驾驶证摩托车E科目一分组练习_练习_第3组

第一篇：驾驶证摩托车E科目一分组练习_练习_第3组

第3组

1、机动车驾驶人在一个记分周期内两次以上达到12分的，车辆管理所还应当在科目一合格20日内对其进行科目三考试。X

2、年龄在60周岁以上的机动车驾驶人，应当每年进行一次身体检查，并在记分周期结束一年内向车辆管理所提交身体检查证明。X

3、已达到国家强制报废标准的机动车，机动车所有人应当___。

A.将摩托车拆卸成零件买给其他使用者

B.按废铁卖给废品收购站

C.向机动车回收企业交售机动车

D.向车辆管理所交验机动车

4、对于准予办理变更的机动车，所有人应当在变更后10日内向___交验机动车。

A.车辆管理所

B.运输管理机构

C.公安交警中队

D.车辆安全技术检测站

5、已达到国家强制报废标准的机动车，所有人应按废铁卖给废品收购站。X

6、国家规定免予检验的车型，在初次申领号牌、行驶证时，可不向车辆管理所交验机动车。X

7、机动车达到国家规定强制报废标准的，车辆管理所将不予办理注册登记，但可以办理转籍登记。X

8、机动车涉及未处理完毕的道路交通违法行为或交通事故的，将不能办理转移登记。√

9、申请转移登记的机动车，超过检验有效期限的，应当进行安全技术检验。√

10、在我国境内道路上行驶的机动车___，应当依照道路交通安全法的规定投保机动车交通事故责任强制保险。

A.所有人和管理人

B.担保人

C.乘坐人

D.驾驶人

11、机动车交通事故责任强制保险赔偿的责任对象是发生交通事故造成___。

A.驾驶人

B.本车人员、被保险人以外的受害人

C.被保险人

D.乘车人

12、多次发生道路交通安全违法行为、道路交通事故，或者发生重大道路交通事故的被保险车，保险公司应当___保险费率的幅度。

A.保持

B.降低

C.提高

D.适当调整

13、在道路交通事故中被保险人没有过错的，保险公司应当___其保险费率。

A.适当提高

B.降低

C.适当降低

D.不提高

14、机动车交通事故责任强制保险的保险期间为___。

A.4年

B.3年

C.2年

D.1年

15、被保险人与保险公司对赔偿有争议的，可以依法申请仲裁或向___。

A.保监会投诉

B.保险公司反映情况

C.当地公安机关交通管理部门报告

D.人民法院提起诉讼

16、机动车交通事故责任强制保险赔偿的责任对象包括本车乘车人。X17、投保机动车交通事故责任强制保险后，被保险机动车无道路交通安全违法行为和未发生道路交通事故的，保险公司应当在下一年度降低其保险费率。√

18、投保机动车交通事故责任强制保险后，被保险机动车发生交通事故，但在交通事故中被保险人没有过错的，保险公司应当在下一年度降低其保险费率。X19、驾驶人醉酒后发生道路交通事故的，造成受害人财产损失的，保险公司不承担赔偿责任。√

20、被保险人故意制造道路交通事故的，造成受害人财产损失的，保险公司不承担赔偿责任。√

21、机动车所有人、管理人未按照规定投保机动车交通事故责任强制保险的，公安机关交通管理部门可以扣留机动车。√

22、上道路行驶的机动车未放置保险标志的，公安机关交通管理部门可以罚款，但不得扣留机动车。X

23、交通信号灯红灯亮时，表示___。

A.准许通行

B.禁止通行

C.警示慢行

D.停车让行

24、交通信号灯绿灯亮时，表示___。

A.禁止通行

B.加速通行

C.准许通行

D.停车让行

25、交通信号灯黄灯亮时，表示___。

A.禁止通行

B.准许通行

C.停车

D.警示

26、交通信号灯绿灯亮时，准许车辆通行，___。

A.右转弯摩托车优先通行

B.左转弯摩托车优先通行

C.转弯车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行

D.转弯车辆不准许通行

27、交通信号灯红灯亮时，___车辆在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

A.右转弯

B.左转弯

C.Ｔ形路口的转弯

D.各方行驶

28、交通信号灯红灯亮时，车辆应当停在___。

A.停止线以内

B.人行横道线上

C.交叉路口内

D.停止线以外

29、交通信号灯黄灯亮时，___。

A.允许车辆通行

B.已越过停止线的车辆可以继续通行

C.允许车辆左转弯

D.车辆应当加速通过

30、红色叉形灯或者箭头灯亮时，本车道___。

A.禁止车辆通行

B.准许车辆左转弯

C.准许车辆右转弯

D.准许车辆通行

31、绿色方向指示信号灯的箭头方向向上，准许车辆___。

A.左转

B.右转

C.直行

D.掉头

32、红色方向指示信号灯的箭头方向向上，禁止车辆___。

A.左转

B.右转

C.直行

D.掉头

33、红色方向指示信号灯的箭头方向向左，禁止车辆___。

A.左转

B.右转

C.直行

D.掉头

34、红色方向指示信号灯的箭头方向向右，禁止车辆___。

A.左转

B.右转

C.直行

D.掉头

35、闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人___。

A.加速通过

B.禁止通行

C.可以继续通行

D.通行时注意瞭望，确认安全后通过

36、道路与铁路平面交叉道口有两个红灯交替闪烁或者一个红灯亮时，___。

A.车辆在确保安全的情况下可以通行

B.禁止车辆、行人通行

C.禁止车辆通行，但行人可以通行

D.禁止行人通行，但车辆可以通行

37、交通信号灯红灯亮时，准许车辆通行。X

38、交通信号灯绿灯亮时，警示车辆安全通过。X

39、交通信号灯黄灯亮时，准许车辆通行。X

40、红色叉形灯或者箭头灯亮时，本车道准许车辆右转弯。X

41、红色方向指示信号灯的箭头方向向左表示准许车辆左转弯。X

42、绿色方向指示信号灯的箭头方向向上，表示准许车辆直行。√

43、绿色方向指示信号灯的箭头方向向右，表示准许车辆右转弯。√

44、红色方向指示信号灯的箭头方向向右，表示准许车辆右转弯。X

45、绿色方向指示信号灯的箭头方向向左，表示准许车辆直行。X

46、闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车辆通行时注意瞭望，确认安全后通过。√

47、道路与铁路平面交叉道口有两个红灯交替闪烁时，禁止车辆、行人通行。√

48、道路与铁路平面交叉道口有一个红灯亮时，车辆在确保安全的情况下可以通行。X

49、通过铁路道口遇红灯熄灭时，表示允许车辆、行人通行。√

50、图中所示标志是___。

A.警告标志

B.禁令标志

C.指示标志

D.指路标志

51、警告标志的作用是警告___。

A.车辆、行人注意危险地点

B.车辆、行人不准通行

C.驾驶人前面有弯路

D.驾驶人前面容易拥堵

52、图中所示标志是___。

A.警告标志

B.禁令标志

C.指示标志

D.指路标志

53、指路标志的作用是向车辆___。

A.警告车辆和行人注意危险地点

B.禁止或限制车辆和行人交通行为

C.指示车辆和行人行进

D.传递道路方向、地点、距离信息

54、图中所示标志是___。

A.警告标志

B.禁令标志

C.指示标志

D.指路标志

55、禁令标志的作用是___。

A.警告车辆和行人注意危险地点

B.传递道路方向、地点、距离信息

C.指示车辆和行人行进

D.禁止或限制车辆和行人交通行为

56、图中所示标志是___。

A.警告标志

B.禁令标志

C.指示标志

D.指路标志

57、指示标志是指示车辆、行人___。

A.注意危险地点

B.按标志指示的路线、方向行驶

C.注意行驶

D.可以通行的方向，但可以不按指示的方向通行

58、图中所示标志是___。

A.警告标志

B.禁令标志

C.指路标志

D.辅助标志

59、凡主标志无法完整表达或指示其规定时，为维护行车安全与交通畅通的需要，应设置___。

A.指示标记

B.警示标记

C.辅助标志

D.立面标记

60、图中所示标志是___。

A.辅助标志

B.指示标志

C.指路标志

D.旅游区标志

61、图中所示是___。

A.减速标线

B.限宽标记

C.隧道标线

D.立面标记

62、图中标志的含义是___。

A.向右行驶

B.绕行

C.向左急弯路

D.向右急弯路

63、图中标志的含义是___。

A.下坡

B.上行

C.下陡坡

D.上陡坡

64、图中标志的含义是___。

A.下陡坡

B.滑行

C.下行

D.上陡坡

65、图中标志的含义是___。

A.两侧变窄

B.左侧变窄

C.右侧变窄

D.减速

66、图中标志的含义是___。

A.两侧变窄

B.左侧变窄

C.右侧变窄

D.减速

67、图中标志的含义是___。

A.注意横风

B.注意行人

C.红灯亮

D.注意交通信号灯

68、图中标志的含义是___。

A.注意落石

B.傍山险路

C.注意滑坡

D.下陡坡

69、图中标志的含义是___。

A.注意危险

B.注意横风

C.注意落石

D.傍山险路

70、图中标志的含义是___。

A.易滑

B.堤坝路

C.傍山险路

D.下陡坡

71、图中标志的含义是___。

A.村庄

B.隧道

C.漫水桥

D.堤坝路

72、图中标志的含义是___。

A.渡口

B.堤坝路

C.驼峰桥

D.漫水桥

73、图中标志的含义是___。

A.傍山险路

B.村庄

C.注意落石

D.学校

74、图中标志的含义是___。

A.隧道

B.涵洞桥

C.驼峰桥

D.漫水桥

75、图中标志的含义是___。

A.傍山险路

B.注意行人

C.注意儿童

D.施工

76、图中标志的含义是___。

A.过水路面

B.注意溅水

C.易滑

D.驼峰桥

77、图中标志的含义是___。

A.堤坝路

B.易滑

C.急转弯

D.傍山险路

78、图中标志的含义是___。

A.驼峰路

B.房屋

C.隧道

D.村庄

79、图中标志的含义是___。

A.前方事故

B.禁行

C.停车

D.注意危险

80、图中标志的含义是___。

A.注意儿童

B.人行横道

C.学校

D.村庄

81、图中标志的含义是___。

A.急弯路

B.连续弯路

C.曲线行驶

D.禁止转弯

82、图中标志的含义是___。

A.顺序行驶

B.反向弯路

C.环形交叉路口

D.绕行

83、图中标志的含义是___。

A.向左或向右转弯

B.禁止通行

C.双向通行

D.十字交叉路口

84、图中标志的含义是___。

A.路面不平

B.驼峰桥

C.隧道

D.堤坝路

85、图中标志的含义是___。

A.禁止牲畜通行

B.注意牲畜

C.牲畜通行

D.畜力车

86、图中标志的含义是___。

A.桥面变宽

B.两侧变宽

C.窄桥

D.驼峰桥

87、图中标志的含义是___。

A.禁止通过铁道路口

B.人行横道

C.无人看守铁道路口

D.有人看守铁道路口

88、图中标志的含义是___。

A.无人看守铁道路口

B.禁止通行

C.禁止通过铁道路口

D.有人看守铁道路口

89、图中标志的含义是___。

A.禁止非机动车通行

B.注意非机动车

C.非机动车通行

D.禁止自行车通行

90、图中标志的含义是___。

A.前方50m处铁道路口

B.前方100m处铁道路口

C.前方150m处铁道路口

D.前方500m处铁道路口

91、图中标志的含义是___。

A.注意危险

B.禁止小型汽车通行

C.注意追尾

D.事故易发路段

92、图中标志的含义是___。

A.慢行

B.禁止慢行

C.快行

D.拥堵路段

93、图中标志的含义是___。

A.左侧绕行

B.左右绕行

C.右侧绕行

D.禁止绕行

94、图中标志的含义是___标志。

A.禁止手扶拖拉机驶入

B.禁止小型货车驶入

C.禁止后三轮摩托车驶入

D.禁止摩托车驶入

95、图中标志的含义是___标志。

A.禁止摩托车驶入

B.禁止自行车驶入

C.禁止人力三轮车驶入

D.禁止后三轮摩托车驶入

96、图中标志的含义是___。

A.准许向右转弯

B.禁止向右变更车道

C.禁止向右掉头

D.禁止向右转弯

97、图中标志的含义是___。

A.禁止掉头

B.禁止左转弯

C.准许掉头

D.准许左转弯

98、图中标志的含义是___。

A.禁止借道行驶

B.禁止超车

C.解除禁止超车

D.准许超车

99、图中标志的含义是___。

A.禁止借道行驶

B.禁止超车

C.解除禁止超车

D.禁止变更车道

100、图中标志的含义是___。

A.准许向左转弯

B.禁止向左转弯

C.准许向左掉头

D.禁止向左变更车道

第二篇：必修一、二名句默写题组练习

必修

一、必修二名句默写 题组练习

姓名：自测分：（满分2×50＝100）

题组

（一）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1、反是不思，__________。（《诗经·氓》）

2、，何枝可依？（《短歌行》）

3、，池鱼思故渊。（《归园田居》）

4、或取诸怀抱，；或因寄所托，__________。（《兰亭集序》）

5、，，固一世之雄也。（《赤壁赋》）

6、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，？（《游褒禅山记》）

7、对酒当歌，_______________？譬如朝露，_______________。（曹操《短歌行》）

8、，子无良媒，秋以为期。（《诗经·氓》）

9、，长路漫浩浩。（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）

10、月明星稀。（曹操《短歌行》）

题组

（二）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1、三岁为妇，靡室劳矣。。（《诗经·氓》）

2、白露横江，水光接天。，凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）

3、惟江上之清风，与山间之明月，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，而吾与子所共适。（《赤壁赋》）

4、看万山红遍，漫江碧透，鹰击长空。（《沁园春·长沙》）

5、盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；，？（《赤壁赋》）

6、此地有崇山峻岭，茂林修竹，，引以为流觞曲水，列坐其次。（王羲之《兰亭集序》）

7、虽无丝竹管弦之盛。（王羲之《兰亭集序》）

8、固知一死生为虚诞。（王羲之《兰亭集序》）

9、寄蜉蝣于天地。（《赤壁赋》）

10、，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

题组

（三）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1、逝者如斯，而未尝往也； ______________，而卒莫消长也。（《赤壁赋》）

2、昔我往矣，今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·采薇》）

3、在雨的哀曲里，，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。（《雨巷》）

4、暧暧远人村，___________。（《归园田居》）

5、山不厌高。_____________，天下归心。（曹操《短歌行》）

6、有志与力，而又不随以怠，亦不能至也。（《游褒禅山记》）

7、桑之未落，其叶沃若。______________，____________。（《诗经·氓》）

8、长太息以掩涕兮，_______________。（《离骚》）

9、方宅十余亩，草屋八九间。。（陶渊明《归园田居》

10、，体无咎言。。（《诗经•卫风•氓》）题组

（四）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1、狗吠深巷中。户庭无尘杂。（《归园田居》）

2、况吾与子渔樵于江渚之上，，举匏樽以相属。（《赤壁赋》）

3、夫夷以近，。（《游褒禅山记》）

4、浩浩乎如冯虚御风，。（《赤壁赋》）

5、《氓》中“，”两句，用桑叶的枯黄衰败来比喻女子人老色衰的情状。

6、携来百侣曾游。（《沁园春·长沙》）

7、。误落尘网中，一去三十年。（《归园田居（其一）》）

8、桂棹兮兰桨。。（《赤壁赋》）

9、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》）

10、“，壮士一去兮不复还！”，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）题组

（五）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1、自我徂尔，三岁食贫。。。（《诗经·氓》）

2、淇则有岸，隰则有泮。。。（《诗经·氓》）

3、呦呦鹿鸣，食野之苹。。（曹操《短歌行》）

4、高渐离击筑，。（《荆轲刺秦王》）

5、犹不能不以之兴怀。（王羲之《兰亭集序》）

6、其声呜呜然，，不绝如缕。（《赤壁赋》）

7、举酒属客。（《赤壁赋》）

8、然力足以至焉，；（《游褒禅山记》）

9、明明如月，，不可断绝。（曹操《短歌行》）

10、，依依墟里烟。狗吠深巷中。（《归园田居（其一）》）

第三篇：岳麓版必修一第1课巩固练习

岳麓版必修一巩固提升练习

第一单元 中国古代的中央集权制度

第1课 夏商制度与西周封建

一、选择题

1．天干地支简称“干支”，取义于树木的干和枝，是商代的一种主要的纪日方法。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这反映出商代（）

A．天干地支知识已经在群众中普及B．王权的自我神化

C．商朝人崇信鬼神D．经济繁荣，文化发达

【解析】B。干是树木的干，代表王权。干又与天相联系，体现了王权的神化。

2．香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是（）

A．分封制B．封建社会C．宗法制D．禅让制

【解析】A。这里的封建指的是封邦建国，是西周的分封制。

3．《史记·周本纪》载：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋土，而师尚父为首封，封尚父子营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”(周)武王这样做主要为了（）

A．实行分封制和宗法制 B．分封诸侯以巩固统治

C．奖赏先代贵族和功臣 D．彻底废除王位世袭制

【解析】B。材料反映的是分封制，实行的目的是为了进行有效的统治。

4．《孟子》中记载：“天子适诸侯曰巡狩„„诸侯朝于天子曰述职„„一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（）

A．西周初年周天子具有至尊权威B．西周初年诸侯势力逐渐增强

C．诸侯有对周王朝觐述职的义务D．西周末年周王势力日益衰微

【解析】A。材料反映分封制下周天子与诸侯之间的权利、义务。根据材料可知，B、D两项的现象并不能体现，排除B、D；从“一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”一句来看，此时周天子能够节制诸侯。这也是材料要表达的重点。体现西周初年周天具有至尊权威，故排除C选项。正确选项是A。

5．2009年10月在山东省召开了第十一届全运会。其宣传口号有“和谐齐鲁风，精彩全运情”、“齐鲁齐 心，全民全运”等。用“齐鲁”代表山东起源于古代的（）

A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制

【解析】A。西周为维护统治，实行分封制，主要分封有鲁、齐、燕、卫、宋、晋。在今山东省境内分封有齐国和鲁国。

6．下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是（）

①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。”

②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。”

③“召公爽与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕”

④“陈胡公满者，虞帝舜之后也。„„周武王克殷纣，乃复求舜后„„封之于陈”

A．①②B．②④C．①③D．③④

【解析】C。第一和第三项分封的均是王室贵族，属同类。

7．《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是

A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特权

C．通过垄断神权强化王权D．血缘纽带和政治关系紧密结合【解析】A。从材料看，天有十日，人有十等，表明西周等级制度森严。

8.《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”中，记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话，要追溯到（）

A．宗法制B．分封制

C．禅让制D．礼乐制度

【解析】A。祭祀祖先，强调的是血缘关系，宗法制是以血缘关系为纽带。

9.在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在中国民间流传最广的《百家姓》版本中却排序第一，“赵钱孙李，周吴郑王”的顺序家喻户晓。由此可推断出该版本的《百家姓》成书于哪一朝代（）

A.西周B．唐朝C.北宋D.明朝

【解析】C。北宋政权是赵匡胤建立的，因此“赵”姓排序第一。西周是姬姓政权，唐朝是李姓，明朝是朱姓。

10．《吕氏春秋·当务》：“纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰中衍，其次曰受德。受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与中衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子，太史据法而争之曰：„有妻之子，而不可置妾之子。‟”太史据法而争的理由是基于（）

A．分封制B．宗法原则C．世袭制D．礼乐制度

【解析】B。宗法制的核心特点是嫡长子继承制。

11．清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了（）

A．大、小宗都有血缘关系B．诸侯的庶子都不能取得政治权力

C．各级政权被一家一姓所掌控D．宗法关系是维系政权的纽带

【解析】D。材料反映了古代实行分封制，为保证分封的顺利实施，实行宗法制。因此，宗法关系是维系政权的纽带。

12．《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了（）

A．宗法等级包括庶人和奴隶B．宗法制和分封制相互依存

C．大宗和小宗之间无隶属关系D．中央集权制度已经形成【解析】B。材料反映古代社会的两种制度：分封制与宗法制，两者是西周政治制度的两大支柱，互为表里。分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的表现就是分封制，保证了分封制的顺利推行和稳定实施。

二、材料解析题

13.阅读下列材料：

材料一（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记·周本纪》 材料二三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。”

——《史记·周本纪》

材料三“夏商周断代工程”于1996年正式设定，成为中国“九五”期间重点科技公关项目。为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳—14专家仇世华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”，主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。

——陈宁《“夏商周断代工程”争议难平》 请回答：

（1）根据材料一指出，西周分封的对象主要有哪几类？

（2）根据材料二并结合西周时期的政治制度分析，为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？

（3）史料一般分成原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？（3分）

参考答案：

（1）先代贵族；功臣；王族。

（2）评分说明：按以下三个层次给分。

第一层：说出西周的基本政治制度。

第二层：简要说明宗法制和分封制的作用。

第三层：说出周幽王行为的危害，得出结论。

西周的基本政治制度是宗法制和分封制。

宗法制和分封制互为表里，西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制；宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影响分封制，动摇西周统治，因此，周太史发出“周亡矣”的感叹。

（3）二手史料；特点：多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。

第四篇：苏教版语文第12册《练习一》第二课时教案

第二课时

教学内容：第三题

第四题 课时目标：

1、写好钢笔字，注意整体布局。

2、练习口语交际，学习当小导游。教学进程：

一、、教学第三题（写好钢笔字）

1、指导：

(1)读这段话，指出出处——《烟台的海》。

(2)引导读帖。重点观察整体布局，行款的优美，每个字的间架结构。

2、练习：

(1)生描红。师巡视、指导。(2)师小结。

二、教学第四题（口语交际）

1、审题。

(1)启发谈话：如果有客人到你的家乡参观访问，请你做个小导游，你该如何介绍自己的家乡？

(2)指名读题，明确要求。（用介绍的口吻，语言要亲切，表达要清楚）

2、指导。

(1)思考：家乡有哪些特点？自己准备选择哪方面介绍？写好导游词有什么要求？

(2)学生讨论后写出导游词。(3)分组分方面练习介绍。

(4)各组推荐出“优秀小导游”上台介绍。请几个同学演游客。

3、评议小结。布置作业：

回家向自己的父母介绍自己的学校。

第五篇：人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习A卷

人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共17题；共93分)

1.（6分）给划线的字选择正确的读音。

证实________

A．zhèn

B．zhèng

阻力________

A．zǔ

B．zhǔ

推测________

A．cè

B．chè

避免________

A．mǎn

B．miǎn

包括________

A．kò

B．kuò

超常________

A．cāo

B．chāo

2.（4分）我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。

________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。

________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。

________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。

________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

3.（5分）按课文《蜜蜂》内容填空。

《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。

4.（12分）给形近字组词

罗________      惊________     躺________     浴________    垫________  枕________

萝________      掠________     趟________     欲

________   势________  沈________

5.（2分）选字填空。

眯

迷

小松鼠在森林里________路了。

他________着小眼说：“我有一个好办法。”

6.（4分）比一比，组成词语。

伦________

埃________

论________

挨________

7.（8分）看拼音，写词语。

biē

qì

wéi

dú

sāi

bāng

zi

mǔ

zhǐ

________

________

________

________

wò

quán

chǎn

xiàn

zuàn

jiǎo

zi

gān

gà

________

________

________

________

8.（4分）给句子排排队。

________我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

________为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

________一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

________那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

9.（8分）看拼音，写词语。

jiǎn

shǎo

dà

gài

tuī

cè

zhǔn

què

________

________

________

________

chāo

guò

shì

yàn

zhèng

shí

kǒu

dài

________

________

________

________

10.（4分）我会照样子写词语。

例：确确实实

________实实

________实实

________实实

________实实

11.（2分）将成语补充完整，并解释。

迫不________待

________。

12.（8分）巧填关联词语

①生与死这个________现实________深奥的问题成为我们经常讨论的话题。

②她________最叫人担心，________她上学的路不平坦还充满危险。

③________在科学高度发展、器官移植手术很成熟的今天，捐献器官的事业在许多地方________是举步维艰的。

④食肉动物的眼睛，________能看清楚物体，________能很好地分辨周围物体的前后位置和距离。

13.（4分）读句子，写出画横线的词语的近义词。

①为了证实飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。________

②结果有二十多只蜜蜂受到损伤。________

③但它们确确实实是回来了。________

④这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。________

14.（2分）读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。（）

A

.跟着主人找到了家。

B

.飞得高，能眺望到家园。

C

.一种超常的记忆力，记得回家的路。

D

.一种无法解释的本能。

15.（5分）修改病句。

①老师讲的课，我基本上全听懂了。

②语文课对我很感兴趣。

③我喝了一杯水和饼干。

16.（10分）改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

（1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？

（2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

17.（5分）把两组花各组成3个词语

二、阅读题

(共2题；共9分)

18.（6分）填上恰当的关联词。

①________飞到哪里，蜜蜂________可以回到原处。

②________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实实飞回来了。

③蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。

19.（3分）读短文，填空。

蜜蜂的导航能力

动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地的。

（1）实验证明了蜜蜂通常是利用________作为罗盘进行导航的。

（2）蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。从课后的资料中，我知道了蜜蜂会跳________舞和________舞。

参考答案

一、基础题

(共17题；共93分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、二、阅读题

(共2题；共9分)

18-1、19-1、19-2、