2018年军队院校招收高中毕业生士兵文化科目《数学》考试大纲

第一篇：2018年军队院校招收高中毕业生士兵文化科目《数学》考试大纲

2018年军队院校招收高中毕业生士兵文化科目《数学》考试大纲

关键词：士兵军考 士兵考军校 张为臻 高中毕业生士兵 军考数学

一、考核目标与要求

重点考核考生对基本知识的了解、对基本定理的理解、对基本方法的应用，要求考生善于从本质上抓住数学知识之间深刻的内在联系，突出考核考生的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力以及应用意识和创新意识。

二、考试范围与要求 1.集合

了解集合的含义、元素与集合的属于关系；能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题；理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；在具体情境中，了解全集与空集的含义。

理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集；理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；能使用韦恩(&/M)图表达集合的关系及运算。

2.简单逻辑

理解命题的概念；了解“若P，则形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系；理解必要条件、充分条件与充要条件的意义；了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；理解全称量词与存在量词的意义；能正确地对含有一个量词的命题进行否定。

3.函数

了解构成函数的要素，会求一些简单函数(根式函数、分式函数、对数函数等)的定义域和值域；了解映射的概念；在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数；了解简单的分段函数，并能简单应用；理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义；会求简单函数的最大(小)值问题；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义；会运用函数图像理解和研究函数的性质；理解幂函数、指数函数、对数函数的定义、图像和性质；结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数；了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。

4.数列

了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式)；了解数列是自变量为正整数的一类函数。

理解等差数列、等比数列的概念；掌握等差、等比数列的通项公式与前n项和公式；能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关的知识解决相应的问题；了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。

5.三角函数

了解任意角的概念；了解弧度制概念，能进行弧度与角度的互化；理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义；能利用单位圆中的三角函数线推导出正弦、余弦、正切的诱导公式，能画出ysinx，ycosx，ytinx的图像，了解三角函数的周期性；理解正弦函数、余弦函数在区间[0,2]的性质(如单调性、最大值和最小值以及与坐标轴交点等)；理解正切函数在区间的单调性；理解同角三角函数的基本关系式；了解函数yAsin(x)的性质和物理意义，能画出yAsin(x)的图像，了解参数A，，对函数图像变化的影响；了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单实际问题；掌握两角差的余弦公式，两角差的正弦、正切公式，两角和的正弦、余弦、正切公式，掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系；掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题和一些与测量、几何计算有关的实际问题。

6.向量及其应用

了解向量的实际背景；理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义；理解向量的几何表示。

掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义；掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义。

了解平面向量的基本定理及其意义；掌握平面向量的正交分解及其坐标表示；会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算；理解用坐标表示的平面向量共线的条件。

理解平面向量数量积的含义、物理意义及其与向量投影的关系；掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算；能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系；会用向量方法解决某些简单的平面几何问题；会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题。

了解空间向量的概念、基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示；掌握空间向量的线性运算及其坐标表示；掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直。

理解直线的方向向量与平面的法向量；能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系；能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理)；能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究立体几何问题中的应用。

了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置；会推导空间两点间的距离公式。7.不等式

会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型；通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系；会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图；会从实际情境中抽象出二元一次不等式组；了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组；会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决；会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题。

8.直线和圆的方程

在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素；理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式；能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直；掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系；能用解方程组的方法求两直线的交点坐标；掌握两点间、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。

掌握确定圆的几何要素、标准方程与一般方程；能根据给定的直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系；能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；初步了解用代数方法处理几何问题的思想。

9.圆锥曲线与方程

了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用；掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质；了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质；了解圆锥曲线的简单应用；理解数形结合的思想；了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系。10.平面、直线和简单几何体

理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解可作为推理依据的公理和定理；以立体几何的基本定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理；能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。

认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构；能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图；会用平行投影与中心投影两种方法，画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式；会画某些建筑物的视图与直观图；了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式。

11.排列、组合和二项式定理

理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理；会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题。

理解排列、组合的概念；能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式；能解决简单的实际问题。

能用计数原理证明二项式定理，掌握二项式定理的定义及展开式的第灸+1项通项公式；理解二项式系数与项的系数的差异；会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题(知二项式求其特定项系数，知二项式求其项的系数的和)。

12.概率与统计

了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别；理解古典概型及其概率计算公式，会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率；了解几何概型的意义；了解互斥事件和相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率；理解n次独立重复试验的模型，并能解决一些简单的实际问题。

理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，了解分布列对于刻画随机现象的重要性；了解超几何分布及其导出过程；了解条件概率的概念；理解取有限值的离散型随机变量的数学期望(均值)、方差的概念，会求一些简单实际问题中离散型随机变量的数学期望(均值)和方差；利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义；了解独立性检验(只要求2×2列联表)和回归分析的基本思想、方法及其简单应用。

理解随机抽样的必要性和重要性；会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法。了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点；理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差；能从样本数据中抽取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理解释；会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想；会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题。

了解两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系；了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。

13.推理与证明

了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用；了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理；了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。

了解直接证明的基本方法一一分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点；了解间接证明的基本方法一一反证法；了解反证法的思考过程、特点。

了解数学归纳法的思想方法，理解数学归纳法证明的原理，掌握数学归纳法证明的步骤和适用范围；会用数学归纳法证明一些简单的数学命题。准维教育军队考试网

14.导数及其应用

了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义。

能用导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数(仅限于形如f(axb)的复合函数)的导数。

了解函数单调性和导数的关系；了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)。

了解定积分的实际背景、基本思想、概念，了解微积分基本定理的含义。15.复数

理解复数的基本概念；理解复数相等的充要条件；了解复数的代数表示法及其几何意义。会进行复数代数形式的四则运算；了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。

三、试卷结构

客观题(单项选择题，占24%)；主观题(填空题、解答题、证明题，占76%)。

第二篇：2018年军队院校招收高中毕业生士兵文化科目《语文》考试大纲

2018年军队院校招收高中毕业生士兵文化科目《语文》考试大纲

关键词：士兵军考 士兵考军校 张为臻 高中毕业生士兵 军考语文

一、考核目标与要求

考核考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级：

A.识记(指识别和记忆，是最基本的能力层级，要求能够识别、记忆语言基础知识和名句名篇等)；

B.理解(指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级，要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思)；

C.分析综合(指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级，要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合)；

D.鉴赏评价(指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级)；

E.表达应用(指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级)；

F.探究(指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级)。

二、考试范围与要求 1.现代文阅读(1)文学类文本阅读

理解：了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法；理解文中重要词语、句子的含义。

分析综合：分析作品结构，概括作品主题；分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。鉴赏评价：体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。

探究：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。(2)实用类文本阅读

理解：了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法；理解文中重要概念、重要句子的含义。

分析综合：筛选并整合文中的信息；分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；分析文本的文体基本特征和主要表现手法。

鉴赏评价：评价文本的主要观点和基本倾向；评价文本产生的社会价值和影响；对文本的某种特色作深度的思考和判断。

探究：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；探讨作者的写作背景和写作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解。

(3)论述类文本阅读

理解：了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式；理解文中重要概念和重要句子的含义。

分析综合：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思；分析论点、论据和论证方法；分析概括作者在文中的观点态度。

2.古代诗文阅读

识记：默写常见的诗文名句。

理解：掌握常见文言虚词在文中的意义和用法；理解判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等与现代汉语不同的句式和用法；理解并翻译文中的句子。

分析综合：筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。

鉴赏评价：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。

3.语言文字运用

识记：识记现代汉语普通话常用字的字音；识记并正确书写现代常用规范汉字。表达应用：正确使用标点符号；正确使用词语；辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等常见病句；扩展语句，压缩语段；选用、仿用、变换句式；正确运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法；语言表达准确、连贯、简明、得体、鲜明、生动。

4.写作 基础等级：符合题意；符合文体要求；感情真挚，思想健康；内容充实，中心明确；语言通顺，结构完整；标点正确，无错别字。

发展等级：深刻(透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性)；丰富(材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远)；有文采(用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力)；有创新(见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩)。准维教育军队考试网

三、试卷结构

客观题(单项选择题，占14%)主观题(诗文名句填空题、诗歌阅读题、古文阅读题、现代文阅读题、语言运用题、写作题，占86%)。

第三篇：2018年军队院校招收高中毕业生士兵文化科目《化学》考试大纲

2018年军队院校招收高中毕业生士兵文化科目《化学》考试大纲

关键词：士兵军考 士兵考军校 张为臻 高中毕业生士兵 军考化学

一、考核目标与要求

考核考生对中学化学基础知识、基本理论、基本实验方法的了解、理解和掌握的程度。关注与中学化学有关的科学技术、社会经济、生态环境和军事应用，突出考核考生运用中学化学知识分析解决问题的能力和创新意识。

二、考试范围与要求 1.化学基本概念和基本理论(1)物质组成、性质和分类

理解分子、原子、离子等概念的含义，了解原子团的定义；理解物理变化与化学变化的区别与联系；掌握混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念；理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

(2)化学用语及常用物理量

熟记并正确书写常见元素的名称、符号；熟悉常见元素的化合价，能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断元素化合价；熟记并正确书写常见离子的名称及符号；了解原子结构示意图；掌握化学式、结构式和结构简式表示方法；掌握相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算；理解质量守恒定律的含义；能正确书写和配平各类化学方程式(化学反应方程式、离子反应方程式、电极反应方程式、电池反应方程式、电解反应方程式)，并能进行有关计算；掌握物质的量(n)及其单位一摩尔(mol)；掌握摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)和阿伏加德罗常数(NA)的含义；能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。

(3)溶液

理解溶液的定义；理解溶液的组成、溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算；理解溶解度、饱和溶液的概念；掌握配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法；了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液与胶体的区别。

(4)物质结构和元素周期律 理解元素、核素和同位素的含义；了解原子结构；了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系；了解原子核外电子排布；了解元素周期表中周期和族的确定原则；掌握短周期(第I、II和III周期)元素原子的核外电子排布；了解常见金属(如Na、Mg、Al、Ca、Fe、Cu、Zn等)和非金属元素(如H、C、N、0、F、Si、P、S、Cl等)在周期表中的位置；以短周期(第I、II和III周期)元素、第一主族(IA)和第七主族(VIIA)元素为例，了解金属和非金属元素性质的递变规律；了解化学键的定义；了解离子键、共价键的形成。准维教育军队考试网

(5)化学反应与能量

理解氧化还原反应的概念和本质；掌握常见的氧化还原反应；能正确书写和配平氧化还原反应方程式；掌握常见氧化还原反应的相关计算；了解吸热反应、放热反应、反应热等概念；了解热化学方程式的含义；理解原电池和电解池的工作原理；能正确书写和配平电极反应方程式和总反应方程式；了解常见化学电源的种类及其工作原理；理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。

(6)化学反应速率和化学平衡

了解化学反应速率的概念；理解化学反应的可逆性；理解化学平衡建立的过程；掌握外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响。

(7)电解质溶液

掌握电解质、强电解质、弱电解质的概念；理解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性；理解弱电解质在水溶液中的电离平衡；掌握水的电离、离子积常数(KW)掌握溶液pH的定义、测定方法，能进行pH的简单计算；理解盐类水解的原理及影响因素；掌握离子反应的概念、离子反应发生的条件；掌握常见离子的检验方法。

2.常见无机物及其应用(1)常见金属元素

掌握常见金属单质的活动性顺序；掌握常见金属(如Na、Mg、Al、Ca、Fe、Cu、Zn等)及其重要化合物的主要性质和应用。

(2)常见非金属元素

掌握常见非金属元素单质(如H、C、N、0、F、Si、P、S、Cl等)及其重要化合物的主要性质和应用。

3.常见有机物及其应用 了解有机化合物的概念；了解同系物、同分异构体的概念；了解常见有机物的官能团(烷烃、烯烃、芳香烃、醇、酚、醚、醛、酮和酸)能根据有机物命名原则命名简单的有机物；了解甲烷、乙烯、苯、乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及其重要应用；能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

4.化学实验基础

了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法；掌握化学实验的基本操作(加热、常压蒸馏、萃取、重结晶、酸碱中和滴定)了解实验室一般事故的预防和处理方法；掌握常见气体(H2、02、Cl2、HCl、C02、S02、SO3、H2S、NO、N02、NH3、CH4、C2H4、C2H2)的实验室制备方法(所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)；能对常见物质进行检验、分离和提纯；能根据要求配制溶液；能根据实验试题的要求进行分析并得出合理结论。准维教育军队考试网

5.化学的应用(1)化学与健康

了解化学与人体健康的关系；了解营养物质(水、无机盐、微量元素、脂肪、淀粉和蛋白质)的来源及对人体健康的重要性；了解与食品、药品安全相关的化学知识。

(2)化学与环境保护

了解水污染的化学特性(如重金属离子的危害、水体消毒和净化等)；了解大气主要污染物；了解减少大气污染的原理和方法(如酸雨的形成和控制，汽车尾气、工业废气等的排放和控制)了解“白色污染”的危害和防治方法。

(3)化学与军事

了解中学化学知识和技术在军事上的应用(如军事环境特征、武器装备防腐、火箭燃料、化学毒气等)。

三、试卷结构

客观题(单项选择题，占30%)主观题(填空题、综合分析题，占70%)。

第四篇：军队院校招收普通中学高中毕业生章程(摘录)

附件四

军队院校招收普通中学高中毕业生章程(摘录)

一、报考条件

1、基本条件。军队院校招生对象为20周岁(截止2007年9月1日)以下，未婚，应届高中毕业生。

2、政治条件。招考军队院校考生必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱军队，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家宪法和法律，历史清白，作风正派，思想进步，品德优良，志愿从事国防事业。

3、身体条件。报考军队院校的考生应身体健康，符合《军队院校招收学员体格检查标准》(后发〔2006〕6号)。

二、政治审查、面试和身体检查

1、政审。政治审查工作由省军区(卫戍区、警备区，下同)负责组织实施，按照《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》执行。参加政审的男、女考生数量，由省(自治区、直辖市，下同)高校招生办公室，分别从各院校第一志愿报考的上线考生中，按考分从高到低的顺序，依照招生计划数的3－4倍确定。当第一志愿上线考生数量不足时，可扩大到第二志愿或服从调剂的上线考生。参加政审的考生同时取得参加面试资格。政审对象确定后，考生所在的县(市、区)人民武装部应会同当地招生部门、考生所在中学和户口所在地派出所，调查了解考生在校表现和家庭情况，作出政审结论。

2、面试。参加政审的考生同时取得面试资格。省高校招生办负责通知有关考生按时到指定地点参加面试。面试工作由省军区组织，省高校招生办公室配合，总部组织军队招生院校派人参加，与政审工作同步进行。面试结论分为指挥专业合格、非指挥专业合格和不合格三种。指挥专业合格者，非指挥专业也合格。

3、体检。面试合格考生方可参加体检。考生体检工作由省军区负责组织实施，按照《军队院校招收学员体格检查标准》执行，实行主检医师负责制。体检结论分为指挥专业合格、非指挥专业合格和不合格三种。指挥专业合格者，非指挥专业也合格。

三、录取工作

军队院校招生实行提前单独录取，坚持公平、公正、公开的原则，根据考生的成绩和报考志愿，按专业计划从高分到低分择优录取。未被军队院校录取的考生继续参加普通高等学校的录取。

省高校招生办从政审、面试和体检合格的考生中，区分男、女生，按院校招生专业计划数的120%进行投档，院校招生办按专业计划数从高分到低分确定录取对象。分数相同的情况下优先录取学科成绩好的考生。三好学生、优秀学生干部、单科竞赛获奖者、有文体专长并取得相应证书者、军队干部子女、烈士子女，可在投档比例范围内优先录取。

同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值。军队院校招生全部实行远程网上录取。

四、享受待遇

新生入校后，军队院校在3个月内进行政审和身体复查。经复查合格者，即取得学籍和军籍，享受部队供给制学员待遇，发放津贴费，学习和生活费用由军队承担。其家庭享受军属待遇。

学员学习期满，完成教学计划规定的全部课程，德、智、军、体等方面考核合格，准予毕业，发给毕业证书，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予相应学位。由院校根据总政治部下达的分配计划，统一分配到军队系统，按工作岗位，任命为军官或文职干部。毕业学员可报考硕士研究生，特别优秀的可免试推荐硕士研究生。

第五篇：江苏省军队院校招收普通中学高中毕业生和

附件1：

江苏省军队院校招收普通中学高中毕业生和 普通高等学校招收国防生工作实施办法

第一章 总

则

第一条 根据四总部《中国人民解放军院校招生工作条例》（政干„2007‟389号），教育部高校学生司、总政治部干部部《印发＜军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则＞》（政干发„2008‟19号）和《关于印发＜普通高等学校招收国防生暂行规定的通知＞》（教学司„2002‟8号），以及国家和军队招生工作的有关政策规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于所有在我省范围内招生的军队院校、武警部队院校和招收国防生的普通高等学校的招生工作。

第三条 军队院校招收普通中学高中毕业生和普通高等学校招收国防生工作，实施“阳光工程”，遵循公开、公平、公正的原则，坚持全面考核，择优录取。

第二章 组织领导及职责分工

第四条 我省军队院校招收普通中学高中毕业生和普通高等学校招收国防生工作，在省高等学校招生委员会、省军队院校和国防生招生领导小组的统一领导下，由省军队院校和国防生招生办公室（以下简称“省军招办”）组织实施，实行省教育考试院、院校与省军区政治部干部处、纪检处、驻校选培办分工负责制。

第五条 省教育考试院主要负责组织和指导对考生的宣传、报名和录取工作，研究解决招生工作中的有关问题。

院校主要负责做好报考军校和国防生考生的宣传动员工作；具体落实教育部和总政治部下达的招生计划并录取新生；军队院校组织实施新生政治复审和身体复查，普通高校协助驻校选培办组织对新生入学后的复审和复查。

省军区政治部干部处主要负责组织和指导报考军校和国防生考生的宣传动员、政治考核、面试军检工作，协助省教育考试院做好录取工作。

省军区政治部纪检处主要负责军校和国防生招生中的纪律检查工作。

驻校选培办在大军区级单位干部部门的指导下，与普通高校共同做好本校国防生的招生宣传、资格审查、录取和入学后的复审复查工作，并协助省军区政治部干部处做好考生面试工作。

第三章 宣传动员

第六条 院校招生干部要本着实事求是的原则，采取灵活多样的办法，深入学校和学生家庭，因地制宜地宣传《国防法》、《兵役法》基本知识和我军的性质、宗旨、历史、优良传统以及军队现代化建设成就和发展前景，客观地介绍学校的基本情况、学员待遇及毕业后的分配原则。宣传动员工作开始前，院校招生干部应首先到省军招办报到。

第七条 各市、县（区、市）招生办公室和警备区（军分区）政治部、人民武装部应根据省军招办的统一部署，准确掌握本地生源情况，积极配合院校招生干部做好宣传动员工作，并根据自身条件，提供力所能及的服务保障。同时，对他们在此期间的工作情况进行监督管理。

第八条 考生所在学校应向院校招生干部如实反映考生现实表现、学习成绩、身体状况和家庭、社会关系等，协助做好宣传动员工作，支持、鼓励考生报考军队院校和国防生。

第四章 政治考核

第九条 政治考核按照教育部、公安部、总政治部《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》（政联„2001‟1号）执行。

第十条 政治考核在省军区政治部领导下，由各军分区（警备区）政治部牵头，各县（区、市）人民武装部和公安部门具体组织实施。

第十一条 参加政治考核的对象，由各县（区、市）招生办公室，从报考军队院校和国防生的普通中学高中毕业生中确定。政治考核对象确定后，考生所在的县（区、市）人民武装部应会同当地招生办公室、考生所在中学和户口所在地派出所，调查了解考生在校表现和家庭情况，如实填写《江苏省军队院校招收普通中学高中毕业生、普通高等学校招收国防生政治考核表》，作出考核结论，并按时上报省军招办。政治考核不合格的考生，不得参加军校和国防生录取。

第十二条 考生所在中学应当对考生在校表现作出鉴定；考生户口所在地派出所应当对考生本人、家庭情况和主要社会关系等进行考查，提出考查意见；县（区、市）人民武装部应当根据考生所在中学和公安部门的考核情况，客观公正地对考生作出考核结论。

第十三条 异地考生的政治考核由考生户口所在地的人民武装部会同考生学校所在地的人民武装部共同组织实施。

第五章 面试军检

第十四条 省军招办在全省指定地点组建面试、军检机构，并会同省内有关军队院校和驻校选培办抽调人员组成面试、军检组，负责组织对有意向报考军队院校和国防生且政治考核、军人职业适应性心理测试合格的考生进行面试、军检。

第十五条 各市、县（区、市）招生办公室应在接到省教育考试院通知的次日，将面试军检的时间地点、考生须携带的材料[高考准考证、各警备区（军分区）政治部开具的证明考生政审心检合格的介绍信、两张一寸近期彩色免冠照片]等信息通过辖区学校准确无误地通知每位考生。

第十六条 面试点、军检点应在面试、军检工作开始前两周，做好面试、军检场地和器材准备。省军招办负责指导抓好工作人员的选拔培训，让他们熟练掌握面试、军检的标准、程序、内容、方法和有关规定，培训时间一般不少于一周。

第十七条 参加面试、军检的工作人员一经确定，即发给省军招办统一制发的《工作证》，不得随意调换。其他人员不得介入面试军检工作。

第十八条 面试、军检工作展开前，省军招办明确各工作小组负责人。面试、军检工作结束后，面试点和军检点负责人应将参加面试、军检工作人员的工作表现报省军招办。

面试、军检工作人员必须严格遵守《面试工作人员职责》、《军检工作人员职责》，挂牌上岗，按规定时间作息，不得迟到早退，不得擅自离开。工作期间应当做到军容整洁，举止得体，态度和蔼热情，语言文明规范，不得将手机等通信设备带入面试、军检现场。

面试、军检现场实行封闭式管理，除面试、军检工作人员和考生外，其他人员一律不得入内。同时，面试、军检现场设臵监督投诉箱，公布举报电话，接受社会和考生监督。

第十九条 省军招办对面试工作人员统一编组，每组3人，面试结论由面试组全体成员签字。面试现场设立复议组，由省军区政治部干部处、纪检处和院校各1名干部组成，负责对有争议的面试结果进行复议。

第二十条 考生持高考《准考证》和各警备区（军分区）政治部开具的介绍信报到后，面试工作人员应认真核对考生本人与照片是否相符、面试组号是否正确。对冒名顶替者，应当即将其带出面试现场，并取消作弊考生本人报考军校或国防生资格。

第二十一条 面试主要考察了解考生的报考动机、形象气质、逻辑思维和语言表达等方面的基本素质。

报考动机，主要是了解考生报考军校或国防生的目的。形象气质，主要是查看考生的体型、外貌和精神状态。逻辑思维，主要是考察考生分析判断问题的能力。语言表达，主要是考察考生语言表达的能力。第二十二条 面试通常采取目测、口令调整和语言交流等方法进行。

目测，主要通过观察，对考生的形象气质、行为举止进行评定。

口令调整，考生按照面试工作人员下达的口令做动作，主要测评考生的身体协调能力和反应能力。

语言交流，通过针对性的提问与考生进行交流，了解考生的报考动机和逻辑思维、语言表达能力。

第二十三条 面试结论分为合格和不合格。有下列情形之一的为不合格：

（一）报考动机不端正。投身国防和军队建设的理想信念不坚定，缺乏经受军校和部队严格训练、管理的思想准备；

（二）语言表达能力差。吐字不清，词不达意，或有明显生理性口吃；

（三）形象气质差。五官有明显缺陷，体形不匀称，外在仪表和内在气质明显不适合从事军人职业；

（四）逻辑思维能力差。思路不清，思维不连贯；

（五）行为反应能力差。反应迟钝，动作不灵活、不协调；

（六）其他方面明显不符合军队院校和国防生招生要求的。

淘汰考生数量不应过大，暂定为不超过面试考生总数的5%。

第二十四条 考生面试完毕，面试人员应立即填写《江苏省军队院校招收普通中学高中毕业生、普通高等学校招收国防生面试表》。面试结果应当场告知考生，合格者进行军检，不合格者，向考生说明原因。如考生对面试结果有异议并提出复议申请的，面试工作人员应指导考生到面试复议组进行复议，复议结果为最终结论。

第二十五条 考生面试合格后，军检工作人员应认真核对考生照片、基本情况后指导考生参加军检。

第二十六条 军检工作期间，所有医务人员必须服从管理，不经军检负责人批准不得离开岗位。

第二十七条 军检负责人应在考生军检后12小时内将结论报省军招办。体检结论分为指挥专业合格、非指挥专业合格和不合格三种。结论中，出现涂改现象的需加盖“江苏省军队院校和国防生招生体检专用章”后方能生效，否则无效。

第二十八条 面试、军检工作结束后，省教育考试院将面试、军检结果形成电子文档。考生可在规定时间内，登录省教育考试院网站查询本人面试、军检结果，如有异议，可向省军招办提出复检申请，经审议后，安排复检，复检结果为最终结论。被录取考生的纸质材料由省军招办寄至各院校，未被录取考生的纸质材料由省军招办保存六个月后销毁。在此期间，接受考生及考生家长咨询。

第六章 录

取

第二十九条 录取期间，省军招办应当指定联络员，在录取现场协助做好军队院校和国防生录取工作。省教育考试院在录取工作开始前一周将录取工作日程安排和相关要求通知有关院校，并及时向院校提供报考该校的考生名单（含政治考核、面试、体检的情况和结论）。

第三十条 军队院校和国防生实行提前批次单独录取。省教育考试院从政治考核、面试军检双合格的上线考生中，依据考生志愿和分数，按照院校招生计划数120%以内的比例投档。投档时应当区分男、女生和指挥类、非指挥类。政治考核、面试军检结论有一项不合格的考生，不得投档录取。对省级以上三好学生、优秀学生干部、单科竞赛获奖者，有文体专长并获得省级以上相应证书者，以及现役军人子女和军队因公牺牲、烈士的子女，可以在投档比例范围内优先录取。

第三十一条 个别院校如平行志愿生源不足，省教育考试院会同省军招办，根据实际情况，及时向社会公布空缺的招生计划，未被录取且符合报考条件的考生填报征求平行志愿，省教育考试院按照计划缺额数量120%以内的比例向招生院校投档。如仍不足，院校不得拒录填写服从志愿的考生。

第三十二条 划线类别为一本线的军队院校，指挥专业经过调剂生源仍不足的，经招生院校同意后，可以降低分数录取，但不得低于二本线。省教育考试院按照空缺计划数量的120%，在未被投出考生中从高分到低分依次投档。非指挥专业经过调剂生源仍不足的，不得降低分数线投档或录取。

第三十三条 院校招生计划一般不得跨省调整。生源不足确需调整的，必须经全军招生办公室批准。省教育考试院根据全军招生办公室签发的计划调整通知单，从符合录取条件的上线考生中，按照从高分到低分的顺序一次性投档。

第三十四条 院校必须在规定时间内完成录取工作。特殊情况需要延长时间的，必须经全军招生办公室同意。无正当理由超过省教育考试院规定录取时间一个工作日的，经全军招生办公室同意后，省教育考试院可以在投档考生中按照从高分到低分的顺序设臵考生电子档案为预录取状态。

第三十五条 省教育考试院在投档的同时，应当向省军招办提供考生投档数据库。院校录取工作结束后一周内，省教育考试院应当向省军招办提供考生报名数据库、录取考生数据库及录取考生名册。省军招办于每年7月15日前将录取考生数据及录取考生名册上报南京军区招生办公室，录取考生名册需加盖省教育考试院印章。

第三十六条 院校应当在我省录取工作结束3日内，向考生寄发录取通知书。

第三十七条 录取工作结束后一个月内，考生凭录取通知书到所在中学办理档案领取手续，到院校报到时，再办理档案移交手续。录取考生的政治考核、面试、军检等相关材料，由省军招办负责统一寄送相关院校。

第七章 复审复查

第三十八条 新生入学三个月内，院校应当按照有关规定，组织并完成新生政治复审和身体复查。其中，国防生新生入校后，高校和驻校选培办应在十五天内组织进行复审复查，主要内容是政治思想表现、从事国防事业志向、身体状况及协议书签约等情况。

第三十九条 身体复查应当按照《军校院校招收学员体格检查标准》执行。其中，国防生身体复查一般与高校新生身体复查同步进行，不能完成的军队规定体检项目，可由驻校选培办协调安排在就近的军队医疗单位进行。

第四十条 院校对复审复查不合格的新生，按照有关规定取消入学资格，并及时通知省军招办和省教育考试院。省军招办如对院校体格复查结果有异议的，由院校在总后卫生部指定的驻地终极鉴定医院进行复检，按照《关于做好退兵复检终极鉴定工作的通知》（参动„2006‟153号）执行，复检结果为最终结论，确属政治和身体不合格的，要追究负责政治考核和面试军检有关人员的责任。

第四十一条 省军招办接到院校淘汰新生通知后，在７日内派人将其接回，并按照有关政策规定做好移交工作。

第四十二条 因政治考核或身体复查不合格的考生，但符合普通高校录取条件的，本人可以向省教育考试院提出申请，省教育考试院根据本人当年填报的普通高校相关志愿等情况，与省属普通高校协商改录。被录取的新生无故不报到或报到后借故主动要求退学的，其他院校不得录取。

第四十三条 院校应于每年12月10日前，将淘汰新生名单、淘汰原因等情况，以及淘汰新生的入学批准书报送所属军区级单位招生办公室，由军区级单位招生办公室汇总后于每年12月30日前报送全军招生办公室。淘汰新生的档案材料由院校退回省教育考试院。

第八章 考

评

第四十四条 录取工作结束时，招生工作人员应认真填写招生工作自我鉴定。省军招办征求面试点、军检点和各工作小组负责人的意见，根据招生工作人员在招生工作期间的表现，客观地作出评估，将评估情况通报所属单位，并综合上报总政治部干部部和南京军区干部部。

第四十五条 对招生工作中表现突出的个人，省军招办将给予适当奖励，并通报所在单位。因执行规章制度不严、循私舞弊对招生工作造成不良影响的，将立即终止其参与招生工作，退回所在单位，情节严重的依据有关规定予以处理。

第九章 附

则

第四十六条 本办法由省军招办负责解释。

第四十七条 本办法自发布之日起执行。以往规定与本办法不一致的，按本办法执行。