哈尔滨松北区实验小学2015年招生简章

第一篇：哈尔滨松北区实验小学2015年招生简章

晚报7月16日讯松北区毗邻阳明滩大桥的哈尔滨实验学校于近日建成投入使用，作为小学初中一体化标准学校，该校9月份将迎来首批小学一年和初中一年级的学生。目前，哈尔滨实验学校小学部首次面向社会招生，世茂滨江一期、世茂滨江三期、金河湾小区等10个片区适龄儿童可于22日至24日报名。

哈尔滨实验学校是九年一贯制学校，学生小学毕业后可直接升入该校初中部就读，实现“小初”无缝对接。实验学校初中部对口小学为该校小学部和师范附小松北校区，今年9月计划招收6个班的初一学生。

实验学校小学部将从7月22日至24日，进行小学一年级新生报名。2009年8月31日以前出生的年满6周岁儿童入学，可持适龄儿童及其监护人的户口原件及复印件；居住情况证明，如房产证原件(公证处证明)及复印件；适龄儿童本人的预防接种证、学前毕业证；新生一寸彩色免冠照片两张(蓝色背景)进行报名。

学校特别提醒

适龄儿童与监护人不在同一户籍、户籍与常住地址(房产证等)不符者，区教育局将根据周边学校的校型，容纳空间在其他学校进行统筹安置，如查出证件弄虚作假等情况将取消该生入学资格。

★报名时间：22——24日，每天8时至16时

新生补录时间:2015年8月21日

★实验学校小学部学区:

世茂滨江一期、世茂滨江三期、金河湾小区、城市之星小区、玉龙湾小区、中关国际小区、金色江湾小区、北岸明珠小区。

万达城项目小区、盛世香湾小区作为过渡学区暂时划入实验学校小学部。

★公布新生分班和抽签确定教师时间:

8月26日9时

第二篇：哈尔滨夏令营招生简章

沈阳夏令营招生简章

中国教育由于两代人观念的差距出现严重误区：成绩代表一切！忽视心理素质及意志的训练！听话的乖孩子才讨父母喜欢！把自己未完成的理想寄托在孩子身上！打骂声中出成绩！在校成为学生干部为走出校园后无法融入社会？为何在校成绩平平的“捣蛋鬼”进入社会后常常会有一番作为？为何沉迷于打游戏机、沉迷上网、迷恋明星？为何与家人的沟通越来越少？为何敏感、叛逆、乱发脾气，经常很晚回家？为何中国走不出“富不过三代”的怪圈？个性发展还是包办孩子的未来？培养孩子的独立性与坚强的意志还是让他永远在父母的呵护下成长？沈阳童年时光夏令营主要培养青少年领袖素质、团队精神、个性发展。走出中国教育的误区，解决当今青少年出现的问题！“童年时光军事夏令营”会给您一个超前的思维、全新的概念、特殊的教育模式！

现代社会竞争日趋激烈甚至残酷，青少年面临着来自社会各种无形的压力，在呼吁给他们减“压”的同时，更从青少年心理教育着手，加强心理素质磨练，增强抗“压”力，才能在现代社会竞争是趋激烈甚至酷“生存“。

沈阳夏令营“军事夏令营”正是这种严峻的形势下而诞生的素质训练方式，它是为了训练青少年的心态，提高青少年心理素质而专门设计全新训练模式。我们希望它是中国素质教育事业的有益补充，也希望能给孩子们一个更灿烂的明天！

“军事夏令营”是围绕着“生存历炼”而设计的一系列青少年素质训练课程。青少年在父母的呵护下成长和在学校受基础知识的教育后，最终要离开父母和老师走向社会独立去生活，生活就要面临着“生存”问题，“生存”的“质量”取决与他个人所具备的素质和能力。“军事夏令营”就是训练青少年在“生存”方面的素质：自信心、心理承受力、独立、责任心、沟通、理解、感恩、珍惜、爱心挫折、计划能力、团队精神、自我管理能力等。

体验式游戏可以在在室内、户外场地、水上或野外进行。我们设计了一系列的充满挑战性、趣味性、思考性的活动和游戏，你会在心理和解决问题的能力上面对种种挑战，我们的目的并非考验你的身体和心理和极限，而是通过对心里的突破，获得心的感受和感悟，再将培训中的切身感受和提升出的理论带回到学习与生活中，得到单纯讲授无法达到的效果。特别在心理素质训练方面，课程设计了许多有针对性的模拟情境体验活动和真实情境体验活动，以多种体验活动贯穿整个训练过程。让学员在体验中领悟，领悟后转变心态，一旦心态转变了，行为的转变就水到渠成。

宗旨：提高青少年心理素质，从而提高青少年的生存能力。

课程特色：趣味性、挑战性、寓意性的户外体验式游戏有效结合在一起。训练内容：

A、帮助训练青少年从心灵深处发现自我重塑自我、树立信心，做一个快乐的人，做一个积极的人。

B、培养青少年对社会的正确态度。

C、通过特定的训练项目来突破青少年的心里障碍，培养他们勇敢面对挫折，自信面对人生的积极精神。

D、通过优秀导师的正确训导与室内精心设计的游戏项目，让青少年体验感恩，培养他们浓厚的感激之心。

E、培养青少年的爱心、同情心、责任心等。

F、通过训练团队精神的户外体验活动科目来增强青少年集体荣誉感和团队的归属感。G、以培养他们的独立能力、计划能力等。

第三篇：2012哈尔滨工业大学考研招生简章

哈尔滨工业大学2012年硕士研究生招生简章

来源：考试大[ 2011年8月18日 ]字号：T | T

一、报考条件

1．拥护中国共产党的领导，积极为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2．考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家认可的国民教育系列高等院校的应届本科毕业生（必须在硕士生入学前取得本科毕业证书）；

（2）具有国家认可的国民教育系列高等院校大学本科毕业学历的人员；

（3）达到与大学本科毕业生同等学力者，这类考生通过初试后需加试两门本科专业基础课，且必须具备以下两个条件：

①获得国家承认的高职高专毕业学历3年以上（从毕业到2012年9月1日），并取得与报考学科相关的高等教育自学考试至少10门课程成绩合格的人员。或者是国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生。

②在核心或核心以上刊物以第一作者发表过至少一篇与报考学科相关的学术论文。

3．具有国家承认的研究生学历的在职人员或已获硕士学位的在职人员，可以再次报考硕士学位研究生，但只能报考原单位委托培养的硕士生。

4．年龄一般不超过40周岁，报考委托培养研究生人员的年龄可适当放宽。

5．身体健康状况符合规定的体检标准。

6．报考工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）与工程管理硕士必须符合以下条件：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员（从毕业到 2012年9月1日，下同）；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

二、招生学科与领域

具体招生学科、领域详见各院（系）招生学科目录，所列招生人数含部分校内外推免生，各院（系）招生人数将根据实际招考情况略有调整，各学科（领域）招生 人数将由院（系）根据实际招考情况确定，以上招生人数考生可参考我校往年的招生情况。招生学科目录中有括号标记为“专业学位”或“工程硕

士”的属于全日制 专业学位硕士研究生，未做标记的属于学术型硕士研究生。

三、报名

考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，资格审查在复试时进行，凡不符合报考条件的考生将不予复试。提供虚假材料的考生一经发现将随时取消其报名资格、考试资格、录取资格和入学资格，相关后果由本人承担。

1．报名时间与方式。报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。2011年10月份通过中国研究生招生信息网进行网上报名，网

址： http://yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn。2011年11月10~14日到报考点进行现场确认，具体地点 及有关要求可查阅报考点的网站，哈尔滨工业大学报考点的确认时间、地点及有关要求可在我校研究生招生网查询（网 址：http://yzb.hit.edu.cn，下同）。

2．报考点选择。考生在网上报名时，要正确选择报考点，并到该报考点进行现场确 认和参加考试。哈尔滨工业大学报考点（代码：2301）只接受报考我校的考生和已获得推荐免试资格的我校应届本科毕业生（含推荐到本校及外校的学生）。外 地报考我校的考生可以在当地报考点就近报名考试，具体情况可查询当地省（市）招生办网站。

四、考试

1．考试分初试和复试。初试由国家统一组织，考试科目详见招生学科目录中有关考试科目的设置。全国统考科目的考试大纲由教育部统一发行，考生可在各大书 店购买查阅。我校自命题初试科目的考试大纲可通过我校研招网查阅。初试时间为2012年1月，具体时间以教育部统一规定为准。初试地点与准考证发放等信 息，请于2011年12月中旬到我校研招网查询。考生初试成绩预计于2012年3月上旬通过我校研招网公布。

2．复试由学校统一组织，初试 通过的考生可参加复试，复试资格基本线由我校自主划定，预计于2012年3月中旬通过我校研招网公布。对于具有国防、军工专业背景且报考理学、工学一般学 科的考生，其复试资格基本线将参照我校照顾学科线给予政策上的倾斜，具体由学校研究生招生工作领导小组确定。复试分为笔试与面试两部分，复试时间预计为 2012年3月末，复试科目及具体要求将于2011年10月末在我校研究生招生网公布。同等学力考生在复试时加试两门本科专业基础课，具体科目可向报考院（系）咨询。

五、录取

我校本着德智体全面衡量、确保质量、择优录取的原则，进行硕士生的录取工作。录取时将综合考虑考生的初试成绩和复试成绩，具体办法于录取前通过我校研究生招生网公布。

六、关于报考哈工大深圳研究生院与哈工大（威海）

哈工大深圳研究生院（网址：）与哈工大（威海）（网址：）是哈尔滨工业大学的重要组 成部分，学生在毕业后颁发与校本部相同的毕业证书和学位证书，有关两个校区的详细介绍可在网上查阅。哈工大深圳研究生院和哈工大（威海）的研究生招生工 作，由校本部相关学科按照“分开报名、统一考试、单独录取”的原则进行。

七、关于报考少数民族骨干人才计划

根据国家五部（委）教民[2005]11号文件精神，我校2012年将在机电工程学院、材料科学与工程学院、计算机科学与技术学院、能源科学与工程学 院、土木工程学院、经济与管理学院所属学科，主要面向西部12个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团定向招收少数民族考生攻读硕士学位研究生。按照“定 向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独划线”等特殊措施进行招收。考生考取后签署定向培养合同，毕业后到定向单 位（地域）工作。

八、关于报考定向培养和委托培养

1．定向培养硕士研究生招生对象：国防生、少数民族骨干计划考生。

2．委托培养硕士研究生招生对象：在上条规定范围之外的在职工作人员，只能报考委托培养方式，培养经费为0.9万元/年（特殊说明除外）。

报考定向或委托培养的考生，需在复试时提交定向或委托培养单位同意其报考的证明，录取后由定向或委托单位、考生及学校三方签定相关协议。哈尔滨工业大学 教职工相关审批事宜可与我校人事处联系。这类考生执行统一的录取标准，不参加奖助学金评定，学习期间不转人事、档案关系，其工资、医疗费由定向或委托单位 支付。

九、其他有关事项

1.根据教育部及学校有关规定，我校接收一定比例的推荐免试应届本科毕业生（包括本校推免生和外校推免生），这部分招生人数包含在招生学科目录所列的招生人数中。

2.对报考我校且初试成绩满足国家初试分数线的考生，如第一志愿未能被我校录取，我校研招办将积极提供调剂录取信息并做好相关工作。

招生简章：2012年考研推免生招生公告 ☆ 招生简章 ☆ 怎么看考研招生简章

报考指南：2012考研报考指南 ☆ 报考热点问题答疑 ☆ 专业介绍及就业前景分析

考研备考：2012年考研备考专题 ☆ 考研大纲预测 ☆ 考研政治怎么复习？

第四篇：北京精诚实验小学2014招生简章

北京精诚实验小学本部、国际部2014年招生工作现已全面启动，欢迎广大家长带着您的孩子报名咨询。

因金猪宝宝和奥运宝宝年入学学位紧张，部分家长已提前来校预定学位，故名额有限。

招生范围：

1、预备班（学前）招收5周岁以上适龄儿童。

2、一年级招收国内外6周岁以上学龄儿童。

3、二至六年级招收国内外学习成绩优异的适龄插班生。

招生条件：

身体健康，智力发育正常，并顺利通过入学水平测试及中外校长面试，插班生要求测试成绩合格。

报名流程：

1：参观校园

在招办老师带领下参观校园。

确认报名意向。

2：报名登记

填写报名登记表。

审核户口本、护照等证件，确认孩子入学年龄。

招办老师根据招生情况安排面试。（在招生名额已满的情况下，进入等候名单）3：入学测试

招办老师进行初试，填写初步印象。

中外校长进行面试，填写复试印象。

4：入学通知

招办开具入学通知单，指导家长办理入学交费手续。

收取家长上交的办理学籍相关材料。

根据学校安排发放录取通知书，填报选修课、量校服号码、安排校车及其他工作。

第五篇：2018年哈尔滨中考松北区一模阅读及答案

阅读《筷子》,回答11-14题。(12分)

筷子

①尽管韩国和日本与我们中国一样,都使用筷子，但是筷子和筷子有所不同。

②中国人使用筷子是非常独特的。中国人筷子的长短，曾经代表着生活的贫与富。过去有钱人的筷子都长，没钱人的筷子都短。这是因为过去吃饭没有转盘,有钱人菜多，想要夹到远处的菜，筷子就要长。

③为什么日本人的筷子短呢?因为日本人是自己吃自己跟前这一盘，长了没用，还碍事。而且日式筷子头尖。为什么日本用尖头筷子，中国用平头的呢?中国人认为，吃饭时要夹起来就吃，绝对不允许你扎。在什么情况下可以扎呢?祭祀死人的时候，比如扎馒头。小时候去食堂吃饭,拿筷子扎俩馒头举着就出来了。大人说不行，赶紧弄下来，这不吉利。日本人的筷子为什么是尖的呢?是因为日本人吃生鱼，生鱼滑，尤其切薄了以后更滑,所以允许扎。在日本你拿筷子扎东西不丢人，也不违规。

④韩国人为什么用金属筷子呢?因为经常吃烧烤，竹筷、木筷很容易炭化,所以韩国人很喜欢用金属筷子。韩国还受早期辽金文化的影响，金属筷子呈扁方形。

⑤我们跟西方的差异就更大，他们用刀又，我们用筷子。我们用两根木头解决一切问题，西方人必须用两件东西来解决问题，右手执刀，左手执叉，把东西切开吃。蔡元培先生曾经说过，中国人从来都是尚文明而不尚武力,从餐桌上就可以看出中国人和西方人的区别。我们的筷子温和，没有刀光血气，刀又就有。在古代，叉是一种兵器。刀就不用说了，刀本身就是一种武器。把武器拿到桌子上，是游牧民族的文化特征。

(选自2017年第24期《读者》)11.(2分)为什么说中国人使用筷子非常独特? 12.(2分)指出下列各句使用的说明方法。(每个括号只填一种说明方法)

(1)在什么情况下可以扎呢?祭祀死人的时候，比如扎馒头。()(2)我们跟西方的差异就更大，他们用刀叉，我们用筷子。()13.(4分)请你用简洁的语言描述一下日本筷子的样子。14.(4分)细读第③段和第⑤段, 回答下面两个问题。

(1)为什么小时候拿筷子扎俩馒头举着出来，大人不允许,说不吉利?

(2)为什么说中国人使用筷子,能体现尚文明而不尚武力? 参考答案：

11.因为中国人使用筷子的长短，能代表生活的贫与富；中国人用筷子夹来就吃，绝不允许扎食物来吃。(多答木质、平头等不扣分)12.(1)举例子(2)作比较

13.竹质或木质的，比较短，尖头的，并且不是扁方形。14.(1)因为在我国筷子是绝对不允许扎食物的，除非在祭祀的时候才可以扎馒头用,活着的人是不能用筷子扎食物来吃的。所以大人看到小孩子用筷子扎馒头说不吉利。

(2)因为西方使用刀叉，在古代，叉是兵器,刀更是一种武器，相当于把武器拿到餐桌，而我们的筷子就没有这种刀光血气，所以说能体现出中国人尚文明而不尚武力。

阅读《低处的成功》，回答15-19题。(14分)①在那次人才招聘会上，我们设置的市场运营总监助理、广告策划、售楼见习生等热门岗位遭遇到应届生的“哄抢'，而那个电梯操作员却鲜有人问津。无奈之下，我打算放在网上，继续碰碰运气。

②临近撤场,来了一批职院女生。看了我们的招聘告示牌，得知招聘情况后，有几个女生当即对此岗嗤之以鼻：“工作枯燥乏味，待遇还这么差。”其中一个叫晓敏的女孩咬咬嘴后，上前揭榜，随之递过简历。我当时心有一动。晓敏学旅游接待，显然与电梯操作没有任何“牵拉”，我让她把岗位和特遇考虑清楚。晓敏认真地说:“主管，每月只有200元，有些低，但我可以从各方面节省。譬如，我可以‘寄居在姨妈家，等于省了房租。总之，请相信，我一定会干好的。”我跟她签了试用合同，提醒道，如果想辞职，务必提前一个月打招呼。

③完成招聘任务后，我分头安排初录用者实习。晓敏被派到一家大酒店学操作。掌握了开电梯的基本要领和接待礼仪后，晓敏就在这个被认为是最低微的地方上了岗。

④以前,我们曾聘过几个应届生开过电梯，他们多则干一月，少则一周，就主动辞职走人。每天乘电梯，我都细心观察晓敏，她好像极为投入，甚至“爱上”了这项工作。她每天来得最早，走得最晚，电梯厢内外擦拭得干干净净，还把办公楼走道都拖一遍。她甚至跟财务要预算，在每层楼电梯入口处摆了绿色植物，在电梯厢内竖个小花架，精巧的花草让人赏心说目，散发出淡雅香气。电梯厢的背景壁上，滚动播放着公司简介的画面。她对乘梯者进有迎声，出有送声。置身于小小的电梯厢里，让人觉得是在享受温馨和快乐。大家都惊叹这些悄然发生的变化。

⑤试用期快到了，那天，老板召集各部门经理开会，专门研究新人的去留。⑥对其他人达成决定后，最后大家都不约而同地对晓敏展开了热议。业务部老赵夸小姑娘做事用心、缜密，做了不少分外事。譬如，那次一个潜在客户来公司寻访。乘坐电梯时，突感身体不适，脸色苍白。晓敏发现了端倪，协调安保部和前台接待，打了120，安排车辆送客户就医。事后，那位心生感动的客户跟公司签了笔大单。别的部门负责人则称，晓敏的英语挺棒，能给来拜访的老外作介绍，告知其要找的人在哪间办公室。晓敏还义务做“导游”，用手机下载旅游路线图，提供开电梯以外的“延伸服务”。安保部大曹反映，晓敏敦促他们对电梯进行保养，保障运行安全，她还准备举办一次在紧急情况下逃生和乘坐电梯礼仪的讲座。

⑦听到这里，老板颔首赞许，并说:电梯应该看成是展示公司概况的一个重要窗口，寻常出入系着大家的安危。电梯操作员并不低微。像晓敏这样敬业爱岗的人才可遇不可求。老板提议，晓敏立即转正，并设公关部，由她当经理。随后接手的人，要以她的操作为“模板”。

⑧低处开花，也可以吐出芬芳，展现出它美丽的“颜值”。

(选自《读 者)2018年2月)15.(2分)标题中的“低处”指的是什么?

16.(4分)仔细阅读第②段，回答下面两个问题。(1)“其中一个叫晓敏的女核咬咬嘴唇”，透过“咬咬嘴唇”这个动作描写，你知道她当时在想什么吗?(2)“我当时心有一动”,“我”又在想什么? 17.(2分)第⑦段结尾“模板”这个词，在文中是什么意思? 18.(3分)晓敏是怎样的一个人?请你从三个方面来概括。

19.(3分)你是如何理解文中画线句“低处开花，也可以吐出芬芳，展现出它美丽的‘颜值’”的?

参考答案：

15.“低处”指地位低微的,不重要的工作岗位。

16.(1)她当时应该在想:这个工作枯燥乏味,待遇还差，但是我从其他方面省一省，工资还是够用的，毕竟现在工作这么难找。

(2)“我”当时应该在想，这些职院女生是一起来的,其他女生都对这个岗位嗤之以鼻，只有她接受这个工作，而且专业又不对口，她会不会没有把岗位和待遇考虑清楚,她能干时间长吗?

17.模范;样板;榜样等。

18.爱岗敬业;勤奋;不好高骛远;认真细心;做事用心;有创新意识；踏实肯干等等。”

19.此句运用比喻的修辞方法，生动形象地说明了看似卑微的职业只要尽心尽责去完成，也一定会做出成绩，展现出自己的实力。