粗暴管理新兵检讨书（合集）

第一篇：粗暴管理新兵检讨书

粗暴管理新兵检讨书

检 讨 书

尊敬的营党委：

我怀着无比沉痛的心情写下此份检查，感到万分羞愧。在此，我对粗暴管理新兵333同志一事作出深刻检查。现将事情的经

过

汇

报

如

下

：************ 333。

此事发生后，深觉性质严重，影响极坏，损害了单位的形象和声誉。我感到非常愧疚，深感愧对上级首长对我的殷切希望，暴露了我身上存在的薄弱环节，教训十分深刻。连长、指导员对我展开了严厉的批评，并要求我同333同志一道前往营长、教导员处报告情况。营首长对我进行了严肃批评和深刻教育，责令我即时停止履行现有一切职责，进行深刻反省，等候接受后续的一切处理。事情发生后，我追悔莫及，连支部和营党委多次找我进行批评教育，我个人也进行反复深刻反思，承认错误如下：

一、没有科学带兵，未能正确树立好良好的长形象 在新训骨干一个月的培训中，营首长三番五次强调要科学带兵，思想带兵，严禁对新兵进行简单粗暴的教育，对待新兵要学会运用合情合理合法的方式进行管理。尤其是作为一线带兵干部，作为新兵的军旅第一步引路人，更应该在新兵生活、训练遇到困难时及时伸出援助之手，身体力行、言传身教，树立起一名优秀军人的形象。而在今天中午的事件中，我却将之前的谆谆教诲抛诸脑后，对待新兵的态度不是严厉而是粗暴，破坏了新训骨干在新兵中的光辉形象。作为333，我没有做到结同志以身作则的榜样，在我们333起到了非常不好的作用。试想，如果我们大家都习惯了用武力解决纠纷，在部队里谁的拳头硬谁说了算，将来回到地方仍然会以武力解决问题，地方的人会怎么看我们?军人不是一群不会讲理只会挥舞着拳头，头脑简单四肢发达的人。我希望我带的士兵都是会运用智慧的人，懂得怎样合理解决纠纷，而不是仅仅会打来打去。但是这次我自己却没有做到，没有依据科学的方法、程序和经验带兵，辜负了上级对个人的深切希望。我这种行为还在部队战友间造成了及其坏的影响。战友之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给新兵带了一个坏头。同时，也对部队形象造成了一定损害，部队在人们心目中一直是一个神圣的地方，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

二、法纪意识淡薄，不能在关键时刻有效控制情绪 在新训展开之前，营首长多次强调严禁对新兵使用暴力。在每一个新兵宿舍墙壁上粘贴的“新训骨干‘五条禁令’”也明确禁止打骂体罚。条令条例官兵关系中也规定不打骂体罚士兵。在年年开展的尊干爱兵教育中也多次受到要关心爱护下属等内容的熏陶。而在今天中午的事件中，我个人在犯错之前，却将组织对我多年的教育和各项规章制度的落实全盘忘记，实属不该。在情绪和理智面前，任由情绪控制个人的行为，这是低智商、低情商的表现，这种低级的行为是不应该发生在任何一名干部的身上的。细细反思，深觉对不起组织多年来对个人的引导、教育和培养。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦。而且我这种行为给单位也造成了极其坏的影响,破坏了部队的管理制度。在战友们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的战友的效仿，影响连队纪律性，对部队的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的首长也是一种伤害。每一个领导都希望自己的下属做到全面发展，树立良好形象，也使我们的单位有一个良好形象。一个良好的连队制度靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了连队良好制度，是很不应该的，若每一个战友都这样犯错，那么连队早就乱套了，对于我违反条令条例给予惩罚也是应该的，今天自我反省时自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受批评，并愿意接受首长给予的一切处理。

三、个人能力有缺陷，教育管理方法不灵活

纵观整个事件始末，我应该清楚地意识到，暴力是解决不了任何思想问题的。思想问题只能依靠有效的心理沟通才能解决。在新兵不服从管理时完全可以依靠合理的说服教育，通过讲道理、摆法纪扭转其行为。而对个人情绪的管理也是个人能力不足的表现之一。在事件中，由于对自我情绪管理不到位，加上在平时的训练和管理工作中疏于积累带兵经验和方法，导致这一事件的发生也成为了必然。无论是情绪上的疏漏，还是处理问题方式方法的欠缺，都从侧面反映出了本人在工作能力上的绝对缺失，以及解决问题时方法的单一死板。我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，我的行为非常可气。我也知道，对于一名基层干部，提高带兵能力，做好自己的本职工作是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施，好好改过，认真学习部队的各项规章制度和条令条例，我对此很惭愧。针对以上存在的问题，我通过认真的反省，得出以下几点清醒的认识：

一、化解思想隔阂，切实端正对战士的根本态度 我在平常管理中会不时会存在这样的行为，在战士面前过度强硬的作派让战士难以从感情上接受。应该对新兵抱有理解、信任、和“你能行”的态度。主动忽略自己和战士文化、阅历等层次不同带来的缺陷。思想隔阂的出现不是方法问题，本质上是对新兵的根本态度问题。真正从政治上、思想上、感情上平等对待战士。应该做到和战士在一起生活、娱乐。嘴上讲平等，心里也要瞧得起战士。对部属一视同仁，不以贫富程度、是否老乡和城乡地域分厚薄等等。在处理和新兵的关系中我处于主导地位是矛盾的主要方面。我必须端正对新兵的根本态度，真正从政治上平等对待战士，从思想感情上尊重战士是做好工作的关键和核心。同时要树立士兵至上的观念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上亲兵、知兵、爱兵。尊重战士的人格、战士的权利、战士的感情、战士的习惯以及战士的爱好。随着时代的进步和社会的发展，新兵的个性特点、理想追求、思想观念和行为方式也不可避免地打上了时代的印记，我只有与时俱进用正确的眼光、平等的心态看待新兵才能在客观科学的基础上真正解决与战士有效沟通的问题。

二、澄清模糊认识，切实消除头脑中“慈不掌兵”的错误观念

之前我的头脑中仍然存在“慈不掌兵”的思想观念。在处理官兵关系上总认为从严带兵才能把兵管好。认为对新兵总是要拉下脸来严上加严，有时也流露出对“以情带兵”的困惑。经过此次事件以后，我认识到了新形势下强调依法治军和加强道德教育的紧密关系。官兵关系的密切和谐是提高单位战斗力、凝聚力的基础。对“慈不掌兵”的问题进行深刻地剖析和重新认识后，我认清了依法带兵并不斥文明带兵、以情带兵，二者如车之两轮、鸟之两翼是相辅相成的。不断进行自我反省，认真听取战士的批评意见，多注意一些平时道理上能理解、实践中易犯错的问题才能稳步提高个人的思想认识。

三、加强学习教育，切实克服在管理中“摆位不正”的现象

随着军队改革的逐步推进，干部骨干在基层建设中的作用越来越重要。在处理官兵关系上干部骨干起着不可忽视的作用。然而我对在处理和新兵的关系上究竟应起什么样的作用认识还不到位。在管理教育中还存在“摆位不正”的现象。尤其在处理和新兵的关系上，对所属班长骨干还存在示范作用发挥不明显，“桥梁”和“纽带”意识不强的问题。在 “爱兵”问题上以干部的身份要求新兵以“兵的角色”衡量自己，却忽视了本身应该主动积极地付出对新战士的爱。对新兵不够尊重，认为“能力没我强、兵龄比我浅、年纪没我大”，无意识地以能否满足个人的利益和愿望来衡量“爱兵”程度，却曲解爱兵的真正内涵。这些问题的存在主要是我对自身在处理如何带兵问题上角色“摆位不正”造成的。因此在今后的生活中要充分重视对自我的教育。首先要认清个人在部队建设中的地位和作用，随着军队改革的逐步深入，基层干部已成为一支重要的管理力量。而作为其中的一员，更应该严格自身要求，主动引导自己提高思想认识，树立职责意识，把自己真正摆到“普通一兵的角色、兵头将尾的责任”的位置，充分发挥承上启下的桥梁和纽带作用，真正做到“文明带兵”。其次要弄清怎样发挥长的示范引导作用。通过分析自身还存在的带兵能力不强、“兵”的意识不强、模范作用不强以及对自己的前途后路考虑的多、对单位的全面建设考虑的少，对自身利益关心的多，对他人关心的少，对别人要求的多，对自己要求的少等现象。在工作、学习和生活实践中不断提高辩证分析问题和处理问题的能力，积极协助上级做工作的能力，管理战士教育战士的能力，努力成为战士的表率和楷模。

这次犯错误，教训是惨痛深刻的，自己想了很多东西，反省了平时没注意到的诸多细节，自己也很懊悔触犯了部队的铁律，深深认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到无比羞愧。事情发生后，我自觉找到333同志赔礼道歉，恳请他的原谅，积极主动向连首长和营首长交代错误，并在此事中总结教训，以这次错误的行为作为一面镜子，经常检点自己，作自我批评告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消除冲动这一毛病。在此，我除了真诚的向333同志说一声对不起外，还恳请首长相信我，相信我的悔改之心，相信我一定从中吸取教训，不再犯类似的错误。

我总结的教训是初步的，下一步要按照连队、营党委、首长的指示精神，举一反三，深刻反思本人的管理教育工作，进一步查找带兵过程中存在的问题和薄弱环节，紧跟连队建设形势，为抓好连队的全面建设添砖加瓦。要以对单位高度负责的精神，把主要心思和精力用在带好新兵上，坚持扎扎实实打基础，老老实实抓落实，努力使自己成为一名全面过硬、让领导放心的干部。本人对上级作出的任何处理绝对的服从和执行，再次恳请首长的原谅。

此致

敬礼 检讨人 333333333 二〇一六年十月十四日

第二篇：新兵管理教育

新兵管理教育经验交流

随着90后成为新兵主体，其独特的思想观念和行为方式，给部队传统管理教育方法和干部骨干带兵理念带来了全新的挑战，“三个贯穿全过程”推进新训工作稳步前进。

一是把耐心细致的思想工作贯穿全过程。针对新兵入伍动机、个人愿望复杂多样的现状，干部骨干坚持政治上热爱新兵、生活上关心新兵、管理上理解新兵，时时处处关心新兵的冷暖疾苦，方方面面留意新兵的思想变化，有的放矢做好疏导工作，及时化解思想疙瘩。通过学习法规政策、开展传统教育、宣讲部队历史等方法，引导新兵端正入伍动机，矫正人生价值取向，努力实现个人追求与部队需求的有机统一。

二是把循序渐进的理念和方法贯彻全过程。新训工作组不间断组织调研、召开情况分析会，要求干部骨干要认真落实关于依法带兵、文明带兵、以情带兵的一系列指示要求，当好新兵军旅人生的“领路人”。工作中，干部骨干做到不搞急于求成、不向新兵压担子，坚持用慈母心、兄长情、战友爱感化教育新兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由躁到稳、管理上由松到严，循序渐进地抓好新兵的行为规范，促进新兵的人格和意志力实现和谐转变。

三是把以人为本的理念贯彻全过程。按照以人为本要求，推动管理教育的人性化，增强管理教育的针对性，发挥新兵在教育管理中的主体地位作用，广泛征求、积极采纳新兵对部队建设的意见和建议，让新兵由被动接受变为主动参与、积极服从。同时通过开展课间游戏和举办文艺晚会，为新兵搭建展示才能、表现自我的舞台，让新兵在自我价值被肯定中增强自信心和荣誉感，进一步铸牢新兵爱警习武、爱国奉献的思想基础。

新兵在新训期间会面临许多不适应，诸如环境、生活、人员、前途等。训兵人如果不能把握其中规律，势必会造成新兵诸多压力，不堪重负的就会产生厌训，产生抵触情绪，做逃兵甚至产生更严重的后果。因此，怎样做好新兵的思想工作，帮助他们解疑释惑，稳定其情感，这是每个训兵人要慎重考虑的问题，我个人认为应从以下几个方面有针对性地做好：

一、要引导新兵端正入伍动机，正确对待分工

“铁打的营盘流水的兵”，新兵带着希望，带着亲人的嘱托走进绿色的军营。来到部队，每个人都怀着个人的美好愿望，在保卫祖国尽义务这个前提之外，有不少人还设计着自己的蓝图。也有部分新战士入伍动机不纯，为了学技术、入党、提干和考军校而当兵，把当兵作为以后择业的跳板，不能正确理解军人的价值。这就要求要广泛开展“立志军营做贡献”、“争做新时期合格军人”、“学习雷锋李向群”等教育，促使新战士端正入伍动机，改正不良习气，树立“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”的思想；要通过时事分析，介绍我军所处的环境及面临的问题和任务，激发新战士的爱国爱军热情，增强其使命感、责任感；通过讲传统，介绍典型先进事迹，使新战士自觉以典型为榜样，养成讲奉献、吃苦耐劳的习惯，树立全心全意为人民服务的思想，端正自己的人生观、世界观、价值观，从而在思想上实现从地方青年到合格战士的转变。因此，新兵一到部队就要采取多种形式对他们进行当兵尽义务教育，讲清部队是一个高度集中统一的武装集团，军人以服从命令为天职的道理，使他们认清使命，牢记职责，安心服役。

二、军事训练要循序渐进，不要操之过急

1、随着社会经济的发展，城市兵越来越多，而且多为独生子女，在家娇生惯养，“饭来张口，衣来伸手”习惯了，不能一下适应部队的生活，带兵干部骨干要多谈心，要他尽快适应部队的生活节奏。

2、年龄偏小，许多新兵在调查中发现还不足17岁，身体尚未发育成熟，很难承受大强度军事训练。

3、学历高，大学生毕业当兵已经不是什么稀奇事了，因此，他们总认为自己有文化，不爱训练，就想着能考个学什么的，不愿付出光想回报。

4、关系兵越来越多，这种兵也最难管，自以为自己有关系，把队干部不放在眼里，感觉他就是老大。队干部不说他认为是软弱，说了吧，他又是给家里告，是在不好管。

根据以上种种情况，我们要针对性做好思想工作的同时，还要因人施教，不要操之过急。进行军事训练中，新兵有好学上进的优点，但由于基础差，学得可能要慢一些。对此，对于怕苦怕累的同志一定要坚持循序渐进，不能操之过急。操之过急往往会挫伤

新兵的积极性，以至使其丧失上进心，或者使其精神紧张，背上思想包袱，有的甚至逃离部队。因此，在新兵训练中，要少批评多帮助，切不可急于求成。

三、管理要讲究方法

1、关心爱护，无微不至

新兵初到部队，对周围环境比较陌生。入伍前，他们都是父母亲的掌上明珠，独立生活的能力相对较弱，适应新环境的能力较差。很多同志在家没洗过衣服、没叠过被子，现在不仅要叠，还得叠出标准。新兵心理易由陌生感产生恐惧感。因此，新训的干部骨干，首先要找新兵谈心，用贴心的语言解除他们心头的恐惧，引导他们开拓进取，主动勇敢地适应环境。其次要在行动上关心新兵，一杯热茶，一句关心的话，甚至晚上帮盖一下被子，都会让新兵倍感温暖。再次，要在新兵心目中树立一种友善关怀的形象。

2、官兵同乐，密切感情

新兵离开了家乡，离开了亲人，感情上有个适应过程。这时需要带训的干部骨干发扬我军的优良传统，认真实行官兵同乐。做好这项工作，一是要选择大家都能参与的文化娱乐活动，如拨河、篮球赛、拉歌等。二是要把握活动的气氛。在比赛前，一定要搞好动员，使场上场下一条心，把整个活动搞得紧张有序。不能场上比赛，场下漠然。三是要注意培养文艺骨干。活动的成功与否，必须靠活动骨干的带动，骨干可以是干部、老兵，也可以是新兵。而且还要从新兵中挖掘骨干，培养骨干。

3、表扬鼓励，关爱有加

古语云：士为知已者死。其实，人的心理很需要平衡。在平时的工作中注意引导新兵向积极的方向努力，这就需要经常表扬好人好事。做好这点，一是要坚持制度。如开好班务会，把一周来班里的工作进行总结，哪些同志表现好，干了什么工作，都要讲出来。坚持晚点名，及时宣扬好人好事。训练前提要求，收操时要讲评。二是要个别谈心。无论是有缺点的同志，还是受表扬较多的同志，都要肯定他们的成绩，指出注意的问题，让他们感觉到干部的心是与他们贴在一起的。三是用荣誉鼓励新兵，可搞一些流动红旗和评比竞赛活动等。

4、采取得力措施，实行有效控制

新兵对挫折应变能力弱，自我控制能力差，容易导致私自离队、违反纪律等问题的发生。针对其特点，必须善于依据条令条例，实行有效控制。要依靠骨干，发动群众，随时掌握新兵的思想动态，制定预防措施，把问题消灭在萌芽状态，确保新兵不发生问题。

四、新训大队要加强对训兵人的管理约束

1、要率先垂范，做到“七到位”

“打铁必须自身硬”，强兵先强官，带兵干部必须当标兵，做样板。一是早操到位，站到自己的位置上；二是就餐到位，同吃一锅饭；三是操课到位，带头学习训练；四是各种勤务到位，集体劳动干部带队，小型勤务班长带队；五是娱乐到位，收看新闻、组织唱歌、组织晚会干部要积极参加；六是查铺查哨到位，每晚不少于两次；七是住宿到位，干部骨干时刻不脱离新兵。

2、要严明纪律，做到“十不准”

严明的纪律，是做好新兵工作的保证。新训干部骨干必须做到：一是不准打骂体罚或变相打骂体罚新战士；二是不准收受新兵的礼物；三是不准以任何理由克扣和索要新兵的钱物；四是不准调换新兵的衣物和向新兵借钱；五是不准向新兵搞任何形式的集资；六是不准让新兵购买物品和派新兵为干部办私事；七是不准私拆、私扣新兵的信件、包裹和汇款单；八是不准罚款、罚哨、罚公差；九是不准层层加码，随意加大训练的难度和强度；十是不准乱拉老乡关系，搞拉帮结派。

总之，对新兵就要有慈母心，体贴爱护他们；要有婆婆嘴，耐心启发诱导他们；要有哥哥样，言传身教帮助他们。对于他们的缺点，进行批评是必要的，但一定要讲究方式方法，做到以理服人。要教育官兵牢记我军的性质、宗旨和光荣传统，认真学习条令条例，增强法纪观念，提高以条令条例带兵的能力。以情带兵，相信三个月的新训生活会让每一名新兵在其军旅生涯留下不可磨灭的印象。

第三篇：新兵管理协议

2012年入伍新兵管理协议

甲方：河西乡人民政府

乙方：家长签名:新兵签名：

根据《中华人民共和国兵役法》第11章，《甘肃省征兵工作实施细则》第91条规定，特制定本协议：

一、新兵自愿参军入伍，愿意服从部队管理。

二、新兵必须自觉遵守部队各项管理制度，服从命令，听从指挥。

三、新兵在部队要安心服役，树立良好的军人形象。

四、如新兵违反部队管理规定，在训练和服役期间不愿吃苦擅自离开部队造成不安全后果的，由本人承担相关责任，造成其它后果的，由本人与家属承担一切责任，并接受《兵役法》相关处罚。

五、若新兵在服役期间发生退兵现象，由家长和新兵承担双重责任，并处罚现金20000元，新兵拘留15天，家属不再享受任何政府惠农政策。

六、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

七、本合同自甲乙双方签字（盖章）后生效。

甲 方（盖章）：乙方：家长签名:甲 方 ：新兵签名：

年月日

第四篇：90后新兵的管理

90后新兵的管理思考

一、新兵现状

随着80后集体奔三，90后已经成为消防部队灭火救援的中坚力量，可是90后的士兵在思想和生活水平等方面与80后战士有着明显的差别，可概括为“三多三少”、“三强三弱”和“三高三低”：“三多三少”即独生子女多、特长兵多、打工待业的多，敢于吃苦的少、有远大理想的少、自觉奉献的少；“三强三弱”即自尊心强、依赖性强、现实观念强，适应能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即学历高、收入高、生活水平高，认识问题的视角低、心理素质低、独立生活能力低。同时现在新兵入伍动机呈多样化趋势，有的是家人所迫，有的想入党、有的想考学、有的想留士官、有的想在部队学习一门技术等等。

二、新兵管理存在问题

（一）心理反应异常

新兵下连后，为引起干部骨干的注意，有的想张扬个性和特长，有的新兵因素质低，产生失落情绪，有的受老兵影响，放松要求，有的害怕老兵报复，内心极度紧张。

（二）“灯下黑”现象时有发生

新兵下到基层中队，新兵从班长的“重点保护”中“解放”出来，自由支配时间增多，活动空间增大，尤其是在休息时间里失控、漏管现象时有发生，通过内蒙古乌海消防二中队打新兵事件不难看出，“八小时”外时间管理还有待加强。

（三）人际关系紧张

新兵下队后，对干部骨干的情况不熟悉，不同兵处在一起，新兵只占少数，若缺乏交际能力，与老兵易形成隔膜，产生戒心，不积极沟通，有话不敢讲，不知跟谁讲，变得少言寡语，孤独感加重，很可能造成人际关系紧张。

（四）环境适应困难

首先，不适应连队训练强度，新兵虽经新兵连训练，打下了一定的体能、技能基础，但与老兵相比差距明显，短时间内难以适应中队的训练强度，表现为训练适应困难；其次，对工作节奏不适应。新兵连的工作相对单一，节奏转换慢。下中队后，对建制中队快节奏的工作可能一时摸不着头绪，往往显得手忙脚乱、无所适从，表现为任务适应困难；再次，下队的新兵，有喜吃面食的北方兵，有酷爱大米的南方兵，中队不可能每餐都能面面俱到照顾到每个人，因此会表现为不适应中队的伙食或生活，主要表现为生活适应困难。

三、新兵管理的对策和措施

针对当前新兵的特点和管理中存在的问题，要有针对性的找到合适的方法，方法对路就能启发自觉，收到事半功倍的效果。在管理中主要从以下几个方面入手：

（一）抓领导，确保管理到位。及时召开动员部署会，明确新兵下队后部队管理教育工作的组织领导，结合实际，制定思想教育、队伍管理、带兵骨干选配、后勤保障等新兵管理措施，强调班长和老兵在对待新兵问题中应该遵守的原则，从带兵人抓起，严禁打骂体罚和态度生硬，用文明的语言教育新兵，用文明的举止指导新兵，用文明的行为带动新兵。讲究科学的方法要把握三个有利，即有利于新兵身心健康、有利于新兵思想转变和有利于新兵成长进步。

（二）掌尺度，确保公正管理。

中队干部、班长要不存丝毫的私心杂念，针对问题要一碗水端平，以理说话，要处事公道，诚恳待人，对先进和后进都要热心帮助，坚决杜绝喜欢“听话的”，爱用“顺手的”，团结“情投意合的”，拢络“感情接近的”，而遗弃那些被人“看不上的”，这样就难免使一些新兵产生厌训厌管心理，出现逃离警营的问题。

（三）明态度，确保细心管理。

干部骨干要端正对新兵的根本态度，从培养接班人和奠定部队建设基础的高度去认识带兵工作，从培养人、带动人、不误人子弟的角度去看待自己的责任。做到从政治上热爱新兵，从生活上关心新兵，从管理上理解新兵；时时处处考虑新兵的“冷暖”，方方面面想到新兵的进步，时时刻刻留意新兵的思想变化；对情绪有波动，不思茶饭，睡不能眠等异常情况，要引起充分注意，并深入了解产生变化的原因，有地放矢地做好疏导工作。

（四）用感情，确保耐心管理。

由于新兵的文化水平、自身素质、接受能力、适应能力的差异，有些新兵不是教育一两次就能提高思想觉悟的，也不是训练一两次就能收到立竿见影的效果。加上新兵刚到基层中队生活不习惯、认识跟不上、思想不稳定、行为不规范，所以在加强管理中，干部骨干一方面能适应时代需求，认真把握特点规律，选准视角，选对方法，选定模式，把准新兵的思想脉搏，努力探索新形式下新兵管理教育工作的新路子；另一方面，管理者能用慈母心、战友爱去关心爱护新兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由燥到稳、管理上由松到严，形成培育式、带动式、引导式的管理教育训练模式，循序渐进地抓好新兵的行为规范，从而使新兵人格及意志力等达到和谐转变的目的。

（五）尊民主，确保爱心管理。

作为90后的新兵，他们思想独立，行为叛逆，自尊心强，在管理中，干部骨干能担当起导师的责任，引导新兵自觉把个人愿望与部队需要一致起来，刻苦学习，努力锻炼，用好舞台，唱好凯歌，在部队建设伟大实践中实现个人价值与部队需求的统一。同时还要尊重他们的正当需求，维护他们的正当利益。

第五篇：谈新兵的管理

谈新兵的管理

学员十一队

靳剑飞

部队是个大家庭，它是由无数个具有不同个性的人组成的，成份呈现多元化。人是构成部队战斗力的决定力量，而新兵作为部队建设的新鲜力量，对部队的建设有着举足轻重的作用。随着改革开放的和市场经济的进一步深化，社会大环境发生了重大的变化，人们的思想观念，价值取取向都发生了深刻的变化。新兵从这种环境中走来，无不在行为和思想上打上时代的烙印，因此新兵在除了自己独特的个性外更多的是新兵的共性。

一、新兵的特点。

（一）动机不同

刚入伍的新兵，思想都比较单纯，追求进步的欲望非常强烈，学习热情高、训练刻苦、自尊心、虚荣心和荣誉感都较强。但年纪轻，独立思考能力差，认识问题的水平有限，思想情绪容易波动。绝大多数是带着理想和抱负参军，对国家和个人前途充满了美好的憧憬和追求，希望能圆了自己的当兵梦希望自己得到锻炼，不是有一句话：当了兵会后悔一时，不当兵会后悔一世。但入伍前经历复杂，许多新兵在参军前许多经过商、打过工，尤其是从城市来的士兵，有些还是带着薪水来的。由于他们生长的家庭环境，地区发展环境不同，实际的文化程度也有很大的差距，因而有些士兵入伍动机不端正，有的是为了追逐名利，有的是因为无所事事或是为了躲避灾祸。

（二）适应性差

士兵中独生子女越来越来越多，他们的入伍前又缺乏艰苦锻炼，独立生活能力差、意志比较薄弱、感情比较脆弱、奉献观念淡薄、个人主义突出、承受打击的能力比较弱。在生活艰苦、工作紧张、身体不适、节假日时，容易伤感和想家。再加上家庭的影响作用不同，有些家长希望自己的孩子在部队得到锻炼，成为有用的人才积极主持和配合部队工作；而有的是为了就业或是为了将子女送到部队来“镀金”，不能够自觉的配合部队工作而且总给部队出难题造成了士兵的管理困难。

（三）自我意识强、吃苦精神差

随着文化程度的提高，士兵的分析观察能力明显提高，他们喜欢独立的思考，不愿盲目服从，遇事感想、敢说、敢问、敢干，有较强的民主意识和自尊心理。对别人说的话和作的事习惯问个“为什么”。凡事总想有个想法，寻个依据。他们身处被管理者的地位，但强烈的希望管理者给予足够的尊重，能采纳自己对各项工作提出的建议和意见。对管理者的要求提高，对自己不满意的领导会出难题或找麻烦，不能正确的处理民主与集中；自由和纪律间的关系，组织纪律观念淡薄，自我控制能力差，容易产生松懈麻痹思想，导致纪律松懈和作分松散，对部队严格的纪律表现出厌倦和逆反心理。但是由于长期过着衣来伸手饭来张口的生活，没有受过过多的艰苦磨练，吃苦精神、自理能力差，身心的承受力都比较脆弱。

（四）重实际讲实惠。

士兵由于受商品经济的影响，用钱来看待事物、观察问题，不管什么事都图从中得到回报，缺乏奉献和牺牲精神。为了能学到军地两用技术，千方百计的找门子、托关系，把心思用在旁路上，不安心工作。在交往中注重互惠互利，搞两面派，短期行为明显。重物质轻精神，只希望物质生活得到改善却不注意自身思想品德的修养，只希望得到单纯的表扬、嘉奖，对批评、处分看得很淡，不能正确对待别人的批评和反对意见。

（五）交际范围广。

随着形势的发展，士兵交往的需要越来越迫切，他们充分的认识到人际关系的重要性，善于交际，重友情，努力建立自己良好的工作和生活环境，希望得到理解和照顾以及同志们的关心和帮助，并愿意为知己者两肋插刀。但由于他们涉世不深，交往水平还不高，往往容易上当受骗，手庸俗关系的影响，交往中功利化严重。

（六）需求成次高

现在的士兵由于都受过相当高的教育，知识无论是在宽度和深度都有了明显的加深，这对管理者来说带来了很大压力。并且家庭情况相对都比较好，因此在生活中不仅需要有物质的满足，同时还需要在精神上的满足，他们兴趣广泛，在许多方面都有爱好，在日常工作和生活中要注意发挥他们的特长，发挥新兵的积极主动性，对于有特长的要加强培养。

二、结合新兵的特点加强管理

广大基层干部只有针对不同人员的特点和规律，因势利导，改进方法，对症下药，有针对性地开展工作加强管理，才能取得好的效果。

（一）加强教育使其成为合格战士

新战士入伍初期的管理教育，是打基础的工作，对新兵的成长和发展十分重要。我们针对这些特点，在管理教育上要特别注意以下几个问题：一是，搞好入伍教育，强化军人意识。新兵入伍后，必须经过严格的共同科目等基础教育训练，提高其身体素质来适应部队紧张的生活；同时要认真组织他们学习我军条例、条令和有关规定，了解我军宗旨、性质和任务，树立为国当兵、为家乡政府、亲人争光的思想。努力克服他们从地方带来的过于放任、唯我独尊、拈轻怕重、哥们义气等不良习气，养成自觉服从命令、严守纪律、遵守制度、讲究军容、懂得礼节礼貌的好作风，强化其军人意识；二是，强化条令教育，使其养成良好的军人习惯。认真组织新战士学习共同条令，使他们熟悉条令和规定的内容，明确自己的职责。要按正规化的要求组织好第一次早操，第一次开饭，第一次操课，第一次晚点名，第一次班务会、第一场电影，使新战士逐步熟悉和习惯连队生活，养成自觉服从命令，遵守制度，讲军容，懂礼貌，守纪律的良好作风。严格队列训练，按照新兵共同科目训练大纲规定的内容和要求，严密组织实施。是新兵早日成日转变成为一个合格的战士完成从普通百姓到一个战士的转变；三是，抓好政治教育，提高新兵的思想觉悟。要按照上级规定的内容，结合新战士中存在的现实思想适时进行专题教育，并认真组织军人宣誓，使新战士熟悉我军的性质、宗旨和任务，了解本单位的关荣历史，培养集体主义意识。自觉继承和发扬我军的优良传统，树立正确的服役态度。选好带兵人员，要选派政治责任心强，思想作风和军事素质好，又有带兵经验的干部和老战士带战士，进行言传身教，切实把他们训好、管好。要从思想、学习、生活各个方面关心体贴，耐心帮助，使新战士一到部队就感到革命大家庭的温暖，受到好的熏陶。同时要加强新兵的挫折教育，使新兵经过训练能够变得成熟起来，经受得住艰难困苦的考验成为一名合格的共和国军人。

（二）要注意训练方法，采取科学有效的方法实施管理。

一是要，要循序渐进，逐步提高。军事训练是一量的积累过程，在训练中，应坚持循序渐进，逐步养成，防止急躁蛮干和简单生硬。不能要求过高，操之过急。不要因为一个动作做不好就发火、训斥、责骂甚至变相体罚。对新战士要一视同仁，对天资好的不放纵，天资差的不歧视；二是要，讲究工作方法。新兵一般比较爱面子，因而对他们的优点要及时表扬，对缺点要个别谈心，讲清道理，切勿当面训斥、讽刺挖苦、队前亮相，严禁打骂体罚和侮辱人格。对新战士要多讲道理，多启发诱导，多教具体方法。坚持以表扬为主，及时宣扬新战士中的好人好事，对他们的缺点和错误，主要进行正面教育和个别帮助。尽量不要当众批评，切忌讽刺挖苦，更不要轻易给予处分；三是要，注意劳逸结合。应妥善安排工作，不轻易加班，保证新战士每天有8个小时睡眠以及写家信、理发、洗衣服等处理个人事情的时间。应根据条件开展文娱活动和体育比赛，并注意调剂伙食，改善生活，使新战士身心健康，精力充沛的投入到日常的学习训练中；四是要，抓好思想教育，适时进行心理疏导，提高适应能力。新战士在前进道路上，往往会出现这样的思想问题，要帮助他们提高思想觉悟，不断迈出新的步伐。如分配工作时，要教育他们服从分配，热爱本职工作；战备、施工、训练任务繁重时，要教育他们服从分配，热爱本职工作；战备、施工、训练任务繁重时，要教育他们克服怕苦怕累情绪，发扬“两不怕”的革命精神；取得一些进步和成绩时，要教育他们防止和克服骄傲自满情绪；受到批评和挫折时，要教育他们正确对待批评，克服患得患失的思想，鼓起勇气，树立信心；对因想家而影响工作的，不要乱加指责，要从端正服役态度下手，引导他们明确为谁当兵，为谁打仗，认清“大家”和“小家”的关系，使他们安心服役，更好的适应部队生活。

（三）就是严格管理，按条令条例实施管理

我们在管理中要贯彻疏导的方针，通过思想政治工作和身体力行来启发官兵的自觉性。即说服教育，启发自觉，人员的管理只有说服而不能压服，压服的结果反而是压不服，过分的压服等于不服。这就要求我们必须贯彻三个相结合的要求：一是，说服教育与严格要求相结合。军队是一个整齐划一的集体行动的单位，是实行特殊的政治任务的武装集团，它要求官兵有高度的组织纪律性和集体主义、革命英雄主义，保证党对军队的绝对领导。因此，要依靠说服教育来启发每个人的主动性和自觉性，如果没有管理对象的自觉性，即使管理制度在有力再完善，也难以发挥作用；同样没有周密的制度措施作为标准和依据，说服教育也会变得软弱无力；二是，言教与身教相结合。言教就是要做好平时的思想工作，要靠讲道理、摆事实，落实好各项规章制度，抓好连队的各项工作，解决“个别人”的思想问题，制止不良倾向，防止发生恶性事故，但是光说服教育是不够的，你说的天花乱坠也很难令人信服。因此在落实条令条例的各项工作时，要认真履行职责，身体力行做表率，在工作和生活中吃苦在前享受在后，不搞特殊化，关键的时候能挺身而出，那么你的形象就在士兵中树立起来了，你的行为也就成为了无言的命令，对士兵们起到感染作用，士兵们也会积极主动的干好各项工作，而不用你再去具体安排；三是，依法与以情相结合。士兵的管理中主要的是思想问题。因此对于新兵存在的思想和现实问题，要晓之以理、动之以情，针对新兵的觉悟和特点，有的放矢，采取多种方法，依照条令条例和各项规章制度，把道理，讲好、讲深、讲透，这也要求管理者必需加强学习，努力提高自身修养和知识面，这是以理服人的基础。

（四）要关心新兵的生活和训练，注重解决实际问题，并 注意发挥新兵积极因素。一是，关心新兵的日常生活和训练，并注意解决新兵的实际问题。新兵入伍后，各种情况都很不熟悉，日常工作、训练任务繁重，身心压力都很大，节假日，新兵容易想家，基层军官要深入到新兵中去，了解情况，建立感情，稳定情绪，安排好文化娱乐活动，使新兵感到革命大家庭的欢乐和温暖，防止不假外出，私自离队等事故的发生。我们要从思想、工作、生活各方面关心体贴和耐心帮助他们，主动谈心，介绍情况，工作中多给予指导帮助，出现失误不歧视。对生活自理能力差的新兵，更应该注意在工作上耐心指导，生活上细心照顾。新兵可能会因为在军队里的生活与理想有着巨大的反差，再加上亲戚和朋友在信中渲染的军地反差，导致了不能安心服役，奉献精神减弱，个人主义突出，消磨日子的严重问题，使部队纪律涣散，影响和干扰了基层的正常工作。因此，要加强平时的思想教育工作，提高新兵的思想道德水平，提高其自觉性，努力创造基层内部融洽、气氛活跃、互相体谅、互相信任、心情舒畅的良好环境，增强军营的吸引力，使新兵安心服役。对新兵大一言一行要多加观察，注意发现问题及时解决，并注意解决新兵的实际问题，对于自己无法解决的问题应当，即时向上级汇报帮助解决，决不能不了了之，更不能不闻不问；二是，调动新兵积极因素。因为新兵中家庭情况好的比较多，他们受过较高的教育，思想活跃、兴趣广泛、进取心强，而且许多都有一技之长，这为我们的部队建设注入了生机，为开展官兵互教活动，全面提高士兵素质提供了条件。因此，我们应充分发挥他们的积极性和特长，多给他们锻炼、表现的机会，耐心的帮助他们早日实现从普通老百姓到一个合格军人的转变，发挥他们的主观能动性和特长，培养他们成为某一方面的能手，搞好军营文化，丰富军营的文化生活，增强军营的活力，创造一个控心留人的好环境，增强部队的吸引力，促进基层管理工作的落实。

参考书目：《军队基层管理概论》

《军队基层管理》

毕业论文

谈新兵的管理

单位： 学员十一队 姓名： 靳剑飞

二○○三年四月十八日