朝读经典——一年级上学期背诵检查

第一篇：朝读经典——一年级上学期背诵检查

①孝悌为先

香（）龄，能温席，孝于亲，所（）执。融（）岁，能让梨，弟于（），宜先知。首孝悌，次（）闻，知某数，识某文。

②尊父母

父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。

③敬兄（））（，怨何生，言语忍，忿（）泯。（）者先，幼者（④推（）及（）

老吾老，以及（）之老； 幼吾幼，以及（）之幼。）。）。

兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝（财物轻 或饮食，或坐走，⑤重礼仪

故（）无礼则（）生，事无礼则（）成，国家无礼则（）宁。

⑥习（）仪

教（）之道，首重发蒙，蒙以养（），是曰圣功。

（）（）之功，（）（）之基，涵养德性，务习（）仪。

⑦居处礼

居处必恭，步（）必（）。视听必端，言语必谨。容貌必庄，（）冠必整。饮食必节，（）入必省。

⑧读（）礼

读（）必专（），写字必楷敬。（）案必整齐，堂室必洁净。相呼必以齿，接（）必（）定。

⑨重寸阴

圣（）（）贵（）之璧，而重寸之阴，时难得而易失也。⑩杂诗（）（）首

盛年（）重（），（）（）难再晨。及时当勉励，岁（）（）待（）。

（⑪惜分阴

禹圣者，乃惜寸阴；至于众（），当惜分⑫劝（）

（）更灯（）（）更鸡，（）（）男（）读（）时。

黑发（）知勤学（），（）首方悔读（）迟。

⑬偶成

（）年易（）老难成，（）寸光阴（）（）轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。）阴。

第二篇：三年级上背诵检查

1、这时候，窗外（），树枝（），鸟儿（），（）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳（）、摔跤、（），（）许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。

2、列宁说：（）在于学习，天才在于（）；

周恩来说：为（）而读书。

（）说：世上无难事，只要（）。

宋庆龄说：任何成就都是（）。

高尔基说：书籍是（）。

3、（）丑牛（）（）辰龙（）午马 未羊（）（）（）亥猪。

4、《夜书所见》作者（）： 萧萧梧叶送寒声，（）。（），夜深篱落一灯明。

5、《九月九日忆山东兄弟》作者（），这首诗中的名句是（，）。

6、《望天门山》作者（）：（），碧水东流至此回。两岸青山相对出，（）。

7、《饮湖上初晴后雨》作者（）：水光潋滟晴方好，（）。欲把西湖比西子，（）。

8、（）学垂纶，侧坐莓苔（）。路人借问（），（）不应人。作者（）。

9、天对地，（），（）。山花对海树，（）。秋月白，（），（）。雨中山果落，（）。

10、正月菠菜才吐绿，（）；

三月韭菜长得旺，（）；

五月黄瓜大街卖，（）；

七月茄子头朝下，（）；

九月柿子红似火，（）；

冬月白菜家家有，（）。

11、人之初，（）。性相近，（）。子不学，（）。幼不学，老何为。

（），不成器。人不学，（）。（），方少时。亲师友，（）。

第三篇：一年级上学期课文背诵检查表

一年级上学期课文背诵检查表

请家长元旦期间检查孩子背诵课文情况，并在相应的等级后面“√” 班级： 学生姓名 家长签名 背诵内容 背诵情况

文章题目

所在页码

很熟练

比较熟练

不太熟练 《画

》

59页

《四季 》

61页

《小小竹排画中游》

64页

《哪座房子最漂亮》

66页

《静夜思 》

《小小的船 》

《阳光 》

《影子 》

《比尾巴》

《我多想去看看 》 《自己去吧 》

《雪地里的小画家》《一去二三里 》

《咏鹅》

《画鸡》

《东西南北》

《悯农

（一）》

74页

76页

78页

81页

83页

102页

111页

123页

44页

57页

72页

87页

100页

第四篇：一年级下学期《朝读经典》教案

第四单元 过能改

教学目标：

理解古人知错能改，凡事多自我反省，知晓到错误马上改之的良好品质。

教学重点

理解。背诵。

教学难点

理解句子的含义。教学过程：

第15课时 择善而从

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 讲述“孔子三人行必有我师焉”成语故事。学生谈感受 七 齐诵三遍 背诵一遍

第16课时

知过即改

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受 六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《诫子书》

第17课时

有则改之，无则加勉

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《颜氏家训》

第18课时 改过之人

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《朱子家训》

第五单元 勤且俭

教学目标： 理解“勤”的深刻含义，及其对人生的启示。

教学重点

理解。背诵。

教学难点

理解句子的含义。教学过程：

第19课时 一生之际在于勤

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 介绍《增广贤文》 八 知识拓展：“财”字与贝壳

第20课时

少时须勤

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 介绍《白兔记.牧牛》

八 知识拓展：《春耕的习俗》

第21课时

物来不易

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《节用》

第22课时

训俭示康

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《苏轼房梁挂钱》

第23课时

克勤克俭

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍

七 知识拓展：《季文子以节俭为荣》

第六单元 赤子心

教学目标：

理解楚典故的深刻含义，及其对人生的启示。

教学重点

理解。背诵。

教学难点

理解句子的含义。教学过程：

第24课时

池上二绝

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：荡秋千的由来

第25课时一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《全唐诗》 八 讲述“踏青”的由来。

第26课时一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

小儿垂钓

古朗月行

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《全唐诗》

八 介绍“空竹”，以及怎样抖空竹。

第27课时

春场

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍 七 知识拓展：《帝京景物略》 八 讲述“放风筝的来历”。

第28课时

幼女词

一 导入新课

二 师范读 生自己大声朗读 三 学生根据文意解释理解句子 四 反复大声诵读 五 生谈感受

六 齐诵三遍 背诵一遍

七 知识拓展：《全唐诗》，讲述孔李世交。

第五篇：2017年十堰市中考《朝读经典》古诗词背诵篇目

2017年中考《朝读经典》古诗词背诵篇目

1、书端州郡斋壁（宋）包拯

清心为治本，直道是身谋。秀干终成栋，精钢不作钩。仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。史册有遗训，毋贻来者羞。译文：清心无私欲是治世的根本，刚正不阿的品性是立身的准则。挺拔的树干终将成为栋梁之材，而纯钢不能弯曲作钩。仓廪丰收，那些鼠雀之辈该高兴了；草没有了，那些狐兔之辈该发愁了。在这方面历史上留有许多教训，不要给后人留下耻笑的把柄！

2、浪淘沙令（宋）王安石

伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。

汤武偶相逢，风虎云龙，兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功！

译文：伊尹、吕尚两位老人，逆境和顺境全都经历过了，他们一位是钓鱼翁，一位是佣工。假使两位英雄遇不到英明的君主，最终也只能老死于山野之中。

他们在偶然中与成汤、周武王相遇，贤臣得到了英明君主的任用，犹如风从虎、云从龙一般，谈笑中辅佐君主使王朝兴盛。到现在已几千年了，又有谁能与他

们所建立的丰功伟业一争高下呢？

3、汉江临泛（唐）王维

楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。译文：汉水流经楚塞，又与三湘相接；上游可通荆门，下游可通江。汉水浩瀚，好像是流到天地之外；山色朦朦胧胧，远在虚无缥缈中。

沿江的郡邑仿佛在水面浮动；水天相接的边际，波涛滚滚荡云空。襄阳的风景真令人陶醉；我愿留在此地与山翁酣饮。

4、哀郢（yǐng）二首【其二】

（宋）陆游 荆州十月早梅春，徂（cú）岁真同下阪轮。天地何心穷壮士，江湖从古著羁臣。淋漓痛饮长亭暮，慷慨悲歌白发新。欲吊章华无处问，废城霜露湿荆榛。译文：荆州十月便是早梅初开的小阳春气候了；时光飞逝，如同正直的车轮。天行有常，何曾有导致壮士途穷困厄之心；自古以来，皆因人事之非，以致多少像屈原这样的忠臣节士去国离乡，放逐江湖。在长亭薄暮之中，尽情地喝酒；白发初生之际，情绪激昂地放歌，以抒发悲壮的胸怀。想去凭吊章华台，却无从询问去路；郢城的霜露已浸湿了满地的荆榛，一片惨淡荒凉的景象。

5、赤壁歌送别（唐）李白 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留余迹。一一书来报故人，我欲因之壮心魄。

译文：如二龙争战一决雌雄，赤壁之战，曹军水师的楼船被一扫而空。烈火冲天，照亮云海，周瑜正是在此处大破曹操。您去大江观看青碧澄明的江水，当时激烈的战斗肯定会在那里留下遗迹。请您写信将观感一一告诉我，我想看信后肯定会壮怀激烈。

6、夷陵书事寄谢三舍人

（宋）欧阳修 春秋楚国西偏境，陆羽茶经第一州。紫箨（tuò）青林长蔽日，绿丛红橘最宜秋。道涂处险人多负，邑屋临江俗善泅（qiú）。腊市渔盐朝暂合，淫祠箫鼓岁无休。

风鸣烧入空城响，雨恶江崩断岸流。月出行歌闻调笑，花开啼鸟乱钩辀（zhōu）。

黄牛峡口经新岁，白玉京中梦旧游。曾是洛阳花下客，欲夸风物向君羞。译文：夷陵地处春秋时期楚国西部的边境，唐人陆羽撰写的《茶经》在叙述茶叶产地时写的第一个地方就是峡州。这里落叶遍地，林木繁盛，浓荫蔽日，橘树成丛，绿叶中点缀着红色果实，这样的景色在秋天才看得到。此处道路险要，人们运物多靠背负，城里的房子多临江而建，人们善于游泳。每逢腊市，渔盐交易在清晨就开始了，而敬神祭鬼的唢呐锣鼓，一年到头无休无止。当地农民用刀耕火种的方法耕种田地，燃烧的大火发出的声响不时传到城中，遇到暴雨大作，洪水会冲塌江岸泛滥横流。当月亮升起，就会听到男男女女边走边唱的嬉闹之声，花开月季鸟鸣成歌。我在黄牛峡口刚过了新年，在梦中又忆起昔日在西京洛阳的往事。我曾是洛阳牡丹花下的常客，现在想向你夸一夸夷陵地方的山水风光，但难以开口。