2017-2018学年第二学期期末七年级道德与法治考试题

第一篇：2017-2018学年第二学期期末七年级道德与法治考试题

2017-2018学年第二学期期末考试

七年级道德与法治试题

（考试时间：60 分钟 分值：100 分）

注意事项：

1.本试题为开卷试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立答题，不得交头接耳，相互议论、交换资料。2.请将答案填到答题卡上。

一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共8个选择题，合计32分）

1.2017年10月18日至24日中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行。大会把___正式写入《中国共产党章程》，这是党的十九大的最大亮点，也是最重要的历史性文献。

A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想

C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 2.2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议，代表们通过无记名投票方式，表决通过了《___》，这是该法公布施行的第五次修改。A.中华任斌共和国监察法 B.中华人民共和国宪法 C.中华人民共和国民法总则 D.中华人民共和国宪法修正案 3.孔子说：“行己有耻、有耻且格。”对此，下列认识正确的是（）①“行己有耻”指的是一个人行事凡自己认为可耻的就不去做 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③“行己有耻”就是认为自己做的事情可耻

④“行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违反道德的事情 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4．青春充满着无限的可能和伟大创造力。下列说法属于开发青春创造力的原因是（）①青春凝聚着动人的活力 ②青春的我们思维活跃

③青春的我们充满着对未来美好憧憬 ④社会实践是创造的源泉

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

5．“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们()①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境

七年级道德与法治试题 第1页（共4页）②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受 ③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量 ④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

6．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②我们在认真做事的过程中体现自己的价值

③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7.老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。小明在英语课堂上对老师的一道语法题有不同看法,课后及时主动找到老师,提出了自己的看法并获得认可。小明的经历启示我们（）①要具有批评精神

②要敢于发表自己的见解

③要考虑他人的感受

④要质疑一切

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 8.下列对道德与法律共同点表述正确的是（）A.都是靠舆论和习惯的力量约束我们的行为 B.都通过国家强制力来约束社会成员

C.都共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 D.都通过教育行政力量保证实施

七年级道德与法治试题 第2页（共4页）二.情景分析题:（第9题16分；第10题6分；合计22分。）9.观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。

(1)请你概括漫画反映的道理。(4分，答出两点即可)(2)上述漫画启示我们如何履行关爱集体的责任？(12分，答出四点即可)

10.最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，好些人都这么穿，你不用管！”

结合教材分析：（1）小刚的说法是否体现了“思维的独立性”（2分）？（2）为什么？（4分）

三.价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）11.进入七年级以后，小红忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。小红认为自己是坏女孩了，以后再也不敢这样了。

判断： 理由：

12.我的情绪我做主，日常生活中我们要积极排解负面情绪，迎接美好明天。判断： 理由：

13.临近期末考试，班主任王老师为了排解学生们的焦虑情绪，安排宣传委员小明出一期相关的黑板报，但是小明以作业太多为由推掉了这项工作。判断： 理由：

14.小强认为“止于至善”只是一种理想状态，无法实现，我们不必劳心费神的去追求。判断： 理由：

七年级道德与法治试题 第3页（共4页）四.生活实践题:（22分）

15.近日，东营市教育局、市司法局联合下发通知，决定在全市中小学开展“法治进校园”的宣传教育活动。目的是增强广大师生的法治观念，在校园中营造学法用法守法的浓厚氛围。

借此活动，XX中学七年级（1）班开展了一次“法律为我们护航”的主题的班级探究活动，以提高学生的学法、守法、用法的能力，现邀请你参与。（1）活动一：请同学们说出未成年人为什么需要法律特殊保护?（4分）

（2）活动二：列举我国保护未成年的合法权益的法律有哪些？（列举3部即可，6分）（3）活动三：为了更好的维护未成年人的合法权益，请你积极建言献策？（6分）（4）活动四：作为新时代的青少年，在建设法治中国的进程中应怎么做？（6分）

2017-2018学年第二学期期末考试 七年级道德与法治试题答案

（考试时间：60 分钟 分值：100 分）

一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共8个选择题，合计计32分）

1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.C 8.C 二.情景分析题:（第16题16分；第10题6分。）

9.(1)①集体的力量来源于成员的团结协作；②个人的力量是有限的，集体的力量是强大的；③美好集体是善于合作的；等等。(每条2分，合计4分，答出两点言之有理即可。)(2)①与同学共同确定集体的愿景和目标；②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益；③共同创造良好的集体氛围；④为集体建设贡献自己的智慧和力量；⑤学会接纳他人，理解和包容他人；⑥学会关爱他人，互相帮助；⑦学会参与，学会担当；等等。(每条3分，合计12分，答出四点，言之有理即可。)10.（1）小刚的说法没有体现“思维的独立性”；（2分）

（2）①步入青春期，青少年的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇；②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（每条2分，合计4分。）

三.价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）

七年级道德与法治试题 第4页（共4页）11.判断：错误；（2分）理由：①步入青春期以后，在异性面前，我们有自我表现欲，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受是一种正常心理的现象，小红不必惊慌；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们；③与异性交往我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（理由每条2分，最高不超4分，言之有理即可。）

12.判断：正确；（2分）理由：①持续的负面情绪会危害我们的身心健康，学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境；（2分）②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。（2分）（能够抓住关键词，言之有理即可）

13.判断：错误；（2分）理由：①小明以自己的作业任务多而推掉班级的工作的做法是错误的；②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；③小明应该调整好自己的节奏，解决好同集体的矛盾，让自己更好的融入班集体。（理由每条2分，最高不超4分，言之有理即可。）

14.判断：错误；（2分）理由：①“止于至善”，是一种美好向往、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积善成德，我们应该有自己的格调和“至善”的追求；（2分）②我们只要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。或（行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获是对青春的最好证明。）所以说小强的观点错误。（2分）（能够抓住关键词，言之有理即可）四.生活实践题:（22分）

15.（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。（每条2分，合计4分；言之有理即可。）

（2）《宪法》；《婚姻法》；《义务教育法》；未成年人保护法》；《预防未成年人犯罪法》。（每列举一部2分，最高合计6分。）

（3）①对未成年实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线；形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。或（未成年的合法权益受到侵害时，应通过法治方式，表达自己的合法诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。）（每条3分，合计6分；言之有理即可。）

（4）①树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；

七年级道德与法治试题 第5页（共4页）②提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成； ③增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。（每条2分，合计6分；言之有理即可。）

七年级道德与法治试题 第6页（共4页）

第二篇：人教版2017-2018学第二学期七年级 道德与法治期末检测

人教版

2017-2018学第二学期 七年级道德与法治期末检测 七（）班 姓名（）得分（）

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。

他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。

这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。

思维的批判性具有的积极意义表现在()①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 2．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。

这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。

更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。

这说明与异性相处()A．是对我们的重大考验 B．不需要我们坚持原则 C．对我们的成长有积极意义 D．不应该受到任何限制 3．总书记曾经指出，我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。

今天，好儿童、好少年就更多了。

榜样的力量是无穷的。

大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。

材料表明好的榜样()①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考③给予我们自我完善的力量④使我们能够实现青春的梦想 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，在团中央书记处书记傅振邦看来，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和手中，更在每个人的脚下，“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。

”培养自强品质需要()①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④远大的志向 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．有关青春期的情绪说法正确的是()A．体现青春的活力 B．包括烦恼和忧愁 C．富有激情和热情 D．让生活绚丽多彩 6．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。

生活压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。

当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。

比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明()A．要学会合理地调节情绪 B．情绪丰富了我们的生活 C．人的情绪是复杂多样的 D．要完全消除负面的情绪 7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。

比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。

人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为()①生活中的负面情感总是多于正面情感②某些负面情感对于我们的成长有意义③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 8.关于集体和个人的关系下列说法正确的是()A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 9．从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。

在集体的交往中与同学友好相处，我们需要()①学会彼此接纳②学会彼此尊重③学会彼此理解④学会彼此包容 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。

下列对此理解正确的是()A．小群体一般是由性格相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 11.以下安慰别人的方法不对的是()A．帮助他转移注意力 B．做一个耐心的听众 C．为他做体贴的事 D．批评他的错误 12．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明()A．我们的生活与法律息息相关 B．法律指导着我们未来的生活 C．法律只对违法的人有约束力 D．法律与我们的一生相依相伴 13．以下说法能体现法律面前人人平等是()A．法律是由国家制定或认可的 B．法律靠国家强制力保证实施 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律规定公民的权利与义务 14．2016年11月15日《中国青年报》：不得安排未满12周岁的未成年人在机动车副驾驶位置乘坐，不得将未满7周岁的未成年人长时间单独留置在家中……这些在发达国家已经成熟，但在我国尚属少见的法律条文出现在刚刚开始施行的《河南省未成年人保护条例》中。

该条例有利于对未成年人进行()①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设为国家宪法日。

建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。

公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。

对此，我们每个公民应该()① 极宣传法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益 A．①②③ B．①③④C．①②④D．①②③④

二、非选择题(共55分)16．优秀班主任罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。

“为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中”，罗韶媛说。

当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片。

于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。

罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。

如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：(13分)(1)在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做？(3分)(2)建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？(6分)(3)为实现集体的愿景和目标，你还有哪些好的建议？(4分)17．材料一：据我国《史书》记载，伍子胥在过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。

但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。

诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。

材料三：《儒林外史》中的范进，多次赴考落榜，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名。

又因大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。

(11分)(1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？(6分)(2)根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗？为什么？请你再举例来说明。

(5分)18．材料一：2016年11月2日，深圳光明新区得润电子厂12名男员工因与公司发生劳资纠纷，遂聚集公司办公楼5楼楼顶，扬言集体跳楼。

经光明警方与多部门沟通协调，历经一天一夜的耐心劝导，成功将12名男子劝下楼。

同时，警方依法对12名涉嫌扰乱单位秩序的男子处以行政拘留。

材料二：2016年11月，最高人民检察院发布《关于全面履行检察职能，为推进健康中国建设提供有力司法保障的意见》，并通报了近年来全国检察机关依法履行法律监督职能，以及惩治各类损害人民群众身体健康和生命安全等违法犯罪行为的有关情况。

指出，要依法惩治食品药品领域犯罪。

重点打击、从严惩处危害食品安全犯罪活动比较集中的黑作坊、黑工厂、黑市场、黑窝点，以及涉及地沟油、瘦肉精、病死猪、毒奶粉等严重危害食品安全的犯罪。

阅读材料，回答问题：(12分)(1)12名男子讨薪却被拘留，你认为他们的行为有哪些不妥之处？(4分)(2)结合材料谈谈法律发挥的作用。

(4分)(3)综合两则材料，谈谈对你带来的启示。

(4分)19．青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。

(19分)【活动一青春成长】(1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。

(3分)【活动二青春有格】 小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。

很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。

而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。

(2)你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？(4分)(3)现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？(4分)【活动三青春保障】(4)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？(4分)(5)保护未成年人健康成长的四道防线是什么？(4分)参考答案：

一、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C C D B A D C A B D A C B D

二、16、（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

（2）“自治”精神。

民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。

在这个过程中，需要我们的“自治”精神。

这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

（3）通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；努力营造良好的集体氛围；等等。

17、（1）材料一体现的情绪是“极度焦虑”，结果是“一夜间须发全白”；材料二体现的情绪是“过于生气”，结果是“断送了年轻的性命”；材料三体现的情绪是“过分高兴”，结果是“喜极而疯”。

（2）答案示例：这一说法是不正确的。

因为在喜、怒、哀、惧中，不管是哪一种情绪，对人的身体和生活都是有积极影响和消极影响的，关键是要把握好度，合理调控自己的情绪。

举例：“怒可激发人的斗志”；“化悲愤为动力”等合理即可。

18、（1）他们没有采取合法方式表达自己合法的诉求和愿望，采用非法方式维护自己权益，损害了他人利益，扰乱社会秩序。

（2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

（3）学会依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯；树立法律信仰，发自内心地认同法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成等。

19、（1）身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟…… 心理变化：出现了闭锁心理、独立心理等。

(开放性试题，言之有理即可)（2）支持。

“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

每个人都可以从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”积少成多，积善成德。

（3）为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。

(开放性试题，言之有理即可)（4）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

（5）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

第三篇：七年级下册《道德与法治》第二次月考试题2018.5.23-5.24

2017—2018学年第二学期七下《道德与法治》测试题

班级 姓名

一、单项选择题：（本大题共6题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案填在题后括号内）

1.不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是(D)A．同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B．关注同学的生理变化是友好的表现 C．实事求是，没什么不妥当 D．不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而一个女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明(C)A.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D.男生女生各自拥有自身的性别优势

3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为(C)

A.集体培养了他们的兴趣和特长 B.集体给了他知识和能力 C.集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D.集体教给他做人的道理 4.以下描述，属于情感的有(D)

①考试时，铃声是紧张的 ②回家路上遇到了事故 ③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了(B)A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力

B.借助集体合力，我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情 C.认清责任，就能成为负责任的人

D.在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象

6.科学研究显示，宣泄压力，可以帮助人们保持乐观和积极的态度。以下做法属于采用合理宣泄法调节情绪的有(D)①到风景秀丽的野外去散步 ②放声歌唱或大声喊叫 ③自我解嘲，自我安慰 ④向他人倾诉 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

二、多项选择（本大题共6题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个选项中，至少有两项是符合题意的，多选、少选和错选均不给分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)7.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于(AC)A.检视自己的不足 B.发扬自己的长处

C.端正自己的行为 D.保持健康的心理

8.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感(AD)A.可以促进我们的精神发展 B.是在人的社会交往、互动中强迫引发的 C.使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感 D.使我们的生命变得更加饱满丰盈

9.创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明(ABCD)A.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造

B.社会实践是创造的源泉

C.社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情

D.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

10.节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是(ABD)A.自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体

B.自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 C.个人节奏与集体旋律永远是一致的

D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼 11.下列选项，与“止于至善”意思相符的是(ABCD)A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.欲不可纵，纵欲成灾 C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D.有则改之，无则加勉

12.以下集体生活合作策略，你认同的是(ABC)A.坦诚交流，彼此信任 B.懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 C.主动承担自己的责任 D.经常标榜自己

三、观察与思考（本题两大题，每题10分，共20分）

13.材料一：在巴西里约奥运会的乒乓球赛场上，国球无敌擒敌首。在备战此次奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是拥有这些甘当“人梯”的陪；练们。他们为了国家、集体的需要，放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。其中一名陪练曾这样说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽所能、奉献集体的最好体现。

材料二：某班级在一次校园拔河比赛中，由于未组织好本班拉拉队喊口号，结果参与比赛的同学不能步调一致地使劲，动力不足，最终输掉了比赛。结合上述材料，运用相关知识，回答下列问题：（1）谈谈你对以上两段材料内容的认识。（2分）

① 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉②集体的力量来源于集体成员的共同目标和团结协作③集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

（2）集体生活成就我们。集体对个人的成长起到什么作用？（4分）

（1）在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。如可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）在集体中发展个性。

（3）作为集体的一员，你准备怎样在集体共建中尽责？（4分）

（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，充分发挥自己的优势和才智，让自己真正成为集体的主人。（2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护（3）在集体生活中学会承担责任、勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

14.材料一：四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室走红网络。该寝室的六名女孩虽是不同的个体，各具特点，但从相遇到现在，她们已经组成了一个不可分割的整体，她们的口号是“青春的梦是需要奋斗的“。在校期间，她们共获得国家奖学金1次、国家励志奖学金4次、校级一等奖学金6次、校级二等奖学金12次、各类奖学金共计37次、国家级比赛获奖16项、校级比赛获奖7项、院级比赛获奖11项等。

材料二：刘洋与王明都是校篮球队员，两人关系十分要好。一天，王明在放学路上被两个歹徒拦住抢钱，一位男青年帮王明解了围。王明非常感激，视其为恩人，留了联系电话，与他交上了朋友。从此，王明和篮球队其他成员经常与这位朋友吃喝玩乐，还学会了吸烟、喝酒。在学校，谁敢对他们稍有言辞不敬，王明就请这位朋友出面“摆平“。这一天打完篮球，王明邀请刘洋与他们一起去吃饭，交个朋友。此时，刘洋陷入了沉思。结合上述材料，运用相关知识，回答下列问题：

（1）请你结合材料一，谈谈小群体的积极作用有哪些？（4分）

（1）在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

（2）结合材料二，你认为刘洋应不应该去？为什么？（4分）

不应该去。因为小群体内成员的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。这不利于我们的健康成长，甚至可能会使我们走上违法犯罪的道路。

（3）小群体的成员也是集体中的一员。当自己所在的小群体利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？（2分）

（1）我们要学会明辨是非，坚持正确的行为；（2）我们要坚持集体主义，反对小团体主义。

四、活动与探索（本题两大题，每题10分，共20分）

15.某市实验中学七年级（1）班班委会向学校递交了一份先进班集体事迹材料：我们班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总能搞得有声有色；无论是什么比赛，我们班总能把桂冠摘得；无论什么时候，走进我们这个大家庭，你都会真切地感受到同学们强烈的主人翁意识和自我管理能力。据悉，你校准备开展“认识集体，爱我集体“主题活动，请你参与并完成下列任务：（1）你觉得材料中的七年级（1）班能被学校评为先进班集体吗？为什么？（4分）

我觉得能被评为先进班集体。因为他们有共同的愿景和奋斗目标；有严明的纪律和融洽的同学关系；每个同学各尽所能、发挥特长，积极奉献集体；他们有强烈的集体荣誉感，在集体中积极承担责任等。

（2）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述你憧憬的美好集体应该具备哪些良好的氛围？（2分）

是民主的、公正的；是充满关怀与关爱的；是善于合作的；是充满活力的。（3）请你谈谈美好集体在我们成长中作用有哪些？（4分）

1）是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

16.课外活动时，同学们围绕“争创英雄的团队，还是争创团队的英雄这个话题展开了激励的讨论，请你参与并完成下列任务：（1）“英雄的团队”和“团队的英雄”两者的侧重点分别是什么？（2分）（1）英雄的团队的侧重点是团队，强调的是集体主义；（2）团队的英雄的侧重点是英雄，强调的是个人主义。

（2）你赞同哪一种观点？请简要说明你的理由。（4分）赞同争创“英雄的团队”。理由：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当二者发生冲突的时候，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，应做到心中有集体，识大体、顾大局等。

（4）当个人与班级、学校等不同集体发生矛盾时，该怎么办？（4分）

应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

2017—2018学年第二学期七下《道德与法治》答题卡

一、单项选择（共6题 每题2分 共12分）

1.【A】[B][C][D] 2.【A】[B][C][D] 3.【A】[B][C][D] 4.【A】[B][C][D] 5.【A】[B][C][D] 6.【A】[B][C][D]

二、多项选择（共6题 每题3分 共18分）

7.【A】[B][C][D] 8.【A】[B][C][D] 9.【A】[B][C][D] 10.【A】[B][C][D] 11.【A】[B][C][D] 12.【A】[B][C][D]

三、观察与思考（2小题，每题10分，共20分）13.（1）

第四篇：2017--2018第二学期七年级道德与法治期中考试分析

酒泉市北苑学校2017--2018第二学期七年级道德与法治

期中考试试卷分析

一、试卷特点分析 1.注重基础知识考查

本次试题考点覆盖了整个前半学期所学的重要知识点，重点考察了基础知识，考查学生的基本能力，例如：对课本基础知识的考查占了试卷的百分之八十左右，百分之二十的知识点是对学生解决问题分析问题能力的考查。试卷注重基础知识点的考查的同时，也注重对学生学习能力的考查。

2、注重学生分析问题探究问题能力的考察

例如：第三大题，材料分析题，第四大题综合实践题。重点在考察学生运用课本中的基础知识做简单的材料分析题，近而考察学生分析问题、解决问题的能力，以及学生通过所学知识自主探究问题的能力、实践能力。

二、学生答题情况

(一)选择题 ：

选择题共50分，学生作答最高分为50分，最低分为28分主要存在以下问题：

1.审题不清，学生没有看清题目所问的问题，近而导致学生选错答案。2.学生对课本中的基础知识点掌握不牢固，对答案中的选项模棱两可。3.学生没有掌握答题技巧，有些选择题不会做，就空着。

4.课本中的基础知识点掌握不牢固，许多单项选择题学生在做试卷时，对所给的选项模棱两可，无法选定正确答案。

5.粗心大意，不认真读题，随心所欲选择答案。

（二）简答题及材料分析、综合实践题：

简答题满分为50分，26小题到30小题共5小题，其中第26小题考查学生情绪与情感的区别；第27小题考察学生青春期的生理变化，以及这种变化给我们带来的积极影响；第28小题主要考查学生与异性相处的好处，如何正确看待男女关系；第29小题主要考查学生如何获得美好情感的方式，美好情感的积极意义以及负面情感的积极意义；最后一小题是对学生综合实践能力的考察，考察学生青春期的具体生理变化与心理变化，如何化解青春期的矛盾心理，追梦青春需要的良好品质等。学生作答最高分为50分，最低分为7分主要存在以下问题：

1.学生对课本中的基础知识点掌握不牢固，没有认真背。

2.学生没有掌握答题技巧，想不起课本中的知识点可以用自己的语言来表达，但是仍有部分学生空着不作答。

3.学生不读材料，直接看问题作答，答案没有结合材料中的内容。4.学生的答案设计不能将课本中的知识点与材料中的内容相结合。5.学生不能够很好地运用所学知识点来解决分析问题。6.有个别学生审题不清，答非所问

7.学生不能够灵活的处理问题，这道题没有固定答案，只要言之有理即可。学生不能够很好的运用课本中的知识点，来进行实际问题的探究。七年级的学生刚步入初中，还没有掌握答题技巧，也没有找到合适的学习方法，以及复习方法。

8.这份符合学生的知识水平，认知规律的试卷，在考查“双基”的基础上也注重考察学生的学习能力。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标，纵观这次质量检测，从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。卷面不够整洁，书写不够端正，字体潦草不规范。

9.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有认真审卷子，导致最后一面试卷直接未做。

三、考后反思：

1、要重视学生基础知识的积累。本次考试中，反映出七年级的学生对课本基础知识掌握不牢固，该背的知识点没有记住，一方面是学生没有认真去背，另一方面是作为教师，对学生知识点的记忆检查力度不够，在今后的工作中要更多地关注学生对基础知识点的记忆，加强对学生知识点记忆的抽查。

2、培养学生分析问题，解决问题的能力要切实提高学生分析问题、解决问题的能力，立足课本。在以后的课堂教学中，要针对一些材料分析题，多做一些练习题，着力提升学生分析问题解决问题的能力。

3、加强答题技巧的指导。七年级的学生刚入初中，还没有完全适应初中阶段的学习生活。在以后的课堂教学中，要加强对学生学法的指导，以及答题技巧的指导。

4、强调学生在今后学习中注意自己的书写。

5、强调学生以后拿到试卷后先审卷子，看清试卷一共有几张试题。

四、学生考试情况总结

全年级共207人,平均分：77.22,80分以上：91人 优秀率：44%，60分以上：198人及格率：95.65%

第五篇：四年级上学期道德与法治期末考试题（附参考答案）

四年级上学期道德与法治期末考试题

四年级道德与法治参考答案

一、填一填。

（错一字不扣分，错两个字扣0.5分）

1、规则

2、规则

3、虚假、真实性

4、合理、有节制

5、再利用、资源浪费

6、温室气体、过度砍伐

二、选一选。

1、D2、C3、A4、B5、C

三、辨一辨。

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√

9、√

10、×

四、连一连。

塑料瓶

鸡骨渣

过期药品

渣土

荧光棒

废纸盒

纸尿裤

白菜叶

水银温度计

茶叶

五、问答题。

1、（4分，答案不唯一，意思符合即可。错一字不扣分，错两字扣0.5分）

参考答案：

不随意填写网上问卷；

不轻易地给出真实个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码；

不浏览不良信息；如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息，马上远离。

如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去；

不私自、随意加陌生人为好友

不轻信网上广告；不贪占小便宜……

2、（6分，错一字不扣分，错两字扣0.5分）

你周围或你知道的环境污染现象（根据实际情况填写污染现象即可）

绿色低碳生活方式有：（答案不唯一，符合“绿色低碳生活”的概念即可：低碳绿色，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低含碳物质的燃烧，特别是减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，减缓温室效应。主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节

。）参考答案：

（1）

在马桶水箱内放一个装满水的矿泉水瓶，以此节约用水；

（2）

看电视时，调暗电视亮度，既省电又保护视力，还可以延长电视机的寿命；

（3）

出行尽量乘坐公交车；

（4）

尽量不适用一次性塑料袋，改用可循环使用的布袋；；

（5）尽量少用一次性用品，如一次性碗筷、水杯、牙具……