弘扬爱国主义教育特色案例

第一篇：弘扬爱国主义教育特色案例

弘扬爱国主义教育特色案例

——观《厉害了，我的国》电影教育活动

一、特色案例综述： 案例背景：

党的十八大明确提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字的社会主义核心价值观，既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。培育和践行社会主义核心价值观，学校是主渠道，学生是主阵地。党的十九大以及习近平的“七一”讲话更是让每个人明白，要深入贯彻并实施社会主义核心价值观，是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。

爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类历史长河中逐渐形成和发展起来的。对自己祖国的深厚感情是民族动力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量，它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。它是我们中华民族的内聚力、凝合剂，是形成其他优良品德的基本要素。

因此，针对当前的青少年的爱国主义情怀薄弱，部分网络环境对青少年爱国知识方面的错误引导，家长与社会方面对学生爱国主义教育常识普及不足等方面，我校利用班队会、思品课等对学生进行全方位的爱国主义教育培养。

二、特色案例解析：

（一）案例思路与理念：

一、教学环节要流畅清晰

贯彻落实社会主义核心价值观，首先必须依赖有效的课堂，这就要求我们教师要把教学的各个环节设计成一个有机整体，细化教学过程，处理好各个教学环节，潜移默化的培养学生的爱国主义情感。

二、教学方式要生动新颖

社会主义核心价值观具有时代性，加强对学生灌输时事政治和社会热点的时代性和实效性，不仅能帮助学生拓宽视野培养学生观察社会分析问题的能力，也是渗透社会主义核心价值观的重要依托。

三、教学内容要突出重点

社会主义核心价值观涵盖广泛，用一个课时把二十四字的内容讲完，学生无法真正领会其精神，会显得空洞、枯燥，失去教育意义。结合我校六年级学生的整体认知水平，我决定围绕社会主义核心价值观利用多种方式来激发学生的爱国主义情怀，培养学生的民族自豪感。恰逢“爱国”这则价值观与教材要求中书写一篇习作：读《XX》后感，可以联系起来。因此，结合当下教育影片《厉害了，我的国》，我利用作文课时间，让学生充分地接受了一次精神上的洗礼。主题便是：观《厉害了，我的国》有感。

（二）案例设计与实施：

一、教学目标：

1.通过观影了解我国近五年来在科技和经济、国防建设方面取得的巨大成就，感受身边人民生活的变化。

2.在实践活动的过程中，培养学生收集、整理、分析信息的能力，增强小组学生分工合作的意识及能力。

3.通过对我国经济、科技成就的掌握，培养学生爱国主义的情感立场，树立强国之志，初步感受自身对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

二、教学重难点：

1.培养学生爱国主义的情感立场。

2.初步体悟个人成长与社会进步、国家发展的关系。3.将振兴中华意识内化为自己的主动行为，并在以后的生活和学习中得以坚持。

三、教学形式与方法：

组织集体观影，上网调查法，询问父母法，小组讨论法

四、时间安排：

第一阶段：（第一周作文课）利用多媒体组织观影《厉害了，我的国》，观影过程中，学生可进行适当记录。

第二阶段：（第二周作文课之前）观影后，在学校内可小组讨论交流感受；回家可针对未懂的问题询问父母或者上网搜索相关资料，初步写出自己内心感受，第三阶段：（第二周作文课）交流展示。

五、教学过程：

（第一阶段）：针对学生个人能力与喜好，确立子课题

1.活动之前利用课余时间与班内学生交流，了解不同能力的学生对国家时事政治的掌握情况，以及学生记录能力，对科技方面的喜好程度，男女生对国家科技创新方面的关注点等等。

2.在与学生多次讨论交流后，决定开展一次以《厉害了我的国》电影为基础的观后感习作及我与我的祖国探究活动，通过展现近几年祖国的伟大成就，让学生体会身边的变化，培养学生的爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心、自豪感。

3.确立子课题，同学们根据自己的兴趣爱好，围绕本次观影可从以下几个子课题中进行切入

①我国的科技成就 ②我国的经济成就 ③我国的国防建设

（第二阶段）收集资料，小组利用课余时间交流。

1、划分子课题小组,确定小组长，进行有效分工合作。

2、充分利用课余时间，特别是周末时间，收集整理相关资料。

3、向父母、老师或身边的朋友了解家乡的变化。（第三阶段）集中交流，展示汇报成果。（利用教室内的投影仪或多媒体电脑）

1、科技成就 讲解员：小组成员 展示交流形式：（U盘图片，查找资料）

FAST天眼不仅仅是中国的骄傲，也是世界级的射电望远镜；还有 C919首飞、第一艘国产航母下水、“快递小哥”天舟一号上太空送货加油、量子计算机问世、可燃冰试采成功、“墨子号”、“蛟龙号”、天宫二号……

2、经济成就 讲解员：小组成员 展示交流形式：（图片，板书，视频）

（1）用板书，书写数字显示经济成就。如中国港：上海，振华重工生产基地，世界上最大的港机制造基地。超过100台颜色不一的港机，每一种颜色将被运往不同国家、不同港口。中国上海洋山港：这艘装载着1.9万个集装箱、相当于20层楼房高度的巨轮，仅仅是洋山港每天要迎送的十余艘远洋货轮之一。作为世界第一大贸易国，这个星球上有近四分之一的贸易额在中国产生。

（2）中国高铁：2.2万公里的总里程，超过第2至第10位国家的总和！逢山修路，遇水架桥。登上最美铁路，体验大美中国，已经是百姓最爱的旅游项目。京广高铁，2294公里的旅程，八个小时甚至可以体验四季变换。“复兴号”涉及的高速动车组254项重要标准中，中国标准占到了84%。

（3）珠港澳大桥：随着我国综合国力的不断增强，一系列令人瞩目的工程不断完工，港珠澳大桥就是其中之一。全长55公里，由跨海桥梁和海底隧道组成，是目前世界上最长的跨海大桥。还有杭州湾跨海大桥、厦漳跨海大桥、平潭海峡大桥、青岛跨海大桥，中国的跨海大桥，都已经是世界级的。

3、我国的国防建设成就 讲解员：小组成员 展示交流形式：（图片和视频展示）

（1）祖国是我们的后盾

2016年全球犯罪与安全指数显示，中国是治安保障最好的国家之一，安全感已成为美丽中国的新名片。我们的人民军队为我们筑起守卫幸福的铜墙铁壁，2015年也门，时局**，中央军委派遣护卫舰对前往也门撤离中国民众，一句“祖国接你们回家”，顿时让人热泪盈眶，五星红旗让每一位民众感到祖国的庇护。

（2）航空母舰已是现代海军不可或缺的武器也是海战最重要的舰艇之一，依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方，不依靠当地的机场情况施加军事压力和进行作战。航空母舰已是现代海军不可或缺的利器，也成为了一个国家综合国力的象征。我们在拥有了辽宁舰航母之后，2017年4月26日，我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。2018年5月13日，我国的首艘国产航母离开码头开始海试，第二艘国产航母也于5月18日完成了海试返回大连造船厂码头。让我们感受到海军部队的逐渐强大，航母建设成就辉煌。

师：通过观看上面几个课题小组同学的成果展示，此时大家有什么感想？有没有继续补充的同学，说说你的认识或展示材料。

生：自由发言。

师：思考：为什么我们国家会发生这么大的变化？ 生：每个人都要在自己的岗位上努力奉献，万众一心，众志成城，才能实现中华民族的伟大复兴。师：那作为青少年的我们，应当如何去做呢？ 生：自由发言。

六、教师总结：

国家兴亡，匹夫有责。作为小学生最重要的是，珍惜现在，努力学习，充实自己，提高本领，将来为祖国发展做出贡献。

（三）工作实效与经验：

本次以《厉害了我的国》电影为基础，通过观影对学生进行一次爱国主义教育的洗礼，利用了周末时间，使学生有更多的机会去搜集资料，切身体验感受祖国的变化。强化对国家的认识和感情。在活动中，同学们积极主动发言，有的同学与家长在家进行二次观影，讨论国家发生的巨大变化，获益匪浅。许多同学的读后感写的令人感动，民族自豪感，自信心油然而生。但是此次活动由于受条件限制，也有不足之处，班内个别学生参与时没有发挥出自己的水平，观影记录时的错误在展示活动中依旧存在，在今后的爱国主义教育活动中，我们将予以克服。

三、特色案例点评：

一、案例典型特征：

电影电视是可视读物，它具有很强的教育功能，胜过家长的罗嗦，更胜过老师的说教。好的影视节目可使学生在潜移默化中受到良好的爱国教育。

二、案例推广价值：

此次活动是在语文教学中，根据不同的教材内容，力争做到文以载道，语文素养与思想品德教育并举，将爱国主义教育贴近学生的生活，让学生在亲身体验中接受爱国主义教育。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。学生爱国志向的激发更是如此。只有从小培养学生立志成才，报效祖国的远大志向，学生遇到困难才会全力以赴，勇往直前，坚持到底。

三、思考与建议：

作为班主任，在新时期，在总书记的倡导下，要灵活多样的设计课堂，利用多种形式与社会主义核心价值观有机结合起来，输送给学生，培养学生具有爱国之情、报国之志。教育学生从小树立为祖国四化而努力学习的远大理想，立志建设社会主义新中国，成为祖国栋梁，以后为国家富强、人民幸福、社会进步作贡献。

第二篇：弘扬爱国主义教育演讲稿

弘扬爱国主义教育演讲稿

弘扬爱国主义教育演讲稿1

今天我们弘扬爱国主义，就是要从历史的财富中寻找源头，从社会的进步中汲取力量，从一代又一代人的奋斗中获得启示。没有共产党就没有新中国，就没有国家的富强和民族的振兴;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国。这是我们理解爱国主义的历史基点，也是我们弘扬爱国主义的现实依据。爱国从来就不是抽象的。爱国主义，是爱国、爱党、爱社会主义的统一，是社会主义核心价值体系与中国特色社会主义道路的统一，是民族精神与时代精神的统一。这是当代爱国主义精神最本质、最重要的表现。

爱国主义既有历史的继承性，又有鲜明的时代性。我们所面临的时代，是经济全球化趋势日益深入的时代，是国与国之间的综合国力竞争日趋激烈的时代，也是中华民族的伟大复兴展现出灿烂前景的时代。

在这样的时代，我们需要增强民族文化的认同感和归属感，让爱国主义的当代价值更加凸显。一个民族只有保持特性，才能在国际交流中保持独立的自我，才能在现代化进程中找到精神支柱。我们弘扬爱国主义，就要进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，以民族精神的传承和弘扬，奠定我们走向世界走向未来的基础。

在这样的时代，我们需要拥有一个大国所应有的精神高度，让爱国主义的时代内涵更加丰富。正在走向复兴的中华民族，其前途和命运已经融入世界格局。30多年改革开放的伟大实践，使中国人民有了开阔的国际视野。我们弘扬爱国主义，就要以宽广的胸怀融入世界，让理性、开放、包容，成为我们的主动选择和自觉心态。

在这样的时代，我们需要强化社会责任感和历史使命感，让爱国主义的实践特性更加鲜明。爱国主义作为情感、理智和行动三者交融的有机整体，是爱国之情、强国之志和报国之行的统一。在国际竞争日趋激烈的今天，爱国主义的现实要求更加强烈。我们弘扬爱国主义，就要把个人的行动融入推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，使爱国主义成为促进社会进步的巨大力量。

在漫长的历史演进中，中华民族屡经挫折而不屈，屡遭坎坷而不衰，外来势力冲不散，帝国主义打不垮，成为世界历史上唯一文明不曾中断的伟大民族。其重要原因就在于，千百年来爱国主义传统已深深融入我们的民族意识中。在历史的诸多重要关口，在社会进步的漫漫征程上，我们都能看到爱国主义迸发的精神力量，是如何挺立起一个民族的脊梁，铸就了一个国家的尊严，壮大着五千年中华薪火相传的文明血脉。

我们相信，在新中国成立60周年之际，在全国范围内深入开展群众性爱国主义教育活动，必将激发爱国热情，振奋民族精神，使爱国主义转化为迎接挑战、战胜困难的坚定信心，转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动，转化为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。

心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉。让爱国主义旗帜高高飘扬，焕发新的时代光芒!

弘扬爱国主义教育演讲稿篇国的崛起”而读书。今天，我们依然有为“祖国的繁荣富强”而读书的坚定信念。在这个充满激情的校园里，同学们的智慧与才能齐驱，人文与自然画卷尽情展现：主持人大赛激情四射展学子风采;朗诵比赛句句生辉展语言魅力;辩论会上唇枪舌剑展才思;运动会上你追我赶展雄姿;扶贫支教争先恐后现真情。在这里青春的每一个音符，每一个脚印和每一次心跳都可以按照自己的情趣和天真的本性活脱脱的尽情展现。

五四精神是一种团结的力量。

九十年前的今天，成千上万的青年大学生走上街头高呼：“废除二十一条、外争国权、内惩国贼”……枪声突然响起……闭上双眼，那悲壮的一幕会闪现于眼前，那豪迈的呼喊仍回荡于耳际，游行学生虽手无寸铁，但他们那整齐划一的气势，令北洋反动政府心惊胆寒，那就是团结的力量，可以摧毁一切反动的力量。

今天，团结仍然无处不在。在校园里，它是拔河时大家齐心使出的一份力;是学习中出于关心无私讲解的一道题;是晨跑中我们嘹亮整齐的口号;是互助时紧握的一双手;是跌倒时鼓励的掌声……有团结，才有力量;有团结，才有进步;有团结，才有安全;有团结，才有国家的腾飞。团结，给人以震憾。今天，我们拥有团结，在这里有鲜花的簇拥，有锦旗的团裹，有周围的注目和赞许。在这里没有掉对的孤雁，没有凋零的花瓣，同学们之间的相互鼓励是我们永不停息的`动力，在这里我们可以检阅自己的青春，把自己对人生对社会的价值做一次评估和审视。

五四精神是一种不屈的执著

九十年前，当中国大学生面对刺刀、机枪时，没有低头，也没有屈服，仍然大跨步的继续向前走。为了自己的理想他们甚至不惜牺牲自己年轻的生命。因为在他们心中有一股勇气，有一份不屈从任何外界邪恶力量的执著。

今天，我们同样不屈，学习上，我们对难题不屈，面对挑战，我们不会选择逃避，而是想方设法“攻克”。生活中，我们对困难不屈;即使它是高山，我们也要爬过去;即使它是湍溪，我们也要渡过去;即使它是火海，我们也要挺过去。今天，我们拥有“不屈”的精神，每当同学们共同放弃喝咖啡，逛公园，游戏的时间，用朗朗读书声迎来晨曦，用沙沙默写送走晚霞，从困境中撷取一个个理想的硕果时，大家喜悦的心情溢于言表。国人民经过不屈的斗争站起来了，世界海拔最高的青藏铁路架起来了，百年奥运梦实现了，世博会也即将在中国的上海拉开帷幕。各地捷报不断，昭示着一个东方文明古国的非凡魅力。这一切应证了五四运动以来的中国青年运动史，它是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑不屈奋斗的青春乐章。

我们有爱国的热情，团结的力量，不屈的执著，还有……今天，我们拥有太多太多，因为我们拥有五四精神。拥有五四精神，就该严格要求自己。我们是民族的希望，是祖国的未来。我们要争做“五四”青年，就必须在学习上打好基础，以便将来挑起建设祖国美好未来的重担。今天，我们要以“更高、更快、更强”为准则，学习上力争上游，挑战自己，二十一世纪的人才是最宝贵的，我们的成功就是祖国的骄傲。我们要遵守校规校纪，生活中自立、自强，坚持“德、智、体、美、劳”全面发展，提高个人的综合素质，我们的高素质就是祖国的自豪。

“五四运动”是我们先辈彻底反帝、反封建的一页光辉的篇章。“五四”精神更是我们民族精神永不朽的丰碑。那段历史的车轮现在看来已经滚滚向前，但它留下岁月的痕迹，将会使我们青年在历史的长河中经受洗礼，更加成熟。青年是历史的主角，青年伴随着历史的发展而成长，青年决定着社会的未来，青年影响着历史的发展方向。邪恶因正直而原形露，污浊因洁净而秽行毕现，昏庸因睿智而丑态尽出，叛变因忠贞而千夫所指。我们当代大学生一定要努力学习科学文化知识，唱响新时期的青春之歌，继承五四爱国情，争做现代新青年。

弘扬爱国主义教育演讲稿2

各位领导、朋友们：

大家好!

今天我演讲的题目是《爱国主义是一个不灭的民族精魂》。列宁曾说：“爱国主义是人们对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。

是啊!正是因为这个感情，才有了晏子“利于国者而爱之，害于国者而恶之”的大声疾呼，才有了屈原“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌，才有了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生实践，才有了陆游“位卑未敢忘忧国”的千古佳句! 敲响那一排排铜质的编钟，浑厚而清亮的韵律由远及近，穿越五千年的悠悠岁月，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，而在我们的心中也凝结着同一种感情：我爱我的祖国!

我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵，唱响祖**亲不屈的尊严与神圣;我们以瞿秋白手中的那束鲜花，以__身上的那份清贫，以刘志丹胸前的那块补丁，以焦裕禄窗前的那盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响祖**亲的灵魂与精神! 古老萌动了青春，进步窒息了腐朽，地球在浩淼的银河中巡天遥看，人类在广袤的原野上问星展望。面对高山，也许你感喟她的`巍峨气势;放眼大海，也许你惊叹她的汹涌不凡;仰望劲松，也许你赞美她的高大苍翠;俯看小草，也许你称颂她的坚韧伟大……然而，这许许多多的“也许”隐含着什么?孕育着什么?记载着什么?又说明着什么?回答当然是：她们隐含了中华民族数百年的不屈精神!她们孕育了中华民族几千年的悠久文明!她们记载了中华民族毅然抗争的斗志!她们说明了中华民族坚定不移的信仰!屏息宁神，你听，从天山飘来的呼啸：祖**亲，您好!

热爱祖国为荣，以背叛祖国为耻。这是每一个中国人的最低道德底线。

爱国，这个古老而深沉的感情，是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族的灵魂、国家的擎柱，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化最本质、最深刻的体现。在战火纷飞的年代里，它挺起了中国人的脊梁，凝聚了中国人的民族精魂!自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺，有“精忠报国”的岳飞，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以“警世救国”自箴自策，三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来。从孙中山到陈独秀，从林觉民到秋谨，从李大钊到毛泽东，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

我们的祖国是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，缔造了强汉盛唐，树领几千年，同时，也形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精魂!而这些，是中华民族五千年生生不息、发展壮大的精神支柱，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大动力;它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，也是我们中华民族最宝贵的精神财富，它推动着中华民族的不断前进和发展，也是靠着这种伟大的精魂，亿万中华儿女克服千难万险，终于，在1949年10月1日，一个振聋发聩的声音响彻北京，荡破东方的天空——世纪伟人毛泽东站在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，也就是从这一天开始，中国步入了一个新的世纪，开启了一个新的历史篇章。社会主义制度建立了，社会主义改造完成了，中国社会发生了最深刻的变革;改革开放成效显著，人民生活水平提高，国民生产总值增长速度居世界首位，令亿万中国人信心倍增;申奥成功了，又使无数中华儿女为之骄傲;加入WTO，也让无数国人为之自豪。也正是靠着这种精神，中国迎来了航天史上最光辉的篇章：2003年10月15日，一个永远值得记住的日子，我国宇航英雄杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，在绕地飞行14圈后成功返回。它是我国航天史上的又一里程碑，它使我国成为了世界上第三个能独立发射载人航天器的国家。而这一切的一切，都源于我们伟大的民族精魂——爱国主义。

斗转星移，沧海桑田，时光转瞬即逝。当雅典奥运会的体育健儿们以32枚金牌的好成绩面带微笑载誉归来的时候;当李婷、孙甜甜轻松捧回女子网球双打的首枚奥运金牌的时候;当女排力战古巴于二十年后再登世界之颠的时候;当百米跨栏的刘翔以骄人的成绩刷新世界奥运记录，以自己的精彩演绎着民族神话的时候，国人沸腾了，民族沸腾了。

当鲜艳的五星红旗在万众瞩目之中冉冉升起的时候，每一个炎黄子孙的眼睛都湿润了。奥运健儿们用自己的拼搏和汗水在体育界挺起了民族的脊梁!

站在岁月的边缘，看历史的长河呼啸着，涌进了五星红旗高高飘扬的年代，涌进了文明古国凯歌高奏的年代，涌进了华夏后裔大有作为的年代!五千年光辉灿烂的文化，近百年屈辱痛苦的呻吟，血与火无情的洗礼，在经过几代人前仆后继的奋斗后，终于诞生。

第三篇：爱国主义教育案例

漳浦县长春中学吴龙颜校长办公室主任

林海生政治处副主任

伴祖国腾飞

——长春中学爱国主义教育典型案例

一、活动主题及意图

为进一步贯彻落实广市县教育局精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，推动学校掀起爱国主义教育热潮。以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。

以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，以迎接奥运、纪念改革开放30周年等主题活动为载体，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向一个新阶段。

二、活动背景及目标

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族 1

精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。

本活动的目标是围绕学校中心工作，进一步落实贯彻爱国主义教育，弘扬革命前辈，复兴中华民族的思想；学习二十九届北京奥运会，我国健儿奋力拼搏为国争光及“神七”问天，勇于向科学高峰攀登的精神。使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。

三、活动设计

1、开展爱国主义教育，学校是主阵地，课堂教学是主渠道。应充分发挥学科教学的德育功能，“学科教学渗透德育是提高学生德育素质的主途径”，发挥教材的德育因素，处理好“授知”与“德育”，“晓理”与“导行”的关系。

2、以学习型家庭、农村学习辅导中心、德育基地等为阵地，发挥社会渠道的爱国主义教育作用。专兼结合，加强人力资源的整合。充分施教区各村“有心者、有力者、有闲者、有求者”的积极作用，加快社会人力资源的整合参与学校教育。利用社会人文资源，开展各村教育的生命力在于积极开展教育活动，具有积极的教育活动实践，才能不断深入推进社区教育，促进学习型农村的建设；

3、以“妈祖文化”、“林士章探花文化”为合力，开展创建“文化家园”活动；以“海峡妈祖情结”、“文化古乡乌石行”、“紫薇花开”、“三凤齐鸣”、“主题班会”、“升旗礼”、“义工在行动”、“感恩教育”等主题活动为链接，抓好校园各种形式的爱国主义教育活动。

4、加强校园文化环境的建设。学校多年的文化管理的探索已打下了良好的基础。学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境，能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染的熏陶和教育。

5、开展“奥运文化进校园”系列主题活动，把学生的爱国热情转化为迎奥运的实际行动。

1）以筹办奥运会为契机，以重大节庆日、纪念日为载体，大力培育和弘扬民族精神和科学精神、爱国主义精神、国际主义精神；加强师生公民道德建设，着力克服在卫生、交通、饮食和环保等方面存在的不良习惯。

2）开展一次“奥运寄语”活动；继续开展“迎奥运，奔向北京长跑活动”，鼓励学生参加一项活动，插上一双腾飞的翅膀；开展“颂祖国，迎奥运”歌唱比赛，其中国歌和校歌为必唱曲目。

四、活动实施

活动过程中，我们扎实开展系列活动，积极营造氛围，让学生在潜移默化中受到爱国主义理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡教育，全面促进中小学生身心健康、和谐发展，不断增强中学生的爱国主义向心力和凝聚力，培养和巩固中学生的爱国主义情感。

1、爱国主义精神教育与日常教学活动相结合。各学科结合学科教学内容，爱国主义精神教育与课堂教学相结合。要求班级各科任教师要在课堂上理直气壮地宣传爱国主义精神。在备课上课过程中，注意结合教学内容、教学模块，深入挖掘教材内容中的爱国主义精神，尤其是语文、英语、等学科模块，在教学中要渗透爱国主义精神。

2、爱国主义精神教育与养成教育相结合。在开展“弘扬爱国主义精神”教育时，注重结合学生思想实际，学校班级工作实际开展教育活动。充分利用主题班会课、黑板报等宣传阵地，使广大同学进一步受到了爱国主义精神与时代精神的教育与熏陶。激发广大同学的爱党爱国情感，将自己的成长自觉地与祖国利益、爱国主义复兴结合起来。

3、爱国主义精神教育与校园文化活动相结合。在弘扬和培育爱国主义精神活动中，各班级结合具体情况开展主题班会活动。

五、总结与反思

学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求，制定各学科（包括自然学科在内）爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。并组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动，增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。

针对青少年的特点，运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》（教基[1993]17号），并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划，扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作，坚持不懈地抓下去。

六、效果评价

本活动准确把握活动主题，以“从改革开放中感受新变化”为主题，以“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个方面为切入点，努力推进我校德育和形势政策教育工作的创新，通过开展喜闻乐见、形式多样的主题活动，向学生宣传我国改革开放特别是党的十七大以来取得的伟大成就，使学生了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步，让学生感受以爱国主义为核心的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神，增强中小学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐，并努力把爱国主义化为每一天的具体行动，健康成长。

第四篇：弘扬民族传统 加强爱国主义教育

弘扬民族传统 加强爱国主义教育

海港区缪庄小学 孙书超

清明，是中华民族的传统节日，是缅怀先辈，祭奠先烈，表达哀思的节日。为纪念这个有着深远意义的日子，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，缪庄小学党支部在清明节前夕举行了缅怀革命先烈，弘扬民族传统加强爱国主义为主题的教育活动。

4月1日上午，缪庄小学党支部召开全体党员及积极分子会议，围绕创先争优活动部署了一系列活动，活动包括为驻操营小学庆六一文艺汇演，在清明节到来之际开展弘扬民族传统，加强爱国主义教育活动。向全体学生利用大课间的时间介绍了清明节的来历及习俗，并组织各班利用晨会的时间详细的讲解清明的来历及习俗。同时，指导学生可以采取网上祭奠先辈，鲜花缅怀先辈等文明的祭奠方式。党员教师及积极分子带领少先队员代表来到了学校附近村庄的烈属家庭。为他们收拾房间，打扫院子，听烈属讲解革命先烈的爱国主义故事等活动来表达对革命先辈以及对革命家庭的崇高敬意。同时，少先队员对先烈的遗像行注目礼并献花，用这种方式寄托对革命志士们无限的哀思和敬意，表达对革命志士的尊敬和爱戴之情。

通过这次活动的开展，使广大教师受到了一次深刻的爱国主义教育，使同学们明白了清明节的来历和习俗。在活动中，同学们也明白了今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈用生命换来的，应珍惜现在的幸福生活，并把对先烈的敬意化为学习的动力，从现在开始努力学习。

第五篇：一年级爱国主义教育案例

一年级爱国主义教育案例

一、案例的教育背景情况简介

六十年，光辉岁月弹指挥间；六十年，中华大地沧桑巨变。为了热烈庆祝祖国六十岁生日，根据教育部党组、省教育厅党委、市教育局的统一部署，为了隆重庆祝中华人民共和国成立60周年，歌颂伟大的中国共产党、歌颂伟大的社会主义祖国、歌颂改革开放取得伟大成就，同时让广大儿童更加了解建国60周年祖国取得的辉煌成就，进一步加强对少年儿童爱国主义、集体主义、社会主义教育，举办“庆祖国60周年华诞”主题教育系列活动。

二、事例的过程叙述

（1）回顾辉煌历史

1990亚运会

1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立

1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立

2001年加入世贸

2003年神舟五号载人飞船上天

2005年神舟六号载人飞船上天

2007年嫦娥一号 太空行走

2008年奥运会、残奥会

神舟七号载人飞船上天

2009 中国南极昆仑站建成我国嫦娥一号卫星成功撞月

“中国遥感卫星六号”成功发射

（2）祝福祖国妈妈：我们的祖国是多么的伟大，今天，祖国妈妈60岁的生日就要到了，亿万中国人内心一定无比激动，你想对祖国妈妈说什么祝福的话语吗？

（3）庆国庆才艺表演

（4）诗歌朗诵《妈妈让我看地图》

妈妈让我看地图，我一眼就找到了中国。

妈妈让我看地图，我一眼就找到了重庆。

不要问我为什么，因为我的家乡在我心中。------

（5）画一画自己心中的祖国

（6）观看电视：国庆阅兵式

庆祖国60华诞文艺晚会

三、案例的分析与反思

（1）原因分析:

爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上初步了解祖国历史，增进他们对祖国的爱，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，使其初步意识到无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。

（2）措施分析

措施

一、利用回顾辉煌历史和观看祖国60华诞庆典仪式、晚会的形式，进行爱国主义的直观感受活动。它的优点是让每位同学都直观感受到祖国在以往岁月中所取得的辉煌成就，从而为自己是一个中国人而感到自豪，激发起对祖国的热爱之情。

措施

二、利用向祖国妈妈表达祝福之情的形式，让学生从内心为祖国感到骄傲，用自己的实际话语畅所欲言，表达我们的感动，向祖**亲献礼！

措施

三、利用才艺展示和动手画图的活动，让学生充分展现自己的才华和优点，发挥其创造力和想象力，进一步表达对祖国的热爱。

（3）效果分析

通过对学生上课的成果分析（他们画的画，表演的才艺，祝福语等）了解学生的情况，从而分析教育的效果。

从结果看出，大部分学生对这样的上课内容的安排感到兴趣十足，同时他们都通过这堂课感受到了祖国的伟大，从而激发了爱国热情。

（4）存在问题

由于学生的年龄较小，在表演才艺的过程中，有的学生就会很胆小，害怕展示，有些准备还不太充分。

四、今后打算

利用各种时间和形式对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国热情。

与课程教学结合起来进行爱国主义教育，培养同学们的爱国守法观念，从小树立起刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.的远大志向。

主题：神州航天，我为你自豪！

班主任：曹基光

活动实施背景及目标：

改革开放30年来，我国综合国力日益强大，为了让学生了解改革开放30年来我们国家所取得的伟大成就，我们决定举行《神州航天，我为你自豪》主题教育。我们的主题教育主要通过收集我国航天历史发展及成果、观看相关视频，让学生领悟民族自强精神，学习科学家的爱国主义精神和科学态度，赞颂改革开放的巨大成就，勤奋学习，提高自己民族自信心和社会责任感。

活动设计方案：

1、课外收集我国改革开放30年来，我国航天科技事业发展的资料。（图片、制作小报、写作随笔或其它形式呈现资料收集成果）

2、观看有关航天方面的视频录像

3、在网上查找科学家讲航天故事，给航天科学家写信等途径，让学生走近科学家，感悟科学技术人员的爱国精神和科学精神。

4、举办“我的航天梦”主题班会，让学生展示收集的航天材料，畅谈学习体会，感悟实现航天梦想的所需要的爱国精神和创新精神，执着的毅力和严谨的学习态度。

活动实施步骤：

片段一：观看“神五”升空短片，课外收集航天资料

按照主题教育设计方案，首先利用时政教育时间给同学们播放了“神舟”五号载人飞船发射升空的视频短片。旨在引起学生对我国航天发展的关注，为主体教育活动创设情境。

虽然同学们已多次观看过这一短片，可当我国第一个探索太空的宇航员杨利伟走出太空舱时，同学们还是显得十分激动。看到同学们议论纷纷，我提出了召开“我的航天梦”主题班会的设想，并给同学们布置了任务：课外收集我国改革开放30年来，我国航天科技事业发展的资料。形成自己富有特色的报告成果，比如图片、小报或随笔等。

接下来的一周时间里，同学们利用网络，书刊查找到许多我国航天事业的资料。有的同学收集到我国各阶段研制的航天器；有的同学把我国航天科技发展的历史详细地打印成册……每天我都抽出一点儿时间给同学们交流一下，通过资源共享，大家掌握了很多我国航天事业的知识。

片段二：查找航天人讲故事，真情书写航天心愿

我要求每一个同学去网上查找航天科学家的有关故事，并给航天科学家写一封信，表达此次活动后的感受或对航天科学家的敬仰之情。

片段三：召开主题班会，感受祖国巨大变化

“我的航天梦”主题班会如期开始。教室的布置材料以学生收集的各种航天资料、制作的有关航天的成果作品为主。有下载的图片、有手绘的火箭漫画、有自制的航天科技小报、还有同学们写的一篇篇随笔、一封封充满真情的信件。

主题班会分为三个环节：

1、航天路程30年。

2、“祖国航天”知多少。

3、展现“我的航天梦”。

在第一板块，我们首先观看了“嫦娥一号”冉冉升空的视频，然后以小组为单位，分别介绍我国航天科技事业发展的历史。从1970年4月，我国第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，讲到1981年9月，我国首次用一枚大型运载火箭把三颗不同用途的科学实验卫星送入地球轨道。从1999年11月，中国第一艘无人试验飞船“神舟”一号试验飞船在酒泉起飞，讲到2005年10月，航天员费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号飞船再次飞上太空，并在遨游太空5天、完成一系列太空实验后安全返回地面。同学们如数家珍，十分熟悉。对比了国外航天科技的历史，同学们都感到我国航天事业发展之快、成就之大。

而在第二个板块中，大家更是群情激奋。因为通过查找相关航天故事，才知道我们离航天有多近。一个个同学积极要求发言，那份自豪感不言而喻。

最后每一个同学都借助写给航天科学家的信，表达自己的“航天梦”，抒发了对祖国的热爱并表示要以实际行动推动我国航天事业的发展。在“神州飞船，我为你自豪！”的齐声呼告中，本次主题教育落下帷幕。

“我爱我的祖国”主题教育方案

一、活动目的 切实加强小学生爱国主义教育，开展第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”活动，让广大中小学师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，感恩并热爱伟大祖国、党和人民，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为建设祖国建设家乡做贡献。

二、活动形式与内容。

1、将活动与学科教育相结合。

要充分发挥好语文、思品、音乐、综合实践课的作用，运用图片、文字、音乐、多媒体等形式，围绕教育活动的主要内容，让学生走近祖国、热爱祖国、保护祖国、建设祖国，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。尤其要从学生的年龄特点、思想现状出发，围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”等有针对性地开展综合实践活动，在此基础上，各班开展“我爱我的祖国”主题队会活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。

2、创设良好的学校文化氛围，做好宣传工作。

布置学校橱窗、宣传栏，进行新中国成立60年图片展，让学生了解新中国60年经历的风风雨雨，通过国旗下讲话、晨会、黑板报、条幅等形式等让他们感受到国庆节的热闹场面。并组织学生在学校观看爱国主义影片，为了增强教育实效，语文老师可要求学生写影评、心得体会，再组织学生开展座谈、讨论，从而强化爱国主义影片的教育功能。

3、结合学校少先队品牌活动，开展丰富多彩的文艺活动。

要围绕庆祝新中国成立60周年，举办好校园艺术节，校园读书节活动。积极组织师生参加“唱红歌、颂祖国”合唱比赛，形成班班有歌声、人人唱红歌、师生齐参与的生动局面。以班级为单位组织学生参加“共读一本书，同谱爱国情”活动，把读书活动与课堂教学有机结合起来，与社会实践有机结合起来，确保主题教育既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，全面提高和丰富我校德育工作水平。

4、深入开展主题社会实践活动。

要围绕“我爱我的祖国”主题教育，本着就近原则，鼓励学生立足校园、走向社会，深入学校周边的社区、农村等开展讲文明树新风、送温暖献爱心等服务活动，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。

三、活动组织实施

学校领导、各位教师要充分认识活动的重要性，积极主动地做好各项工作；紧紧围绕“我爱我的祖国”活动主题，从学生的年龄特点、思想道德实际出发，进一步激发广大学生的爱国之心、报国之情和强国之志。本次主题教育分三个阶段进行： 第一阶段——宣传发动阶段。研究制定活动方案，召开动员大会进行安排部署。努力营造“一种国庆氛围”，做好宣传发动，营造良好的活动氛围。（9月初完成）

第二阶段——组织实施阶段。重点组织好各项活动：主题队会活动、活动设计案例评比活动、“唱红歌、颂祖国”合唱比赛、“我为祖国服务”主题社会实践活动、观看优秀的爱国主义教育影片、开展“共读一本书，同谱爱国情”的读书活动，组织参加“我爱我的祖国”征文活动、朗诵比赛等。以人为本，分年级分阶段进行活动，创新工作方式方法，使小学生在活动切实受益。（9月中上旬完成）

第三阶段——巩固提升阶段。总结活动总体情况，并形成书面总结材料上报。（10月上旬）

四、活动方式。

（一）“共读一本书，同谱爱国情”读书活动。

读书内容：小英雄故事，伟人传记、革命经典故事等

形式：

1、低年级通过读书活动，编创爱国儿歌。

2、中、高年级可以通过演讲诵读、征文和座谈等形式表达自己的读书心得。时间：8月中下旬——10月上旬

（二）围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”开展综合实践活动。

形式：在中、高年级开展“我爱我的祖国”综合实践活动，通过观看影片、阅读书籍了解建国60年中国走过的艰辛历程。组织学生实地观察、调研感受家乡、祖国的巨大变化，并以作文、摄影、摄像、手抄报等方式描绘祖国、家乡的建设成就，激发爱国之情，树立报国之志，描绘祖国美好的未来。通过“小手绘蓝图”的活动，想象家乡、祖国美好的明天。并引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动，服务社区。

时间：9月上旬——10月上旬

（三）“唱红歌、颂祖国”合唱比赛。

内容：全体师生共唱红歌，同颂祖国

形式：以班级为单位举办“唱红歌、颂祖国”合唱比赛，调动学生的爱国激情，让他们把对祖国的热爱通过歌声表现出来。

时间：9月下旬。

（四）观看爱国主义影片以及国庆阅兵式活动 形式：

1、以班级为单位观看爱国主义影片。

2、并通过宣传让学生在家收看国庆阅兵式，3、鼓励学生在观看了影片和阅兵式之后写出感想。中、高年级每个班级两份。通过国旗下讲话进行全校性宣传。

时间：9月中下旬。

（五）“我爱我的祖国”中队主题活动。

形式：

1、在“我爱我的祖国”主题下，各中队设立子题并拟定活动方案，邀请学校领导、中队辅导员观摩中队活动。

3、活动之后，各中队要进行总结、反思。

4、评选出优秀中队主题会一名。

时间：9月下旬——10月上旬

祖国颂

爱国主题队会教学案例

教学课题:<<祖国颂>>主题队会 时间:2009年*月*日

教学目标:通过说,唱,读,诵等形式,让学生了解祖国,了解家乡,并增强学生的爱国热情.教学重点:学生对祖国的热爱的表达.教学难点:露一手活动与爱国班队会的有效结合.教 具:中国地图,队旗.录音机.活动过程: 一,各小组报告人数: 小队长:报告中队长,我小组在籍*人,出席*人,报告完毕.中队长:接受你的报告.中队长:报告辅导员老师,**小学第三中队在籍*人,出席*人,祖国颂主题队会已准备就绪,请辅导员老师批准开会.辅导员老师:接受你的报告,批准班队会开始,并预祝本次队会圆满成功.二,出队旗,并向队旗敬礼.三,唱队歌.四,中队长讲话:人人都说:我爱我的祖国.人人都唱:献给祖国的赞歌.今天,让我们一起颂扬我们的祖国.活动现在开始.五,活动内容:

A:我们爱蓝天,爱大地.B:我们爱江河,爱山峦.合:我们爱我们的祖国.B:请听快板<<祖国颂>> A:同学们,你们看这是什么?(出示中国地图)学生齐答:中国地图.A,你们爱我们的祖国.学生齐答:我们爱我们的祖国.B:祖国妈妈我爱您,您的名字记心里.下面就请同学们各抒已见说一说你对祖国了解有多少? 学生交流会开始:(略)A:中国.山河壮丽,人杰地灵.B:中国,历史悠久,人才辈出.A:爱国诗篇震憾心灵.B:每一篇都抒发着浓浓的爱国情.请听古诗连诵<<示儿>>,<<忆江南>>,<<浪淘沙>>.A:盛满欢笑,盛满向往.盛满火热的情感.B:祖国像一座美丽的花园,我们在祖国的土地上生根发芽.请听歌伴舞<<娃哈哈>> A:祖国啊,是你养育了我.给了我一切.B:祖国啊,我的母亲,在你的怀抱我们快乐地成长起来.合：来吧,让我们一起来颂扬我们的祖国.请听全体诗歌连诵<<黄河在地图上流淌.>> A: 黄河在地图上流淌,中国地图上挂在教室的墙上,我看到黄河在地图上流淌.....B:中国地图挂在教室的墙上,我看到黄河在地图上流淌......C:平原,丘陵,山岗,谷子,玉米,高粱,两岸的庄稼......全班合:啊,黄河在地图上流淌.流走了灾难,流来了希望和力量......AB:<<祖国颂>>到此结束.下面请辅导员老师讲话.六,辅导员讲话:同学们,队会虽然结束了,但队会带给我们的情思,却久久地加荡在我们的心房,希望同学们能记住这一切,努力做一个合格的社会主义事业接班人.七:宣誓:准备着,(时刻准备着)为共产主义事业而奋斗.八:退旗.(教室设计:黑板悬挂中国地图,书写<<祖国颂>>主题队会,**小学第

一 背景：

“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这是小学生日常行为规范的第一条。但是小学生到底有多少人会唱国歌？有多少人严格遵守学生日常行为规范对唱国歌的要求？为此，我结合祖国诞辰六十周年纪念日开展我爱祖国的教育——“欣赏国歌”。会唱国歌。今后不仅要会唱国歌，而且应该唱得准确，唱得有情感。因为这是我们热爱祖国的一种具体体现。这也是学生必须具备的素质。在泰国、日本、墨西哥等国家，都要求对学生进行爱国旗、唱国歌教育。美国中小学生每天的课程，都是以唱国歌和对国旗宣誓尽忠开始的。我国也把爱国旗、唱国歌列入学生日常行为规范中。在小学音乐教材中，《国歌》作为欣赏课，四年级则成为必学课。“唱国歌是师生表达爱国情感的一种神圣行为，奏唱国歌时应庄严肃立。”升国旗仪式时，学生应脱帽，面对国旗行注目礼（少先队员行队礼），不得交谈、击节或鼓掌，“唱好唱准我们的国歌，是每一个公民应该做到的，而对少年儿童的爱国主义教育也应该从唱响国歌做起，让孩子们在准确嘹亮的国歌声中，体验民族自豪感。”学唱国歌要从小学抓起。

二 实施方案：

1本次活动中，首先我添加了一些奥运会上升国旗唱国歌的录像片段，这样，可以让幼儿通过听觉（耳听音乐）和视觉（眼看录像）同步开放的参与方式，帮助他们充分体验和感受歌曲的雄壮有力，进一步激发了他们热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。让他们知道升国旗的重大意义。了解五星红旗的历史背景。

3看收复香港及澳门的仪式，老师谈体会。

4听国歌：虽然我们的幼儿已经参加过了多次的升国旗仪式，对国歌的旋律已经比较熟悉，有个别的幼儿还能够哼唱出部分歌词，但是，大部分幼儿对歌词听得还不够清楚，对歌词的内容和涵义也不够了解。因此，在本次活动中，通过对国歌的多次欣赏，以及师生间的交流，加深学生对国歌内容的了解。

师：歌词里唱到“不愿做奴隶的人们”，你们知道“奴隶”是什么吗？

王泽美：“就是没有吃的人。”

张雨佳：“奴隶是很可怜的人。”

师：“对，奴隶是很可怜的。他们的主人经常不给他们吃的和穿的，而且他们还要做很多很多的事情，很多奴隶都被饿死、冻死，还有的被累死。”

刘婧泽：“奴隶好可怜啊！我们才不要做奴隶呢！”

师：“对呀！所以国歌里面唱到‘起来，不愿做奴隶的人们’，就是让大家起来反抗坏人，做一个有尊严的主人”

„„

在活动中，还带领我们的学生了解了国歌的名称《义勇军进行曲》及来历

三 分析：

对于我们的幼儿来说，“中国”一个既抽象又宽泛的词语。而“爱国”同样是一个比较抽象的概念，要把它落实到具体的教育活动，并取得实效，就得根据幼儿的认知、情感发展的规律，通过多种途径、采取多种形式，有针对性地开展了适合其特点的活动，让幼儿轻松自然、潜移默化地受到爱国主义教育。

因此，在活动中，教师通过对国歌的欣赏，以及教幼间的交流，帮助我们的幼儿更加清楚地了解国歌的歌词以及它所包含的涵义。同样，国歌音乐的雄壮、有力，让我们的幼儿激动不已。再次参加升国旗仪式的他们，多了些认真，也多了些精气神！！

《新世纪看绍兴》（越城区小学生爱国主义教育优秀活动设计案例评比三等奖）

一、活动说明

1、活动相关资料（人物介绍、故事、诗词、歌曲）

绍兴地图

绍兴地区地理风光的简介

绍兴人物志

绍兴十大实事工程的详细建造过程

歌曲 《找回鉴湖》 演唱：毛阿敏

http://(绍兴导航)

http://（绍兴风情）

二、活动设计

1、《新世纪看绍兴》活动设计主题构思

①、通过考察活动，让队员了解绍兴改革开放以来所取得的巨大成就，激发少年儿童热爱家乡，热爱祖国的情感，培养队员吃苦耐劳、团结协作等品质。

②、结合雏鹰争章活动，争夺考察章。

2、活动目标

针对小学生的年龄特点，采用直观、具体形象的形式，使他们认识绍兴，从而帮助他们对绍兴在新世纪的发展有一个初步的了解，从小培养他们爱祖国、爱人民、爱家乡的情感，树立为祖国，为家乡努力学习，长大报效祖国的远大理想。

3、活动准备

①、选定考察的地点，联系参观访问单位。

②、布置各小队考察内容。

③、各中队确定考察小队名称，设计考察小队。

④、活动时间：星期六

⑤、参加人员：中队全体学生

⑥、活动地点：学校体育馆

⑦、投影仪、绍兴地图、电子计算机、音响等。

4、活动过程

①、队活动开始仪式

a、全体立正，各小队报告人数。

b、出旗，敬礼。

c、唱队歌。

②、队活动开始

a、《新世纪看绍兴》考察活动明确要求、布置任务。

主持人甲：故乡是我亲爱的妈妈，我在妈妈的怀抱中长大，多么幸福，多么温暖。

主持人乙：大家知道我们的故乡绍兴在地图版面的什么地方吗？

绍兴在地图的这个地方。（学生上台指出）

主持人甲：在新的世纪，我们就是在这儿召开《新世纪看绍兴》的主题队会。同学们高兴吗？

主持人乙：新的世纪，我们的家乡进入了新的发展时期，我们的家乡有什么变化呢？我们按照各小队，联系学校附近地点进行参观、访问。

成立红领巾考察队，辅导员布置考察任务。

阳光小队：参观我市的新建公园、绿地、环城河，感受大自然美丽的风光，了解这些工程的实施过程，观察绍兴在新的世纪中的发展。

蓝天小队：参观我市新建的自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯，观察采访绍兴通过小舜江工程给老百姓带来了哪些好处。

绿树小队：参观新建的袍江工业区、城东经济开发区，了解绍兴的经济发展状况。

红花小队：参观我市的几所新建的学校（绍兴一中、元培中学、塔山中心校、鲁迅小学和畅堂分校等），学习其他学校严谨的学风，体会我市在新世纪中对教育的重视。并为六年级将来进入高一级学府奠定思想基础。

b、《新世纪看绍兴》考察活动汇报

主持人甲：同学们，我们都爱自己的祖国。

主持人乙：我们更爱绍兴，因为绍兴是我们的根。

主持人甲：为了更好地了解新世纪绍兴，我们成立了红领巾考察小队。

（舞蹈《美丽水乡》）

绿树小队队员1：绍兴是我们的家乡，同学们，你们知道绍兴新建的工业区在哪里吗?

（众答：袍江）

绿树小队队员1：绍兴经济发展位于浙江经济发展的前列，改革开放也位于我国的前列。

（放录像：绍兴袍江工业区）

绿树小队队员2：袍江工业区是绍兴地区开发建设规模最大的开发区，工业区规划控制区面积１００平方公里，规划至２０２０年建成区面积３３平方公里，城区人口１７万，重点发展电子信息、生物医药、机电一体化、新材料和环保等高新技术产业项目。现在已有不少有名的企业在那里建厂投资。

（表演唱《绍兴美》）

蓝天小队队员1：同学们，新世纪的绍兴不仅是一个经济发达的城市，在城市的建设上更取得了伟大的成就。

蓝天小队队员2：同学们，大家知道我们现在在喝的自来水是从哪里来了吗？

（众答：小舜江工程）

（播放由蓝天小队队员制作的采访自来水厂的幻灯）

小舜江工程是浙江省重点工程和省“五自”水利工程，是绍兴治水史上的又一伟大创举。小舜江工程是一项集供水、防、灌溉和改善水环境相结合的综合性水利工程，由汤浦水库、输水工程、净水厂和供水管网组成，承担着为绍兴市区及绍兴、上虞两县（市）近30个镇的供水任务。

小舜江工程自1996年4月开始筹建，2001年8月底建成通水。出厂水水质达到国家一类水司标准，有的指标还高于其标准，甚至可以直接饮用。

小舜江工程建成后，将从根本上解决虞绍平原130万人的生产生活用水问题，提高曹娥江下游防洪能力，改善虞绍平原河网水环境质量，提高农田灌溉保证率，促进高新技术工业布局和城市化建设，对绍兴经济社会可持续发展带来深远的影响。大家都喝上了甘甜的安心水。

（播放蓝天小队队员向普通绍兴居民采访的录像）

（表演舞蹈《水乡鸭趣》）

主持人甲：我也想考考大家，现在大家在节假日休闲最喜欢去的地方是哪里？

全场齐：城市广场。

（出示城市广场的设施照片、录像）

阳光小队队员1：绍兴城市广场是一个很有文化内涵的一个广场。它坐落在府山的东北角，约有一万两千平方米大，主要有大善塔，玻璃殿，音乐台，浮雕群和流水墙等景物组成。

阳光小队队员2：大善塔，它建于南朝年间，塔高七层，为石块所砌。位于广场的东南角。它巍然的身躯，陈朴的色泽为广场注入了几分古典色彩。“南朝四百八十峙，多少楼台烟雨中。”经过1500多年的风雨之后，大善塔依然如巨人般挺立。走进塔内，空心的塔身使我们可以看的见塔顶。黯淡的光线中，莫名的鸟儿的飞扑和鸣叫，仿佛敲响了那遥远的南朝钟声。

阳光小队队员3：玻璃殿，全由玻璃盖成的。它在广场的东北角。和大善塔一起组成了一幅古今合壁的巨画，一种古典与现代的结合。远远的望去，大殿犹如一座跃出水面的“水晶宫”。

阳光小队队员4：音乐台是广场的核心建筑。面积约有一个足球场那么大，加上每个角上都有一根巍壮的音乐柱，是整个广场最具气势的建筑。巨大的音乐柱，则犹如四根擎天柱，巍立四方。

阳光小队队员5：名人浮雕群位于在广场的正南面，由八九块巨石不规则的竖立而成。上面雕刻着绍兴古往今来的知名人物，其中有大禹治水的壮举；勾践卧薪尝胆的艰辛；陆游临终的愤愤不平；秋瑾的巾帼气概；鲁迅‘横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛’的胸怀„„他们是绍兴的骄傲，是一座座历史的丰碑，记录着各个历史时期绍兴的辉煌。

（表演小品《绍兴变化大》）

主持人甲：绍兴坐落在长江三角洲经济开发区，走在我国改革开放的前沿，绍兴在这短短数年中发生了巨大的变化。

主持人乙：城市绿地建设、城市广场、环城河、昌安立交桥、小舜江工程、越都商城的拨地而起，都给绍兴增添了新风貌，使绍兴成为了一个美丽的花园城市。

红花小队队员1：经济的快速的发展需要大量的优秀人才，绍兴从不缺少人才，在这里诞生了许许多多的名人，王羲之、王冕、徐渭、马臻、竺可桢、蔡元培、鲁迅、秋瑾等都是绍兴人。

红花小队队员2：毛主席在他的诗词《七绝•名士乡》中如此写道：

鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。

剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。

红花小队队员1：在新世纪中绍兴对人才的培养是怎么做的呢？

红花小队队员2：我们参观了绍兴的几所新建的学校，体会了这些学校浓厚的学习氛围，了解了绍兴经济发展的坚实基础。

（播放介绍绍兴第一中学的录像）

红花小队队员2：绍兴一中创办于1897年3月，至今已历103年，是近代绍兴地区乃至浙江省最早的新式学堂。历史上，蔡元培曾任第四任校长，鲁迅先生曾为教务主任兼博物教员。1996年，李岚清副总理在绍兴一中百年校庆之前欣然命笔题词：“发扬优良传统，认真贯彻德智体等全面发展的教育方针，把绍兴市第一中学办得更好。”

现在的绍兴一中有教学班55个，在册学生2912人。征地147亩，投资0.8亿万，建筑面积4.7万平方米。优良的硬件为全校师生提供了良好的教育和学习环境。

（播放红花小队采访绍兴第一中学校长的录像）

主持人甲：正是这些绍兴学校所拥有的严谨踏实的学风，才使绍兴名人倍出。

辅导员讲话：改革开放,WTO的加入加速了绍兴的经济发展，我们有理由相信，随着绍兴大学的建立，绍兴城市建设更加深入，绍兴经济将迅猛增长，绍兴肯定会成为一颗中国东南沿海的闪烁的明珠。

主持人齐说：《新世纪看绍兴》主题队会到此结束。

全场齐唱歌曲《找回鉴湖》

c、队活动结束。

呼号、退旗。

三、活动设计说明。

1、活动设计示意图

（图片较大 略）

2、活动设计依据

①、按小队分散参观、考察，将校内教育与校外教育相结合。

对学生进行爱国、爱乡教育，利用丰富多彩、积极向上的课外活动形成高雅、具有爱国爱乡特色的校园文化氛围，同时还必须充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，共同完成培育一代新人的历史使命。通过参与社会实践活动，让学生了解社会，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。

②、灌输教育与自我教育相结合。

学校教育与社会环境的配合固然重要，但青少年学生实现自我、实现理想、奋发图强等内在因素也很重要。作为学校德育工作，必须通过潜移默化的教育，调动学生的积极性，从而达到与学生在参观游览中的自我教育，使教育真正具有实效性。

③、充分发挥课堂在思想道德中的的主渠道作用。

利用课堂对学生进行集体的教育，因此在参观、游览后我们进行了这一次参观的汇报，要求大家把所见所闻带回来，一起要享受考察成果。

3、活动效果分析

①、明确目标，社会学校协作，体验效果好。

在出发前我们选定考察的地点，联系参观访问单位。为学生的参观考察奠定基础，社会与学校共同合作，一起完成学生的教育任务，通过学习、讨论、交流等形式，激发大家的参与热情。

②、措施得当，激励得法，学生兴趣高

要求将小队的考察结果进行汇报，共享活动成果，将锥鹰争章与小队考察成果挂钩，极大的调动了学生的积极性。大大激起了学生参与的热情。

③、利用各种媒体，对学生进行全面的感受教育。

在活动中充分利用录像、图片、幻灯等多种表现手段，给学生身临其境的感觉，感性的认识学生易于接受，图像加上文字的描述，教育效果非常好。又给了学生动手的机会。

油坊中心小学“我爱我的祖国”主题教育方案

为积极贯彻落实省教育厅《关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》（苏教办„2009‟15号）精神，以及省教育厅办公室《关于在中小学深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》（苏教办基„2009‟8号），结合市、局有关文件要求，现将我校深入开展“我爱我的祖国”主题教育系列活动的有关事项通知如下：

一、活动目的 切实加强中小学爱国主义教育，结合开展第六个中小学“弘扬和培育民族精神月”活动，让广大中小学师生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、对党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为建设祖国建设家乡做贡献。

二、活动内容及安排

1．开展“我爱我的祖国”主题班队会活动

各班要在新学期开学后，从学生的年龄特点、思想现状出发，围绕“了解建国历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国建设服务”等有针对性地开展“我爱我的祖国”主题班会、队会活动，引导学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。在此基础上，开展优秀班队会设计案例的征集活动。请各班主任在9月15日前将推荐的优秀案例（每个年级各1个），用纸质稿和电子稿报少总部，每个案例字数控制在3000字以内。纸质稿交杨思娟老师处，电子稿报打印室丁基鹏老师处。

2．开展“我为祖国建设服务”主题社会实践活动

少总部将本着就近便利的原则，组织部分学生到爱国主义教育基地参观学习，带领学生深入学校周边的街道、社区等开展“迎国庆讲文明树新风”、“送温暖献爱心”等活动，组织学生到“红领巾劳动基地”去体验劳动的社会实践活动，引导学生树立服务家乡、服务社会的责任意识。

3．开展“我爱我的祖国”知识竞赛和征文竞赛活动

各班要在充分发挥课堂主渠道作用、让广大学生充分了解新中国成立60年，特别是改革开放30年来经济社会以及教育事业发生巨大变化的基础上，发动学生认真阅读《阅读》（小学中高年级阶段）的主题教育内容，填写“我爱我的祖国”知识竞赛答题卡并参加征文活动（竞赛试题、答题卡和具体征文要求见《阅读》2009年第9期）。答题卡将于9月17日前交少总部杨思娟老师处。征文四——六年级每班择优推选4篇优秀文章，在9月14日前送少总部杨老师处。

4．开展爱国主义教育影片进校园活动

少先队大队部将充分利用我校的爱国教育基地——油坊影剧院，组织学生观看爱国主义教育影片。把观看爱国主义教育影片与重大节日、纪念日和学习的各项专题教育活动结合起来，增强教育实效。同时，在观看影片的基础上，通过开展多种形式的影评、座谈、讨论、撰写心得体会等活动，强化爱国主义影片的教育功能。

5．开展儿童诗征集推广活动

按照省、市文件要求，组织四——六年级学生进行（“祖国，献您一首诗”——庆祝新中国成立60周年）儿童诗创作活动，每班积极参与，在人人参与的基础上，每班择优6篇，于10月9日前交少总部。

我爱我的祖国——实验小学迎国庆60周年主题活动

为迎接祖国60华诞，加强对学生进行爱党爱国思想教育，实验小学团支部、少先队开展了以“我爱我的祖国”为主题的“看祖国、写祖国、画祖国、说祖国、唱祖国”五大主题教育。

1.看祖国。学校在校橱窗里展出祖国和家乡六十年来巨大变化的图片，用丰富的史料和真实的图片，反映祖国和家乡发展变迁，展示辉煌背后社会各界人士所付出的努力与贡献。学生可以在课余时间去认真的欣赏，让他们的心里受到不同程度的爱国教育

2.画祖国。要求每班同学以“爱祖国”为主题出一期黑板报，要图文并茂、设计新颖。活动开始后，各小组同学纷纷响应，积极准备材料，一块块精美的板报呈现在大家面前：有的表现了祖国创业的艰辛；有的表现了祖国改革开放的步伐；有的表现了祖国繁荣昌盛的景象。本次活动既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的爱国热情。

3.写祖国。组织四—五年级学生参加“我爱我的祖国”征文活动，使学生在写作过程中了解祖国的历史和改革开放后祖国的变化以及取得的巨大成就，激发学生爱祖国，为祖国的更加繁荣而勤奋学习的热情。

4.说祖国。组织二—三年级的学生参加“快乐故事大王”比赛；组织四—五年级的学生参加“我和我的祖国”演讲比赛，让学生通过说一说，讲一讲来传达各自的爱国之情。最后二年级的陈书缘和张自立荣获故事大王一等奖；四年级的冯逸昕在演讲比赛中脱引而出。

5.唱祖国。在本月的29日下午，学校还将举行嘉善县实验小学“迎国庆60周年”红歌会，用歌声向祖国60华诞献上自己的礼物。

孩子们以他们自己的方式向亲爱的祖国献出了自己最诚挚的祝福，让我们共同祝愿：祖国，60岁生日快乐！