【部编版】三上语文练习《16金色的草地》含答案

第一篇：【部编版】三上语文练习《16金色的草地》含答案

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 金色的草地

第一课时

—、看拼音，写词语。

shèng kāi wán shuǎ diào yú()()()guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng()()()yǒu qù yǐn rén zhù mù（）（）

二、组词。

耍()欠()钓()拢()要()吹()钩()笼()

三、填合适的词。

（）的花瓣（）的草地（）的笑脸（）的花瓣（）的草地（）的笑脸

第二课时

一、多音字组词。

shèng()zhǎng()jiào()盛 长 觉

chéng()cháng()jué()

二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。

可爱的 小草 │ 住在 一吹

有趣的 草地 │ 一大片 观察

金色的 时候 │ 使劲 草地

傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下

三、照样子，写句子。例：多么可爱的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!1

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

四、按原文填空。

1.原来，蒲公英的花就像我们的()，可以()、()。花朵()时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵()时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

2.多么可爱的()！多么有趣的()！从那时起，蒲公英成了我们最()的一种花。它和我们一起()，和我们一起()。

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

参考答案

第一课时

—、盛开 玩耍 钓鱼 观察 合拢 一本正经 有趣 引人注目

二、玩耍 哈欠 钓鱼 合拢

只要 吹气 铁钩 笼子

三、张开 绿色 可爱

合拢 金色 调皮

第二课时

一、盛开 盛饭 长大 长短 睡觉 感觉

二、可爱的小草 住在乡下

有趣的蒲公英 一大片草地

金色的草地 使劲一吹

傍晚的时候 仔细观察

三、1．有趣 2．调皮 3.壮观的景象

四、1.手掌 张开 合上 张开 合拢 2.草地 蒲公英 喜爱 睡觉 起床

第二篇：【部编版】三上语文练习《4古诗三首》含答案

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 古诗三首

第一课时

1.默写古诗《山行》。

2.根据诗意写诗句。

（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

第二课时

1.写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。．．．．．．．．． 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。．．．．．． 2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

第三课时

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

1.写出自己对加点字词的理解。

夜书所见

（宋代）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。．．．．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。．．．．． 2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

参考答案 第一课时

1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花

第二课时

1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。

（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。（3）菊残：菊花凋谢。

（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。

（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

第三课时

1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。（2）客情：旅客思乡之情。

（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。（4）篱落：篱笆。

2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

第三篇：【部编版】三上语文练习《17古诗三首》含答案

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 古诗三首 第一课时

一、根据古诗内容完成填空。

1.《望天门山》是 代诗人 所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《 》 《 》。2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了 的美景。

3.本诗第一句中 一词写出了天门山的山势奇险；

一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；

二、三句中、写出了水和山的颜色美。

二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。

1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子：

三、课外拓展。

古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗？

第二课时

一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

二、用自己的话写出这首诗的意思。

三、按要求写诗句。

1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。

2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。

第三课时

一、默写古诗《望洞庭》。

二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。．．．．．． 2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。．．．．．．

三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

参考答案

第一课时

一、1.唐 李白 诗仙 望庐山瀑布 早发白帝城 2.断 开 流 回 出 来 天门山 3.中断 开 流

二、1.两岸青山相对出。2.碧水东流至此回。

三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

第二课时

一、饮湖上初晴后雨

宋（苏轼）

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。

三、1.水光潋滟晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。

四、改写《饮湖上初晴后雨》

一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，晴空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。

在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽，看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉……

他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时，却发现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。苏轼端起酒杯一饮而尽，连声赞叹：“西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那么奇妙诱人啊！”朋友听了，若有所思地说：“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施呀！”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。”

望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗“水

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。”即兴为诗歌提名为——《饮湖上初晴后雨》。

第三课时

一、望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和谐，优美。指湖面。制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜。

诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

2.山：指洞庭湖中的君山。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

3.把洞庭湖面比作铜镜。把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。

第四篇：部编版语文三年级上册金色的草地同步练习试题

部编版语文三年级上册金色的草地同步练习试题

一、选择题

1．下列不是比喻句的一项是（）。

A．蒲公英的花像我们的手掌，能张开、合上。

B．小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。

C．那雪如同白玉铺满大地。

D．向日葵害羞地低下了头。

2．“绒”字的书写笔顺正确的一项是（）。

A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点

B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点

C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点

D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇

3．下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（）。

A．到处

处理

B．假装

放假

C．背包

后背

D．经历

一本正经

4．下面的句子不是祈使句的是（）

A．请您给我讲讲吧！

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！

C．咱们捉迷藏玩吧！

D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

5．下列词语书写有误的一项是（）。

A．祖宗

恍然大悟

百依百顺

B．阁楼

争分夺秒

五彩缤纷

C．伸请

耳闻目睹

五谷丰登

D．眼眶

怒目圆睁

窗明几净

二、填空题

6．多音字组词。

假

（_____）（________）

背（_____）（________）

圈（_____）（________）

（_____）（________）

（_____）（________）

（_____）（________）

扇（_____）（________）

好（_____）（________）

乐（_____）（________）

（_____）（________）

（_____）（________）

（_____）（________）

7．拼一拼，写词语。

shèng

kāi

wán

shuǎ

hǎn

jiào

ér

qiě

guān

chá

________

________

________

________

________

hé

lǒng

yǒu

qù

xǐ

huān

shuì

jiào

________

________

________

________

8．加偏旁再组词

壮—________、________

戎—________、________

勺________、________

龙—________、________

取—________、________

合—________、________

9．根据语境，在横线上填入合适的“ABB式”词语。

(1)快要上课了，教室里还有同学在打闹。严厉的张老师一进来，原本___的教室一下子变得___的。

(2)清晨，___的阳光透过稀稀疏疏的树梢，照在___的草地上。

三、现代文阅读

课外类文阅读。

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重（zhòng

chóng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。

山茶花为什么这样美

一位农民伯伯乐呵呵地说

你没看到山茶花骨（gǔgū）朵（duǒduo）的那股特别劲儿

我这才注意起山茶花骨朵。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢？

10．给加点字选择恰当读音。

11．给第3自然段加上标点。

12．用“

”画出山茶花花形美的句子。

13．听了农民伯伯的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为（）

A．肥料多。

B．花期长，一个月又一个月。

C．花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。

阅读练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

14．写出下面词语的反义词。

张开—（________）

仔细—（________）

美丽—（________）

升起—（________）

随意—（________）

喜爱—（________）

15．图示蒲公英的变化。

时

间：

早晨

→

中午

→

傍晚

→

第二天早上

草地颜色：（_______）→（_______）→（______）→（________）

花的形状：（_______）→（_______）→（______）→（________）

四、书面表达

16．写作能力提升

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！

我能用这样的语言写几句话，表达我游览某个景点后的感受。（不少于50字）

________________________________________

参考答案

1．D

2．A

3．D

4．B

5．C

6．jiǎ

假话

bèi

背诵

quān

圆圈

jià

放假

bēi

背负

juàn

羊圈

shàn

扇子

hǎo

好像

yuè

音乐

shān

扇动

hào

好奇

lè

快乐

7．盛开

玩耍

喊叫

而且

观察

合拢

有趣

喜欢

睡觉

8．装

服装

绒

绒毛

钓

钓鱼

拢

聚拢

趣

有趣

盒

盒子

9．闹哄哄

静悄悄

暖洋洋

绿油油

10．chóng

gū

duo

11．：

：“

？”

12．有舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。

13．C

14．合拢；

粗心；

丑陋；

下降；

刻意；

厌恶；

15．绿色；

金色；

绿色；

绿色；

合拢；

张开；

合拢；

合拢；

16．这一天，风清气爽，空气清新。一路上，蓝天、绿水、青山构成了一幅美丽的图画。我们来到了一块巨石前，原来这就是入口，入口上写着四个大金字：乐山大佛。顺着一条石路往前走，忽然看见一个大大的佛字，“放下屠刀，立地成佛”。这是对佛的一种诠释。“心中有佛”也是诠释之一。

跨进正殿，眼前是一个弥勒佛，旁边是四大天王。漫步往前走，我看见乐山大佛的照片，听导游说:”有一年发洪水，就在发水的当天夜里大佛闭上了眼睛，大佛看见洪水淹死了成千上万人，他在哭！“沿着狭窄的石阶往上走，眼前是莲花池，池里的水非常清。

沿着石阶，我们来到了海狮洞，洞里面黑黑的，只能打开打火机照明，这个洞有十来米长，导游说这里有“超级智慧人”的办公室，再往前走，我终于见到了乐山大佛，大佛高70米，一幅笑眯眯的样子，身躯庞大，体态憨厚。我们好不容易才爬上了跟大佛一样高的地方，大佛的身体里面有一个通道，那里面藏着无穷的宝藏，听说还可以上到佛的头顶，我也想上去，上去了一定很有意思！

第五篇：【部编版】三上语文练习《22父亲、树林和鸟》含答案

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案 父亲、树林和鸟 第一课时

一、给生字注音并组词。

黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）

二、写出下面词语的近义词。

突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）

三、写出下面词语的反义词。

黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）

第二课时

一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。1.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（）．．2.这是树林和鸟最快活的时刻。（）．．3.“为什么？”我惊愕地问。（）．．4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。（）．．．

二、给下面的句子加上标点符号。

1.父亲突然站定 朝幽深的雾蒙蒙的树林 上上下下地望了又望 用鼻子闻了又闻

林子里有不少鸟 父亲喃喃着

并没有看见一只鸟飞 并没有听到一声鸟叫 2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说

看那里 没有风 叶子为什么在动

3.过了几天 父亲对我说 鸟最快活的时刻 飞离树枝的那一瞬间 最容易被猎人打中

三、用上下面的词语写句子。

1.一瞬间： 2.舒畅：

四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案

参考答案

第一课时

一、黎明 幽深 瞬间 凝固 奔腾 翅膀 猎人 朝向

二、忽然 站立 幽静 害怕 舒服 惊讶

三、黄昏 粗略 高声 淡淡 郁闷 干燥

第二课时

一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那

二、1.，。“。”。。2.：“，？” 3.，：“，、。”

三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。

2.我们每天都要保持心情舒畅。

四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。2.保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。