《 会计学原理》课程考试大纲

第一篇：《 会计学原理》课程考试大纲

《 会计学原理》课程考试大纲

一、考试要求

本课程采用闭卷笔试、学习过程、作业与实验相结合的考核方式，笔试占70%，学习过程占10%，作业与实验占20%，总成绩达60分可取得本课程的学分。

考试卷根据大纲要求统一命题。

二、考试内容

（一）总论 1．会计的概述 2．会计的对象 3．会计核算的方法 4．会计法规

（二）会计科目、会计账户和复式记账 1．资金平衡原理 2．会计科目 3．会计账户 4．复式记账

（三）工业企业主要生产经营过程核算和成本计算 1．主要生产经营过程核算和成本计算的意义和内容 2．资金筹集核算 3．供应过程核算 4．生产过程核算

5．销售过程及利润分配核算

（四）会计凭证

1．填制和审核会计凭证的意义 2．会计凭证账簿种类 3．原始凭证的填制和审核 4．记帐凭证的填制和审核 5．会计凭证的传递和保管

（五）会计账簿

1．设置和登记会计账簿的意义和种类 2．会计账簿的设置的登记 3．会计账簿的规则 4．对账和结账

（六）财产清查 1．财产清查的意义和种类 2．财产清查的方法 3．财产清查结果的处理

（七）财务会计报告

1．财务会计报告的涵义和作用 2．会计报表的分类和编制要求 3．资产负债表的编制 4．利润表的编制 5．现金流量表的编制

三、题型及比例

（一）单项选择题 10%

（二）判断题10%

（三）填空题10%

（四）名词解释20%

（五）业务题30%

（六）问答题20%

四、考试形式

本课程采用闭卷笔试、学习过程、作业与实验相结合的考核方式，考试卷根据大纲要求统一命题。

五、成绩评定方法

本课程采用闭卷笔试、学习过程、作业与实验相结合的考核方式，笔试占70%，学习过程占10%，作业与实验占20%，总成绩达60分可取得本课程的学分。

第二篇：会计学原理 课程总结报告

会计学原理期末总结报告

一.报告基本情况

1.报告名称:会计学原理期末总结报告

2.报告负责人:杨雅智

3.研究时间:2011.9---2011.12

二.总结原因

1.进行一个学期的会计课程学习,此门课程一直都是进行阶段性测评,所以对这门课程我认为应该有一个总结性的报告,来为一学期的学习画上一个句点。

2.总结是一项很重要的能力，不论是学习还是人生中的大小经历。总结了才能说是对经历过的事情有了经验，人总不能在同一个地方摔倒两次。因此，此次报告也是对自我总结能力的一个锻炼。

三．报告基本内容和思路

1.会计学课程基本内容

主要是对会计课程中所学到重点内容 进行归纳总结

2.课程外技能收获

Excel 和 团队学习总结

四．研究结果

（一）会计学课程基本内容

1．Accounting in Business

a．重点内容：会计等式 Assets=Liabilities + Equityb．次级内容：各个小账户各属于哪三大类账户Asset账户主要包括：Cash, Accounts Receivable,Supplies,Prepaid,Liabilities账户主要包括：Accounts Payables，Unearned Revenue

Equity账户主要包括：Capital ,Withdrawals，Revenues，Expenses

2.Analyzing & Recording Transactions

a.重点内容：General Journal, General Ledger,T型账户（* 一借一贷，借贷相等）

Income Statement，Statement of

Owner’s Equity, Balance Sheet

b．难点：分清每笔帐在哪几个账户和这笔账在每个账

户应该在借方还是贷方

损益表，权益表和资产负债表存在内部联系

Equipment,3.Adjusting Accounts & Preparing Financial Statementsa．重点内容：期末调整(Prepaid Expenses , Unearned

Revenue,Accrued Expenses , Accrued

Revenue)Adjusted Trial Balance,b．难点： 调整时要注意账户的名称和借贷方

4.Completing the Accounting Cycle

a.重点内容：Work Sheet , Balance Sheet

b．难点：每一笔账都要细心work sheet的余额要对上，Balance Sheet内部要分流动和固定的资产，负

债，权益。

5.Accounting for Merchandising Operations

a.重点内容：新添加账户Inventory Systems ,PurchaseReturn &Allowances，Sales Return &Allowances

Adjusting Entries for Merchandisers

b．难点：如果是欠账，在进货帐中每一笔账都要记为两

笔。销售帐也是记为售价和成本两部分。

6.Inventories & Cost of Sales

a.重点内容：几种计算出售价格的方法：FIFO, LIFO.Weighted Average, Specific Identification

b．次级内容:速动比，毛利率比例，实际利润比的计方

法和比例中各项份额不同所代表的含义。

7.Accounting Information Systems

a.重点内容：Cash Account 的细微分类

（二）课程外技能收获.Excel

a．在此次会计课中，总共做过两次表格作业。第一次

是做班级成绩表，做的不是特别成功。优点是我考虑了各个组的各项成绩，综合成绩等；缺点是没有考虑到将版型排好，实际使用起来并不方便。

b．第二次做的是会计作业表格。此次作业不仅考验表

格应用能力，也考验了我们的团队合作能力。我做的是General Ledger的部分，程序相对是比较复杂的，使我增加了对Excel的熟悉程度。整体排版也有了相当的进步，算死相对成功的一次。

2.团队学习

a．团队学习主要分两部分。第一是平常测试部分，在前几次，因为一直抽的是2号，我们还是有一定的怠倦的。但在后几次，大家都有互相督促，毕竟我们不只代表了自己一个人。在这种氛围下，我们组算是取得了不错的成绩。

b.第二部分是综合作业部分。在此次团队合作中，我们先是分配好每个人要做的部分，一层层传递下来。然后再进行整体修改，作业质量应该是不错的。*团队建议

在抽签考试的过程中，可以将上次考过的人拿

出下次考试人选中，避免发生一人多次连续考试的情况。然后偶尔一次可将上次考过的人加入下次考试名单，避免有人怠倦。沈阳模特礼仪飞信群37053850 沈阳各种兼职飞信群31697144。有活动飞信会群发短信 让您足不出户 掌握最近沈阳兼职模特礼仪促销等一切信息 让沟通更加淋漓尽致 快快加入吧

第三篇：管理学原理专升本课程考试大纲

专升本《管理学原理》课程考试大纲

考试内容与要求

第一章

管理与组织导论

（一）考试内容

第一节

管理与管理者的概念

1.管理的概念

（1）管理的含义

（2）管理的效率与效果

2.管理者的概念

（1）管理者的定义

（2）管理者的角色

（3）管理技能

第二节

管理的职能与性质

1．管理职能

2．管理性质

第三节

管理学的学科性质

1．管理学含义

2．管理学的学科性质与特点

（二）考试要求

1．了解管理学的学科性质等知识。

2．理解管理的概念、管理者的概念等知识。

3．掌握管理的职能与性质等知识。

第二章

管理的昨天与今天

（一）考试内容

第一节

管理的历史背景及与其他研究领域的联系

1．管理的历史背景

2．管理与其他研究领域的联系

第二节

科学理论

1．科学管理的重要贡献

2.今天的管理者如何应用科学管理

第三节

一般行政管理理论

1．一般行政管理理论及其重要贡献

2．今天的管理者如何应用一般行政管理

第四节

管理的数量方法

1．管理的数量方法的重要贡献

2．今天的管理者如何应用数量方法

第五节

行为科学理论

1．早期贡献

2．霍桑试验

3．今天的管理者如何应用行为方法

第六节

未来管理学要研究的主要问题

1．全球化

2．劳动力多元化

3．创业精神

4．电子商务

5．管理创新与弹性

6．质量管理

6．学习型组织和知识管理

（二）考试要求

1．了解管理的历史背景等知识。

2．理解传统管理理论等知识。

3．掌握未来管理学要研究的主要问题等知识。

第三章

组织文化与环境：约束力量

（一）考试内容

第一节

管理万能论与管理象征论

1．管理万能论

2．管理象征论

第二节

组织文化

1．组织文化的定义及维度

2．组织文化的内容与特征

3．强文化与弱文化

4．文化的来源及文化对管理者的影响

第三节

管理环境

1．外部环境的定义

2．外部环境的分类

3．环境对管理者的影响

4．利益相关者关系的管理

第四节

全球环境中的管理

1．区域贸易联盟和全球性组织

2．国际文化环境（跨文化研究）

（二）考试要求

1．了解管理的管理万能论与管理象征论、全球环境中的管理等知识。

2．理解管理环境等知识。

3．掌握组织文化等知识。

第四章

全球环境中的管理

（一）考试内容

第一节

理解管理中的全球观

1．民族中心论

2．多国中心论

3．全球中心论

第二节

理解全球环境

1．区域性贸易联盟

2．不同类型的全球组织

第三节

组织如何走向全球化

1．被动反应

2．明显地主动性

3．建立国际性公司

第四节

在全境环境中进行管理

1．法律—政治环境

2．经济环境

3．文化环境

（二）考试要求

1．了解管理中的全球观等知识。

2．理解全球环境对管理的影响等知识。

3．掌握文化环境对管理的影响等知识。

第五章社会责任与道理道德

（一）考试内容

第一节

社会责任

1．社会责任的古典观与社会经济观

（1）社会责任的古典观

（2）社会责任的社会经济观

2．社会责任、社会义务和社会响应

（1）社会责任

（2）社会义务

（3）社会响应

3．社会责任与经济绩效

（1）社会责任

（2）经济绩效

第二节

以价值为基础的管理

1．共享价值观的作用

2．建立共享价值观的途径

第三节

管理的“绿色化”

1．全球环境问题

2．组织如何走向绿色

3．社会责任综述

第四节

管理道德

1．四种道德观

（1）道德功利观

（2）道德的权利观

（3）道德公正理论观

（4）社会契约整合理论

2．影响管理道德的因素

3．国际环境中的道德

4．道德行为的改善

（二）考试要求

1．了解管理的绿色化等知识。

2．理解管理中的社会责任等知识。

3．掌握管理道德等知识。

第六章

管理决策：管理者工作的本质

（一）考试内容

第一节

决策的含义及程序

1．决策的定义

2．决策特征

3．决策程序

4．决策的普遍性

第二节

作为决策者的管理者

1．决策的理性假设、有限理性与直觉

（1）理性假设

（2）有限理性

（3）直觉的作用

2．问题和决策的类型

（1）结构良好的问题和程序化决策

（2）结构不良好以及非程序化决策

3．决策制定条件

（1）确定性

（2）风险性

（3）不确定性

4．决策风格

（1）命令型风格

（2）分析型风格

（3）概念型风格

（4）行为型风格

（二）考试要求

1．了解决策的含义及程序、决策的普遍性等知识。

2．理解决策类型等知识。

3．握决策风格等知识。

第七章

计划的基础

（一）考试内容

第一节

计划工作的概念

1．计划工作的含义

2．管理者为什么要制定计划

（1）计划的目的（2）计划与绩效的关系

第二节

管理者如何制定计划

1．目标和计划在计划工作中的作用

2．设立目标

3．开发计划

第三节

计划工作当前面临的问题

1．对计划工作的批评

2．动态环境下有效的计划工作

（二）考试要求

1．了解计划的种类及权变因素等知识。

2．理解计划工作含义、计划的目的等知识。

3．掌握计划与绩效的关系等知识。

第八章

战略管理

（一）考试内容

第一节

战略管理的重要性

1．战略管理的概念

2．战略管理的目的第二节

战略管理过程

1．确定组织当前的使命、目标和战略

2．分析环境

3．识别机会和威胁

4．分析组织的资源和能力

5．识别优势和劣势

6．构造战略

7．实施战略

8．评估结果

第三节

组织战略的类型

1．公司层战略

2．事业层战略

3．职能层战略

（二）考试要求

1．了解战略管理的重要性等知识。

2．理解战略管理过程等知识。

3．掌握组织战略的类型等知识。

第九章

计划工作的工具和技术

（一）考试内容

第一节

环境评估技术

1．环境扫描

2．预测

3．标杆比较

第二节

资源分配技术

1．预算；

2．排程（①甘特图，②负荷图，③网络计划技术PERT）

3．盈亏平衡分析

4．线性规划

第三节

现代计划技术

1．项目管理

2．脚本计划

（二）考试要求

1．了解环境评估技术等知识。

2．理解资源分配技术等知识。

3．掌握现代计划技术等知识。

第十章

组织结构与设计

（一）考试内容

第一节

组织结构的概念

1．组织结构的定义

2．工作专门化

3．部门化

4．指挥链

5．管理跨度

6．集权与分权

7．正规化

第二节

组织设计决策

1．机械式与有机式组织

2．权变因素

第三节

常见的组织设计

1．传统组织设计

2．现代组织设计

（二）考试要求

1．了解组织设计的要素

2．理解组织的定义及其类型、常见的组织设计等知识

3．掌握影响组织设计的因素

第十一章

管理沟通与信息技术

（一）考试内容

第一节

沟通的概念

1．沟通的定义

2．人际沟通与组织沟通

（1）人际沟通

（2）组织沟通

第二节

人际沟通过程

1．人际沟通方法

2．人际间有效沟通的障碍

3．克服人际间有效沟通的障碍

第三节

组织沟通

1．正式与非正式沟通

2．沟通信息的流向

（1）下行沟通

（2）上行沟通

（3）横向沟通

（4）斜向沟通

3．组织沟通的网络

第四节

理解信息技术

1．技术如何影响管理沟通

2．信息技术影响组织

（三）教学重点和难点

教学重点：沟通的定义及过程、组织沟通

教学难点：人际沟通、组织沟通

（二）考试要求

1．了解人际沟通方法、人际沟通障碍等知识。

2．理解沟通的定义及过程等知识。

3．掌握组织沟通等知识。

第十二章

人力资源管理

（一）考试内容

第一节

人力资源管理的概念

1．人力资源管理的含义

2．人力资源管理过程

3．人力资源规划

第二节

员工培训

1．技能分类

2．培训方法

第三节

员工绩效管理

1．绩效评估方法

（1）书面描述法

（2）关键事件法

（3）评分表法

（4）行为定位评分法

（5）多人比较法

（6）目标管理法

（7）三百六十度反馈法

第四节

薪酬、福利及职业发展

1．薪酬

2．福利

3．职业发展

第五节

人力资源管理当前面临的问题

1．员工队伍多样性的管理

2．性骚扰

3．工作与生活的平衡

（二）考试要求

1．了解人力资源管理的战略意义、人力资源管理过程等知识。

2．理解人力资源规划、员工绩效管理、薪酬与福利等知识。

3．掌握职业发展、人力资源管理当前面临的问题等知识。

第十三章

变革与创新管理

（一）考试内容

第一节

变革的概念

1．变革的定义

2．变革的力量

（1）外部力量

（2）内部力量

（3）管理者作为变革推动者

3．变革过程的两种不同观点

（1）风平浪静观

（2）急流险滩观

（3）对上述两种观点的认识

第二节

变革管理

1．变革的类型

（1）结构变革

（2）技术变革

（3）人的变革

2．应对变革的阻力

（1）抵制变革的原因

（2）减少阻力的技术

第三节

变革管理中的新问题

1．组织文化变革

2．持续的质量改进与流程再造

3．处理员工压力

第四节

创新的激发与培育

1．创造与创新

2．创新的激发与培育

（二）考试要求

1．了解变革的定义及其原因、变革的方式等知识。

2．理解变革的类型、变革阻力及其克服等知识。

3．掌握变革管理中的新问题、创新的激发与培育等知识。

第十四章

行为的基础

（一）考试内容

第一节

组织行为学关注的焦点和目标

1．组织行为学关注的焦点

2．组织行为学的目的第二节

态度

1．态度的含义

2．态度与一致性

3．认知失调理论

4．态度调查

5．有关满意度—生产率之间关系的争论

第三节

人格

1．人格的含义

2．人格特质

3．情绪智力

4．从人格特质预测行为

5．不同文化下的人格类型

第四节

知觉

1．知觉的含义

2．影响知觉的因素

3．归因理论

4．判断他人时常走的捷径

第五节

学习

1．学习的含义

2．操作性条件反射

3．社会学习

4．行为塑造：一项管理工具

（二）考试要求

1．了解个体行为的意义、态度等知识

2．理解人格等知识。

3．掌握知觉、学习等知识。

第十五章

理解群体与团队

（一）考试内容

第一节

群体行为的概念

1．群体行为的含义

2．群体的发展阶段

3．基本的群体概念

4．群体决策

5．理解工作群体的行为

第二节

使群体转变为高效的团队

1．工作团队的含义

2．工作团队的类型

第三节

开发和管理高效的团队

1．高效工作团队的特点

2．管理工作团队

（二）考试要求

1．了解使群体转变为高效团队等知识。

2．理解群体行为等知识。

3．掌握开发和管理高效的团队等知识。

第十六章

激励员工

（一）考试内容

第一节

激励（动机）过程

1．动机的含义

2．需要的含义

3．动机过程

第二节

早期的激励理论

1．马斯洛的需求层次理论

2．麦格雷戈

X理论与Y理论

3．赫茨伯格的激励—保健理论（双因素理论）

第三节

当代激励理论

1．麦克利兰的三种需要理论

2．目标设置理论

3．强化理论

4．具有激励作用的工作设计

5．公平理论

6．期望理论

7．当代动机理论的整合第四节

当代动机问题

1．激励多元化的员工队伍

2．绩效工资方案

3．账目公开管理

4．激励新型劳动力

（二）考试要求

1．了解激励（动机）过程等知识。

2．理解早期的激励理论、当代激励理论等知识。

3．掌握综合激励理论、激励对策等知识。

第十七章

领导

（一）考试内容

第一节

领导与领导者的概念

1．领导者的含义

2．领导者与管理者的异同

3．领导的含义

4．领导的功能与作用

第二节

早期的领导理论

1．领导特质理论

2．领导行为理论

（1）勒温提出的专制式、民主式与放任式风格

（2）利克特的四种领导方式

（3）管理方格论

第三节

领导权变理论

1．费德勒的模型

2．情境领导理论

3．领导参与者模型

4．路径—目标模型

第四节

有关领导的最新观点

1．事务型领导与变革型领导

2．领导魅力的领导与愿景规划的领导

3．团队领导

第五节

有关领导的当前问题

1．领导者与权力

2．创建信任的文化

3．通过授权而领导

4．领导风格与文化

（二）考试要求

1．了解领导者的概念及领导的功能与作用等知识。

2．理解早期的领导理论、领导权变理论等知识。

3．掌握有关领导的最新观点、领导者与权力等知识。

第十八章

控制的基础

（一）考试内容

第一节

控制的的概念

1．控制的含义

2．控制的重要性

第二节

控制过程

1．衡量

2．比较

3．采取管理行为

第三节

控制类型

1．前馈控制

2．同期控制

3．反馈控制

第四节

控制对管理者的意义

1．有效的控制系统的特性

2．控制的权变因素

3．针对文化差异调整控制

（二）考试要求

1．了解控制过程等知识。

2．理解控制的定义和重要性等知识。

3．掌握控制类型等知识。

第十九章

作业及价值链管理

（一）考试内容

第一节

作业管理及其为何重要

1．作业管理的含义

2．管理生产率

3．作业管理的战略作用

第二节

价值链管理

1．价值链管理的含义

2．价值链管理的目标

3．价值链管理的要求

4．实施价值链管理的好处

5．实施价值链管理的障碍

第三节

当前作业管理的问题

1．电子制作中技术的作用

2．质量领先

3．质量目标

（二）考试要求

1．了解作业管理及其为何重要等知识。

2．理解价值链管理等知识。

3．掌握当前作业管理的问题等知识。

第二十章

控制组织绩效

（一）考试内容

第一节

组织绩效的概念

1．组织绩效的含义

2．衡量组织绩效的重要意义

3．组织绩效的衡量

第二节

监控和衡量组织绩效工具

1，财务控制

2．信息控制

3．平衡计分卡方法

4．最佳实践的标杆比较

（二）考试要求

1．了解在帮助组织获取高绩效水平中经理的角色等知识。

2．理解组织绩效等知识。

3．掌握监控和衡量组织绩效工具等知识。

第四篇：会计学原理考试简答题

简答题

1.简述账户与会计科目的区别。

两者的区别在于账户是各会计主体按照会计科目开设在账簿中，具有一定的结构，用以记录某一项经济业务增减变动及其结存情况的户头。会计科目只是包含一定经济业务内容的项目，不存在结构。

2.简述利润表可以提供的信息，利润表可以提供的信息有：

1企业在一定时期内取得的全部收入，包括营业收入、投资收益和营业外收入；

2企业在一定时期内发生的全部费用和支出，包括营业成本、销售费用、管理费用、财务费用和营业外支出；

③全部收入与支出相抵后计算出企业一定时期内实现的利润(或亏损)总额。

3.简述资产负债表中“存货”、“固定资产”项目的具体填列方法。

（9）“存货”项目 本项目应根据“物资采购”“原材料”“低值易耗品”“自制半成品”“库存商品”“包装物”“分期收款发出商品”“委托加工物资”“委托代销商品”“受托代销商品”“生产成本”等科目的期末余额合计减去“代销商品款”“存货跌价准备”科目期末余额后的金额填列。

（17）固定资产”项目反映企业的固定资产可收回金额。本项目应根据“固定资产”科目的期末余额，减去“累计折旧”“固定资产减值准备”科目期末余额后的金额填列。

4.简述原始凭证的主要内容，(1)原始凭证的名称；

(2)填制原始凭证的日期；

(3)填制单位的名称或填制人姓名；

(4)经办人员的签名或签章；

(5)接受原始凭证单位名称；

(6)经济业务内容；

(7)经济业务的数量、单价、计量单位和金额。

5.简述账实核对的含义及内容。

（三)账实核对、账实核对是指将会计账簿记录与财产物姿、款项等的实际结存数核对，做到账实相符，以保证财产物资的安全完整。

内容：

(1)现金日记账的账面余额与现金实际库存数核对相符；

(2)银行存款日记账账面余额定期与银行对账单相核对；

(3)各项固定资产、存货、有价证券等财产物资明细账的账面余额与实物实存数量相互核对相符。

6.简述记账凭证包括的主要内容。

(1)记账凭证的名称；

(2)填制凭证的日期和凭证编号；

(3)经济业务的内容摘要；

(4)账户名称、借贷方向和金额；

(5)记账符号；

(6)原始凭证是编制记账凭证的依据，必须在记账凭证上填写所附原始凭证的张数，两者必须相符；

(7)填制凭证人员、稽核人员、记账人员、会计机构负责人、会计主管人员签名或签章，收款和付款记账凭证还应当有出纳人员签名或盖章。

7.简述更正错账的方法及其适用情况。

（一）划线更正法

在结账之前，如果发现账薄记录中的数字或文字有错误，但记账凭证没有错误，即过账时发生数字或文字上的笔误或数字计算有错误，应采用划线更正法。

(二)红字更正法

红字更正法又称红字冲账法，这种方法主要适用于记账凭证的会计科目用错、方向记错和数字多记等造成的账簿记录错误的更正。

(三)补充登记法

补充登记法适用于记账后发现记账凭证中应借、应贷的会计科目正确，但所填金小于应记金额的情况-。

8.简述经营活动现金流入项目包括的主要内容。

一般来说，经营活动产生的现金流入项目主要有：

1.销售商品、提供劳务收到的现金；

2收到的税费返还；

3收到的其他与经营活动有关的现金

会计分录例题

计算题

大概率是这样的分配题，那个绿色框框里的是公式，看不懂的直接结合下面两道例题

第五篇：会计学原理课程实习报告

会计学原理课程

实习报告

班级：经济学10级

姓名：鹿迎春

学号：2010125100

4指导老师：钟美

2012-1-4

会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门的方法对经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，并向信息使用者提供会计有用信息的经济管理活动。而会计电算化是指以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。会计电算化是一个非常重要的学科，它不仅考验我们对基础知识的掌握程度，还要求我们熟练地掌握实际的操作动手能力，为以后可能从事会计工作打下良好的基础。

本学期末我们进行了为期两天的会计学电算化实习。本次实习主要利用用友财务软件对我们做过的金江工厂的手工帐重新录入，包括帐套的建立、会计明细科目的设立、总账期初余额的录入、记账凭证的编制和审核、生成各种账簿以及最后的财务报表的形成。此次实习的内容主要集中在用友财务软件总账管理上。

总账要求我们输入金江工厂的期初余额、填制凭证，审核凭证、期末损益结转、月末结账等。其中最繁琐的工作便是记账凭证的编制。这部分其实并不难，但需要我们特别仔细，因为一个小错误有可能导致后面一系列的错误，只能重做。在整个过程中需要注意的有很多，主要包括以下几方面①登录总账系统时，操作员为自己。②期初余额录入后，要检查试算是否平衡，不平衡的话就不能进行下面的操作。③填制凭证是要仔细凭证的类型、经济内容的摘要、会计科目借贷方以及发生的金额，尤其是会计科目和金额的准确性十分重要。④审核凭证，操作员一定要更换，不能为同一人，否则无法完成审核。

在整个的实习过程中，最应该具备的便是耐心、细心。那些实习过程中的易错点，不仅是因为对知识的掌握不够，更是由于粗心大意造成的。比如我在关于一项发放职工薪酬的经济内容中，编制凭证时把金额填错了导致最后现金日记账出现错误。这个错误本来可以避免的，但是我由于缺少耐性、懒得仔细审核每一张凭证，匆匆结账导致最后总账的错误。这使我懂得审核凭证是很关键的一步，它要求我们必须从头到尾的检查一遍，这样才能找出错误，尽快改正过来，不能为了省事而敷衍了事。在整个的实习过程中，当我遇到困难时，老师给予了我很大的帮助，她耐心的解答我的问题，不仅有老师，还得到很多同学的帮助，让我少走冤枉路，真诚感谢他们给予我的帮助。

两天的实习时间转眼即过，虽然在两天的时间并不能把这一套财务软件全部摸透，不过我对用友软件有了一个初步的了解，并掌握用友软件的基本操作方法，学到了不少的新知识，这种学习和实践的过程是一种全新的锻炼。通过实验的上机操作，课上所学的理论知识与实际操作相结合，进一步巩固了已学的理论知识并加以综合提高，提高了分析和解决问题的能力。而且我深刻地体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对会计从业人员的严格要求。虽然将来不一定要从事会计相关工作，但我相信不管什么工作，通过会计基础课以及实习课的学习收获到的认真细心、耐心持久、严谨负责的学习态度一定会对我将来的工作有莫大的帮助。