我和医院共成长徐玲莉

第一篇：我和医院共成长徐玲莉

我和医院共成长

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉我在中医院工作和成长了八年，在这八年里我参与并见证了医院所经历的风雨历程，乃至今天所取得的成就。我想说：作为永康市中医院人，我由衷的感到欣慰与骄傲，这里就是我的家，医院的发展也就是我学习和成长的过程，我与医院共成长！

记得2005年我刚来医院的那天，踏进中医院的大厅的那刻，我的心情无比的激动澎湃，厅口林立着两排大树，古色古香的住院部大楼，如亭台般的门诊大厅，瞬间我喜欢上了这里，我的家，我即将为之奉献的地方，面对着一位位护理前辈，我内心想着：我行吗？我能像她们一样自信、微笑吗？我能成为一名优秀的“白衣天使”吗？然而，随着对医院的了解，通过各种专业知识的学习和培训，让我充分意识到自己的担心是多余的，作为集医疗、教学、科研为一体的三级综合医院，在自身不断的发展过程中，同时是年轻人成长的摇篮。我们在护理前辈的带领下，在技术上不断进步，精益求精，精勤笃学，承古汇今，服务至上，关爱生命是我院的宗旨，在这一精神动力的鼓舞下，我看到了希望并怀着期待的心投入工作。医院给我们提供广阔的发展空间和学习机会，使工作经验、社会经验不足的我慢慢走向成熟。

在医院里我体会到了团队的和谐与激励，医院定期为职工进行体检，关爱每一位职工的健康；医院每年组织文体活动，丰富了职工的业余生活；院里和科室定期组织医疗专业知识培训。作为中医院人我感受最深的就是奉献，医院职工多年来如常加班加点，为挽救病人的生命，恢复病人的健康，为更好的为病人服务，使护理工作做到最好，甚至工作到通宵达旦，在这精神感染下，我也懂得了奉献，并体会到了奉献的快乐！一份耕耘，一份收获，通过在中医院的不断学习和工作中，我觉得自己的业务知识明显提高了，团队意识提高了，协助精神增强了，同时我也组建了幸福的小家庭，有了聪明乖巧的女儿，我见证了医院飞速的发展，同时也在医院发展中自我成长了！

十年的时光弹指一挥，我曾经身为永康中医院人而感到自豪，现在自豪中又多了一份责任，医院要继续发展，医院的发展壮大还需我们每个人从自我做起，从身边做起，前面的道路不会平坦，任重而道无，但常言是“不积跬步无以至千里”，我要用满腔的热血，百倍的精力，不断学习，探索实践，充实自己，与医院共成长！

第二篇：小学语文中的感恩教育 徐玲莉

小学语文中的感恩教育

徐玲莉

感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。在小学语文教学中，应充分发掘教科书中的感恩教育的教学资源，对学生进行感恩教育。

一、感教育的内容

小学语文教科书中所表现的“恩”是丰富多彩的，有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩等。

（一）自然之恩。大自然不仅保证了我们生存的物质条件，还以壮丽秀美的山川哺育我们的精神。如，《只有一个地球》告诉我们生我养我人类的是地球母亲；《黄河魂》能让我们心潮澎湃，壮怀激烈，《桂林山水》能让我们心灵小憩。

（二）父母之恩。“哀哀父母,生我够劳”，天大地大不如父母之恩大。教科书中多角度表达父母之恩，有《慈母情深》中年年辛劳无怨无悔的母亲，有《钓鱼的启示》中给儿子道德力量的父亲等。有感天动地的地震中的父与子等。

（三）祖国之恩。祖国是具体的，祖国不仅是疆土，还有文化和她的万千子女。我们不仅要从描写祖国各地风景的文章中感知祖国的地大物博，更要从民族文化中感知祖国的博大精深，丰富底蕴，从祖国的优秀儿女特别是在祖国危难时刻为祖国而献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。课文中的几十首古代诗歌，《长城》《赵州桥》《颐和园》等课文能让我们感受到祖国的灿烂文化；《十六年前的回忆》《狼牙山五壮士》等课文能让我们感知英烈的祖国心、民族义，《我的伯父鲁迅先生》《詹天佑》等课文让我们体会到什么才是祖国的优秀儿女。

（四）社会之恩。我们不仅要把学生培养为有个性的人，还要把学生培养为社会人，教育学生爱社会，爱人类，培养学生博大的胸怀。我们要引导学生，从《画杨桃》等课文感受师恩，从《她是我的朋友》等课文感受友恩，从《尊严》等课文感受陌生人之恩。

二、感恩教育的价值取向

语文课中的感恩教育，要在引导学生深入文本，培养语文能力的同时，培养学生感恩的价值观。感恩——珍惜生命

珍惜自己的生命，对大自然、对父母，对祖国、对社会，都是一种感恩的表现。每个人来到人世间都只有一次，珍惜生命，是对大自然的最好的回报；父母茹苦含辛养育我们，就是希望我们长大成人，一生平安，珍惜生命，是对父母的最好的回报；祖国，社会，为我们提供健康成长的阳光土壤，珍惜生命，是对祖国对社会最好的回报。珍惜生命，就是要爱惜自己的身体，滋养自己的精气神，就是要远离危险，包括交通违章、吸毒、艾滋病，还有形形式式的犯罪。感恩——承担责任

在感恩教育，要渗透承担责任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，听父母的话，不让父母为自己的成长过分忧心；感念祖国之恩，就要报效祖国，为建设祖国、保卫祖国作贡献，在祖国和人民的的生命财产安全遭受威胁时，要挺身而出，甚至不惜献出宝贵的生命。这和珍惜生命的教育不是相互矛盾，而是相辅相成。珍惜生命教育不是苟且偷安的教育，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，“舍生而取义”，是古人早已弄明白的道理。感恩——学会和谐相处

感念自然之恩，要形成热爱自然、保护自然的意识，要学会和大自然生灵的和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格的人相处，和不同阶层的人相处，和不同文化背的人相处，做到人际关系的和谐。

三、感恩教育的策略与方法

（一）信息筛选——知恩

感恩教育，首先要让学生知恩。要根据文章特点，引导学生筛选信息，明白要感谁的恩，感什么恩。表现大自然之恩的，一般是写景的记叙文或是说明性质的文章，要引导学生抓住要点、抓住景物的主要特点，从景物特点、从事物特点中感知大自然之恩。写人记事的文章，要引导学生抓住人物的特点或事情的意义，感知父母之恩、祖国之恩、社会之恩。

（二）情感体验——感恩

没有情感体验的感恩教育是肤浅的。我们要通过情感体验，让学生对感恩教育有着刻骨铭心的记忆。

1、在朗读中体验

适宜感恩教育的课文，大多文质兼美，适宜在朗读中体验恩情和深深的感激之情。因此，在知恩之后，要引导学生感情朗读。感情朗读的重点，一是直接抒发感恩情感的语段，如《“精彩极了”和“糟糕透了“》，可反复朗读课文最后两个自然段，体会对父母的感恩之心；二是景物描写细致的语段，要在反复的朗读中深入意境，体验大自然的美，激发敬畏大自然、热爱大自然的情感，如《山雨》，要抓住描写山雨的语段反复朗读，体会大自然的神奇，愉悦自己的情感。此外，要腾出时间让学生朗读全文，鼓励学生课外多读全文，把对课文的体验留下深深的痕迹。

2、在想象中体验

表现大自然美景的课文，通过想象深入意境，能使大自然之美深入人心，如，《黄河魂》对壶口瀑布的想象，能更加体验到大自然的造化之功，祖国的雄伟壮丽；表现祖国优秀儿女包括英烈的课文，通过想象，能使人物形象更加丰满，对人物高尚品质的认识更加深刻，如《狼牙山五壮士》，想象五壮士英勇歼敌的情景，能够激起我们抵御侵略的万丈豪情。

3、在思维中体验

对表现事物意义的课文，我们要引导学生深入思维，在思维中深刻认识事物的意义，体验恩情的深广。如，《只有一个地球》，要引导学生通过比较深入认识地球对人类的意义，体会地球对人类的恩情是不可代替的。《圆明园的毁灭》，通过体会圆明园毁灭的意义，从而体会到一个强大的祖国对人民的意义，激发建设祖国保卫祖国的情感。

总之，充分利用教科书中的丰富的感恩教育的教学资源，引导学生感恩、知恩、报恩和施恩，是培养学生健全人格，构建和谐社会的重要途径，只要做有心人，完全可以有所作为。

2014年7月

第三篇：我与岁月共成长吴莉

迎新年主题班会——我与岁月共成长

2013年12月30日

一、班会目的：组织同学们共同回顾一学期的学习生活，提醒安度寒假之注意事项。

二、班会主题：我与岁月共成长

三、班会形式：联欢会（茶话会）

四、班会准备：场地准备（金辉），笔记本电脑及小音箱（王亮、夭德瑞），瓜子水果（刘磊、圣祥、何伟、曹梦凡、廖永）等。

五、实施方法

游戏导入——播放视屏——提出问题——学生回顾讨论——学生分组总结——学生提出问题——教师合理解答——师生同欢——班会总结

六、班会组织：

1、游戏导入

（1）教师引导提问

请你说说心里话？

（2）学生分组讨论、学生说出自己的理解

这学期——我们一起走过，我们的班级，大家来自全省各地：

缘分让你我相聚在此

美丽的电子工程校

我们在这里

一起追梦

一起成长

„„

音乐：一起走过的日子

（3）教师总结、评比、发奖品

我们的班级，这学期是这样走过：（教师播放影像资料、学生回忆往事），学生互评，给表现最好的学生发奖。

2、回忆往事

（1）入校与军训

a、入学教育：你了解学校吗？你了解专业吗？

b、军训活动：你军训中组织纪律、吃苦耐劳，综合素质等，表现的怎样？

（2）上课与活动

a、主要课程：结合数控专业，简要介绍一下，课程在形成综合职业能力过程中的作用。（让学生试着举例，说说自己的想法）

b、主要活动：班风建设主题班会（学生抢答：习惯养成、拓展活动、爱情教育、10个小戒律或10个 叮咛等）；校园科技文化节；丰富的社团活动（文学社）；勤工助学活动；其它活动。

（3）生活与娱乐

a、吃住情况：让学生说说自己在校的生活情况（教师客观分析，并针对学生的问题，说说自己的想法。）

b、业余爱好：让学生谈谈自己的业余爱好。

（4）班级生活

让学生想想，自己班级本学期组织的活动有哪些？（抢答，并发放小礼品）

3、师生同唱

怒放的生命

4、教师实事求是地开展表扬

（1）教师希望学生说说自己的闪光点

（2）教师总结、多鼓励鼓励学生。

5、教师实事求是地开展自我批评

（1）要求学生给自己提提意见。

（2）教师对自身及学校工作和服务中的不足向同学们诚恳道歉，充分肯定每个同学一学期以来的成长与进步，进而形成如下共识：

看似平淡，却也丰富；有苦有乐，有爱有恨，有笑有争；酸甜苦辣，都有营养；虽不尽人意，但努力成长！

我的寝室我的班，我们一起走下去，一个不能少！加油！

师生齐唱：明天会更好

6、寒假温馨提醒

（1）“安全”提醒

防冰冻灾害；防传染疾病；饮食安全；交通安全；消防安全；安全用电等。

（2）“感恩”提醒

感恩父母长辈（用自己教学实习的补贴，给自己的父母买个小礼物，抑或是他们爱吃的水果等）

7、新年祝福

送上给每个学生及他们的家长的新年祝福。

音乐：难忘今宵

第四篇：我与医院共成长

2006年春天，在那个预示着生机，渲染着活力的季节，浙江萧山医院隆重开业，扬帆起航，从此迈开了他那坚定的步伐，我们开始描绘崭新的画卷。

回忆医院发展的每一年，一幕幕，犹如场景回放，历历在目。参与并见证了医院五年来走过的风雨历程，以及今天取得的成绩，我庆幸自己与医院发展同行，与医院同呼吸、共成长。

五年，一千八百多个日日夜夜，弹指一挥间，但他记载着医院一路走来的汗水、奋进与灿烂，也承载着我们的执著、热情与快乐。这段记忆已深深地扎根于每一个萧医人心中。

曾记得，开业之初，虽然浙江萧山医院是由原萧山妇保院和五院合并，汇集全国各地医学专家加盟，按三级综合性医院标准易地兴建的医院，但毕竟一些学科基础相对薄弱，各个科室之间工作流程上面还有一些磨合的过程，许多人有质疑或不好的猜测。面对困难和各方压力，院领导审时度势，科学决策，全院在团结中前进，学习中提高，坚韧中奋起。很快，我们度过磨合，换来了默契。

第二年开始，医院就如同一架上好缰的马车，奔驰在快速的跑道上，门（急）诊人次和住院人次以年均接近30%的速度快速增长。主楼刚刚添了个“二加一”，二号楼又拔地而起，三周年院庆后马上又开始了三号楼的动工。内、外、妇、儿科等多项技术填补区内空白，各学科遍地开花。医院的各项事业蓬勃发展，各项成就见证了萧医的综合实力与魄力。现在，我们全院上下总动员，经过几年的准备，厚积薄发，已进入创“三乙”综合性等级医院的倒计时。我们坚定信心

要攻下“三乙”，向浙江萧山医院五周年献礼，向进入医院第二个五年计划献礼而冲刺。

我是病理科团队中的一员，医院在创业的路上一路飞奔，我们也是一刻也不敢懈怠，就怕跟不上节奏，制度要再完善，业务要再加强，流程要再优化，沟通也需再紧密些，超越了还需超越。在病理科这个严谨、向上的团队里，没有轰轰烈烈的辉煌，却写满了对病理事业简单而又平凡的执著和热爱……病理科是医院的重要部门，临床各科的坚强后盾。我们深知肩上的重担，不可差以毫厘，却失之千里啊！为病人健康负责，我们和医院所有人一样辛勤地工作着，不断地学习着，牢记我们的院训——厚德修身，精术济世。五年来，病理科工作也像医院发展的足迹，每年30%左右增长，为了及时准确地发出报告，快节奏、加班加点是我们的特点，天天像是拉紧的弹簧，手头总有忙不完的切片，但我们忙并快乐着，这是人生价值观的体现，这是我热爱着的事业，也是我们每一个病理科同仁的工作和责任，尽心尽责，快乐工作。

五年来，我们奉献着青春，得到了锤炼，不断走向成熟，我无怨无悔。我和病理科、和医院，已经密不可分、息息相关，它的困难，它的奋斗，它的提高，它融入我的生活，它融入我的生命。在今后的日子里，我们会在更高的起点展翅飞翔，携手奋进，继续共同成长！

第五篇：我与医院共成长

我与医院共成长

尊敬的院领导、各位评委及全体同仁们晚上好！

2007年7月12日，对我来说是个难忘的日子，我加入了**医院这个优秀的集体，成为一名光荣的白衣天使。作为医院的一份子，我目睹了医院的快速发展和进步，给我留下深刻而美好的印象。那时候医院刚开业不久，拥有床位150张，病房很简陋，医疗设备也不够使用，尽管在这样的条件下，我仍然在默默的努力着，奉献着。医院也在一步一个脚印的向前发展着，3年后医院更名为**医院，同时搬进了新大楼，拥有大型先进的医疗设备，病房宽敞明亮，并设有VIP病房，床位由原来的150张扩大到500张。新的医院，新的环境，新的规模，随着医院的不断发展壮大，先后取得了“浙江省十大百姓放心医院”、“全国诚信民营医院”、“国家二级甲等综合医院”等十几项荣誉，这些成绩的取得，无疑于我们全体医务人员的辛勤奉献，同时在这个过程中我得到了培养和磨练。

我加入医院以来，从ICU到神经外科，大家都知道ICU、神经外科的病人大多都是一些急危重的病人，护理工作多而繁重：翻身、拍背、吸痰、口腔会阴护理、专科管道护理及危重病人的抢救，当时作为仅有2年护理工作经验的我，还不能完全胜任这么繁重的护理工作，为了尽快适应工作，我只有勤奋、努力，花比别人多的时间去学习、请教。在ICU工作的几个月里，我学会了如何与无声的病人进行沟通，掌握了危重病人的抢救护理，掌握了呼吸机，除颤仪，心电监护等仪器的使用，神经外科成立后我被调到神经外科工作，有了ICU几个月的工作经验，在神经外科工作显得我得心应手，在临床实践中丰富了我的理论知识，技术水平不断提高，使我成为了科室的护理骨干，我已从一名普通护士成长为今天的星级护士、优秀护士、护士长助理，我很自豪也很感激，是**医院这个平台让我展现了自己。

同仁们，如果我们的医院是一颗参天大树，那我们则是与树干息脉相连的片片绿叶，如果救死扶伤的事业是一条奔腾不息的河流，我们则是激流中悄悄绽放的朵朵浪花。医院能有今天的发展，医院能在群众中树立良好的形象，是我们每一位医务工作者勤奋努力的结果，如今当你步入**医院，你就会如沐春风，无形中被一种精神，一种奋发向上、无私奉献的团队精神所感染。3年后的今天，我们欢聚一堂，为**医院所取得的成绩而欢呼庆祝，此时此刻，我无比自豪，因为我是**医院的一份子，我目睹了**发展的全过程，我和**共成长。我更期待**医院的明天会更好，并且一定会更好！谢谢！