泉州市2017-2018学年度上学期初三年教学质量监测语文试题及参考答案（五篇范例）

第一篇：泉州市2017-2018学年度上学期初三年教学质量监测语文试题及参考答案

泉州市2017-2018学年度上学期初三年教学质量监测

语文试题

满分：150分；考试用时：120分钟

一、积累与运用(20分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)兔从狗窦入。(《十五从军征》)(2)，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)3)夜来城外一尺雪,。，市南门外泥中歇。(白居易《卖炭翁》)(4)沉舟侧畔千帆过,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠曾》)（5）,隔江犹唱《后庭花》。(杜牧《泊秦淮》)(6)但愿人长久。(苏轼《水调歌头》)(7)年少万兜鍪,。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(8)富贵不能淫,，此之谓大丈夫。(《孟子》)(9)晏殊《浣溪沙》“，”一句蕴含着哲理美好事物无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再次重现。2.下列文学文化常识说法正确的一项是()(2分)A.李清照是宋词豪放派的代表人物,苏轼是宋词婉约派的代表人物。B《中国人失掉自信力了吗》和《故乡》都出自鲁迅的《朝花夕拾》。C.范进参加的“乡试”是我国古代一种以选拔官吏为目的的科举考试。D.英国作家雨果的长篇小说代表作有《悲惨世界》与《战争与和平》。3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)日前,中国自主建造设计的挖泥船“天鲲号”顺利下水。“天鲲号”是亚洲最先进在世界范围内也属领先水平的自航绞吸挖泥船。它不仅实现了技术上的飞跃①(A.yaoB.yue),而且完全实现了自主设计研制。中国作为世界海洋大国,无论是内河航道清②(A.淤B.污),还是海港建设等,都需要世界一流的甲(A.疏通B.疏浚)装备。因此,“天鲲号”」乙_(A.油然而生B.应运而生)和投入应用是中国海工科技进步的必然结果。这表明中国加快了建设海洋强国

(1)为文中①处加点字选择正确读音,给②处选择符合文意的汉字,只填序号。(2分)①处 ②处___________(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分)甲处 乙处__________(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)原句:这表明中国加快了建设海洋强国。

修改句:_____________________________________________________

二、阅读(70分)(一)阅读下面这首唐诗,完成4-—5题。(5分)

使至塞上王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

4.对上述有关诗句的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.首联开篇点题,交代亻作诗缘由,“单”字奠定全诗情感基调。B.颔联“征蓬”和“归雁”是边塞诗中寄寓作者情感的常见景物。C.颈联以传神洗练的笔墨描绘了“大漠”“长河”奇特壮丽的景象。D.尾联直抒胸臆,表达作者对边塞将士的赞美、对边塞生活的热爱。5.这首诗叙写了一件什么事?请简要概括。(2分)___________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文,完成6—9题。(17分)【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能，食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(韩愈《马说》)【乙】曹操为汉鬼蜮°,君子所不道。然知人善任使,实后世之所难及。苟彧、荀攸、郭嘉,皆腹心谋臣,共济大事,无待赞说。其余智效一官权分一郡无大无小卓然皆称其职……张辽走孙权于合肥,郭淮拒蜀军于阳平,徐晃却关羽于樊,皆以少制众,分方面忧。操无敌于建安之时,非幸也。

(洪迈《容斋随笔》)【注】①鬼蜮:比喻阴险的人。②走:赶跑 6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)一食或尽粟一石 或:(2)执策而临之 策：_____________(3)君子所不道 道:_______________(4)实后世之所难及 及:_____________ 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.其余智效一官/权分一郡/无大无小卓然/皆称其职 B.其余智效/一官权分一郡/无大无小卓然/皆称其职 C.其余智效一官/权分一郡/无大无小/卓然皆称其职 D.其余智效/一官权分一郡/无大无小/卓然皆称其职 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(3分)__________________________________________________________________________________(2)操无敌于建安之时,非幸也。(3分)__________________________________________________________________________________ 9.结合甲文内容,简要概括“食马者”怎样才能做到“知人善任使”?(4分)

（三）阅读下面的文字,完成10-14题。(22分)

速度里的中国 胡美英

①在美国读博士后的外甥突然发微信说要来看我,激动之余,有一种想象梦一般地萦绕在心头:不知外甥会怎样从大洋彼岸,远涉重洋,一步步走近我这戈壁关塞、大漠水乡

②见到姐姐和外甥,除了惊喜,心里还有些许说不出的滋味,我想起二十多年前过年回家时的情景:那时我从嘉峪关出发,在兰州火车站排大半天的队才买上去武汉的站票,雪落在脸上,冻成了冰疙瘩,等到一路挤着站着摇晃到武汉,再转公共汽车过黄州回到老家罗田,已是四五天后的事情。在风雪中扑进家门,坐在火塘边和母亲拉着家常,脚却肿得不能走路了,觉得眼前有母亲的家啊,就像远到了世界的尽头。这样一次又一次的奔波,慢慢地回家就成了心中的隐痛,不到万不得已,不敢踏上回家的路,因为一触碰这根扯心的神经,就会带来锥心的痛

③外甥五年前回了一趟国,问这次回来有什么不同,外甥调皮地说,不可想象,一路高铁畅通,还以为这边要坐毛驴或者骆驼呢!④午夜,霓虹闪烁,和姐姐、外甥坐在敦煌的夜市上,一边喝着小米粥、吃着驴肉黄面,一边听“飞天女”弹奏的琵琶曲,行走的脚步染上了氤氲的气色。

⑤如今,出门来回的飞机火车票、景点的门票、住宿旅馆的房间号都能在网上预订,如果觉得时间不合适,还可以随时改签。看外甥根据转乘的时间,不停地在手机上改签着机票,有一种看姐姐在菜场随意地挑选青菜一般的自由。菜市场里,买菜的市民用微信红包付卖菜农民的莱钱;在超市买完生活用品,在餐馆吃完饭,在服装店买好衣服然后打的回家,一律用手机付账走人。大漠深处人们出行的随意,与各国旅人走过长城旁的脚步，农人牵着牛儿在晨雾里走向田园的劳作合拍。

⑥空中、陆地的交通交汇,顺着这条贯通东西的交通长廊,作家们来了,艺术家们来了,来自哈萨克斯坦、俄罗斯、芬兰、法国、阿塞拜疆的外国乐队也来了。不同国籍、不同肤色的游人,踏着各具风情的乐器碰撞岀的旋律,顺着长城朝祁连的方向走,蓬蓬草的碎叶花在灿烂的阳光下闪闪发亮,水一样地漫过戈壁,人们心尖的温暖也在阳光中漫散开来,随风荡漾。⑦夕阳中,大凉山深处的瑶族老猎人、苍山洱海脚下劳作的苗族姑娘,沿看兰渝铁路也脚踏实地地站在了雄关之上,阳光中完成与祁连山隔世般的长望……一辆接一辆的载重卡车连成跳动的弧线,向着伊斯坦布尔的方向飞驰。燃烧的晚霞深处,那座丝绸之路西端的城市,在奔走的行人心中烙下圣洁一样的光芒。

⑧曾经在上海世博园里游走流连,走到脚趾磨起血泡,只为看上海人那种悠闲的文化游园状态,看扎着羊角辫的小姑娘跟着爵士乐队踏出有模有样的脚步,当时就想啊,西北人什么时候能在自己生活的土地上,这样休闲地踱着步看演唱会呢!这些年来的西部人不仅能这样在自己的家门前一场接一场地听音乐会,而且是脚踏几千年前丝路驼马穿越过的土地,头顶祁连山顶的那轮明月啊,比海上升起的那轮明月更圆。因为,它的南边是海疆无限的南国肥沃的田畴,它的北边是望不断视野的西域无际的苍茫。在长城边扯起一根开着碎花的野草,都能望见秦皇汉武、唐宗宋祖时代的国色天香。⑨暮色中,送姐姐一行去机场,驱车驶上一条绿色的树林长廊,外甥说:“这是超世界速度啊,我转遍美国有名的城市和集镇,从西到东,还是第一次看见这样树木长成的绿色隧道,应该列入环境保护工程,不能有任何的人为侵扰!”

⑩社会发展的目的在于让人民安居、生活美好,民生和民俗像炊烟一样自然飘浮、山泉一样清澈漫流。中国速度最终带来的就是人民生活里的“采菊东篱下,悠然见南山”,就是“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,就是“人生处处桑梓地,他乡故乡一线牵”……这,便是中国速度的最高境界吧！10.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是（）(3分)A.作者充分调动想象,让自己的思绪在时间与空间的变化小切换,增添了文章的艺术感染力。B.文章详细描写喝“小米粥”、吃“驴肉黄面”、听“琵琶曲”等,表现人们的富足和安逸。C.作者眼中的敦煌,既是空中、陆地的交通交汇,也能在奔走的人们心中烙下圣洁一样的光芒。D.文章综合运用多种表达方式,融记叙、描写、议论和抒情为一炉,体现作者娴熟的写作技法。11.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(7分)(1)“外甥调皮地说,不可想象,一路高铁畅通,还以为这边要坐毛驴或者骆驼呢!”一句中,加点词有什么作用?请简要说明。(3分)_____________________________________________________________________________________(2)“蓬蓬草的碎叶花在灿烂的阳光下闪闪发亮,水一样地漫过戈壁,人们心尖的温暖也在阳光中漫散开来,随风荡漾”一句中,两个加点词的含义是什么?请分别简要分析。(4分)_____________________________________________________________________________________ 12.第②、⑧两段插叙的回忆分别是从哪两个方面来表现“速度里的中国”的?请简要分析。(4分)_____________________________________________________________________________________ 13.“外甥”这个人物在文中有什么作用?请简要分析。(4分)____________________________________________________________________________________ 14.请结合文中“丝绸之路”、“秦皇汉武、唐宗宋祖”等内容,简要概述“中国速度的最高境界”的内涵。(4分)_____________________________________________________________________________________(四)阅读下面的文字,完成15—17题。(12分)

红色经典在世界的传播

①红色经典,指的是中华人民共和国成立初涌现出的一大批反映抗日战争、解放战争以及土地革命等时代巨变的文学作品,诸如《青春之歌》、《红岩》、《林海雪原》等。这些作品中无不贯穿着一种昂扬的精神力量,展现的是中华儿女在时代浪潮中超越个体局限实践革命理想的精神历程。②这些红色经典,自出版以来便拥有了海内外广泛的读者群,特别是获得了海外学界、舆论传播界的高度关注,历久弥新。

③这些红色经典最初走向海外,外文出版社起到了关键的推动作用。外文出版社几乎与中文版同步,先后将这些红色经典逐一翻译成为各种外文版在海外发行。如1953年出版赵树理的《李家庄的变迁》(英文版,对外首发2万册),1954年出版丁玲的《太阳照在桑干河上》(英文版,对外首发1.5万册)等等。一些红色经典,如《林海雪原》(英文版)出版后,很快就有俄语版、阿拉伯语版、挪威语版、日语版、越南语版、希腊语版等十多个外语版本相继面市。其中日本出版社出版的日语版本就有两个。

④随着这些红色经典外文版在海外的广泛传播,欧美主流学术界、媒体界对这些具有鲜明特色的中国文学作品给予了高度关注。如英国伦敦大学的《中国季刊》,美国俄克拉荷马州大学《当代世界文学》。欧美一批知名学者、专家纷纷发表相关研究文章或者书评,如最有影响力《中国季刊》,1963年专门集中刊发了三篇美国学者的研究文章,分别由西雅图华盛顿大学教授中国台湾学者夏济安、德国汉学家卫德明、美国学者白芝等撰写,专研究《青春之歌》。不论从哪个角度,他们都共同认定《青春之歌》是一部充满了英雄主义激情的作品,“激情”是这部作品的核心。⑤这些红色经典能够在海外获得广泛传播,主要原因在于用大量的历史细节,真实、鲜活体现了时代精神风貌,因此获得了海外具有舆论领袖地位的文学批评期刊以及相关舆论精英的高度关注,其影响范围逐步扩大、并逐渐影响到普通读者。

⑥具有不可磨灭的历史价值的红色经典,彰显时代的世界性价值,书写富强时代的精神,这是红色经典给予今天中国文学最有价值的启。

15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（）(3分)A.日本出版社最早出版日语版红色经典,出版数量也最多,表明红色经典在日本的影响最大。B.《李家庄的变迁》《太阳照在桑干河上》两部长篇小说都贯穿着一种积极昂扬的精神力量。C.这篇文章多处运用举例子的说明方法,所举的例子比较典型,有代表性,增强了说明的效果。D.第④段加点词“都共同”同义重复,目的是为突出强调海外学者对《青春之歌》的一致认同。16.请简要概括红色经典在世界传播的原因。(6分)______________________________________________________________________________________ 17.请概括本文的写作思路并填写在下面横线上。(3分)______________________→红色经典在世界传播的原因→_________________________(五)阅读下面材料,完成18-20题。(9分)【材料一】中国工尺(che)谱是世界上最早的乐谱之一。世界上只有三个国家发明了乐谱——意大利人发明了五线谱,法国人发明了简谱,中国人发明了工尺谱、减字谱、律吕谱等。原创意义上的发明者,只有中国和意大利。比起意大利到16世纪才完善起来的五线谱,中国发明乐谱的年代要早得多,唐代(7世纪)已经基本成形。中国以前工尺谱使用甚广,民族音乐的主要记载方式就是工尺谱。(摘编自《光明日报》)【材料二】在金砖国家峰会文艺晚会上,用南琶(横抱琵琶)、尺八(竖箫)、二弦(美琴)、三弦伴奏,掺杂了闽南方言演唱的“南音”,不但吸引了各国领导人,也吸引了不少中国观众。记录“南音”的乐谱一一工尺谱曾经难登大雅之堂,今天不但不再被视为“落后”,反而在大型国际活动中通过“南音”唱响了古老音腔,被视为古老文化的象征和地方文化的品牌。工尺谱再次成为了中华民族音乐的代表性乐谱之

【材料三】2015-2016年中华民族音乐主题音乐会演出市场变化情况表

18.下列表述不符合以上材料内容的一项是()(3分)A.中国的工尺谱、意大利的五线谱和法国的简谱,都是世界上原创发明的乐谱。B.在我国古代,记载民族音乐的乐谱除了工尺谱,还有减字谱、律吕谱。C.“南音”是用南琶、尺八、二弦、三弦伴奏,掺杂了南方言演唱的民族音乐。D.2016年,观看中华民族音乐主题音乐会的观众人次比2015年增长了近一倍。

19.从“票房”的角度看,《2015-2016年中华民族音乐主题音乐会演出市场变化情况表》的主要信息是什么?请简要说明。(2分)______________________________________________________________________________________ 20.工尺谱为何能“再次成为了中华民族音乐的代表性乐谱之一”?请结合以上三则材料简要分析。(4分)_____________________________________________________________________________________（六)名著阅读(5分）

21.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(3分)(1)母爱、自然、童真是冰心诗歌创作的永恒主题,“雨后—随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了”这首诗体现了母爱这一主题。()(2)在去巴西种植园的途中,鲁宾逊流落到荒岛上,为了获得稳定的食物,他和星期五一起成功试种出大麦、水稻,解决了吃的问题。()(3)一天晚上,简·爱被庄园中奇怪的声音惊醒,发现罗切斯特房间着了火,而罗切斯特正在酣睡,简·爱浇灭了火,救了罗切斯特。()22.阅读下面的语段,按要求作答。(2分)当时宋江寺…,使生…引军都来洞口屯驻,下了寨柵,计点生擒人数,只有贼首方腊未曾获得。传下将令,教军将沿山搜捉。(《水浒传》)方腊最后被谁所擒,擒获方腊的人最终结局是什么? _________________________________________________________________________________

三、写作(60分)23.阅读下面文字,按要求作文。(60分)顺着风,我们可以像帆船一般速度更快;而逆着风,我们也可以像风筝一样飞得更高。前进的道路,取决于风,更取决于我们自己。以上文字给你什么联想或感悟,请以“顺风前行”或“逆风前行”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求:①在两个题目中选择一个题目。②确定立意。③符合文体。④不要套作,不得抄袭。⑤不少于600字。⑥文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

泉州市2017-2018学年度上学期初三年教学质量监测

语文试题答案及评分参考

一、积累与运用(20分)1.(12分)(1)雉从梁上飞(2)闲来垂钓碧溪上(3)晓驾炭车辗冰辙牛困人饥日已高(4)病树前头万木春(5)商女不知亡国恨(6)千里共婵娟(7)坐断东南战未休(8)贫贱不能移威武不能屈(9)无可奈何花落去似曾相识燕归来评分说明:每空1分,错字、漏字、添字该空不得分 2.(2分)C 3.(6分)(1)(2分)①B②A(2)(2分)甲B乙B(3)(2分)这表明中国加快了建设海洋强国的步伐

二、阅读(70分)(一)(5分)4.(3分)D 5.(2分)作者出使慰问戍边将士,记录沿路所见。评分说明:“出使慰边”“记录所见”各1分。(二)(17分

6.(4分)(1)有时(2)马鞭,鞭子(3)说,讲(4)比得上评分说明:每小题1分。7.(3分)C 8.(6分)(1)(3分)想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢? 评分说明:句意正确给1分;“且”、“安”翻译正确各给1分。(2)(3分)曹操在建安时期天下无敌,并非是侥幸。

评分说明:句意正确给1分,倒装句式翻译正确给1分,判断句式翻译正确给1分。9.(4分)答案要点:①辨识人才并提供合适位置②理解人才并进行科学管理

评分说明:每点2分,意思对即可。若从马的角度答题,比如“知其能千里而食”、“以其道策之,尽其材食之”等最高分不超过3分。

参考译文:曹操算是汉朝的阴险的叛逆者,是君子所不愿谈及的。但他了解并善于任用他人,实在是后代所难以赶得上的。荀彧、荀攸、郭嘉都是他的心腹谋士,共同成大事,不必称赞评说。至于其它的人,有智慧就授予官位的,有权变让他分管一个郡的,无论官职大小,都使他们卓然有成,十分称职张辽在合肥打跑孙权,郭淮在阳平抵御蜀国军队,徐晃在樊城打关羽,都是以少胜多,解除了一方面的忧患。曹操在建安时期天下无敌,并非是侥幸的(三)(22分)10.(3分)B 11.(7分)(1)(3分)“调皮”一词贬词褒用,(1分)用调侃(开玩笑)的口吻巧妙地点明了中国社会的高速发展和过去交通阻塞、人们出行不便。(2分)(2)(4分)第一个“漫”指蓬蓬草的碎叶花长势茂盛,(1分)四处漫延,扩大覆盖面积;(1分)第 二个“漫”指人们心尖的温暖向更多的人们传递、流淌,(1分)影响越来越大,人数越来越多。(1分)12.(4分)第②段侧重道路交通等基础物质设施方面;第⑧段侧重音乐会、演唱会等精神文化盛宴方面。评分说明:每点2分。

13.(4分)答案要点:①外甥是线索人物,有序地串联了全文内容②为文章提供了第三者视角,为中国近年来取得的发展成就提供有力支撑③外甥回国后的前后感受,形成对比,突出了中国的速度与变化。

评分说明:每点2分,答对两个即给满分

14.(4分)答案要点:①人民安居乐业、生活美好②国家更加繁荣昌盛,实现民族复兴③重现盛世气象,为世界经济、文化交流作出重大贡献 分说明:每点2分,答对两点即给满分(四)(12分)15.(3分)A 16.(6分)答案要点:①外文出版社的推动②欧美主流学术界、媒体界以及知名学者专家的高度关注③用大量的历史细节,真实、鲜活体现时代精神风貌 评分说明:每点2分红色经典对今天中国文学的启发(1分)17.(3分)什么是红色经典(红色经典的概念)(2分)(五)(9分)18.(3分)A 19.(2分)2015-2016年中华民族音乐主题音乐会演出场次、观众人数和票房收入三者中,(1分)票房收入增长最快(或,增幅最大)。(1分)20.(4分)①工尺谱是世界上最早的原创发明的乐谱之一,是古老文化的象征。②得到国际大型活动认可和推广。③民族音乐市场近年发展迅速,而工尺谱是民族音乐的主要记载方式。评分说明:答对两点即给满分(六)(5分)21.(3分)(1)×(2)×(3)√ 评分说明:每小题1分。

22.(2分)鲁智深(1分)(在六合寺)坐化(1分)

三、写作(60分)23.(60分

第二篇：泉州市2018～2019学年(上)初三年教学质量检测语文参考答案

泉州市2018～2019学上学期初三年教学质量检测

参考答案

一、积累与运用（20分）

1.（12分）（1）百草丰茂（2）城春草木深（3）松柏冢累累（4）征蓬出汉塞（5）千里共婵娟（6）烟笼寒水月笼沙（7）晓驾炭车辗冰辙（8）宫阙万间都做了土（9）人不堪其忧 回也不改其乐（10）其真无马邪 其真不知马也 评分说明：每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分。2.（2分）B 3.（6分）（1）（2分）A B（2）（2分）A B（3）（2分）C

二、阅读（70分）

（一）（5分）4.（3分）C 5.（2分）触景生情（惜时伤春）（1分）；哲思绵延（1分）。评分说明：“情”1分，“思”1分。意思对即可。

（二）（17分）

6.（4分）（1）透，穿过（2）停留（3）高耸（4）离开 7.（3分）D 8.（5分）（1）（2分）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。评分说明：“犬牙”1分，句意正确1分。

（2）（3分）宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 评分说明：“咸”“莫”各1分，句意正确1分。

9.（5分）甲：从“心乐之”到“凄神”“悄怆”。（2分）乙：从“未有奇”到“心始异之”再到“神骇目眩”。（3分）

评分说明：答题要点：“心乐之”、“凄神”“悄怆”、“未有奇”、“心始异之”、“神骇目眩”。【参考译文】龙山无山脚，刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰润起来，山高高地挺出，高峻如植物初生的尖叶。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，心里开始觉察到龙山的奇异。又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。风从树尖上刮起，树林摇荡，山峰与树木好像相随着都将坠下，使人惊异得眼花缭乱。又行几里，发现有深不见底的、清澈照人的、水积聚不流动的、水四处流动的山泉，也有泉水伏流从石缝中冒出 来，相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上面，幽暗的花草缭绕在溪水的下面。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。”随即下马，分开草丛，分布着蹲坐在石头上，年轻人把酒烧热了献上来。喝了几杯酒，有客人指着西边的大石头说：“可以在这上面做记号。”并请我撰写。我便将一同游览者的姓名及游览日期写在石头上面了，然后大家离开了。

（二）（22分）10.（3分）C 11.（4分）第四次跨过死亡门槛，已康复到能走路（2分）；脊椎有一个深坑，不能震动（2分）。评分说明：若只答“现在他已经恢复到能够走路了，不过他体内还潜伏着别的弄不清的病症”一句得2分。

12.（5分）（1）（3分）短促有力的排比（1分），全面具体的描绘（1分），生动直观地体现了大城市的热闹忙碌和生机活力（1分）。

评分说明：从句式与内容两方面作答，意思对即可；只答“排比”最多只得2分。

（2）（2分）既指早春时松林缓慢恢复生机（1分），又暗指寂静而冷清的墓地环境（1分）。13.（4分）形象地展现卑鄙庸俗地虚度年华的人的模样；交代保尔觉得这个小城变得陌生和无聊的原因；与保尔等为解放全人类而斗争的行为形成对比。评分说明：每点2分，答出两点即给满分。

14.（6分）推动情节发展，使小说情节前后呼应，环环相扣；展现保尔丰富的内心世界，使保尔形象更全面立体；综合多种表达方式，便于作品主题的呈现与强化。评分说明：每点两分。答题要点：推动情节 丰富形象 呈现主题。

（三）（11分）15.（3分）A 16.（3分）激发阅读兴趣，引人关注；自然地导入说明对象“锦鲤”；时代色彩鲜明，增强文章的现实意义。

评分说明：每点1分。

17.（5分）鱼文化历史悠久（鱼和人的关系久远）（1分）；鲤鱼符号被不断注入诸多文化内涵并深入人心，广泛流传（2分）；拥有化龙的专利让锦鲤成幸运和特殊的象征（2分）。

（五）（10分）18.（3分）D 19.（4分）中国版权引进和输出都快速增长；版权输出的增长速度比版权引进更快（或：版权引进和输出的比例呈下降趋势）。评分说明：每点2分。

20.（3分）关注读者共同的阅读体验；重视作品内容的独特性和普遍性；注重作品翻译质量。评分说明：每点1分。

（六）（5分）

21．（3分）（1）×（2）√（3）×

22．（2分）鲁达（鲁提辖）三拳打死郑屠（镇关西）评分说明：答“鲁智深”该空不得分。

第三篇：六年级上学期语文教学质量监测答案及解析

六年级上学期语文教学质量监测

答案及解析

一、根据题目要求，完成下列选择题。

1、看拼音，填词语。（5分）

Jiǎo

huo

fèi

téng

xì

nì

wàn

xiàng

gēng

xīn

（）

（）

（）

（）

【答案】

搅和

沸腾

细腻

万象更新

【解析】

此题涉及到的生字词皆出自六年级下册课本，只需要特别注意音近形近字，如：“和”“腾”“腻”“象”等字的书写细节即可。

2、下面各组词语中，划线字的注音或词语的书写完全正确的一项是（）

A、驰骋（chéng）

重见天日（chóng）

陡峭

微波鳞鳞

B、荡漾（yàng）

焉知非福（yān）

呻吟

饱经风霜

C、瘦削（xūe）

慷慨激昂（áng）

搁置

嘎然而止

D、掷重（zhèng）

居高临下（líng）

轰呜

上蹿下跳

【答案】B

【解析】

A中驰骋的注音“chí

chěng”,“微波鳞鳞”应写为“微波粼粼”；

C中“嘎然而止”应写为“戛然而止”；

D中“掷重”应改为“郑重”，“居高临下”的注音为“lín”,“轰呜”应改为“轰鸣”。

绝大多数同学基础部分掌握到位，错误人数不多，所以此处丢分格外可惜。

3、下列句中划线词语意思解释不恰当的一项是（）

A 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春城：春天的京城。

B

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

五侯：泛指权贵豪门。

C

终日不成章，泣涕零如雨。章：花纹。

D 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭：中间的庭院。

【答案】D

【解析】D项中“中庭”的意思是“庭中，庭院中”。

此题做错多是由于诗歌注释掌握不到位，需要同学们进一步巩固课本所学。

4、下列划线成语使用不正确的一项是（）

A

学校里处处悬灯结彩，整个校园焕然一新，迎接校园开放日的到来。

B

好的文学作品，应该是独出心裁，追求独创的。

C

在本次比赛中，小川因为回答正确了一道有关“冬奥会”的关键题目而拔得头筹。

D

一排排新建的房子，一片片规整的现代化农田……短短三年，我的故乡面貌已经焕然一新了。

【答案】A

【解析】A项中悬灯结彩的意思是“挂着灯笼，系着彩球;形容节日、喜庆的景象。”。课文《北京的春节》也是用于形容元宵节热闹喜庆的景象，校园开放日无需“处处悬灯结彩”。同学们需有更强的情境迁移能力。

5、下列各句中，有语病的一项是（）

A.无论遇到怎样的困难，基层团组织都能做好动员工作，保证此次活动顺利开展。

B.中国无缘诺贝尔经济学奖的主要原因是中国的应试教育，中国的经济学者没有创新性思维。

C.他是真正与山川同辉，与日月共存了。

D.高质量发展离不开人才，但是招什么样的人才，培养什么样的人才，是需要高度关注的问题。

【答案】C

【解析】C项中“日月”才有光辉，“与山川同辉”搭配不当，应该改为“与山川共存，与日月同辉”。这道题在寒假期间课堂上出现过，认真听课、着力复习过的同学都能做对。

6、下列句中标点使用完全正确的一项是（）

A

我认不得哪个是苗？哪个是草？往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

B

除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。

C

在中国古代诗文中总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”、“三潭印月”，不可胜数。

D

枣子必大了三、四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！

【答案】B

【解析】A项中“我认不得哪个是苗，哪个是草……”一句中虽有疑问词，但因前面有“我认不得”，所以句式属于陈述句，后面不能用问号。

C项中表并列关系的引号之间不用加顿号。

D项中“大了三四倍”中“三四”表概数，中间也不能加顿号。

题目中涉及到的知识点都是博才课堂上反复讲解并强调过的，相信同学们已经掌握，但当同样的知识点换了表述之后，大家还能“举一反三”吗？

7、下列句中关于修辞手法的解读不正确的一项是（）

A

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（借代）

B有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）

C

李医生医术极高，给人看诊，病方还没开，那人的病就好了三分。（夸张）

D

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（设问）

【答案】A

【解析】A句中作者将枝头丁香，借喻为“檐前积雪”，不是借代。借喻与借代最大的区别就是两个事物之间的关系是“相似”还是“相关”。此处应改为“借喻”。此题做错的同学多误选C项，C项句中属于“超前夸张”，也是夸张中的一种。这个知识点咱们在博才语文课堂综合能力训练中已经讲过。不少同学能够做对，值得肯定。

8、下列关于作品的名称、主人公、作者的信息对应有误的一项是（）

A、《鲁滨逊漂流记》──鲁滨逊──

丹尼尔•笛福

B、《骑鹅旅行记》

──小狐仙──

塞尔玛•拉格洛夫

C、《汤姆•索亚历险记》

──汤姆•索亚──

马克•吐温

D、《爱丽丝漫游奇境》

──爱丽丝──

刘易斯•卡罗尔

【答案】B

【解析】B项中《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯。同学们需增进对外国名著阅读单元中名著名称、作者、主人公及故事梗概的了解。此题正确率较高，做错的同学需要讲学校课本中涉及的内容进行二次巩固。

9、下列表述有错误的一项是（）

A

读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。我们自己写作时，为了更好地让读者了解自己想表达的意思，也一定要详略安排得当。

B

“全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。”其中，“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”这四个词可以交换位置，而不会影响意思的表达。

C

读名著时，发现书中的每个人物都是立体、多面的，我们评价人物角度不能太单一，所以如果不是特别有把握，读者不要对书中人物做出自己的评价。

D

鲁迅先生所著的《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一本回忆性的散文集，共十篇，其中蕴含着温馨的回忆和理性的批判。

【答案】C

【解析】在课本第二单元口语交际“同读一本书”中就提到“于都往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。”因此鼓励大家“勇于表达自己的真实想法，哪怕与大多数人都不一样”。C项的说法与这一理念相违背。此题做错同学多选B项，这是忽略了学校课本语文园地中“词句段运用”的相关内容。另外，D项是寒假期间已经学过的内容，相信大家都见过原文。

10、将下列句子补充完整。（8分）

（1）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。

（2）盈盈一水间。

（3），不知秋思落谁家。

（4）十里不同风。

【答案】（1）以为世无足复为鼓琴者

（2）脉脉不得语

（3）今夜月明人尽望

（4）百里不同俗

【解析】所有需填空内容均出自课本，请同学们注意单元导语、诗歌及文言文的背诵和默写。部分同学因为对课本不熟，或复习不到位，导致扣分。实在可惜！

第二版块【阅读提升】成绩和问题归因分析:

本次一共考核了两个阅读：第一个是名著导读高尔基的《童年》，《童年》也是六年级上学期快乐读书吧里的推荐书目，此次考核的是书中最精彩的一个片段之一，考点涉及内容概括、细节描写的运用和分析等；第二个是林清玄的经典美文《一碗入梦》，考察了六年级阅读板块的重点常考题型，包括字词的理解及运用、文章内容情节的梳理、中心主旨的准确把握、修辞、文章标题的作用以及相关写法的判断等。

具体解析如下：

阅读提升

认真阅读《童年》精彩片段，完成题目。

①姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

②后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都跳了起来，______，指着桌子对面的姥爷狂吼，______。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，______：“都给我滚出去要饭去！”

④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

⑤“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。

⑥我的母亲站起来，走到窗前，______，一声不吭。

⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。

⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。姥姥痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里，号啕大哭：“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”

⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进脏水盆里。姥爷一个箭步扑过来，把我拎起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的：“谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己。”“胡说。”“不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。不知道为什么，姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。

1.如果给这个“精彩片段”拟写一个小标题，最恰当的一项是()

A．姥爷家里充满了仇恨　B．两个舅舅为琐事吵翻了天

C.两个舅舅为分家大打出手

D．姥爷把我赶出了厨房

【答案】C

【解析】这是高尔基《童年》中的精彩片段，即使没有读过原作，只从片段内容来看，特别是重点细读文章的第③到第⑨自然段，也可知答案为C。部分孩子错选了B，原因是没有细读相关段落，走马观花了，后期还是要静下心留足时间认真细读。

2.第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态、动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。(把序号填到文中的横线上)

A．背冲着大家　B．公鸡打鸣一样地叫　C．狗一般地龇出了牙　　D．俯身向前

【答案】D

C

B

A

【解析】解答此题时，联系前后文，分析人物当时的动作、神态等，加上使用排除法，先确定自己有把握的空空，再来斟酌不太确定的空空，便可得出答案。

3.如果没有上述这些细节的描写，故事情节也是完整的，作者加上这些描写，有哪些好处呢？请至少写出两点。

【答案】①既表现出人物的特点，将人物刻画得更加生动；

②又突出了姥爷家的家庭成员之间关系紧张，互相充满仇恨。

【解析】此题需要了解细节描写的作用，细节描写的作用有：刻画人物形象，表现人物性格特点，发展故事情节，揭示主题思想……掌握了这个知识点（此知识点我们在平时授课中都有讲解并进行总结），上题迎刃而解。部分同学能回答出第一点而未能答出第二点，其原因是未能结合文章来完整规范地回答，实属遗憾。

4.如果要向同学复述“精彩片段”讲的这段故事，应采用的阅读方法是()

A．重点关注文中对人物神态、动作的描写，把握每个人物不同的性格特点。

B．主要关注片段中人物的语言描写，把握人物说话时的不同语气。

C．主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。

【答案】C

【解析】此题通过仔细审题“复述”“这段故事”等关键词语，便可知需要把故事的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）讲清楚。部分同学错选了A，A选项前面“重点关注……”说法错误，抓细节分析人物形象并非复述故事时需要重点关注的方面。

认真阅读下列文章，完成题目。

一碗入梦

林清玄

①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。

②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。

③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱，地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子，河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……

④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。

⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜【A跳动B闪烁】着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。

⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。

⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。

⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。

⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地【A回忆B怀想】父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。

⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。

1.细读第⑤和第⑨自然段，结合具体语境来看，横线处应选填的词语分别是、。（填序号）

【答案】A

B

【解析】空一“跳动”更能表现河鲜颜色的动态美，空二“怀想”不仅包含回忆的意思，还有怀念的意思，更符合文章作者所要表达的情感。此题错误率较高的是空一，许多孩子没有细想和分析，凭感觉就出现了错选。

2.文章充满浓浓的生活气息，围绕“螃蟹”写了三部分内容，请根据行文思路补充下列空白处。

妻子买蟹，→童年捉蟹，共享毛蟹→，【答案】儿子问蟹

回味毛蟹，思念爸妈

【解析】通读全文，根据所给信息“妻子买蟹”“童年捉蟹，共享毛蟹”，定位相关段落，再把余下段落进行梳理和概括，便可理清行文思路，从而得出答案。

3.本文通过叙写作者童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了。

【答案】“我”对童年生活的留恋和对父母深深的思念之情

【解析】文章叙写了童年时跟父母一起捉蟹、吃蟹的事情，因此此题有两个答题点，既表达了怀念童年，又表达了思念父母。此题孩子们主要的问题是答题不完整，很多孩子只答出了思念父母这一个点。

4.第⑤自然段画线句运用了       的修辞手法，生动传神地写出了。

【答案】拟人

昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的河鲜（毛蟹）对孩子们的诱惑

【解析】此题考查的是修辞手法的判断、作用及鉴赏。从“挑逗”一词可判断出修辞手法是“拟人”，再联系上下文和结合修辞的鉴赏方法可体会出修辞的好处。其中空二有孩子只答出了河蟹味道鲜美，没有从“挑逗”一词去深入理解，导致没有答出“诱惑”这个关键得分点。

5.本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？（答出两点即可）

【答案】①以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者兴趣；

②标题即是文章内容的概括；

③标题即是文章叙事抒情的线索。

【解析】解答此题需要掌握文章标题的常见作用，比如：概括文章内容，吸引读者阅读的兴趣，文章行文的线索，揭示文章的主旨，作者情感的生发点……再联系全文，掌握一定的答题方法，规范完整地答题，便可解答此题。

6.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第③-⑥自然段插叙了儿时捉蟹吃蟹的往事，既充实了文章内容，又为下文“我”回答孩子吃毛蟹和吃大闸蟹很不同做了铺垫。（）

（2）文章先引入关于螃蟹的话题，再叙述童年往事，最后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。（）

【答案】×   √

【解析】（1）第③-⑥自然段插叙了儿时捉蟹吃蟹的往事，既充实了文章内容，又为下文情感的升华做了铺垫。许多孩子只看到铺垫，就误判为“√”，咱们在解答此类题目时还一定要仔细审题，深入思考到底是为什么内容做铺垫，从后文内容可知此处是为“下文情感的升华”做铺垫。

（2）通读全文，梳理行文思路，即可知此题是对的。

三

【习作平台】成绩和问题归因分析

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，或感动，或愧疚，或喜悦，或沮丧……想一想，你印象最深的一种感受是什么?是哪一件事情让你有了这种感受？请先回顾事情经过和当时的心情，再自拟题目，完成一篇习作。

习作要求：

（1）叙事完整，把印象深刻的内容写具体，有细节；

（2）真实自然地表达情感，最好能写出情感的变化；

（3）最后能写出自己的感受和感悟；

（4）书写工整，卷面整洁，450字左右。

本次是自拟题习作，难度不大，是六年级下学期单元习作。首先要细读提示语，根据提示语可知本次考查的是叙事文习作，且重点要交代清楚这一件事情发生的过程中自己的心情和感受；其次再结合四条具体的习作要求，文从字顺地表达即可。

需要注意的是，450字小作文不同于600字及以上字数的大作文，小作文需要我们尽快入题，要把笔墨多放在文章的主体部分，否则会详略不当，头重脚轻。

本次作文考生与考生之间得分差距甚大，最高分28分，最低分0分。

差距主要在于优秀的学生审题仔细，读懂了习作提示语中的关键词，审准了习作的具体要求，即抓住了一件事情的过程中自己的心情和具体感受，并且选材新颖不俗套，立意深刻，自然能够拿到一个颇为理想的分数，且这类学生平时有良好的阅读理解能力、出色的书面表达能力、坚持不懈的阅读积累习惯和一颗善于发现、观察、感受的心灵，并能够长期坚持博才语文的学习，尤其是学习课堂上老师讲解的习作方法和技巧，并能够灵活运用。

低分同学主要分以下几类:

一类是审题失误导致跑题、偏题。有的动笔前不仔细读习作要求，写成了写人文或写了两件以上的事情；有的言之无物，一味抒情；有的所完成的习作完全跟本次习作要求无关....这说明部分学生还需加强考场上的审题训练。其实审题技巧无论是在博才常规作文课中，还是在我们的楚才作文班中都曾多有讲解，同学们在写作时需要有意识地运用老师教的审题方法，将技巧转化为能力。

一类是叙事不具体，语言缺乏亮点。这说明孩子们需要加强细节描写，要有意识地运用相应的细节描写技巧，同时要多读多背好的文段，提升语言表述的美感。

一类是文章的立意有问题。有的立意不深刻，浮于表层，甚至有的没有立意，只是简单地叙写事情的起因，最后对于这件事情给自己的感受和启发没有进行总结和升华。

一类是习作结构不完整，后半部分没有写完，有的同学甚至只写了几行。这类孩子最冤枉，明明或许写作能力还可以，但由于时间分配不均、书写速度较慢，影响了最终的发挥。

一类是套作，套六年级上学期的《盼》《那个星期天》或其他名家文章，但是又没有自己的特色，一味模仿，生搬硬套。

最后一类是习作的详略不得当，没有重点写整个事件的经过部分自己的心情和感受，反而把事情的起因写得太过详细，导致文章没有抓住重心而失分。

习作建议：今后动笔写作前，一定要看清习作提示语中的关键词句和下面的习作要求，按照要求行文；其次，要留心观察生活，平时还是要有所积累，写作时才能有所甄选；再次，在考场作文的立意上，一定要正确、积极；还有就是平时在作文习作课上，一定要认真听讲，最好能习得一些写作技巧运用于作文；最后，提高速度、端正态度是重中之重!

【写在后面的话】

博才的每一次质量监测考，不只是检测前一段时间学习效果的“测谎仪”，同时也是帮助调整下一阶段学习重心的“指挥棒”。

今年的九月，孩子们将真正走进初中校园，去应对更有挑战性的初中语文学习。这需要他们有更积极的学习态度，更有效的学习方法，更踏实的学习执行力和更强大的规划与协调多学科学习的能力。我们要在接下来的短短几个月里，保证这批六年级学员顺利完成小升初语文学习的过渡，帮助孩子们从容地应对挑战。

现在让孩子从一次难度提升的测试开始，找寻自己语文学习中存在的知识漏洞与能力漏洞，与博才老师一起找到更有效地突破障碍的路径。对于孩子测试中存在的问题有疑虑的家长，请直接联系各自的语文老师，我们一起做孩子强有力的辅助！

第四篇：仙居2017学年第二学期教学质量监测试题

仙居县2017学年（1）荷兰被称为“欧洲花园”“花卉王国”。（▲）（2）人们都说：“桂林山水甲天下。”（▲）7.成语练习

（1）写出有关战争的成语：（▲）、（▲）（2）写出表示做事认真的成语：（▲）、（▲）8.按课文原文填空

（1）我（▲）过（▲）的泰山，游览过（▲）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座（▲），各不相连„„

——《桂林山水》

（2）但它挣扎着，极力（▲）双翅，我感到一股生命的力量在我手中（▲），那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的（▲）令我震惊，我忍不住放了它！——《生命 生命》 9.回忆课本内容填空

（1）《望洞庭》中，“湖光秋月两相和，（▲）。”这句诗写出了湖面（▲）的特点；“乡村四月闲人少，（▲）。”写出了诗人眼中乡村四月（▲）的景象；《渔歌子》中，张志和觉得：“（▲），（▲），斜风细雨不须归。”

（2）本学期，我们认识了很多人物，如为人类盗取火种的（▲），（▲）的雨来，（▲）的伽利略，以及选学课文中用胸膛堵住敌人枪口的（▲）。

（3）大自然是人类的老师，人们从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达，我还知道人们从（▲）身上得到启发，发明了（▲）。

（4）《触摸春天》中，盲女孩安静用（▲）抓住了睁着眼睛的蝴蝶，从中我感受到了（▲）；读了寓言《扁鹊治病》，我明白了（▲）。

（5）本学期，我积累了很多谚语，如“蚂蚁搬家蛇过道，（▲）”，也积累了很多歇后语，如“砌墙的石头——（▲）”，还积累了描写自然风光的名句，如张若虚的“（▲），（▲）”，赵师秀的“（▲），（▲）”。

（6）本学期，我们学习了很多的经典故事，如民间故事《 ▲ 》，成语故事（▲）。

二、句子练习（每题3分，共15分）

10.体会例句中带点词的用法，并用带点词写一句话。

例：蝙蝠夜里飞行不会跟什么东西相撞，即使极细的电线，也能灵巧地避开。．．． ▲ 11.读读下面句子，用同样的方法把“溪水哗哗地向前流去。”这句话写生动。例：春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出脑袋。．．仙居县2017学年 ▲ 12.从成语“狼吞虎咽、骨瘦如柴、争先恐后、鱼贯而出”中选两个写一句话。

▲ 13.体会例句的写法，把下面的内容写具体。

例：他爱鱼到了忘我的境界：老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

她跳舞到了忘我的境界： ▲ 14.根据内容补充情境。

▲，这真是“精诚所至，金石为开”。

三、阅读理解（20分）

15.把下列句子整理成一段连贯的话，将序号写在括号里。（5分）

①白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，海水是那么的蓝，好像一匹宽阔无边的蓝绸子。

②远处爸爸的喊声打断了我的遐想，他们已经下海了。

③早晨，海面很平静，一轮红日从东方升起，把大海照得红彤彤的。

④我非常喜欢这样美丽温柔的大海。

⑤我坐在金色的沙滩上，看着蓝蓝的大海，听着海水的涛声，呼吸着海边清新的空气，舒服极了。

（▲）——（▲）——（▲）——（▲）——（▲）16.阅读下面说明书，完成练习。（共7分）

999感冒药说明书

【功效主治】用于上呼吸道感染引起的咳嗽。

【主要成分】麻黄、苦杏仁、瓜萎、板蓝根、金银花、甘草。辅料为甜菊糖、山梨酸钾。【用法用量】口服，二岁以内一次5毫升;三～四岁一次7.5毫升;五～七岁一次10毫升，一日3～4次。【注意事项】

①忌食生冷辛辣食物。

②在服用咳嗽药时应停止服补益中成药。

③本品是以清肺热、止咳喘为主，可在小儿发热初期，咳嗽不重的情况下服用，若见高热痰多，气促鼻煽者应及时去医院就诊。

④咳嗽久治不愈，或频咳伴吐，则应去医院就诊。

⑤按照用法用量服用，服药3天无改善或服药期间症状加重者，应及时就医。⑥对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

仙居县2017学年 ⑦本品性状发生改变时禁止使用。⑧儿童必须在成人监护下使用。

（1）这一则说明书包括了 ▲、▲、用法用量、注意事项。（2分）（2）张明今年6岁，如果上呼吸道感染引起咳嗽服用本品，用法是 ▲，一次的用量是 ▲，如果三天没有好转，他应该 ▲。（3分）

（3）如果爸爸妈妈不在家时，张明能自己服用吗？请说明理由。（2分）

▲ 17.阅读《桥》，完成练习。（8分）

桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了

第五篇：八年级期末教学质量监测(语文答案)

贵港市2012年秋季期八年级期末教学质量监测试题

语文参考答案

一、1.C(A 姗---跚 B 溯shuò---sù D 悚shǒng---sǒng 谰---斓)2.D（“不值一提”和“微不足道”语意重复。）3.D（A把“不”字去掉。B“纠正”和“指出”调换位置。C有歧义。）4.B

二、5.A6.C（美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。）7.D（苏州园林的花墙和廊子讲究近景远景的层次。8.C（“寂寞”的意思是单调）

三、9.B（沿：顺流而下）10.A（“望”字统领诗的前四句。）11.①白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。（“湍”1分，句意1分）② 自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（“与”1分，句意1分）12.【甲】文：清荣峻茂，良多趣味。(1分)【乙】文：实是欲界之仙都。(1分)13.【甲】文中猿鸣渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。【乙】文中猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(对1点2分，2点3分)14.“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，（1分）实际上是写草茂人稀，因战乱造成的人走城空的荒芜萧条，物是人非的社会状况。（2分）

四、15.①晨兴理荒秽；②云生结海楼；③谁道人生无再少；④烟波江上使人愁；⑤濯清涟而不妖；⑥万里来游还望远，⑦谈笑有鸿儒，往来无白丁。

五、16.山东邮政推出莫言获诺贝尔文学奖纪念邮戳。17.好（常）读书终

（一）生受（获）益。

六、18.设置悬念，石头里怎么会有春暖花开？（1分）增加了读者的阅读兴趣；（1分）点明了文章的中心，赞美了洛宁背的石头重量就是对妈妈的孝顺和爱的重量，温暖人心。（1分）19.为下文与同学发生冲突等情节的发展作铺垫；（1分）与老师家访使爱的秘密的解开相照应；（1分）体现洛宁懂事、孝顺的品格和背妈妈上学的决心之大。（1分）20.“爱的秘密”指洛宁打算背瘫痪的母亲上学，（1分）为使自己能背得动八十六斤重的母亲，就用天天背石块的办法来训练自己的力量。（2分）21.A示例：运用比喻，把洛宁比作狮子，（1分）生动形象地写出了洛宁愤怒的程度，更表现了洛宁对妈妈的孝顺，具体细腻。（2分）B示例：运用比喻，把心痛比喻成刀狠狠地剜，（1分）具体细腻地写出了洛宁看到妈妈被烫伤后的难过、心痛程度之深，生动形象。（2分22.要点：学习成绩优异，（1分）懂事、孝顺、坚强、勇敢。（2分）

七、23 参照中考平分标准