想和心灵而不以励志为直接目的。(2)通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。评分：本题2分。每个要点1分。21.答案要点：①有某一本书的书名②有认识或感悟，且来自这本书③能为认识或感悟提供来自书中的证据④结合生活使认识、感悟得到验证或延伸。评分：本题共4分。每个要点1分。
四、作文（50分）
㈠根据情境，按要求写作。（10分）
22.本题10分。内容符合要求5分，语言3分。㈡根据题目，按要求写作。（40分）23．(40分)作文评分标准 项目
等级 内容、表达（36分）说明 符合题意，内容具体，中心明确； 一类卷 条理清楚，结构合理；语言通顺，以33分为基准分(40—34)有2处以下语病。上下浮动，然后加赋分范围：36分—30分 书写项的得分。比较符合题意，内容比较具体，二类卷 中心比较明确；条理比较清楚，以27分为基准分(33—29)结构比较合理；语言比较通顺，上下浮动，然后加有3—4处语病。书写项的得分。赋分范围：29分—25分
基本符合题意，内容尚具体，中 三类卷 心基本明确；条理基本清楚，结以22分为基准分(28—24)构基本完整；语言基本通顺，有上下浮动，然后加5—6处语病。书写项的得分。赋分范围：24分—20分
不符合题意，内容空洞，中心不 四类卷 明确；条理不清楚，结构不完整；以13分为基准分(23—0)语言不通顺，有7处以上语病。上下浮动，然后加赋分范围：19分—0分 书写项的得分。
评分说明: ①字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。②作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
书写(4分)
4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式
规范。3分
书写工整，标点大体正
确，错别字3—4个，格式规范。
2分
字迹不够清楚，标点错
误较多，错别字5—7
个，格式大体规范 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字
8个以上，格式不规范。
第四篇：语文二模试题
济南外国语学校2015-2016学 D.司马懿多次败于孔明的计策，所以对他的每一个计策都抱着怀疑的态度进行推测，诸葛亮空城计的成功正是利用了司马懿的多疑。
二、古诗文阅读
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6—8题。(每小题2分，共6分)①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6.对下面加点字的解释不正确的一项是（）
A．蝉则千转不穷 转 ：通“啭”，鸟叫声 B．负势竞上 上：上面 ．．C．横柯上蔽 蔽 ： 遮蔽 D．鸢飞戾天者 戾：至 ．．7.下列各项中加点字意义用法相同的一项是（）A．天下独绝 猿则百叫无绝 ．．B．猛浪若奔 不知口体之奉不若人也 ．．C．一百许里 安陵君其许寡人 ．．D．风烟俱净 百废俱兴 ．．8.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）．．．A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B． 【注释】①徙：搬迁。②偾（fèn）表：放倒标杆。偾，推倒。表，标杆。③何伤：有什么妨碍。9．解释下列句中加点的词。（1）有一人徙之，辄予金（）
（2）来谒吴起（）．．10．用现代汉语写出下面句子的意思。试往偾表，不得赏而已，何伤？
11．商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？
（三）诗歌阅读理解
阅读下面诗歌，完成12、13题。（每小题3分，共6分）
陶者 梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞①居大厦。
【注释】①鳞鳞：形容大厦瓦片如鱼鳞
12．这首诗写出了怎样的社会现实，表达了诗人怎样的思想感情？ 13.这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗歌内容作分析。
（四）名句名篇默写
14.按诗文原句默写。（每小题1分，共7分。）
（1）
，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）气蒸云梦泽。（孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）（3），月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
（4）欲为圣明除弊事，！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）长风破浪会有时。（李白《行路难》）（6），辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）
（7）臣本布衣，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
三、现代文阅读(30分)
阅读下面的文章，完成15—18题。（12分）
鲸落 张博然
①在地表之上，万物生长靠太阳。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径。深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，初三语文 从海面缓慢飘下来的食物碎屑（“海洋雪”）是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。这些躯体是鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。
②当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统。
③当鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4-12个月。
④当这40多个物种的大号食腐者心满意足离去之后，轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住，食物残渣可以维持它们两年的生存。
⑤但是，这一切仅仅是开始。鲸鱼只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真正展现。深海并非没有氧气，但也谈不上多丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。它们爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。
⑥一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。鲸骨体型巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸鱼可以维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。
⑦如今，鲸鱼越来越少了。全世界鲸目物种有80多个，但是只有达到30吨级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到十种，而其中一半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。
⑧假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？
⑨没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得太快，不给生命留下足够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。（选白《中国利普文学精选》2014年版，有删改）
15．请结合①②段内容说一说什么是“鲸落”。（3分）
16.文章 17．分析加点的词语，说一说它的作用。（3分）今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。．．18．结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落”的消失？（3分）
阅读下面的文章，完成19—22题（18分）
桑葚熟了
①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。
②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。
③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。
④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑葚特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。
⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。
⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了……
⑦一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了。
⑧面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易。
初三语文 19.本文的线索是什么?围绕此线索文章写了哪两件事?(4分)20.品味语言，回答下面的问题。（每小题3分，共6分）
（1）从意义和作用两方面赏析文章中加点词语“滋润”的表达效果。
我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑葚特有的清甜，丝丝滋润到心田。．．（2）从词语或者修辞角度，赏析
第五篇：2015南京盐城二模语文试题及答案
2015南京盐城二模语文试题及答案
南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试 语 文 2015．03 注意事项：
1．本试卷共160分。考试用时150分钟。
2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。答案写在答题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。
一、语言文字运用(16分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)会说话的人不止一种：言之有物，实为心声，一謦一欬，俱带感情，这是第一种；长江大河，源远莫寻，牛溲马勃，悉成黄金，这是第二种；科学逻辑，字字推敲，▲，井井有条，这是第三种；嬉笑怒骂，▲，庄谐杂出，四座皆春，这是第四种；默然端坐，▲，片言偶发，快如霜刀，这是第五种；期期艾艾，隐蕴词锋，似讷实辩，▲，这是第六种。A．无懈可击 旁若无人 以逸待劳 以守为攻 B．旁若无人 无懈可击 以逸待劳 以守为攻 C．旁若无人 无懈可击 以守为攻 以逸待劳 D．无懈可击 旁若无人 以守为攻 以逸待劳 2．下列各句中，没有病句的一项是(3分)A．为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯，现长期面向社会招募站台引导志愿者。
B．国际民航组织处提议设立一个信息共享平台，以便民航客机及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险。
C．在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化几乎毁坏殆尽，令人不禁感慨系之。
D．消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。
3．下列对偶句中，不含对比的一项是(3分)A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。4．下列理解，与漫画寓意符合的一项是(3分)A．赞美动物惊人的智慧。B．调侃人类的自以为是。C．启发人与动物平等相处。D．讽刺机械刻板的科学研究。
5．羊年说羊，参照示例，以羊为对象，写一句生动形象的话。(4分)蝴蝶：这封轻柔的短函对折着，正在寻找一个花儿投递。
羊： ▲。
二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6～9题。与韩荆州书 李 白
白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州!”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之。一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之；则三千宾中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚汉；十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶!昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯!口人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，口能自矜?至于制作，积成卷轴，口欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。口赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之!6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．十五好剑术，遍干诸侯 干：求 B．一经品题，便作佳士 题：书写 C．未下车，即辟荀慈明 辟：召 D．而愿委身国士 委：托付
7．在第五段的空格内填入的虚词，恰当的一组是(3分)A．若 安 则 且 B．若 则 安 且 C．且 安 则 若 D．且 则 安 若 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语(8分)(1)愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。(3分)译文： ▲。(2)或以才名见知，或以清白见赏。(2分)译文： ▲。(3)幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之!(3分)译文： ▲。9．请简要分析第四段举例的用意。(4分)答： ▲。
三、古诗词鉴赏(10分)10．阅读下面一首宋诗，回答问题。自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍 苏轼
溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。
(1)简析首联运用的修辞手法及表达的情感。(3分)答： ▲。(2)诗中哪些方面可见“野人舍”的特点?(4分)答： ▲。(3)结合尾联，赏析“孤萤”这一形象的作用。(3分)答： ▲。
四、名句名篇默写(8分)11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)兄弟不知，口至其笑矣。▲，躬自悼矣。(《诗经•氓》)(2)子曰：“三人行，必有我师焉； ▲，其不善者而改之。”(《论语•述而》)(3)▲，则其负大舟也无力。(庄子《逍遥游》)(4)一肌一容，▲，缦立远视，而望幸焉。(杜牧《阿房宫赋》)(5)庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(6)可堪回首，佛狸祠下，▲。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)(7)二人同心，其利断金；同心之言，▲。(《周易•系辞上》)(8)▲，只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》)
五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品，完成12～15题。琴声缉凶
[美]约翰•弗洛赫蒂
联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。他来抓捕卡尔•理查兹，一个持枪的危险杀人犯。透过一扇破烂的窗户，他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。克里斯深吸了一口气，抬腿迈进了小屋，亲切地打招呼：“您好!”
一个老人正站在壁炉旁，他看着克里斯，没有出声。那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着，手里拿着一把手枪。
“你是警察，对吧?”拿枪的人问。
“是的。”克里斯带着友善的微笑答道，“您一定是帕皮•理查兹，卡尔•理查兹的父亲。”
“没错，我是卡尔的爸爸。你们抓不到他的。”枪指着克里斯。
“那么，您是„„”克里斯看着老人问。
“我和帕皮是老朋友。”老人答道。
克里斯点点头，环顾了一圈屋子。“上头安排我负责这个案子，”他说道，“但我可以看出他今天不在家。我想我还得再来一趟。”然后，他看见了挂在墙上的那把小提琴。“谁拉小提琴?”他问。
屋内沉默了一会儿，然后那个老人答道：“帕皮。他是这一带最好的小提琴手。你应该听听他拉的《草丛中的火鸡》。”
克里斯似乎一下子来了兴趣，说道：“真的呀?我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴吗?”
走过去取那把小提琴时，克里斯知道枪仍然在瞄准他。他感到额头在冒汗，但他平静地从墙上取下了小提琴，似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。他小心地把小提琴翻转过来，取下琴弓。然后活泼的音乐声响了起来。克里斯拉的正是《草丛中的火鸡》。老人开始用一只脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一动不动地站着，紧握着枪，冷冷地看着克里斯。
克里斯卖力地拉着小提琴，眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。突然，音乐变了，琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。小屋内弥漫着热情的气氛。克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。帕皮•理查兹也陶醉了，对抗的眼神变成了惊奇。枪现在已经指向地面。当最后一个音符落下，帕皮已把枪丢到了角落里。“哦，警官，”帕皮说道，“这是一流的演奏水平。也许您应该留下来吃饭，再给我们多演奏几首曲子。”
饭后，三人一起坐在屋外享受春日的阳光。他们聊起了小提琴曲，以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。
他们聊了一个小时，没有谁提起克里斯到这里来的原因。优美的琴声再次响起，又一个小时过去了，仍然没有提到关于卡尔•理查兹的一个字。最后，克里斯说道：“抱歉，我得回镇上去了。我现在住在司法办。”
老人看了他一会儿，说：“卡尔呢?你想逮捕他，不是吗?”声音里带着一些调侃。
“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。也许花费几天，几个月，或者几年，但他们总会抓到他。花费的时间越长，他在外面的情况就会越糟糕。”
“政府总能抓到他想抓的人吗?”老人问。
“不总是。有时候那个人会在潜逃途中死掉的。”
帕皮陷入了沉思。许久，他突然说道：“嗯，警官先生。我喜欢你说话的方式，我也喜欢你优美的琴声。我想你是一个信得过的人。”他停了下来，似乎很难再讲下去。然后，他沙哑着说：“我„„好吧，我会和卡尔谈谈。我想他明天会作出正确的选择。明天中午你在司法长官办公室等着吧。”
克里斯顿时如释重负，但他还是惊讶地说道：“那么，明天中午见。”下山时，他擦去了额头上的汗。
第二天中午，当镇上教堂的钟敲响12点的时候，街上出现了一个留着胡子的中年男子，他的身后跟着一个年轻的男子，一看就知道已经在山上藏了好几天。他们正朝司法长官办公室走去。
克里斯正在等候着他们。
“警官先生，”帕皮说道，“这是卡尔，我的儿子。”(庞启帆译)12．依据小说中有关“枪”的细节，分析帕皮这一人物的心理变化。(4分)答： ▲。13．帕皮说“我喜欢你说话的方式”，请概括克里斯说话方式的特点。(4分)答： ▲。14．“老人”这一形象是如何逐步推动情节发展的?(6分)答： ▲。15．探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分)答： ▲。
六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的文字，回答16～18题。娓娓与喋喋 余光中
不知道我们这一生究竟要讲多少句话?如果有一种电脑可以统计，像日行万步的人所带的计步器那样，我相信其结果必定是天文数字，其长，可以绕地球几周，其密，可以下大雨几场。情形当然因人而异。有人说话如参禅，能少说就少说，最好是不说，尽在不言之中。有人说话如嘶蝉，并不一定要说什么，只是无意识的口腔运动而已。至于说话而成艺术，一语而妙天下，那是可遇而不可求：要记入《世说新语》或《约翰生传》才行。哲人桑塔耶纳就说：“雄辩滔滔是民主的艺术；清谈娓娓的艺术却属于贵族。”他所指的贵族不是阶级，而是趣味。
最常见的该是两个人的对话。其间的差别当然是大极了。对象若是法官、医师、警察、主考之类，对话不但紧张，有时恐怕还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，甚至也不必都能健谈：往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不，在于默契。这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢? 如果是几个人聚谈，又不同了。有时座中一人侃侃健谈，众人睽睽恭听，那人不是上司、前辈，便是德高望重，自然拥有发言权，其他的人就只有斟酒点烟、随声附和的分了。有时见解出众、口舌便捷的人，也能独揽话题，语惊四座。有时座上有二人焉，往往是主人与主客，一来一往，你问我答，你攻我守，左右了全席谈话的大势，也能引人入胜。
最自然也是最有趣的情况，乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转，愈滚愈大，众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流做庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天机巧合，甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式，人人都说得尽兴，也都听得入神，没有冷场，也没有冷落了谁，却有一个条件，就是座上尽是老友，也有一个缺点，就是良宵苦短，壁钟无情，谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人，那一景正是最难忘的高潮。
现代人的生活节奏毕竟愈来愈快，无所为的闲谈、雅谈、清谈、忘机之谈几乎是不可能了。“偶然值林叟，谈笑无还期。”在一切讲究效率的工业社会，这种闲逸之情简直是一大浪费。刘禹锡但求无丝竹之扰耳，其实丝竹比起现代的流行音乐来，总要清雅得多。现代人坐上计程车、火车、长途汽车，都难逃噪音之害，到朋友家去谈天吧，往往又有孩子在看电视。饭店和咖啡馆而能免于音乐的，也很少见了。现代生活的一大可恼，便是经常横被打断，要跟二三知己促膝畅谈，实在太难。
剩下的一种谈话，便是跟自己了。我不是指出声的自言自语，而是指自我的沉思默想。发现自己内心的真相，需要性格的力量。惟勇者始敢单独面对自己；惟智者才能与自己为伴。一般人的心灵承受不了多少静默，总需要有一点声音来解救。所以卡莱尔说：“语言属于时间，静默属于永恒。”可惜这妙念也要言诠。16．文中分析了哪几种谈话?请简要概括。(不超过15字)(6分)答： ▲。17．请分别解释“娓娓”与“喋喋”在文中的含义。(6分)答： ▲。18．文章结尾所引卡莱尔的话，如何理解?有何作用?(6分)答： ▲。
七、作文(70分)19．根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。
俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。”
南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试 语文附加题 2015．03 注意事项；
1．由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。本试卷总分40分，考试用时30分钟。2．答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题纸指定区域内。答案写在答题纸上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题纸。
一、阅读材料，完成20～23题。(10分)子产相郑，病将死，谓游吉日：“我死后，子必用郑，必以严莅人。夫火形严，故人鲜灼；水形懦，故人多溺。子必严子之刑，无令溺子之懦。”及子产死游吉不肯严刑郑少年相率为盗处于萑泽将遂以为郑祸。游吉率车骑与战，一日一夜，仅能克之。游吉喟然叹日：“吾蚤行夫子之教，必不悔至于此矣!”(《韩非子•内储说上》)20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分)21．韩非是战国时期 ▲ 家思想集大成者，其代表作的诞生，正如《报任安书》中所云：“韩非囚秦，▲。”(3分)22．子产以火水为喻，告诫游吉什么道理?(3分)答： ▲。
二、名著阅读题(15分)23．下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)A．《三国演义》中，曹操中了陈宫计策后，将计就计，诈死诱吕布来攻，设伏兵于马陵山，大败吕布，双方因蝗灾而罢兵。
B．《子夜》刻画了投机商赵伯韬的典型形象。他在吴荪甫办丧之际，拉拢他和杜竹斋结成公债大户，想在股票交易中牟取暴利。
C．在《老人与海》中，鲨鱼和大海都具有象征意义。鲨鱼象征了人类社会中邪恶力量，大海象征了变幻无常的人生舞台。D．《茶馆》里的人物语言个性鲜明，秦仲义说“我年轻的时候，以天下为己任，的确那么想过!”表达出他对社会的强烈不满。
E．《边城》中写了三次端午：两年前，翠翠巧遇傩送，爱情萌芽；去年，傩送下了青滩；今年，傩送上门向翠翠表白。24．简答题(10分)(1)《红楼梦》第七十九回黛玉道：“原稿在那里?倒要细细的看看。长篇大论，不知说的是什么。只听见中间两句什么‘红绡帐里，公子情深；黄土陇中，女儿命薄，这一联意思却好。”其中“女儿命薄”表现在哪些地方?(6分)答： ▲。(2)葛朗台在太太死后，为骗取女儿的财产继承权，有哪些“精彩表演”?(4分)答： ▲。
三、材料概括分析题(15分)艺术和游戏都像斯宾塞所说的，有几分是余力的流露，是富裕生命的表现。初学一件东西都有几分困难，学习的趣味就在逐渐战胜这些困难，使本来牵强笨拙的变为自然娴熟的。小儿初学语言，到喉舌能转动自如时，就常一个人鼓舌转喉作戏。他并没有和人谈话的必要，只是自觉这种玩意所产生的声音有趣。每件艺术都用一种媒介，都有一个规范，驾驭媒介和迁就规范在起始时都有若干困难。但是艺术的乐趣就在于征服这种困难之外还有余裕，还能带几分游戏态度任意纵横挥扫，使作品显得逸趣横生。这是由限制中争得的自由，由规范中溢出的生气。艺术使人留恋的也就在此。这个道理可适用于写字、画画，也可适用于唱歌、做诗。诗人驾驭媒介的能力愈大，游戏的成分也就愈多。他们力有余裕，便任意挥霍，显得豪爽不羁。
从民歌看，人对文字游戏的嗜好是天然的、普遍的。凡是艺术都带有几分游戏意味，诗歌也不例外。我们现代人偏重意境和情趣，对于文字游戏不免轻视。一个诗人过分地把精力在形式技巧上做工夫，固然容易走上轻薄纤巧的路。不过，我们如果把诗中文字游戏的成分一笔勾销，也未免操之过“激”。凡是真正能引起美感经验的东西都有若干艺术的价值。巧妙的文字游戏，以及技巧的娴熟的运用，可以引起一种美感，也是不容讳言的。文字声音对于文学，犹如颜色、线形对于造型艺术，同是宝贵的媒介。图画既可用形色的错综排列产生美感，诗歌何尝不能用文字声音的错综排列产生美感呢?在许多伟大作家——如莎士比亚和莫里哀——的作品中，文字游戏的成分都很重要，如果把它洗涤净尽，作品的丰富和美妙便不免大为减色了。(选自朱光潜《诗论》，有删节)25．第一段中“这个道理”具体指什么?(18字以内)(3分)答： ▲。26．依据第二段，说说作者不主张“把诗中文字游戏的成分一笔勾销”的理由。(6分)答： ▲。27．结合全文推断，对于诗人玩文字游戏，作者隐含哪些建议?(6分)答： ▲
点击咨询 