第一篇：《好习惯成就大未来》主题中队会
《好习惯成就大未来》主题中队会
整队报告：
中队长：各小队整队报告
小队长：报告中队长，××小队共有少先队员××名，在这次好习惯成就 大未来主题中队中全部出席，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，271中队共有少先队员57名，在这次好习惯成就大未来主题中队会中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！
现在我宣布271中队《好习惯成就大未来》主题中队会现在开始。
（全体立正）
第二项：出旗（奏乐，全体少先队员行队礼）。
第三项：唱队歌。（放录音）
第四项：中队长讲话（亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。同学们，我们的口号是勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。）
第五项：活动开始。
（主持人上台）
（男）：我是主持人崔晏彰
（女）：我是主持人李明瑶
（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔
（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长
（男）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
（李）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
（男）最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
（女：）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
（男：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
（女）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
（男）；那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？
（女：）作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；
（男）：文明礼貌，微笑待人；
（女）：学会尊重，耐心听他人说话；
（男）：保护隐私，别人的东西不乱动；
（女）：利人利己，用过的东西放回原处；
（男）：诚实守信，说了就要努力做；
（女）：待人友善，观看比赛文明喝彩；
（男）：遵守规则，上下楼梯靠右行；
（女）：勤奋自强，天天锻炼身体；
（男）：环保卫生，干干净净迎接每一天。
（女：）接下来请看小品《好习惯和坏习惯》（学生自编自演的小品）
（男：）同学们，坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。
（女）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。
（快板同时响起，6名同学同时站起）：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
1、不唯书，不唯上，超越文本当自强；
2、做笔记，细整理，积少成多知识广；
3、写作业，用心记，炼就本领比高低；
4、课堂外，多阅读，博览群书采信息；
5、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
6、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，远志博学数第一。
（女）：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。
（男）：今天，我们有幸邀请到了几位同学的家长参与我们的这次主题中队活动，下面，我们将以小记者的身份对他们进行一次面对面访谈。
（男：）榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。
（女）：好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。有一个叫秋秋的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。
（四个同学共同完成诗歌朗诵）
（男）：秋秋真是好样的，他的做法值得我们学习。真正的教育是自我教育，我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。
（女：）习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
（男：）最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯成就大未来》主题中队活动吧。
（掌声响起，齐背《三字歌》）
第六项：请辅导员老师讲话。（鼓掌）
同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！
第七项 呼号
第八项 退旗（少先队员行队礼）
好习惯成就大未来主题中队会到此结束！
附：家长发言材料
连斌（271班连家祺父亲）
今天有幸受邀参加271班组织的中队会活动，感到非常的高兴，同时也感到有一定的压力。高兴的是这个以“好习惯成就大未来”为主题的中队会活动切中我们寿安里学校以素质教育为核心的教育取向目标，假如以此为一个新的开端，不断地延伸递进，我相信.一定会取得更加丰硕的成果，收到更大的成效。在座的不仅有从事教育工作多年的领导和专家，而且有在陪养学生良好行为习惯上颇有心得的几位家长朋友，与他们比起来觉得做的还很不够，下面我简单地说一些粗浅的不成熟的想法和做法，和大家共同交流探讨。
刚才小主持人让我谈一下如何教育引导连家祺全面发展的，我以为21世纪教育的使命是教会学生如何做人，如何做事，如何学习。而作为小学教育我认为最重要的一点是规范学生基本言行，培养学生良好习惯。在做人上要富有爱心、诚实守信、自信负责；做事上要富有合作精神、效率意识和规则意识；在学习上要尽早培养他主动学习、独立思考、善于总结的习惯。如果说我们在连家祺的教育上有所得的话，我认为首先离不开学校和家庭的协作配合，因为在孩子的教育上，我们毕竟是初学乍练，是门外汉，是在实践中摸索，在教育中提高，而这一切都需要学校的组织引导，需要老师专家的指点条理，这样才可能在教育孩子上有章可循，有据可依。这方面，寿安里学校定期不定期地组织召开一些家长会、专家讲座、经验交流，可以说给了我们巨大的帮助和启迪，使我们在教育孩子的实践中可以沿着一个正确的方向前进。其次是家庭的不断实践摸索。连家祺从小就是一个沉稳善思、勤问敏行的孩子，他的这些品质为我们今天的教育引导奠定一个非常好的基础，在此基础上，我们针对他在不同时期表现出来的各种问题给予客观评价，定向培养。为了他大胆自信，从幼儿园开始，我们主动和老师沟通，鼓励他发言，领读诗歌散文，组织同学们集体活动，从而逐渐培养他大胆自信的人格，现在，他已从一个见了生人都脸红的孩子定向培养成一个大胆自信的中队干部。为了磨练他勇于面对挫折的心理，我们为他报了象棋训练班，既对他的整体感和谋划能力是种帮助，同时也是学习之余身心的放松和调节，从输多赢少的挫折感到赢多输少的自信心，都可以说是一种磨练，相信会对他的心理健康有所帮助。为了提升他的读书兴趣，我们首先是认真对待他的每一个为什么，这一点很重要，他会从每一个为什么中懂得许多，逐渐地激发出他强烈的求知欲望，在此基础上，引导他读好书，多读书，从书中寻找答案，从书中感受快乐，久而久之，读书兴趣越来越浓，现在，他的书桌上有侧重逻辑分析推理的《福尔摩斯探案集》、有反映自强不息、不畏挫折的《钢铁是怎样练成的》、有描写富于理想、具有斗士精神的《堂•吉诃德》„„。
为了拓宽孩子的视野，增长见识，近年来，我们带他游历了祖国首都北京、热带风光的海南、现代文明象征的广东、江南风情的苏杭等，使他在领略祖国大好河山的同时拓宽了视野，增长了见识。特别是今年假期的首都北京自助游，从天安门广场的庄严神圣到植物园的郁郁葱葱，从故宫的金碧辉煌到万里长城的巍峨壮观，从军博、科技馆、清华园的科技人文熏陶到圆明园残垣断壁后历史的回顾，无一不在他幼小的心灵上留下深深的震撼，尽管为此花费不少，但我们认为是物超所值，非常值得。
最后我也借此机会代表所有的家长感谢学校、老师们多年来在孩子的教育培养上付出的辛勤汗水，也希望在座的孩子们从现在做起，培养好习惯，成就大未来。祝寿安里学校在创全面发展之优，示素质教育之范的实践中取得更丰硕的成果。
郝童和妈妈的对话
（妈妈）：同学们好，老师好：
能够参加郝童所在班级的中队会我感到非常高兴。对于小主持人的提问，我就和郝童一起和同学们谈谈我们共同学习中的一些片断。
（妈妈）：首先和同学们谈谈我是如何培养郝童养成热爱阅读的习惯的。同学们都知道阅读是增长知识和获取智能的重要途径，获得的知识越多就越能引发思考和推理。因此，作为母亲我首先要协助郝童阅读课外读物，我的原则是，课外阅读的选择要随着年龄的增长由浅而深，由易到难，而郝童的阅读过程也正是如此，郝童，和同学们说说你读过的书吧！
（郝童）：上学以前，我看的都是图文并茂、色彩绚丽的图画书，比如《大灰狼》、《幼儿园》等等，妈妈每天都给我讲里面的故事，从那时起我就喜爱上了阅读；上学后，我识字了，阅读量猛增，开始博览群书。《上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》我反复看了许多遍，了解了不少历史和社会方面的知识。历史要了解，还要紧跟时代的脚步，反映当代学生学习和生活状况的畅销书籍我也爱看，如《淘气包马小跳》系列、《儿童文学》精华卷、《舒克舌战贝塔》等等，里面人物的对白太精彩、太幽默、太吸引我了，常常让我爱不释手。
（妈妈）：我还会非常感兴趣的听郝童讲书里的故事和情节，互相交流各自的感想，还经常让他大声有感情地朗读和摘抄，这些都提高了他的写作能力和口语表达能力。就这样读书成了我们生活中必不可少的一部分，畅游在书的海洋中，我们积累了知识，开拓了视野，增长了才干。
接下来和同学们聊聊我们如何电脑与网络来辅助学习，寓教于乐的。郝童，说说你和电脑吧。
（郝童）：我是从玩小游戏和简单的教学软件开始接触电脑的，后来就玩大型的策略和经营游戏，游戏里那些刻画细腻的人物，设计精彩的故事情节深深吸引了我，让我从中学到了不少东西，比如学会了分配、支配、思考等等。由于我只在妈妈规定的时间里玩，并有许多丰富多彩的课外爱好，所以我并不沉迷于游戏中。
（妈妈）：我们还利用网络来查找学习所需要的资料，浏览一些优秀的儿童网站，那些制作精美的网站也激发了我们制作自己网站的兴趣，功夫不负有心人，在我们不断的学习和制作下，如今我们已经有了自己的网站，名称叫做《玩不够在成长》。
（郝童）：玩不够就是我，里面记录了我从出生到现在的成长历程。七岁以前是妈妈为我写的日记，以后就是我自己写的日记了。同时还搜集了我喜欢的恐龙图片、故事儿歌、生活常识等等，欢迎同学们光临我们的网上家园。
（妈妈）：我们用这种方式保存了我们母子之间深化无比的感情，所以说功能强大的电脑是为我们服务的，你们可以用它来绘画、编程、制作课间和小游戏等等，说不定未来的比尔盖茨就在你们中间。
和同学们说了这么多，希望能对你们有所启发。
第二篇：《好习惯成就未来》主题队会——教学设计
好习惯成就未来
路桥区金清小学五（6）中队 辅导员——周丹阳
【活动目的】
1．通过本次活动帮助队员更好设计学习生活，增强队员们的学习习惯意识，使他们充分意识到好习惯对成长的重要作用，并养成良好的学习习惯，在轻松而愉快中有条不紊地学习，一步步靠近自己的理想。
2．通过本次活动，以故事及身边的榜样引领全体队员养成学习好习惯，积极进取，共同进步。
3．通过活动锻炼队员的组织能力，表演能力及口才等各种活动的能力，增强集体凝聚力。
【活动形式】
故事、小品、讨论、相声、快板、诗歌朗诵、介绍自己的好习惯、才艺展示、分享交流习惯表
【活动准备】
1.召开筹备会，制定活动计划；
2.各小队合作调查，讨论交流，制作“习惯表”； 3.编排及排练好小品、相声、快板、朗诵等节目； 4.制作好班队活动所需的课件。【活动过程】
一、集合列队，报告人数
二、出旗、奏乐、敬礼
三、唱队歌
四、活动过程
（一）开场白，引入主题 厉多罗：亲爱的同学们。梁
一：敬爱的老师们。合：大家好！
厉多罗：阳春三月，花团锦簇。梁
一：阳春三月，充满希望。
厉多罗：带着微笑，带着祝福，我们从春天走来，从金清小学走来。
梁
一：一路欢歌，一路笑语，我们走进五彩斑斓的世界，走进美丽的金清实验小学。厉多罗：今天，我们相约在这里，相约生命的春风，放飞理想。梁
一：今日，我们相聚在这里，谈谈我们的学习习惯，收获智慧。厉多罗：播下一粒种子，我们将收获一棵参天大树。梁
一：播下一个习惯，我们将收获一个不一样的未来。合：五（6）中队“好习惯成就未来”主题队会现在开始。
（二）倾听故事，认识好习惯的重要性
厉多罗：什么是习惯？习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。梁
一：良好的学习习惯是一个引路路标，引领你走向成功。
厉多罗：不错，古今中外，成功人士有之所以成功是因为他们有良好的学习习惯，我们班一些同学收集了一些关于他们的故事，现在我们来听听，有请。
A:大英博物馆的一个座位下，留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印，由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资本论》的问世。
B:有一位诺贝尔奖获得者认为，他之所以成功，是因为在幼儿园里学到了所需要的：认真观察、乐于助人、勤奋学习等习惯。这给我们的启示是：良好习惯是事业成功的基石。
C:李宁原是一位普通的体操运动员。但他有个好习惯：每天坚持训练10多个小时，每次训练一定要突破一个动作难度，不然就不离开训练馆。他终于成功了，在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。
D:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了。但他还是感到有些内疚，认为辜负了老师的多日栽培，一道题竟然做了好几个小时。谁知，当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。
这位学生能解答出数学界无人解出的难题，似乎有些荒诞，但仔细想想，却在情理之中。因为这个学生过去每天都能很好地完成老师布置的作业，从而养成了良好的成功意识和成功习惯，同时又因为不知道这是一道百年未解的难题，所以遇上时，就“不知难”而“更好 进”了。
（三）观看小品，讨论交流不良学习习惯及危害 1．观看小品《小城的一天》。
梁
一：相信大家通过这些小故事，都进一步地明确了学习习惯的重要性。叶圣陶也曾说过：“好习惯使人享用一辈子”。
厉多罗：是啊，我们学校的墙壁上不就也写着“滋养生命，习惯成就未来”吗？ 梁
一：那是我们学校领导和老师们，希望这样能时时刻刻提醒我们要养成好习惯。厉多罗：对啊，良好的学习习惯对于我们小学生来说尤其重要。它不仅决定我们自己的学习成绩，而且还决定将来的一生命运。
梁
一：良好的学习习惯是成功的基础。
厉多罗：好习惯，益终生，可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请欣赏小品《小城的一天》。
场景一：课堂上
【旁白】老师开始讲课了，同学们都在专心听课，积极思考，不时记着笔记，而他又在干什么呢？
小城：一会儿无精打采地趴着，一会儿用手托着下巴，一会儿又用手指夹着笔转圈儿，一会儿东张西望。
【旁白】同学们交流合作时。大家都积极参与，认真讨论。小城：时而有说有笑，大声喧哗，时而呆呆地坐着。场景二：中午的自习课上。
【旁白】中午的自习课开始了，同学们都是先认真地做作业，做完后交给组长，然后将桌子整理好，拿出课外书开始认真地阅读。小城开始还在教室里走动。
班长：“小城，回到你的座位，开始自习了，别说话了。小城（回到自己的座位上，慢慢地拿出书，嘴里咕噜）：一个小小的班长，神气什么呀。
小城（写了一个字后，开始抓头）：怎么做呀。
小城（抬起头，看了看，然后偷偷地看同桌的，先抄了一条，开心地笑了，又去看同桌的，同桌发现了，遮起了作业本）
小城：小气鬼。（转而又去看后面同学的）场景三：下午放学在家
【旁白】下午放学后在家，小城正在做作业，姐姐找他去打羽毛球。
小城：我的作业还没做完呢，你先去玩吧！
姐姐：你在做语文啊？我替你做数学作业吧。赶快做完，咱们好 一起去打球啊！
小城：这个办法真好啊！姐，快，快替我做。小城：做第10页和第11页。姐姐：小城，我帮你做完了。小城：姐姐，我也做完了。
【旁白】他们俩把做完的作业放在一边，一起跑出去打羽毛球了，他们玩得可高兴啦！
2．全体成员结合实际讨论交流不良学习习惯及危害。
梁
一：谢谢各位的精彩表演，欣赏了《小城的一天》，同学们，小城的学习习惯好不好？
厉多罗：她有哪些不良习惯？请你们结合自己的实际，想想不良习惯有哪些危害？ 梁
一：请四人小组互相说说。
厉多罗：现在谁来说说不良学习习惯的危害？
（四）欣赏相声，懂得善于发现坏喜欢并及时改正
厉多罗：看来大家都懂得坏习惯的危害，但在我们的学习生活中，像小城这样学习的同学还是有的。
梁
一：是啊，我们在学习中难免会犯错，人生病了看医生，那我们错了该怎么办呢？请欣赏相声《治病》。
相声：《治病》 甲：你在干什么？ 乙：我在做作业。
甲：一边看电视一边能认真做作业吗？
乙：能，你看，我还有最后一题了，这题做完就OK了！甲：厉害！乙：噢，做完啦！甲：你干什么去？ 乙：我让妈妈检查去啊！甲：奇怪？
乙：奇怪什么呀？我家哪儿有怪物吗？
甲：不是，你做完作业让妈妈检查，作业该由自己检查的，老师经常说，做完作业要养成自己检查作业的好习惯。
乙：我做的怎么会错呢？老师说，做完作业要家长签名，我拿去让妈妈检查签名去。
甲：你做完后看也没看就认为自己做的是对的？ 乙：肯定是对的。甲：我看看，这道题不就错了嘛？
乙：不会吧？让我仔细看看，哟，还真是……
甲：这都是你做完作业不检查的坏习惯造成的，得改正。乙：就一道，问题不大。甲：就这一道吗？再看看。乙：还有？骗人！甲：你自己看去。
乙：呀，错的还真多，做完后是应该仔细检查啊！甲：这就对了。老师说了“知错就改，也是好学生”。乙：那我就是好学生。
厉多罗：我们要向故事中的那位同学学习，有了错误及时改正，把我们身上的“小毛病”慢慢治好。
梁
一：说的好，只要我们及早意识到这些怪习惯，并加以改正，还是能成为学习佼佼者的。
（五）了解身边典范，榜样引领，共同进步 1．欣赏快板《夸夸我们的好同学》。
厉多罗：其实，在我们班有大部分的同学养成了良好的学习习惯。
梁
一：好习惯为他们插上了腾飞的翅膀，使他们学习成绩突出，成为我们班上的佼佼者。
厉多罗：现在，就让我们班的四大天王为他们夸上一夸。
梁
一：有请李嘉轩、缪欣阳、陈俊曦、徐佳勇表演快板《夸夸我们的好同学》。
快板《夸夸我们的好同学》
说明：本快板词以诙谐，有趣为基调，（边打竹板边走上台）齐：小竹板，打起来
我们几个走上台。甲：走上台，说点啥？ 乙：说说大家的言与行，丙：说说学习的好习惯，丁：夸夸我们的好同学。齐：小竹板 打起来，我们大家说起来。甲乙：班上同学沈益，生活学习全自理，坚持早睡又早起，天天上学不迟到，早读晨炼最积极。
丙丁：沈益沈益，你在哪儿？（读成儿化音即可）快给大家敬个礼儿。（读成儿化音即可）
（沈益不好意思站起来，向大家敬个礼）甲乙丙丁：（举起大拇指)沈益沈益你真行，我们都像你学习！
丙： 小竹板，脆又响 走上前，把话抢 甲乙丁： 你想说点啥？ 丙： 夸夸我们的好班长，学习明星叶竹筠。丙丁：叶竹筠，就是行，上课专心把课听，思考提问动脑筋，作业认真又干净，按时完成交得勤，有了错误忙更正，知识掌握牢又清。
甲乙：班长，班长，你在哪儿？（读成儿化音即可）快给大家露个脸儿（读成儿化音即可）（叶竹筠挥手示意）：大家好，我做得还很不够。甲乙丙丁（举起大拇指)： 班长，班长，你真行，我们都向你看齐！千里之行足下起，点滴才能成大器。好班长，等会儿 请把你的窍门谈
（竹板节奏由慢渐快）
甲：爱阅读，多积累
课外资料经常找。
乙：爱观察，细留心
常做生活有心人
丙：爱探究，讲自主
合作学习方法好
丁：爱动脑，勤动手
全面发展素质高。
甲：常发现，勤总结
乙：多思考，记心间
丙：好习惯，伴你行，甲乙丙丁：学习一定差不离，差不离！
2．模范上介绍自己的学习好习惯。
厉多罗：夸得真好！叶竹筠，你就来向大家介绍你的学习好习惯吧！
叶竹筠上台谈自己的学习好习惯，讲完后：“我这些也不算什么，和我一样的同学也有很多，我欣赏的是咱们班的能写一手好字的张一唯，能弹一手好琴的梁欣嘉，能吹好听的葫芦丝的罗沁心等等，我提议让她们来展示一下，并说说的习惯，怎么样？
3．模范生才艺展示。
梁
一：谢谢你们的精彩展示，你们都是好样的，原来榜样就在我们身边，我们要多多向你们学习。
（六）聆听各队小队长汇报，对照《习惯表》
厉多罗：之前，老师让我们调查我们平时的学习习惯，因此我们以小组为单位，分别进行了调查活动。
梁
一：我们按时间分，分为上课学习习惯、课间习惯、午休时的习惯和在家学习习惯。厉多罗：我们还对课内学习习惯、课外阅读习惯、书写习惯和生活中的学习习惯进行了调查。
梁
一：现在就请各个队的小队长来汇报一下。„„
厉多罗：各个小队长汇报得多好，习惯表制作得多好看，这都归功于同学们有个合作学习好习惯啊！
蔡爽中队长：主持人，我有一个建议，让我们把这些习惯表贴在咱们中队的教室里，好时时提醒大家养成学习好习惯。
梁一：谢谢中队长，大家说中队长的提议怎样？
（七）欣赏朗诵，升华主题
厉多罗：同学们，我们正接受教育，必须改正不良习惯，珍惜时间。梁
一：为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来而努力学习。
厉多罗：请欣赏由梁芝鸣、李梦竹、戴艺伟和张馨之带来的诗歌朗诵《让我们养成勤奋 学习的好习惯》。
诗朗诵：《让我们养成勤奋学习的好习惯》 女：请插上勤奋的翅膀，与时光赛跑。男：请踏上勤奋的小路，与海流奔波。女：请拨下勤奋的种子，与学习的花儿为伴。男：请点燃勤奋学习的圣火，与百般的努力共同收获。女：勤奋学习、男：努力探究。女：勤奋就是天才，男：勤奋就能成功。女：勤奋就像朝阳镶嵌空中，男：勤奋也像彩虹美丽缤纷。女：莫在懒惰中停留得太久，男：莫在路途中睡得太长，女：快勤奋学习吧！
男：让我们养成“勤奋学习”的好习惯，请记住： 合：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（八）结束语，总结主题
厉多罗：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
梁
一：习惯，决定了人一生的命运。习惯至关重要。厉多罗：让我们记住这节主题队会。
梁
一：让我们时刻记住要养成学习的好习惯。
合：五（6）中队“好习惯成就未来”主题队会到此结束，请辅导员讲话。
五、中队辅导员讲话
队员们，经过今天的主题队会之后，我希望你们都能懂得学习好习惯的重要性，并且在以后的学习中积极采取行动，努力学习，用好习惯去实现自己的梦想，去创造美好的未来。
六、呼号
七、退旗、队会结束 【活动反思】
活动告一段落，但思绪万千。主题班会活动不是“教”出来的，而是“做”出来的，是学生从做中学而进行的经验重组的活动。主题班会活动为学生拓展一片关注的空间，关注自我，关注学校，关注自然，关注社会。打开一扇认识世界、感悟生活的窗户，把学生从学科 8 学习、从狭窄的课堂带出来。的确是这样，学生在活动过程中表现出来的主动是在学科学习中找不到的，在活动中增强了学习习惯意识，充分意识到好习惯对成长的重要作用，并知道要在以后的学习中付之行动。本次活动结束，我们有了以下几点收获：
一、学生的主动让活动显得有活力
针对本次主题班会活动，我们首先召开了筹备会，学生们献计献策，给了我很多灵感。一学生说应该讲讲名人好习惯的故事，让大家懂得好习惯的重要性，一学生说让班里有特长的同学讲讲她的习惯，另一学生说每一小队可以调查某一方面大家的习惯，还有学生说形式应该丰富点，比如加点相声、小品、快板、朗诵等等。于是，我便根据学生的提议和学生一起进行查找资料、调查，一起准备节目，活动过程有声有色的。
二、学生的实践能力得到了提高
通过本次主题班会活动，学生再一次懂得合作学习带来的好处多多。从设计方案、制定计划，到人员分配，都无一不显示了学生的实践能力，在磕磕碰碰中提高了众多的能力。如小品、相声、快板以及诗歌朗诵的排练中，每个学生都主动提出建议，这样不仅仅是小演员们的事了，更使全班学生都得到了很好的学习。特别是调查各类学习习惯的活动，学生分队进行，调查、搜索，最后制定调查报告《习惯表》，学生都风风火火地进行的，在活动中提高了实践活动能力。
金无足赤，当然，此次活动也有不足之处，由于经验由于经验不足，也暴露了不少问题。如学生看到的只是一些表面现象，不能持之以恒地按照预定的目标进行探究、实践，有些节目排练得有点粗糙等等。
不过，我深信，参与本次活动，在学生心中觉得这不仅仅是一次锻炼和体验，更给他们带来了终身难忘的记忆。他们会记得美丽的春天进行的关于学习习惯的主题班会活动，他们会记得全班一起设计、准备活动的事，他们会记得学习好习惯的重要性。
【活动附件】 学生讨论之一：
《习惯表》：
活动照片：
第三篇：好习惯成就大未来
《好习惯成就大未来》主题班队会
活动时间：2012年5月 活动地点：本班教室
活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
教学目标：通过这次主题队会，使学生认识什么是好习惯，进一步增强学生养成好习惯的意识，培养学生良好的行为习惯，让好习惯绽放生命的精彩，让好习惯伴随学生快乐成长。通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。
活动重点：使学生明确要养成哪些良好的学习和行为习惯，改掉自身的坏习惯，成为一个文明上进的好学生。
活动形式：朗诵、童谣
活动准备：布置学生做好准备，编排小品 主持人：甲：杨云泽 乙：孙冰夏 策划指导：班主任
整队报告：
中队长：各小队报告
小队长：报告中队长，五年级一班中队共有少先队员55名，在这次“好习惯成就大未来”主题队会中全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，五年级一班中队共有少先队员55名，在这次“好习惯成就大未来”主题队会中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！第一项：全体立正。
第二项：出旗（全体少先队员行队礼）。
第三项：唱队歌。第四项：中队长讲话：“亲爱的同学们，我们是祖国未来的花朵，未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。五年级一班中队《好习惯成就大未来》主题队会现在开始，请主持人上场。第五项：活动过程。（主持人上台）男：我是主持人*** 女：我是主持人*** 合：五年级一班中队《好习惯伴成就大未来》主题队会现在开始。主持人甲： 伴着温暖的东风，春天来了。
主持人乙： 春天来了，花儿开了，树也绿了。主持人甲： 我们就是绿树，沐浴着春雨和阳光。主持人乙： 我们就是红花，在春天里尽情开放。主持人甲： 在迁西二小美丽的校园里—— 合： 茁壮成长。
主持人甲： 请欣赏童谣《小小手》《安全歌》等。
（一）伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，好孩子，讲卫生，良好习惯早养成。
（二）小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包平安行； 课堂上，专心听，基础打牢好成绩；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰盈；好习惯，我第一，健康向上有活力。
（三）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路，别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。
（四）安全活动笑哈哈，认真学习顶呱呱；文明有礼人人夸，队员友爱互帮助； 国旗领巾我爱护，诚实守信好事多；爱护环境做卫士，节约能源做标兵。
（五）国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。奏国歌，升国旗，要敬礼，要肃立。小学生，要记住，对师长，要尊敬。小学生，要记牢，待人诚实不说谎。从小不挑吃和穿，学习用品要爱惜。课前准备要做好，专心听讲争发言。作业完成要准时，认真争取好成绩。文体活动要活跃，认真做好广播操。不怕脏，不怕累，从小培养好作风。讲礼貌，讲文明，树立一代新风尚。树立一代新风尚，新风尚！
主持人甲：为了帮助小伙伴养成好习惯，我们班的一位同学还写了一封信，为小伙伴加油呢！一起来听听吧！
朗读信《小伙伴，我想对你说》
小伙伴，我想对你说，你上学经常迟到，作业没有按时完成，总是在抄我的作业，上课不专心听讲，爱做小动作甚至要打瞌睡；你的作息没规律，看电视总入迷导致你总不按时睡觉。
小伙伴，我想对你说，你经常掉红领巾,学习用品也会莫名其妙地老失踪,回家作业本总是忘记带到学校来。你下课喜欢和同学在走廊、楼梯上追来跑去。午餐时喜欢大声说话,还经常剩下很多饭菜。你的课桌里总是乱塞各种东西,桌下总能看到一些纸屑。你总因为一些小事跟同学闹矛盾,甚至大打出手。
小伙伴，我想对你说，红领巾应该每天佩带好，晚上睡觉放在床边或书包里。作业做完应把铅笔橡皮放进笔盒里，特别是回家作业做完记得检查学习用品是否都放进书包里。每天做事有条有理，你的丢三落四的坏习惯就会改掉了。
小伙伴，我想对你说，《小学生行为规范》里说：不在走廊跳和跑。我们一定要遵守。走廊很窄，走路的人又多，如果追来跑去的，很容易撞到别人。你一定要改掉坏习惯，提醒自己走路慢一点。
小伙伴，我想对你说，这样吃饭可不文明，应养成文明就餐的好习惯。吃饭专心致志、细嚼慢咽，不要大声说话。同时，吃饭不能挑食，饭菜要珍惜，不要浪费。
主持人乙：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：
我们承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。
当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。
第六项：呼号（辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”）第七项：退旗。
第八项：五年级一班中队《好习惯成就大未来》主题队会宣布闭会！第九项： 主持人乙：下面请我们的班主任老师讲话，大家欢迎！
班主任总结：
同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。习惯是人生成功的主宰，好习惯的养成对每一个人来说都是非常重要的。习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”，形成文明的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法。人们常说，播下一个行动，便会收获一种习惯。同学们，希望你们从小将“好习惯”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就自己生命的精彩！辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功。你们参与活动的热情让我十分激动。是啊，好习惯是伴随我们成长的好伙伴，好习惯是我们走向成功的阶梯。希望大家从今天起，播种更多的好习惯，改掉自身的坏习惯，争做文明好少年！第十项：主持人甲：请校领导讲话。（鼓掌）
第四篇：好习惯成就大未来
好习惯成就大未来
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是《好习惯成就大未来》。
有这样一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平，身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试，可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料.10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束”。他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人”。这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重！”
我们知道，人类第一个进入太空的人是苏联的加加林。加加林能成为第一个遨游太空的人，得益于他做事细心的良好习惯。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，当时在挑选第一个上太空的人选时，20位宇航员去参观他们要乘坐的飞船，在进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋子脱下来。加加林的这一个动作，让主设计师科罗廖夫非常感动，在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始，其实我们说成功从好习惯开始。的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好的习惯。鲁迅小时候，因为一次上学迟到被老师批评，于是便在书桌上刻了一个 “早”字，以此来激励自己不再迟到。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且养成了“时时早，事事早”的好习惯。正是这一好习惯，成就了鲁迅在中国乃至世界文学史上的辉煌业绩。
爱迪生是人类历史上最伟大的发明家，为世界贡献了1093项发明，如白炽灯泡、留声机等。在世人眼中，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯。爱迪生说，“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。”正是勤于思考的好习惯，造就了天才爱迪生。可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。
同学们，也许你不是天才，没有很高的天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦你拥有了良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。
但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起，经过长期坚持慢慢养成良好的习惯。热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后通过认真独立完成每一次作业及时巩固所学知识。在生活中我们要养成：见到垃圾随手捡起来，在楼道里轻声慢步右行，见到老师主动行礼问好，见到班上课桌椅损坏主动修理等好习惯。平常常的小事，其实，日积月累的话，就可小中见大，小事情中体现高品质，小事情中成就大事业。“不积跬步，无以致千里”，质的飞跃赤量的积淀，良好道德品质的形成应是建立于平时生活的每一小事，每一小处，每一小节之中。
知识，能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下，播下一个行动，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
亲爱的同学们，从今天开始养成好习惯，明天就可以成就你的大未来。
第五篇：好习惯成就大未来
好习惯成就大未来
泰宁四中 吴忠平各位老师,同学们,早上好!今天我讲的话题是《好习惯成就大未来》
“要养成一种良好的习惯,可能一开始会难一点儿,但是一旦坚 持了一个阶段,形成一种自然,那么一个普通的学生变为一个优秀的 学生,也就成了一件很容易的事了.”有一句话叫:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获成功.好习惯和成功之 间,有着密不可分的关系.有一个考上清华的学生,给他下一届的学 生做报告,讲过一句话,说他回想自己走过的路,有三个阶段:第一 个阶段,是追求优秀,看着那些好学生,挺羡慕的,于是自己也力求 成为这种优秀学生的一员.第二个阶段,是达到优秀,在自己执著追 求的过程中成为优秀.第三个阶段,就是习惯优秀,一旦达到优秀, 虽然不一定总是停留在优秀这个平台上,有时候可能要退下来,但是 你继续追求,后来优秀就变成了一种习惯.当前的课业负担很重,这一点同学们感受很深,在此背景下有 些同学盲目应付各种作业,甚至抄作业,抄答案,考试作弊等等,平时遇到一点问题就问老师,问同学而自己不积极思考,深入探索,老 师教什么他学什么,老师上到那他学到那儿,自己从不主动学习,自 主学习,还有哪些不注重自己形象的事,比如:乱扔废弃物,破坏公
共财物,不注重自己的仪表等.凡此种种都是些不良的学习习惯.再 看:我们有的同学早晨很早来到教室读书的时候,有的同学却还在宿 舍磨磨蹭蹭;我们有的同学下课后还在研究一道题的解法时,有的同 学自己却和其他人谈天说地;我们有的同学自习课埋头苦读时,有的 同学想的却是中午是什么样的饭菜…… 人大附中有一个学生,叫刘朔,无论为人处事,还是学习成绩, 都非常突出.他是人大附中学生会的主要干部,他高考的时候,数学 取得了满分的成绩,在数学竞赛中也获得了全国一等奖,所以他毕业 那年,同时被北京大学,香港大学和香港科技大学录取,现在在香港 科技大学读书.他谈到自己在中学阶段的行为,可以用一句话来概括,那就是优 秀是一种习惯.决定一个人学习成绩的因素,归结为三点,第一点是 智商,第二点是学习条件,第三点就是习惯.其实影响学习的因素大 体上分为两个方面, 一个叫智力因素, 就是智商, 一个叫非智力因素.经过研究发现,非智力因素在一个人的成功中起的作用,达到 90%以 上,也就是说智力因素,在一个人的成功中起的作用,不足 10%,所 以非智力因素是最重要的.他强调,其实大家的智商差不多,同处在一个学校,大家所共有 的学习条件也差不多,但是为什么同一个学校同一个班级里,不同人 之间会有那么大的差距?差别就是习惯.词典上,习惯是在长时间里 逐渐养成
的,不容易改变的行为倾向,或者社会风尚,由此可见习惯 是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式.他谈到,习惯是多
方面的,而且是相互影响的.学习的习惯是由一些小方面组成的,第 一要克服惰性,要舍得花时间,每天保证一定的学习时间,并养成习惯.他说谁也不是天才,也不可能不学就会.他们年级一个同学,非 典期间,把初三数学练习册认真地做了一遍,数学成绩因此一下子提 高了许多.刘朔接着讲,我们这些参加数学竞赛的同学,做过的习题不计其 数.简单地说,要取得好的成绩,数理化是做题做出来的,英语是背 课文背出来的,语文也是多写写出来的,时间是抓出来的.每天 1 小 时可以干很多事,20 分钟,可以背 30 个英语单词,可以读 1 至 2 篇 好的散文.我给大家算一个数字,每天背 10 个单词,加上复习不超 过 10 分钟,3 年下来就是 1 万多,考托福都有富余.所以有些事情 你觉得难,其实很简单,只要你坚持做,积累起来效果绝对超过你的 想象.有的同学说:老师,我已经是这样了,还要读什么?孩子,一个 学期大约也就六十多节数学课,你利用学习空余期间,每天多学习一 课时,一天拿出一个半小时,你的成绩肯定就上来了.同时玩的时间 也很多,成绩也能上来.所以从这个意义上来讲,学习的确不是一件 那么难的事,只要你肯投入.我另一个学生谈到他的学习经验, 说当别人看到我们拿过题就会 做, 以为我们那么聪明, 能力有多强的时候, 其实没有看到成功背后, 那不为人知的长长地脚印和一滴滴辛酸的泪水.这个学生谈到,我们 周末被那些竞赛题折磨的死去活来的时候, 你在干什么?我们接受高
难度的奥林匹克竞赛夏令营,冬令营折磨的时候,你在干什么?因为 做了大量的题目, 经过了这种艰苦的努力, 所以大脑中多了一些沉淀, 遇到了难题的时候,就多了一些灵感,多了一些速度.所有这些不一 定是因为聪明,而是因为他们更加勤奋,付出的更多.因此培养良好的学习习惯是我们应当努力的方向,良好的学习习惯培养难这是不争的事实, 他难就难在首先我们要认识到提高学习效率与学习成绩,最直接,最有效的方法就是必须培养良好的学习习惯而不是固步自封.其次是要找到适合自己特点的, 良好的学习习惯, 良好的学习习惯其核心就是遵循学习规律,坚持自主学习,利用一切 资源丰富自我,完善自我.再一点就是要持之以恒,不能一曝十寒, 要深知良好的学习习惯有快乐但更多的是放弃自我, 包括放弃自己的 兴趣,自己的爱好,甚至是枯燥无味的原始循环,但是我们应当坚信 只要具备了良好的学习习惯,我们就会觉得学习是快乐的,成绩就会 好起来,因此良好的学习习惯会使我们成为学习的主人.好
好的学习习惯往往能为你的成功插上翅膀,不经意间,助你一臂之力.而一个坏习惯会让你从顶峰重重地摔下.我曾经给我的儿子说过这么一句话, 现在我想对你们说同样的一 句话:学会孤独,享受寂寞.哪么,任何时候开始都不迟,何况今年 的春天才开始.来吧,用春天的颜色秀出一个最好的你.来吧,今天 开始养成好习惯,明天成就大未来.谢谢大家!
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