除不可抗拒的自然灾害等特殊情况外

第一篇：除不可抗拒的自然灾害等特殊情况外

卖方（以下简称甲方）：

姓名：＿＿＿（身份证号码）：

联系电话：

共有人：姓名：＿＿＿（身份证号码）：

联系电话：

买方（以下简称乙方）：

姓名：＿＿＿（身份证号码）：

联系电话：

第一条 房屋的基本情况：

甲方房屋坐落于

；位于第＿＿＿层

户，房产证登记面积＿＿＿＿平方米，房屋权属证书号为。

第二条 价格：

以房产证登记面积为依据，该房屋售价总金额为

万元整，大写：。

第三条 付款方式：

乙方于本合同签订之日向甲方支付＿＿＿元整。

第四条 交付与支付

1、本合同书签订时，甲方向乙方交付房屋所有权、土地使用权证书和全部门锁钥匙、电费、自来水费、有线电视、电话等交费证件。

甲方应于本合同签订之日起

日内，将该房屋交付乙方。

第五条 关于产权过户登记的约定：

甲方应协助乙方在房屋产权登记机关规定的期限内向房屋产权登记机关办理权属过户登记手续。如因甲方的原因造成乙方不能在房屋交付之日起＿＿＿＿＿天内取得房地产权属证书，乙方有权解除合同，甲方须在乙方提出退房要求之日起＿＿天内将乙方已付款退还给乙方，并按已付款的＿＿％赔偿乙方损失。

第六条 签订合同之后，所售房屋室内设施不再变更。甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷，质量符合国家有关规定，符合房屋出售的法定条件。房屋交付使用之前的有关费用包括水、电、气、物业、有线、供热等费用有甲方承担。由此引发的纠纷有甲方自行处理，于乙方无关。

第七条 甲方保证在办理完过户手续之日起

日内，将户口迁出，逾期超过＿＿＿日，乙方每日按已付款的＿＿％收取违约金。

第八条 本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。

第九条 本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方同意由＿方所在地人民法院起诉。

第十条 本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，甲、乙双方签字之日起生效。均具有同等效力。

甲方：

年

月

乙方： 日

第二篇：创新是新加坡不可抗拒的动力演讲稿（推荐）

首先我要先问大家一个问题，有几位是（新加坡的）新移民？是（新加坡的）新移民的举手。好，有一个问题：什么叫做新移民？第一代，就是不出生在新加坡，像我这样60多岁，只要在这边不超过我的年龄就是新移民。郑教授您有一个定义吗？他也没有定义。

我觉得，我自己的感觉是，新移民是你心里怎么想。中国传统文化是非常强的一个文化，对大家影响非常得深，只要你是在别的国家，就算你成为公民，你效忠于这个国家，但是你心里还有一个中国。可能这个就可以算（新加坡）新移民。如果从这个观点来说我也可以说是新移民。

中国人是非常聪明的一群，我觉得可以跟犹太人相比。犹太人拿的诺贝尔奖大概是族群里面最多的，我希望有一天中国也能这么多。我很欣赏董明珠女士的坦率和创业者的风范，我觉得在场的南洋理工大学毕业生如果有想创业的，她是一个最好的模范。她讲的很多理念都是正确的，尤其是非常执着的那种精神。但是我有一个建议，就是说您想在新加坡推动的时候要做很多的营销工作，因为新加坡过去是认为日本制造是差的水平，然后后来慢慢地日本品质改进了；后来变成韩国制造是比较差的品牌，然后现在韩国是差不多算是中等。在国外普遍来说，大家会觉得中国制造有时候品质有些问题，这不是所有的中国品牌，这个其实只是一部分，那是一部分害群之马。我觉得在政策跟制度方面有一些空间可以做，尤其是在这么大的一个大国要产业转型，产业走向世界的时候，要中国制造成为一个优等品牌的时候，可能有一些制度创新的做法可以用。

新加坡从1965年独立到今天，到2016年是51年，其实新加坡自主是从1959年开始。1959年，我们成为一个自治邦，在当时就150万人。这150多万人呢能不能够形成一个市场？其实很难，比中国的一个县城还小。所以我们一直在推动，想让新加坡跟马来西亚合并，让马来西亚大市场，说是大市场，其实不大，只有1000万人，还不如中国的半个省份。1963年之后，我们在想利用这个大市场的时候，马来西亚那边有他们自己的想法，他们也不太让我们的产品过去。还有更糟糕的是，我们这4个大族群，其中有两个有点冲突，就是马来人跟华人。这个冲突就使得新加坡脱离了马来西亚，我们又回到了一个150万人的小市场。说中国的一句话，就是置之死地而后生，我们怎么求生呢？我们的求生是一个政策和制度的创新。这个创新就是一个叛逆的想法，就是我们不靠自己的市场。用现在的话，“忽悠”一些企业过来。世界领先的企业，然后我们加入我们的劳工，给他们有很好的政策，让他们在新加坡能够制造出很优质的产品，所以这是一个经济方面的创新。当时没有一个国家这么做，但是最后经过这么多年来，到今天我们到处去看，大家都是用招商引资做经济发展的模式。（中国的招商引资）应该可以归功于邓小平先生，他1978年到新加坡来，当时李光耀先生对他说的是这句话：“我们都是苦力劳工的后代，我们能够创造出这样的新加坡，中国可以好10倍。”我觉得他觉得这个模式是一个可以试验的模式，所以他才做出这个特区的决定。所以最后赢者我觉得是深圳，可以说如果任何创业公司想要创造出一个原型来试验这个市场，深圳是最好的地方。我觉得中国完全可以制造出全球最强的企业。

我们在讲创新，但是其实创新就是叛逆，其实我觉得所有的人类都有一些叛逆的基因，都有创新的本领，问题是怎么样把它挑出来？怎么样鼓动它？怎么样让它有空间发展？我上任校长之后，大概头一年就有一个我们的创业中心的主任，跟我在讨论怎么样设立一个课程。因为我们这个措施项目主要是激发他们的热情，激发他们内心。已经有的一些潜能，让他们把这些冒出来。这个方面我觉得总书记（倡议）的“一带一路”是一个很好的大方向，让我们都有一个桥梁，能够建立这种关系，跟中国建立这种关系。同时我们也可以结合在一起，在第三国找市场，看世界趋势。中国不单是最大的经济体，也是最大的市场。最后一句话，是希望新加坡跟中国世世代代都是表亲、都是合作伙伴，在世界上占有很大的席位。

第三篇：关于幼儿安全教育特殊天气和自然灾害教案大

关于幼儿安全教育特殊天气和自然灾害教案5篇大合集

《雪停了》中班安全教案

一、活动目标

1、知道在下雪天要注意的安全常识。

2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

二、活动准备

1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

2、收集人们在雪天活动的图片。

三、活动过程

(一)谈话导入

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧!

(二)讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。

提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢?

2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情?

3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情?

4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

(三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。

1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

2、独自到冰面上玩，追逐打闹。

3、下雪后，在马路上奔跑。

4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。

5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。

(四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。

1、冬天，手冻伤了怎么办?

在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢?

(1)、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

(2)、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。

(3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。

2、雪天滑倒，怎么办?

不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。

3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。

(五)学习儿歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。

湖面结冰要离远，路上打闹有危险。

人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安!

(六)小结

今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

《台风和洪水》安全教案

活动目标：

1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

2、学习当台风发生时，应该怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

活动准备：

1、视频《台风的由来》,和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段发展和生活经验

活动过程：

(一)通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁?这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么?

1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的?老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的?

(二)组织幼儿观看视频(台风的由来)

(三)组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

(播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。)

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢?(播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害)

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。(四)引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里?心里是什么感觉?那小朋友们知道么?当台风来的时候，该怎么办?(提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法)

教师小结：1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

(五)让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

活动总结：

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

活动延伸：

1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

《雷电不可怕》安全教案

活动目标：

1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。

2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。

活动准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教学图片:《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

活动过程：

1、组织幼儿根据生活经验谈话:雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?

(1)图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

(2)雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

(3)雷雨天，一幼儿在家看电视。

4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?

5、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

《地震了》安全教案

活动目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

活动准备：

警报音乐

图片

视频

教学过程：

一、引入课题：

小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震

二、播放视频：地震来了

小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)

提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?

提问：“房屋是哪一层先倒?想想看。“

教师实验。(结果是一楼先倒塌)

教师：“小朋友来亲自体验下。“

幼儿实验。

小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?“

三、播放室内自救视频;

小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。

提问：我们应该怎么做?幼儿回答

三、情境演练：地震中的自救

(一)室内自救：

放置房屋、墙角、卫生间等。

(二)室外自救：

1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)

2、请看视频，学习室外自救知识。

小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

3、教师播放警报音乐，幼儿演练

四、结束活动。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?

《暴雨和暴雪》安全教案

活动目标:

1、了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施.2、提高应对恶劣天气的能力,更好地保护自己.活动重难点:

了解暴雨、暴雪天气里的安全保护措施.活动准备:

DVD、幼儿用书

导入活动

：

1、“你们喜欢下雨、下雪天吗?”

2、播放DVD“我们一起来看看视频里因为雨和雪发生了什么事情.”

(师:引导幼儿大胆表述

幼:幼儿根据已有经验说说自己的想法)

3、雨如果下得很大很大就是暴雨,雪如果下得很大很大就是暴雪.4、你喜欢这样的天气吗?为什么?

5、说说看,暴雪天会有什么不方便?

6、暴雨天又会有哪些不方便?

7、你遇到过这样的天气吗?

8、下暴雨的时候我们又应该怎么做呢?

概念学习

1、小朋友说了这么多关于暴雨暴雪天气的安全问题,现在我们一-起看看

视频,看看视频里是怎么说的?

2、暴雨天雨水进屋,为什么要关掉煤气、电源?

3、暴雪天气里外出最可能发生什么危险?要注意哪些安全?

(师:激发幼儿兴趣,大胆表达想法。幼:大胆结合经验猜测)

.游戏巩固：

我是小小天气预报员

1、玩法:幼儿分成5组,每组制作暴雨、暴雪天气图标,并讨论在这两

种特殊天气里需要注意的安全事项.游戏开始,各组推选-

-名天气预

报员进行天气预报,其他组幼儿听其预报内容是否正确、完整.2、规则:天气预报员不仅要报天气,还要正确说出关于该天气的安全建议。

附件：

中班科学《种子宝宝》教案

教学目标

1.情感目标：幼儿能够对通过黄豆、向日葵以及苹果的种子的观察，对种子能长出不同的植物产生好奇与兴趣，并期待种子发芽。

2.认知目标：幼儿通过触摸、观察初步认识黄豆、向日葵以及苹果的种子，能够仔细观察并发现其形状以及颜色的不同。

3.行为目标：幼儿能够运用适当的方式表达和交流黄豆、向日葵以及苹果的种子的观察过程和结果。

教学准备

1.教师准备好黄豆、向日葵以及苹果的种子实物，让幼儿接触真实的种子。

2.教师准备好种子与果实的对比图片(比如：苹果籽与苹果的图片对比)以及种子发芽结果的动画视频(视频网址附在最后)。

3.幼儿经验准备：教师在前期课堂上进行过果实与种子的认知活动，幼儿知道什么是果实什么是种子，明白种子最终能形成果实。

活动过程

导入活动

教师先以谜语引出相关种子的果实(“头戴黄色帽，身穿绿色袄，生的孩子多，向着太阳笑”——向日葵;“红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜”——苹果;“小小根儿水中泡，两瓣花儿头顶开，活体蔬菜人人爱”——豆芽)，引导幼儿思考谜底(教师要适当地给予幼儿提示，让幼儿能猜出谜底)，当幼儿回答出谜底时，教师可进一步提问是否知道这些果实的种子，然后进入活动主题——探索种子宝宝。

主体活动

(1)教师可提问幼儿日常生活中知道的种子，观察幼儿反应，邀请几位幼儿表达自己的想法，引导幼儿注意倾听。接着，教师拿出准备好的黄豆、向日葵以及苹果的种子，引导幼儿思考，猜一猜这三粒种子分别是什么植物的种子。

(2)教师公布答案，播放PPT中各个种子与果实的对比图片，分别针对各种子与果实进行解释，再播放种子发芽结果的动画视频(黄豆发芽之后会变成做饭用的豆芽，生瓜子经过发芽开花会变成向日葵，吃掉苹果肉之后剩下的核的里的籽可以种植发芽长出小植物)。

(3)教师将黄豆、向日葵以及苹果的种子分发给幼儿(保证一个人有一粒)，组织幼儿分小组观察讨论三粒种子有什么不同(如颜色，形状)，注意将拿到不同种子的幼儿分到一起。讨论之后，教师邀请幼儿回答问题，引导其他幼儿注意倾听。最后教师总结三粒种子的不同(黄豆种子是圆形的，颜色为黄色以及乳白色;生瓜子形状类似长扁形，颜色整体为黑色带白色;苹果籽形状类似水滴，颜色为红棕色)。

PS：可以根据幼儿认知水平给幼儿深化一点相关种子内容——向日葵的花蕊就是瓜子，分清生瓜子和熟瓜子，炒过的瓜子为熟瓜子，熟的瓜子可以吃，只有生瓜子才能变成向日葵;黄豆既是果实也是种子，作为果实做成豆浆，作为种子可以发芽成豆芽;而苹果的种子是在苹果核里，因为有毒不可以食用。

活动结束

教师进行小结，针对整个活动做点评，要注意记得表扬幼儿，对那些害羞的幼儿进行鼓励夸赞，也可以让幼儿讲讲自己的感受。

活动延伸

小小种植家：教师设置一个植物区角，然后给每一个幼儿准备好小花盆以及观察记录表，幼儿将自己手中的种子种在小花盆里，放置在植物区角，教师记得提醒幼儿每天浇水呵护观察自己的种子，并记录在自己的记录表上，等待种子发芽开花结果(这是一个长期的活动，可以锻炼幼儿的耐心及责任心，在种子发芽开花结果每个阶段教师都可以组织展示活动，让幼儿分享自己的种植经验)。

第四篇：火灾等自然灾害应急预案

一、编制依据

职业安全健康管理体系审核规范 应急准备和响应控制程序

二、目的

预防和控制火灾、爆破物品爆炸重大事故并采取应急措施，最大限度的减少可能产生的事故后果

三、应急准备

1、组织机构： 应急救援小组：

组

长：厂长

副组长：副厂长，安全主管

组

员：项目工程部、机修部、办公室、调度室、生产工区

2、职责

应急救援小组 ：负责制定本项目的应急预案，组建本项目专业救援队伍。并将预案及队伍建设情况报公司应急救援中心，在发生事故时临时组织救援，并如实上报事故情况，向指挥中心请求支援。

（1）根据火灾、爆炸现场情况有权调动管段内一切人员和机械设备、物资。（2）根据火灾、爆炸现场情况制定扑救方案，总体安排、协调。

（4）督促、检查、指导各工区灭火演练及定期组织火灾隐患现场、油库及爆破物品库的检查。办公室：负责现场事故隐患的统计，防护工作，在接到事故报告后上报救援小组。组

长：负责本项目应急救援的现场指挥工作。副组长：协助组长负责应急救援的指挥工作。

项目工程部：负责研究制定事故控制措施，研究制定抢险措施并付诸实施。机修部：保障设备、物资的调配，保证后勤物资供给。

调度室：负责现场组织救援伤者及护送、转院等具体工作，并调动本公司人员进行现场救护。

办公室：负责进行对外联络、车辆调配工作。生产工区：

（1）负责定期组织灭火演练，培训人员，如灭火常识、抢救伤员、消防器使用；（2）配置足够的灭火器，并定期送检，确保有效使用；

（3）火灾或爆炸发生后根据现场情况应急处理并立即报应急救援小组 办公室电：××××；

3、资源配置（见附件）

《灭火器材和消防设施清单》

《义务消防队人员名单》

4、项目部每月对工区综合评比时例行消防设施、火灾隐患、爆破物品管理详细检查。

四、应急响应

1、当发生火灾事故时，现场人员应采取相应措施控制事态扩大或火势蔓延，截断电源、限制用电。

2、现场人员同时应立即通知工区主任和调度，并电话报项目工程部或办公室；工程部电话：××××；办公室电话：××××。

3、项目部接到火灾事故报告后，应立即启动应急准备预案，组织有关人员、设备、设施及器材，赶赴现场采取有效措施控制事态蔓延和扩大，与此同时：（1）负责组织救护火灾事故而受伤的伤者的责任人认真保护事故现场，凡与事故有关的物体、痕迹、状态，不得破坏，为抢救受伤者需要移动某些物体时，必须作好标记，应尽量对事故现场和抢救过程进行录像或拍照。（2）在重大火灾或爆炸事故发生后，应立即通过传真或电话报告至公司安质部。任何单位和个人不得瞒报、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。公司安质部电话：010-61592091-2164 或010-61592091-2255 公司传真：010-61592094

4、若事态不能有效控制，在应急救援小组统一指挥下，立即向当地有关部门或公司求援，必要时疏散人员。并要在当地公安机关和公安消防机构的指挥下对现场进行清理，做好受灾人员家属的安抚工作，配合公安机关和公安消防机构对火灾事故进行调查处理。应急救援联系电话：×××× 当地政府办公室电话：×××× 火

警：119

5、若因火灾、爆炸引起员工伤亡立即启动《员工伤亡事故应急预案》，并与当地医院联系，安排车辆送往救治。地方医院急救电话：××××

6、纠正与完善

火灾或爆炸事故调查完毕后，发生事故的单位要结合现场扑救情况对该预案进行分析研究，对其进行补充和完善，并报公司应急救援指挥中心。

五、相关/支持文件

1、中华人民共和国消防法（1998年9月1日）

六、相关记录

1、火灾事故扑救应急救援小组成员名单

2、义务消防队人员名单

3、灭火器材和消防设施清单

4、义务消防员知识培训和灭火演练情况资料

5、应急预案实施情况资料

第五篇：敦化联社不可抗拒因素风险贷款责任认定实施细则

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

敦化联社不可抗拒因素风险贷款责任认定实施细则

（讨论稿）

第一章 总 则

第一条 为了规范信贷行为，防范信贷风险，确保敦化联社农贷业务健康发展，根据有关金融法律法规和《吉林省农村信用社信贷管理基本制度》、《吉林省农村信用社农贷款业务操作》等，结合实际，特制定本细则

第二条 本细则所称信贷责任是指信贷从业人员未按有关金融法律、法规及信贷管理制度办理信贷业务而承担的后果；信贷责任认定是指对未按有关金融法律、法规及信贷管理制度办理信贷业务的相关责任人进行责任认定的过程；责任追究是指对违反信贷管理规定和相关法律法规、失职等原因造成不良贷款的责任人进行处罚的管理行为。

第三条

联社成立不可抗拒因素风险贷款责任认定委员会，由联社主任高广岌任组长，联社副主任马铁钟任副组长，领导组成员由内审科、农贷管理科有关人员组成，负责对全辖不良农户贷款责任的认定及责任追究。

第四条

贷款责任的认定、追究坚持下列原则：

（一）制度面前人人平等原则；

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

（二）实事求是、准确界定，客观公正的原则。

（三）违规程度与处罚力度相适应原则；

（四）道德风险从重处罚原则；

第五条 不良贷款形成风险或造成损失的，视其风险和损失程度分别给予限期清收、扣薪清收、离岗清收、经济赔偿等处理、处罚措施，要求经济赔偿的，由责任人按照相应比例赔偿贷款本息，赔偿损失不足以抵补贷款损失的，应视其情节采取以下处理和处罚方式。

（一）取消责任人贷款调查权、审查权、审批权；

（二）工资降级或解聘职称、职务；

（三）给予警告、记过、记大过、降职、撤职、留用察看、开除等行政处分。

（四）移交司法机关处理。

第六条

不良贷款责任追究的范围和额度。

（一）不良贷款责任追究的范围为：凡因违法、违纪、违规操作导致贷款形成不良的有关责任人。

（二）凡发放自营贷款，形成不良贷款的，由联社不良贷款责任追究领导组根据形成的客观原因、实际情况进行认定追究

（三）凡属岗位责任贷款，因违法、违纪、违规操作导致贷款形成不良的，由联社不良贷款责任追究领导组根据形成的原1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

因，划分责任，并由违法、违纪、违规操作的责任人按其应承担的责任大小进行赔偿。

第七条

凡属下列情形之一形成的不良贷款，可免于追究相关责任人的责任：

（一）信贷人员已尽职尽责，已采取措施，但因不可抗力形成信贷资产损失或存在风险因素的应予以免责。

（二）借款人因遭受重大自然灾害、政策因素或意外事故等造成损失且无法获得补偿，确实无力偿还部分或全部信贷资产，或者以保险赔偿和资产清偿及担保人承担经济责任后，仍未能偿还的信贷资产。

（三）借款人触犯法律（应与贷款无关），依法受到制裁，处理的财产不足偿还所欠信贷资产，又无法落实其他债务承担者，确认无法收回的信贷资产。

（四）借款人死亡绝户，或依照《中华人民共和国民法通则》的规定宣告失踪或死亡，无法确定继承人承担其债务，以其财产或遗产清偿后，仍未能还清的信贷资产。

（五）抵债资产因遭受重大自然灾害、政策因素或意外事故等造成损失且无法获得补偿，确认无法以物抵债。

对以上所形成的不良贷款，仍由各责任人积极主动采取相应措施配合所属信用社进行清理。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

第八条

不良贷款责任认定、追究操作流程

（一）各社所形成逾期三个月以上不良贷款，本着实事求是的原则，形成审贷小组会议记录，逐笔详细说明情况，分析原因，界定责任，落实责任，并上报联社不可抗拒因素风险贷款责任认定委员会。同时各社对属于免责范围的也要制定详细的清收计划，确定专人与责任人继续清收。

（二）联社不可抗拒因素风险贷款责任认定委员会依据各社审贷小组上报关于不良贷款详细说明报告，进行调查核实、严格认定，按照界定标准进行责任追究。

（三）联社不可抗拒因素风险贷款责任认定委员会将定期、不定期对全辖信用社不良贷款的责任进行认定，认定时，要做好会议记录和有关统计报表资料。不良贷款的责任认定从贷款逾期之日起三个月内进行认定。

第九条

不良贷款责任实行终身责任追究制，对不良贷款责任的考核，实行责随人走，贷款责任不得因调遣、退职、退休而解除，实行终身挂钩考核追究，直到责任贷款收回为止。

第二章 贷款责任的界定

第十条

凡因违法、违纪、违规发放贷款的自营责任人、岗位责任人，包括责任信贷员、贷款经办人、贷款审批人均为该笔贷款的责任人，并按责任级次分别承担清收责任或赔偿责任。

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2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

第十一条

不良贷款责任的认定标准和划分由联社不可抗拒因素风险贷款责任认定委员会根据形成不良的具体原因，划分清收责任级次，认定标准为：

（一）贷前调查：

（1）贷前调查不实、发放超能力贷款，信贷员为第一责任人；

（2）未严格办理评估、登记手续以及抵押率超过规定比例等发放的违规抵押贷款，信贷员为第一责任人，贷款审查人员为第二责任人；

（3）贷款对象不符合贷款条件和法律程序；该担保未担保或条件不具备而违规办理贷款的，信贷员为第一责任人：

（二）贷中审查：

（1）基层信用社贷款审批小组未采纳贷前调查信贷员的正确意见，错误决策发放贷款的，审贷委员会主任为第一责任人，其他成员为第二责任人；

（2）因基层信用社贷款审批小组审查不严、错误决策发放贷款的，审贷小组主任为第一责任人，其他成员为第二责任人；

（3）未经贷款审批小组评审，用行政命令、指令发放的贷款，谁指令谁为第一责任人；

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3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

（4）因贷款手续不合法、不合规，包括合同要素不全、借款契约内容填写不完整，印章不合法，担保(抵押)手续无效，具体经办的信贷员为第一责任人，审查贷款信贷会计人员为第二责任人；

（三）贷

后

检查：

（1）因贷后检查不到位，导致贷款发生风险的，贷后检查岗信贷员为第一责任人，社主任为第二责任人；

（2）对逾期贷款催收不及时，导致贷款失去诉讼时效，贷后检查岗信贷员为第一责任人，信用社主任为第二责任人；

（3）贷后检查发现有危及贷款安全的情况，信贷员未及时采取有效措施造成贷款损失，贷后检查信贷员为第一责任人，信用社主任为第二责任人；

（4）贷后检查发现有危及贷款安全的情况，信贷员及时向主任反映，主任未采取有效措施的，主任为第一责任人；

（5）贷款到期后，未及时采取有效措施处置抵(质)押物，因此造成担保、抵押合同失去追索时效，贷款形成风险的，主任为第一责任人。

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3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

（6）对不良贷款不降反增的社，要区别情况对主任进行责任认定及追究。

第十二条

不良贷款责任认定划分

凡认定为主责任人或第一责任人的原则上承担70%的责任，第二责任人承担20%的责任，审批人对每笔不良贷款必须承担10%的责任，但审批人是主责任人或第二责任人的除外。

第十三条

责任人可以是一人，也可能是多人。责任人为多人时，要根据发生问题的具体原因，经过核查详实的会议记录和有关资料，划分责任进行认定。

第三章 不良贷款责任的追究

第十四条

凡不按规定贷款程序发放贷款，违法、违纪、违规形成不良贷款的，责任人必须在规定的期限内收回全部贷款，并对责任人按金融(吉林省农村信用社稽核处罚办法)处罚条例进行处理。

第十五条

贷款发放过程中，进行索贿、受贿或是违反规定收受各种名义的回扣、手续费而造成贷款形成损失的，由责任人全额赔偿，情节严重的，移交司法部门。

第十六条

凡违法、违纪、违规发放的责任贷款，贷款逾期三个月内实行在岗清收，超过三个月后收不回的，下岗清收，直至贷款收回为止。下岗期间，只发基本生活保障工资。

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2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

第十七条

对发放的员工自营贷款形成不良的，贷款逾期三个月内实行在岗清收，逾期三个月以上，要按照不良贷款责任追究领导组认定的赔偿金额进行赔偿，本人赔偿资金的来源为责任人月工资总额的60%，采用逐月进行扣划用于归还责任贷款，对扣划后仍未能收回部分，要制定和采取保全措施进行清收，直到收回为止。

第十八条

各社（科）要制定相关措施，控制新增不良贷款，新增不良贷款率严格控制在（依吉林省农村信用社贷款质量考评办法规定）比例之内，不得突破，新增不良贷款率超过规定比例的，要严格追究社主任的责任。

第十九条

各社要组织人员对辖区内形成的不良贷款进行重点的清查，对形成不良的原因进行客观公正地分析和责任认定。要将违法、违纪、违规发放的不良贷款和免除责任的不良贷款进行严格区分。

第二十条

因信贷业务操作违规予以记大过（含）以上处分的，不得享受当年绩效工资。

第二十一条

有下列行为之一，不论贷款是否形成损失，对有（相）关责任人予以撤职处分、开除处分；触犯法律的，移交司法机关处理。

（一）利用职务之便自批自贷的；

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

（二）利用职务之便为自己和亲属朋友或其他关系人发放借名、假名、盗名贷款的；

（三）账外经营贷款的；

（四）利用职权合股经商、从中渔利或索贿受贿发放贷款的。

（五）高管人员决策或指使、授意、强迫下属员工实施违规行为的；

（六）高管人员在职责范围内明知下属员工实施违规行为而不予制止的。

第四章 附 则

第二十二条

本细则由敦化市农村信用合作联社制定并解释，由不可抗拒因素风险贷款责任委员会负责实施。

第二十三条

本细则自下发之日起执行。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。