扔粉笔的检讨书

第一篇：扔粉笔的检讨书

扔粉笔的检讨书(精选多篇)

尊敬的老师：

关于我在下课期间与同学打闹，期间我拿粉笔扔同学的情况，在此我递交检讨，以深刻反省我的行为错误。

众所周知，粉笔是学校的公共教学物品，是公家财务。我身为一名学生，本应该好好珍惜粉笔，爱惜使用粉笔。可是我竟然拿粉笔扔同学，这严重地说明了我思想上没有端正，对于学校纪律也不放在眼里。

粉笔虽然说不是什么坚硬物品，扔过去不算太疼，可是粉笔毕竟也是石灰做的，还是有一定攻击力的，扔过去砸到了同学的脑袋也会很疼，就算砸不到脑袋扔进同学嘴里也不好啊，就算扔不

到嘴里，扔进同学刚泡好的一杯奶茶也不好啊，就算扔不到同学的奶茶，扔到那些正在用心写作业的同学更不好啊。

总而言之，我的行为是很不对的，伤害了同学影响了同学对班级秩序也是很大的破坏。最后我决心好好反省错误，认真改正错误，坚决遵守纪律，再也不会这么做了。

尊敬的班主任老师：

您好，感谢您能够在百忙之中抽空阅读我的检讨书，我不甚惭愧。在此，我向您递交我的这篇“课堂上扔纸团砸同学的检讨书”，以深刻反省我在课堂上违反纪律，乱扔纸团的错误行为。

事到如今，我也没有什么好隐瞒了，我就将我自己知道的所有细节都一一跟您透露：今天上午也就是20xx年xx月xx日早上6点45分，我起床来到学校小卖部买嵌糕吃，结果在舀汤的时候突然间赵同学舀的汤洒在我脸上，他不仅没有道歉反而嘲笑我起来。当然我气不打一处来，就想上前给他一拳，可想

着嵌糕这么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受，心里也宽了不少，琢磨着我也是大人有大量我就忍了这口气。回到教室，谁曾想赵同学居然在我同桌前后桌宣传这件事，说“舀汤洒我脸上我还很享受的舔汤喝”。这样的说辞严重地与事实不符，这是对我极大的侮辱，我怒火中烧，可是已经上课了。于是，我上课时候越想越生气，揉搓一团纸就往赵同学脑袋上砸去，结果越砸越开心，我连续砸两三回，最终让您给发现。

现在看来我的错误主要是这样的：违反课堂纪律、小肚鸡肠、跟小孩子一般见识、当面事情应该当面谈、不应该秋后算账。

错误已然发生，那么我今后的改正做法：首先，我就是应该就违反课堂纪律的行为向老师与同学道歉。其次，我已经买嵌糕的时候就避让同学了，尽量就不舀汤了。再有，我已经要防小人，不去招惹像赵同学之类的顽皮捣蛋分子。然后，我要从此次错误当中吸取教

训，今后不再犯此类错误了。

最后，我恳请老师您的原谅，希望您能够原谅我。

此致！

尊敬的各位领导、老师大家好：

今天我演讲的题目是《三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌》。

首先，我要感谢小数班成员对我的信任与支持，由于他们我才能站在今天的台上，此刻我的心情是紧张，激动，犹如一年前，我第一次站到三尺讲台上课的心境。

我爱这三寸粉笔，尽情挥洒化做皑皑细沫，是它磊落的写照，孜孜以求传递信息文明是它一生的追求。三尺讲台是他驰骋沙场的沃野，一块黑板是他对镜梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站在这三尺讲台上，我们自豪，我们荣幸。因为现代教学改革给了我们实施素质教育广阔的天空，尝试着奉献出爱心一片，让我们的学生感受到沁人心脾的一股股暖流，带领孩子们攀登着一座座科学的高

峰，透视着科学领域的广阔视野，我们手拿三寸粉笔，百舸争流，我们稳站三尺讲台，千帆勇进，“三个代表”重要思想为我们“走进新课程”搭建出璀璨的实践舞台。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生的莫大幸福，是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，每个教师节都是党中央对我们教师的激励，都是社会对我们教师的认可与期望，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。

三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，我们将满腔的爱心与热情赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯

了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，奔向我们的阵地，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。

三寸粉笔写信仰，信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明，发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。

仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥。亲爱的老师们，三寸粉笔在指挥着我们教育改革与时俱进的交响，三尺讲台在传承着我们努力创新继往开

来的斗志，我们不畏严寒，我们傲视风霜，拼搏吧，亲爱的战友们！为了我们的梦想与希望。奋斗吧，老师们，我们的选择无尚光荣！

谢谢大家！

一、粉笔的特点、性能和使用常识

粉笔是由石膏制成的，松脆易折，没有弹性。质地，有的松软，适宜写较大的字，笔画清晰、美观，书写时手感也好。需要注意的是，书写时用力要轻些，以免粉笔折断。有的粉笔质地较硬，适于写较小的字，笔画瘦硬有力。书写时用力要稍大，以免笔画过于轻细，使远处的人看不清楚。如果粉笔过硬，可以在使用前往粉笔上喷点水，晾干后就能变软些。或者用湿布将粉笔裹上，放一会儿再用。

粉笔的特点是，本身既是笔尖又是笔杆，而且在书写时不断磨损。因此，在使用时应不断地适当转换方向，让笔端各面磨损均匀。这样，写出的字易匀称，笔画的前后粗细也可基本保持一致。

使用前，可以把粉笔前端磨尖，利用笔端的尖锥写出锋芒显露的笔画来。

在不同质地的黑板上书写，应考虑黑板的不同特点，以保证书写效果。木质黑板、水泥黑板，质地较粗，摩擦力大，宜选用较硬的粉笔；玻璃砖黑板，质地细腻，摩擦力小，适宜用较软的粉笔。

书写时，还要注意不断调整笔画的书写力度，做到一般笔画用力均匀，主要笔画适当用力，使各种笔画各具形态。

二、粉笔楷书的用笔

起笔

起笔，就是一个笔画的开始。根据粉笔的特点，粉笔楷书的起笔一般都是顺锋起笔，即顺着笔画运行的方向轻轻落笔，然后逐渐加力。例如：点“”、横“”、捺“”。

行笔

就是起笔后，粉笔在笔画中运行的过程。常用的笔法主要有：

1.提笔。是指在粉笔不离开黑板的

前提下，使笔画由粗到细的运笔方法。

2.按笔。是指较为用力，使笔画由细变粗的运笔方法。

3.顿笔。与按笔相近，只是力度更大。

提、按是粉笔楷书中最基本的用笔方法。从某种意义上可以说，任何笔画行笔的过程都是按笔、提笔相互交替运用的过程。例如：横“”的书写，就是先按，再提，再顿，再提。

收笔

就是指笔画的结束方法。主要有两种：

1.提收。就是在行笔到笔画末端处，渐渐提笔，使笔画越来越细。例如：竖“”。

2.顿收。就是在行笔到笔画末端处，渐渐顿笔或往回带笔。例如：点“”、横“”。

三、粉笔楷书的笔画

笔画，是指构成汉字的各种点和线。不论多么复杂的汉字，都是由一定

数量的笔画，按照一定的顺序和结构规律组合在一起的。因此，要写好楷书，首先必须练好笔画。

单纯基本笔画

单纯基本笔画，是指由一种点或线构成的笔画，而且，它们除了有提按的微小变化和弧度、斜度、长度的细微区别外，都有一个共同特点，即笔画的运行轨迹在方向上基本没有改变。单纯基本笔画有六种：点、横、竖、撇、捺、提。

1.点

点是汉字基本笔画的基础。横、竖、撇、捺、提等笔画，都是点的延伸。书写要领：顺势落笔头部尖，背部饱满腹部圆

基本写法：粉笔轻轻接触黑板，顺锋落笔，向右下行笔，行笔过程中逐渐加力，到点的总长度三分之二处略转向下，逐渐提笔，回锋收笔。

注意：①左上尖、右下圆，而且右上是弧形的，左下基本上是圆的；②不

要写得太长、太直、太粗，不要写成短竖，无头无尾。

右点

写法同上。例如：方、小。

右长点

写法与右点相同，只是形态稍长。例如：风、贝。

左点

这种点多用在字的左部，故称“左点”。

基本写法：从右上尖入笔，向左下行笔，并逐渐加力，至下端后向左上回笔。注意：①形态较直，多用在“”“”中，在这些字中形态更直，例如：官、宇；还可用在“京”等字中。

平点

写法与右点基本相同，只是形态较平，主要用在含有“”的字中。例如：雷、霜。

2.横

书写要领：顺锋按笔中稍细，收笔回锋笔回提

基本写法：从左上顺锋落笔，略向右下按笔后稍提笔，向右行笔，到右端后稍提笔向右上，再向右下顿笔，最后向左上收笔。

注意：①横的形态不是水平的，而是稍有些左低右高，与水平线有5-10度的夹角。由于右端向右下顿笔，所以不显得左低右高，反而觉得平衡；如果把横写成水平“”，那么右端顿笔后会显得下坠。②横要有粗细变化，即两头粗，中间细。运笔时，要从重到轻，再由轻到重。

长横

写法同上。例如：万、子。

短横

形体较短，顺势落笔，收笔时顿笔不明显。例如：

正、无。还有一种短横，形体更短，粗细变化更不明显，多用于字的内部，属于次要笔画。例如：目、月。

斜横

左低右高明显，一般与斜钩、竖弯

钩搭配使用。又可细分为两种：长斜横；短斜横。

3.竖

书写要领：略顿落笔缓向下，头重、脚轻均不佳

基本写法：从左上斜落笔，略向右下顿笔，笔稍回向下行笔，至整体长度三分之二或四分之三处，边行边提，使之由粗到细。

注意：①起笔要顿笔，但不能太重；②提笔不能过早，以防下部细弱无力；③整体行笔不能过快，避免草率。

悬针竖

长而直，下端尖细，像悬挂的一根针一样。写法同上。例如：

十、羊。

垂露竖

下端比较圆润，像一滴露珠将落未落。上半部写法与悬针竖相同，行笔接近末端时稍用力，并往上描一下收笔。注意收笔的动作一定要小。例如：米、样。

短竖

起笔、收笔都不重，长度因字而异。例如：岩、视。

斜竖

起笔与垂露竖相近，也可直接落笔，至末端直接提笔即可。斜竖分两种：左斜竖；右斜竖。

4.撇

书写要领：重起轻收缓缓下，过直过弯都不佳

基本写法：从左上尖入笔，向右下顿笔后向左下甩出。

注意：①行笔由重到轻，由慢到快；②要避免过直、过弯、钉头鼠尾。

斜撇

写法同上。例如：人、力。

短撇

形体较短，行笔较快。例如：火、杠。

平撇

形态较平，一般用在字的顶部。例如：毛、系。

竖撇

开始如竖，收笔处才是撇。可以分为两种：一种位于字的左部，竖约占三分之二，例如：风、用；一种位于字的中间，竖约占一半，而且常与捺配合，例如：大、史、更。

5.捺

书写要领：从轻到重自然行，按笔平拖轻出锋

基本写法：顺锋落笔，略呈弧形，然后右下边行边加力，到最重处顿两下笔，最后提笔向右出锋。

注意：捺要写得“一波三折”，不要僵硬、死板。

斜捺

写法同上。注意：如果捺的起笔处与其他笔画相接，起笔处不要有弧度，变成“一波二折”。例如：

八、水、铁、长。

平捺

形态更长、更平，多用在字的底部。起笔较低，向右上弧形运笔，再转向右下，并逐渐加力，到最粗重处向右转，提笔捺出。例如：过、通。

捺是基本笔画中最难写的笔画，常出现的毛病主要有：捺颈过长，过直，夸张，垂尾，翘尾。

6.提

书写要领：重起轻收忌轻飘，外形犹如一把刀

基本写法：顺势落笔重按，提笔向右上挑出，力量要送到尖端。

斜提

较短，倾斜角度大，速度较快。例如：江、环。

平提

较长，倾斜角度小，速度较慢。例如：虫。

复合基本笔画

复合基本笔画，是指由两种或两种以上的点或线复合而成。特点是行笔方向发生了较大的变化，但也是不间断地一笔写成的。所以，我们认为仍属于基本笔画。

1.折

折是由两种或两种以上单纯的基本笔画组合而成的。看上去好像是两笔或多笔，其实是一笔。

横折

是由横和竖组合而成的。例如：目、因。

容易出现的病笔是：棱角过分，垂直呆板，圆软无力，断裂脱肩。

竖折

可以看作是横折旋转了180度。例如：乐、世。

竖弯：这种折是在转角处用转笔，写成婉转圆劲的转折。例如：

四、西。

撇提、撇折、撇点

分别是由撇与提、横、点结合而成的。例如：组、东、女。

横撇

分别是由撇与横组合而成。例如：又、各。

横折弯

例如：朵。

竖折撇

是由竖、横和撇结合而成的。多用在含有“专”的字中。例如：传。

横折折撇

多用在含有“”“及”的字中。例如：建、级。

2.钩

钩不是单独存在的一种笔画，必须附着在其他笔画上。

横钩

由横和钩连写而成。横与钩的夹角约为30度。例如：欠、它。

竖钩

是垂露竖的末端附着一个钩组合而成的。竖与钩的夹角约为30度。例如：可、事。

弯钩

起笔处和出钩的地方基本在一条直线上。例如：手、子。

斜钩

斜度要自然，弧度要均匀。多用在包含“戈”的字中。例如：我、式。

卧钩

例如：心、总。

横折钩

例如：刀、同。

竖弯钩

出钩向上。例如：儿、己。

横折弯钩

分为三种。例如：飞、几、乙。

四、楷书常用偏旁

偏旁，是由两个或两个以上的笔画组成的汉字结构单位。有的偏旁可以单独成字。

1.言字旁“”

点用右点，与横折提的横有一定距离；点在竖的偏右上方，以迎合右部；横短，稍向右上斜；言字旁一般比右部矮。例如：认、说。

2.两点水“”

点为右点；提为斜提，不要过长，起笔稍靠左一些；两笔之间留空，又要避免松散。例如：冰、凉。

3.立刀旁“”

形态瘦长；短竖不要太长，且不是

在长竖中间，而是偏上一些。例如：刚、到。

4.秃宝盖儿“”

点是左点；横钩的横从左点的上部，而不是顶部起笔。例如：军、冠。

5.双耳刀“”

第一笔是横撇弯钩，要一笔写成；横撇和弯钩的连接点不与竖相接，这个连接点上下的空白相等；“”比较小；第二笔是垂露竖；整个形态瘦高。例如：阳、限。

6.双耳刀“”

形态与左耳刀相似。区别：横撇弯钩较大，弯钩部分比横撇大，竖为悬针竖。例如：那、部。

7.单耳刀“”

横左低右高，钩不与竖相接，竖在横的起笔处起笔。例如：却、即。

8.厂字旁“”

横为短横，撇从横的左端起笔，可以稍直些。例如：压、原。

9.同字框“”

左竖稍短；两竖画基本平行；不要写得太宽。例如：同、网。

10.单人旁“”

撇较直；竖从撇的中部起笔。例如：传、化。

11.人字头“”

撇、捺都比较直，夹角较大，以盖住下面；撇的起笔比捺高。例如：会、金。

12.提土旁“”

横稍有些左低右高，不要太长；横穿过竖的中点；提左长右短。例如：境、场。

13.提手旁“”

横左低右高；竖穿过横、提，左长右短。例如：折、播。

14.草字头“”

横为长横；短斜竖向右斜；短撇起笔处比左竖高；竖、撇将横三等分；草字头一般不要写得太大。例如：花、蒜。

15.口字旁“”

第一笔竖稍长，向右斜；两横均左

低右高；整个“口”上宽下窄。例如：呼、吸、16.方框儿“”

形态为长方行；底横把左竖末端与右钩连起来。例如：国、围。

17.双人旁“”

第一撇短，第二撇稍长；竖从第二撇中部起笔，不要写得太长。例如：行、循。

18.反犬旁“”

弯钩从首撇中下部穿过，自身要站稳；第二撇从弯钩中上部起笔。例如：狗、狼。

19.食字旁“”

横不要写长；竖提的竖起笔处对准撇和横钩的交点，不与横相接。例如：蚀、饭。

简介

湖北粉笔第一人，刘大锋

湖北粉笔是中国最大的粉笔生产厂家，坐落于湖北应城。应城素有中国膏都之称，其石膏以纤维度长而位居世

界第一，储量居世界第二，其丰富的石膏资源和优久的粉笔制作历史，使应城成为全国闻名的粉笔生产销售第一市。

湖北粉笔俗称中华第一粉笔，在刘大锋的带领和销售下，以湖北粉笔为龙头，集粉笔生产、加工、销售于一体，实施粉笔集团化经营战略，联合两个子公司、四个厂和1个协会，建有中南地区最大的粉笔生产专业市场，网络全镇3000多家粉笔专业户和云南、贵州、山西、四川等省外粉笔生产基地，全镇粉笔年产量达250万箱。现已研制开发出智能粉笔、模具粉笔、药物粉笔等3个系列8个品种近24个花色，丰富的产品、过硬的质量，深受全国用户的青睐。

发展情况

刘·大·锋从一个在校大学生，到一个500强企业，然后毅然辞职回家创业，短短三年的时间，在家乡创造中华粉笔第一村，全国闻名的七彩之村，利用家乡石膏矿物资源丰富特色和家乡传统的粉笔生产工艺，三年时间带动地方经济

1.8亿元，公司加产户，大伙加集体的路子，实现了有着自主特色的产业发展路子，利用网上贸易，把小不起眼的产品出口到国外200多个国家，打入国际精品高端市场，成为应城市创业学习的产业园。

应城独有的地理石膏矿产物，激活了一个地区传统的小产业，一个小产品粉笔，从农村到城市和国际竞争，这就是湖北粉笔今天的发展和机遇，依托应城境内石膏、岩盐等矿产资源丰富，素称”膏都盐海”。依托丰富的资源优势和网络营销资源，开拓出了一条自主创新的道路，公司加产户，大伙加集体的路子，应城石膏储量5.1亿吨，其中纤维石膏占全国的80%，有400多年的开采历史。

湖北粉笔产业起源于应城市黄滩镇刘垸村，上世纪50年代，当地人开始制作粉笔，他们挑着担子、拉着板车到周边地区兜售，一年能卖出2014来箱。改革开放后，村里涌现出70多户粉笔专

业户，有的自产自销，有的则为上海、广东等地客户贴牌生产。

主要产品

主要产品有：

1、caco3高档无尘粉笔，圆柱型，80mm长，10mm直径，重10g/pcs，主要出口日本、韩国、法国；

2、caso4高档无尘粉笔，圆柱型，80mm长，10mm直径，重5g/pcs，主要出口意大利、西班牙、葡萄牙、瑞典、挪威、德国、英国及联合国采购；

3、sidewalkchalk，圆锥型，桶装，大头25mm，小头22mm，长105mm，主要出口香港、美国；

4、普通粉笔，圆锥型，大头10mm，小头8mm，长74mm-83mm，主要出口南非、利比亚、巴西、坦桑尼亚、埃及、中东、俄罗斯等国。

第二篇：扔粉笔的检讨书

尊敬的老师：

关于我在下课期间与同学打闹，期间我拿粉笔扔同学的情况，在此我递交检讨，以深刻反省我的行为错误。

众所周知，粉笔是学校的公共教学物品，是公家财务。我身为一名学生，本应该好好珍惜粉笔，爱惜使用粉笔。可是我竟然拿粉笔扔同学，这严重地说明了我思想上没有端正，对于学校纪律也不放在眼里。

粉笔虽然说不是什么坚硬物品，扔过去不算太疼，可是粉笔毕竟也是石灰做的，还是有一定攻击力的，扔过去砸到了同学的脑袋也会很疼，就算砸不到脑袋扔进同学嘴里也不好啊，就算扔不到嘴里，扔进同学刚泡好的一杯奶茶也不好啊，就算扔不到同学的奶茶，扔到那些正在用心写作业的同学更不好啊。

总而言之，我的行为是很不对的，伤害了同学影响了同学对班级秩序也是很大的破坏。最后我决心好好反省错误，认真改正错误，坚决遵守纪律，再也不会这么做了。

第三篇：上课不扔粉笔保证书

上课不扔粉笔保证书

上课不扔粉笔保证书1

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课扔粉笔不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心！深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生！我非常羞愧！我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

我保证以后尊师重教，不再有类似的.情况发生，不辜负老师对我的期待！我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我！

此致

敬礼！

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书2

敬爱的xxx：

今天上课时候，我因为贪玩，扔了粉笔头扰乱了课堂秩序。经过老师的教导批评及自己深刻的'反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供老师和同学们监督。若有下次，请老师重罚。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书3

老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课扔粉笔不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的`培养。

我保证以后尊师重教，不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我!

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书4

敬爱的周老师：

我想起上学期那些不良的往事我感到很惭愧，辜负了您的`教诲，辜负了父母的希望，辜负学校的培养，我深刻觉悟到了自己的错误，以后我决定会改正这些错误，我争取成绩上升，我保证：以后绝不在课堂睡觉了。恳请周老师原谅我，给我一次改过的机会。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书5

敬爱的xx：

今天上课时候，我因为贪玩，扔了粉笔头扰乱了课堂秩序。经过老师的教导批评及自己深刻的`反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供老师和同学们监督。若有下次，请老师重罚。

此致

敬礼！

保证人：xxx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书6

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我扔粉笔的`不良行为，深刻认识改正错误的决心！

我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不说话，认真上课！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书7

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我扔粉笔的不良行为，深刻认识改正错误的`决心!

我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不说话，认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书8

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课扔粉笔不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的'教诲，学校的培养。

我保证以后尊师重教，不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我!

保证人：xx

时间

上课不扔粉笔保证书9

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课扔粉笔不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心！深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的'学生！我非常羞愧！我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

我保证以后尊师重教，不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待！我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我！

保证人：xxxx

上课不扔粉笔保证书10

老师：

今天，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我扔粉笔的不良行为，深刻认识改正错误的决心!

我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不说话，认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书11

敬爱的.：

今天上课时候，我因为贪玩，扔了粉笔头扰乱了课堂秩序。经过老师的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供老师和同学们监督。若有下次，请老师重罚。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书12

尊敬的领导：

本人在上班期间犯的是一个严重的'原则性问题，今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份保证书，向您表示我对昨晚上班期间睡觉的这种不良行为的深刻认识，保证不再偷懒睡觉。

此致

敬礼！

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书13

尊敬的xx老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的.事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。x是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水x的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书14

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课扔粉笔不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的'期望，老师的教诲，学校的培养。

我保证以后尊师重教，不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我!

保证人：xx

20xx年xx月xx日

上课不扔粉笔保证书15

老师：

今天上课时候，我因为贪玩，扔了粉笔头扰乱了课堂秩序。经过老师的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供老师和同学们监督。若有下次，请老师重罚。

保证人：xx

20xx年xx月xx日

第四篇：扔垃圾检讨书

扔垃圾检讨书(精选多篇)

垃圾别扔！

知道吗，在你手上的这一带垃圾里，有一大堆垃圾还可以再次利用呢！我知道你知道，但是，你知道怎么利用吗？

干电池用完了，你知道把它送到了电池回收地，但是你知道吗，只要把没用的干电池在手上、脚上或衣服上，专心摩擦一会儿。用这种方式“复活”电池，还可以让一个闹钟多走两个星期呢。知道为什么吗？电池没电了，只是电流不顺畅，就算表面看起来似乎没电了，其实内部还留有许多尚未产生化学反应的成分。摩擦片刻后，摩擦产生的热温暖电池的内部，电池内残余的成分就能顺

利产生化学反应。从而“复活”。

哇！刚发现这瓶牛奶已经变味啦！怎么办？当然是倒掉了啊！但你突然想起洗衣机里有被果汁染色的衣服。这时还是把变味的牛奶涂在衣服上吧。不要觉得恶心，一小时后把你的衣服用清水洗一遍，保证你的衣服回到原来的漂亮颜色！

今天家里来了客人，你用苹果招待他们。good idea!但是苹果上的泡沫塑料网呢？你顺手把他们丢进了垃圾桶。别急啊，这些塑料泡沫网质地柔软，用来擦拭家电最好不过了！怎么，你家里有专门擦拭家电的百洁布？那咱们来比比价格呢。还有什么好说，哈哈！旧报纸堆满了家里的纸箱，你想到了去卖掉，还能赚点“小利润”。但别全扔了啊，留下一份。把其中一些喷一些水汽，然后呢？把它拿去擦玻璃啊！擦完之后那剩下的用来在擦一遍??看，你的玻璃够干净吧！

??

很多东西都被我们当做垃圾扔掉了，但他们其实还有很大的用处。但地球上有这么一个地方。如果垃圾也有国籍，这里就是一个“联合国”。这里有来自美国的球鞋、中国的塑料袋、日本的渔网碎片、加拿大的集装箱外壳??目前，这个“联合国”还在生长状态，虽然并没有板结成实在的陆地。但它增长的速度却相当惊人。在刚刚过去的十年里，它的面积增长了一倍，已蔓延到140万平方公里的海域，聚集了超过700万吨的垃圾！这里就是臭名远扬的“垃圾大陆”。在1997年的时候，查尔斯·摩尔的美国船长为了抄近路，驾船从这里穿过。但不巧的是他的船居然驶进了一个巨大的“垃圾堆”里。：我目光所及全部都是垃圾。瓶盖、包装袋、充气排球??更多的是塑料碎片，它们漂浮在船的四周??我完全找不到一点儿干净的地方。” 摩尔船长用了一周时间才从这个巨大的“垃圾堆”里“突围”而出！人类，将自己的垃圾交给大自然处理，但是大自然也只是

存储着这些垃圾，她积蓄着，她一定会在某一天将这些垃圾重新“还”给人类！

怎么，还是无动于衷吗？赶快收集身边的废物，让他们发挥自己的作用，重新变成“宝”。让地球的垃圾少一点、压力小一点，人类也就幸福一点。

常州外国语学校 小记者

七班顾晓玥wy10027

指导老师：王艺

联系方法 ***

标题： 中国式扔垃圾

摘要：在近年来，无论在大城市还是在小城市，无论在大街还是小巷，地面都有很多令人难堪的垃圾，垃圾问题缠绕这我们很多年，如今，面对如何拆除围城垃圾这枚巨型“炸弹”的问题，许多城市的答案又从填埋变成了焚烧。现在的垃圾又托起了中国。

关键词：中国扔垃圾人们乱

举例子：

一、中秋过后，三亚海滩散布50吨垃圾；天安门地区扫出近8吨垃圾……

在节假日，游客乱扔垃圾的陋习集中现身，促人三思。

10月1日，一条关于“三亚大东海3公里沙滩中秋节后滞留50吨垃圾”的帖子在网上疯传，引来网友关注。据了解，这些垃圾都是中秋夜游客在沙滩赏月后留下的。海滩上到处都是凌乱不堪的啤酒瓶、垃圾袋、纸钱香火等。三亚大东海经营管理公司环保总监宋秀军介绍，9月30日是中秋佳节，当晚有两万多名游客聚在沙滩上赏月过节，确实留下了不少垃圾。10月1日凌晨5时30分，当地出动450人进行沙滩清理，5辆垃圾车分头行动，直到上午8时10分才彻底把垃圾清理干净。摘自《北京青年报》

二、近日，记者在银州区多条街道和社区内发现，原本应该被扔在垃圾箱里的垃圾，却被居民乱扔在社区内或是街道上，出现多个非集中存放点的垃圾堆。

在光荣街银达社区3号楼对面三

叉路口处有一个三四平方米的垃圾堆，旁边的墙上写着”禁止在此处倒垃圾，请将垃圾放到前方垃圾箱内”。记者看到，路过的居民随手就将垃圾扔在了这个路口，完全无视墙上的字。而距此处西50米处就有一个空的袋装垃圾箱。

在文化路与天桥医院后身的交汇处，本有两个垃圾箱，有的居民嫌过道麻烦，直接就把垃圾扔在没有垃圾箱的路的一侧，而这距离垃圾箱不过10米距离。

摘自《辽宁新闻》

专家评论：

一、有专家表示，假日出游过程中乱扔垃圾，是一种不文明的陋习。每一位中国公民都有责任不断提升文明素养、摒弃陋习，努力塑造健康、文明、向上的中国人形象。此外，景区乱扔垃圾现象，也不能完全责怪游客，一些景区垃圾回收、处理投入不足，设施配备不合理、不到位。旅游部门应积极借鉴先进经验，探索出切实可行的管理办法。

二、吴永强：首先还是归结到一个老的观点，所谓的教育问题，但是这个教育问题还更应该是潜质，这个是长期的潜质，不单单是从幼儿园、小学、中学、大学，可能我们小的时候会有印象，比如爱护环境，爱护卫生等等。可是随着年龄的升高，随着教育程度的升高，很难说在博士生或者大学生期间再把这个当做天天而体耳提面命的教育。再随着社会的变化随着成长的变迁，最应该基本做到的这种公共秩序的教育反而会忽视了。

第二个层面是我们觉得道德确实是一个高度，但是规则和法律应该是一个基本的底线，进行一定性的惩处和惩罚。在这方面，其实有些地区和国家给我们作出了比较好的一些借鉴，比如说像国外，如果你随地吐痰的话是几百欧元，小小的一口痰价值不菲，比如在香港乱扔烟头罚款2014港币，可是我们现在这些行为因为违法成本低导致这些行为泛滥。另外作为管理方来讲，作为景

区的提供旅游服务的一方来讲，你不能只是一个抱怨或者只是收取一个旅游景点的门票，同时你的管理或者说服务也相应的跟上。

本人观点：

从2014年以来，中国城市垃圾生产量就超过美国成为世界第一。而垃圾问题困扰了我们得不解决我们的垃圾问题，美化环境。

中国式扔垃圾，即不管垃圾存放点的位置，根据自己的意愿讲垃圾乱扔，也不顾人们的感受以及社会的感受，扔完就了事。中国因为存在中国式扔垃圾的模式，所以，我们无论在市区还是郊区，垃圾都陪伴着我们，地面也出现了多堆垃圾，而垃圾箱的垃圾却寥寥无几。

对于上述问题，我觉得中国式扔垃圾的存在主要有以下几点：

1、从个人方面来说，个人素质较低，没有“环境差，难生存”的观念，对这个方面的受教育程度比较低。从小学到大学，文化教育重视程度越来越大，现在基本上养成一种习惯，成绩决定一切，而忽略了素质教育，甚至完全忽视。因此，个人的素质越来越低，慢慢地也养成中国式扔垃圾的习惯。

2、从社会方面来说，制度仍然是一个问题，它间接影响到个人的素质。像欧美的一些国家，它们一有人随地吐痰就罚几百欧元；像香港，一有人随地扔垃圾就罚2014港币；而我们的中国大陆没有制定这种规则，这种“仁慈”会直接影响国家的生命安全，以及经济的发展，并且，我们有了这种“仁慈”，人们会产生一种思想：我只扔那么少少的纸屑，也不影响国家的垃圾问题。而我们国家现在有将近14亿人口，每人扔3平方厘米的垃圾已经足以覆盖日本领土了；每人扔74平方厘米的垃圾已经足以覆盖整个中国了，因此，制度要更新，政府要执行，人们要行动，把中国式扔垃圾的陋习给改掉。

另外，在外国许多国家，例如美国、韩国，都有中文指示牌：请勿乱扔垃圾。

可见，我们中国人是那么的丑陋。最近，中国式过马路、中国式接送孩子、中国式治堵等等都层出不穷。全部都已成为“中国特色”了。其实，中国能产生那么多垃圾也不全是中国自身的，有的是从发达国家进口的。联合国今年2月就公布了一份报告，称未来10年世界电子垃圾将大幅度增加，而发展中国家将是众多发达国家电子垃圾最大的接收地。根据印度媒体最近报道，如果按重量计算，美国对华出口最多的是垃圾。2014年美国总共出口了2014多万吨垃圾，中

国则是其最大的垃圾出口目的国。欧盟的统计显示，从1995年到2014年，欧盟出口的各种垃圾数量增长了10倍，每年大约有2014万个装满各种垃圾的集装箱出口到其他国家。因此，我觉得中国的一部分垃圾责任有些归咎于美国且占70%。

最后，我呼吁大家，从小事做起，从身边做起，培养自己的素养，提高个人素质，不抱怨垃圾多，难生存，做一

个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。

学习活动：

活动名称：你会扔垃圾吗？

活动目标：

1、认识垃圾筒上的分类标志，按标志扔垃圾。

2、了解哪些垃圾能循环再用，有初步的环保意识。

活动准备：

1、幼儿有一定的垃圾分类的经验。

2、纸类、玻璃、金属、塑料、剩饭菜、瓜果壳、灰土、废电池、烟蒂等图片和实物若干；

3、分享阅读图书《可回收利用的垃圾》、环保小徽章每人一个。

活动过程：

一、认识垃圾桶上的标志：

师：小朋友们，这是什么？你在哪里看到过？这些地方都有垃圾桶是为了方便大家扔垃圾。师：那扔垃圾的时候要注意些什么呢？ 师：垃圾桶上分别是

什么标志？

师：那你们看看它们的颜色和形状一样吗？

师：循环是什么意思呢？

小结：将废品加工变成可利用材料的过程叫循环。用了可以再用的叫重复使用。

二、了解垃圾分类：

师：那哪些东西是可回收物呢？ 师：那哪些东西是不可回收物呢？

1、提问：为什么要给垃圾分类，垃圾分类有什么好处呢？

2、幼儿自由发言。

3、教师出示图片小结：垃圾扔在一起有很多危害，会占用大量的土地，会污染空气、水和土壤，产生的蚊子苍蝇会传播疾病，一不小心还会引起火灾。

而垃圾分类就可以节约用地，减少对空气、水和土壤的污染，还能够变废为宝，节约资源。

三、按标志分类：

1、按标志分类：那垃圾分类这么

重要，小朋友们也来试试吧，请每人在篮筐里选一样垃圾将它放进合适的垃圾箱。

2、验证：让我们一起来看一看，小朋友们扔的垃圾都对吗？

这是玻璃瓶，放在可回收利用的一边，小朋友们同意吗？”

这是果皮，放在不可回收利用的一边，你们赞成吗？”

3、争议：废电池是可回收垃圾还是不可回收垃圾？为什么？

4、小结：电池是可回收垃圾，它里面有一样金属可再利用，但它又是有害垃圾，会流出化学液体，有毒，所以要集中处理。

四、可回收利用的垃圾可用来做什么？

1、提问：“纸、玻璃、塑料都是可回收利用的垃圾，那这些回收来的垃圾有什么用呢？

2、阅读图书：书会告诉我们一些答案，一起来看一看吧！

3、小结：纸、玻璃、塑料、金属还有废电池这些东西都是可以回收再循环利用的，环卫工人把可回收垃圾送到工厂去，变废为宝，而把其它垃圾填埋或者焚烧，这样处理垃圾又方便又环保。

二、做环保宣传员：

1、今天小朋友们真棒，你们都学会了看标志扔垃圾的本领，那么，就让我们戴上环保小徽章，做一名环保宣传员吧，把垃圾分类的知识告诉更多的人，让我们的上海变得更美丽！”

2、奖给每个孩子一枚环保徽章，鼓励他们向更多的人宣传垃圾分类的环保知识。

随地扔垃圾

在我们身边，扔垃圾的人不少，乱扔垃圾的人也不少，所以城市环境不太好，这是一大问题也是一种恶习。所以我们要，有则改之，无则加勉。

扔垃圾，是一件轻而易举、再简单不过的事了，只要把手上的垃圾往垃圾桶里一放就好了，可是有些人图方便，省走一些路，看到垃圾桶，手上的垃圾就往垃圾桶方向一仍，投进去还好，若没投进去，那也不管就走了。留下零散的垃圾在垃圾桶周围，只有等保洁员去清理。长时间下来，乱扔垃圾的人便产生了一种习惯，无论垃圾桶离得近远就这么随手一扔，也不管投进投不进。这些人还算好的了，还有极少数人，连下楼都懒得下，直接来个高空坠物。这些这在我们周边经常发生，我们也无法预测。

虽说我自己也可能会发生扔垃圾没扔进垃圾桶，也不捡起来的事，所以寒假里我看到垃圾便会自觉的去把它捡起来再扔掉，这样我便会改掉这个坏习惯，即体会了保洁员清洁城市的辛苦，也为我们的城市创造美好的环境。真是三全其美啊！

为了我们美好的环境，养成好习惯：不随地扔垃圾，看到垃圾就随手捡起来。这微不足道的小事情，说简单不简单，难也不怎么难，就是很难做到，所以从现在开始，从我做起!

只有改掉这个坏习惯，城市才会更美好！

垃圾不能随地扔

寒假期间，我们全家去梅花桩园旅游。一到那边，我就看到了很多梅花，我拿着食物一边走一边吃，当我吃完食物后，就把包装纸随地扔在路上。这个时候被妈妈看到了，她走了过来，对我说：“侯静雯，快去把你刚才扔在地上的那些包装袋捡起来，放到旁边垃圾桶里。”此时，我非常不情愿走了过去，边走嘴巴还不停的叨唠：“不就三包垃圾吗？有什么了不起的大事？”“三包垃圾？你想过吗，一天掉三包，那一个月呢？一年、二年、三年呢？你知道你给社会制造了多少垃圾吗？”妈妈说。“还能有几包？”就在这个时候我不服气的拿起妈妈的手机算了起来。不算不知道，一算吓一跳，我的天，三年居然有3×365×3=3285。

“啊？有这么多啊？真不敢相信”。

忽然间，我呆住了。这个时候妈妈语重心长的对我说：“孩子，这么多的垃圾丢在路上，打扫卫生的阿姨们要扫到什么时候呀，要是世界上有1亿多人也像你一样随地乱扔垃圾，一天就会有3亿包，一年就有3×365×100000000=109500000000=1095亿，那么世界就会变成一个巨大的“垃圾团”，这个时候我们该怎么来应对这样的环境呢？我们的家园还能如何维持下去啊？”

听了妈妈的话，我羞愧的低下了头，心里想：以后一定不能随便乱丢垃圾，同时我也号召同学们，我们一定要从身边的小事做起，从小养成不随地乱丢垃圾的好习惯，那么才能为环境的改善做出一点点的贡献。401班侯静雯

第五篇：扔垃圾检讨书

扔垃圾检讨书1

尊敬的xx：

您好！

我是正在读大二的xxx，是xx班的学生。今天上午在去上课的路中把刚吃完的零食的包装袋随手扔在在了校园的路上，而且还是明目张胆的做。因为我是上的第三节课，刚好第二节课没下课，所以整条路上都没几个人，看着这样就没有去管那么多事，没有心理负担的就扔了。走到去教室的路的一半，您正好从后面来，就见到我扔了垃圾，您在后面叫我的时候，我还没发现自己的错误，一脸懵的看着您，当您指着我随手一扔的垃圾时，我才明白，顿时一阵脸红，心虚又丢脸，干坏事被发现的感觉围绕在脑海里，简直恨不得挖个地洞钻进去躲一躲。您在那里指着我扔的零食袋子说教我，我当时就捡起了它，跟您说了对不起，但是您跟我说，我应该向打扫校园卫生的叔叔阿姨道歉，我真的很愧疚，当我上完课回来的时候我写了检讨书，向您和环卫叔叔阿姨他们认错。

我来到学校已经有一年多一些，现在是一名大二的学生，像种事情在大一的时候学校和班级都是有提醒的，校园里面也到处都贴着“不要乱扔垃圾的”牌子以及各种温馨提示，但是我没有认真记下，也没有看看这些话语，是我的一大忽视，对我这种不去思考这样做的行为要严格打击。这是不能姑息的一种行为。像您之前对我说的，我们的校园是学校里的环卫工人在为我们创造良好的学校环境，给我们学生的生活带来整洁和美丽，但是我就没有做到保持好它的样子，还在不停的破坏校园原本的环境。我对不起环卫叔叔阿姨们的辛苦劳作。他们天不亮就要开始一天的打扫工作，就为了给学生们提供一个舒适的学习和生活的环境，让我们走在上课或下课或游玩的路上也都是心情愉快的。同时我是学校的一份子，本就有义务维持好校园的卫生状况，是作为一个学生该做的，我不应该明知道有错的情况下，还不去对自己反思，这不是一个学生该有的作为。

就目前为止，我对自己做了反省，也在心里告诫自己不要再有此事发生，对校园要有爱护之心，她是我这几年的家，对家就要去守护好，是我的一个责任。上午随手扔垃圾的事情还希望老师您能宽容我这一次的错误行为。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

扔垃圾检讨书2

尊敬的xxx：

犯错了就要勇于承当，下面这篇检讨书是一位学生认识到自己随地扔垃圾是一种不良行为，从而写出来进行自我检讨的。希望大家能此文的阅读中看到该学生的知错能改的优点。具体内容如下：

今天下午放学的时候，我留在学校打篮球，打完篮球到饭堂里面吃饭，买了瓶汽水，喝完汽水后就随手把汽水的瓶子随便扔到地上了，被学校执勤的同学发现了，所以我愿意为自己犯的错误做出检讨，写了这封随地扔垃圾的检讨书。

随地扔垃圾是一种非常不礼貌的行为，是非常没有素质的表现，作为一名初中生的我，受了那么多年的教育，竟然还做出这种行为，我为自己的这种行为感到羞愧。校园本来是一个很美丽很干净的地方，就是因为我的这个瓶子而变得不和谐。如果每个同学都跟我一样，随手扔垃圾，那么我们的校园就变得垃圾场了。今天我写的这封检讨书的目的也是告诉那些平时和我一样随地扔垃圾的人不要再扔了，要扔就扔到垃圾桶上。不要因为一个人的坏习惯而影响了我们美丽的校园风光。

同地扔垃圾也加重了我们学校清洁工人的负担。最后，我向全校同学说声对不起，我以后再也不会乱扔垃圾了。以上是我的检讨书，希望各位同学可以原谅我。

此致

敬礼!

xxx

日期：20xx年x月x日

扔垃圾检讨书3

尊敬的老师：

您好！

我知道自己这次乱扔垃圾的行为是很恶劣的，我知道自己这样既污染了环境，也给其他同学树立了坏榜样，真是抱歉，我知道错了。

那天下午，上课铃打响时，我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过，学校就是我们的家，手机版我们要好好保持公共卫生，营造良好的学习环境。保护环境要从每一个同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面还好，没有。

结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳我要被提了！原因是乱丢瓜子壳！我不知道该怎么办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位同学丢的。我后悔万分要是下午没走这么快就好了，虽然瓜子壳不是我丢的，但公共环境需要大家维护，我至少应该帮周围同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有自觉维护班级利益，我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么严重的错误！是心灵冷漠，不关心大局环境的体现！虽然我没有乱丢也不敢这样，但我事不关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之，无则加冕。

我保证，我的承诺不是为了应付老师，更不是为了敷衍。我已经深刻的认识到自己的错误，在以后的日子里，一定会好好改正的，希望您能给我一次机会。

检讨人：

20xx年x月x日

扔垃圾检讨书4

尊敬的学校领导：

您好！

现在我很慎重地向您递交检讨书，我对自己在校期间乱扔垃圾、污染环境的错误行为进行了深刻而严肃方的反省。这段时间，学下开展了环境卫生宣传活动，我作为寝室长，不仅没有以身作则，还没有约束好寝室成员的行为，没有树立爱护环境卫生的意识，给周围同学造成了不好的影响。

针对我这样的不负责为人态度，以及因我错误带来的不良后果，向您以及各位受影响同学表示深深的抱歉。

回顾错误，我们寝室是多么的不应该。乱丢垃圾、污染环境，使得宿舍外的草坪成为了

一个露天垃圾场，夏天一到苍蝇乱发，并发出阵阵恶臭，给周围室友带来极其不良影响。身为220寝室的寝室长，本职工作所在就是管理好寝室卫生，对于寝室成员行为有所监督。然而，却对于室员经常往窗外乱丢果皮纸屑的行为不加注意，终究酿成此次后果。深究错误，最根本的责任人还是在我。我对于寝室工作不负责、管理不到位。

如今，我深刻反省我的错误，并总结今后改正措施，坚决执行：

第一，立即组织本寝室6名室员对于宿舍楼外的草坪进行打扫，彻底消除环境恶臭，尽最大努力还原一个干净、卫生的室外环境。

第二，制定寝室卫生行为规章，严格约束室员的卫生习惯、行为，要求他们保持环境卫生。

第三，定期进行寝室卫生督促，进行卫生知识督导，让室员养成环境卫生意识，从思想层面上杜绝此类错误的发生。

最后，还是要郑重地向领导表示抱歉!犯下了此次错误，让周围同学蒙受不良影响，由于草坪恶臭传到周边小区，也给学校声誉造成了一定程度损害，我实在是万分愧疚、难过。另外，也十分感谢领导给予我此次检讨机会，让我能够改过自新。

检讨人

20xx年xx月xx日

扔垃圾检讨书5

尊敬的老师：

您好！

前天下午时，不知道谁在我的座位上放了几张餐巾纸，我很生气，就把这些餐巾纸扔在了地上。我在教室乱扔餐巾纸的行为是错误的。

由于我自己不好的行为而给学校卫生、同学们的学习环境带来不良的影响，我在这里向大家检讨。

我错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！

由于我没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我真诚的歉意！我已经深刻认识到自己的错误，并决心改正，希望大家监督。

检讨人：

20xx年x月x日

扔垃圾检讨书6

尊敬的老师：

您好！

我是正在读大二的xxx，是xx班的。今天上午在去上课的路中把刚吃完的零食的包装袋随手扔在在了的路上，而且还是明目张胆的做。因为我是上的第三节课，刚好第二节课没下课，所以整条路上都没几个人，看着这样就去管那么多事，没有心理负担的就扔了。走到去教室的路的一半，您正好从后面来，就见到我扔了垃圾，您在后面叫我的时候，我还没发现的错误，一脸懵的看着您，当您指着我随手一扔的垃圾时，我才明白，顿时一阵脸红，心虚又丢脸，干坏事被发现的感觉围绕在脑海里，简直恨不得挖个地洞钻进去躲一躲。您在那里指着我扔的零食袋子说教我，我当时就捡起了它，跟您说了对不起，但是您跟我说，我应该向打扫校园卫生的叔叔阿姨道歉，我真的很愧疚，当我上完课回来的时候我写了检讨书，向您和环卫叔叔阿姨他们认错。

我来到学校已经有一年多一些，现在是一名大二的学生，像种事情在大一的时候学校和班级都是有提醒的，校园里面也到处都贴着“不要乱扔垃圾的”牌子以及各种温馨提示，但是我没有认真记下，也没有看看这些话语，是我的一大忽视，对我这种不去思考这样做的行为要严格打击。这是不能姑息的一种行为。像您之前对我说的，我们的校园是学校里的环卫工人在为我们创造良好的学校环境，给我们学生的生活带来整洁和美丽，但是我就没有做到保持好它的样子，还在不停的破坏校园原本的环境。我对不起环卫叔叔阿姨们的辛苦劳作。他们天不亮就要开始一天的打扫工作，就为了给学生们提供舒适的学习和生活的环境，让我们走在上课或下课或游玩的路上也都是心情愉快的。同时我是学校的一份子，本就有义务维持好校园的卫生状况，是作为一个学生该做的，我不应该明知道有错的情况下，还不去对自己反思，这不是一个学生该有的作为。

就目前为止，我对自己做了反省，也在心里告诫自己不要再有此事发生，对校园要有爱护之心，她是我这几年的家，对家就要去守护好，是我的一个责任。上午随手扔垃圾的事情还希望老师您能宽容我这一次的错误行为。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

扔垃圾检讨书7

尊敬的学校领导:

您好，现在我很慎重地向您递交检讨书，我对自己在校期间乱扔垃圾、污染环境的错误行为进行了深刻而严肃方的反省。这段时间，学下开展了环境卫生宣传活动，我作为寝室长，不仅没有以身作则，还没有约束好寝室成员的行为，没有树立爱护环境卫生的意识，给周围同学造成了不好的影响。

针对我这样的不负责为人态度，以及因我错误带来的不良后果，向您以及各位受影响同学表示深深的抱歉。

回顾错误，我们寝室是多么的不应该。乱丢垃圾、污染环境，使得宿舍外的草坪成为了一个露天垃圾场，夏天一到苍蝇乱发，并发出阵阵恶臭，给周围室友带来极其不良影响。

身为220寝室的寝室长，本职工作所在就是管理好寝室卫生，对于寝室成员行为有所监督。然而，却对于室员经常往窗外乱丢果皮纸屑的行为不加注意，终究酿成此次后果。深究错误，最根本的责任人还是在我。

我对于寝室工作不负责、管理不到位。

如今，我深刻反省我的错误，并总结今后改正措施，坚决执行:

第一，立即组织本寝室6名室员对于宿舍楼外的草坪进行打扫，彻底消除环境恶臭，尽最大努力还原一个干净、卫生的室外环境。

第二，制定寝室卫生行为规章，严格约束室员的卫生习惯、行为，要求他们保持环境卫生。

第三，定期进行寝室卫生督促，进行卫生知识督导，让室员养成环境卫生意识，从思想层面上杜绝此类错误的发生。

最后，还是要郑重地向领导表示抱歉!犯下了此次错误，让周围同学蒙受不良影响，由于草坪恶臭传到周边小区，也给学校声誉造成了一定程度损害，我实在是万分愧疚、难过。另外，也十分感谢领导给予我此次检讨机会，让我能够改过自新。

此致:

非常抱歉!

检讨人：

x年x月x日

扔垃圾检讨书8

您好！

真的，非常对不起。在您的批评下，我真的认识到了自己的错误！我非常后悔，也非常的惭愧。同时作为一名小学生，其他的同学在寝室中不吵不闹，文明礼貌。但是反观我，不仅常常给大家带来麻烦，这次居然还在寝室中乱丢垃圾！不仅污染了同学们休息的`环境，还给我们班级的文明评比留下了污点，实在是非常的抱歉。

其实，我这个坏习惯也不是一天两天了。自己也明白，自己在班级上的表现一直算不上好。但是，自己在寝室中因为没有老师管理，反而更加的“无法无天”！在寝室中，我因为睡在上铺，离垃圾桶有这难以触及的距离。而我自己，却又总喜欢在床上“制造垃圾”！总是没事的时候就喜欢带着饮料和零食上去，但是我却又懒得在睡觉前清理掉自己产生的零食和垃圾。所以，在有的时候，我就随手将自己的丢弃在床下。尽管一开始是朝着垃圾桶丢，但是在一段时间后，我就渐渐边的懒散起来。垃圾开始随手乱丢，有的时候，甚至会飘到下铺的同学床上，真的很抱歉！

在这次被批评之前，我一直在忽视自己这样做造成的危害，认为反正要扫地，丢点垃圾也无所谓。这样的错误思想，让我一直在蒙骗自己，让自己认为自己做出的行为没什么，反正打扫的同学会处理掉。但是，我却没有明白，明知道这是错误的事情，还去这样做，这件事本身就是非常错误的！

在老师您的教导下，我认识到了自己的行为非常的可耻！自己作为一名文明的小学生，垃圾入桶都做不到，还何提文明呢？更别说，我每天制造的垃圾，就是在给打扫的同学带来麻烦，加重他们的工作！他们并没有义务帮我打扫这些垃圾，自己也没有这样的资格乱丢垃圾！对此，我真的很抱歉。

在这次的反省中，我认识到，自己不应该去做那些明知到是错误的事情！作为一名学生，我们应该好好的学习文明和礼仪，这种乱丢垃圾的行为，是绝对不能做的！其实，在反思后，我认识到自己的错误其实有很多的方法可以避免，但是我都没有去思考，没有去选择更好的方法！这值得我进一步思考。真的很抱歉给大家带来了这样的麻烦，在今后我一定会好好的改正自己，不会再犯下这样的错误！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年x月x日

扔垃圾检讨书9

尊敬的老师：

您好！

我向您承认错误，我不该从窗子向外扔纸，我错了，请求您的原谅。我保证以后不会再这样做了，如果每个人都像我这样做的话，楼下的卫生将会怎样呢？一定是乱的不可收拾。如果不是您让我写这份检讨，这件错事可能就会无声地消失，我将会失去了承认错误的机会。您就宽容我吧！阳光无比的灿烂，生活就像一大片美丽的彩霞，然而，在这宽广的天空中，谁能保证自己才不犯错误呢？犯错误是不要紧的，关键在于承认错误，老师，我说的没有错吧！一张小小的费纸引起了事情的发生，如果当时我不向楼下扔纸，而把纸放在垃圾箱里，事情就不会发生了。

开始，我认为老师做的很不对，不就是仍了一张费纸吗，有什么了不起，还有必要写一份检讨吗？

我经过认认真真地反思，如果老师不让我写检讨，如果不让我记下这次教训，下次依然犯错，而是同样的错误。老师，我真的认识到了自己的错误，我真的十分的后悔。我想，通过这次写这份检讨，我一定会改掉这个坏习惯的。我曾经看到一篇文章写道：无论罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一个悔字，人人都会为他而感到欣慰。从某种意义上讲，悔也是一咱美德，就像暗夜里的一盏油灯，它会照出人储存着最隐秘的慈悲和善良，从而把人拽出无底深渊。

我是真心向您承认错误的，这件事虽是第一次被罚，但也是最后一次了，老师，请看在我真心向您承认错误的份上，能原谅我一次吗？

检讨人：

20xx年x月x日

扔垃圾检讨书10

尊敬的老师：

您好！

X天X时，我在教室扔垃圾的行为是错误的。

由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家检讨。

根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！

由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那我做反面教材，不要破坏我们美丽的校园！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年x月x日