一小学生爱国主义教育案例1

第一篇：一小学生爱国主义教育案例1

小学生爱国主义教育案例

一（2）班

一、案例的教育背景情况简介

2010年是中华人民共和国成立61周年。去年十月一日当天在天安门前举行了盛大的阅兵仪式，庆我华诞，耀我国威。一种自豪感油然而生，一幅幅画面舒展在眼前„„自从1949年10月1号，六十一年，光辉岁月弹指挥间；六十一年，中华大地沧桑巨变。为进一步加强一年级学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，特举办“庆祖国61周年华诞”主题教育系列活动。

二、事例的过程叙述

（1）回顾辉煌历史及观看国庆节联欢晚会，感受祖国的伟大与繁荣，激起学生的爱国热情。

（2）祝福祖国妈妈：我们的祖国是多么的伟大，今天，祖国妈妈61岁的生日就要到了，亿万中国人内心一定无比激动，你想对祖国妈妈说什么祝福的话语吗？把你的话说给大家听.（下图是本班学生在演讲）

（3）全班齐唱歌曲：《国旗，国旗真美丽》

（4）《祖国在我心中》拼图大赛

学生自备我国完整的省级行政区拼图，在家或在学校自己练习，先在班里进行比赛，然后每班选出一名选手参与级部挑战，我班的陈姝慧同学获得了级部第一的好成绩。

（图中的女孩是一年级十一班陈姝慧同学在参加比赛）

（4）以“我爱你，祖国！”为主题，举行绘画展，画一画自己心中的祖国。

（这是我班的文化长廊上展示的学生作品）

三、案例的分析与反思

（1）案由分析:

祖国，在每个国人的心目中都是伟大的，都是引以为豪的，特别是老一辈人，祖国在他们心中的地位永远是那么神圣的。一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上着手，让他们看得见摸得着，并能积极参与其中。在增进他们对祖国的爱的同时，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，同时增强了他们的责任心和使命感。

（2）方法分析

1、回顾辉煌历史和观看祖国61华诞晚会的形式，让学生直观感受到了祖国的伟大。让学生心中充满自豪感，以作为一名中国人而骄傲和自豪。

2、利用向祖国妈妈表达祝福之情的形式，让学生从内心为祖国感到骄傲，用自己的实际话语畅所欲言，表达我们的感动，向祖**亲献礼！

3、利用动手拼图比赛的活动，让学生充分展现自己的才华和优点，记住自己祖国的地图，进一步表达对祖国的热爱。

4、把学生的作品在门外的文化长廊展示给大家，让每个人都感受到学生的爱国热情。

（3）效果分析

通过对学生上课的成果分析（他们画的画，演唱的歌曲，写的祝福语等）了解学生的情况，从而分析教育的效果。

从结果看出，大部分学生对本次爱国主义教育的安排感到兴趣十足，同时他们都通过这次活动感受到了祖国的伟大，从而激发了爱国热情。

（4）存在问题

由于学生的年龄较小，他们的画内容还比较单

一、在唱歌的过程中，有的学生就会很胆小，说祝福语的时候有的同学害怕展示，有些准备还不太充分。

四、今后打算

利用各种时间和形式对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国热情。

与校本课程教学结合起来进行爱国主义教育，从小的细节上，具体的事例上培养同学们的爱国思想，从小树立起刻苦学习,努力拼搏,报效祖国的远大志向。

第二篇：爱国主义教育案例

漳浦县长春中学吴龙颜校长办公室主任

林海生政治处副主任

伴祖国腾飞

——长春中学爱国主义教育典型案例

一、活动主题及意图

为进一步贯彻落实广市县教育局精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，推动学校掀起爱国主义教育热潮。以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。

以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，以迎接奥运、纪念改革开放30周年等主题活动为载体，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向一个新阶段。

二、活动背景及目标

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族 1

精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。

本活动的目标是围绕学校中心工作，进一步落实贯彻爱国主义教育，弘扬革命前辈，复兴中华民族的思想；学习二十九届北京奥运会，我国健儿奋力拼搏为国争光及“神七”问天，勇于向科学高峰攀登的精神。使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。

三、活动设计

1、开展爱国主义教育，学校是主阵地，课堂教学是主渠道。应充分发挥学科教学的德育功能，“学科教学渗透德育是提高学生德育素质的主途径”，发挥教材的德育因素，处理好“授知”与“德育”，“晓理”与“导行”的关系。

2、以学习型家庭、农村学习辅导中心、德育基地等为阵地，发挥社会渠道的爱国主义教育作用。专兼结合，加强人力资源的整合。充分施教区各村“有心者、有力者、有闲者、有求者”的积极作用，加快社会人力资源的整合参与学校教育。利用社会人文资源，开展各村教育的生命力在于积极开展教育活动，具有积极的教育活动实践，才能不断深入推进社区教育，促进学习型农村的建设；

3、以“妈祖文化”、“林士章探花文化”为合力，开展创建“文化家园”活动；以“海峡妈祖情结”、“文化古乡乌石行”、“紫薇花开”、“三凤齐鸣”、“主题班会”、“升旗礼”、“义工在行动”、“感恩教育”等主题活动为链接，抓好校园各种形式的爱国主义教育活动。

4、加强校园文化环境的建设。学校多年的文化管理的探索已打下了良好的基础。学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境，能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染的熏陶和教育。

5、开展“奥运文化进校园”系列主题活动，把学生的爱国热情转化为迎奥运的实际行动。

1）以筹办奥运会为契机，以重大节庆日、纪念日为载体，大力培育和弘扬民族精神和科学精神、爱国主义精神、国际主义精神；加强师生公民道德建设，着力克服在卫生、交通、饮食和环保等方面存在的不良习惯。

2）开展一次“奥运寄语”活动；继续开展“迎奥运，奔向北京长跑活动”，鼓励学生参加一项活动，插上一双腾飞的翅膀；开展“颂祖国，迎奥运”歌唱比赛，其中国歌和校歌为必唱曲目。

四、活动实施

活动过程中，我们扎实开展系列活动，积极营造氛围，让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进中小学生身心健康、和谐发展，不断增强中学生的爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固中学生的爱国主义情感。

1、爱国主义精神教育与日常教学活动相结合。各学科结合学科教学内容，爱国主义精神教育与课堂教学相结合。要求班级各科任教师要在课堂上理直气壮地宣传爱国主义精神。在备课上课过程中，注意结合教学内容、教学模块，深入挖掘教材内容中的爱国主义精神，尤其是语文、英语、等学科模块，在教学中要渗透爱国主义精神。

2、爱国主义精神教育与养成教育相结合。在开展“弘扬爱国主义精神”教育时，注重结合学生思想实际，学校班级工作实际开展教育活动。充分利用主题班会课、黑板报等宣传阵地，使广大同学进一步受到了爱国主义精神与时代精神的教育与熏陶。激发广大同学的爱党爱国情感，将自己的成长自觉地与祖国利益、爱国主义复兴结合起来。

3、爱国主义精神教育与校园文化活动相结合。在弘扬和培育爱国主义精神活动中，各班级结合具体情况开展主题班会活动。

五、总结与反思

学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求，制定各学科（包括自然学科在内）爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。并组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动，增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。

针对青少年的特点，运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》（教基[1993]17号），并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划，扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作，坚持不懈地抓下去。

六、效果评价

本活动准确把握活动主题，以“从改革开放中感受新变化”为主题，以“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个方面为切入点，努力推进我校德育和形势政策教育工作的创新，通过开展喜闻乐见、形式多样的主题活动，向学生宣传我国改革开放特别是党的十七大以来取得的伟大成就，使学生了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步，让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神，增强中小学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐，并努力把爱国主义化为每一天的具体行动，健康成长。

第三篇：一年级爱国主义教育案例

一年级爱国主义教育案例

一、案例的教育背景情况简介

六十年，光辉岁月弹指挥间；六十年，中华大地沧桑巨变。为了热烈庆祝祖国六十岁生日，根据教育部党组、省教育厅党委、市教育局的统一部署，为了隆重庆祝中华人民共和国成立60周年，歌颂伟大的中国共产党、歌颂伟大的社会主义祖国、歌颂改革开放取得伟大成就，同时让广大儿童更加了解建国60周年祖国取得的辉煌成就，进一步加强对少年儿童爱国主义、集体主义、社会主义教育，举办“庆祖国60周年华诞”主题教育系列活动。

二、事例的过程叙述

（1）回顾辉煌历史

1990亚运会

1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立

1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立

2001年加入世贸

2003年神舟五号载人飞船上天

2005年神舟六号载人飞船上天

2007年嫦娥一号 太空行走

2008年奥运会、残奥会

神舟七号载人飞船上天

2009 中国南极昆仑站建成我国嫦娥一号卫星成功撞月

“中国遥感卫星六号”成功发射

（2）祝福祖国妈妈：我们的祖国是多么的伟大，今天，祖国妈妈60岁的生日就要到了，亿万中国人内心一定无比激动，你想对祖国妈妈说什么祝福的话语吗？

（3）庆国庆才艺表演

（4）诗歌朗诵《妈妈让我看地图》

妈妈让我看地图，我一眼就找到了中国。

妈妈让我看地图，我一眼就找到了重庆。

不要问我为什么，因为我的家乡在我心中。------

（5）画一画自己心中的祖国

（6）观看电视：国庆阅兵式

庆祖国60华诞文艺晚会

三、案例的分析与反思

（1）原因分析:

爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上初步了解祖国历史，增进他们对祖国的爱，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，使其初步意识到无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。

（2）措施分析

措施

一、利用回顾辉煌历史和观看祖国60华诞庆典仪式、晚会的形式，进行爱国主义的直观感受活动。它的优点是让每位同学都直观感受到祖国在以往岁月中所取得的辉煌成就，从而为自己是一个中国人而感到自豪，激发起对祖国的热爱之情。

措施

二、利用向祖国妈妈表达祝福之情的形式，让学生从内心为祖国感到骄傲，用自己的实际话语畅所欲言，表达我们的感动，向祖**亲献礼！

措施

三、利用才艺展示和动手画图的活动，让学生充分展现自己的才华和优点，发挥其创造力和想象力，进一步表达对祖国的热爱。

（3）效果分析

通过对学生上课的成果分析（他们画的画，表演的才艺，祝福语等）了解学生的情况，从而分析教育的效果。

从结果看出，大部分学生对这样的上课内容的安排感到兴趣十足，同时他们都通过这堂课感受到了祖国的伟大，从而激发了爱国热情。

（4）存在问题

由于学生的年龄较小，在表演才艺的过程中，有的学生就会很胆小，害怕展示，有些准备还不太充分。

四、今后打算

利用各种时间和形式对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国热情。

与课程教学结合起来进行爱国主义教育，培养同学们的爱国守法观念，从小树立起刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.的远大志向。

主题：神州航天，我为你自豪！

班主任：曹基光

活动实施背景及目标：

改革开放30年来，我国综合国力日益强大，为了让学生了解改革开放30年来我们国家所取得的伟大成就，我们决定举行《神州航天，我为你自豪》主题教育。我们的主题教育主要通过收集我国航天历史发展及成果、观看相关视频，让学生领悟民族自强精神，学习科学家的爱国主义精神和科学态度，赞颂改革开放的巨大成就，勤奋学习，提高自己民族自信心和社会责任感。

活动设计方案：

1、课外收集我国改革开放30年来，我国航天科技事业发展的资料。（图片、制作小报、写作随笔或其它形式呈现资料收集成果）

2、观看有关航天方面的视频录像

3、在网上查找科学家讲航天故事，给航天科学家写信等途径，让学生走近科学家，感悟科学技术人员的爱国精神和科学精神。

4、举办“我的航天梦”主题班会，让学生展示收集的航天材料，畅谈学习体会，感悟实现航天梦想的所需要的爱国精神和创新精神，执着的毅力和严谨的学习态度。

活动实施步骤：

片段一：观看“神五”升空短片，课外收集航天资料

按照主题教育设计方案，首先利用时政教育时间给同学们播放了“神舟”五号载人飞船发射升空的视频短片。旨在引起学生对我国航天发展的关注，为主体教育活动创设情境。

虽然同学们已多次观看过这一短片，可当我国第一个探索太空的宇航员杨利伟走出太空舱时，同学们还是显得十分激动。看到同学们议论纷纷，我提出了召开“我的航天梦”主题班会的设想，并给同学们布置了任务：课外收集我国改革开放30年来，我国航天科技事业发展的资料。形成自己富有特色的报告成果，比如图片、小报或随笔等。

接下来的一周时间里，同学们利用网络，书刊查找到许多我国航天事业的资料。有的同学收集到我国各阶段研制的航天器；有的同学把我国航天科技发展的历史详细地打印成册……每天我都抽出一点儿时间给同学们交流一下，通过资源共享，大家掌握了很多我国航天事业的知识。

片段二：查找航天人讲故事，真情书写航天心愿

我要求每一个同学去网上查找航天科学家的有关故事，并给航天科学家写一封信，表达此次活动后的感受或对航天科学家的敬仰之情。

片段三：召开主题班会，感受祖国巨大变化

“我的航天梦”主题班会如期开始。教室的布置材料以学生收集的各种航天资料、制作的有关航天的成果作品为主。有下载的图片、有手绘的火箭漫画、有自制的航天科技小报、还有同学们写的一篇篇随笔、一封封充满真情的信件。

主题班会分为三个环节：

1、航天路程30年。

2、“祖国航天”知多少。

3、展现“我的航天梦”。

在第一板块，我们首先观看了“嫦娥一号”冉冉升空的视频，然后以小组为单位，分别介绍我国航天科技事业发展的历史。从1970年4月，我国第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，讲到1981年9月，我国首次用一枚大型运载火箭把三颗不同用途的科学实验卫星送入地球轨道。从1999年11月，中国第一艘无人试验飞船“神舟”一号试验飞船在酒泉起飞，讲到2005年10月，航天员费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号飞船再次飞上太空，并在遨游太空5天、完成一系列太空实验后安全返回地面。同学们如数家珍，十分熟悉。对比了国外航天科技的历史，同学们都感到我国航天事业发展之快、成就之大。

而在第二个板块中，大家更是群情激奋。因为通过查找相关航天故事，才知道我们离航天有多近。一个个同学积极要求发言，那份自豪感不言而喻。

最后每一个同学都借助写给航天科学家的信，表达自己的“航天梦”，抒发了对祖国的热爱并表示要以实际行动推动我国航天事业的发展。在“神州飞船，我为你自豪！”的齐声呼告中，本次主题教育落下帷幕。

“我爱我的祖国”主题教育方案

一、活动目的 切实加强小学生爱国主义教育，开展第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”活动，让广大中小学师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，感恩并热爱伟大祖国、党和人民，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为建设祖国建设家乡做贡献。

二、活动形式与内容。

1、将活动与学科教育相结合。

要充分发挥好语文、思品、音乐、综合实践课的作用，运用图片、文字、音乐、多媒体等形式，围绕教育活动的主要内容，让学生走近祖国、热爱祖国、保护祖国、建设祖国，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。尤其要从学生的年龄特点、思想现状出发，围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”等有针对性地开展综合实践活动，在此基础上，各班开展“我爱我的祖国”主题队会活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。

2、创设良好的学校文化氛围，做好宣传工作。

布置学校橱窗、宣传栏，进行新中国成立60年图片展，让学生了解新中国60年经历的风风雨雨，通过国旗下讲话、晨会、黑板报、条幅等形式等让他们感受到国庆节的热闹场面。并组织学生在学校观看爱国主义影片，为了增强教育实效，语文老师可要求学生写影评、心得体会，再组织学生开展座谈、讨论，从而强化爱国主义影片的教育功能。

3、结合学校少先队品牌活动，开展丰富多彩的文艺活动。

要围绕庆祝新中国成立60周年，举办好校园艺术节，校园读书节活动。积极组织师生参加“唱红歌、颂祖国”合唱比赛，形成班班有歌声、人人唱红歌、师生齐参与的生动局面。以班级为单位组织学生参加“共读一本书，同谱爱国情”活动，把读书活动与课堂教学有机结合起来，与社会实践有机结合起来，确保主题教育既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，全面提高和丰富我校德育工作水平。

4、深入开展主题社会实践活动。

要围绕“我爱我的祖国”主题教育，本着就近原则，鼓励学生立足校园、走向社会，深入学校周边的社区、农村等开展讲文明树新风、送温暖献爱心等服务活动，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。

三、活动组织实施

学校领导、各位教师要充分认识活动的重要性，积极主动地做好各项工作；紧紧围绕“我爱我的祖国”活动主题，从学生的年龄特点、思想道德实际出发，进一步激发广大学生的爱国之心、报国之情和强国之志。本次主题教育分三个阶段进行： 第一阶段——宣传发动阶段。研究制定活动方案，召开动员大会进行安排部署。努力营造“一种国庆氛围”，做好宣传发动，营造良好的活动氛围。（9月初完成）

第二阶段——组织实施阶段。重点组织好各项活动：主题队会活动、活动设计案例评比活动、“唱红歌、颂祖国”合唱比赛、“我为祖国服务”主题社会实践活动、观看优秀的爱国主义教育影片、开展“共读一本书，同谱爱国情”的读书活动，组织参加“我爱我的祖国”征文活动、朗诵比赛等。以人为本，分年级分阶段进行活动，创新工作方式方法，使小学生在活动切实受益。（9月中上旬完成）

第三阶段——巩固提升阶段。总结活动总体情况，并形成书面总结材料上报。（10月上旬）

四、活动方式。

（一）“共读一本书，同谱爱国情”读书活动。

读书内容：小英雄故事，伟人传记、革命经典故事等

形式：

1、低年级通过读书活动，编创爱国儿歌。

2、中、高年级可以通过演讲诵读、征文和座谈等形式表达自己的读书心得。时间：8月中下旬——10月上旬

（二）围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”开展综合实践活动。

形式：在中、高年级开展“我爱我的祖国”综合实践活动，通过观看影片、阅读书籍了解建国60年中国走过的艰辛历程。组织学生实地观察、调研感受家乡、祖国的巨大变化，并以作文、摄影、摄像、手抄报等方式描绘祖国、家乡的建设成就，激发爱国之情，树立报国之志，描绘祖国美好的未来。通过“小手绘蓝图”的活动，想象家乡、祖国美好的明天。并引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动，服务社区。

时间：9月上旬——10月上旬

（三）“唱红歌、颂祖国”合唱比赛。

内容：全体师生共唱红歌，同颂祖国

形式：以班级为单位举办“唱红歌、颂祖国”合唱比赛，调动学生的爱国激情，让他们把对祖国的热爱通过歌声表现出来。

时间：9月下旬。

（四）观看爱国主义影片以及国庆阅兵式活动 形式：

1、以班级为单位观看爱国主义影片。

2、并通过宣传让学生在家收看国庆阅兵式，3、鼓励学生在观看了影片和阅兵式之后写出感想。中、高年级每个班级两份。通过国旗下讲话进行全校性宣传。

时间：9月中下旬。

（五）“我爱我的祖国”中队主题活动。

形式：

1、在“我爱我的祖国”主题下，各中队设立子题并拟定活动方案，邀请学校领导、中队辅导员观摩中队活动。

3、活动之后，各中队要进行总结、反思。

4、评选出优秀中队主题会一名。

时间：9月下旬——10月上旬

祖国颂

爱国主题队会教学案例

教学课题:<<祖国颂>>主题队会 时间:2009年*月*日

教学目标:通过说,唱,读,诵等形式,让学生了解祖国,了解家乡,并增强学生的爱国热情.教学重点:学生对祖国的热爱的表达.教学难点:露一手活动与爱国班队会的有效结合.教 具:中国地图,队旗.录音机.活动过程: 一,各小组报告人数: 小队长:报告中队长,我小组在籍*人,出席*人,报告完毕.中队长:接受你的报告.中队长:报告辅导员老师,**小学第三中队在籍*人,出席*人,祖国颂主题队会已准备就绪,请辅导员老师批准开会.辅导员老师:接受你的报告,批准班队会开始,并预祝本次队会圆满成功.二,出队旗,并向队旗敬礼.三,唱队歌.四,中队长讲话:人人都说:我爱我的祖国.人人都唱:献给祖国的赞歌.今天,让我们一起颂扬我们的祖国.活动现在开始.五,活动内容:

A:我们爱蓝天,爱大地.B:我们爱江河,爱山峦.合:我们爱我们的祖国.B:请听快板<<祖国颂>> A:同学们,你们看这是什么?(出示中国地图)学生齐答:中国地图.A,你们爱我们的祖国.学生齐答:我们爱我们的祖国.B:祖国妈妈我爱您,您的名字记心里.下面就请同学们各抒已见说一说你对祖国了解有多少? 学生交流会开始:(略)A:中国.山河壮丽,人杰地灵.B:中国,历史悠久,人才辈出.A:爱国诗篇震憾心灵.B:每一篇都抒发着浓浓的爱国情.请听古诗连诵<<示儿>>,<<忆江南>>,<<浪淘沙>>.A:盛满欢笑,盛满向往.盛满火热的情感.B:祖国像一座美丽的花园,我们在祖国的土地上生根发芽.请听歌伴舞<<娃哈哈>> A:祖国啊,是你养育了我.给了我一切.B:祖国啊,我的母亲,在你的怀抱我们快乐地成长起来.合：来吧,让我们一起来颂扬我们的祖国.请听全体诗歌连诵<<黄河在地图上流淌.>> A: 黄河在地图上流淌,中国地图上挂在教室的墙上,我看到黄河在地图上流淌.....B:中国地图挂在教室的墙上,我看到黄河在地图上流淌......C:平原,丘陵,山岗,谷子,玉米,高粱,两岸的庄稼......全班合:啊,黄河在地图上流淌.流走了灾难,流来了希望和力量......AB:<<祖国颂>>到此结束.下面请辅导员老师讲话.六,辅导员讲话:同学们,队会虽然结束了,但队会带给我们的情思,却久久地加荡在我们的心房,希望同学们能记住这一切,努力做一个合格的社会主义事业接班人.七:宣誓:准备着,(时刻准备着)为共产主义事业而奋斗.八:退旗.(教室设计:黑板悬挂中国地图,书写<<祖国颂>>主题队会,**小学第

一 背景：

“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这是小学生日常行为规范的第一条。但是小学生到底有多少人会唱国歌？有多少人严格遵守学生日常行为规范对唱国歌的要求？为此，我结合祖国诞辰六十周年纪念日开展我爱祖国的教育——“欣赏国歌”。会唱国歌。今后不仅要会唱国歌，而且应该唱得准确，唱得有情感。因为这是我们热爱祖国的一种具体体现。这也是学生必须具备的素质。在泰国、日本、墨西哥等国家，都要求对学生进行爱国旗、唱国歌教育。美国中小学生每天的课程，都是以唱国歌和对国旗宣誓尽忠开始的。我国也把爱国旗、唱国歌列入学生日常行为规范中。在小学音乐教材中，《国歌》作为欣赏课，四年级则成为必学课。“唱国歌是师生表达爱国情感的一种神圣行为，奏唱国歌时应庄严肃立。”升国旗仪式时，学生应脱帽，面对国旗行注目礼（少先队员行队礼），不得交谈、击节或鼓掌，“唱好唱准我们的国歌，是每一个公民应该做到的，而对少年儿童的爱国主义教育也应该从唱响国歌做起，让孩子们在准确嘹亮的国歌声中，体验民族自豪感。”学唱国歌要从小学抓起。

二 实施方案：

1本次活动中，首先我添加了一些奥运会上升国旗唱国歌的录像片段，这样，可以让幼儿通过听觉（耳听音乐）和视觉（眼看录像）同步开放的参与方式，帮助他们充分体验和感受歌曲的雄壮有力，进一步激发了他们热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。让他们知道升国旗的重大意义。了解五星红旗的历史背景。

3看收复香港及澳门的仪式，老师谈体会。

4听国歌：虽然我们的幼儿已经参加过了多次的升国旗仪式，对国歌的旋律已经比较熟悉，有个别的幼儿还能够哼唱出部分歌词，但是，大部分幼儿对歌词听得还不够清楚，对歌词的内容和涵义也不够了解。因此，在本次活动中，通过对国歌的多次欣赏，以及师生间的交流，加深学生对国歌内容的了解。

师：歌词里唱到“不愿做奴隶的人们”，你们知道“奴隶”是什么吗？

王泽美：“就是没有吃的人。”

张雨佳：“奴隶是很可怜的人。”

师：“对，奴隶是很可怜的。他们的主人经常不给他们吃的和穿的，而且他们还要做很多很多的事情，很多奴隶都被饿死、冻死，还有的被累死。”

刘婧泽：“奴隶好可怜啊！我们才不要做奴隶呢！”

师：“对呀！所以国歌里面唱到‘起来，不愿做奴隶的人们’，就是让大家起来反抗坏人，做一个有尊严的主人”

„„

在活动中，还带领我们的学生了解了国歌的名称《义勇军进行曲》及来历

三 分析：

对于我们的幼儿来说，“中国”一个既抽象又宽泛的词语。而“爱国”同样是一个比较抽象的概念，要把它落实到具体的教育活动，并取得实效，就得根据幼儿的认知、情感发展的规律，通过多种途径、采取多种形式，有针对性地开展了适合其特点的活动，让幼儿轻松自然、潜移默化地受到爱国主义教育。

因此，在活动中，教师通过对国歌的欣赏，以及教幼间的交流，帮助我们的幼儿更加清楚地了解国歌的歌词以及它所包含的涵义。同样，国歌音乐的雄壮、有力，让我们的幼儿激动不已。再次参加升国旗仪式的他们，多了些认真，也多了些精气神！！

《新世纪看绍兴》（越城区小学生爱国主义教育优秀活动设计案例评比三等奖）

一、活动说明

1、活动相关资料（人物介绍、故事、诗词、歌曲）

绍兴地图

绍兴地区地理风光的简介

绍兴人物志

绍兴十大实事工程的详细建造过程

歌曲 《找回鉴湖》 演唱：毛阿敏

http://(绍兴导航)

http://（绍兴风情）

二、活动设计

1、《新世纪看绍兴》活动设计主题构思

①、通过考察活动，让队员了解绍兴改革开放以来所取得的巨大成就，激发少年儿童热爱家乡，热爱祖国的情感，培养队员吃苦耐劳、团结协作等品质。

②、结合雏鹰争章活动，争夺考察章。

2、活动目标

针对小学生的年龄特点，采用直观、具体形象的形式，使他们认识绍兴，从而帮助他们对绍兴在新世纪的发展有一个初步的了解，从小培养他们爱祖国、爱人民、爱家乡的情感，树立为祖国，为家乡努力学习，长大报效祖国的远大理想。

3、活动准备

①、选定考察的地点，联系参观访问单位。

②、布置各小队考察内容。

③、各中队确定考察小队名称，设计考察小队。

④、活动时间：星期六

⑤、参加人员：中队全体学生

⑥、活动地点：学校体育馆

⑦、投影仪、绍兴地图、电子计算机、音响等。

4、活动过程

①、队活动开始仪式

a、全体立正，各小队报告人数。

b、出旗，敬礼。

c、唱队歌。

②、队活动开始

a、《新世纪看绍兴》考察活动明确要求、布置任务。

主持人甲：故乡是我亲爱的妈妈，我在妈妈的怀抱中长大，多么幸福，多么温暖。

主持人乙：大家知道我们的故乡绍兴在地图版面的什么地方吗？

绍兴在地图的这个地方。（学生上台指出）

主持人甲：在新的世纪，我们就是在这儿召开《新世纪看绍兴》的主题队会。同学们高兴吗？

主持人乙：新的世纪，我们的家乡进入了新的发展时期，我们的家乡有什么变化呢？我们按照各小队，联系学校附近地点进行参观、访问。

成立红领巾考察队，辅导员布置考察任务。

阳光小队：参观我市的新建公园、绿地、环城河，感受大自然美丽的风光，了解这些工程的实施过程，观察绍兴在新的世纪中的发展。

蓝天小队：参观我市新建的自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯，观察采访绍兴通过小舜江工程给老百姓带来了哪些好处。

绿树小队：参观新建的袍江工业区、城东经济开发区，了解绍兴的经济发展状况。

红花小队：参观我市的几所新建的学校（绍兴一中、元培中学、塔山中心校、鲁迅小学和畅堂分校等），学习其他学校严谨的学风，体会我市在新世纪中对教育的重视。并为六年级将来进入高一级学府奠定思想基础。

b、《新世纪看绍兴》考察活动汇报

主持人甲：同学们，我们都爱自己的祖国。

主持人乙：我们更爱绍兴，因为绍兴是我们的根。

主持人甲：为了更好地了解新世纪绍兴，我们成立了红领巾考察小队。

（舞蹈《美丽水乡》）

绿树小队队员1：绍兴是我们的家乡，同学们，你们知道绍兴新建的工业区在哪里吗?

（众答：袍江）

绿树小队队员1：绍兴经济发展位于浙江经济发展的前列，改革开放也位于我国的前列。

（放录像：绍兴袍江工业区）

绿树小队队员2：袍江工业区是绍兴地区开发建设规模最大的开发区，工业区规划控制区面积１００平方公里，规划至２０２０年建成区面积３３平方公里，城区人口１７万，重点发展电子信息、生物医药、机电一体化、新材料和环保等高新技术产业项目。现在已有不少有名的企业在那里建厂投资。

（表演唱《绍兴美》）

蓝天小队队员1：同学们，新世纪的绍兴不仅是一个经济发达的城市，在城市的建设上更取得了伟大的成就。

蓝天小队队员2：同学们，大家知道我们现在在喝的自来水是从哪里来了吗？

（众答：小舜江工程）

（播放由蓝天小队队员制作的采访自来水厂的幻灯）

小舜江工程是浙江省重点工程和省“五自”水利工程，是绍兴治水史上的又一伟大创举。小舜江工程是一项集供水、防、灌溉和改善水环境相结合的综合性水利工程，由汤浦水库、输水工程、净水厂和供水管网组成，承担着为绍兴市区及绍兴、上虞两县（市）近30个镇的供水任务。

小舜江工程自1996年4月开始筹建，2001年8月底建成通水。出厂水水质达到国家一类水司标准，有的指标还高于其标准，甚至可以直接饮用。

小舜江工程建成后，将从根本上解决虞绍平原130万人的生产生活用水问题，提高曹娥江下游防洪能力，改善虞绍平原河网水环境质量，提高农田灌溉保证率，促进高新技术工业布局和城市化建设，对绍兴经济社会可持续发展带来深远的影响。大家都喝上了甘甜的安心水。

（播放蓝天小队队员向普通绍兴居民采访的录像）

（表演舞蹈《水乡鸭趣》）

主持人甲：我也想考考大家，现在大家在节假日休闲最喜欢去的地方是哪里？

全场齐：城市广场。

（出示城市广场的设施照片、录像）

阳光小队队员1：绍兴城市广场是一个很有文化内涵的一个广场。它坐落在府山的东北角，约有一万两千平方米大，主要有大善塔，玻璃殿，音乐台，浮雕群和流水墙等景物组成。

阳光小队队员2：大善塔，它建于南朝年间，塔高七层，为石块所砌。位于广场的东南角。它巍然的身躯，陈朴的色泽为广场注入了几分古典色彩。“南朝四百八十峙，多少楼台烟雨中。”经过1500多年的风雨之后，大善塔依然如巨人般挺立。走进塔内，空心的塔身使我们可以看的见塔顶。黯淡的光线中，莫名的鸟儿的飞扑和鸣叫，仿佛敲响了那遥远的南朝钟声。

阳光小队队员3：玻璃殿，全由玻璃盖成的。它在广场的东北角。和大善塔一起组成了一幅古今合壁的巨画，一种古典与现代的结合。远远的望去，大殿犹如一座跃出水面的“水晶宫”。

阳光小队队员4：音乐台是广场的核心建筑。面积约有一个足球场那么大，加上每个角上都有一根巍壮的音乐柱，是整个广场最具气势的建筑。巨大的音乐柱，则犹如四根擎天柱，巍立四方。

阳光小队队员5：名人浮雕群位于在广场的正南面，由八九块巨石不规则的竖立而成。上面雕刻着绍兴古往今来的知名人物，其中有大禹治水的壮举；勾践卧薪尝胆的艰辛；陆游临终的愤愤不平；秋瑾的巾帼气概；鲁迅‘横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛’的胸怀„„他们是绍兴的骄傲，是一座座历史的丰碑，记录着各个历史时期绍兴的辉煌。

（表演小品《绍兴变化大》）

主持人甲：绍兴坐落在长江三角洲经济开发区，走在我国改革开放的前沿，绍兴在这短短数年中发生了巨大的变化。

主持人乙：城市绿地建设、城市广场、环城河、昌安立交桥、小舜江工程、越都商城的拨地而起，都给绍兴增添了新风貌，使绍兴成为了一个美丽的花园城市。

红花小队队员1：经济的快速的发展需要大量的优秀人才，绍兴从不缺少人才，在这里诞生了许许多多的名人，王羲之、王冕、徐渭、马臻、竺可桢、蔡元培、鲁迅、秋瑾等都是绍兴人。

红花小队队员2：毛主席在他的诗词《七绝•名士乡》中如此写道：

鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。

剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。

红花小队队员1：在新世纪中绍兴对人才的培养是怎么做的呢？

红花小队队员2：我们参观了绍兴的几所新建的学校，体会了这些学校浓厚的学习氛围，了解了绍兴经济发展的坚实基础。

（播放介绍绍兴第一中学的录像）

红花小队队员2：绍兴一中创办于1897年3月，至今已历103年，是近代绍兴地区乃至浙江省最早的新式学堂。历史上，蔡元培曾任第四任校长，鲁迅先生曾为教务主任兼博物教员。1996年，李岚清副总理在绍兴一中百年校庆之前欣然命笔题词：“发扬优良传统，认真贯彻德智体等全面发展的教育方针，把绍兴市第一中学办得更好。”

现在的绍兴一中有教学班55个，在册学生2912人。征地147亩，投资0.8亿万，建筑面积4.7万平方米。优良的硬件为全校师生提供了良好的教育和学习环境。

（播放红花小队采访绍兴第一中学校长的录像）

主持人甲：正是这些绍兴学校所拥有的严谨踏实的学风，才使绍兴名人倍出。

辅导员讲话：改革开放,WTO的加入加速了绍兴的经济发展，我们有理由相信，随着绍兴大学的建立，绍兴城市建设更加深入，绍兴经济将迅猛增长，绍兴肯定会成为一颗中国东南沿海的闪烁的明珠。

主持人齐说：《新世纪看绍兴》主题队会到此结束。

全场齐唱歌曲《找回鉴湖》

c、队活动结束。

呼号、退旗。

三、活动设计说明。

1、活动设计示意图

（图片较大 略）

2、活动设计依据

①、按小队分散参观、考察，将校内教育与校外教育相结合。

对学生进行爱国、爱乡教育，利用丰富多彩、积极向上的课外活动形成高雅、具有爱国爱乡特色的校园文化氛围，同时还必须充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，共同完成培育一代新人的历史使命。通过参与社会实践活动，让学生了解社会，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。

②、灌输教育与自我教育相结合。

学校教育与社会环境的配合固然重要，但青少年学生实现自我、实现理想、奋发图强等内在因素也很重要。作为学校德育工作，必须通过潜移默化的教育，调动学生的积极性，从而达到与学生在参观游览中的自我教育，使教育真正具有实效性。

③、充分发挥课堂在思想道德中的的主渠道作用。

利用课堂对学生进行集体的教育，因此在参观、游览后我们进行了这一次参观的汇报，要求大家把所见所闻带回来，一起要享受考察成果。

3、活动效果分析

①、明确目标，社会学校协作，体验效果好。

在出发前我们选定考察的地点，联系参观访问单位。为学生的参观考察奠定基础，社会与学校共同合作，一起完成学生的教育任务，通过学习、讨论、交流等形式，激发大家的参与热情。

②、措施得当，激励得法，学生兴趣高

要求将小队的考察结果进行汇报，共享活动成果，将锥鹰争章与小队考察成果挂钩，极大的调动了学生的积极性。大大激起了学生参与的热情。

③、利用各种媒体，对学生进行全面的感受教育。

在活动中充分利用录像、图片、幻灯等多种表现手段，给学生身临其境的感觉，感性的认识学生易于接受，图像加上文字的描述，教育效果非常好。又给了学生动手的机会。

油坊中心小学“我爱我的祖国”主题教育方案

为积极贯彻落实省教育厅《关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》（苏教办„2009‟15号）精神，以及省教育厅办公室《关于在中小学深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》（苏教办基„2009‟8号），结合市、局有关文件要求，现将我校深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的有关事项通知如下：

一、活动目的 切实加强中小学爱国主义教育，结合开展第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”活动，让广大中小学师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、对党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为建设祖国建设家乡做贡献。

二、活动内容及安排

1．开展“我爱我的祖国”主题班队会活动

各班要在新学期开学后，从学生的年龄特点、思想现状出发，围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”等有针对性地开展“我爱我的祖国”主题班会、队会活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。在此基础上，开展优秀班队会设计案例的征集活动。请各班主任在9月15日前将推荐的优秀案例（每个年级各1个），用纸质稿和电子稿报少总部，每个案例字数控制在3000字以内。纸质稿交杨思娟老师处，电子稿报打印室丁基鹏老师处。

2．开展“我为祖国建设服务”主题社会实践活动

少总部将本着就近便利的原则，组织部分学生到爱国主义教育基地参观学习，带领学生深入学校周边的街道、社区等开展“迎国庆讲文明树新风”、“送温暖献爱心”等活动，组织学生到“红领巾劳动基地”去体验劳动的社会实践活动，引导学生树立服务家乡、服务社会的责任意识。

3．开展“我爱我的祖国”知识竞赛和征文竞赛活动

各班要在充分发挥课堂主渠道作用、让广大学生充分了解新中国成立60年，特别是改革开放30年来经济社会以及教育事业发生巨大变化的基础上，发动学生认真阅读《阅读》（小学中高年级阶段）的主题教育内容，填写“我爱我的祖国”知识竞赛答题卡并参加征文活动（竞赛试题、答题卡和具体征文要求见《阅读》2009年第9期）。答题卡将于9月17日前交少总部杨思娟老师处。征文四——六年级每班择优推选4篇优秀文章，在9月14日前送少总部杨老师处。

4．开展爱国主义教育影片进校园活动

少先队大队部将充分利用我校的爱国教育基地——油坊影剧院，组织学生观看爱国主义教育影片。把观看爱国主义教育影片与重大节日、纪念日和学习的各项专题教育活动结合起来，增强教育实效。同时，在观看影片的基础上，通过开展多种形式的影评、座谈、讨论、撰写心得体会等活动，强化爱国主义影片的教育功能。

5．开展儿童诗征集推广活动

按照省、市文件要求，组织四——六年级学生进行（“祖国，献您一首诗”——庆祝新中国成立60周年）儿童诗创作活动，每班积极参与，在人人参与的基础上，每班择优6篇，于10月9日前交少总部。

我爱我的祖国——实验小学迎国庆60周年主题活动

为迎接祖国60华诞，加强对学生进行爱党爱国思想教育，实验小学团支部、少先队开展了以“我爱我的祖国”为主题的“看祖国、写祖国、画祖国、说祖国、唱祖国”五大主题教育。

1.看祖国。学校在校橱窗里展出祖国和家乡六十年来巨大变化的图片，用丰富的史料和真实的图片，反映祖国和家乡发展变迁，展示辉煌背后社会各界人士所付出的努力与贡献。学生可以在课余时间去认真的欣赏，让他们的心里受到不同程度的爱国教育

2.画祖国。要求每班同学以“爱祖国”为主题出一期黑板报，要图文并茂、设计新颖。活动开始后，各小组同学纷纷响应，积极准备材料，一块块精美的板报呈现在大家面前：有的表现了祖国创业的艰辛；有的表现了祖国改革开放的步伐；有的表现了祖国繁荣昌盛的景象。本次活动既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的爱国热情。

3.写祖国。组织四—五年级学生参加“我爱我的祖国”征文活动，使学生在写作过程中了解祖国的历史和改革开放后祖国的变化以及取得的巨大成就，激发学生爱祖国，为祖国的更加繁荣而勤奋学习的热情。

4.说祖国。组织二—三年级的学生参加“快乐故事大王”比赛；组织四—五年级的学生参加“我和我的祖国”演讲比赛，让学生通过说一说，讲一讲来传达各自的爱国之情。最后二年级的陈书缘和张自立荣获故事大王一等奖；四年级的冯逸昕在演讲比赛中脱引而出。

5.唱祖国。在本月的29日下午，学校还将举行嘉善县实验小学“迎国庆60周年”红歌会，用歌声向祖国60华诞献上自己的礼物。

孩子们以他们自己的方式向亲爱的祖国献出了自己最诚挚的祝福，让我们共同祝愿：祖国，60岁生日快乐！

第四篇：爱国主义教育优秀案例

发奋图强，热爱祖国 ——爱国主义教育班会课案例

执教者：东南小学 冼永强

一、趣味导入：（约3分钟）

【投影出现对联,说明要发奋图强，热爱祖国】 师：一起读下面的对联：

风声，雨声，读书声，声声入耳。家事，国事，天下事，事事关心。师：谁能说说你了解到的内容。

生1：第一句告诉我们读书要认真，要把知识牢记于心。生2：第二句告诉我们国家的事情，不分大小我们都要关心。师：同学们说得很好，这幅对联让我想到了“有国才有家”这句话，那么我们要怎么做才能保护好我们的家园呢？历史告诉我们，贫穷落后就会受欺凌，只有发奋图强，掌握好各种科学知识才能让我们的国家更强大，不受侵犯。

师板书：“发奋图强，热爱祖国”

师：现在国际意识形态领域中的政治斗争复杂，大家请看以下内容。

二、班会过程：

过程一：观看漫画说想法。（约7分钟）

【课件呈现以下漫画】

师：说说你对这幅漫画的理解。

生1：红色的是中国的地图，作者把它画成了一只狮子；绿色的是日本的地图，作者把它画成了一只恶狼。

生2：狮子说：“大家和平共处，相安无事，别来惹我。”恶狼却总是在找机会想咬狮子。

生3：这幅漫画说明了我们中国是一个爱好和平的国家，但有的国家总爱挑衅。

师：中国被人称为东方睡狮。画中的狮子代表中国，中国希望和平，但也不希望别人来招惹我们。而有一些国家就像一只恶狼，随时想置人于死地。经历过战火，受过创伤的祖国，我们不应让她再次受伤，这是每一个中国人心中的祈望。过程二：案例分析。（约12分钟）【学生拿出老师课前派发的案例】

师：现在祖国强大了，但我们不能掉以轻心，我们还要时刻提高警惕，请大家默读这个案例，感受一下这位中国留学生的爱国情怀。学生默读：一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。

教授：“作为记者，请你概括一下你在中国是如何工作的？” 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。”

教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道你来自哪个中国吗？” 留学生：“先生，我没听清楚你的问题。”

教授：“我是想知道，你是来自于台湾中国还是北京中国？” 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”

教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”

中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是:任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。”

教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题。”然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。”

师：说说你对这位中国留学生的看法。生1：他是一个爱国的人。生2：在国家统一的问题上，他不会因为面前的是教授而示弱。生3：他很聪明没有上教授的当。

生4：因为他热爱祖国，所以受到了外国人的尊重。

生5：我们自尊，自强，并且深深的热爱自己的祖国，才能赢得世界人民对我们的尊重。

师：假如中国留学生“中计”或“示弱”会有什么后果？ 生1：教授反而会瞧不起他。生2：会受别人耻笑。

教师点评：这个世界对中国的评价就是从我们自己的表现得来的。而祖国统一是各族人民的最高利益，民族关系是我们这个多民族国家中至关重要的政治和社会关系。过程三：讲故事深入内容。（约16分钟）【课前已要求学生搜集爱国伟人的故事】

师：同学们，作为我们青少年要怎样做才是爱国呢？听听同学们课前搜集到的爱国伟人的故事吧。

生1：我说的是《钱学森的故事》：1935年8月的一天，钱学森从上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚，望着渐渐模糊的上海城，钱学森在心中默默地说：“再见了，祖国。你现在豺狼当道，混乱不堪，我要到美国去学习技术，早日归来为你的复兴效劳。”钱学森到美国学成后，得知中华人民共和国宣告诞生的消息，他毅然放弃了在美国工作的优厚待遇，筹划回国。美国得知钱学森要回国的消息就设立了重重阻碍，不让他回国。但是钱学森归国的意志坚定，在国家的相关人员帮助下1955年9月17日，钱学森梦寐以求的回国愿望得以实现了！这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，终于登上了“克利夫兰总统号”轮船，踏上返回祖国的旅途。由于钱学森的回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

生2：我要说的是《徐悲鸿的故事》：徐悲鸿是另一位值得我们为他自豪的中国人。他考入巴黎高等美术学校后，向法国著名的绘画大师达仰学画，达仰很看重他这位中国学生，这却引起了一些人们嫉妒。一个与徐悲鸿同在美术学校的法国学生，曾想拜达仰为师，却遭到了拒绝。他平时对中国学生蛮横无礼，见徐悲鸿深受达仰大师的器重，对徐悲鸿更是憎恨、嫉妒。一天晚上，他与徐悲鸿约定等到结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材。从此，徐悲鸿像一匹不知疲倦的千里马，发奋苦学，日驰千里。三年后，那个曾向徐悲鸿挑衅过的法国学生不得不承认自己比不过徐悲鸿，向徐悲鸿深深鞠了一躬，说：“我确实不如您！”徐悲鸿在外国人面前为中国人争了一口气，值得我们为他骄傲。

生3：我来说一下《詹天佑的故事》：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种只为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。

师：听了同学们讲的故事，你什么感想？

生1：爱国不能只停留在口头，而要有实际行动，学好科学知识很重要。

生2：对于我们青少年来说，努力学习，发奋图强，长大后，为祖国建设作出自己的贡献，这是我们的责任，也是爱国的表现。

生3：我倡议同学们许下承诺“要发奋图强，热爱祖国。” 学生集体承诺：我承诺要发奋图强，热爱祖国。

三、课堂小结：（约2分钟）

师：爱国主义是一个历史的范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容。革命时期，需要我们为祖国的独立自主出生入死；建设时期，需要我们为祖国的繁荣富强增砖添瓦；在全国各族人民团结一心建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的今天，我们要争做一名新时期的爱国者。新时期的爱国者要有强烈的民族自尊心和自豪感。民族自尊心能增强我们自立向上的恒心，民族自豪感能树立我们建设祖国的信心。刚才同学们许下了承诺，我们要说到做到，树立终身学习的理念，拓宽自己的知识面，广泛吸收新知识、新技术，完善自身的知识结构，更新学习知识的方法与理念，从思想上、知识上充分武装自己，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

第五篇：学生爱国主义教育体会

学生爱国主义教育体会

我欣赏我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在很多人的领导下，发生了翻天覆地的变化；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……

中国,一个承载着五千年灿烂文明的国家,在五千年的历史画卷中,她经历过繁荣,也遭遇过那一段段不堪回首的血泪史……

回首历史:鸦片战争,让祖国陷入了灾难的深渊;卢沟桥的隆隆炮声让祖国山河破碎。南京30多万同胞惨死于日本人疯狂的刺刀下;圆明园被英法联军洗劫一空后又一把火付之一炬，还有那无数不平等的条约……祖国变的那么的不堪一击,憔悴虚弱。这一切，是多么让人痛心疾首啊！。

但中国人民也永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

虎门销烟的林则徐，1838年12月，道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片，将英美商的两万多箱鸦片在虎门付之一炬。抗日中的赵一曼，面对凶恶的日军将生死置之度外，身负重伤的他仍坚定地说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”在黄海的滚滚波涛中,民族英雄邓世昌为保护旗舰而英勇牺牲,在致远舰将被击沉时, 他们视死如归,撞向敌舰，与敌舰一同沉入黄海的碧波中。是他们在母亲生死关头之时，用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

当五星红旗迎着旭日缓缓升起时,当国歌庄严奏起时,我感到无比骄傲与自豪!因为,祖国永存我心!学生爱国主义教育体会

屈原是中国古代的爱国诗人和政治家，生于两千多年前战国时代的楚国，当时正是中国历史上奴隶制度向封建制度转变的时期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐七大诸侯国割据称雄，不断进行兼并战争。

战国七雄之中，秦国最强，而对秦国的军事压力和楚国的政治腐败，屈原极力主张对外联齐，对内变法图强，进而统一中国。

屈原的政治主张虽然遭到奴隶主贵族集团的破坏，未能在楚国实现，公园元278年，秦国大将白起挥军南下，攻破了郢都最后屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江自尽，但他的诗篇“离骚”，“天问”等，却在中国文学发展史上，闪耀着不可磨灭的光辉。

通过上述所叙及不断的学习使我懂得了一个强烈的爱国主义者对国家和人民做出的重要贡献从来都是可歌可泣的一段悲壮历史的展示。在学习先辈屈原感人的爱国主义先进的思想中，令我记忆犹新的是屈原与奴隶主权贵之间的斗争，其次，就是他门下的两个门生对人生观，价值观差异的鲜明区分和对照，下面就我个人用所学习的观点阐述以下三点学习心得体会：

一、对屈原强烈的爱国主义精神的认识

公元前300多年楚国内忧外患，国贫兵弱，内有奴隶暴动反抗，外有强秦压境，以奴隶主贵族势力为代表的南后集团在此国家生死存亡的危机关头为保其贪图享乐，荣华富贵及小集团利益向楚怀王游说亲秦顺从策略；而以奴隶，百姓、有识之士为代表的屈原集团则主张彰明法度，举贤任能、改革政治，联齐抗秦的策略；这些表现可以在一次众大臣及屈原与楚怀王的交谈中得以佐证：

楚怀王言：楚国内外交困长此以往岂不是动摇国之根本。南后言：如今强秦压境，大王还是与秦国订立盟约世代修好顺从秦国。屈原言：难道顺从秦国楚国就可以安然无恙吗？秦国自变法以来，国力大增，他不仅攻占韩国，魏国、赵国的土地，如今又想来攻打我们楚国与齐国，秦国处心积虑要完成一统霸业，征服六国席卷天下，在这种时候还想用讨好秦国的办法来换取楚国的太平岂不是异想天开，自欺欺人吗？楚国要想立于不败之地就必须内修法制，弃旧图新才能扫除疾病富国强兵抗拒秦国的兼并。

二、屈原门生宋玉放弃信念投奔权贵昭然若揭

因屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦的怀抱，使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，流落到汉北期间，在这最艰难的时刻，他曾精心教导赋予厚望的门生宋玉弃他而去投奔权贵南后集团，这使得屈原不得不发出由衷的表白感叹道：急风劲草，日久见人心啊！而这一突变却将宋玉其人贪图享乐及荣华富贵的丑恶贼脸暴露的昭然若揭，向这样追逐名利，胸无大志、背信弃义之人岂能留在志向远大，刚正不阿、爱民如子、博学多才，忧国忧民的屈原身边呢？因此，向宋玉这样的卑鄙小人只能屈服于南后集团。

三、屈原侍从女仆婵娟坚定信念追随屈原永不放弃

在屈原胸怀大志，穷困潦倒、报国无门，迷惘彷徨惨遭奸人所害之际，侍从女仆婵娟不但不弃不离反而用多年在屈原身边所学到的坚定信念来开导屈原道：先生不必痛心，宋玉虽然离你而去，但愿意追随先生的还大有人在，就已婵娟来说，虽然能力微薄进不了什么大的力量，但我不会忘记先生的教导，要把自己的一生献给法制献给楚国。屈原听后倍感激动的感慨道：婵娟，你真是我的好学生啊！婵娟最后因误饮南后集团毒害屈原的毒酒身亡，临终前屈原抱住她悲痛万分的自责道：婵娟，是先生害了你呀！婵娟则坚强的答道：先生，我真高兴，我宁可用我微弱的生命来代替先生宝贵的存在，我是多么高兴呀！先生，我的父亲，我的师长，我总想照你的话去做，把我的生命献给楚国，可是我做的太少了，我是多么的遗憾啊！先生，你要保重，你要努力啊！就这样一代巾国女豪永存于中华民族屹立不倒。在这可歌可泣的悲壮史实中，婵娟的惊天地，泣鬼神的光辉篇章与前者宋玉的背叛形成了鲜明的区分与对照。

通过以上屈原与奴隶主权贵之间的斗争及门下两个门生对人生观，价值观差异的鲜明区分和对照，使我感慨万分，屈原一生追求推行变法谋富国强兵之略，言废除不耕而食，不织而衣，无功而受事，无爵而显荣的制度；主张铲除这些危害楚国的蛀虫，应将他们押送至边远地区开荒；宋玉的胆小弱落及婵娟的赤胆忠心；这一切的一切反映了万恶的旧社会对国家和人民离心离德腐朽的一面，见证了中华民族的爱国诗人和政治家屈原在中华文学发展史上，闪耀着不可磨灭的光辉，佐证了一个国家的命运并不能因政治腐败专权而改变灭亡的宿命。假设，屈原的政治抱负能得到当时楚怀王坚定而强有力的支持的话，那么，毛主席那个年代的制度将在中国历史进程中提前两千多年得以实现啊！而后的中华民族现在的情景又将是什么样的一个结局不得而知，估计，历史学家会给出我们一个满意的答复。

通过以上我个人对学习屈原强烈的爱国主义精神的心得体会的叙述，让我受益匪浅，收获额丰，受益匪浅的是让我懂得了人生是如此的渺小而又辉煌。收获额丰的是使我懂得了一个真理，那就是我们的国家和民族真正强大缘起于高瞻远瞩，深谋远虑，运筹帷幄的一代又一代领袖伟人而定。

通过屈原强烈的爱国主义精神对我的熏陶,使我倍感珍惜,也让我感到将来在工作中的责任重大,虽说我个人的爱岗敬业,无私奉献的工作能力远不及先辈屈原所贡献的万分之一,但是,只要我不断的加强学习,树立坚强的人生观,价值观就一定能够为祖国,单位、集体的强大与辉煌做出我应尽的责任和义务。

学生爱国主义教育体会

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

学生爱国主义教育体会

“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”引发了深深的思考。在现今的社会，“科学技术是第一生产力”，我们现在在学校学习就是为了掌握丰富的科学知识，我们一定要刻苦努力地学习，提高科学素养，用知识报效祖国。

“以辛勤劳动为荣、以好逸恶荣为耻”。可是在我们的同学当中，有不少同学从来都不帮助爸爸妈妈干家务，不会整理房间，也不会洗衣服。在学校他们连打扫教室也不愿意做，这不是好逸恶劳的表现吗？马克思说过，劳动才是人的第一需要的表现吗？马克思说过，劳动才是人的第一需要。著名教育家陶行知也说：人生两件宝，双手和大脑。劳动可以培养我们吃苦耐劳、坚韧负责、尊重他人等良好品质，我们一定要爱劳动！我们的社会涌现了不少以荣为荣、以耻为耻的伟大人物：周恩来，一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已；钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国；雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人；像蜡烛一样默默奉献的亲爱的老师们，他们很平凡，但是他们教书育人却兢兢 业业，为社会主义建设事业输送人才„„这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去、今天、还是将来，八荣八耻的根本就是如何学业会做人，做一个社会负责，对祖国人民有贡献的人。

我们少先队员应该从小做起，从身边做起，从现在做起。不相互攀比学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌；不攀比谁的父母官大、钱多、车好；不迷恋不良网络游戏；不盲目崇拜 明星；不浪费粮食等等。我们一定要注意在点滴小事上坚持正确的荣辱标准，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们要向善去恶。只要坚持从我做起，从细处做起，作到真正从心里热爱祖国，从而努力学习，认真工作，就能真正将“八荣八耻”转化为自觉行动。

没有规矩无以成方圆。胡爷爷提出的“八荣八耻”非常具体地指明了每一个社会主义公民做人做事的基本原则。我们小不生是民族的未来，更应该树立爱国主义和集体主义观念，树立远大理想。今后，我要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼、从自身做起、从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格小公民！

学生爱国主义教育体会

爱国是权利也是义务

爱国是现代公民的权利。公民的爱国，意味着胸中装着祖国的命运、人民的疾苦，意味着忠于良心、忠于公理而向一切落后的、腐败的、损害国家和人民利益的行为挑战，意味着遇见危害祖国的行为要拍案而起。爱国需要明辨是非的鲜明立场，需要道义力量的支撑。

爱国也是现代公民的义务。在和平的环境里，尽一个公民的义务，就是实实在在的爱国。在我国，公民须承担的义务有规范性义务，有道义性义务，有道德性义务，等等。爱国就是对这些义务的忠实履行。

爱国奉献最光荣

爱国，就是要把个人的前途、命运和祖国的前途、命运紧密联系在一起，时时处处以祖国利益为重。爱国，就要把爱国之情化为报国之志，立足本职岗位多为祖国做贡献。

知荣辱，从每一次选择开始

明知是盗版光碟，你买不买？无人监督，这个“红灯”你闯不闯？生活中类似这样的选择我们几乎天天遇到，看似无足轻重，其实每一次选择都是荣辱观正确与否的真实写照。

荣辱观渗透在人生的方方面面，贯穿于生命的始终。每个人都是社会中的人，每一次选择都在直接或间接影响着他人或社会的利益，因此，不要小看每一次看似微不足道的选择，它正是社会风气之源。如果每个人都能正确选择，就会形成一股公平正义的强大社会力量。知荣辱，正风气，要从生活中的每一次正确选择开始。

不要做知耻而为者

知荣知耻容易，但要做到知荣而为，知耻而不为却是困难的。有的人心里明白什么为荣什么为耻，但为了达到个人目的，禁不住要做些可耻的言行来。由于知道这见不得阳光，还会采取各种形式和手段来掩盖。说一套做一套，对上一套对下另一套，会上一套会下又一套。知耻而为者，往往最能钻法律、法规和制度的空子，实现自己的目的。

学生爱国主义教育体会

八荣八耻心得体会-从我做起

胡锦涛总书记强调的“八荣八耻” 是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。“八荣八耻”，高屋建瓴，在真善美与假恶丑之间划出了泾渭分明的界线。在我们社会主义社会中，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。

“八荣八耻”，是对江泽民‘以德治国”方针、中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》的进一步具体化，是新时期社会道德建设的最基本要求，普通老百姓要从我做起，党员干部特别是领导干部更应该从我做起。可时下，一些人不敢从我做起，不想从我做起，或不肯从我做起。

不敢从我做起。在我们身边“笑荣不笑耻”、“笑廉不笑贪”的现象俯拾即是：如果你坚持原则，照章办事，就有人笑你“死脑筋”；如果你廉洁自律、洁身自好，就有人笑你是“大傻瓜”；如果你不为美色所动，就有人笑你“身体有毛病”；如果你为民办点实事，就有人笑你“想往上爬”。

不想从我做起。时下，上级安排的新工作或推行新的改革，很多人抱等待观望的态度，先看看人家是怎么搞的，不想当“出头鸟”，更怕触及自身利益。就拿公车改革和接待改革来说吧，我国公车消费和公款吃喝一年6000亿占财政收入的20%，已成为行政成本居高不下和国有资产流失的“黑洞”，都认为要进行改革；有的地方在这方面进行了一些改革，但力度不大，改革的措施“换汤不换药”，收效甚微。结果，烟越抽越高档，简装、精品到极品；酒越喝越讲究，“酒鬼”、“茅台”、“人头马”；车越坐越上档，红旗、本田到奔驰。

不肯从我做起。知荣却不去行，知耻却偏去行。这类人言行不一，说的是一套，做的是一套，迷恋奢华生活，出则名贵轿车，入则星级宾馆，食则山珍海味，衣则名牌服饰。

在中国的文化传统中，廉耻一直被作为立身的精神尺度和标志，作为从政的行为准则。落实“八荣八耻”，必须从我做起。

从我做起，必须理解“八荣八耻”的深刻内涵。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

从我做起，必须时时刻刻心系人民群众。天下再大的事，也不如人民群众的事大，任何时候都要把人民群众的利益放在第一位。时刻牢记党的重托、人民的重托，时刻牢记维护人民利益的职责，是党员干部和领导干部最起码的要求和最基本的素质。不为党和人民的利益负好责，眼睁睁地让人民群众的生命财产遭受损失，就是失职，就是犯罪，就是对党和人民的一种背叛。

从我做起，贵在坚持。从我做起，谈起来比较容易，真正做到并不那么简单；在一两件事情上做到比较容易，在许多工作中做到就比较困难；坚持一阵子容易，长期不懈、善始善终则比较困难。在我们队伍中，大多数同志能身体力行全心全意为人民群众服务的宗旨，处处、时时、事事从我做起，一以贯之地严格要求自己，在群众中享有很高的威信。像雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、周国知、祁爱群等同志，一个人就是一个标杆，一个人就是一面旗帜。然而，也有少数同志，在改革开放的形势下，放松了对自己的要求，缺乏从我做起的意识，习惯于当“指挥长”，疏于弯腰干实事；要求别人做到的，自己不能带头做到；要求别人不做的，自己又有意无意地越轨，甚至放纵自己，既影响了自己的威信和声誉，也损害了党的利益和形象。

从我做起，必须加强监督和惩处。要按照《实施纲要》的要求，加强反腐倡廉的制度建设，加强对权力的监督。对那些损害了人民群众利益的害群之马，按照党纪国法坚决予以惩处。通过教育、制度、监督和惩处，使坚持“八荣”、反对“八耻”成为每一位党员干部和领导干部的自觉行动 学生爱国主义教育体会

五四”运动至今已九十周年，提到“五四”运动，又一次激发起我强烈的爱国情怀。让我满腔热血想为我们科院、为人民、为社会、为国家做点什么。

“五四”运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动拉开了中国进入新民主主义国家的序幕，伟大的思想解放运动和新文化运动，孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，是中国旧民主主义革命的转折点。为此，我们应明基它，铭记它带给我们的伟大意义。

“五四”运动是爱国分子、知识分子和无数个青年及学生共同团结起来勇于推翻封建社会、推翻三大帝国的爱国运动，从根本上转变了中国的社会性质，使中国彻底完全地走出封建社会，走向新民主主义。古往今来、回顾昨日、放眼今日，没有昨日的“五四”爱国主义。也许就没有新中国的成立，也许也就没有了今日的中国特色社会主义国家，也就没有了当今和谐稳定的社会。繁荣发展的国家。为此，我们怎能不激动、兴奋，提到“五四”爱国运动。我们又怎能不爱我们伟大的祖国。

从“五四”运动至今，九十年的历史。中国在此期间经历了风风雨雨，遭到了种种困难，并度过了样样难关，在这漫长的九十周年里，中国一步一步地往上爬，一步一步地朝上攀，一步一个脚印，脚踏实地的走到了如今中国特色社会主义国家，这又是一件多么不容易的事啊！我们应赞扬、歌颂他们所带给我们的“五四”运动，给予我们的“五四”爱国精神。我们没有理由不铭记“五四”爱国运动。没有理由不铭记“五四”爱国精神。更没有理由不学习并发扬“五四”爱国运动精神。

人本固跟，渐渐长大成熟的我们不能忘本，忘根，忘记历史啊，“五四”运动虽过很久，但它给予我们伟大祖国的业绩与意义是深远流长的永存我们心间。

作为学生，我们年轻，我们朝气澎湃，我们是新的主力军，是祖国的接班人，我们更要学习“五四”爱国运动精神，也可以说学习“五四”运动精神是我们义不容辞的义务与责任，我们还要发挥“五四”爱国运动精神，为伟大的祖国更加繁荣、更加强大做出贡献，为使伟大的祖国更加伟大添上一笔！学生爱国主义教育体会

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”,是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，力量才会大。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。不要像脱了毛的雄鹰，没有健康也非不起来

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧！

学生爱国主义教育体会

这次我校开展争当“四个好少年”主题活动，这是胡爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。我和全校同学都积极参加了这项活动。争当“四个好少年”应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有废纸我连瞄一下都懒得瞄，现在我凡是看到地板上有纸袋，我就会毫不犹豫主动捡起来，扔进垃圾桶里。

学习上在以前我学习马马虎虎现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，上课专心听讲，课堂上再也不做小动作了。我踊跃参加阳光体育活动。以前在家里衣服裤子都是妈妈去洗的，房间也是妈妈整理的。现在不一样了，我的衣服都是我自已洗的，房间也是我自已整理的。我要努力改变自已，尽力做好每一件事，争当一名合格的好少年。

争当“四个好少年”是我们全体学生的需要，是广大人民的需要，是祖国人民的需要。让“四个好少年”的活动在我们的学校开花、结果。

学生爱国主义教育体会

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，切实抓好青少年的爱国主义精神，进行国防教育，是事关国家强盛，民簇的振兴。观看着60周年国庆阅兵仪式，我们的学生为之振奋，为之鼓舞，对新型武器装备啧啧称赞，人民军队雄纠纠，气昂昂的风貌搏得了学生们阵阵叫好声。观看后，同学们心情激动，立志弘扬阅兵精神，并争当“热爱祖国，理想远大”、“勤奋学习、追求上进”、“品德优良、团结友好”、“体魄强健、活泼开朗”的四好少年。通过这次教育活动，让学生感受阅兵仪式壮观的同时，使学生在日常生活中养成遵规守纪的作风，奋发向上的学习精神风貌，让阅兵精神得到发扬，并促进校园文化建设形成更加和谐的风气。我们应该争当四好少年，长大以后要为国做贡献。作为一个少先队员，学做一个四好少年很重要，做一个四好少年要做的事情很多。

我认为做四好少年要做到以下几点：

一、当热爱祖国、理想远大的少年。

二、当勤奋学习、追求上进的少年。

三、当品德优良、团结友爱的好少年。

四、当体魄强健、活泼开朗的好少年。四好少年应该从自我做起，从小事做起。要争当四好少年，首先要好好学习，尽自己最大的力量把各门功课学好。上课专心听讲，回家好好复习，按时完成老师、家长布置作业，考出一个好成绩。然后，要争当四好少年，还要培养自己独立自主的能力。做完作业后，周末要经常帮住家长作些家务活，自己能做的事情一定自己做。平时如果大人不在家，要学会自己照顾自己。不要让家长担心其次，当四好少年，无论在什么时候,什么地方都要严格要求自己，遵守所有规定，切记八荣八耻；看见弱小者需要帮助，尽自己的力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。最后，要把身体锻炼好。养好身体，多多锻炼，让自己有一个良好的体魄。身体是1，聪明是1后面的0，父母的爱是0„„后面的0越多，财富就越多。假如没了身体这个1，再多个0也没用。所以一定要把自己的身体养好了，才能为国做贡献。让我们大家努力争做一个四好少年吧！