2014年徐水县教师招聘笔试真题(答案)[合集五篇]

第一篇：2014年徐水县教师招聘笔试真题(答案)

2014年徐水县教师招聘笔试真题(答案）

徐水教师招聘真题(考试时间：2014年7月5日9:00-11:00招聘人数：100人)

一、判断题(共30道题，每题0.5分，共计15分)

1、按智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是140.(错误，是130)

2、“教育即生长”是美国教育哲学家杜威的观点。（正确，教育即生活，教育即经验的改造）

3、我国正式颁布《义务教育法》的时间是1985.（错误，1986年）

4、“为人师表”是说教师必须具备专业品质。（错误，专业态度）

5、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。（正确）

6、班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（正确）

7、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德建设实施纲要》大力倡导的道德规范，历史性（错误）

8、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是校园文化。（正确）

9、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是赫尔巴特。（正确）

10、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是检查复习。（错误，准备教学）

11、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的阶段性特征。

12、教师对学校或其他教育机构及政法部门做出的处理不服或对侵犯其权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是教师申诉制度。（正确）

13、“印度狼孩”的事例说明，影响人的心理发展的主因素处了先天遗传素质外，还有后天的环节因素。（正确）

14、学习兴趣和教师的期待是学生最重要和最良性的学习动力。（错误，学习兴趣和远大的理想）

15、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向正迁移。（正确）

16、在技能形成过程中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学称为抑制现象。（错误，高原现象）

17、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的热爱。（错误，忠诚）

18、比纳量表是世界最著名的智力量表，度量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。（正确）

19、艾宾洛斯遗忘曲线说明遗忘的规律是先快后慢。（正确）

20、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是显性课程、隐形课程与实践课程。

21、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。（正确）

22、教育的根本功能是为社会输送合格的人才（错误，促进人的成长与全面发展）

23、马克思主义哲学认为，世界在本质上是物质和精神的统一。（错误，多样性的物质统一）

24、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性。（正确）

25、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。（错误，连续性和阶段性（飞跃性）的统一）

26、唯物辩证法的核心是对立统一规律。（正确，对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心。）度。（正确）

27、以约束力的强弱角度为划分标准，社会规范可分为常规、原则、惯例、律令。（正确）

28、由于我国处于社会主义初级阶段，因此主导性的平等原则应是利益均等。（错误，机会均等）

29、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，是汉乐府叙事诗发展的高峰，与《陌上桑》合称“乐府双壁”。（错误，应是木兰辞）

30、科学技术是生产力，其意是说它是生产力的独立的要素。（错误，它是知识形态的潜在的生产力，它是渗透到生产力三要素之中的并能转化为直接的生产力）

二、单项选择题(共55道题，每题1分，共计11分)

31、中国古代“内发论”的代表人物是(C)。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子

32、教学计划的中心问题是(A)。

A、开哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各科的教学时间D、各科的教学方法

33、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的(D)。A、信度B、难度C、区分度D、效度

34、(B)标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A、教案B、课时计划C、教学方法D、课题计划

35、任何知识都可以交给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(A)。A、阶段性B、课时计划C、不平衡性D、互补性

36、德育过程与品德形成过程的关系是(B)。A、是一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、互相促进的关系D、互相包容的关系

37、教育与教学的关系(C)。

A、部分与整体B、后者包括前者C、整体与部分D、前者包括后者

38、(B)被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力，并与相邻学科取长补短。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》

39、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动力，其根本目的在于促进学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(D)的认识。A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 40、“今天的教育是明天的经济，教育的消费时明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明现代教育具有(C)的特征。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性

41、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为(B)。A.深入共感法B.系统脱敏法C.行为契约法D.模仿学习法

42、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于(D)。A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略

43、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于(B)。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧

44、(C)即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A.直接强化B.外部强化C.自我强化D.替代词强化

45、“最近发展区”理论假设的提出者是(B)。A.赞可夫B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳

46、德育的个体发展功能的发挥应注意(D)。A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.尊重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性

47、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致(D)A.兴趣形成B.自我复习C.过度学习D.疲劳和厌烦

48、两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是(B)A.甲生的挫折心理大于乙生B.甲生的挫折心理小于乙生C.两生一样大D.无法判定

49、“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”，是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。现在我们提倡的“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以(C)为本。A.学生需要B.社会需要C.学生的全面发展D.家长期望 50、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用(A)A.遗传B.环境C.教育D.教师

51、《学记》中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，指的是教学必须遵循(C)的原则为。A.因材施教的原则B.巩固性的原则C.启发性的原则D.循序渐进的原则

52、现代教育发展的根本动因是(B)A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命

53、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的(C)A.德国B.法国C.英国D.美国

54、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领带能力为衡量标准的，属(D)A.目标模式B.需求满足模式C.环境适应模式D.学校内质优化模式

55、根据学习的定义，下列属于学习现象的是(D)A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为

56、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业(B)A.同步发展B.优先发展C.快速发展D.共同发展

57、收留夜不归宿未成年人的，应当在(C)小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或及时向公安局报告。A.8 B.12 C.24 D.48

58、李某担任某县中学初二数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满且学校教师不足为由不批准李某在职学习，李某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是(A)A.当地县教育局B.当地县人民政府C.当地县人民法院D.地市教育局

59、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过(B)参与学校的民主管理。A.学校行政部门B.教职工代表大会或者其他形式 C.学校工会D.学校党组织

60、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的(C)A.健康权B.人身自由权C.受教育权D.隐私权

61、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的(D)A.一般化B.具体化C.分化D.泛化

62、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应该承担责任(D)A在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。B学校或者监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的

C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，单学生不听劝阻，拒不改正的。

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

63、意大利著名的教育家蒙台梭利有句名言：没有哪一种人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。这句话直接与下列哪一思想、学说相支持(B)A实用主义教育B.人本主义教育C.建构主义教育D.信息技术教育

64、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，体现在教师职业道德规范中，就是(C)A.关爱学生B.终身学习C.爱岗敬业D.为人师表

机整体，钩秤了社会主义法治理念的完整理论体系。其中公平正义是(A)A.社会主义法治的价值追求B.社会主义法制的本质要求C.社会主义法制的核心内容D.社会主义法治的重要使命 65、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出(A)的发展观。A.注重学生的可持续发展B.注重学生的全面发展C.注重学生的非智力因素的发展D.注重学生的技能发展 66、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是(B)A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成

67、适龄儿童、少年因身体原因需要延缓入学或者休学的，其父母或其它发律监护人应当提出申请，由(D)批准A.学校B.乡镇人民政府教育行政部门C.学校或乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 68、“吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提高上，就是要求教师要(A)A.内省B.自律C.修身D.监听69、新课程把教学过程看成是(A)A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的过程 C.教师的教与学生的学的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程

70、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生(B)A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣 71、创造性思维的核心的是(C)A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维

72、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是(C)A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信

73、教学方式、学习方式转变的基本精神是(A)A.自主、合作、创新B.自主、合作、探究C.主动、合作、改革D.提高、发展、创新

74、澳大利亚的教师再向学生讲雪花这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是(B)A.实物直观B.模象直观C.虚拟直观D.语言直观 75、某图书馆复印室复印图书、报刊资料，由私人自费订购，该行为属于(C)A.为个人学习、研究、或者欣赏的，合理使用他人已发表的著作B.提供科研成果，为教学、科研服务C.未经著作权人许可，复制、传播其作品

D.未经著作权人许可，以营利为目的，复制、发行其作品

76、在我国的市场经济条件下，要达到优化资源配置和合理配置的目标，必须做到(A)A.以市场为基础，同时加强国家对经济的宏观调控B.完善市场体系，通过市场平等竞争C.通过价格传递信息及协调生产和需求D.坚持重要商品价格由国家制定

77、校长和小王是夫妻，在财产方面双方没有特别约定，夫妻关系存系期间取得的下列财产中，不属于夫妻共同财产的是(D)A.小王的父亲死后，小王通过法定继承的方式继承的财产B.小张作为某公司的股东，从公司取得分红C.小王写了一部小说，因发表小说而获得的利益D.小张出车祸身体受到伤害而获得的赔偿

78、中国特色社会主义法治理念包含“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵，他们是相辅相成、不可分割的有

机整体，钩秤了社会主义法治理念的完整理论体系。其中公平正义是(A)A.社会主义法治的价值追求B.社会主义法制的本质要求C.社会主义法制的核心内容D.社会主义法治的重要使命

79、交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是(B)A.历史主体和历史客体之间得相互作用形式B.人与人之间经济、政治、思想文化交往的总和C.人与自然界之间的物质变换活动D.社会与自然之间的相互依赖形式 80、“哀其不幸，怒其不争”意为对某人的不幸遭遇感到悲哀，对他/她不抗争，不争气而感到愤怒和遗憾。最早见于谁的文章(A)A.鲁迅B.郁达夫C.闻一多D.余光中

81、下列选项中属于辩证法观点的是(C)A.人的感官是人认识外界事物的天然屏障B.存在就是被感知 C.人不能两次踏进一条河流D.人一次也不能踏进同一条河流

82、人的价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指(A)A.人既有自然性又有社会性

B.人既使作为个体存在而又作为社会成员而存在C.人既存在正当的个人利益有存在自私观念D.人既有社会性又有阶级性

83、鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”，这一评语所蕴含的哲理是(B)A.要区分事物的两重性B.要把握事物的度C.对事物既要肯定又要否定D.要把事物作为一个整体

84、阿诗玛的故事在云南家喻户晓，后被改变成电影、大型歌舞剧，在国外放映和演出，引起了强烈的反响，阿诗玛的故事也随之广为流传。阿诗玛是我国云南哪个民族塑造的艺术形象?(A)A.彝族 B.苗族C.傣族D.布依族

85、敦煌莫高窟被称为我国最大的古典艺术宝库，它位于(B)A.青海B.甘肃C.宁夏D.新疆

三、多项选择题(本部分共20小题，每题1.5分，共30分)86、孔子的教育主张包括(ABC)A.兼爱B.学而不思则罔，思而不学则殆C.有教无类D.不愤不启，不悱不发 87、关于综合课程，下列描述正确的是(ABCD)A.是有两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B.强调学科之间的关联性与统一性C.是基于个门学科内在联系编制而成的课程 D.可以取代学科课程

88、下列观点中，属于遗传决定论的是(BCD)A洛克的“白板说”B,高尔顿的血统论C.柏拉图的三等论D.基督教的“原罪说”

89、教学过程中，学生认识的特殊性表现在(ABD)方面A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的目的性D.认识的教育性

90、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有(ABD)。A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B.实验按假设---计划---运用三阶段进行C.教育实验与教学实践高度结合 D.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

91、当今教育评价存在的主要问题有(ABCD)。A.重知识轻能力B.片面追求分数与升学 C.影响学生心理健康、唯成绩是论D.制约教学改革，标准固定划一

92、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为(ACD)。A.专制型B.开放型C.放纵型D.民主型

93、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为(BCD)。A.效果强化B.直接强化C.自我强化D.替代性强化

94、一般来说，元认知策略可分为(BCD)。A.复述策略B.计划策略C.监视测量D.调节策略 95、提高学生知识储备的数量和质量可以从哪些方面入手?（BCD）A.外化思路，进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变式，促进知识的概括D.重视知识间的联系，建立网络化结构 96、“四书五经”被称为如家经典著作，下列典籍属于“四书”的是(ABC)A.《大学》B.《论语》C.《诗经》D.《孟子》 97、美国当代著名教育家、心理学家卜卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD)。A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能

98、发现法又称问题教学法，是学生在教师的指导下，通过给出的事实、事例、问题，通过独立思考和研究，自行获得知识、发展能力的方法。其优点是(ABCD)A.充分发挥学生的主体作用

B.有助于发展学生独立解决问题的能力C.各学科都适用D.学生各年龄段都适用 99、从动作过程中外部情境是否有变化的维度，可讲动作技能分为(BC)A.连续的动作技能B.开放性技能C.封闭性技能D.外循环技能

100、新课程改革的三维目标是(ABD)A.知识与技能B.过程与方法C.教学与评价D.情感态度与价值观 101、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要来保障”。(CD)A.靠教师B.靠社会C.靠法制D.靠制度

102、下列命题属于主观唯心主义的有(ABC)A.数学来源于人的头脑自有的创造B.存在就是被感知 C.宇宙便是吾心，吾心便是宇宙D.世界是有理念派生的

103、按着行政层级划分出的我国政府机构的类型是(AB)A.中央国家行政机关和地方国家行政机关两大类 B.一般地方国家行政机关和基层国家行政机关两类C.常设机构与非常设机构两类 D.领导机构，办公、公事机构、只能机构和派出机构四类

104、下列哪项属于突发公共卫生事件?(ABD)A.某工厂工人在食堂就餐时发生大规模食物中毒B.某化工厂化学原料发生泄漏，造成周围居民大面积中毒

C.某制鞋厂长期使用甲苯等工业原料，致使多名员工患上肌肉萎缩症D.在广东等地出现的禽流感

105、中华民族历史悠久，爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，下列诗句中发硬爱国主义优良传统的有(ABCD)。A.位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺B.四万万人齐下泪，天涯何处是神舟C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

第二篇：中国银联2018招聘笔试完整真题及答案解析

中国银联2018年招聘笔试完整真题及答案

以节俭清正________奢靡之风，________勤俭节约传统美德和“八项规定”，保持质朴和勤俭的本色，刹住公款吃喝，规范接待标准，精简活动规模，杜绝浪费陋习，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。填入划横线处最恰当的一项是： A.克制 恪守 B.克服 遵守 C.克制 遵守 D.克服 恪守 答案：D 解析：第一步，第一空搭配“奢靡之风”。“克制”指抑制（多指情感），侧重抑制主观方面；“克服”指用坚强的意志和力量战胜（缺点、错误、坏现象、不利条件等），侧重战胜客观方面。“奢靡之风”是一种坏现象，填入“克服”合适，排除A项和C项。第二步，第二空“刹住”“杜绝”“狠刹”可知，此空应填入语义较重的词。辨析选项，“恪守”指严格的遵守，程度要比“遵守”重，因此“恪守”符合语境，排除B项。因此，选择D选项。

①《四库全书》与《四库全书总目》_________，构成一个巨大的研究空间，潜藏着重大的学术价值。②这个老头大冷的天还在早晨打着赤膊跑步，让人____③一个时期以来，歌剧《图兰朵》的上演，成了许多人_________ 的话题。

A.珠联璧合 匪夷所思 津津乐道 B.交相辉映 不可思议 津津乐道 C.交相辉映 匪夷所思 口口相传 D.珠联璧合 不可思议 口口相传 答案：A 解析：第一步，第一空根据“构成一个巨大的研究空间，潜藏着重大的学术价值”可知，该空应体现“两者结合一起，更有效果”这一含义。“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，常用于形容美好的景象，不符合文意。排除B项和C项。“珠联璧合”指杰出的人才或美好的事物结合在一起，符合文意。第二步，再看第三空。根据“成为……的话题”可知，文段强调大家对《图兰朵》的上映很感兴趣。“口口相传”指不著文字，仅以口头传布或传授，不符合文意，排除D项。“津津乐道”指对有兴趣的事说得很开心，符合文意。第三步，验证第二空。根据“老头大冷的天还在早晨打着赤膊跑步”可知，这个事情让人觉得奇怪。“匪夷所思” 指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的，符合文意。因此，选择A选项。

在战争年代，军人的职责在于保家卫国，不惧_____，永远冲在第一线。在和平年代，军人的血性和担当就体现在这些见义勇为的_____之中，平凡之中彰显伟大，这种为了人民生死不顾的正义感更能显出军人的_____ 和温柔情怀。依次填入划横线处最恰当的一项是： A.舍生忘死 英雄气概 大义凛然 B.马革裹尸 点点滴滴 大智大勇 C.粉身碎骨 一言一行 男儿本色 D.艰难险阻 一举一动 英勇无敌 答案：B 解析：第一步，根据“战争”“保家卫国”“永远冲在第一线”可知，第一空应体现“在战场上英勇牺牲”的含义。B项“马革裹尸”指军人战死于战场；C项“粉身碎骨”多指为了某种目的而丧生，二者均符合要求。A项“舍生忘死”指不怕生死，与文中“不惧”语意重复，排除A项。“艰难险阻”指前进道路上的困难、危险和障碍，与B项、C项相比，语义过轻，排除D项。第二步，第二空修饰“见义勇为”，“见义勇为”指看到正义的事情奋勇地去做，强调“行为”。B项“点点滴滴”侧重细小的行为，符合语境。C项“一言一行”不仅含有“行”，还有“言”，语境中只有“行为”，没有B项贴切，排除。第三步，验证第三空。填入的词语体现军人的伟大和正义，“大智大勇”符合语境。因此，选择B选项。

人类火星探索的步伐正在加快。欧洲的火星探测器ExoMars已于2016年3月14日从哈萨克斯坦的拜科努尔

发射场发射，寻找火星过去或现在的生命迹象。中国也有望于2020年发射火星探测器，成为火星探索队伍中的又一支重要力量。对于这个神秘且遥远的星球，人类的求知欲已不仅停留在寻找生命迹象，而是超前到了对火星宜居环境的研究。近日，荷兰瓦赫宁根大学模拟月球和火星的土壤条件，成功进行蔬菜栽培实验，证明在外太空建立人类居住地并不是空想。这段文字主要介绍了： A.新技术在火星探索中的作用 B.目前进行火星探索的主要力量 C.人类火星探索的主要进展

D.人类火星探索目的所发生的改变 答案：C 解析：第一步，分析文段。文段开篇阐述人类火星探索的步伐正在加快，并介绍了“欧洲的火星探测器ExoMars”“中国对火星探测器的研究”两个实例。然后提出观点，阐述人类对火星的探索已不仅停留在寻找生命迹象，目标超前到对其宜居环境的研究，最后通过“荷兰成功进行蔬菜栽培实验”为例子论证其观点。第二步，文段结构为“分-总-分”，“总”句主要阐述人类对于火星探测的成果及进展。对比选项，C项是对文段重点的同义替换。因此，选择C选项。

门槛低、读者广泛、方便快捷是互联网平台备受诗人青睐的重要原因。在新技术、新平台的带动下，一些“草根诗人”以及“网络诗人”有了尽情展现的平台，精致页面，真人朗读，动听配乐，专家评论，共同为读者提供立体化且直观可感的诗歌体验。每晚一首诗的推介模式，正在成为若干中国人新的夜生活。许多诗歌平台拥有几万甚至几十万的订阅量，即使大多数人都看不懂。某些时候，我们惊奇地发现，一句广告语也可能是诗，一个策划也可能是诗，诗已经不仅仅是精神生活和配饰。这段文字主要介绍： A.互联网对诗歌的影响 B.诗歌平台的推介模式 C.大众对诗歌态度的变化 D.诗歌与日常生活的关系 答案：A 解析：第一步，阅读文段，分析结构。文段是“分-分”结构。文段首句解释互联网平台备受诗人青睐的原因，接着以“草根诗人”“网络诗人”的例子论证互联网为诗人提供平台,为读者提供诗歌体验，这使得诗歌走进大众的生活，不仅仅是精神生活的配饰。提炼共性，文段主要说明互联网技术对诗歌产生重要影响。第二步，对比选项，A项为本段主旨的同义替换。B项主体错误，文段的主体是“诗歌”与“互联网”，而不是“推介模式”。C项无中生有。D项没有提到“互联网技术”。因此，选择A选项。

地球自身储存着丰富的能量，雷雨、洪涝、台风、海啸、地震等自然灾害会带来巨大破坏。有些物理学家发现了地球自然破坏力，影响力中的军事意义和价值，通过不断研究自然现象的特征和规律，试图掌握自然灾害对军事的影响，并通过一些物理学的方法对自然能量进行利用。如人为地制造大风、降雨、闪电、潮汐、海啸、雾气等，可以达到军事进攻与防御的目的；利用人工引雷的方法，可以有效驱赶厚重的云层，减少闪电的能量与时间，从而让军事行动的指挥控制设置不受干扰。对这段文字概括最恰当的是： A.各国都注重利用地球物理技术，提高军事实力 B.地球自然破坏力具有两面性，不能片面归结为灾害 C.地球物理技术为军事领域有效利用自然能量开辟新方向

D.地球物理技术在现在军事发展史是不可或缺的重要军事技术 答案：C 解析：本题是一道主旨概括题，文段是典型的分总分结构。文段首句介绍背景部分，即地球自身蕴含巨大破坏力。接着引出文段的观点研究地球自然现象，掌握对于军事领域的影响。最后通过“如认为地制造”是典型的举例论证部分。对于观点句进行同意替换得出C项。A项中，“提高军事实力”在文段中没有体现。B项中只谈到了自然破坏力，没有谈到对于军事领域的影响，偏离文段重点。D项是典型的曲解文意，文中无法体现“不可或缺”。

人生所能有的成就有三：学问、事功、道德。历史上最成功的人是历朝的太祖高皇帝，刘邦因为项羽的不行而成功。如果项羽比他更行，他决不会成功。学问是个人之事，成功则与他人有关。康德成为大哲学家，并不因为英国没有大哲学家。而希特勒的能够横行，却是英国的纵容和法国的疏忽所致。历史上有些人实在配称英雄，可是碰到比他更厉害的人，却失败了。有的人原很不行，可是碰着比他更不行的人，反能成功，所谓“世无英雄，遂令竖子成名”。上述文字的主要观点是： A.历朝开国皇帝是最成功的人 B.事功方面的成就靠命运的成分大 C.康德比希特勒更成功

D.学问的成就主要靠个人努力 答案：B 解析：第一步，分析文段。文段首先引出“人生成就有三”的话题。接着通过“刘邦和项羽”例子来描述“事功”。接着通过“则”将话题引向“成功”，即“成功与他人有关”。最后拿“学术成就者”和“事功成就者”的对比来对“成功与他人有关”这一观点进行论证。第二步，文段是“分-总-分”结构，主要讲的是“成功与他人有关”，主体词为“成功”，即事功。第三步，对比选项，B项主体为“事功”与文段主体一致。因此，选择B选项。

城市是人类文明精华的汇聚之地，数千年来政治、经济、文化和科技的光芒在此交相辉映，然而演进至今，城市却遭遇各种挑战，诸如人口膨胀、饮水卫生、安全隐患、环境污染和交通拥挤等问题日益凸显。如果不加以有效解决，这些问题终将严重制约城市的发展。上述文字的主旨是： A.城市汇聚了人类文明精华，但其发展却面临危机 B.城市数千年来一直是人类文明的中心所在

C.城市的演进伴随着各种问题，这些问题越来越严重 D.城市要健康发展必须积极有效地应对各种挑战 答案：D 解析：文段开头对城市进行肯定，接下来通过转折词“然而”提出现今存在的问题，然后通过反面论证强调城市要想继续更好地发展，必须有效解决这些问题。因此答案为D。文段并没有直接提出要解决这些措施，而是通过反面论证反推出观点

现代科学的思维方式在科学发展过程中经历了巨大的变化，形成了与近代科学差异很大的新角度、新方位，从机械观思维向以系统观为主导的思维转变，强调认识系统的整体性、动态性和复杂性。这段文字主要支持了以下哪种论点？

A.现代科学与近代科学的研究方法不同

B.现代科学的思维方式从机械观向系统观转变 C.思维方式总是伴随着科学发展过程而变化 D.现代科学强调认识的角度和方位的重要性 答案：B 解析：第一步，分析文段。文段先讲现代科学的思维方式从“新角度、新方位”发生了“巨大的变化”，即“从机械观思维向以系统观为主导的思维转变”，最后阐述“转变”的特点。第二步，文段重点是现代科学的思维方式从机械观转变到系统观，文段主体为“现代科学的思维方式”。对比选项，B项符合上述文意。因此，选择B选项。

火星的甲烷标志不断变化，这可能是地下生物圈活动的结果。另外，这些标志的附近地表有大量的硫酸钾盐黄钾铁矾，这是一种在地球温泉里发现的矿盐，尽管像温泉这样的环境不适合生命存在，但科学家在这样的环境里已经发现了生命体。这段文字强调的是：以上真题节选自【笔试通】--银行四大投行快消证券保险通信航空能源等笔试面试资料真题辅导APP:苹果商店(app store),小米商店,华为商店,360助手,应用宝,PP助手,豌豆荚,百度手机助手均有下。搜索“笔试通”，图标是一个“题”字。A.火星上可能存在生命体

B.温泉环境可能产生生命体 C.火星上的大气环境变化很大

D.火星的地表元素与地球上很近似 答案：A 解析：第一步，分析文段。文段第一句讲述“火星可能有地下生物圈”，接着通过并列关联词“另外”说明“科学家已经在火星上类似温泉的环境里发现了生命体”。第二步，文段是并列关系，通过全面概括可知，文段主要说明“火星可能存在生命”。对比选项，A项符合文意。因此，选择A选项。

第三篇：2013江西教师招聘笔试真题及解析

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2013教师招聘考试真题及答案解析

2013江西教师招聘考试教育综合真题及答案解析

1.1879年，（A）在德国莱比大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。A冯特 B桑代克 C华生 D特曼

2.世界上第一为太空老师(D)A克丽斯塔.麦考列夫 B王亚平C阿尔文德鲁 D芭芭拉摩根

3.举一反三，闻一知十这种现象在教育心理学上称为(A)A迁移 B同化 C顺应 D模仿

4.专心答试题，参与的高级中枢主要有(D)

1、下丘脑

2、大脑皮层H区(听觉性语言中枢)

3、大脑皮层S区(运动性)

4、V区(视觉性)

5、W区(书写性)A、1 3 B、2 3 C、2 4 D、4 5

5、在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特陛性叫(B)A、知觉的选择性 B、知觉的理解性 C、知觉的恒常性

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D、知觉的整体性

6.人们对他人的认知判断，首先根据个人好恶得出，一个判断然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象（A）A.晕轮效应 B.近因效应 C.社会刻板 D.首因效应

7.教学活动中，老师不能满足授人以鱼而要授人以渔，这说明教学应重视(A)传授知识

A传授学生知识 B发展学生能力，C培养学生个性，D养成学生品德

8、(A)也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，一定时间后才被提取。A保持 B编码 C提取 D记忆

9、(D)是对字词，规律公式各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系，· A陈述性记忆 B程序性记忆 C清境性记忆 D语义性记忆

10、艾宾浩斯的遗忘的进程是(B)A前后一致 B先快后慢 C先慢后快 D高原反应

21.在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（C）A夸美纽斯 B卢梭 C洛克

D裴斯泰洛奇

22.战国后期出现的具有世界影响较大的教育文献(A)A学记

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B中庸 C孟子 D大学

23.实用主义的教育家及代表作品(B)A布鲁纳《教育过程》

B杜威《民主主义与教育》 C赞科夫《教育与发展》 D凯洛夫《教育学》

24.对“人力资本理论”作出杰出贡献贡献的学者(A)A美国的舒尔姿

B前苏联的斯特鲁密林 C中国的于光远 D美国的凯思斯

25.政治经济制度对教育目的制定具有(B)A定向作用 B决定作用 C影响作用 D促进作用

26.青少年发展的心理发展的(D)，决定了教育工作必须因材施教.A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D差异性

27.正常儿童发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（A）A 前提作用 B决定作用 C促进作用 D导向作用

28.教育的目的可以发挥（C）A导向规划和权威作用 B激励、评价和统一作用 C导向、激励和评价作用 D宣传引导和激励作用

29．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法(B).A脑力劳动与体力劳动相结合

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B教育与生产相结合

C知识分子与工人农民相结合 D城市与农村相结合

30教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧，良好的教育能力外，还要求具有一定的(B)A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力

11、(B)在没有经验条件下。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

12、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的读错，如把“入口”入口读成“八口”说明儿童(A)A感知能力不成熟 B注意力不健全 C记忆力不深刻 D思维能力有欠缺。

13.人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由(D)1922年首创。A斯金纳 B桑.仗暮衰 C霍尔 D赫尔

14、格式塔心理学研究人们在知觉一个物体的倾向于一般性功能上认识称为(D)A.经验

B.问题表证 C.线索

D.功能固着

15、(A)指接受加工、存储应用信息的能力.A认知能力 B操作 C社交 D模仿.江西一佳教育

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16.科学方法编制智力测验的第一人法国心理学家（B)A西蒙 B比奈 C瑞文 D斯坦福

17.美国哥鲁大学心理学家(B)提出了三元理论

A瑟斯顿 B斯皮尔曼 C吉尔福特 D斯腾伯格

18.计划超生一女孩，满六岁，无准生证，临时住所小学及当地教育局证，谢绝入学，学校、教育局违背了（B）A教师法 B教育法 C劳动法

D计划生育法

19.列举砖头的用途，学生答案：建房材料，打人武器，垫高，固定东西，这种寻求答案的方法称为(A)A发散思维 B形象思维 C抽象思维 D直觉思维

20.人格特质起源20世纪40年代的美国，理论的主要代表任务是美国心理奥尔皮特和(B)。A埃里克森 B卡特尔 C皮亚杰 D维果茨基

41、从一门规范学科的独立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的(A)作为教学科学形成的标志。A、普通教育学 B、教育学 C、大教学论

D、民本主义与教育

42思想品德教育的实质是(C)A、学生的道德认识转化为道德行为 B、培养学生的道德情感

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C、将一定的思想道德转化为受教育者个人的思想品德。D、提高学生对客观世界的认识。

43“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的(B)A美 B英 C德 D法

44班主任工作的中心环节是(B)A、了解学生

B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面的教育力量

45、中国近代系统完备的学制系统产生于(A)的稼钦定学堂章程》(史称”于寅学制”)由此形成中国现代学制的开端。

A、1902 B、1924 C、1912 D、1904

46、(B)，清政策颁布（）奏定学堂章程（又称癸卯学制)体现了张之洞”中学为体，西学为用”的思想

A、1902 B、1904 C、1912 D、1922

47、(B)是通过创设良好的情境、潜移默化地培养学生的品德的方法。

A、说理教育法 B、陶冶教育法 C、实际锻炼法 D、榜样示范法

48、德育目标的教育目标的在人的(C)方面的总体规格要求。A、思想德育 B、政治思想 C、思想品德 D、政治道德

49、教育者施教传道与教育者受教修养的相互作用的活动方式，称为(C)。

A、德育内容 B、德育活动 C、德育方法 D、德育过程

50集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家(A)的成功教育经验。

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A、马卡连柯 B、加里宁 C、乌申斯基 D、赞可夫

31、心理学家称之为“危险期”或心理断乳期的时期发生在(B)A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段

32.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是(D)A、强、基、科 B、强、普、科 C、科、普、基 D、强、普、基

33、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程、地方课程和(C)A、活动 B、社会 C、学校 D、特色

34按照课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和(B).A、新授与巩固课、B、研究型课程、C、单一型课程 D、综合型课程

35、古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和(C)A、印度教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、基督教

36.(C)主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威

D裴斯泰洛齐

37.卢梭的自然主义思想对德国哲学家(A)的影响很大。

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A、康德 B、歌德 C、菲尔巴多 D、黑格尔

38、古希腊百科全书式的哲学家是(D)A苏格拉底 B希波克拉底 C柏拉图 D亚里斯多德

39、孔子的教育思想在(B)中有充分的反应 A、中庸 B、大学 C、孟子 D、论语

40、教育学作为一门独立的学科，发端于(B)的《大教学论》 A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、杜威

D、裴斯泰洛齐

51班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为教育依据对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行五方面进行小结与评价，这项工作叫(D)A、建立学生档案 B、班主任工作总结 C、班主任工作计划 D、操行评定

52.班会的特点主要有集体性、针对性和(A)A、真实性 B、开放性 C、时效性 D、教育性

53、我国实行(B)年义务教育。A.八 B 九 C.五 D.十

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54新修订的义务教育法于(A)实施。A2006 B 1995 C 2001 D 2004 55.《义务教育法》规定，教师的教育教学与工作应当(C)A履行法律规定义务 B保证学生课外活动时间 C促进学生全面发展 D平均工作不低于公务员

56.(B)是教师职业道德素养水平的标志。A教师良心 B教师公正 C教师义务 D教师荣誉

57.某小学为追求升学率将年级最差的三名学生除名，该小学触犯了未成年学生的(C)A人格尊严 B隐私权 C受教育权 D身心健康权

58.5月19日，中国科学院财经战略研究院、社会科学文献出版社、城市研究中心在联名发布2013年中国《城市竞争力蓝皮书》。在287个城市中，江西省有南昌、上饶、景德镇和九江四个城市进入（A）

A.2012年中国生态城市竞争力前10名 B.2012年中国宜居城市竟争力前10名 C.2012年中国宜商城市竞争力前10名 D.2012年中国知识城市竞争力前10名

59.2012年6月27日，中国载人潜水器蛟龙号在西本歪乏羡黑.鬓美焦是血每洋下潜深度达到(C)米，创造了作业载人潜水器新的世界纪录，标志着我国具备了载人到全球98%以上海洋深处进行作业的能力，标志着中国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。

A、7000 B、7020 C、7062 D、8000 60、行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家。（D）A詹姆士 B苛勒 C韦特海默 D华生

第二部分

主观题

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一、简答题(15分)2.怎样理解素质教育的内涵?(7分)（1）素质教育是面向全体学生的教育（2）素质教育是促进学生全面发展的教育（3）素质教育是促进学生个性健康发展的教育

（4）素质教育立足于发展人来培养人，最主要的作用是开发人的潜能（5）素质教育是一种把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的的教育主张（6）素质教育的核心是学生创新能力的培养

（7）素质教育包含政治素质、思想素质、道德素质、科学文化素质、身体素质和心理素质等六方面内容。

1.简述班级授课制的优越性与局限性(8分)（1）优越性主要体现在：

①有利于经济有效地大面积培养人才； ②有利于发挥教师的主导作用； ③有利于发挥学生集体的作用； ④有利于学生多方面的发展。（2）局限性表现在：

①学生的主体地位或独立性受到一定的限制； ②实践性不强，学生动手机会少；

③难以照顾学生的个别差异，强调的是统一，齐步走； ④教学内容和教学方法的灵活性有限。

二、论述题（10分)

结合教学实际，论述建构主义的学生观 2.联系实际（可自由发挥，0-3分）

1.建构主义的学生观认为（每个要点1分，计7分）：（1）学生并不是空着脑袋走进教室的

（2）教学不能无视学生的经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识 经验中“生长”出新的知识经验；

（3）教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换；（4）教师应重视学生自己对各种现象的理解

（5）教学是为了增进学生之间的合作，使其看到那些与他不同的观点；（6）教师需要与学生共同探索某些问题；

（7）在全体学生中，个体间的差异本身就是一种宝贵的学习资源

三、案例分析题(l5分)案例二:

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小伟上课经常找人说话、做小动作，干扰课堂，也不做作业。这天上班主任的课，老毛病又犯了，老师非常生气，厉声对小伟说:“你的课别上了，把家长叫来，什么时候来什么时候上课。”说完把他推出教室，关上了教室门，小伟不敢回家，只好在教室外站着，这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回教室，事后，校长把老师找去办公室提出了批评。

请你运用教育学、教育心理学和义务教育法的理论、知识做出分析:校长的处理对不对? 班主任老师和小伟同学应该怎么做?

案例一:小明是班长，班主任要他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师，后 来发展到，上课有那些人玩手机，做作业抄袭的事，都要他暗中监督定期汇报。一段时间下来，班主任无事不晓，同学个个心中忐忑。于是小明被同学疏远了，开始感到孤立、孤独，自从发现小明是老师的眼线后，连最好的朋发都离他而去。小明内心感到前所未有的迷阔。

请结合新课程相关理论，对案例进行分析

第1题参考答案要点

（1）打破教师在时间和空间上统治课堂的局面，把时间和空间还给学生；（2）改革对学生的评价方式；

（3）树立多元智力观点，从多方面考查学生

（4）变革教师角色，做学生学习的促进者、教育教学的研究者、社区型开放教师、做学生的引路人；

（5）尊重学生的人格，关注个体差异；

第2题参考答案要点

（1）校长做法是正确的，班主任的做法违反了义务教育法第四条和第五条（或答违背了义务教育法中关于“依法享有平等的接受教育的权利”和“任何单位和个人应当为适龄儿童

接受义务教育创造良好的环境”）。（2）作为班主任应注意以下几点：

首先，采用观察法、谈话法、分析书面材料及调查研究等方法了解小伟的情况；

其次，要用发展眼光来看待小伟，并与之建立良好的师生关系；

再次，要争取家长的配合与支持，建立家校联系；

第四，采用榜样示范法方法帮助学生形成良好的习惯，并运用强化形式加以巩固，第五，创设问题情境，激发学生的学习兴趣和学习动机。（3）作为学生来说，小伟应该这样做： 第一，要遵守课堂常规和纪律

第二，当老师驱逐自己时，应报告学校的管理者，如校长 第三，应将相关情况告知家长

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第四，运用法律手段维护自身权益。

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第四篇：2015年日照教师招聘笔试真题

2015年日照教师招聘笔试真题

一、单项选择题

1.世界上最早的一部教育专著是()。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》

2.操作性条件作用理论的提出者是()。

A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.托尔曼

3.最早版本的《中华人民共和国义务教育法》的颁布时间是()

A.1995年B.1986年C.1991年D.1993年

二、填空题

1.教育学作为一个学科独立的标志是________。

2.’交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和________。

3.在我国教育法律法规体系中具有“母法”地位的是________。

4.教学工作的中心环节是________。

5.创造性思维发展的关键期是________。

6.________是班主任工作的首要任务。

7.“为人师表，行为世范”体现了教师劳动的________特点。

8.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的________特点。

9.男女智力总体水平大致相等，男________大于女。

10.________是创造性思维的基本方法。

三、简答题

1.简述学生心理发展的四个基本特征。

2.简述现代教育制度的发展趋势。

3.在教学中怎样建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系?

4.作为一名教师应具备哪些素养?

5.如何激发学生的学习动机?

6.教师在教学中应根据哪些因素选择恰当的教学方法?

7.贯彻思想性和科学性相统一的基本要求是什么?

8.素质教育的内涵是什么?

四、论述题

简述建构主义学习理论的基本观点。

五、材料分析题

材料：高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写到：?高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心理有说不出的喜悦。就在这一次，老师，你终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会„„我想真诚地对你说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧!?这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么?

第五篇：2014南京教师招聘真题和答案

2014年南京市教师招聘考试公共知识真题及答案

一、单选题（每小题2分，共30分。下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）

1、2013年9月29日，中国_________自由贸易实验区正式挂牌成立。该自由贸易试验区总体方案提出：要坚持先行先试，以开放促改革、促发展，率先建立符合国际化和法制化要求的跨境投资和贸易规则体系。时政 A．深圳

B．青岛

C．上海

D．天津

2、中国共产党第十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题的处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起_________和更好发挥政府作用。”时政（十八届三中全会）A．决定性作用

B．基础性作用

C．辅助性作用

D．保障性作用

3、我国的根本政治制度是_________。政治 A．“一国两制”

B．民族区域自治制度

C．人民政治协商制度

D．人民代表大会制度

4、“唐宋八大家”之一的_________对南京紫金山情有独钟。他的寓所“半山园”就距紫金山不远处，其诗词作品写到紫金山的有近白首，如：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”南京文化 A．苏东坡

B．王安石

C．李白

D．欧阳修

5、以下古代仪器的图片拍摄于紫金山天文台，其中用于计时的是_________。（图略）南京文化 A．圭表

B．浑仪

C．简仪

D．日晷

6、在一些西方国家，人们会有“全家聚会吃火鸡”习俗的节日是_________。节日文化 A．Christmas B．Easter C．Thanksgiving D．Halloween

7、下列歌曲发表时间的先后顺序为_________。历史

①《走向复兴》②《歌唱祖国》③《在希望的田野上》④《走进新时代》

A．①②③④

B．②③④①

C．③④②①

D．②③①④

8、踝关节扭伤是学生活动中常见的运动扭伤，当发生踝关节扭伤时，应 _________。健康卫生

A．立即热敷按摩

B．立即冷敷按摩

C．立即热敷，一天后冷敷

D．立即冷敷，一天后热敷

9、右图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是_________。物理 A．以地面为参照物，运动员是静止的 B．运动员的鞋底花纹很深，可以减少摩擦

C．运动员冲过终点，不会立即停下，是因为他有惯性 D．运动员跑的远快，到达终点所用时间越长

10、某抢答游戏规则是：起始分100分，答对一题得6分，答错一题扣3分。经过若干轮后，下面可能的得分是_________。数学 A．116 B．90 C．79

D．71

11、昼夜交替现象的主要成因是_________。地理 A．地球公转 B．地球自转 C．地轴倾斜 D．太阳公转

12、作为一位教师，学校要求你结合自己专业特点，开发一门拓展学生兴趣与爱好的选修课程。在下列选项中，作为开发选修课程的主要依据是_________。课程改革 A．探究教学、体验教学和合作教学 B．综合课程、分科课程和活动课程 C．社会需要、学科体系和学生发展 D．课程设置、教学过程和教学评价

13、以为美国教育家说“当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真是我所知的天下最美好的工作。”这段话所体现的教育哲学思想是_________。教育学 A．学生中心论 B．教师中心论 C．学科中心论 D．师生主体论

14、考门夫人在《荒漠甘泉》中说：“，我有一个天蛾的茧，有一天，我恰巧看见那久囚的茧儿开始活动了。整个的早晨，我忍耐着在它旁边，看它在里面努力，奋斗，挣扎，可是还不能进前丝毫。它似乎再没有可能出来了，最后我的耐心破产了。我用我的小剪刀把茧上的丝剪薄了些，让它出来得稍为容易一些，这正是我得意之作！看哪！一会儿，我的蛾儿很容易地爬出来了，身体是反常的臃肿，翅膀是反常的萎缩。我守在它旁边，等它徐徐地伸展它的翅膀，显露它细巧精致的彩纹。岂知大失所望。我虚伪的温柔竟成了祸根。可怜的虫儿，非但不能扑着它带虹的翅翼，飞翔空中，呈现它完全的美丽，竟很痛苦地爬了一会就不寿而终了”这个故事对教育的启示是_________。教育学 A．教育应当坐待其成 B．教育应当积极作为

C．教育应当遵循学生身心发展规律 D．教育应当让学生在痛苦中成长

15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：我国义务教育阶段的战略性任务是_________。义务教育 A．特色发展 B．均衡发展 C．多样化发展 D．高质量发展

二、判断题（每小题1分，共五分）

16、某学生经确诊患了腮腺炎，当天学校通知家长，该生必须停课在家隔离。这一行为侵犯了学生的受教育权。（）

17、新课程的评价强调从“内部评价”走向“外部评价”，重视内外结合的评价，突出终端评价的重要性。（）

18、有效教学与考试的关系是不矛盾的，考试是有效教学的出发点和落脚点。（）

19、当前我国指定教育目的的主要依据是建构主义学习理论、多元智力理论。（）

20、教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。（）

三、简答题（21、22每题8分，23题9分，共25分）

21、阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：在《第56号教室的奇迹》中，优秀教师雷夫说“我不认为我能教好所有的学生，但我认为我们应当尽力去教每个学生，哪怕无法在每个孩子身上都见到成效，正如再好的医生也无法保证能拯救得了每一个生命一样。” 材料二：有人曾这样说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”（1）两段材料所体现的学生观有何异同

（2）两种学生观对教师教育行为有何积极意义？

22、阅读下列材料，回答相关问题。

教师的“塑形于外”是一种强有力的教育因素。2010年9月，南京市教育局发布《给南京市中小学教师15条礼仪建议》，内容涉及形象与举止礼仪、办公与教学礼仪两部分，涵盖了涵盖教师的着装、举止、教学、社交、网络等日常工作与生活的方方面面。市教育局认为，这份礼仪建议应作为新教师上岗前研读的第一课，成为每一位教师案头的必修本。（1）请你从职业特点出发，谈一谈教师礼仪的价值。

（2）作为一名教师，在工作中要请一位学生到办公室谈话，你认为应注意哪些礼仪？

23、阅读下列材料，回答相关问题。

南京市某学校的Z老师创造性地使用了“课后收获整理单”。上课有什么收获，学生可以通过“整理单”用自己的方式整理出来。“整理单”最后一部分有一个“悄悄话”环节，学生还有什么没学会的地方、对教学有什么建议等问题，可以向老师做一对一的反馈。（1）学生“课后收获整理单”与一般意义上作业有什么区别？（2）课后收获整理对学生学习和教师教学有什么促进作用？ 1.【答案】C。【解析】中国(上海)自由贸易试验区，是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区，属中国自由贸易区范畴。该试验区于2013年8月22日经国务院正式批准设立，于9月29日上午10时正式挂牌开张。试验区总面积为28.78平方公里，相当于上海市面积的1/226，范围涵盖上海市外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域。故本题应选C。2.【答案】A。【解析】十八届三中全会公报指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用，深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。故本题应选A。3.【答案】D。人民代表大会制度。4.【答案】B。【解析】题中所述诗句出自王安石的名篇《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句，抒发了诗人思恋家园的感情。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。C选项中李白不在唐宋八大家之列。故本题应选B。5.【答案】D。【解析】圭表是利用日影进行测量的古代天文仪器，用来测定正午的日影长度以定节令，定回归年或阳历年。浑仪是中国古代用于测量天体球面坐标的观测仪仪器。简仪是中国古代的一种天文观测仪器，是元代天文学家郭守敬于公元1276年创制的一种测量天体位置的仪器。日晷是使用太阳的位置来测量时间的一种设备。6.【答案】C。【解析】christmas 是圣诞节，easter是复活节，thanksgivingday 是感恩节，halloween是万圣节。7.【答案】B。【解析】《走向复兴》是为中华人民共和国六十周年华诞献礼的歌曲，创作于2009年。《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。歌曲《在希望的田野上》是20世纪80年代初流行的歌曲，创作于1986年，曾经作为共青团中央推广的歌曲之一，在八十年代的青年当中影响很大，这首歌曲也是著名歌唱艺术家彭丽媛的成名作。《走进新时代》是一首红色歌曲，整首歌曲充满了爱国主义精神，旋律充满正气，歌词健康向上。这首歌以领唱和合唱的形式歌颂了我们伟大的党和人民，该歌曲创作于1997年。因此，按照时间排序，本题应选B。8.【答案】D。9.【答案】C。【解析】A选项中，以地面为参照物，运动员应当时处于运动状态，故A选项错误;运动员要达到更快的速度，必须凭借更多的鞋底花纹增加鞋底的摩擦力，故B项错误;根据力学原理，任何运动着的物体都具有惯性，因此运动员运动员冲过终点，不会立刻停下来，故C项正确。路程不变，时间和速度成反比，故运动员跑得越快，到达终点用的时越短，故D项错误。本题应选C。10.【答案】C。【解析】设答对了x道题，答错了y道题，则若干轮后得分为100+6x-3y，即100+3(2x-y)，由此可知总得分除以3的余数一定为1，只有选项C满足，故选C。11.【答案】B。【解析】地球自转是昼夜交替的主要原因;地球公转是四季交替的主要原因。12.【答案】C。13.【答案】D。14.【答案】C。15.【答案】B。【解析】均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。16.【答案】×。【解析】腮腺炎属于传染性疾病，需要隔离治疗。这种行为不侵犯学生的受教育权。

17.【答案】×。【解析】新课程的评价强调从“外部评价”走向“内部评价”，重视内外结合的评价，突出过程性评价的重要性。18.【答案】×。【解析】学生的发展是有效教学的出发点和落脚点。19.【答案】×。【解析】制定我国当前教育目的的依据是马克思主义关于人的全面发展学说。建构主义学习理论、多元智力理论是我国课程改革的主要依据。20.【答案】√。21.【解析】

(1)相同点：材料一中雷夫老师的观点是强调学生具有独立意义的人，每一个学生都有其自己的特点与看法，不以教师的意志为转移，教师需要尽最大努力去帮助和影响学生。但是学生有自己的主观能动性，教师的作用不是绝对的。材料二这句话侧重于强调学生是发展的人，具有被塑造的无限可能，教师需要根据学生的需要进行因材施教。不同点：两句话都强调了教师需要尽自己的努力去影响教育学生，但是教师的作用在材料二中被放大。

(2)首先，从观念上来说，教师需要秉持正确的学生观，承认每一个学生都有“教好”的可能性，承认每个学生的心中都有向善向好的火种，在这种观念影响下教师才能不断地去寻找教好学生的更多方法。

其次，从教学实施过程上来说，教师需要结合每一个学生的特点进行教育。学生都是具有发展潜力的，在教育的过程中教师需要找准教法，因材施教。同时，教育的根本在于指引、在于点化，不确保其结果一定是好的，所以无论面对怎样的结果，教师都需要尽自己的最大努力去影响每一个学生。22.【解析】

(1)教师职业具有示范性的特点，良好的礼仪不仅对学生起着重要的影响作用，而且对改善工作作风，提高备课、上课效率都有积极意义。

(2)请学生到办公室谈话，首先要以文明优雅的言行示范学生。教师在与学生的日常交往甚至教学活动中，首先要带头使用文明用语，“请”、“谢谢”要挂在嘴边。其次，以亲切和蔼的态度感染学生。温和、耐心、尊重学生，这是爱学生的具体表现，也应该是教师必须具有的教育素养。教师只有自觉地提升自己的修养，努力养成良好的礼仪习惯，才能真正给学生以良好的示范，潜移默化地引导学生的审美价值，于无声处发挥出引导和教育的作用。23.【解析】

(1)一般意义上的课后收获整理单是学生在教师刻意要求下去完成的，带有一定的被动性，而学生“课后收获整理单”则是学生主动完成的;前者在内容上一般有较为明确的限制，而新型“课后收获整理单”则在内容方面无限定，完全是依据学生个人情况自己整理而成。(2)学生“课后收获整理单”一方面能够照顾到学生的自尊心，不至于使学生有疑而不敢问或者不好意思问;一方面能够获取学生的思考、建议和思想，有助于建立和谐的师生关系;一方面通过这种课下个性化咨询的方式，能够帮助教师真正实现对学生的个性化指导和因材施教。