优质课评选活动方案

第一篇：优质课评选活动方案

2015—2016第二学期优质课评比活动方案

为了进一步深化课程改革，加快适应新课改、新教法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，我校将全面开展优质课评选活动给老师提供一个相互交流,学习并展示自己的平台.我校决定在我校教师中开展术教育优秀课活动。

一、活动目的：

提高课堂的教学质量和教学效益，促进我校教师的专业发展，推动教学设计的理论学习与实践研究，总结和提升我校教师的教学经验和教学思想.二、优质课评选标准

1、体现新课程理念，准确把握课程标准要求，渗透“高效课堂”教学的理念。

2、课堂教学能够实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合，合理使用教材，科学安排教学内容，较好的完成课堂教学任务。

3、体现面向全体学生和因材施教的原则，合理运用多种教学方法开展教学，教学活动具有启发性，符合学生认知特点和教学规律能够激发和调动学生的积极性、主动性、突出课堂的参与性、互动性和合作性。

4、能够因地制宜的开发与利用教学资源，恰当、合理的使用多媒体

手段和资源。

5、凸显学科特点，体现创新意识。

三、参赛教师报名条件

1、思想作风端正，敬业精神好，教研水平高，教学基本功扎实，有系统的专业理论知识和扎实的功底，有良好的职业道德和敬业精神，课堂效果卓有成效。

2、在教学工作中成绩突出，能起到学科带头人作用，有一定的影响力，有教学研究，教学指导能力。

3、参赛教师必须是在编教师，教龄3年以上。

四、参赛组别和科目

我校参赛科目；语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物。

我校要求在语文、数学、英语、物理、化学这些科目中评选出2名优秀教师，在政治、地理、历史、生物这些科目中评选出2名优秀教师。

五、评选活动步骤

1、动员阶段（2015年10月15日—10月17日）以学校为单位广泛宣传，营造聚焦课堂，关注教师成长，提高教学质量的教学氛围，积极动员全体教师参与竞赛活动。

2、以学校为单位组织初赛，全员参与，人人行动，层层选拔，推荐参加学区复赛人员。

联系电话；郑校长；***

活动时间安排：10月17日——11月12日

六、优质课评分方法：

由领导小组成员，按《优质课评分标准》打分，去最高最低分后取平均分排出名次.六、奖项设置及奖励措施: 优质课评比出各学科一等奖1名.获奖教师将颁发学校的荣誉证书,在期末考核中给予一定加分,并给以一定的物质奖励,另外将代表我校参加全乡举行的优质课评选活动.2015.10

芦庄学校

2011—2012第二学期优质课评比

活

动

方

案

2012.3

第二篇：幼儿园优质课评选活动方案

幼儿园优质课评选活动方案

指导思想：幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动，也是幼儿获取知识技能等方面的主要途径。教学的本质是教师有目的、有计划地组织幼儿进行有效教学的活动过程。教师要从班级幼儿已有的知识经验水平出发，尊重幼儿的年龄特点和学习规律，设计教学过程和教学形式，合理的使用教具、学具，充分调动幼儿参与教学活动的积极性，培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。为此，本学期十月份开展“优质课评选活动：

一、活动目标

1.结合对本学期新课程的理解，根据幼儿的年龄特点能选择适宜的教学内容，激发幼儿对活动的兴趣。

2.提高教师设计教案的能力和课堂教学组织能力，形成良好的师幼互动环境，采取有效的教学手段，激发幼儿的思维，促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。

3.搭建一个展示、学习、交流的平台，借助教师群体的智慧，促使教师快速成长。

4.转变教师的教育观念，开展有效教学，提高教育教学质量。

二、活动准备

执教老师结合班级课程（三维数学和国学经典），根据本班孩子的知识经验和水平，可参考教师用书，也可自行设计教案，做好参赛前的一切准备工作。

三、活动安排

第一阶段:园内优质课展示活动

1、活动安排

教案自选时间：10月13号——10月19号

2、讲课时间：10月24号 第二阶段：课后反思

1、课后参与听课教师在业务员长的带领下评课，针对有效的教学活动发表自己的见解。

2、执教教师针对自己上课的情况进行书面反思，总结成功和不足，并提出改进办法。

课后反思。课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。第三阶段：幼儿园小结。四：活动要求

1、教师讲课顺序：大中小班交替进行。

2、教学活动时间：大班：25——30分钟 中班：20——25分钟 小班：15——20分钟

2014年10月13日

第三篇：幼儿园优质课评选活动方案

闽宁镇幼儿园

“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案

为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在12月份开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：

一、活动要求

1、参加对象：我园在职教师

2、参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

二、活动时间 12月3至12月10日

三、注意事项

1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数：各班幼儿人数

3、讲课地点：各班教室、多媒体教室

4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。

四、评委

评委由园委会成员、各教研组组长担任。

五、奖励办法 本次活动评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖五名，并给予相应的奖励。

六、本次活动的资金预算

一等奖一名，每人预算40元以内的奖品，1×40=40元。二等奖二名，每人预算35元以内的奖品，2×35=70元。三等奖三名，每人预算30元以内的奖品，鼓励奖五名，每人预算20元以内的奖品，合计：40+70+90+100=300元 附表：讲课安排表

2013

×30=90元。×20=100元 闽宁镇幼儿园 年12月2日 3 5

“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案

闽宁镇幼儿园 2013年12月

第四篇：教学能手、优质课评选活动方案

榆中县龙泉乡中心幼儿园

“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案

为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在3月6日—17日期间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下:

一、活动要求

1.参加对象：我园在职教师。2.参评课的内容：

本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

3.各年段根据五大领域设计年段优质课比赛方案。(大班：语言、社会、健康、科学、艺术。中班：语言、社会、健康、科学、艺术。)4.执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将说课稿、教案设计的详案、课后反思上交。

二、活动时间

3月6日——3月17日

三、注意事项

1.授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟。2.使用幼儿人数:各班幼儿人数。3.讲课地点:各班教师自定。4.除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。

四、评比标准 评价项目说明

1.目标明确。

教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

2.准备充分

课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性

3.教师表现

教师精神面貌、教态、语言表现 4.课堂气氛

孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣

5.教学效果

是否达到预期目标，孩子的接受度如何

6.探索与创新

教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新 7.教案设计

环节设计是否有效，流程是否清晰。

五、奖项设置

一等奖1名 二等奖1名

榆中县龙泉乡中心幼儿园

2018年3月3日

第五篇：优质课评选活动主持词

亲爱的同学们、尊敬的各位同仁：

大家上午好！

今天我们相聚在闻名遐迩的聊城文轩中学，参加聊城市初中优质课评选活动，我们这四天要领略二十九位优秀教师的执教风采。为了我们相聚的快乐、和谐、幸福，相信我们在座的骨干教师会自觉遵守会场纪律，会认真倾听、仔细观摩、静心思考。

如果说鲁迅先生的《风筝》在文学的天空是一道亮丽的彩虹，我相信今天上午四位教师执教的《风筝》也将成为我们生活天空中的印章。今天上午执教的四位教师分别是------

如果说今天迎着寒风，匆匆赶来如鲁迅的《风筝》，现在济济一堂，温暖如春似高鼎的“风筝”，我们观赏了四位教师多姿多彩的《风筝》，又聆听了谭老师的别样的《风筝》，让我们在多彩的风筝中结束今天上午的活动。下午我们再走进刘向的《世说新语》。