辽宁省2016年小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试题

第一篇：辽宁省2016年小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试题

辽宁省2016年小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴

赏素养考试试题

一、单项选择题

1、形成性测验的根本目的是。A：发现问题 B：分班、分组 C：调控教学

D：阶段性总结分析 E：重视个别差异

2、我国义务教育的立法宗旨是发展____ A：专业教育 B：中等教育 C：职业教育 D：基础教育

3、在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是__ A．亚里士多德 B．裴斯泰洛齐

C．高尔顿考试大收集 D．赫尔巴特

4、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是____ A：说理教育 B：榜样示范 C：陶冶教育

D：指导自我教育

5、义务教育法规定，学校分设重点班和非重点班。A：可以 B：不得 C：应当 D：适当

6、个体品德的核心部分是。A：道德认知 B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为 E：重视个别差异

7、教育政策的特点具有__ A．政治性 B．可行性 C．原则性 D．权威性 E．战略性

8、____是学生心理健康教育的主要场所。A：学校 B：家庭 C：社会

D：工作单位

9、我国最早采用班级授课制是在__.A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年

10、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A：传授专业知识 B：传授实验技能 C：教书育人 D：为人师表

11、教师教育机构应承担班主任培训任务，（）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。A：教育学硕士 B：教育硕士

C：教育心理学硕士 D：教育管理硕士

12、根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成____ A：羞耻感 B：内疚感 C：挫折感 D：自卑感

13、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。A．学校

B．教育主管部门 C．家长

D．公安机关根据治安管理条例

14、学校的中心工作是（）。A．教学工作 B．行政工作 C．人文工作 D．后勤工作

15、系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）。A．教学评价 B．测量 C．测验 D．控制

16、心理学和生理学的研究证明，儿童智力发展的关键期是____ A：婴儿期 B：学前期 C：学龄初期 D：学龄中期

17、构建学习化社会的理想主要体现的是（）A．前制度化教育 B．制度化教育 C．非制度化教育 D．正规教育

18、教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于____ A：自我意识 B：自我认知 C：性格特征 D：能力

19、人借助于骨路、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为__ A．心智技能 B．演讲技能 C．驾驶技能 D．操作技能

20、(2007年10月)我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是。A：问题的特征 B：已有的知识经验 C：功能固着

D：个体智力水平

21、对幼儿园幼儿活动的正确理解是。A：让儿童尽情地随意玩耍

B：在安全的前提下按课程的要求活动 C：为儿童舒展筋骨而进行活动

D：教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程

二、多项选择题

1、想像的基本特征有__。A．新颖性 B．离奇性 C．生动性 D．现实性 E．形象性

2、教材的主体部分是____ A：讲授提纲和讲义 B：教科书和参考书 C：教科书和讲义 D：讲义和参考书

3、教学认识的主要方式是____ A：直接经验 B：科学实验 C：社会实践 D：间接经验

4、结构主义课程理论的代表是__。A．杜威 B．怀特海 C．布鲁纳 D．克伯屈

5、参观法的种类有__。A．准备性参观 B．并行性参观 C．总结性参观 D．常识性参观 E．教育性参观

6、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为__。A．细微型操作技能 B．闭合型操作技能 C．连续型操作技能 D．开放型操作技能 E．徒手型操作技能

7、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子（）A：能力 B：努力 C：运气

D：任务难度

8、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是__。A．试误是顿误的前奏 B．顿悟是试悟的结果

C．试误发生在学习过程的早期

D．顿悟发生在学习过程的中、晚期

9、将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去指的是（）A：正迁移 B：负迁移 C：垂直迁移 D：具体迁移 E：一般迁移

10、笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点．来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们。

A：笔迹检验的内容很广泛 B：笔迹检验的研究方向 C：笔迹检验的操作方法

D：笔迹检验是一项物证检验专门技术方法

11、学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）

A：记忆量变 B：记忆恢复 C：记忆歪曲 D：记忆强化

12、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。A．面向全体学生原则 B．预防与发展相结合原则 C．尊重与理解学生原则 D．学生主体性原则 E．个别化对待原则

13、教育活动的出发点和归宿是。A：教育内容 B：教育质量 C：教育目的 D：教育方针

14、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有__。A．目标明确 B．内容正确 C．方法恰当 D．表达清晰 E．气氛热烈

15、我国普通中学教育的任务是（）A：培养专门人才

B：为高一级学校培养合格新生 C：培养特殊专长的职能

D：为社会输送劳动后备力量

E：培养学生的人生观、世界观和价值观

16、我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）A：环境的作用 B：教育的作用 C：遗传的作用

D：个体的主观能动性的作用

17、把《辛丑条约》中的内容记忆为“钱禁兵馆”(前进宾馆)，主要是运用了下列哪种记忆术? A：位置记忆法 B：关键词法 C：缩简法

D：视觉想象法

18、当前，在学校教育教学活动中，应从哪几方面建立良好的新型师生关系？ 19、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和。A：道德品质 B：健壮体魄 C：实践能力 D：创造能力

20、前运算阶段的思维特征主要有__。A．以为外界的一切事物都是有生命的 B．一切以自我为中心

C．认知活动具有相对具体性 D．思维具有不可逆性 E．有了守恒观念

21、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是__.A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系 D．注意思维与注重行动的关系

第二篇：辽宁省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养模拟试题

辽宁省2015年幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养模

拟试题

一、单项选择题

1、”教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在__一书中提出的。A．《论语》 B．《学记》 C．《大学》 D．《孟子》

2、（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。A：师德情感 B：道德情感 C：教师良心 D：教师义务

3、教师的____对课堂管理有直接的影响。A：巴黎大学 B：剑桥大学 C：柏林大学 D：哈佛大学

4、学生情感学习评价一般采用的方法是（）。A．测验法 B．作品表现法 C．量化评价法 D．观察法

5、班主任工作的基础是__。A．了解和研究学生

B．协调各方面对学生的要求 C．作好个别教育工作 D．培养和组织班集体

6、学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于____ A：上位学习B：下位学习C：并列学习D：组合学习

7、举一反

三、闻一知

十、触类旁通属于哪种迁移?（）A：同化迁移 B：顺应迁移 C：重组迁移 D：逆向迁移

8、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A：发挥 B：结合 C：充分尊重 D：关注爱护

9、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质 D：抑郁制

10、我国幼儿教育的基本出发点是。A：对幼儿实施全面发展教育 B：对幼儿开展智力教育 C：保护幼儿健康成长 D：对幼儿进行道德教育

11、根据使用的主要教学方法，课可以分为（）A：单一课 B：讲授课 C：演示课 D：练习课 E：复习课

12、教师职业技能的核心内容是（）A：教育能力 B：教育技能 C：教学能力 D：教学技能

13、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）A：斯金纳 B：沃尔朴 C：艾里斯 D：雅各布松

14、中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括。A：基础知识，基本技能 B：基本理论．基本技能 C：基础知识，基本理论 D：基础理论，基本原理

15、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时__。A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时

16、埃里克森把人的一生的发展划分为阶段。A：8个 B：6个 C：5个 D：4个

17、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）A：认知策略 B：元认知策略 C：资源管理策略 D：精细加工策略

18、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化

19、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）A：经验类化说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：认知结构论

20、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有____ A：流畅性 B：变通性 C：指向性 D：独创性

21、流体智力是__。

A．对已获得的知识技能的度量 B．指一般的学习和行为能力 C．用于处理熟悉的问题

D．由速度、能量、快速适应新环境的测验度量 E．20岁左右达到顶峰

二、多项选择题

1、我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。所制得的碱除用在工业上以外，日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱。这种碱的化学名称是。A：碳酸钠 B：碳酸钙 C：硫酸镁 D：硫化汞

2、《中华人民共和国义务教育法》颁布于__。A．1985年 B．1986年 C．1987年 D．1988年

3、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。A．教育 B．教学 C．德育 D．智育

4、教学是学校进行全面发展教育的_______。__ A．一个领域 B．一种活动 C．基本途径 D．唯一渠道

5、”仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的阶段。A：反抗 B：失望 C：超脱 D：平复

6、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还____ A：只具有个人的意义 B：只有小集团意义 C：依赖兴趣的作用 D：没有政治意义

7、合理编排教学内容的标准就是使教材达到__。A．结构化 B．一体化 C．网络化 D．标准化

8、幼儿园教育活动情境创设的原则包括____ A：通用性、有效性、适龄性与针对性 B：客观性、科学性、实用性与安全性 C：普遍性、适用性、特殊性与教育性 D：互动性、效用性、特殊性与安全性

9、教育立法的原则是（）

A：必须坚持子法从属于母法的原则 B：必须反映法律规范的基本特征

C：必须同党的教育方针、政策保持一致 D：必须从我国的国情出发

10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是。A：促进公平B：育人为本 C：改革创新 D：提高质量

11、行动研究的主要特点包括（）。

A．目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展 B．以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的 C．强调研究与活动的一体化

D．使实际工作者从工作过程中思考和解决问题

E．利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

12、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和__ A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略

13、通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于____ A：头脑风暴法 B：发散思维训练 C：自我设计训练 D：推测与假设训练

14、尝试—错误学习的基本规律是__。A．效果律 B．运动律 C．准备律 D．练习律

15、决定教育事业领导权的是____ A：审美教育 B：五讲四美教育 C：美好生活教育 D：美好思想教育

16、构成学生思想品德的因素包括__。A．知 B．情 C．意 D．行

17、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为____ A：组织教学的能力

B：组织管理学生集体的能力

C：组织教学的能力和组织学生的能力

D：组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

18、依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）A：符号学习B：概念学习C：命题学习D：上位学习

19、关于个体身心发展的动因理论有__。A．内发论 B．外铄论 C．成熟机制 D．教育

E．多因素相互作用论

20、在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的__ A．不平衡性 B．阶段性 C．顺序性 D．互补性

21、当一个人外表充满魅力时，那么他(她)的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这个是印象形成中的。A：晕轮效应 B：近因效应 C：首因效应 D：投射效应

第三篇：2015年下半年内蒙古小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养考试试题

2015年下半年内蒙古小学教师资格《综合素质》：教师的文

化素养考试试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、、是一项专门保护教师的权益的法律制度。A：教师申诉制度 B：教育行政复议 C：教育行政诉讼 D：教育行政赔偿

2、学生课余生活的良好形式是（）A：课外活动 B：课余活动 C：群众活动 D：文娱活动

3、普遍认为，当今行为目标之父是美国俄亥俄州立大学的____ A：泰勒 B：布鲁纳 C：布卢姆 D：班杜拉

4、教师的根本任务是____，全面实现教育目的。A：关心学生的学习B：教书育人 C：班主任工作 D：教学

5、从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为 A：地方课程 B：研究型课程 C：知识性课程 D：社会中心课程

6、”一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。A．刻板效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．首因效应

7、教育是艺术，艺术的生命在于。A：个性化 B：创新 C：稳定 D：常规化

8、不属于社会公益劳动的项目是__ A．打扫校园 B．植树造林 C．拥军优属 D．帮老助残

9、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为。A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：水平迁移 D：垂直迁移

10、”杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激比较 D：行为强化

11、在百度搜索框中输入“课件一小学”，搜索结果中。A：不含关键词“课件” B：不含关键词“小学” C：既不含关键词“课件”，也不含关键词“小学” D：既含关键词“课件”，也含关键词“小学”

12、日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）A：防卫型气氛 B：消极的气氛 C：抵制型气氛 D：支持型气氛

13、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）A：顶峰现象 B：倒退现象 C：抑制现象 D：高原现象

14、教学过程的结构包括__。A．引起学习动机 B．引导学生领会知识 C．巩固知识

D．引导和组织学生运用知识 E．检查知识

15、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）A：不平衡性

B：定向性和顺序性 C：差异性 D：连续性

16、德育认知模式非常注重 A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

17、、是教科书的主体部分。A：个体与环境 B：个体与社会 C：个体与教育

D：个体社会化与社会规范个体化

18、物理课讲惯性时，不仅要举固体的惯性现象，也要举液体和气体的惯性现象，这样才容易让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念Q这运用了____ A：变式 B：定势 C：直观

D：正例和反例的配合

19、习惯化是测量前语言时期_______的一种指标。__ A．儿童感觉 B．儿童动作

C．儿童社会性发展 D．儿童记忆 20、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的才能达到对教学内容的掌握程度。A：学习积极性 B：学习自觉性 C：要花多少时间 D：智力水平

21、以下学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是____ A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

22、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__ A．管理 B．引导 C．控制 D．交往

23、__属于理论领域的心理学分支。A．咨询心理学 B．组织心理学 C．法律心理学 D．生理唤醒

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是__ A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良

2、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来．不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是____ A：老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人 B：自我解嘲地笑着说“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了．希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!” C：稍作整理．批评训斥学生

D：认真地说“我就喜欢接受他人的挑战。”

3、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是__ A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法

4、关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（）A：先高后低 B：中间高两头低

C：先低后高

☆★ D：中间低两头高

5、马斯洛认为人的基本需要有__。A．生理需要 B．安全需要

C．爱与归属的需要 D．尊重需要

E．自我实现的需要

6、幼儿园家长委员会的主要任务。(1)帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；(2)反映家长对幼儿园工作的意见和建议；(3)协助幼儿园组织交流家庭教育经验；(4)监督审查各项财务支出。A：(1)(2)B：(1)(2)(3)C：(2)(3)(4)D：(1)(2)(3)(4)

7、最早提出自我效能感的心理学家是__ A．班杜拉 B．斯金纳 C．布鲁纳 D．维纳

8、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是__ A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．命题学习

9、我国行政单位的省制是在确立的。A：汉朝 B：唐朝 C：元代 D：宋朝

10、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是__ A．“好孩子”定向水平、权威定向水平

B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C．原则定向水平、良心定向水平

D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向

11、教育家陶行知的教育主张有（）A．生活即教育 B．教学做合一

C．思想自由，兼容并包 D．发展教学论 E．社会即学校

12、按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）A：现实性焦虑 B：神经性焦虑 C：过敏性焦虑 D：道德性焦虑

13、考试的核心环节是____ A：选择题型 B：命题

C：确定评分方法 D：阅卷

14、职业道德的特征表现在（）A：稳定性 B：具体性 C：适用性 D：教育性

15、注意培养学生的探究态度与能力的课程是。A：基础型课程 B：研究型课程 C：拓展型课程 D：发展型课程

16、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是____ A：德国教育家赫尔巴特

B：德国宗教改革领袖马丁路德 C：美国教育家杜威

D：捷克教育家夸美纽斯

17、被誉为“世界儿童文学的太阳”的是____ A：安徒生 B：卡洛尔 C：巴里 D：普希金

18、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本方式是____ A：教学目标 B：教学任务 C：教学大纲 D：教学模式

19、教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了____ A：观察法 B：范例法 C：演示法 D：示范法

20、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是岁。A：0～1．5 B：1．5～3 C：3～6、7 D：6～12

21、（）是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，A：学习技能 B：性格 C：学习类型 D：智力

22、有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于__ A．内部而稳定的归因 B．外部而不稳定的归因 C．外部而稳定的归因 D．内部而不稳定的归因

23、德育过程的主要矛盾是____ A：教育者与德育内容、方法的矛盾

B：无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾 C：学生知的深与知的浅的矛盾

D：教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

第四篇：宁夏省2017年小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养模拟试题

宁夏省2017年小学教师资格《综合素质》：教师的文学素

养模拟试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面 B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率 C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用 D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式 E：重视个别差异

2、学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）A：顺向迁移 B：水平迁移 C：一般迁移 D：具体迁移

3、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识

4、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是__。

A．教育实验的热潮 B．教育改革的实践 C．素质教育运动

D．教育的国际化走势

5、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术____ A：位置记忆法 B：关键词法 C：缩简法 D：视觉想象

6、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。A：教学思想 B：教学内容 C：教学方法 D：教学手段

7、教育的特质是____ A：社会活动 B：科技活动

C：文学艺术活动 D：选修课

8、班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是。A：接近性 B：补偿性 C：竞争性 D：相似性

9、强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是。A：形式训练说 B：共同要素说 C：经验类化说 D：关系转换说 E：重视个别差异

10、”人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。这说明教育是__ A．.传递社会经验的活动 B．保存人类文明的活动转 C．使人得以生存的活动 D．培养人的社会实践活动

11、引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是（）A：体育 B：德育 C：智育 D：美育

12、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是__。A．结构化策略 B．问题化策略 C．方法型策略 D．综合型策略

13、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。A．课程任务 B．课程制定者

C．课程设置的要求 D．课程管理层次

14、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）A：全体性 B：全面性 C：主体性 D：发展性 15、2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法 A：实验法 B：参观法 C：演示法

D：实习作业法

16、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。A：元认知知识 B：元认知能力 C：元认知控制 D：元认知计划 E：重视个别差异

17、参与糖类的代谢，对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时可以促进儿童的生长发育，增进食欲的是（）A：维生素A B：维生素D C：维生素B1 D：维生素C

18、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____ A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述

19、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论的是。A：《学记》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《教育论》

20、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是__ A．原型定 B．操作定向 C．原型操作 D．原型内化

21、”建国群民，教学为先”说明了__ A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与人口的关系

22、在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是 A．有利于大面积地培养人才 B．有利于统一教学进度与要求 C．有利于系统传授知识 D．有利于因材施教

23、是确定教师概念内涵的本质特征。A：履行教育教学职责 B：具备教师资格

C：具备相应学科知识 D：在教育机构任职

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于__ A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

2、成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（）A：基本的信任感 B：自主感 C：主动感 D：勤奋感

3、__是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A．泰勒 B．桑代克 C．斯金纳 D．杜威

4、在一定时间内，______，人们倾向于把时间估计得较长。__ A．事件性质越复杂 B．事件发生的数量越少 C．对不喜欢的事情

D．事件发生的数量越多 E．事件性质越简单 5、2012年单项选择：课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）

A：正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 B：正确，教师有权利对学生进行适当惩罚 C：错误，教师应详细了解情况后再罚站 D：错误，教师不能体罚或变相体罚学生

6、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了____状态。A：表情 B：心境 C：激情 D：应激

7、下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是。A：顾恺之《洛神赋图》 B：吴道子《送子天王图》 C：王祯《农书》 D：李贽《焚书》

8、我国第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：壬戌学制 C：甲午学制 D：癸卯学制

9、下列属于2011年在免疫系统研究领域获得诺贝尔奖的科学家是（）A：美国科学家索尔?珀尔马特 B：澳大利亚科学家布赖恩?施密特 C：以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼 D：加拿大科学家拉尔夫?斯坦曼

10、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的。A：范围 B：稳定性 C：分配 D：转移

11、取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是()A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．奖励

12、关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（）。A：内发论 B：外铄论

C：多因素相互作用论 D：能动论

13、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段

C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期

14、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。A．作业时间 B．实验时间 C．讲课时间

D．复习检测时间 E．预习时间

15、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是__ A．前后一样 B．先快后慢 C．先慢后快 D．没有规律

16、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后

17、(2007年)联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。

A：无差别原则

B：尊重儿童尊严原则 C：无歧视原则

D：儿童利益最佳原则

18、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）A：讲授法 B：谈话法 C：实验法 D：演示法

19、教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）A：教育问题 B：教育行为 C：教育规律 D：教育发展

20、下面哪一项是心智技能的三个特点____ A：观念性、内潜性、简缩性 B：客观性、内潜性、简缩性 C：客观性、外显性、展开性 D：观念性、内潜性、展开性

21、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是。A：基因理论 B：条件反射 C：进化论 D：细胞学说

22、课程目标的依据主要有哪些方面? A：对学生的研究 B：对教师的研究 C：对社会的研究 D：对学科的研究 E：对教材的研究

23、素质教育的特点包括____ A：淘汰性 B：片面性 C：选拔性 D：全面性

第五篇：2016年下半年江西省中学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试试题

2016年下半年江西省中学教师资格《综合素质》：教师的文

学素养考试试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。A．组织策略 B．精细加工策略 C．元认识策略 D．复述策略

2、Generally speaking，the harder one works，____ A：the better he gets result B：the better result he gets C：he gets better result D：does he get better result

3、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为。A：绝对评价 B：相对评价 C：诊断性评价 D：表现性评价 E：重视个别差异

4、提出经典性条件作用论的心理学家是____ A：巴甫洛夫 B：桑代克 C：托尔曼 D：斯金纳

5、坚持四项基本原则的教育属于__。A．道德素质教育 B．思想素质教育 C．政治素质教育 D．心理素质教育

6、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会。A：可能选择 B：犹豫不决

C：回避这项任务 D：坚决选择

7、韦纳归因理论中外部而稳定的归因是__。A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

8、以下不是小学生注意发展的特点的是（）

A：在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B：在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C：在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件 D：整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

9、实质教学论认为教学的主要任务是____ A：发展智力 B：培养思想品德 C：传授知识 D：发展个性

10、童话塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A：《长袜子皮皮》 B：《骑鹅旅行记》 C：《彼得·潘》 D：《木偶奇遇记》

11、韦纳提出了。A：归因理论

B：自我效能感理论 C：成就动机理论 D：本能动机理论 E：重视个别差异

12、（）是国民教育的奠基阶段。A：幼儿教育 B：小学教育 C：中学教育 D：高中教育 E：大学教育

13、教学过程中的测量主要采用的方法是【 】 A．观察 B．测验 C．访谈 D．实验

14、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。A：布鲁纳 B：桑代克 C：斯金纳 D：奥苏贝尔 E：重视个别差异

15、在明明入园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师，因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。幼儿园应负什么责任?（）A：全部责任 B：连带责任 C：部分责任 D：免除责任

16、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是。A：谈话法 B：讲授法 C：讨论法 D：演示法

17、小学儿童思维发展的特点是____ A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维

D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

18、在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是。A：最近建立的文档 B：最近打开过的文件夹 C：最近打开过的文档 D：最近运行过的程序

19、教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平。A：相当于 B：不低于 C：略高于 D：略低于

20、被称为“课程评价之父”的教育家是。A：杜威

B：斯塔弗尔比姆 C：泰勒

D：裴斯泰洛齐

21、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是____ A：创造性游戏 B：有规则游戏 C：表演游戏 D：个人游戏

22、班集体内教育和教学活动的核心是__。A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队

23、教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进（）A：社会政治稳定 B：个体社会化 C：个体个性化 D：社会经济增长

24、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为____ A：教育目的服务的 B：教师和学生服务的 C：特定的教学服务的 D：当前工作服务的

25、被称为“课程评价之父”的教育家是__。A．杜威

B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒

D．裴斯泰洛齐

26、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于__。A．辨别学习B．符号学习C．概念学习

D．规则或原理学习

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是____ A：夸美纽斯 B：卢梭 C：洛克

D：裴斯泰洛齐

2、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A．注意的范围 B．注意的分配 C．注意的稳定性 D．注意的转移

3、”教书”和“育人”的关系是____ A：并列的 B：递进的

C：相互联系、相互促进的辩证统一 D：互补的

4、”如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须。A：注意观察

B：培养良好的班风

C：做好个别学生的教育工作 D：了解和研究学生

5、”课程是经验”的观点具有的特点是__。A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验

E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

6、备课的内容包括（）。A．课堂练习B．学科课程标准 C．教科书

D．阅读有关的参考书

7、县级以上根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A：教育行政部门 B：地方人民政府

C：地方人民政府教育行政部门 D：公安部门

8、教学计划的中心问题是____ A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：练习法

9、皮肤觉通常包括__。A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉

10、美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）A：重视对处境不利儿童的补偿教育

B：重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C：关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D：托幼机构教育职能进一步加强

11、考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的同学进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于（）A：早期干预 B：问题预防 C：发展指导 D：缺陷矫正

12、我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是 A：陶行知 B：蔡元培 C：杨贤江 D：晏阳初

13、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须____ A：德育内容 B：德育规律 C：德育原则 D：德育方法

14、作为结构化布线的标准，它主要说明了__。A．建筑物的构造方式、布线时应注意的事项 B．布线电缆的型号和各种技术指标 C．布线电缆的长度规则

D．电缆类型、设备和布线规则

15、班级管理的主要对象是。A：班级公共财产 B：班级信息 C：学生

D：班级资料

16、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是。

A：教学工作所占时间最多 B：对学生发展影响最全面

C：其他工作都是围绕教学来进行 D：对学校教育质量影响最大 E：教学是师生双方的共同活动

17、求因果联系的方法不包括（）A：求同法 B：求异法 C：共变法 D：确认法

18、初中阶段学生记忆力的发展。A：是稳定时期 B：是最佳时期 C：是较慢时期

D：已开始有所下降

19、所谓常能，是指__ A．抽象思维能力 B．外语会话能力 C．生活能力

D．电脑操作能力 E．活动能力

20、任何一个班集体的形成都经历了__过程。A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

21、首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是____ A：华生 B：杜威 C：加涅 D：布卢姆

22、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持__。A．劳动起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．生物进化论

23、”路见不平一声吼，该出手时就出手„„”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材。这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省? A：吕剧 B：豫剧 C：评剧 D：黄梅戏

24、幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的__。A．尊重性原则 B．科学性原则 C．方向性原则 D．针对性原则

25、在法律上，学校与学生的关系是属于__。A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护

26、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于__。A．辨别学习B．符号学习C．概念学习

D．规则或原理学习