2015通州语文二模试题及答案

第一篇：2015通州语文二模试题及答案

北京市通州区2015年初中毕业统一检测

语文

2015年5月

一、基础题。（共14分）

1.阅读下面文段，完成⑴-⑵题。

民间传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭sì神佛、祭diàn祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。⑴语段中画线字形、字音完全正确的一项是（2分）

A.嗣 典 qí yǜ B.嗣 典 qǐ yù C.祀 奠 qí yù D.祀 奠 qǐ yǜ ⑵结合文段语境，下面组词和对应的义项解释不恰当的一项是（2分）A.组词：享福、造福。福：一切顺利，各事幸运。B.组词：祝福、祝寿。祝：表示对人对事的美好祝愿。C.组词：祈福、祈求。祈：要求，命令。D.组词：千禧、新禧。禧：吉祥，幸福。2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A.惨淡 阴晦 筹倍 各得其所 B.推辞 既然 慢延 叹为观止 C.惋惜 傍晚 和蔼 无原无故 D.绯红 缥缈 教诲 与日俱增

3.下面的语段中有两处语病，将改正后的句子写在下面横线处。（不得改变句子的原意）（2分）

南水北调工程连接起长江、黃河，也连结起千年的历史文化，同时为我国国民经济注入无比强大的动力。可以说，南水北调是一次生命交流的活动。几十万库区移民展现出博大的爱国情怀和牺牲。他们曾经祖祖辈辈居住的老屋和赖以生存的农田，如今都静静地沉睡在数十米深的水底。为了实现工程既定目标，广大建设者们舍小家为大家，涌现出许许多多可歌可泣。我们这些受惠的北方民众，不仅需要感恩，最需要行动起来珍惜水资源。

修改：第一处： 第二处： 4.结合文段语境，在横线上填写语句最恰当的一项是（2分）

如何让传统文化持续新起来，火起来，热下去？中央美术学院院长范迪安委员认为，要注重非遗工作，使传统文化传承与市场找到好的结合点，使之成为大路货。范迪安举例，对传统古村落应进行活态保护。传统村落的文化意义不仅仅在于建筑特色，其中的人文底蕴、风俗民情也是宝贵的文化资源。“每个中国人的身体里都流淌着传统文化的血液，多管齐下，传统文化之美也可以引导现代生活。”这一观点得到了冯骥才的认同。他建议，把传统村落和非遗保护作为一个整体来考虑。A.要内心永远记着中国传统美德 让中国的传统文化继续加油。

B.既不能束之高阁，也不应过度生产 让文化的主人自己创造文化 C.要内心永远记着中国传统美德 让文化的主人自己创造文化 D.既不能束之高阁，也不应过度生产 让中国的传统文化继续加油。5.请结合文段信息，提出一个自己的观点，并且简要阐述。（2分）

（人民网上海2015年2月27日电 吴心远 上海警察“门神”）喜庆的红底祥云背景下，四位公安民警“全副武装”，扬手抬足之间“门神”形象跃然纸上。今年春节期间，这套别出心裁的警察“门神”得到了数百万网友的热烈追捧。“感觉很特别，非常喜欢”、“警察其实就是当代的„门神‟”，对于警察版“门神”，网友们不仅好评如潮，而且还纷纷下载使用。不少网友将它设臵成为自己的手机屏保，有的甚至打印出来，张贴在了自家大门上，网友戏称：不但应景，说不定还能防盗。但是也有一些网友提出不同意见。

观点： 阐述： 6.结合下面信息，请你以“传承、发扬中华传统文化”为主题，补写上联。（2分）

2014年9月24日，总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届 会员大会开幕式上的讲话中指出：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”中华优秀传统文化由中华文明几千年积淀而来，是中国文化的根本所在。在经济全球化浪潮下，如何保有、传承、发扬这份独特的“文化基因”，在2015年的全国两会上，成为很多代表委员关心的问题。

上联： 下联：创造今日丰功伟绩

二、简答题。（共11分）

7.背诵默写。（3分）

⑴写出《春望》或《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句：

。（2分）⑵由范仲淹《渔家傲》中写边关景象的词句是，可以使人联想到王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。（1分）8．《与朱元思书》中用“急湍甚箭，猛浪若奔”来形容江水湍急奔腾的气势，《三峡》一文中，间接表现江水相似特点的句子则是：。（2分）9.比较阅读，回答问题。（6分）

（一）赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（二）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

⑴对《赤壁》这首诗理解有误的一项是（）（2分）

A.诗歌开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。B．“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，诸葛亮的才能不会被世人知晓。

D.在这首咏史诗中，诗人关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运侧面写出赤壁之战对双方军事形势的重大影响。

⑵对《破阵子》本词赏析有误的一项是（）（2分）A．“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，武器先进。C．“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。D．“梦回”和“八百里”两句写大片军营绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。⑶两首诗词，都有对沙场的想象描述“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，概括表述两首诗词作者要表达的思想感情的相同和不同。（2分）

相同点：

不同点：

三、阅读文言文，回答第10—13题。（共10分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其 一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。

（选自袁山松《宜都记》）

10.解释下列加点词的意思。（2分）⑴略无阙处 ⑵泠泠不绝 ．．11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（）（2分）例句：有朋自远方来

A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义 12.翻译下列句子。（4分）

⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 ⑵绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类 13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（）（2分）

A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。

D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。

四、阅读现代文，完成问题。（共25分）

（一）阅读下面文章，完成14—17题。（共9分）

裘锡圭：学人风骨

①如果按照占地面积来划分，裘锡圭先生的住所有两个“主人”——一半住着裘先生，一半住着书。如今，老先生的眼睛不好，裘太太希望他少去书房费神，多在生活区域内活动。“可是老裘不听啊！他经常借口去放本书，然后在书房一待就是几小时。”裘太太说，“你说他的眼睛怎么能不坏？他根本不知道时间！”

（一）特制高桌做学问

②裘先生用的是一个1米来高的特制书桌。校稿时，裘先生坐到桌前，桌面就差不多和他的脖子在同一高度了。这几年，青光眼、近视眼、老花眼一齐“围攻”裘先生，每每看书稿，他就得摘掉眼镜，把稿纸放在书桌上，低下头，几乎贴着纸面，细细校稿，间或用笔删改。

③裘先生最近完成的一个大项目，是参与编写了《长沙马王堆汉墓简帛集成》一书。这部书是我国首部完整的马王堆帛书的释文和注释本，被誉为40年来帛书研究整理的“集大成者”。“看裘先生的帛书研究手稿，真是感动得不行。”该书编委、中华书局总经理徐俊说，裘先生曾特地致电他，想要上世纪80年代的A3蓝格稿纸，因为那个纸文字格大、栏距宽。但在裘先生的手稿上，原本疏朗的空行已经被红色、蓝色、黑色几道修改印迹覆盖，整张纸面都铺满了字。“好多人都用手机照下来，现在还能这么做学问，太让人感动了。”徐俊说。

（二）逐字逐句

④裘先生不用邮箱，如果有稿子想请他指正，裘太太就会递上一纸打印稿模板，“老裘眼睛不行，麻烦你把每个字都调到这么大”。放在Word里比对，字号差不多得是小初号。一页纸大约100字，一般人读完只消几秒钟，裘先生看稿时，得用上20来分钟，反复通读，逐字修改。

裘先生早年培养的博士生、现任台湾“中研院”历史语言研究所历史文物陈列馆馆长李宗琨说，“他是很好的学者，更是很好的师长。”

（三）以身作则

⑤裘先生曾说：“做学问不能浪费纳税人的钱，要做出实实在在真正有意义的东西。”他没有“著作等身”，但每一部书都是精耕细作，在学术圈有着持久的影响力。

⑥裘先生说，如今他的眼睛、精力都不行，很难再做帛书的拼复工作：“这次《集成》得以出版，中心的青年学者是主力。”在复旦大学出土文献与古文字研究中心，最年轻的学者才30岁出头，却已是复旦大学的副教授。

⑦在中心，学术探讨提倡平等，人人畅所欲言。裘先生说，现在他看书看得少，如果年轻人看到跟他的研究有关的信息，都会及时向他反馈。他们有不同意见，基本上也能无顾虑地向他提出：“ ” ．．．．⑧对于这个14人组成、年龄跨度从“30后”到“80后”的学术团队，裘先生很满意：“现在的社会多追名逐利，只有真正有兴趣的人，才能像他们这样做。一个学术单位有责任培养年轻人，创造学术第一的气氛和学风。”

（来源：人民日报海外版 单颖文）

链接：裘锡圭，我国著名古文字学家，在甲骨文、金文、战国文字、简牍、帛书方面颇有造诣，曾屡次参加重大出土文献整理，治学严谨，功力深厚。现为复旦大学出土文献与古文字研究中心教授、博导。14.一篇精美的文章，思想主旨一定会贯通全篇，参照前面的小标题

（一）的结构，结合内容，补充完整后面

（二）（三）两个小标题。（2分）

15.参考以下对航天追梦人——车著明的高度精炼概括，请你结合文章为主人公裘锡圭写一段颁奖词。（3分）

主题：扎根大凉山21年 “数据王”甘当“飞天”护航人

他，10年潜心苦读、3次参加自考、4次角色转换、17项部委级科技进步奖、3项国家发明专利、21年植根大凉山、70多颗卫星发射的护航者，一连串的数据连接起来，描绘出不折不扣的“数据王”形象。他，放弃大城市的工作机会，无视高薪的企业邀请，不顾个人身体状况，一直的坚持与坚守，成就今日的航天梦。他就是大凉山的航天追梦人——车著明。（2015年04月09日 来源：人民网）

主题： 颁奖词：

16.第⑦段裘先生要表达年轻人无顾虑地提出问题，若在横线上补全裘先生的话，最恰当的一项是（2分）．．．．．．．．A.如果我多问一些问题，就会锻炼他们继续进步。

B.如果我端一次架子，可能他们以后就不说了，那得有多遗憾？ C.不下决心提问的人，便失去了生活中最大的乐趣。D.人应当相信，不了解的东西总是可以了解的。

17.裘锡圭：有学人风骨。请结合下面的材料，从正反两个方面举出生活实例谈谈我们学生端正学风的必要性。（2分）材料：

“学风”，最早源于《礼记〃中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”学风有广义的学风和狭义的学风之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。我们一般意义上所讲的学风则是指“狭义的学风”，即学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。可见，学风既是一种学习氛围，同时又是一种群体行为，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。在优良学风的环境里，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。

（二）阅读下面文章，完成18—20题。（共9分）

[导读]东方红一号卫星还在天上飞，我们中的很多人却已经走了。曾担任“东方红一号”卫星总体组副组长的潘厚任，在2015年举行的东方红一号卫星成功发射45周年座谈会上感叹。

45年了，“东方红一号”仍在天上飞 ——亲历者讲述卫星研制鲜为人知的故事

①“东方红一号卫星还在天上飞，我们中的很多人却已经走了。”曾担任“东方红一号”卫星总体组副组长的潘厚任，在4月24日举行的东方红一号卫星成功发射45周年座谈会上感叹。

②回想起45年前的今天，中国航天科技集团公司科技委秘书长周晓飞感觉历历在目。当时还是初中生的他，和“大人”们一样期盼着东方红一号卫星成功发射，期待着东方红乐曲在太空唱响。

③在这场由中国航天科技集团公司《国际太空》杂志社主办的座谈会上，航天专家张履谦院士以及当年参加东方红一号卫星和长征一号火箭研制工作的40多名老专家重新聚首，回顾了卫星研制的艰辛历程，讲述了当年鲜为人知的故事。

（一）质量居各国首星之最

④1970年4月24日21时35分，我国首颗人造卫星东方红一号由长征一号运载火箭从酒泉卫星发射中 心发射，约13分钟后进入预定轨道。这也使我国成为继前苏联、美国、法国和日本之后，第5个完全依靠自己的力量成功发射卫星的国家。

⑤该星不仅全部达到了设计要求，而且质量达到173千克，比前4个国家首颗卫星的质量总和还要多出近30千克。同时，该卫星在跟踪手段、信号传输形式和星上温控系统等技术方面，均超过了上述国家首颗卫星的水平。东方红一号搭载的各种科学仪器工作时间远远超过了设计额定要求，取得了大量的工程遥测参数，为后来的卫星设计和研制工作提供了重要依据。

（二）球形设计兼顾多方考虑

⑥东方红一号外形为近拟球体的72面体，潘厚任介绍，这种设计外形主要有几方面考虑：一是可使卫星有较大的结构利用空间；二是在平面上粘贴太阳能电池片比在曲面上粘贴更方便可靠。同时，球形设计可使卫星飞行时的弹道截面基本不变，不用在星上安装探测仪器，就能用测轨跟踪数据反演推算卫星飞经高度的大气密度值及其变化，从而多得到一些科学数据。

⑦此外，东方红一号采用自旋稳定方式，其自旋轴相对于太阳的取向是不断变化的，在72面球体上粘贴太阳能电池片可便于太阳能电池片在不同径向的面上均匀布设，以使太阳能电池的总输出在任何时刻变化都很小，这对整星能源系统的设计很有利。

（三）加上“围裙”使地面“看得见”

⑧让地面上的人能用肉眼看见，是东方红一号的设计要求之一。尽管72面体的外形设计能使卫星在旋转时闪闪发光，但研究表明由于卫星直径只有1米，其本体亮度只相当于六等星左右。科技人员集思广益，想出一个办法。由于第三级火箭跟卫星一起入轨，一前一后，距离不远，如果能找到火箭，在其附近很容易就能找到东方红一号了。

⑨他们做了一个布“围裙”，把第三级火箭包了起来，并在其表面镀上铝。火箭随卫星入轨后，“围裙”被撑开，直径达到3米多。在阳光照射下，亮度能接近二等星水平，从而便于人们观看。

⑩东方红一号上天后，遵照周恩来总理的要求，我国对该卫星飞经各国首都上空的时间进行了预报，以便各国观测，当时引起许多国家的强烈反响。

11如今，虽然卫星早已停止工作，却一直在太空中飞行。○（中国科技日报 付毅飞）

18.分析文章第⑤段画线句，概括写出，划线句主要从几个方面强调卫星的优势。并从文中其他段落摘选一句，来印证这一优势。（3分）

19.阅读文章，分析作者为什么在小标题《加上“围裙”使地面“看得见”》的“围裙”“看得见”两处加引号；你认为，作者用“围裙”这个词，有何作用。（3分）20.阅读全文和链接材料，谈谈你的阅读感受。（3分）

链接一：要让普通收音机直接收听到东方红一号卫星播发的《东方红》乐音，需在卫星上安装大功率发射机，但那将使卫星的重量超过1吨，这对于当时中国火箭的运载能力来说是不可行的。为此，采用先由大型地面站接收，再通过广播电台转播的办法来实现。

链接二：至于让《东方红》乐曲在太空回响，负责总体协调的叶万庚不厌其烦地解释如何采用电子线路产生的复合音模拟铝板琴演奏。专家们总会在发言时不厌其烦地提到许多姓名，这其中，既有钱学森、赵九章、钱骥等著名科学家，也有鲜为人知的基层工作者。东方红一号卫星总体组副组长潘厚任颇为唏嘘：“我们的卫星还在天上转，但我们之中的很多人已经走了”。

（三）阅读下面文章，完成21—23题。（共7分）

一种美丽叫放弃

梦 秋

①每一次默默的放弃，放弃某个心仪已久却无缘份的朋友；放弃某种投入却无收获的事；放弃某种心灵的期望；放弃某种思想。这时就会生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍我们去重新开始。

②在新的时空内将音乐重听一遍;将故事再说一遍！因为这是一种自然的告别与放弃，它富有超脱精神，因为伤感的美丽！

③曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。后来悟出：原来握在手中的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的！继而明白人生很多时候需要一对宁静的关照和自觉的放弃！

④世间有太多美好的事物，美好的人。对没有拥有的美好，我们一直在苦苦的追求。为了获得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在经历许多流年后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终！而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历而存在一份忐忑与担心。

⑤夕阳易失的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的！因为拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们也许又在重新获得。对万事万物，我们其实都不可能有绝对的把握。如果执意去追逐与拥有，就很难走出外物继而走出自己，人生那种不由自主的悲哀与伤感会更加沉重！

⑥所以生命需要升华出安静超脱的精神。明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱！当若干年后我们知道自己所关心的人好好地生活，我们就会更加心满意足！“我不是因为你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界。如果能和亲人朋友长久在一起，有时我会默默的走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激——感激上天让我与你相遇与你别离，完成上帝所创造的一首诗！”生命给了我们无尽的悲哀；也给了我们永远的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱！

⑦不管红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管掌握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰！

⑧放弃不是后退，只是为了新的目标做出了另外的选择而已，人生本就是不断地追求，同时不停的放弃。我们像往常一样向往生活的深处走去，我们像往常一样在逐步放弃，又逐步坚定！21.作者认为“放弃”这是一种“美丽”，结合文章，分析一下作者认为这种“美丽”是什么？结合链接材料《骆驼祥子》中有关祥子的叙述，分析祥子的“放弃”是一种美丽吗？（3分）

链接：祥子，多么体面的祥子，变成一个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

22.结合文章，分析下面的链接材料具体印证了文中的什么观点，请结合原文表述。（2分）

链接：我们很渺小，很平凡，在茫茫人海中是那么的不起眼，但是这并不妨碍我们也有“中国梦”。曾经一度狂热地喜欢比尔〃盖茨，作经济界巨人；但后来改弦易张，喜欢黄渤，这个人演的都是些小角色，但是却很真实，很深入人心，用我们现在比较流行的话来说就是“草根”“接地气”。他春晚唱的那首《我的要求不算高》更是唱到了我们很多小人物的心坎里。

23.文中有一句话说“夕阳易失的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的！”有人对这句话持反对态度，认为“人生本是不快乐的”这句话说得有点消极悲观。请你提出自己的观点，并举生活实例分析。（2分）

五、作文。（40分）24．

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

（中国教育报2015年4月报道“五毛食品”害处多）日前，食品药品监督局的工作人员在向学生讲解“五毛食品”（质次价低的伪劣食品）的危害。某县“食品安全知识进校园”活动在街道小学举行，该县食品药品监督局会同教育部门到全县中小学开展食品安全知识讲座，举办伪劣食品实物展等，教育学生如何辨别伪劣食品。同时，还对校园周边销售“五毛食品”、“山寨食品”等伪劣食品行为进行执法检查。

结合自己身边的经历，写一篇劝说同学们注意食品安全，预防“五毛食品”危害的短文。要求：字数150—200字。

（二）根据题目，按要求写作。（30分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：（京华时报2015年04月25日）22日至24日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在福建厦门、泉州、福州考察。参观严复故居并称赞他葆有一颗纯正的“中国心”。请以“中国心”为题写一篇文章。

题目二：请以“如果人类没有想象，世界将会不可想象”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：⑴将题目写在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数不少于600字。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

通州区2015年初三毕业考试语文答案

1.⑴C ⑵C 2.D 3.示例：第一处：几十万库区移民展现出博大的爱国情怀和牺牲精神

第二处：涌现出许许多多可歌可泣的事迹

评价标准：两个错误地点必须准确找到；修改按示例大意表述，意思到位，可得分2分。4.B 5.示例：观点：正面支持的观点，应该支持和欢迎。这种节日的门神设计很具创新性，是一种具有时代感的改革变化。反面反对的观点，不应该得到支持和欢迎：这是一种不伦不类，是一种对传统文化的曲解和糟蹋。评价标准：观点明确，表述理由清楚，以合理思路和依据。可得分2分。6.示例：继承民族传统文化 或者 弘扬中华传统文化 继承历史民族精粹 评价标准：要围绕主题，要合乎上下联对照关系。词性和意思对应，2分。

7.⑴烽火连三月 家书抵万金 山河破碎身飘絮 身世浮沉雨打萍 ⑵千嶂里 长烟落日孤城闭 评价标准：完全符合两句诗句，每空有错别字,该空不得分。2分。

8.示例: 虽乘奔御风，不已疾也 评价标准：完全符合诗句，每空有错别字,该空不得分。2分。9.⑴C ⑵B ⑶示例: 相同点：都有对战争疆场的无限感慨和对国运的关注。不同点：前者是对历史的回顾，对史实的咏怀，后者重在表达自己的报国志向和人生不如意的遗憾落寞。

评价标准：表述清晰明白，有异、同的差异性观点表述，理据不清不得分。2分。10.示例：⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。11.C 12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。

⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。

评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。13.C 14.示例：逐字逐句改文章 以身作则育新人

评价标准：要求结构对应，语词使用得当，用词不得体不给分。每空1分，共2分。15.示例：主题：学人风骨，呕心沥血奉献人梯育新人

颁奖词：他，治学严谨，功力深厚。不作追名逐利者，致力钻研，是著名的古文字学家，在甲骨文、金文、战国文字、简牍、帛书方面颇有造诣，曾屡次参加重大出土文献整理，成就显著，以身作则育新人,担当责任培来者，创造学术第一的气氛和学风，令人崇敬有加，他，学人裘锡圭。

评价标准：要求表述语言得体，精炼有感染力，针对明确，层次性强。主题1分，颁奖词2分。共3分。16.B 17.示例：正面谈，如果我们作为学生，形成和树立良好的学风，可以使我们深入钻研学问，高效的进行学生时代的求学探知，提升自己的综合素养，为未来储备足够的知识和能量。反面谈，中学生没有良好的学风，为虚荣而困惑，备受外力因素的干扰，我们空有志向而最终好多事情都半途而废。评价标准：要求表述语言得体，正反分析举例陈述大体明确，层次性强。共2分。18.示例：设计达标；质量大，超过四国总和；跟踪等手段超过世界各国首颗水平。

例如：第六段写到：同时，球形设计可使卫星飞行时的弹道截面基本不变，不用在星上安装探测仪器，就能用测轨跟踪数据反演推算卫星飞经高度的大气密度值及其变化，从而多得到一些科学数据。（印证了：跟踪等手段超过世界各国首颗水平。）19.示例：“围裙”加引号，表示类似围裙的形状，而不是真真的生活用品，围裙。看得见，加引号，这里说其实是还是看不见，而是一种另外意义的看见。因为东方红一号直径只有1米。按说肉眼是看不见的。刚发射时为了让人看得见，是把末级火箭外面镀了反光层。末级火箭比卫星本身大得多。而刚分离时两者是一直伴飞着的。所以当时人们看到的其实是火箭残骸。其实，所以现在的东方红一号是看不见的。只是相伴末级火箭而“看见了”。

“围裙”这个词语运用的生动形象，使得严肃的科学说明文显得有趣而耐人寻味，增强了对读者的吸引力。20.示例：选文以及两个链接材料，从不同维度充分表明东方红一号设计的技术复杂，同时也印证了中国老一代科学家群体的智慧和顽强拼搏无私奉献的精神，更能让我们崇敬、敬仰，正如文章说的，人已经去世，卫星还在，他们值得我们永远怀念。

评价标准：要求表述语言得体，思路明确，层次性强。要表述：技术复杂，群体的智慧和顽强拼搏无私奉献的精神，共3分。

21.示例：⑴放弃是为新目标做出另外的抉择，是一种新的不断的追求，是一种安然的超脱，是为长久的拥有；是人生美丽的过程体验。

评价标准：要求表述语言得体，思路明确，层次性强。1分

⑵祥子的放弃，不是文章所阐释的“美丽”内涵。本文的阐释，是指同样对人生充满积极乐观向上的发展精神，是面对困境或者不同的前方道路的多样发展抉择，是精彩的积极地前进。而祥子，已经是一种悲观消极、自甘堕落的、不求上进的放弃生活的尊严和信心，失去了生存的自知和自省意识，这显然不是我们主张的，也不是作者倡导的。

评价标准：学生答案要体现积极向上乐观的导向，要求表述语言得体，思路明确，层次性强。有学生可能会大，这是一种精彩，如果表述细节不是积极正向的，要减分，或者不赋分。2分 22.示例：放弃是为新目标做出另外的抉择，是一种新的不断的追求，又在重新获得。

之前追求富有，现在追求小人物的获得真实、自由坦诚，这是选择的进步或者新的获得。2分。23.示例：第一种答案，这句话消极悲观，我不同意这种悲观说法。“人生本是不快乐的！”这是一种否认自己的正能量和自信心，是在生活的出发历程一开始，就否定生活体验的精彩和追求的幸福。是一种无端呻吟或者毫无意义的妄自菲薄，自我否认。第一种答案，“人生本是不快乐的！”这句话，我同意这种悲观说法。因为不管人们怎样奋斗拼搏，都会哭喊着来到世间，困困的挣扎奋斗，无奈的离开人间，好的自己或者亲人的期待和盼望都难以实现，所以总体来说，人生本是不快乐的！

评价标准：在两种表述之间，不做唯一的答案定格，但是鼓励学生积极乐观的面对生活和困难，这也是体现生命价值和存在使命感的，不能自私自利，时刻以自己的得失未评价标准。2分。24.评价标准（10分）：

⑴要有明确的针对性：表述对象清楚，让同伴能够认识和接受,效果好。（3分）⑵劝说语言要得体:适宜沟通，要有感染力、说服力。（3分）⑶表述的层次要清晰:分层、流畅、连贯的表述。（2分）⑷字数合格：150字以下，字数少每10字扣1分。（1-10分）

第二篇：2012通州二模语文

北京市通州区初中毕业统一考试

语文试卷

选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)

1．下列词语中加点字的读音完全正确的是

A．诘责(jié)颈椎(jǐng)载歌载舞(zǎi)

B．倔强(juè)坎坷(kě)追本溯源(sù)

C．绮丽(qǐ)恣意(zì)谆谆教诲(zhūn)

D．邮购(yōu)绽放(zhàn)自给自足(gěi)

2．下列句子中有错别字的是

A．春节将至，北京西单文化广场张灯结彩，喜迎龙年的到来。

B．大运河渊远流长的文化精神赋予了作家无限的灵气与才情。

C．他工作向来任劳任怨，不计报酬与名分，赢得同事的尊重。

D．杨善洲退休后，扎根大凉山，因地制宜，义务植树22个春秋。

3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是

苏州园林对现代人来说，可以在喧闹中获取幽雅，可以从今日寻找到昨天。倘使沿着一泓碧水而徜徉，你会不知不觉地融入宋代；迈过那一道幽深的石库门的门坎，你就会一步跨进明朝。

A．虽然但是如果B．因为所以只要

C．不仅而且如果D．不仅而且只要

4．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是

春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，①一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，②，春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

A．①犹自温柔地抱着②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了

B．①犹自顽固地抱着②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了

C．①犹自顽固地抱着②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了

D．①犹自温柔地抱着②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了

5．下列作家均为同一朝代的是

①陶渊明②刘禹锡③欧阳修④王安石⑤范仲淹⑥柳宗元

A．①②⑥B．③⑤⑥C．①④⑤D．③④⑤

6．对下面文段中使用的修辞方法及作用理解正确的是

六月的天，孩子的脸，说变就变。上午还晴空万里，这时雨却无声地飘落，如丝，如绢，如雾，如烟。还没来得及享受细雨的轻柔，随着急骤的电闪雷鸣，天空像被撕开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来，天地间一片苍茫。

到了傍晚，云开雨停，天地间清澈明朗，一道艳丽的彩虹挂在空中，置身其中，能不让人沉醉?

A．选段中把“六月的天”比喻成“孩子的脸”，形象地写出了夏季的天空如孩子脸一样纯净、透亮的特点。

B．选段中运用“如„„”的排比句式，增强语势，突出了雨的细密与轻柔的特点。

C．选段中用“撕”一词赋予天空以人的行为，生动地写出了雨势大而猛的特点。

D．选段结尾运用反问句，强烈地抒发了面对雨后景色并不沉醉的心情。

二、填空(共8分)

7．默写(5分)

(1)，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)(1分)

(2)，悠然见南山。(陶渊明《饮洒》)(1分)

(3），直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(1分)

(4)《送杜少府之任蜀州》中，宽慰友人，并表达诗人豁达胸怀的诗句是。(2分)

18．名著阅读(3分)

《孟子》是①家学派的经典著作之一，记录了②时期思想家孟子的治国思想和政治策略。孟子在《鱼我所欲也》一文中，通过严密论证，提出了③的主张。

三、综合性学习(共8分)

2012年，是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表49周年，全国各地掀起了“学雷锋”热潮。你所在的班级也积极行动起来，请你完成下列任务。

9．下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料，请根据两则材料提供的共同信息，概述营口“学雷锋”活动的两个特点。(2分)

【材料一】

【材料二】营口拥有郭明义爱心团队14支，680余人。命名各类学雷锋基地108个，在个体私营企业设立学雷锋基地31家。建立了“爱心联盟”QQ群、“0417爱心同盟”QQ群，发展会员近700人，在扶危救困、帮老助残工作中发挥积极作用。

特点：(1)(2)10．在《与雷锋同行》主题晚会中，主持人分别对中学教师、政府官员进行了采访。下面的采访记录分别表达了怎样的观点?假如采访你，请你结合自己的学习和生活，谈谈中学生应该怎样学雷锋。(50-100字)(5分)

中学教师：我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的精神，就是要把全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业，尽心尽职当好教师，教育出合格的学生。

政府官员：我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走”。今后的学雷锋活动要以公益活动、志愿服务为载体，通过办论坛、进教材、开微博等多种渠道，传承和弘扬雷锋精神，确立学雷锋常态化的有效机制。

(1)观点：中学教师：①政府官员：②

(2)答：

11．为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵，班里举行主题班会，请你为这次班会续写主题词。(要求：语意相关，句式一致，字数相等)(1分)

主题词：“传承雷锋精神。”

四、文言文阅读(共8分)

阅读《陋室铭》，完成第12-14题。

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

12．解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)可以调素琴调：

(2)斯是陋室斯：

13．用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。翻译：

(2)孔子云：“何陋之有?”翻译：

14．最能概括陋室不陋原因的句子是(用原文回答)(2分)

五、现代文阅读(共24分)

(一)阅读《84名乘客的生死表决》，完成第15-17题。(共10分)

84名乘客的生死表决

牧徐徐

①1990年5月26日早上6点10分，型号为BAC-1-1的英航5390班机和往常一样，从伯明翰机场准时起飞，它的目的地是西班牙马拉加机场。机长是拥有21年飞行驾驶经验的西蒙，副驾驶员则是刚来5390上班的阿拉史泰尔，除此之外，飞机上还有一名乘务长和3名空姐，以及84名乘客。

②飞机起飞13分钟后，到达1．3万米的高空处，机长西蒙将飞机调到自动驾驶状态，然后起身想去弄杯饮料，可就在他刚站起来的那一刹那，只听见“嘭”的一声，西蒙左侧的挡风玻璃猛地一下被炸开了!之后，舱内舱外巨大的气压差将西蒙吸出了机舱外。万幸的是，在被吸出机舱的过程中，西蒙本能地用一只脚死死地勾住了驾驶室里的一把椅子，然后又被随即赶来的乘务长和两名空姐死死拽住，这才没有被完全甩出去。

③挡风玻璃一碎，舱外冰冷刺骨的狂风便以时速390公里朝舱内灌，飞机内的3个警报器都不停地响，并且和空管中心失去了联系。80多名乘客顿时惊慌失措，乱成一团。飞机开始快速朝下降落。

④作为大副，还对BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰尔，只好临危受命，靠着直觉和以前的经验将飞机又拉升起来。但危险却远没有就此结束，由于舱内的气压失去原有的平衡，如果不能即时阻住炸裂开的进风口，舱内供乘客呼吸的氧气至多只能维持30分钟，之后，所有的人都将会因为缺氧而开始陷入昏迷，直到最终窒息而死。但是，机长西蒙还在机舱外，也就是说，如要阻住进风口，就必须要丢掉西蒙。看着趴在零下20℃机舱外，已经被冻得毫无生息，仿佛是睡着了的机长，乘务长和空姐陷入了极大的痛苦中——她们实在不忍心放手，都希望奇迹能发生。

⑤按照英航的规定，飞机在空中遭遇事故时，机组人员有义务牺牲一切来确保乘客的安全，除非乘客不要他们那样做。因此，丢不丢下机长，只有问问乘客了。在乘务长的授权下，一名空姐走到客舱内，她稳定了自己的情绪，然后说，我们遭遇到了一点小麻烦，生死不明的机长被吊在寒冷的机舱外，丢不丢下他事关我们的生死，请大家考虑后表决，赞同丢掉机长的人请举手，举手的人超过半数，我们就将丢下机长。

⑥空姐说完后，慌乱的场面一下子安静了下来，几秒后，有人迅速而果断地开始举手，2个，5个，10个，20个„„

⑦看到这一状态，空姐努力地控制着自己的情绪，不让眼泪流下。她强迫自己数清每个举手的人，可就在她快要数到过半数的42个时，突然，有一个一直举着手的人，把手慢慢放了下来，紧接着，又有一个人把手放了下来，接下来是第三个，第四个„„最终的结果是，举手的人竟然为零!看着这突然的转变，空姐再也忍不住了，眼泪哗地一下冲了出来。

⑧接下来，更好的消息传来，通过不懈努力，大副阿拉史泰尔终于和空管中心取得了联系，依靠他们的指挥和引领，在发生事故后的第22分钟，飞机成功降落在6公里之外的英国南安普顿机场!机长西蒙也被随即赶来的救护车接走。让人不敢相信的是，受到巨大撞击和在极寒中被冰冻了20多分钟的机长西蒙，居然在医院里被救活了过来，而且在3个月后重新回到了工作岗位上。

⑨84名乘客改变表决结果，既拯救了机长，也在冥冥之中拯救了他们自身。

(文章有删改)

15．阅读②-⑨段，把文章的主要情节填写完整。(3分)

①→ 大副接班,生死抉择 → ②→ ③

16．第⑦段中空姐出现两次情绪波动的原因分别是什么?各表现了空姐当时怎样的心情?(4分)

17．文章结尾为什么说84名乘客“在冥冥之中拯救了他们自身”?结合文章内容及生活实际，说出你的理解。(不超过150个字)(3分)

答：

(二)阅读《全球关注的臭氧空洞》，完成第18-19题。(共6分)

全球关注的臭氧空洞

楼锡淳

①所谓“臭氧空洞”，是指在地球大气平流层(离地面约20公里处)臭氧层中臭氧极为稀薄或缺失的区域。最容易出现在地球三极(南极、北极和青藏高原)高寒区的上空，现在已波及到附近区域，比如智利南部地区。

②早在1985年，英国考察队发现南极臭氧空洞时，就已引起世界各国的极大关注。臭氧空洞为何会引起全球的关注呢?因为臭氧层是地球生物界生命的保护伞。

③臭氧是地球大气中的一种微量气体。大气中的氧分子受太阳辐射分解成氧原子。氧原子很活跃，很容易与其他气体结合，与氧分子结合成臭氧。大气中90％以上的臭氧存在于大气层的上部，形成一个臭氧层。在低空，有车船飞机等交通工具和发电燃烧石化燃料排出的气体中的臭氧。后者，对人类是有害的：它对橡胶和塑料制品等非金属材料有强烈的腐蚀作用；对银、硫化铅等金属材料有氧化作用；空气中超浓度的臭氧，对人体更是无形的杀手：造成咽喉肿痛、胸闷咳嗽，引发支气管炎、肺气肿，造成头晕头疼、视力下降、记忆力衰退，甚至会破坏人体免疫机能，加速衰老，使孕妇生畸形儿„„

④然而，臭氧在人类的生产生活中有广泛的用途：人们生产臭氧机用于清新空气、蔬菜消毒，除臭、脱色、处理污水，净化和漂白生活用水，漂白面粉和纸浆等。但是，臭氧最大的贡献是高空的臭氧层。这个臭氧层太重要了。

⑤地球上的一切生命离不开太阳光。但太阳光有部分是紫外线，其中的中短波部分对全球生态系统会造成多方面的损害：首先，损害人的健康，使人产生眼病、皮肤病(包括皮肤癌)，还可能诱发麻疹、疟疾、结核病、麻风病、淋巴癌等疾病。有人估计，臭氧量减少1％，到地面的紫外线增强2％，人类基础细胞癌变率增加约4％，皮肤癌发病率增加5％～7％。其次，对其他生物危害也很显著，如使羊双目失明，使虾、蟹的幼体和贝类大量死亡，使水中的浮游生物与微生物锐减，破坏海洋生态系统。再次，还可阻碍各种农作物和树木的生长，如使棉花、大豆、西红柿、莴苣等减产。另外，过量的紫外线会加速塑料等高分子材料的老化和分解，产生新的污染。【甲】但是太阳紫外线在经过臭氧层时99％被吸收，【乙】臭氧层成了地球上生命免受伤害的一道天然屏障。

⑥然而臭氧层在某些区域容易被破坏而形成臭氧空洞。据研究，形成臭氧空洞的原因有太阳活动等自然因素，有平流层中超音速飞机排放的一氧化氮和人们利用氯氟烃(俗称氟利昂)排放的有害气体的人为因素。其中氟利昂的使用是主因。氟利昂是一种含有氯、氟、碳的有机化合物，广泛使用于空调、冰箱等家电和泡沫塑料、日用化学品、汽车、消防器材等领域。它排放到大气中，在强烈紫外线作用下被分解，放出氯离子，与臭氧发生化学反应，减少臭氧。且在破坏臭氧时，自己不变，故能反复破坏臭氧。因此其数量虽少，破坏力却很大。科学家们估计，一个氯原子可以破坏数万个臭氧分子。因此在人类大量使用氟利昂以来，臭氧层不断变薄，甚至出现臭氧空洞。因此，减少使用氟利昂，已是人类拯救自己的迫切任务。

18．阅读第⑤段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。(3分)

答：

19．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析智利南部地区出现这些现象的原因。(3分)

【材料】

智利南部地区出现盲羊、盲鱼、盲兔子，人的皮肤不敢露在外边，若露在外边，几分钟就变成粉红色，并疼痛难忍，引起人们的恐慌。

(三)阅读《不要在冬天里砍倒一棵树》，完成第20-22题。(共8分)

不要在冬天里砍倒一棵树

姚顺

①迈克尔·乔丹堪称NBA的一位巨人。独领风骚十一年的他，却并不是一位天才的运动员，他在《尝试——成功路上的迈克尔·乔丹》中写道：上高中时，曾因球技不如人，被教练批评，甚至要摒弃。是主教练看到他的潜力，让他搭车随队观看比赛，为上场的运动员抱衣服，鼓励他勤学苦练。终于在一年之后，他打上学校的主力。回顾这段经历，乔丹深有感触，如果不是主教练，在那时他可能就与篮球绝缘了。②人生就是这样，有人一开始就才华毕露，不仅得到师长的器重，而且得到各方面的关注，【甲】有一则故事讲到，记得一年冬天里，父亲需要一些柴火，他找到一棵死树，然后就把它锯倒了。到了春天，令他惊愕的是，树的周围绽出了新芽。他说：“我以为它肯定死了，冬天里树叶都落光了，但现在我看到主根处依然保持着生命的活力。”父亲叮嘱全家：“别忘了这个重要的决定，因为这会扼杀这些幼嫩的生命。只要一点生机，它也会绽出新芽，最终成为大树。”乔丹当初不正是那内在充满活力而没有长出的嫩芽吗?如果不是主教练的鼓励与支持，篮坛真会失去一棵参天大树。

③【乙】冬天里的树，遭受风刀霜剑，幼嫩的生命被压抑，让人难以发现，因而更需要保护，更需要营养。爱迪生曾是一位不听话的学生，只迷恋于电，老师并没有因他学业不好就歧视他，而是鼓励他大胆探索，最终他成为世界上发明成果最多的科学家；邓亚萍身高仅1．5米，常人看来根本不是打乒乓球的料，但她的教练看中她的气质，她的拼劲，破格选她进了国家队，从而成为世界乒乓球女单第一号选手。④【丙】孩子有过失，家长发怒时会说：你将一辈子没出息!学生学习不好，老师也会指责：这学生天生顽皮，反应迟钝，不会有大的作为!而一些高考落榜者往往会遭到周围的冷眼，被认为不会有前途。殊不知这些简单的否定，往往会挫伤一个有潜力而未爆发的青年的自尊心，这样的冷遇往往会使他们失去蓬勃成长的环境，甚至使一株幼苗夭折。

⑤所以，请不要在冬天里砍倒一棵树。

20．第①段举出迈克尔·乔丹的事例，有何作用?(2分)

答：

21．简要分析第③段中爱迪生、邓亚萍的事例为什么能证明论点?(3分)

答：

22．根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)(3分)

①鲁迅先生说过：产生天才难，发现天才难，要有天才赖以生存的土壤更难。

②在现实生活中，人们往往会习惯于以小论大，轻易地肯定或否定。

③但有些人可能会遇到这样、那样的挫折，甚至有可能被岐视、遭摒弃。

【甲】处应填：【乙】处应填：【丙】处应填：

六、作文(40分)

23．这是一个日新月异的时代，祖国在强大，家乡在发展，生活在丰富，我们在成长„„每天都在更新，每月都有变化。

请以“日新月异”为题目，写一篇文章。

要求：

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

第三篇：2014房山二模语文试题及答案

2014年房山区初三年级---------语文

一、基础·运用。（共24分）

㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑．．

涂满。（共14分，每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A．联袂（mâi）着落（zhuó）脊梁（jí）断壁残垣（yuán）．．．．

B．称职（chânɡ）解剖（pōu）氛围(fēn)毛遂自荐(suì)．．．．

C．淡薄（bó）狭隘（ài）折本（zhã）买椟还珠（dú）．．．．

D．笨拙（zhuō）允许（yǔn）倔强(juã)刚正不阿（ē）．．．．

2．下列词语中加点字字义相同的一项是()

A.兴致专心致志B.断言不言而喻 ．．．．

C.奇观叹为观止D.期盼不期而遇．．．．

3．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（）

①丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行‚百善孝为先‛的信条，珍惜生命，友爱乡里，秉承忠君爱国的传统，讲究义气。，中华民族的儒家文化思想中的‚孝、爱、忠、义‛已经内化到他们的精神世界当中。

②在篮球比赛中，优秀队员不会只顾炫耀个人球技，因为他们懂得的道理。

A．①句填“十年树木，百年树人”②句填“独木不成林”

B．①句填“十年树木，百年树人”②句填“磨刀不误砍柴工”

C．①句填“追本溯源”②句填“独木不成林”

D．①句填“追本溯源”②句填“磨刀不误砍柴工”

4.依据语段内容，对画线病句的修改都正确的一项是（）‚中国汉字听写大会‛总导演关正文表示，此节目一经推出，①便引发了国人对‚键盘时代汉字书写能力下降‛这一社会问题的热议。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的影响力，即：②激发青少年对汉字的热爱，引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力。这对于汉字的发展也十分重要。

A.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的共鸣。

②增强汉字的文化影响力，引发人们对汉字书写问题的关注，激发青少年对汉字的热爱。

B.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会问题的热议。

②引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力，激发青少年对汉字的热爱。

C.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。

②引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力，激发青少年对汉字的热爱。

D.①便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。②增强汉字的文化影响力，引发人们对汉字书写问题的关注，激发青少年对汉字的热爱。

5.许晴的父亲是小有名气的书法家，今天他的三位朋友一个过七十大寿，一个诊所开业，一个老校友重聚母校。父亲让许晴去分送对联，下面三副对联该如何送才恰当？（）甲：圣手仁心，济世功深

乙：室有芝兰春自永，人如松柏岁长新

丙：斗转星移桃李芬芳天下，冬去春归鸿鹄难忘师恩

A.甲送重聚母校者；乙送诊所开业者；丙送过七十大寿者

语文试卷第Ⅰ卷第 1 页（共6页）

B.甲送诊所开业者；乙送过七十大寿者；丙送重聚母校者

C.甲送诊所开业者；乙送重聚母校者；丙送过七十大寿者

D.甲送七十大寿者；乙送诊所开业者；丙送重聚母校者

6.礼仪，指礼节和仪式。中国自古就是礼仪之邦，为了让学生更好地了解中国传统礼仪，锦绣中

学开展了一次综合性学习活动。活动结束后，校报记者对同学进行了采访。同学们纷纷表示，这

次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有了一定的了解，并表示作为中学生，应该做一个文明的现代人。记者准备写一篇介绍这次活动的通讯稿，他拟写了四个标题，请你从中选择最恰当的一

项是（）

A．锦绣中学开展礼仪教育，创建文明校园

B．中国自古就是礼仪之邦，中学生多弘扬

C．传统礼仪如何传承发展，引发同学热议

D．了解中国传统礼仪规范，弘扬中华文明

7.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子，最恰当的一项是（）

一位思想家和教育家说过这样一句话：‚很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。‛这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力。

A．牛顿进行科学研究同样也需要想象力。

B．牛顿进行科学研究更需要想象力。

C．牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。

D．牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？

㈡填空（共10分）8．默写（5分）

⑴了却君王天下事。（辛弃疾《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑵《行路难》中诗人借用两个典故来表现自己对未来充满希望的句子是：。⑶《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利，曹刿对此事的评价是：。

⑴⑴

9．名著阅读。（3分）

《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因①(事件)，与②（绰号）张顺打了起来。张顺用计将李逵引到③（地点），让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。

10.根据语境，仿照画线句子接写一句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大门是虚掩着的。

二、文言文阅读（共10分）

阅读《送东阳马生序》节选，完成第11-13题。

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则

又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

11.解释下列语句中加点词的意思。（4分）

⑴每假借于藏书之家于：⑵缊袍敝衣处其间其：．．

⑶卒获有所闻卒：⑷腰白玉之环腰：．．

12.用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请翻译：。

13.结合文章内容填空。（4分）

从第①段来看，作者幼时因“嗜学”“假书”“计日以还”，其最终结果是“”； “加冠”后，不远百里、，从而有所收获。第②段叙述了求师路途中的情景和生活上的艰难。

三、现代文阅读（共36分）

㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。（共15分）

长城-----鲍昌

①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归

鸿。

②那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥(音bìlì，汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一

切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的‚春闺梦里人‛了。

③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！

④于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，夐绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠(chì hòu,瞭望敌情的土堡)连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又

使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的‚中央之国‛固若金汤，无求于人，万寿无疆。

⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！

⑥但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚崎（qīn qí险峻)。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。

⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！

⑧正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出

爽朗的笑声。

⑨哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？

你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？

⑩你不语。你扎根的纠墨(注：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语，并晴洁气爽的长天也不

语。

⑪

14.阅读全文，把下面的内容补充完整。(4分)

①→追溯（否定）长城的建造初衷→

②→担心长城的今天开放

15.结合上文，从内容上说说最后一段划线句的表达作用。（4分）

答：

16.文章使用了第二人称“你”来称呼长城，结合全文分析，使用这种称呼的好处。（不超过150字）（7分）答：排150个方格

（二）阅读《电子药丸：把电脑吃进肚子》，完成第17-19题。（10分）

电子药丸：把电脑吃进肚子

①俗话说，是药三分毒。许多药物在治病的同时，会产生不同程度的药物副作用，影响器官的健康。能不能开发一种既能治病又无任何毒副作用的药？这就是近年来科学家研制出来的电子药丸。

②电子药丸是一种可以口服的、能对胃肠道及相邻组织器官产生节律性电脉冲刺激的胶囊式微处理器。它虽然叫药，但不含有任何药的成分。它不像常规药物那样，服用后在肠胃中溶解吸收产生生物或化学反应，而是在肠胃中不断地发出模拟人体胃肠运动的生物电，规律刺激消化系统的消化管和消化腺来进行治疗，最后随代谢物完整无损地排出。

③电子药丸和普通药丸没什么两样：椭圆形，比常吃的微生物药丸略小。它进入肠胃以后，发出模拟人体运动规律的电脉冲，刺激胃肠道的平滑肌、腺体和神经。不远的将来，如果你的医生给你开了这种药丸的处方，你可能会听到新鲜的说法：‚每天吃两个这种内服式‘电脑’，它们会在早上自动给我发‘邮件’。‛虽然这些微型设备尚未成为主流，但有些‚敢吃螃蟹的人‛已经吃下了一些药丸，用它们来监视一系列健康数据，并通过无线网络分享给医生。这些药丸内臵有超微传感器和发射器，可以用水或牛奶冲服，之后，它们就会一路进到胃里，并‚穿肠过肚‛，整个过程都将完好无损。

④电子药丸的电来自于人体生物电。药丸在出厂前调制‚备用状态‛。口服后在胃肠道与酸碱液等接触，电源自动开启。也就是说，这种产品不需要电池，而是将人体作为电力来源，就像用土豆来点亮灯泡一样。传感器的每一面都增加了镁和铜两种元素，从而利用胃酸获取足够的电力。当这个药丸到达胃的底部时，便会将信息发送到手机应用里。此外，医生还可以据此了解病人的身体对药物的反应，甚至探测病人的运动和休息状态。（选自《知识窗》2013年第21期，有删改）

17.请简要说明文章题目的作用。（3分）

答：

18.第段的说明层次是：先说明，再说明，最后说明。（3分）

19.请阅读下面材料，结合文章内容，说说“电子药丸”解决了传统药物的哪些问题。（4分）

链接材料

丽珠得乐、胃得乐、胃必治等常用胃药的主要成分分别是枸橼酸铋钾、碱式硝酸铋、铝酸铋，另外有的还含有重质碳酸镁、碳酸氢钠等成分。其作用是能在胃部形成保护膜，还能杀灭幽门螺杆菌。然而，慢性胃病反复发作，需要长期用药。正常情况下，铋剂类药物形成的不溶性胶沉淀很难被消化道吸收，微量的铋吸收后主要分布在肝、肾及其他组织中，以肾脏分布居多，主要通过肾脏排泄。但是，长期服用这类药物，可能造成铋在体内的累积，引起铋中毒。铋属重金属物质，如果铋大量沉积于脑部和肾脏，会引起尿毒症、记忆力变差等症状。更重要的是重金属铋对脑部和肾脏的损害是悄无声息的。因此，长期服用铋剂类药物的患者，如出现排尿异常、记忆力和判断力减退，应尽早到医院检查。

答：

（三）阅读《石头里有一只会飞的鹰》，完成第20-22题。（共11分）

石头里有一只会飞的鹰------梁衡

①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰，栩栩如生，振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技，曰：石头里本来就有一只鹰，我只不过将多余的部分去掉，它就飞起来了。

②这个回答很有哲理。

③原子弹爆炸，是因为原子核里本来就有原子能；植物发芽，是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽，是因为它有一个多余的外壳，我们去掉它，它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然，但父亲一定要他学医，他不遵父命，就成了伟大的生物学家。【甲】鲁迅先是选学地质，后又学医，当把这两层都剥去时，一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍，他们在公务中痛苦地挣扎，还算不错，一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧，但是成才的规律，也是做事的规律。物各有主，人各其用，有舍弃才有个人的成长、发展。

④每当我看杂技演出时，总不由联想到一个问题，人体内到底有多少种潜能。同样是人，你看，我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字，把那些无用的附加统统去掉，她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里，当初就没有一个身软如她的人？ 只是没有人发现, 自己也没有敢去想。好画，是因为舍弃了多余的色彩；好歌，是因为舍弃了多余的音符；好文章，是因为舍弃了多余的废话。一个有魅力的人，是因为他超凡脱俗。超脱了什么？常人视之为宝的，他像灰尘一样轻轻抹去。【乙】爱因斯坦是犹太人的骄傲，以色列建国，想请他当第一任总统，他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣，舍弃了那些不该干的事，留下了事业，留下了人格。

⑤可惜在现实生活中，我们总是算加法比算减法多，总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲让孩子成才，就拼命地给他补课训练，结果心理逆反，成绩反差；想要快发展，就去搞“大跃进”，结果欲速不达；想建设，就去破坏环境，结果生态失衡，反遭报复。何时我们才能学会以减为加，以静制动呢？

（选文有删改）

20.分别说出题目中“石头”和“会飞的鹰”的含义。（4分）

答：

21.本文作者要表达的观点是什么？（3分）

答：

22.根据文意，将下面两个事例分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号），并说明理由。（4分）

①居里夫人得了诺贝尔奖，她将金质奖章送给小女儿在地上玩。

②居里夫人25岁时还是一名家庭教师，还差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊，远走巴黎，终于成为一代名人。

【甲】 处应填：理由：

【乙】 处应填：理由：

四、作文（50分）

23.根据情境，按要求写作。（10分）

北京城里的王先生一家人来房山十渡旅游，不慎将行李、提包（内有证件）丢在出租车的后备箱内，李女士不辞辛苦，终于将行李和装有证件的提包交还失主。请你以王先生的名义给李女士写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）

24.在下面两个作文题目中任选一题，按要求写作。（40分）

题目：1.启航2.学以致用

要求：

⑴将题目抄写在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外）

⑶字数在600—800之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2014年房山区初三年级适应性训练语文参考答案

2014.5

一、基础·运用。（共24分）

㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑．．

涂满。（共14分，每小题2分）

1.D2.B3.C4.C5.B6.D7.A

㈡填空（共10分）

8．答案：⑴赢得生前身后名 ⑵闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边⑶小信未孚，神弗福也

9.答案：放走了渔户的鱼浪里白条江心（江中船上）评分：本题3分。每空1分。

10.答案：在学问上，你付出勤奋，就会发现知识的大门是虚掩着的。评分：本题2分。内容、形式各1分。

二、文言文阅读。本题共10分。

11.答案： ⑴向⑵他们⑶ 最终⑷腰间挂着本题共4分。每空1分。

12.答案：我站着陪侍在老师旁边，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教。

评分：本题2分。基本意思答对，“左右”“援”“质”“以”等字都译对给2分。

13.答案：遍观群书恭敬从师（或虚心求教等）艰难（或顶风冒雪之类）衣食（或吃穿等）评分：本题4分。每空1分。后三空意思对即可。

三、现代文阅读。（30分）

㈠阅读《长城》，完成第 14—16 题。（共15分）

14.答案示例：①回想长城的战争历史②遗憾长城的惨遭践踏评分：本题4分。每空2分。

15.答案示例：①运用议论、抒情的句子，作者评价了长城的伟大，由此引发了民族自豪感。（2分）

②写出了长城愿意接受异域殊方的开放精神、能承受开放冲荡的自信。（2 分）评分：4分。每要点2分。

16.答案示例:本文使用第二人称“你”来称呼长城，把长城拟人化，如同与一位老者面对面交谈，娓娓道来。对历史中的长城做出评价： “你是一卷凄婉的历史”“你又是民族封闭的象征”“你是一个文化愚钝的标志”；又谈了对现实中长城的看法，“现在你敞开胸襟了”，认为中华民族只有放眼世界才能不断发展，显示了民族自豪感。用第二人称体现了作者对长城认知的不断变化，便于作者直接抒情。

评分：本题7分。写法本身作用2分，结合内容分析2分； 结合内容谈作用2分；语言1分。

㈡阅读《电子药丸：把电脑吃进肚子》，完成第17-19题。（10分）

17.答案：答案：点明说明①对象及其②特征，③并以悬念吸引读者评分：本题3分。每个要点1分。

18.答案：电子药丸的形状电子药丸的工作原理电子药丸的独特作用评分：本题共3分。每空1分。

19.答案要点：传统药物一般含有化学成分。传统药物某些化学成分会沉积在人体内，不能排除体外。长期服用会产生毒副作用。④不能让医生准确了解药物对病人身体的作用。评分：本题4分。每个要点1分。㈢阅读《石头里有一只会飞的鹰》，完成第20-22题。（共11分）

20.答案：石头：比喻多余的、无用的附加，如功名、虚荣等。

会飞的鹰：比喻实现人的自身价值、取得事业上的成就等。评分：本题2分。每问1分。

21.答案：我们要善于去掉多余或无用的附加，才能够实现自身的价值。评分：本题3分。

22.答案示例：

【甲】处填②。这个事例写居里夫人勇于甩掉羁绊，实现自身价值，成为一代名人。第三段侧重论述人要勇于舍弃，有舍弃才有个人的成长、发展。

【乙】处填①。这个事例写居里夫人不看重金质奖章，超脱名利。第四段侧重论述人舍弃了虚荣，才能成就事业与人格。

评分：本题6分。选择正确各1分，理由各2分。

第四篇：语文二模试题

济南外国语学校2015-2016学 D.司马懿多次败于孔明的计策，所以对他的每一个计策都抱着怀疑的态度进行推测，诸葛亮空城计的成功正是利用了司马懿的多疑。

二、古诗文阅读

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6—8题。(每小题2分，共6分)①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6.对下面加点字的解释不正确的一项是（）

A．蝉则千转不穷 转 ：通“啭”，鸟叫声 B．负势竞上 上：上面 ．．C．横柯上蔽 蔽 ： 遮蔽 D．鸢飞戾天者 戾：至 ．．7.下列各项中加点字意义用法相同的一项是（）A．天下独绝 猿则百叫无绝 ．．B．猛浪若奔 不知口体之奉不若人也 ．．C．一百许里 安陵君其许寡人 ．．D．风烟俱净 百废俱兴 ．．8.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）．．．A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B． 【注释】①徙：搬迁。②偾（fèn）表：放倒标杆。偾，推倒。表，标杆。③何伤：有什么妨碍。9．解释下列句中加点的词。（1）有一人徙之，辄予金（）

（2）来谒吴起（）．．10．用现代汉语写出下面句子的意思。试往偾表，不得赏而已，何伤？

11．商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？

（三）诗歌阅读理解

阅读下面诗歌，完成12、13题。（每小题3分，共6分）

陶者 梅尧臣

陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞①居大厦。

【注释】①鳞鳞：形容大厦瓦片如鱼鳞

12．这首诗写出了怎样的社会现实，表达了诗人怎样的思想感情？ 13.这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗歌内容作分析。

（四）名句名篇默写

14.按诗文原句默写。（每小题1分，共7分。）

（1）

，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）气蒸云梦泽。（孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）（3），月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

（4）欲为圣明除弊事，！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）长风破浪会有时。（李白《行路难》）（6），辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）

（7）臣本布衣，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

三、现代文阅读(30分)

阅读下面的文章，完成15—18题。（12分）

鲸落 张博然

①在地表之上，万物生长靠太阳。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径。深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，初三语文 从海面缓慢飘下来的食物碎屑（“海洋雪”）是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。这些躯体是鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。

②当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统。

③当鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4-12个月。

④当这40多个物种的大号食腐者心满意足离去之后，轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住，食物残渣可以维持它们两年的生存。

⑤但是，这一切仅仅是开始。鲸鱼只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真正展现。深海并非没有氧气，但也谈不上多丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。它们爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。

⑥一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。鲸骨体型巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸鱼可以维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。

⑦如今，鲸鱼越来越少了。全世界鲸目物种有80多个，但是只有达到30吨级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到十种，而其中一半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。

⑧假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？

⑨没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得太快，不给生命留下足够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。（选白《中国利普文学精选》2014年版，有删改）

15．请结合①②段内容说一说什么是“鲸落”。（3分）

16.文章 17．分析加点的词语，说一说它的作用。（3分）今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。．．18．结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落”的消失？（3分）

阅读下面的文章，完成19—22题（18分）

桑葚熟了

①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。

②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。

④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑葚特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。

⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。

⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了……

⑦一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了。

⑧面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易。

初三语文 19.本文的线索是什么?围绕此线索文章写了哪两件事?(4分)20.品味语言，回答下面的问题。（每小题3分，共6分）

（1）从意义和作用两方面赏析文章中加点词语“滋润”的表达效果。

我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑葚特有的清甜，丝丝滋润到心田。．．（2）从词语或者修辞角度，赏析

第五篇：通州2014年初三二模答案

通州2014年初三二模答案

1.B2.B3.A4.C5.D6.C7.A共14分，每小题2分。

8.答案：编年《左传》国别《战国策》4分，每空1分 9.答案：（1）干戈寥落四周星（2）不畏浮云遮望眼（3）直挂云帆济沧海（4）何陋之有（5）学而不思则罔，思而不学则殆6分，每空1分，每空有错字不得分。

10.答案：B2分。

11.要点：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。2分，前后分句各1分，漏译一处扣1分。

12.要点：①刻字薄而坚固②木头本身纹理疏密不均③沾水后高低不平④印刷速度快4分，每点1分。

13.答案： A2分

14.示例：①先极言她的普通，与下文构成极大反差，引发读者的阅读兴趣（加深读者印象）。②文章开篇用真实的生活场景强化了何泽慧生活简朴、对事业的执着。2分，每点1分。

15.示例：①生活上朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。②对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。③爱国情怀。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。④做学问：热爱工作，执着事业，科研成就卓著。在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展。4分，每点1分。

16.要点：当代共产党人应该具有崇高的精神境界。2分。17.要点：共产党员的境界境界的养成2分，每空1分

18.示例：文章开篇提到谷文昌，是用来引出作者的观点；第二次提到是作为一类人的代表强调共产党人的利他性和公众心；第三次提到是用来证明共产党的执政观念和作为；第四次提到是想强调共产党人也要实现自我价值。4分，每点1分。

19.答案：C2分

20.要点：灰沙岛由海洋生物珊瑚虫的骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成；环礁是由珊瑚虫构建而成。2分，每点1分。

21.要点：常见指的是“四沙”岛屿主要是这两种地貌，独特指的是它们的形成和景观。更突出地说出岛屿的特点。2分，解释“常见”和“独特”各1分。

22.要点：①认识上缺乏预见和警惕②战略上避战求和，消极防御③政治上极端腐朽没落④给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度。4分，每点1分。

23.示例：开创未来，珍爱和平2分，句式工整。

作文示例及评分标准

作文一示例：（共10分，标题4分，主体3分，结尾3分）加强防灾意识，提升逃生技能——实验中学举行紧急疏散演习

为提高学校师生在发生突发事件时的应急能力，进一步增强广大师生自我保护和逃生意识。昨天下午，实验中学组织全校师生举行紧急疏散演习。

下午5时，随着持续30秒钟之久的警报声，全校师生紧急疏散演习开始。警报声响起，参加演习的师生双手抱在脑后，迅速从教室、办公室快速有序地向操场疏散，在有效时间内近千名师生全部到达安全地点。疏散过程中师生们快速而不慌乱，显得训练有素。演习结束后，学校领导就本次活动进行了总结，再次提醒师生们平时增强防灾意识，学习防灾知识，提升在灾害面前的逃生技能。