《忆她》歌词

第一篇：《忆她》歌词

还记得，那一次街口，我牵起她的手不想放松

她腼腆地低下头，告诉我，只是朋友 或许是我太着急，或许太不成熟，形影不离，喋喋不休

你说爱，并不是占有，从此不再回头 爱若是选错一个人，心又承受何种痛 阳光划过晴空你的笑容 烙在我心中

你知道我曾爱过她，念过她，忘记她没有办法，怎么放也放不下

她不会明白我的她，爱的她，有多痛有多牵挂，成为我心头的伤疤

或许你也会爱上他，陪着他，走过风雨和年华，尝尽那酸甜苦辣

最后我只能祝福她，丢下她，和寂寞说一说话，回忆那最美好的她

多年后，同一个街口，她牵起我的手不想放松

她腼腆地低下头，告诉我，爱过很久 或许是我太任性，或许太不温柔，面无

表情，呶呶不休

我说爱，并不能强求，只为等你回头 爱若是选错一个人，心要承受何种痛 阳光划过晴空你的笑容 还在我心中

你知道我还爱着她，念着她，忘记她没有办法，怎么可能放得下

她或许明白我的她，爱的她，有多有多沙哑，成为我眼中的泪花

过去你也曾爱过他，呵护他，走过风雨和年华，尝尽了酸甜苦辣

最后我还在等待她，守候她，和孤独一起写下，唱出那最完美的她

第二篇：让她降落歌词解析

让她降落

词：刘沁 曲：三宝 演唱：何璐

她没有焰火绚丽 也不像鸟儿会迁徙 不过是放飞的风筝 怕你心痛才自由

记忆的线索在你手中 如果你能让她降落 天空如自由无尽头

宁愿是条船 如果你是大海 就让她能漂流在你心中

这世间繁华太多 人影交错擦肩而过 她走过唯独她走过 让你停下了脚步

沉默两颗心不再沉默

如果你能让她降落 天空如自由无尽头

可知那颗心在风中太落寞 就让她停留在你怀中

宁愿是条船 如果你是大海 至少让她降落在你怀中

《让她降落》是电视剧<<金粉世家>>的片尾曲，三宝谱曲，一如既往的深沉而热烈。作词是刘沁。刘沁是一个不折不扣的才女，和王雅君是一个类型的。孙楠的《你快回来》的作曲：刘沁，作词：刘沁。当然也有很多其他作品，不过我都不是很熟悉。

有人问刘沁,做音乐的理由是甚么？ 她的回答只有两句话那就是：“ Born to sing ； sing for free。”为唱而生，为自由而唱，两句话就明白她的创作灵魂，其实也正是所有爱歌曲，爱音乐的人的心声。

喜欢《让她降落》其实是从金粉世家开始的，当时就觉得那个电视好看，董洁也美，那是2002,2003年，看着看着就觉得片头曲和片尾曲都非常好，才逐渐开始了解三宝的音乐，发现学古典音乐出身的人，做出的曲子就是唯美的多。

其实，到现在，我早上的闹铃声音一直都是《让她降落》，我一般都会在睡梦中等她唱完，然后十分钟后再等着唱第二遍，所以，其实没怎么起到闹铃的效果。但是，那曲子，那歌词，那音乐，都是一流的作品所具有的。觉得歌词写的很含蓄，过去总觉得有一点似懂非懂的，时间长了，就觉得有点不同了。就发现歌词写得很抒情，很直白，很大胆，也很真诚。偶尔，还把歌词用到一些什么什么的地方。

其实，我觉得歌词里头，有拗口、讲不通的地方。似乎无法明白作词人的真实意图。

“她没有焰火绚丽 也不像鸟儿会迁徙 不过是放飞的风筝 怕你心痛才自由

记忆的线索在你手中”

前两句其实我觉得只是开场白，有点不合逻辑，烟火绚丽的是人生，鸟儿迁徙是因为回忆。第三句才进入正题，不过是放飞的风筝。是啊，有多少年轻人都像放飞的风筝，虽然线在手，可是，总觉得遥不可及。

刘若英和陈升有一次作客，估计也是唯一一次作客侯佩岑的《桃色蛋白质》，很委婉的展示了他们两个之间的师徒之情，还有一份矜持。陈升是个好男人，他一直控制着自己的底线，而刘若英则是一味的等待。里头有一个故事，说刘若英在银川拍戏，她跑了四五个小时找到一个电话，给陈升打电话，只说她很好。在节目中，刘若英让陈升唱风筝。她说，如果她有问题，陈升可不可以去找他。陈升就讲，她跑那么远，像小孩子在放风筝一样，一旦她落下下，他真的接不到，接不到。刘若英就无可奈何的说，可是那根线还没有断啊，它还在你手上，就算我掉下来了，你也可以拉着那根线，一直找，就可以找到我在哪里。陈升不知道怎么回答，只有说，我很忙，我有很多事要做，不要再来烦我了。

才发现这世上最遥远的距离，并不是我在你面前，你却不知道我爱你，而是明明我知道我爱你，却无法对你说出口。

真的，看着他们看着对方，真的觉得世间，让人很痛苦的事情真的是太多太多了，看着别人都为之抓狂，只能说，看着那样的人，真的是很心疼。

在看到上面的那个节目之前，我不是很喜欢刘若英，就觉得她有点太乍呼了。但是，看过节目之后，我觉得，她其实是一个生活中过的很不快乐，又很执着的人。所以，觉得她是很优秀的一个女人。

这样说，估计大家就明白了这首歌里头“不过是放飞的风筝”这句话的意思。长线在手，却又不敢奢求。

讲了上面的故事，大家就不难理解下面的歌词了。

“怕你心痛才自由

记忆的线索在你手中”

真的是，怕你心痛才自由。有多少人，都是心痛了才自由。因为，那根线，永远是羁绊，唯有剪短情丝，心痛之后才是自由自在。尽管这份自由自在不一定是人们情愿得到的。但是，这就是人生。虽然心痛后的自由让人很洒脱，虽然记忆的线索在你手中，可是，如同陈升一样，他有自己的生活，每个不相干的人都有自己的生活。记忆的线索在手里，又能怎样呢。她只能说，我知道你是一个不错的人，希望你过好自己。除了这样，她还能说什么。有时候，不去牵手中的那根线，是因为自己不忍心，有时候，是因为不愿意。本身就不是你情我愿，何必让人伤心呢。

“如果你能让她降落 天空如自由无尽头” 你能让她降落，其实，这是个假设，假设自己被自己在意的人接受，天空如自由无尽头。可是这个天空，是自己的天空，不是别人的天空。因为也许，咱永远不会是人家天空里的一片云。咱只不过是人家生活里的一阵风，吹乱了她的发，但是吹不动她的心。

“宁愿是条船 如果你是大海 就让她能漂流在你心中”

所以，她自己宁愿是条船，而对方呢是大海，为的是漂流在它心中。这份心甘情愿，也许是一厢情愿。但是，这份心情，是真的不能再真的了。真是路人皆知的了。

“这世间繁华太多 人影交错擦肩而过 她走过唯独她走过

让你停下了脚步

沉默两颗心不再沉默”

其实，这首歌里，我最喜欢上面几句。这世间繁华太多，人影交错擦肩而过。写的多好啊，道出了世间说不清道不明的困惑。人影交错擦肩而过，这世上该有多少的擦肩而过。因为大家都是太匆匆，如果她进不到你的心里头，自然就会擦肩而过。但是，但是，她走过，唯独她走过，让我停下了脚步。这句话，我觉得写的真是太传神了。相信大家都有这种感觉，就是猛然发现谁的时候，就无法让自己的视线转移，这样的人，很少，很少，也许有人只是生活里的过客，也许她很惊艳，也许她很独特，也许她很文静，也许她很清纯，但是这个她，不是那个她。唯独那个她，才会让你停下脚步。我们不知道我们能碰到多少个这样的人，但是，忍心让这样的人从生活中消失，绝对是对自己残忍，对别人的理智。

我们都不同程度的压抑着自己，因为，没有多少人能进入到你的选择之中。你在选择者别人，别人也在选择着你。人生就是这么的冷酷，有权拒绝，也有权被拒绝。拒绝别人是无奈的，被别人拒绝却是无情的。但是，这种无情是无可奈何的无情，是不得不得到的无情。我们应该理解，接受。

而这句，沉默两颗心不再沉默，有时，看到路边的两个年纪相仿的人，怯生生的牵着彼此的手，谈笑着，还红着脸，真的，可以很强烈的感受到那份爱意，感受到那份幸福与甜蜜。这就叫恋人未满，那就是传说中最美妙的时刻。那时刻，不属于我们。不再沉默，可是，多少时候，我们希望两颗心能都不沉默，可是又有多少时候，我们不得不接受的就是沉默。所以，这句沉默两颗心不再沉默也是幻想。她多希望对方也能不再沉默。事实上，谁知道呢。

“如果你能让她降落

天空如自由无尽头

可知那颗心在风中太落寞 就让她停留在你怀中” 上面这几句，说的却是实情，如果，又是如果，你能让她降落，这时候，真的，天空会因为自由而无尽头。我宁愿看到那颗心在风中太落寞，我也宁愿她停留在我怀中。可是，为什么会有可是这个词语呢。这一小段，是一个隐喻，预示着一种难以理解的压抑。接着呢，就有了下面的结尾。

“宁愿是条船 如果你是大海 至少让她降落在你怀中”

其实，这两句有点不顺，但是词作者为了回到题目，让她降落，虽说是船，但是，还是用了至少让她降落在你怀中。

为什么歌曲中都会有伤感的东西呢，因为，快乐的东西其实可以挑拨人的神经，但是却很难触动人的神经。歌曲，其实都是哀叹。歌曲好就好在让人内心里有种温存，有种对感伤的记忆和动情。但是歌曲，也坏在这个地方，让人空叹相思，让人无中生有。其实是给自己找烦恼。所以，有好有坏。但是既然是喜欢，那就得接受这种抒情方式。再重述一下那句话吧，为唱而生，为自由而唱。

第三篇：她,爱岗敬业

她，爱岗敬业

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献！其实，奉献对于任何一个人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为我公司的发展做出贡献呢。爱岗敬业，这四个字对我们在座的各位来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可怎样做好这四个字，怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？

敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。在我国敬业者的楷模比比皆是，许虎、李素丽、张玮、任长霞、许振超……，他们就是那种把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。他们是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率。而更多的员工，却可能不被我们大家所知，她们或在车间里，或在库房中，或在污水池旁……履行

着自己的职责，坚守着自己的责任。他们精心调控着每一个指标，他们精心呵护着每一台设备，他们会为班组出一个点子，为车间提一条建议，他们是那种默默无闻的敬业者，是那种不声不响的爱岗者。放眼现实，大到整个社会，小到我们我们身边，都不难发现，越来越多的人正默默的奉献着。拿我单位水质化验组组长来说，有一次我无意经过她们岗位门口，看到她很晚了还没有下班，我就问“怎么还不回家啊！孩子不是在家等着呢吗？”她的回答是“明天参加比武考试呢？我再复习复习，可不能给咱们长平公司丢脸啊！” 就是这样普通的话语，就是这样勤恳的态度，她叫王晶，毕业于晋煤集团技工学校，学习锅炉专业，于2003年参加工作，现在长平公司水暖工区釜山水暖队任化验室组长。

2003年正是长平井区建矿初期，她怀着满腔热情来到这里，面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，想的最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。在长平水暖队工作了四年，通过四年来不间断的学习，实际操作技能也得到了很大的提高，这给以后的工作奠定了很好的基础。2007年由于工作的需要，被调往釜山，这是一次机会，面对新的设备和环境，她爱岗敬业、勤奋学习，把所学到的专业知识和工作经验运用到工作中。

参加工作时间虽短，但在这几年中，她勤勤恳恳、努力钻研，多次参加各种竞赛活动，并取得了优异的成绩，05、06、07、08年连续四年获得 “先进工作者”的荣誉称号；09年获得“先进团员”荣誉

称号；2010年被团委评为“十大青年岗位能手”；07、08、09年以及2012年先后参加后勤系统岗位技能竞赛，并在08、09和2012年取得长平公司第一名的成绩，在2012年我又取得了晋煤集团第二名的好成绩，当年还被评为“三八红旗手”，这给她的工作带来极大的鼓舞，每次比赛结束后，都暗暗下定决心,下一次还要做的更好。

作为一名长平公司的女工，要想做到有所作为，不甘平庸，就必须刻苦学习，拓宽知识面，不断提高自己，才不会落后，不会被淘汰。知识来源于慢慢积累，所以她在闲暇之余经常阅读关于化验这方面的书籍，并做好笔记，养成这个良好的习惯让她受益匪浅，记得参加工作初期，自身的理论知识还比较匮乏，而本单位又没有相关书籍，于是想法设法借来几本参考书，用了两个月的时间抄写了下来，正是因为这样的刻苦学习，在09年顺利地考取了水质化验高级资格证。同时也感受到自己的文化水平有待提高，所以在工作之余她又通过函授的方式考取了大专文凭，争取能将自己的所学运用到实际工作中去。队领导给了她很多的帮助，班组长在企业中充当的是一个兵头将尾的角色，充分发挥自己的优势，调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力。认真贯彻学习公司的文件精神，开展好安全思想教育，提高组员的安全及技能素质，每周进行技术培训带领其他人一起学习，起到传、帮、带作用，以此来提高整个班组的岗位技能水平。在工作中时刻要求自己做到为人正直，处事公道，大事讲原则，小事讲风格，善于开展批评与自我批评。对同事既严格规定，又关心爱护，以情感人，以理服人。在以往的技能竞赛中，还多次担任水质化验工的培训

教师，每次都提前查阅各种书籍积极备课，认真写好培训教案，将自己所学到的及掌握的经验等毫无保留得进行传授，在实践操作时，会手把手地进行指导，指出每一个技术要点，通过自己的带动行为在岗位中形成了互帮互助，互谅互让，心往一处想，劲往一处使的工作氛围，整个化验室的工作作风呈现积极向上的态度，大家都积极主动的去学习，去化验，随时掌握软化水及锅炉水质情况，在水质不好的情况下及时通知监督司炉工进行排污，直至水质符合标准为止。当然在工作中也存在着很多不足，以后我会努力提高自身素质，为领导排忧解难，继续起好“桥梁”和“纽带”的作用。

人活在世上，总要有个目标，总要有个发展方向，再说的朴实点，就是要有个谋生的依托，既然把自己的工作作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我们会义无返顾的选择敬业。有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说的具体点就是要做好自己的本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一次测量，做好每一次安检，填好每一张记录，算准每一个数据，写好每一篇文稿。古人说：不积跬步，无以至千里；不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！

第四篇：她现代诗歌

她热爱大海、阳光、鲸与海豚

她痴迷于宇宙与时间的弯曲

她相信维度的无限延展与无限可能

她相信温柔忍耐是最大的美德

她坚信爱与信心是一生的功课

她是如此这般才华横溢的女子

想她 只需要一勺月光就够了

宇宙有无限多的平行世界

她或许是另一个世界中一模一样的我今晨的云像移动的城堡

神要擦掉你留在我心底的泪

那么多人为你而哭泣

我没有哭 因为我懂你

我会因为你的笑

记住这一秒

你把爱放在了我心里

也把黑暗放在了我心里

你喜欢看别人的故事

却不喜欢从头开始

选择不能从头来过

你教会我的我都记得

生活是如此的曼妙

喜欢迷迭香的你啊

冰箱永远都是满的我想 如果梦想在两个维度里

那么 我爱你！更胜过于从前！

当树叶盖过天空

我会带着清凉

送你一个甜蜜的夏日

自由自在的人儿啊

此刻 我在拨弄你的五线谱

第五篇：忆读书

《忆读书》教学设计

教学目标

1.了解冰心及其代表作品。

2.品味文中富有感染力、让人印象深刻的语句，感受作者“读书是我生命中最大的快乐”的情感。

3.通过学习本文，使学生体会到阅读的乐趣，引起读书的兴趣，养成读书的良好习惯。

教学重点

通过学习本文，使学生体会到阅读的乐趣，引起读书的兴趣，养成读书的良好习惯。

教学难点

1.理解文中的主要观点。2.了解文中提到的众多作品。教学准备

1.搜集有关“读书”或“书”的名言。2.指导阅读相关的书籍。3.课件等，查找冰心的资料。课时安排 2课时。

第一课时

一、名言导入。

书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家，必定是最优秀的读者。”今天我们就来学习现代著名的女作家冰心的《忆读书》。

二、初步读文理解课文。

（一）检查课前准备情况。1.有关“书”或“读书”的名言。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。——马克思

2.作家作品介绍：

冰心（1900—1999）是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。五四运动时，在革命浪潮的激荡下，开始创作反映社会、家庭、妇女的“问题小说”，《两个家庭》《斯人独憔悴》是她最早的一批作品。冰心在1921 年出版了《繁星》《春水》两个诗集，后赴美留学，把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内，结集为《寄小读者》。冰心有许多散文作品，如《樱花赞》《小橘灯》等，还翻译了许多外国文学作品，如泰戈尔的《园丁集》《泰戈尔剧作集》。

3.自由朗读课文，学习字词。

朗读课文，要求读准读顺。朗读中画出自己不认识或不理解的字词，借助文中注释和工具书弄清字音和词义。

重点词语：悬念 笸箩 酷爱 消遣 津津有味 若有所失 人情世故 索然无味 风花雪月

（二）再读课文，思考问题。

1.指名读文，思考冰心奶奶八十多年读书生涯的切身体会是什么？可用文中哪句话概括？（“读书好，多读书，读好书”）

2.课文紧紧围绕着“读书好，多读书，读好书”这一中心内容来组材、选材的，请同学快速浏览课文，在文中圈画作者回忆了幼时、少时哪些读过的书。

（明确：在2—10 自然段，有《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《精忠说岳》《茶花女遗事》《红楼梦》等。）

这些内容体现了“多读书”这一中心。

3.作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？请默读课文，在文中圈画出表明顺序的词语。

（明确：时间顺序。）

表时间的词语：“7 岁时”“同时”“到我11 岁时”“在我十二三岁时”。

三、课外拓展作业。

1.请同学按时间顺序，小结自己的课外读书书目，并能指出每本书的主要优点或对自己的有益影响。

2.课外阅读：选择自己喜欢的冰心作品，向同学推荐，并附推荐意见。

第二课时

一、课前演讲。

检查上一节课的作业情况： 同学汇报：

1.按时间顺序介绍自己的读书书目，并能指出每本书的主要优点或对自己的有益影响。

2.向同学推荐自己喜欢的冰心作品。

二、导入新课。

这节课我们继续学习冰心的《忆读书》，感受读书带给人的美好。1.深入读文，品味语言。

冰心奶奶八十多年读书生涯的切身体会“读书好，多读书，读好书。”作者认为“读书好”表现在哪儿？

读书好：

从以下四个方面来看：

（1）书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得多种美的享受；在概括这一好处时，让学生在书中画出能体现作者读书感受的词语。

例如：《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，还“含泪上床”“哭了一场”；《水浒传》让作者“尤其欣赏”“义愤填膺”；《红楼梦》让作者“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，“一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”；《茶花女遗事》则让作者对外国小说“起了广泛的兴趣”。

（2）读书能扩大知识面；（3）读书对写作有很大的帮助；（4）读书有助于提高人的品德修养。

2.读书有这么多好处，所以作者“一谈到读书，我的话就多了！”朗读第1 自 然段，思考文中关联词“一„„就”的表达效果。

多读书：

作者告诉我们，她从七岁开始读《三国演义》，直至晚年仍在“读万卷书”。读好书：

作者说，要会挑选、比较。

3.文中还有一句能表达作者读书情感的句子？（我感到读书是我生命中最大的快乐。）

结合课文内容或自己的读书经历、感受，谈谈你对这句话的理解和体会。总结提升：读书，是人获得人生经验的不竭的源泉。所以，我们要：（生齐读）多读书，读好书。

“吾生也有涯，而知也无涯”，而人生中从亲身经历获得的经验是有限的，这就要求我们通过其他途径，用别人的、间接的经验来弥补缺失，丰富心灵，完善自我。

所以，我们要：（生齐读）多读书，读好书。

只有：（生齐读）“多读书，读好书”，我们才能感受到（生齐读）“读书好”。

三、板书设计：

忆读书

冰心

能感染人、陶冶人 读书好 能扩大知识面

有助于写作

有助于提高人的品德修养

多读书 从七岁开始读书至晚年仍在“读万卷书” 读好书 会挑选、比较