关于2018年广东音乐联考改革

第一篇：关于2018年广东音乐联考改革

明星艺人班

采用韩国艺人课程和成熟的艺人培训体系来进行训练

招生对象：16岁以上，声音、形象综合条件好，对明星艺人的职业向往且愿意刻苦学习，渴望成功。

学习时间：全日制，学习三个月。

授课形式 ：一对一上课和3—5人小班授课相结合。

课程内容：流行演唱课、舞蹈精华课、舞蹈演唱、器乐课、乐理、视唱练耳、作曲、专业录

音课、表演课、形体课、现场观摩课、舞台实践课、化妆造型、形象设计、服装搭配、摄影

摄像指导等。

学习环境：钢琴练声+专业音响+专业设备上课、专业的练歌房、舞蹈房、录音室等。毕业前景：推荐各类商业演出、参演影视剧、电视晚会、唱片公司、选秀活动及各类大赛。

艺人练习生少儿班 童星班

采用韩国成熟的练习生培训体系来进行训练

招生对象：7-16岁，声音、形象综合条件好，立志成为童星、艺人者。学习时间：练习生周末上课，寒暑假集训。学习一年。授课形式 ：一对一上课和3—5人小班授课相结合。

课程内容：流行演唱课、舞蹈精华课、舞蹈演唱、器乐课、乐理、视唱练耳、作曲、专业录音课、表演课、形体课、现场观摩课、舞台实践课、化妆造型、形象设计、服装搭配、摄影摄像指导等。

学习环境：钢琴练声+专业音响+专业设备上课、专业的练歌房、舞蹈房、录音室等。毕业前景：推荐各类商业演出、参演影视剧、电视晚会、唱片公司、选秀活动及各类大赛。

流行演唱班：

一对一课程：一对一上课，随报随学，一期15节课，每节课60分钟，优惠价4500元（原价5998元）

一对二课程：一对二上课，一期15次课，每次课70分钟，优惠价3000元/每人（原价4288元/每人）

速成班课程：一对一上课，一期25次课，每节课45分钟，优惠价7500元（原价9998元。）白领k歌班：

平时班：一对一上课，随报随学，一期24节课，每周两次上4节课，共学习六周，学费优惠价7200元（原价9598元。）

周末班：每周末上课，时间商定, 一期24节课，每周一次上4节课，共学习六周，学费优惠价7200元（原价9598元。）

中艺考高考声乐课程班

学习内容：根据中考、高考声乐专业要求，设置声乐课、乐理课、视唱练耳、演出实践课等相关课程。

上课形式：一对一+小组课教学。

课程设置：根据学员的程度、考试时间，特设课程内容、学习时间。

前景：学员通过专业的学习，在中考、高考中取得好成绩，顺利通过考试，考取理想的 院校。

乐队课程班

传统的乐器教学往往更注重循序渐进和专业性，在漫长的学习过程中由于单1的乐器演奏、枯燥的基本功训练常常使学员逐渐失去了学习音乐的兴趣、埋没了他们的音乐创造力和想象力。优质的音乐教学应该发挥音乐学习者的天性，让他们在快乐中学习音乐、在音乐的陪伴下不断成长。针对这1情况我们开设了电声乐队课程，乐队由鼓手、贝斯手、吉他手、键盘手几个基本配置组成，更加入很多新型的电声乐器（如电子打击板、肩背式键盘、电子手风琴、电子2胡等等），演奏的曲目融合古典音乐和当下最受喜爱的流行歌曲，让他们可以尽情发挥、登上万众瞩目的舞台。

学员通过1个阶段的乐器专项训练之后，即可加入我们的电声乐队当中，在其中感受乐器之间互相配合的音乐魅力、培养团队默契合作的能力，感受更加丰富多彩的音乐世界。

播音主持

采用专业课程和成熟的艺考培训体系来进行训练

招生对象：播音主持艺考生，主持爱好者，想提升语言魅力的 学习时间：根据学员的程度、考试时间，特设课程内容、学习时间。授课形式 ：一对一上课和3—5人小班授课相结合。

课程内容：自我介绍、自备稿件、即兴评述、模拟主持、表演课、形体课、现场观摩课、舞台实践课、、形象设计、服装搭配、摄影摄像指导等。

毕业前景：学员通过专业的学习，在艺考中取得好成绩，顺利通过考试，考取理想的院校；从容的主持各种演出；语言气质得到提升。

第二篇：广东音乐

第四周星期一

第一单元第4课时候

2012年3月5日

《广东音乐》教案

教学目的：

1、初步了解广东音乐的起源、主要乐器及演奏形式等音乐知识。

2、通过欣赏《步步高》《赛龙夺锦》等，感受广东音乐的风格特色及风土人情。

教学重点：感受广东音乐的风格特点。

教具：多媒体设备、课件

教学过程：

1、导入：播放《步步高》，同学们听过这首乐曲吗？它是民族音乐还是西洋音乐呢？你能听出来它是哪个地方的音乐呢？

这就是具有岭南风韵的广东音乐——《步步高》。

作品表现了我国民谚“步步高升”和奋发向上的情绪。旋律轻快激昂，层层递增，节奏明快，音浪叠起叠落，一张一弛，音乐富有动力，给人以欢乐和渴望未来美好生活的憧憬。此曲曾被外国人称为“中国的拉德斯基进行曲”，它的曲作者就是著名的民族音乐家——吕文成。

2、介绍广东音乐

（1）广东音乐流行于什么地区？它是如何发展起来的？它的演奏有些什么特点呢？带着这些问题，我们一起来学习。

（2）介绍二胡博士——吕文成

说起广东音乐就一定要说说广东音乐的特色乐器和它的发明者。

吕文成简介

吕文成（1898.3.12-1981.8.22），我国乐坛上一位杰出的民族音乐家，也是20世纪20年代以来广东音乐最卓越的作曲家和演奏家,也是广东曲艺、粤曲的出色演唱家和革新家。后来他到香港定居，长期从事灌制广东音乐、粤曲唱片工作和乐曲创作。据不完全统计，各大唱片公司所灌录的，由他演奏和演唱的乐曲和粤曲，就有270多张。

1981年8月22日，吕文成先生年高体弱，积劳成疾，在香港病逝，享年八十三岁。

吕氏一生创作了两百多首音乐作品，其中不少广东音乐曲调成为百听不厌、脍炙人口、流传不衰的佳作。他的作品题材广泛，有《平湖秋月》《渔歌晚唱》《步步高》《天女散花》。

吕氏是公认的技艺高超的二胡演奏家，他把二胡外弦由丝弦换为钢弦，并采用了两腿夹持琴筒的演奏方法，成功地制成了高音二胡（简称高胡），高胡已成为广东音乐别具特色的独奏乐器，促进了广东音乐演奏形式的发展，因而被誉为“二胡博士”。（3）欣赏视频，《雨打芭蕉》片段，认识几件广东音乐演奏时常用的几件乐器。老师对每一件乐器进行简单介绍。

（4）根据看过的视频回答老师提问：

a、广东音乐流行于什么地方？

流行于珠江三角洲一带，在海外华侨中也有较大影响 b、广东音乐兴起于什么年代？ 20世纪20年代

c、广东音乐是以什么音乐为基础发展而来的？ 粤剧的过场音乐、小曲和民间小调，广东音乐的历史只有百余年。d、广东音乐以什么乐器为主奏乐器？ 高胡

e、在刚刚这个演奏视频里，你认识了哪些乐器？ 阮、高胡、二胡、琵琶、笛子、扬琴。

用高胡为主奏乐器，辅以扬琴和秦琴（或琵琶），称为“三架头”，又称“软弓”；再加上洞箫和椰胡，称为“五架头”或“软弓五架头”。目前，“软弓五架头”五人组合是舞台演出广东音乐的最基本形式。

现在广东音乐的弓弦、弹拨、吹管、敲击四个部分均配套齐全，可使用多种多样的乐器组合去演奏不同情调和风格的乐曲，乐队有较强的表现力。

F、这首广东音乐里，你感受到了什么样的情绪风格？乐曲开始就以流畅明快的旋律，表达了人们的喜悦之情。接着一连串分裂的短句，节奏顿挫，如闻雨打芭蕉淅沥之声，如见芭蕉婆娑摇舞之态，极富南国情趣。

广东音乐的曲调一般以流畅、自然、活跃为特点。多以各种装饰音型（俗称“加花”）构成一定的惯用音型，还有“冒头”和“迭尾”。冒头也称“先锋指”，是在一句之前起引导和连接作用的装饰音群；迭尾是把句尾长音加以变化，不使单音拖得太长。它们都有惯用的格式。广东音乐是岭南文化的组成部分，具有岭南文化由于历史和地理条件所赋予的得风气之先，有着折衷中西、融会古今，较少保守性，较多开放性和兼容性的特质。广东音乐一经形成，即以其清新明快、优美动听的旋律，以及源源不断的新作问世而获得迅速传播与普及，不单在本地区生根，有着深厚的群众基础，而且在全国以至在海外，也普遍受到人们的喜爱。（5）欣赏《赛龙夺锦》

过渡语：

刚才我们欣赏过的《雨打芭蕉》，是由另一位广东音乐的代表人物何柳堂改编的，何柳堂（1874-1933）是广东番禺人，广东音乐作曲家和琵琶演奏家。自幼受祖父的影响，学习琵琶演奏，《雨打芭蕉》是从祖父的“家传秘谱”，传到何柳堂，经他整理、再创作，用琵琶演奏在广播电台推出。下面来欣赏另一首他根据祖父传谱改编的广东名曲——《赛龙夺锦》。

作品简介

《赛龙夺锦》又叫《龙舟竞渡》，是广东音乐名家何柳堂的代表作，是一首流传很广的广东音乐。

作品原是一首丝竹乐曲，后来为了表现乐曲的气势，改编为吹打乐合奏形式，增加了唢呐和打击乐器，全曲以曲首的音调为基础，加以不断衍生和发展。并从表现龙舟竞赛的内容出发，借鉴外来作曲技巧，大量使用模进和变形等手法，是我国传统乐曲中较少见的。A、请同学说说端午节与赛龙舟的传说。

在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。屈原是楚怀王时的大臣，因为他受到楚怀王的重用，引起其他宦官大臣的嫉妒，就在楚怀王及继位的顷襄王之前毁谤屈原，屈原也因此而遭到放逐。公元前278年，屈原满怀悲愤投汨罗江而死。

据说屈原投江后，当地居民怕水中的龙吞噬他的尸体，就把船装饰成龙状，在江面上敲锣打鼓，驱赶水中的龙。后来，每年的端午节就演变成了赛龙舟活动。有些百姓为了防止水中的鱼去咬屈大夫身体，还拿出事先准备的粽子、鸡蛋等食物，扑通扑通的往江里面丢，一老医师则拿了一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕了蛟龙，使它不能伤害屈大夫。

屈原投江的那天是五月五日。从此以后，每年到了五月五日，人们都要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原，而这一天也就成了我国的传统节日“端午节”。B、欣赏《赛龙夺锦》合唱。你感受到了龙舟竞渡的热烈场面吗？下面这个作品，相信会让你更加感受到那种齐心协力，奋力拼搏的精神。

C、欣赏乐曲的演奏。按照屏幕问题进行思考。

l 首先是由（）笛子（★）唢呐 奏出激奋人心的引子，展现出一幅壮阔的情景，表示比赛开始了。

l 随后，用清新钢健的旋律，跳跃有力的节奏，描绘龙舟兑渡的情景。先出现的音乐动机表现的是甲船，随后是乙船。

l 音乐依照（）甲船（★）乙船 动机的展开，并利用模进的方式发展旋律。

l 甲船、乙船动机交替进行，形成你追我赶的气势。

l 你能分辨出哪是甲船，哪是乙船吗？

l 乙船动机轮流进行，比赛已到最后冲刺。乐曲的速度（★）渐快（）渐慢，直到全曲结束。

l 哪艘龙舟胜出？（★）甲船（）乙船

l 乐曲最后吹响唢呐象征比赛结束，这一句音乐源自：

（）甲船动机（）乙船动机（★）引子

D、你感受到了龙舟竞渡的热烈场面吗？

欣赏合唱，相信会让你更加感受到那种齐心协力，奋力拼搏的精神。

3、小结 广东音乐只有一百多年历史，在今天仍然有着很强的生命力，每年中国在维也纳金色大厅举办的新年音乐会，必定会选择一些广东音乐的曲目，深受海外华人的喜爱，民族的就是世界的，让我们共同努力，让民族音乐走向世界。

第三篇：解读：2014年河北美术联考政策改革

解读：2014年河北美术联考政策改革

河北师大美术与设计学院高考培训中心整理发布

2014年是全国艺考改革之年，河北省也不例外。目前根据教育部分透露出的信息来看，文化课最低录取控制线将提高5%左右，艺术类单招校考将大幅度减少。由此可以得出结论，对于大部分考生来说，专业课成绩将依仗美术联考，文化课成绩要提高。另外，从2013年起，河北省美术类将不分文理，统一排名录取。但是，对于有志于报考九大美术学院、著名专业性艺术院校、全国重点大学的考生来说，依旧需要通过美术单招校考，而且这些学校竞争激烈，大部分这类院校都是采取综合分来录取的，所以考生还需要有很好的文化课成绩。而对于绝大多数考生来说，文化课一直都是大家的短板，那么我们应该如何复习好文化课，如何在高考中取得较好的文化课成绩呢?

第一：要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。第二：要有良好积极健全的学习心态。艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。

第四篇：联考总结

联考总结

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

在刚刚过去的几周里，我们三块的全体师生齐心协力，辛勤工作，刻苦学习，勤奋的教风学风进一步形成，首先我代表三块的全体教师，向各位领导对我们三块工作的支持表示衷心的感谢，向默默无闻、团结奋战的全体三块教师老师们道一声你们辛苦了。

下面就本次月考情况我从如下几方面进行总结：

一、师生高度重视，考风考纪良好。

月考前年级组、各班均进行了认真的动员，任课老师都组织了复习，绝大多数同学比较重视这次考试，考前不同程度的进行了复习，考试过程中除了一位同学因病缺考外，其余同学均能遵规守纪、按学校要求认真对待考试，考风考纪良好。

二、明确目标，看到差距。

本次检测九年级共进行了七门学科的检测，总分为700分，文庄参加检测 的人数为433人，最高分610分，道南参加人数为68人总人数是6.4倍530分以上文庄100人道南15人，恰好是6.6倍。500分以上文庄147人，道南20人，是7.4倍。450分以上文庄221人，道南37人，是5.97倍。420分以上272人，道南46人，是5.9倍，420分以下文庄161人，道南22人是7.4倍。总平均分看，文庄语文90分，数学76.4分，外语63.3分，物理71.3分，化学40.4分，政治59.58分，历史47.91分，总平均448.81。道南语文95.5分，数学71.7分，外语69.9分，物理72分，化学39分，政治53.9分，历史46.1分，总平均446.8。从总体来看，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差

学生分布不均匀，有的班级两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。全体学生基础知识掌握不牢，学生掌握知识不够全面深刻。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，2、本次月考可以反映部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。

各班级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丧失

信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。

三、针对本次月考出现的问题，提出以下整改措施

1、各科教师要查找不足和考试中出现的问题，及时分析易错点和易失分点，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。

2、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对后进生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。对优秀的的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透彻、更深入，达到举一反三。

3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上

课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学

风。

4、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。“授人以鱼不

如授人以渔”。

5、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。

下面就月考后九年级的工作思路向大家汇报一下

一、态度决定高度

影响九年级工作的各种因素中，教师、学生和家长是三个关键点。激发三

方奋力拼搏的积极性是我们做好工作的前提和保证。

首先需要的是教师的壮志豪情。

一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。我们有丰富 的教学经验老教师，有的教师是第一次教毕业班，我们要团结协作，心往一处

想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教

师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨教学的方法和策略。所有教师

务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样九年级教育教学才能铸辉煌，实现新的梦想。

其次、是要激活主体，突出学生的中心地位。

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不能动

摇，这是我们九年级工作的立足点。

从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。

要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；

要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼

搏意识。班主任要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，提前强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

第三、引导家长，形成有效的教育合力。

我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却

具有100%的意义差别。因此，在工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利

于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的工作中，是我们工作的一

个重要思路。家长之力不可忽略！

二、管理决定成败

首先、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

班主任、教师、学生应该明确各自的奋斗目标。有了明确的目标，就有压

力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的

结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展九年级教学和管理

工作。

要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至

每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控

制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的终极目标，还要有九年级的阶段性目标。提倡学生人人要定目标，写学习计划，其次、充分发挥班主任的管理作用 一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班

主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。

三、思路决定出路

对于毕业班工作我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，必须有新的思路和策略。

我认为有几个当前必须要做实做好的工作：

首先、科学训练是中考致胜的法宝。，我希望各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。不提倡用现成的试卷，要求教师尽量把最精华的试题筛选出来．整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性。

其次从大事着眼、小处入手，把“小事做细，细事做精”。

考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化。要求每一个学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为九年级学习中最重要的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多，而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。

最后以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。月考后，班级要迅速建立优生档案，中等生档案，后进生档案，各学科教师每周要与本学科后进生学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。各教师要做到“抓中间，促两头；抓谈话，促兴趣；抓偏科，促全面”。

学校把九年级这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县初中教学的激烈竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，共创九年级的辉煌！

第五篇：2018MBA联考大纲

2018MBA联考大纲

Ⅰ、考试性质

综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。

Ⅱ、考查目标

1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。

3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。

Ⅲ、考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为200 分，考试时间为180 分钟。

二、答题方式

闭卷，笔试。不允许使用计算器。

三、试卷内容与题型结构

1、数学基础75 分，有以下两种题型：

（1）问题求解15 小题，每小题3 分，共45 分

（2）条件充分性判断10 小题，每小题3 分，共30 分

2、逻辑推理30 小题，每小题2 分，共60 分

3、写作2 小题，其中论证有效性分析30 分，论说文35 分，共65 分

Ⅳ、考试范围

一、数学基础

综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。试题涉及的数学知识范围有：

（一）算术

1、整数

（1）整数及其运算

（2）整除、公倍数、公约数（3）奇数、偶数（4）质数、合数

2、分数、小数、百分数

3、比与比例

4、数轴与绝对值

（二）代数

1、整式

（1）整式及其运算

（2）整式的因式与因式分解

2、分式及其运算

3、函数（1）集合

（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数

4、代数方程

（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组

5、不等式

（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解 一元一次不等式（组），一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。

6、数列、等差数列、等比数列

（三）几何

1、平面图形（1）三角形

（2）四边形、矩形、平行四边形、梯形（3）圆与扇形

2、空间几何体（1）长方形（2）柱体（3）球体

3、平面解析几何

（1）平面直角坐标系（2）直线方程与圆的方程

（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式

（四）数据分析

1、计数原理

（1）加法原理、乘法原理（2）排列与排列数（3）组合与组合数

2、数据描述（1）平均值

（2）方差与标准差（3）数据的图表表示 直方图，饼图，数表。

3、概率

（1）事件及其简单运算（2）加法公式（3）乘法公式（4）古典概型（5）伯努利概型

二、逻辑推理

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。试题涉及的内容主要包括：

（一）概念

1、概念的种类

2、概念之间的关系

3、定义

4、划分

（二）判断

1、判断的种类

2、判断之间的关系

（三）推理

1、演绎推理

2、归纳推理

3、类比推理

4、综合推理

（四）论证

1、论证方式分析

2、论证评价（1）加强（2）削弱（3）解释（4）其他

3、谬误识别（1）混淆概念（2）转移论题（3）自相矛盾（4）模棱两可（5）不当类比（6）以偏概全（7）其他谬误

三、写作

综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1、论证有效性分析

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

2、论说文

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。