国旗下演讲：快乐生活,健康成长.

第一篇：国旗下演讲：快乐生活,健康成长.

快乐生活,健康成长

尊敬的-*老师们,亲爱的同学们: 早上好!今天国旗下演讲的题目是《快乐生活,健康成长》。

谁都希望自己过的快乐,过的健康。获得快乐的途径也是五花八门,那么作为学生的我们怎样才能获得真正的快乐呢? 首先,平平安安是我们获得快乐的前提。尤其是在学校里,创建平安校园是我们每一个人心底的愿望。在学校里,课间时候,走廊楼梯不打闹,不追逐,不乱跑乱跳,做到文明礼让,课外活动时更要听从老师的安排。

其次,我们要广交朋友,与人友好相处。在学习上、生活上如果能得到同学的帮助,共同面对困难,你就会感到很幸福,很快乐。所以,我们要尽量地多与同学交流、沟通,要与同学和睦相处。这是你取得同学信任、广交朋友的基础。不管你的同学性格、脾气如何,也不论他成绩好坏,你都应该以诚相待,与同学建立起真正的友谊。帮助别人其实就是帮助自己。这样,你就会很快乐。

再者,要热心助人。我们总是自私自利,缺乏热情。当你遇到困难时,别人是不会愿意帮助你的。所以,在平时,我们就要主动热心去帮助别人。比如:同学生病,主动问候、照顾;同学忘带文具,主动借给他;同学功课不懂,主动讲解;同学因事不能做清洁值日,主动代替他……记住要用宽容之心对待别人的不足,要以善良之心帮助别人进步,那你一定会非常快乐。

还有,我们每个人都要有一颗感恩之心。得到别人的帮助,我们不能认为是理所应当,你要真诚地对人家说声:“谢谢!”学会感恩的人才是最幸福,最快乐的。

最后,作为学生,我们的任务是学习。俗话说“书中自有黄金屋”,“书籍是人类进步的阶梯”,希望你们多去看看各种好书,在书海中畅游,寻找更多的快乐,健健康康地成长。

第二篇：国旗下演讲 牢记安全,健康成长

牢记安全，健康成长

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天国旗下演讲的题目是《牢记安全，健康成长》。同学们，要说我们生活中什么最重要，不言而喻就是人的生命了。生命是宝贵的，一个人只有一次，校园安全关系到所有学生，我们学校的领导和老师们也都努力的为我们营造一个安全的校园。但是我们作为学生还是要时刻警惕安全事故的发生，今天，我再次向同学们提出以下倡议：

1、上下楼梯要有秩序，均要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人如果摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。严禁从楼梯的扶梯上滑下来。

2、课间不玩危险游戏，要做有意义的活动，如跳绳、踢毽子等。不准在教室里、校园内互相追逐、打闹。

3、上课期间，特别像体育课、活动课，要听从老师指挥，服从老师安排。

4、间操集合、中午和下午放学时一定要按学校安排措时放学，放学后不在校园外逗留。

5、上、下厕所，进出教室时，不能拥挤，要有秩序的进出。

6、严禁站在走廊上的栏杆前向楼下张望、扔东西等，更不得在此嬉戏、逗打。

7、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；在节假日期间更要做到文明行路。

8、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻牢记安全，为我们能健康快乐地成长而警钟长鸣！

第三篇：快乐生活,健康成长

快乐生活 健康成长

现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性3个方面，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素质状况。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。作为身心统一体的人，身体和心理是紧密依存的两个方面。

常言道：“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”生命在于运动，健康在于锻炼。运动带给我们无穷的活力，运动带给我们义无反顾、一往无前的勇气，运动培养了我们朝气蓬勃、乐观向上的态度，运动磨练了我们百折不挠顽强拼搏的意志！健康的生活方式，团结互助的合作意识，为我们的健康成长打下了坚实的基础。

我们一天天的都在长大，都在品味着成长的烦恼。

面对困惑，我们首先要学会自我调节，平时要养成开朗、乐观的性格，遇到困难要有信心，有主见，不被困难吓倒！同时待人处事要随和，尊重老师尊重同学，这样才能避免由于生闷气、无端的发怒而引起心理疲劳。

其次，要避免不必要的心理浪费。学习和生活中不尽如人意的事很多，当你意识到某些令人烦心的事不能改变时，最好还是面对它，这并不意味着懦弱，反而说明你有勇气、有信心，有信心不再让它出现第二次！必须要避免那些无休止的、让人筋疲力尽的苦思冥想和不切实际的幻想，这是节省心理能量、减少心理疲劳的最佳方法。

快乐生活，健康成长。

成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。

成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心。勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切。给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。我的发言完毕，谢谢大家！

第四篇：国旗下演讲—快乐学习

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，在生活和学习中，我们都要有一颗发现美的心灵，一双发现美的眼睛，营造美丽班级校园，让我们每一个人都做美的使者。在我们的校园里，美无处不在，我们的学习生活本身就是美丽的，只要用心去体验思考学习的过程，学习就是一件让我们感到非常幸福的事情，所以，今天我和大家交流的主题的是：让学习成为快乐的事！

曾经在中央电视台观看过一档首席夜话节目，这个节目的主题是“不一样的学校”，通过两所学校的对比，得出了一个道理，学习是学生快乐成长的过程，以限制学生个性、消耗学生体力、泯杀学生兴趣为代价的学校，明显在各方面落后于另一所快乐学习的学校。我校经过八年的课改之路，把学习的权力做到真正的还给我们，真正由老师主体彻底转变为学生主体，着重培养我们的学习能力以达到育人效果，同学们也由以书本为世界转变为以世界为书本，让每一个孩子学的快乐、学的开心、学的积极、学的认真。

为了我们更加积极、更快进步，在此，我向同学们提出以下建议：

一、快乐学习，发现喜悦

学习是一件快乐的事情，学习快乐才能使大家更快的成长。现在大多数同学的学习是快乐的、积极的，但也有部分同学学习被动，精神不佳。学习不快乐的根源有两个：一是恐惧，部分同学学习目标性不强，决心不大，对所学知识还没尝试就有畏难情绪，担惊受怕，恐惧使人的学习状态极差，学习效果根本谈不上，只有坚定、坚持、坚强、快乐、勇敢，才能享受远足的幸福，学习也是这样。二是自卑，有些同学总是怀疑自己的能力，不自信，在课堂上表现过于小心，结果不仅把展示、质疑的机会白白丢掉，还使自己压抑，精神不振。恐惧和自卑是同学们给自己戴上的精神枷锁，只有打破这些枷锁，学习才能真正有趣好玩，才能进入学习的自由王国。

二、与大家一起学习

《孟子》中，有这样一段对话，孟子问梁惠王：“独乐乐与众乐乐，孰乐？”梁惠王毫不犹豫的回答：“不若与众。”他的意思是说，一个人欣赏音乐不如与众人一起欣赏音乐快乐。这段话启示我们，自己独立快乐不如与大家一起快乐，快乐只有彼此分享才是真正的快乐。我校“竞业园单元整体问题学导高效课堂”的核心是小组合作、探究体验，帮助同学们在合作探究中解决自主探究中遇到的问题，因此同学们要充分发挥学习小组的战斗堡垒作用，大胆探索，互帮互助，共同成长。帮助每一个同学，让每一个同学学习快乐，让自己在帮助别人中学习更快乐。

三、学习的快乐来自于发现和创造

学习的快乐来自于好奇心的满足，来自于学习的胜利。只有在学习的过程中有发现、有创造，有冥思苦想后的豁然开朗，学习的快乐才能深入内心。给你一台电脑和一份说明书，有的人通过研读说明书就能很好地使用这台电脑，有的人就不能，这就是自主研读、思考的水平。这个水平来自哪里？就来自于同学们学习过程中的自主探究。有不少同学不重视预习或者预习不得法，尝不到预习的快乐，结果由于预习不深入，发现不了实质性问题，导致高效课堂上从合作探究开始就陷入被动，学习不开心，效果更谈不上。预习是学习的开始，只要从自我探究开始勇于发现，勇于建构，积极创造，就能品尝到发现和创造的快乐，养成极强的自我学习能力并终生受益！

让我们在快乐的学习中，运用智力，发展能力，强壮心灵吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的功夫。为此我先讲一个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单，也是最容易的事儿:每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了：“这么简单的事,有什么做不到的!” 过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪个同学坚持了？”有90%的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问。这回，坚持下来的学生只剩下了8成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因就是：柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一翻事业，必须有持之以恒的精神。大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋两座山，正是因为他具有锲而不舍的精神；晋代王献之练字之初，立下誓言：“不写完一缸水，誓不罢休。”后来终于成为一代了不起的大书法家，他同样具有之以恒的精神。这些故事，情节不同，但意义都是一样的：它告诉我们：做事要有恒心。旬子讲：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话充分说明了：一个人如果有恒心，一些困难的事情也可以做到；没有恒心，再简单的事也做不成。

学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。学习中，同学们要把平时利用好，把学习工作搞好。毛泽东同志对学习也曾提写了这样的一副对联； 上联是：贵有恒，何必三更睡五更起 下联是：最无益，就怕一日曝十日寒 愿同学们以此联为勉.安全在我们心中

——立安全意识 树文明新风

同学们，早上好,今天我国旗下讲话的题目是“安全在我们心中”, 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到每位同学能否健康成长，关系到每个家庭的幸福，为此我向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识、提高个人思想素质

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性。团结同学，和同学和睦相处，争做文明的中学生。

三、关注课间安全

同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下（尤其是雨天），要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。遇事要冷静、谦让，及时报告老师。特别提醒，由于6号楼已拆除开始重建，不得靠近施工区域，远离施工区域，以防不必要的安全事故发生。

四、注意运动安全

根据自身身体实际情况参加自身适宜的运动，运动时，要遵守运动规则，要按照老师的要求去做，切不可做危险的动作，注意自我保护。运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

五、遵守交通规则和交通秩序

上学、回家做到文明行走，遵守交通规则，注意交通安全，乘坐公交专线车回家的同学不要拥挤，等车停稳再有序地上下车，要做到文明坐车。由于和兴路改造，请同学们提醒负责接送的家长不要拥堵交通便道，确保道路畅通。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃路边摊点上的不卫生食品，不得乱扔食品等外包装类杂物。

七、学会自护自救，提高防御能力

平时学习并积累简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待，学会主动寻求他人的帮助。

同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城。

学习方法国旗下讲话 各位老师，同学们： 大家好!今天，和大家一起探讨的问题是“如何掌握学习方法?”特别是对于向中考冲刺的同学们。爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。”对于渴望取得高分的同学来说，艰苦的劳动和少说空话是容易做得到的，而正确的方法，摸索的过程就有些困难。希望下面一些看法，能为大家带来的灵感!

一、大致浏览上课内容，做好课前准备。

虽然说如今作业不算少，但一节课的时候是十分宝贵的。而人接受新知识需要一定的时间，你可能因此错过一些重点内容。相反地，课前预习，能促使你上课思维主动，做到心中有数。就如常言道：“磨刀不误砍柴功”呢!

二、注重听课环节。

众所周知，认真听课是提高成绩的关键。为此，你必须学会巧抓重点，善做笔记，让思路与手并进，成份大地注重理解!相信大家，会有不匪的收获!

三、课后练习与复习。

这是考察你收获情况如何的!“两天打鱼，三天晒网”是不行的!端正你的态度，不懂就问，巩固加强所学知识，阶段考试一定没问题!同学们，这都是最普通的方法，最简单的方法。可是你确定自己行功了吗?在你不知所措的时候，你是否把它忽略了呢?初三的第三次月考已过，迎接我们的又是一场场的考试!这次的成与败，带来的是经验的累积，别怨责自己!请相信自己!适当的体育锻炼，劳逸结全，使你更加的倍感强壮，驶向胜利的彼岸!亲爱的同学们，我们有不一样的人生理想。而现在，我们有着共同的目标：“中考!胜利!”让我们一起努力!一起加油!希望大家能给我们初三的同学们热烈的掌声!为我们加油!可以吗? 谢谢大家!国旗下的讲话：如何掌握学习方法的延伸阅读——讲话稿的涵义与特点 讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一 讲话稿有如下特点： 内容的针对性

讲话稿的内容受会议主题、讲话者和受众等因素决定。在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。

第五篇：国旗下演讲—快乐学习

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，在生活和学习中，我们都要有一颗发现美的心灵，一双发现美的眼睛，营造美丽班级校园，让我们每一个人都做美的使者。在我们的校园里，美无处不在，我们的学习生活本身就是美丽的，只要用心去体验思考学习的过程，学习就是一件让我们感到非常幸福的事情，所以，今天我和大家交流的主题的是：让学习成为快乐的事！

为了我们更加积极、更快进步，在此，我向同学们提出以下建议：

一、快乐学习，发现喜悦

学习是一件快乐的事情，学习快乐才能使大家更快的成长。现在大多数同学的学习是快乐的、积极的，但也有部分同学学习被动，精神不佳。学习不快乐的根源有两个：一是恐惧，部分同学学习目标性不强，决心不大，对所学知识还没尝试就有畏难情绪，担惊受怕，恐惧使人的学习状态极差，学习效果根本谈不上，只有坚定、坚持、坚强、快乐、勇敢，才能享受远足的幸福，学习也是这样。二是自卑，有些同学总是怀疑自己的能力，不自信，在课堂上表现过于小心，结果不仅把展示、质疑的机会白白丢掉，还使自己压抑，精神不振。恐惧和自卑是同学们给自己戴上的精神枷锁，只有打破这些枷锁，学习才能真正有趣好玩，才能进入学习的自由王国。

二、与大家一起学习

《孟子》中，有这样一段对话，孟子问梁惠王：“独乐乐与众乐乐，孰乐？”梁惠王毫不犹豫的回答：“不若与众。”他的意思是说，一个人欣赏音乐不如与众人一起欣赏音乐快乐。这段话启示我们，自己独立快乐不如与大家一起快乐，快乐只有彼此分享才是真正的快乐。因此同学们要充分发挥自己作用，大胆探索，互帮互助，共同成长。帮助每一个同学，让每一个同学学习快乐，让自己在帮助别人中学习更快乐。

三、学习的快乐来自于发现和创造

学习的快乐来自于好奇心的满足，来自于学习的胜利。只有在学习的过程中有发现、有创造，有冥思苦想后的豁然开朗，学习的快乐才能深入内心。给你一台电脑和一份说明书，有的人通过研读说明书就能很好地使用这台电脑，有的人就不能，这就是自主研读、思考的水平。这个水平来自哪里？就来自于同学们学习过程中的自主探究。有不少同学不重视预习或者预习不得法，尝不到预习的快乐，结果由于预习不深入，发现不了实质性问题，导致高效课堂上从合作探究开始就陷入被动，学习不开心，效果更谈不上。预习是学习的开始，只要从自我探究开始勇于发现，勇于建构，积极创造，就能品尝到发现和创造的快乐，养成极强的自我学习能力并终生受益！让我们在快乐的学习中，运用智力，发展能力，强壮心灵吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！