初二下历史教学工作总结

第一篇：初二下历史教学工作总结

初二（下）历史教学工作总结

随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下： 本期所做的主要工作:

（一）学习新教材中的新课程、新理念，转变教学观念。

经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法。

（1）注重发挥学生主体作用。

（2）营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。

（3）不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。

（4）历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。

（二）关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。

通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。

1、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。

2、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。例如，欣赏历史歌曲，观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的积极性。

3、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。平时，认真学习新中考，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向40分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。

（三）思考与困惑

随着部编教材的改革，在教学过程中也出现了一些问题。教师习惯了依靠现成的教学材料来教学，没有思考与反思的空间，也没有把新课程开发看作是份内的事情，所以课程改革的目的与教师课程改革的实践总有偏差。课程改革给教师带来了挑战，提出了更新更高的要求，教师应该感受到这种挑战的紧迫性，掌握和了解新知识，熟练的驾驭课堂，做到涉足知识面广，不能落伍于时代。

（四）努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到堂堂清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。

第二篇：初二历史教学工作总结

初二历史教学工作总结

2013---2014学教学工作已经结束了，本学年按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：

一、备课—— 周到细致，找准重、难点

作为中青年教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，同时进行教材分析，争取把第节课都备到完美。复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括。总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。

二、上课—— 做到线索清晰，层次分明

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又

提高了对知识的深层理解。

四、辅导——面向全体，关注个别。

在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

但是，在今年的教学过程中还存在很多的不足的地方，主要表现在以下几个方面。首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间复习，这可能跟之前学生搞很多活动冲了一些课影响了教学进度有关，在今后的教学中一定要注意好复习这个环节。第二：由于经验不足，课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。

第三篇：初二历史教学工作总结

初二历史教学工作总结

张丽萍

本学期教学工作总结：坚持以“三个代表”重要思想为指导，根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成教育教学任务，全面推进素质教育的实施。通过教学，不仅使学生掌握基础知识、基本技能，更要使学生的身心得到健康发展，使学生能运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析、解决问题，为将来立足社会、服务人类、从事创造性活动打下基础。

二、学科目标的实现：

（一）提高了学生学习历史的兴趣，掌握基本历史概念，构建章节、单元历史知识体系，探索历史发展规律；提高了运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理分析问题、解决问题的能力。

（二）能引导学生关注现实、以史为鉴，培养当代学生的责任感和使命感。形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

（三）在了解科学技术给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上，逐步形成了崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程，理解从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，不断强化民主与法制意识。

三、教育教学的过程

（一）加强了集体备课，认真做好教学常规。

备课是提高课堂教学效率的根本途径。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。上课是教学的中心环节，课堂教学采用启发式，充分运用现代教育技术手段，调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学效果。

（二）一丝不苟地抓好新课教学工作

在新课教学时，基本以单元特征、单元线索、单元知识结构、思考并解答、课堂训练为模式进行，采用教学一体化的方式，从落实基础知识开始，提高学生的基本技能，逐渐提高学生学习能力，从而提高课堂效率。重视单元训练，及时反馈信息。

（三）关爱每一位学生，多与学生沟通

人非草木、孰能无情。老师对学生付出一分情，学生将以泉涌相报。我们教师每天面对的是活生生的生灵，教师工作的特殊性要求我们教师在教学过程中关心每一位学生，特别是成绩较差的学生，要给以鼓励而不是歧视，加倍地给以学习方法上的点拔、心理上的开导、学习信心的培养。在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生；善于以适合的方法引导学生，注意从学生的角度来思考问题。经常与学生

沟通，明确学生需要什么，听取学生合理化建议，不断完善、改进自己的教学工作。

总之，历史教学工作面临许多新问题，如作为课堂主体的学生，他们的自主性学习实际上并没有受到更多的重视，同时教学的有效性又受限于大班教学的弊端。在平时的课堂中，我们关注了学生的不同智力类型？关注了学生的生活经验？关注学生的学习方式？关注学生的处境与感受？而这恰恰是最实际最难的。在课堂上，更多的时候我们只是关注把问题答得好的同学，而忽略了“弱势”群体。在评价方式单一的情况下，这些同学就不幸地成为了“落后面”。所以，我们总要信心百倍的去寻找，去实践，以期课堂教学更加有效。

初二历史备课组

09．07

初二历史教学工作总结

张丽萍

初二历史备课组

08．12

第四篇：初二历史教学工作总结

初二历史教学工作总结

渠县静边中学黄立容

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并

认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

二0一三年六月二十九日

第五篇：历史题(初二下)

1.毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。”对此你

如何理解？答：中国共产党领导中国人民经历了艰难而又漫长的道路，英勇奋斗，终于推翻了压在中国人身上的三座大山，人民当家做了主人，我们可以按照自己的意志去建设我们的国家。中国的历史，从此进入了一个新的时代。

2.你能列举出至少两位志愿军战斗英雄及其英勇实际吗？试试看。答：用身躯堵住

敌人机枪射口的黄继光；严守潜伏纪律宁愿被烈火吞噬也不暴露目标的邱少云。3.你认为《中华人民共和国土地改革法》中的土改政策与抗日战争时期的土地政策

有何不同？为什么会出现上述不同？答：第一问：抗日战争时期，实行地主减租减息、农民交租交息的政策；而《中华人民共和国土地改革法》中的土改政策则是没收土地阶级的土地分给农民，彻底废除封建土地所有制。第二问：抗日战争时期，中共为了联合一切可以联合的力量进行抗战；新中国成立之初，中共是为了彻底解放农村生产力。4.阅读下列材料：

请完成：

（1）上面一组数字说明我国的社会经济结构发生了怎样的变化？答：有多种经济成分并存、私有经济占主导地位，到社会主义公有制占主导地位。

（2）出现这种变化的原因是什么？答：我国对农业手工业及资本主义工商业的改造

完成。

5.（1）大跃进时期反映了群众一种怎样的情绪？答：反映出广大群众迫切要求改变

我国经济落后的普遍愿望。（2）这种情绪存在的积极意义是什么？答：调动了广大人民群众参加社会主义的积极性。（3）阅读材料：谁说我们笨，步入西洋人，有了总路线，英美落后尘。回答问题：材料中的总路线是什么？总路线暴露出当时党和人民在建设社会主义方面还存在着哪些不足？答：总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。不足：对国情认识不足，缺乏建设社会主义的经验，忽视客观规律。

6.东北石油会战的成功有什么重大意义？答：东北石油会战的胜利，是我国石油工

业发展史上的一个里程碑。它不仅从实践上验证了李四光理论的正确性和前瞻性，也打破了“中国贫油”的悲观论点。东北石油会战也锻炼和培育了以

“铁人”王进喜为代表的一代石油工人。他们在会战中展现出来的那种奋发图强、为国争光的志气，排除万难、渐露创业的精神，胸怀全局、忘我劳动的风格，认真负责、埋头苦干的作风，体现了中国工人阶级的优良品质。大庆油田是先进生产力的典型，20世纪60年代以后，全国展开群众性工业学大庆活动，推动了各条战线各项事业的蓬勃发展。7.焦裕禄被誉为“县委书记的好榜样”。你认为焦裕禄在那些方面堪称“榜样”？答：

第一，不畏困难，不怕艰苦的革命精神。焦裕禄在兰考受灾、粮食减产的严峻时刻，依然受命，担当重任。第二，深入实际，讲究科学的工作作风。焦裕禄深入实际，调查研究，尊重科学，改进方法，把改变落后面貌的决心和科学、踏实的态度有机结合起来。第三，廉洁奉公，为民谋利的高尚品德。焦裕禄一身正气，为党为民，严于律己，鞠躬尽瘁，体现了党的优良传统。

8.建设有中国特色的社会主义为什么要以经济建设为中心？答：第一，坚持以经济

建设为中心是由社会主义初级阶段的主要矛盾决定的。第二，这是由社会主义的本质决定的，因为社会主义的目标就是为了消灭剥削，消除两极分化，这只有坚持解放生产力，发展生产力才能做到。

9.毛泽东思想和邓小平理论成果之间有什么联系？答：邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展。

10.家庭联产承包责任制的优越性体现在那里？答：1.责任到户有利于劳动力的自然调

节与合理配置，增强农民生产自主性和积极性，推动农民关心生产、关心市场。2.三者得利。农村生产的农产品，“保证国家的留足集体的，剩下的都是自己的”兼顾国家、集体、生产者个人三方面利益，也克服了平均主义的分配方式。3.切合实际，我国农业生产机械化程度低，农民劳作的个体差异性大，分户承包适合大部分地区的生产实际。

11.你如何看待改革浪潮中出现的一些社会现象，如企业破产、职工下岗、东西部差

别、环境污染等。答：1.任何一项改革都是要复出一定代价的，都会影响到一部分人的利益。判断改革成功与否的标准在于是否有利于生产力，是否有利于大多数人的利益。2.任何一项改革都不会一帆风顺，总会有困难，甚至挫折。3.任何一项改革都是探索的过程，老问题解决了，可能又有新问题出来，这就需要我们不断研究，不断总结，不断探索，与时俱进。4.对于改革中出现的问题，要及时的采取相应措施加以调控，实行可持续发展战略，坚持科学发展观，关心和保护弱势群体，维护社会稳定，促进社会和谐全面发展。

12.党和政府为什么十分重视解决农村和农民问题？答：农民人口众多；农村稳定了，政局才能稳定；农民富裕了，国家才能富裕。（意思相近即可）

13.十一届三中全会后，中共中央在农村采取了什么土地政策获得了土地生产自主权？

这一政策取得了怎样的效果？答：以家庭联产为主的责任制。调动了农民的积极

性，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。

14.在2005年，国家在农业方面又制定了什么政策？简要分析这一政策实施的重大意

义。答：政策：免除农业税。意义：大大减轻了农民的负担，将进一步改变农村的面貌，促进城乡统筹发展。

15.你认为党和政府制定农业、农村、农民政策的着眼点是什么？答：让农民生活富

裕。

16.请用史实说明，建国以来我们党的第一代和第二代领导集体，在解决农业、农村、农民问题上，对农村生产关系进行过哪几次调整或变革？结果如何？答：土地改革，解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路；农业合作化，进一步调动了劳动者生产积极性，提高了农业生产力；人民公社化，挫伤了生产者的积极性；家庭联产承包责任制，极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展。

17.党和政府实行民族区域自治制度的原因有哪些？答：1.中国在历史上长期就是一个

统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。2.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助而不适宜分离的民族关系。

3.近代以来，各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。

18.民族区域自治制度有哪些优越性？答：实行民族区域自治既符合历史的发展，又

符合现实情况，合乎民意，有很大的优越性。1.有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区食物的权利。2.有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。3.有助于把国家富强于民族繁荣结合起来。4.有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。

19.我国少数民族总人口还不到全国人口的10%，为什么还要实行“民族平等、民族

团结”的民族政策？答：从地域上看，少数民族分布面广，编辑全国面积的60%；从历史沿革看，我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族之间虽然有过隔阂和纷争，但更多的是交流与合作；从革命实践看，各民族在反抗内外统治者的斗争中，并肩作战，结下了深厚的情谊，共同缔造了新中国。

20.西起东输工程是实施西部大开发战略的重大基础设施建设项目，你还知道那些类

似的项目？答：西部生态环境建设工程、西部农村基础设施建设、西部教育卫生服务设施建设等。

21.说说实施西部大开发的意义：西部大开发战略的实施，给少数民族人口较多的西

部地区带来新的发展机遇，对我国少数民族地区的发展繁荣以至民族问题的解决，有着重大意义。实施西部大开发战略是实现共同富裕，保护社会稳定、民族团结和边疆安全的迫切要求。22.解决台湾问题存在哪些有利因素和不利因素？答：有利因素：1.两岸关系的缓和，为相互间的人员来往和交流创造了良好的条件。2.，两岸经济合作交流是促进两岸结束敌对的状态，逐步实现和平统一的重要基础。3.大陆方面坚持在一个中国的原则下，积极促进和平统一，为两岸关系和亚太地区的和平、稳定、发展提供了有力的保障。4.改革开放以来，中国综合国力增强，国际影响扩大，大陆拥有巨大的感召力，两岸人民希望实现和平统一。不利因素：1.“台独”势力猖獗。2.美国的干涉。23.澳门回归祖国的主要原因：中国综合国力不断增强，“一国两制”构想的成功实践。